COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO TRILCE

NIVEL: SECUNDARIA

I BIM RAZ. MATEMTICO 3ER. AO

INTRODUCTORIO I

Hola amigo, soy Erremecito,

ser tu gua a travs del
desarrollo del curso.
Iniciaremos
esta
parte
introductoria
explicando:
Qu es R.M.? Cul es su
contenido? Cul es su
importancia?, etc

Es la misma emisin de una serie de

argumentos
basados
en
principios
matemticos o en el sentido lgico que nos
permite resolver situaciones distintas unas
de en la forma ms convincente y concisa
posible.

Nota : Ejercitar RM. Simplifica

alejarnos poco a poco de la
simple mecanizacin o
memorizacin.

Sabas Que ?
En el diccionario ilustrado de la lengua
espaola, encontramos lo siguiente:
Razn: Argumento o demostracin con
que se prueba algo, facultad de
discurrir.
Razonar: Discurrir o hablar exponiendo
razones para probar algo.
Razonamiento: Serie de razones con que
se intenta persuadir a alguien o
demostrar algo.
Si necesitamos demostrar algo, es necesario
conocer
ciertas
bases
o
premisas
aprendidas a travs de la experiencia diaria
o a travs de estudios.

El
rol
del
Matemtico

Razonamiento

Consiste en ayudar a desarrollar capacidad

de anlisis y reflexin, adems de servir de
apoyo y refuerzo al curso de matemtica.

Un esquema general del curso

Permite distinguir los siguientes Aspectos:
Situaciones Aritmticas
Situaciones Algebraicas
Raz.
Matemtico

En el caso del Razonamiento Matemtico

dichas
premisas
estn
constituidas
principalmente por conceptos de matemtica
elemental.
Entonces:

Qu
es
Matemtico?

TERCER AO

Razonamiento

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Situaciones Geomtricas
Razonamiento Lgico
Psicotcnico
Acertijos y Mat. Recreativa

En conclusin, el curso de
R.M. Es de suma
importancia porque nos
permite tener una visin
general de las matemticas,
ms, an a desarrollar
nuestro intelecto
No lo olvides!
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I BIM RAZ. MATEMTICO 3ER. AO

A continuacin te presentaremos un desafo

a tu habilidad y el desarrollo d algunos
temas necesarios para iniciar el curso (Pre
requisitos).
I.

3. Raz, por analoga

.................................................................
.................................................................
.................................................................

Para calentarse los seso!

Ejemplo :
Cuntos cubos hay en Fn?

FIGURAS

F4
F2

Cada una de las figuras blancas consta de

una o mas superficies negras numeradas.
Escribe debajo de las figuras blancas los
nmeros correspondientes a las superficies
negras que consta (ver ejemplo) indicando
cada una de estas mas que una vez en la
misma figura).

F1

1 cubo

Solucin

Por
3 1 - 4

A.

B.

C.

F3

F1

# de cubos
1 = 12 = (1)2

F2

32 = (1 + 2)2

F3

F4

Fn

Induccin

CONCEPTOS PRELIMINARES

A) Tipos de Razonamiento
1. Raz. Inductivo

Se muestra el raz. Inductivo, anlogo,

deductivo como un integrado se usa de
acuerdo a las circunferencias.

EJERCICIOS DE APLICACIN

.................................................................
.................................................................

I.TRINGULOS DELTA

.................................................................
2. Raz. Deductivo

En las figuras hallar Fn :

1

.................................................................
.................................................................
.................................................................

1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1

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x 101
x 10101
ab x 1010101
ab x 101010101
ab

ab

12
1 12
1 1 12
1 1 1 12
1 1 1 1 12
7

Cuntos puntos de corte hay en Fn?

32
3 32
3 3 32
3 3 3 32
3 3 3 3 32

Entonces :

Cuntos tringulos hay en Fn?

F2

F1

62
6 62
6 6 62
6 6 6 62
6 6 6 6 62

F3

Entonces :

92
9 92
9 9 92
9 9 9 92
9 9 9 9 92

Cuntos cuadrados hay en Fn?

F1

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F2

F3

F4

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B) Nociones sobre ecuaciones algebraicas.

Entonces :

Numrica
Igualdad
10

Cuntos tringulos hay en Fn?

F2

F1

Absoluta (Identidades)

Literal
Relativa (ecuaciones)

F4

F3

Ecuacin:
Es la igualdad de ____________________
________________________________
________________________________

Entonces:

________________________________
________________________________
3
x + 5 = 2x - 9
4
Expresin Expresin
Algebraica Algebraica

Ecuaciones (Ejemplos )
# de
incog.

1er Grado

2x + 7 = 9

4x + 2y = 5

6x + 2y + 5z = 1

x y

2do Grado

5x2 + 6x + 7 = 0

3er Grado

X3 + 4x2 + 6x + 1 = 0

1. Ecuacin de Primer
incgnita. (Ec. Lineal)

grado

12

3
x3
4

con

una

Su forma cannica es:

x y z
3

x3 y3
z3

15

2. Ecuacin de segundo grado con una

incgnita (ec. Cuadrtica).
Su forma cannica es:

N de races : Tiene solucin nica (raz)

x

ax + b = 0 (a 0)

Real :

Grado

b
a

ax2 + bx + c = 0 (a 0)
N de races : Depende del signo de la
discriminante:

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D b2 4ac

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II. Resolver los sistemas de ecuaciones

siguientes:

Si : D > 0; tiene 2 races reales.

D = 0; tiene una solucin
(2 races iguales)
D < 0: tiene cero soluciones
(2 races imaginarias)

7x y = 12
7. 9x + 6y = 1
4x 6y = 7

b2 4 ac

x1 =

6. 5x + y = 8

2a

8. x 2y = 6
7

x2 =

b 4 ac
2a

9.

9x 5 y
7

10.

I. Hallar el valor de x

x y 4

3 2 3
x
y

2. 7(x 18) = 3(x 14)

3.

4.

5.

3x 16
x
5x 1
x 1
7x 5
9

III.

Ecuaciones de 2do grado con una

incgnita.
11. x2 + 10x + 1 = 0
12. x2 + 18x + 7 = 0

13. 2x2 + 5x + 1 = 0

x y = 10

EJERCICIOS

1. 8x + 29 = 7x + 86

x 8y 5

12x 13
4

NIVEL: SECUNDARIA

14. 6x2 + 7x + 4 = 0
15. 7x2 + 12x + 4 = 0

INTRODUCTORIO II

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TERCER AO
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A
M M
I I I
G G G G
O O O O O

En esta gua queremos

darte un panorama sobre
los diferentes temas del
curso y para ello te
presentamos a continuacin
una seleccin de preguntas
tomadas en los diferentes
concursos de matemtica.

a) 12
d) 16

b) 5
e) 20

c) 8

6. Si : a b = 3b + 5a
Calcular : E = 2 3

PROBLEMAS DE APLICACIN
a) 7
d) 19

1. Hallar x
3

18

a) 4
d) 8

b) 5
e) 9

c) 6

a) CLAN
d) ALOE

c) OLAS

20

a) 81
d) 8

10
3

109

34

b) 7
e) 11

2
5

x
1

b)
e)

1
3
1
3

c)
y

1
2

8. Cuntos nmeros de 2 cifras se pueden

formar con las cifras 7, 8 y 9?.

3. Calcular el valor de x
4

d) son iguales

(AZUL) RULO
(ATUN) CUNA
(EOLO) _____
b) LORO
e) DUNA

a)

2. Formar la palabra que falta en:

LAZO
PATO
LEON

c) 15

7. Cul de las fracciones mostradas es la

mayor?.
2

b) 11
e) 21

82

c) 9

a) 6
d) 8

b) 3
e) 1

c) 4

9. Para vestirse, Juana dispone de 3 faldas

distintos y 4 blusas tambin distintas.
De cuntas maneras diferentes se
podr vestir Juana?.
a) 7
d) 1

b) 4
e) 12

c) 3

4. Hallar x
2, 6, 18, 54, x
a) 80
b) 120
c) 162
d) 150
e) 200
5. De cuntas formas se lee la palabra
AMIGO,
uniendo
las
letras
consecutivamente?.
6

10. Cuntos palitos como mnimo habr que

mover para que en la figura queden
solamente 4 tringulos iguales?.
a) 1
b) 2

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c) 3
d) 4
e) 5

eficiencia deben contratar a partir del

4to da para terminar en el plazo fijado?
a) 10
d) 6

11. Hoy tengo 12 aos. Si hubiera nacido 4

aos antes, Qu edad hubiese tenido
dentro de 5 aos?.
a) 17 aos
d) 13

b) 21
e) 18

b) 18
e) 8

TAREA DOMICILIARIA NII

Ya tienes una idea de los

contenidos que
desarrollaremos a lo largo
de este ao, practica y
demuestra todo lo que has
aprendido desarrollando
las siguientes preguntas.

c) 84
1. Hallar 2x.

13. En un concurso de matemtica se

observa que el 30% son varones y el 20%
de estos usan anteojos y el 60% de las
mujeres no usan anteojos. Qu tanto
por ciento del total representan las
personas que usan anteojos?.
a) 28%
d) 32

b) 34
e) 30

b) 54
e) 72

a) 10
d) 16

c) 36

b) 12
e) 20

c) 14

2. Hallar el valor de A

14. Un reloj se adelanta 8 minutos, en cada

hora y otro reloj se atrasa 5 minutos en
cada hora. Si se ponen ambos a la hora;
al cabo de 6 horas, en cuntos minutos
se diferencian el tiempo que marca cada
reloj.
a) 78 min.
d) 48

c) 15

c) 11

12. Ayer tena el triple de lo que tengo hoy y

maana tendr la mitad de lo de hoy. Si
la cuarta parte de lo de hoy es S/.8,
Cunto tuve ayer?
a) S/.96
d) 60

b) 13
e) 8

c) 62

16

a) 64
d) 100

b) 81
e) 120

c) 125

3. Hallar el nmero que falta:

1

10

10

15. Se sabe que 20 obreros pueden hacer

una obra en 7 das, pero realmente el
primer da trabajan los 20 obreros y
luego al iniciar el segundo da se retiran
8 obreros. Cuntos obreros de doble

27

a) 11
d) 15

11

b) 13
e) 16

c) 14

4. Hallar el nmero que sigue:

24; -6; 2; -1;

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a) 1/2
d) -1/2

b) -1
e) 2

c) 1

5. Si una araa teje cada da la misma

cantidad de telaraa que teje el da
anterior; y para tejer un cuadro se
demor 20 das. Cuntos das se demor
para tejer la mitad del cuadro?.
a) 5 das
d) 18

b) 10
e) 19

c) 15

6. Cuntos caminos diferentes existen para

ir de A hasta sin retroceder?.
A

a) 7
b) 8
c) 9
e) 11

7. En un zoolgico, por cada len hay 2

tigres, por cada tigre 3 monos y por cada
mono 4 elefantes. Cuntos animales hay
en el zoolgico. Si slo hay un len?.
b) 24
e) 10

c) 30

8. Para recorrer la distancia entre A y B

demoro 40 min., Cunto demorar en
recorrer una distancia doble de la
anterior si duplico la velocidad?.
a) 10 min
d) 80

b) 20
e) 160

c) 40

9. Si el cudruple de la tercera parte de un

nmero es 12, hallar dicho nmero.
a) 9
d) 15

11. Qu parentesco tiene conmigo la esposa

del hermano de mi hermana?.
a) mi cuada
b) mi hija
c) mi sobrina

b) 8
e) 6

d) mi hermana
e) mi nuera

12. Indicar la letra que continua en :

B, E, H, K, N,
a) O
d) R

b) P
e) S

c) Q

13. Si la razn geomtrica entre A y B es

5/3 y entre B y C es 6/7 entonces la
razn geomtrica entre A + B + C Y
A + C es:
a) 5/7
d) 15/8

d) 10

a) 33
d) 32

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b) 3/7
e) 23/17

c) 11/10

14. Un obrero al pintar una pared

rectangular cobra N soles, pero indica
que si cada lado de la pared se duplica
tendra que cobrar 144 soles ms.
Cunto cobrara si cada lado de pared
se reduce a su mitad?.
a) 72 soles
d) 40

b) 48
e) 12

c) 36

15. Carlos se demora 6 horas en fabricar 4

sillas y luego 10 horas en fabricar 5
carpetas. Cunto se demorar si debe
fabricar 7 carpetas y luego 6 sillas?.
a) 22 h. 30 min.
b) 23 h. e) 25 h.
c) 21 h.

d) 20 h. 30 min

c) 12

10. Si el pasado maana de ayer es lunes.

Qu da ser el maana del pasado
maana?.
a) martes
d) viernes
8

b) mircoles c) jueves
e) sbado

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