Emociones

adquirimos emociones bsicas como el miedo, el enfado o la alegra

sentidos-talamo-noradrenalina es secretada
.Descartes hizo un anlisis de las emociones. Las "pasiones" las explica haciendo referencia al
movimiento en el cerebro, la sangre, los "humores". Sin embargo, las emociones enumeradas
por Descartes fueron descritas como si se tratara de funciones intelectuales

En la teora de Izard la expresin facial y la postura corporal son esenciales para

experimentar una emocin.

Segn Darwin son tres los principios que han regulado el desarrollo de las emociones:
* Principio de la utilidad
*Principio de oposicin o anttesis
*Principio de accin directa de la excitacin nerviosa en el cuerpo

Afirma que la situacin donde nos hallemos al sentir la activacin (el ambiente) nos da
pistas sobre cmo debemos responder a dicho estado.

Las respuestas emocionales se ven afectadas directa o profundamente por la forma en

que interpretamos una situacin o la manera en como nos la interpreten

-Emociones primarias
Manifestaciones corporales y mentales que sirven como criterios, valores, tambin
prejuicios, para afrontar acontecimientos y para responder de una manera que nos sea
beneficiosa

Teoras de la emocin
Durante los ltimos aos, se viene prefiriendo conceptos de emocin, que la refieren a los
tres componentes de la vivencia subjetiva: Componentes afectivos (vivencia de
sentimientos en sentido estricto)Componentes somato-perceptivos (percepciones de
alteraciones fisiolgicas y motricidad expresiva)Componentes cognitivos (por ejemplo,
preocupaciones por angustia, en general sobre la problemtica de la emocin)Las
emociones primarias se diferencian en estas caractersticas de aquellas emociones que se
conciben como mezclas o diferenciaciones cognitivas de las emociones primarias, por
ejemplo, el orgullo se concibe como una alegra cuyo componente cognitivo contiene una
atribucin causal interna de un suceso positivo
Teora de james-lange
Trabajaron separadamente, y llegaron a las mismas conclusiones. Ambos decan que la emocin
deriva de la percepcin de nuestras sensaciones fisiolgicas. Vale decir, cambio en el ritmo
cardiaco, tensin arterial, contraccin de los msculos viscerales, y del esqueleto. Por ejemplo,
ante un insulto no es que la persona se enoje y a continuacin, y como consecuencia del enojo
vengan los sntomas fisiolgicos de ira. Al contrario, aparecen primero signos fisiolgicos (corazn
aumenta su ritmo, msculos tensos), entonces se interpretan estos cambios corporales como que
de enojo. Esta teora sostiene que las respuestas fisiolgica son distintas para cada emocin, lo
cual no siempre es verdadero. Tiene una cierta validez, pero no explica el fenmeno en su
totalidad, ya que la retroalimentacin de las respuestas fisiolgicas no es necesaria para
experimentar una emocin, lo que sucede, como demostr Singer, es que aumentan la intensidad
de la emocin. Por lo tanto, la teora plantea que las emociones son un producto fsico
Teora de cannon bard
Propusieron que la respuesta fisiolgica y la emocin ocurren al mismo tiempo, no una despus de
la otra. Demostraron con investigaciones de laboratorio que las respuestas fisiolgicas que
acompaan a las distintas emociones, son las mismas en una u otra. En la rabia, miedo, nervios,
enamoramiento, etc. existe un aumento del ritmo cardiaco, la velocidad de la respiracin
aumenta, y los msculos se tensan. Si la emocin dependiera slo de las respuestas fisiolgicas, no
podramos distinguir una de otra. El sujeto por lo general no es consciente de sus cambios
internos. Ejemplo del ladrn: nos topamos con un ladrn, y esta informacin va a dos lugares
distintos: la corteza y el tlamo

Teora de Schachter-Singer
En los aos 60 ellos cuestionaron el que la emocin supusiera una actividad puramente cognitiva,
y que las respuestas fisiolgicas no tuvieran ninguna importancia. Hicieron un experimento con
Epinefrina (hormona producida por la corteza de las glndulas suprarrenales, y que produce
activacin autnoma, como aumento del ritmo cardiaco, y presin arterial).
Les dieron epinefrina a un grupo de personas y los pusieron en situaciones que los hacan sentirse
tristes o contentos. A la mitad se les dijo que la sustancia causara ciertos efectos fisiolgicos, y a la
otra no.
Conclusin: el grupo informado no indic estar ni contento ni triste, atribuyeron su activacin fisiol
gica ala sustancia; mientras que los que no saban sobre los efectos de esta, notaron su
activacin y trataron de encontrar una explicacin, concluyendo que debera estar causada por
una emocin. Al encontrar una emocin, ajustaron su emocin a la situacin concreta

Emociones secundarias
Combinaciones de un proceso evaluador mental con respuestas disposicionales a dicho proceso,
dirigido hacia el cuerpo principalmente, lo que manifiesta la emocin, pero tambin hacia el
cerebro que provoca nuevos cambios mentales.
Tienen lugar cuando se ha comenzado a experimentar sentimientos y a formar conexiones
sistemticas entre categoras de objetos y situaciones, y emociones primarias por otro

Sentimientos
Los sentimientos se basan en el conocimiento y la experiencia.
Son subjetivos.
Surgen poco a poco.
Promueven conductas ticas elevadas.
Fomentan el desarrollo del bien del otro.
Depende ms de la actividad cortical.

Pasiones

Las pasiones son inclinaciones o tendencias de gran intensidad, que no proceden

de la voluntad, que se experimentan desde la pasividad, como si se viviera
arrastrado por ellas, excepto cuando se intenta luchar activamente contra las
mismas.