3.

Valoracin del tiempo

y gasto econmico

Ser objetiva,
continua y
permanente

Observacin interna:
pasiva y activa

5. recogida de
datos

4. Seleccin del
muestreo

Observacin
Externa: directa
y indirecta

6. Anlisis e
interpretacin de datos

Autoobservacin

2. definicin de

GRADO DE
PARTICIPACION
DEL OBSERVADOR

variables
Persona o grupo
observado

7. Conclusiones
1.

Sistematizada

Planteamiento
del objetivo

8. Comunicacin
de resultados
GRADO DE
SISTEMATIZACION
DE LO OBSERVADO

Est compuesta por

Observador u
observadores

Se clasifican segn

SIGUEN UNAS ETAPAS

Muy sistematizada

No sistematizada
Advertir los hechos tal y
como se presentan y
registrarlos por escrito,
utilizando diferentes
tcnicas.

Es

Resultados

OBSERVACION

No son infalibles

Hay que
contrastarlos con

Tcnicas proyectivas

Sigue una planificacin

Entrevisa
Tests psicomtricos

OBSERVACION COMO
TECNICA de recogida de
datos en estudios no
observacionales

Se pueden distinguir
entre

Como y para que la

utilizan los maestros

QUE VOY A
OBSERVAR

CUANDO, A
QUIEN Y EN QUE
SITUACION

Identificar

OBSERVACION
COMO METODO

Unidades de anlisis

Unidades de medida

Nmero de alumnos
Situaciones
Intervalos de tiempo

tomar decisiones

Frecuencia

Tiempo
Con elegir tcnicas e
instrumentos de registro

Caracterizada por

Se cumple
requisitos como

Estar planificado

Seguir un objetivo
La no inversin y la
espontaneidad de la
conducta

Estar
controlada
previamente
Sujeta a comprobaciones

Adecuar una estrategia

de anlisis

Optimiza los datos

recogidos

RECOGIDA DE DATOS

En diferenciar los
acontecimientos del da ms
significativos, detectar las
interacciones que se establecen
en el aula, establecer patrones de
conducta, conocer las caracterizas
individuales del alumno, detectar
posibles situaciones de riesgo,
identificar estilos y estrategias de
aprendizaje, adaptar los
aprendizajes a las necesidades del
alumno evaluar actitudes y
valores del alumnado, del proceso
E-A y del propio profesor.

CON QUE VOY

A OBSERVAR

Implica
QUIEN O QUIENES VAN A
REALIZAR LA
OBSERVACION
Un registro codificado
que puede ser
CONTINUO Y
DESCONTINUO

ANALIZIS E
INTERPRETACION
DE DATOS

Es decir un grado de
implicacin y un observador
o varios
Para dar respuesta
objetiva y precisa

Concepto

LA OBSERVACION

como

Proceso de
contemplar de formar
cuidadosa una
conducta

Advertir los hechos

tal y como se
presentan en la
realidad

Es considerada
como

Mtodo
Para

Consiste en
TIENEN VENTAJAS Y
LIMITACIONES

Analizar e interpretar
adecuadamente los datos
El mtodo bsico para la
recogida de informacin
en el diagnostico

La recogida de informacin
significativa sobre el alumnado
Optimizar los datos

Lo cual permite

Servir a un objetivo

Para ello debe conseguir

estos requisitos
Ser controlada

Fiabilidad y validez
Ser planificada

Requiere

Atencin voluntaria,
orientada a un objetivo,
dirigida a un objeto.

Detectar situaciones de riesgo

Discernir entre los

acontecimientos

Adecuar las estrategias

Conocer las caractersticas
individuales

Detectar dinmicas

Establecer
patrones de
conducta

INSTRUMENTOS

Fuentes de informacin, lista de

control, autobiografa, notas de
campo, biografa, entrevista,
grabacin, historia de vida,
memorndum, video, diario de
campo, cuaderno de notas, fichas de
observacin etc.