Universitatea ,,Babe-Bolyai Cluj-Napoca

Facultatea de Istorie i Filosofie

Secia Istorie

Academia Romn. Legturile ei cu

Transilvania n a doua jumtate a secolului
al XIX-lea i nceputul secolului XX

Coordonator tiinific:
Lect. dr.
Absolvent: Rus Cristian

ClujNapoca
2010

Cuprins

Introducere..............................................................................................4

I.AcademiaRomn
1.1.PremiselenfiinriiAcademieiRomne.........................................6
1.2.nfiinareaAcademieiRomne........................................................9

II.LegturileAcademieicuTransilvania
1.3.PersonalitiacademicedinTransilvania.......................................16
1.4.Rolulacademicienilortransilvnenilaorganizareaifuncionarea
Academiei21

III.RomniitransilvneninpreocuprileAcademiei
1.5.Astra.............................................................................................34
1.6.PremiileacordatedectreAcademiaRomn...............................43

Concluzii...............................................................................................47
Bibliografie...........................................................................................48

Anexe.............................................................................................50

Introducere

n prezenta lucrare de licen, am intenionat s surprind cteva aspecte relevante,

privind retrospectiv, modul n care a aprut, s-a consolidat i s-a afirmat Academia
Romn.Mai mult am vrut s scot n eviden felul n care a fost privit aceast
,,Societate cultural, n Transilvania, rolul decisiv pe care l-a avut Academia.nfiinarea
Academiei Romne, a avut un rol determinant pentru transilvneni att din punct de
vedere cultural, deoarece unul dintre scopurile principale ale acesteia era culturalizarea
maselor, ct i din punctul de vedere al politicii pe care o promova.
Academia Romn s-a implicat pentru romnii din Transilvania, i-a ajutat att
prin punerea la dispoziie gratuit a unor manuale, abecedeare ct i prin nfiinarea unor
coli.n momentele decisive cnd romnii transilvneni decideau ce este mai bine pentru
soarta lor Academia i-a susinut, a fost aproape de ei. Bineneles c acest for cultural a
fost privit cu ochi buni de ctre romni deoarece aici se ntlneau toi indiferent de unde
erau ei sau indiferent sub ce dominaie strin se aflau.
Este cunoscut faptul ca s-au scris diverse lucrri tiinifice, studii, articole referitoare
la Academia Romn, la istoria ei, ns nu s-a editat o lucrare care s prezinte exact
aspectele i importana Academiei n Transilvania. Cu toate c se cunoate faptul i
contextul n care s-a nfiinat aceast for cultural, puini tiu efectul pe care l-a avut i
importana pe care a avut-o n sufletul romnilor din Transilvania. Acetia au considerat
aceast instituie ca un element de legtur dintre toi romnii, locul n care fiecare poate
s i prezinte propriile preri.
Titlul lucrrii de licen este ,,Academia Romn.Legturile ei cu Transilvania n
a doua jumtate a secolului al XIX-lea i nceputul secolului XX.Am optat pentru
aceast lucrare deoarece eu consider c este foarte important s se cunoasc rolul
Academiei n spaiul transilvnean.nfiinarea Academiei a fost un moment decisiv n

istoria romnilor, deoarece acesta va lupta pentru drepturile romnilor nc de la nceptu

iar n 1918 va avea o contribuie hotrtoare n ceea ce privete unitatea naional.
La nfiinarea Academiei au contribuit i unele personaje de cultur din Transilvania,
care au luptat pentru acest scop i care doreau din tot sufletul s se nfiineze o institu ie
precum aceasta.Dac la nceput Academia a dezbtut doar probleme lingvistice, culturale,
pe parcurs va aborda i subiecte de natur politic i social.
Lucrarea este structurat pe trei capitole, fiecare capitol cuprinznd cte dou
subcapitole.Bineneles pentru a aborda o astfel de tem trebuie s ncepi cu felul,
contextul n care a aprut acest instituie.
n primul capitol am scos n relief, contextul naional n care a avut loc nfiinarea
Academiei, cine i cum a ajutat i a contribuit la nfiinarea propriu-zis a ei i cum a fost
privit aceast realizare de ctre toi romnii de pretutindeni.De asemenea este foarte
important s vedem cum a aprut Academia Romn, premisele nfiinri ei, care au fost
tentativele de nfiinarea unor astfel de societi, cine a jucat un rol important n cadrul
acestei instituii, cum a fost vzut aceast for cultural de ctre austro-ungari.Astfel
nfiinarea Academiei Romne a luat amplorea unui eveniment naional, ce era demult
ateptat, un eveniment ce va fi srbtorit de ctre romni n stilul lor propriu.n capitolul
al doilea am pus n lumin importana academicienilor din Transilvania, rolul fiecruia,
contribuia pe care a adus-o fiecare n cadrul acestei ,,asociaii.Am nceput prin a
prezenta mici detalii despre fiecare, momentele importante din viaa fiecruia, iar n cel
de-al doila subcapitol am surprins rolul i activiatea pe care a depus-o fiecare n cadrul
Academie, operele publicate de ei, ce tip de politic promovau ei, relaiile dintre ei ca
membrii ai Academiei, felul n care colaborau unii cu alii indiferent de zona pe care o
reprezenta fiecare.
n capitolul al treilea am creat o imagine de ansambul a Academiei, rolul ei i mai
ales colaborarea ei cu ,,Astra, felul n care a contribuit Academia n spaiul
transilvnean.Am realizat o asemnare dintre cele dou ,,asociaii i mai ales politica pe
care o promovau cele dou; culturalizarea maselor, deoarece foarte muli romni nu tiau
s scrie sau s citeasc.Astfel att Academia ct i ,,Astra au distribuit manuale,
abecedare gratis, au oferit burse tinerilor studeni, au acordat premii pentru munca lor

depus.De asemenea, foarte important este i felul n care cele dou i-au format un
fond material pentru acordarea acestor premii.Aceste fonduri conineau bani provenii din
diferite donaii ale unor personaliti cunoscute care doreau s acorde un ajutor culturii
romneti, s ajute tinerii n formarea lor profesional.Academia Romn a contribuit
de asemenea la obinerea unitii naionale, un ideal al tuturor romnilor i mai ales al
tuturor membrilor Academiei.

1.1 Premisele nfiinrii Academiei Romne

Ideea de nfiinare a unei institui tiiinifice care s rspund necesitilor
culturale ale poporului roman de pretutindeni s-a conturat nc de la nceputul secolului
al XVIII-lea.
Un ntreg proces evolutiv a stat la temeiul ntemeierii unei societ i academice a
romnilor.De necesitile progresului limbii si a culturii n general, n etapa de tranzi ie la
noile structuri moderne, s-a legat strns nfiinarea societilor tiinifice si culturale.
La Braov se nfiineaz Societatea literar ai crei membrii au fost mai muli boieri
refugiai aici n timpul Revoluiei de la 1821.Societatea literar de la Braov era
considerat de A.D.Xenopol ,,strmoul Academiei Romne1.
Problema limbii era larg dezbtut n interiorul acestor asociaii .Membrii
acestor asociaii ncercau sa gseasc un instrument comun i modern care s aparin
totodat tuturor romnilor, o limb care s poat servi marilor mutaii dar i viitoarei lor
strngeri la un loc2.Oamenii de cultur din ara Romneasc n frunte cu acelai Eliade
Rdulescu, mpreun cu semenii lor din Transilvania, reprezentai de Timotei Cipariu nu
renun la ideea, dorina si voina nfiinrii unei Societai pentru ,,unirea limbii tuturor
scriitorilor romni,,3.Unificarea limbii pentru ei nsemna, n gndirea i nzuina lor,
pregtirea unitii naionale, convini i contieni c limba unitar este cea mai
important legtur ce unete romnii desprii.
In acelai timp, la 1840 i 1845, doua reviste, prin chiar titlul lor subliniau doua
idei fundamentale ale vieii culturale-naionale ale romnilor: ,,Dacia literar , nfiinat
de M. Koglniceanu i ,,Magazin istoric pentru Dacia nfiinat de Laurian si
Blcescu.,,Propairea naional n concepia gnditorilor si lupttorilor democrai

DanBerindei,IstoriaAcademieiRomane(18662006),Ed.AcademieiRomne,Bucureti,2006p.12
Ibidemp.14
3
tefanPascu,IstoriculAcademieiRomne:125deanidelanfiinare,Ed.AcademieiRomne,Bucureti,
1991p.33
2

paoptiti cuprindea implicit nevoia neaprat a nfiinrii unei societi literare sau ,,a
unei academii.4
Aceast idee este prezent nc din timpul Adunrii Naionale de la Blaj, cnd in
discursul su Simion Brnuiu cerea ca pentru rspndirea tiinelor si artelor s se
nfiineze coli i ,,institute naionale , ,,societai de tiin care s-i uneasc puterile
pentru promovarea culturii naionale 5.
In Bucureti se nfiineaza n 1844 o noua societate literar care se va transforma
in 1845 n ,,Asociaia literar a Romniei. Nu era nc o societate academic, n ceea ce
privete desfaurarea activitii, dar temeiurile naionale au fost aezate.Gndul nfiinrii
unei societi academice, cu menirea principal de a pune ordine n domeniul limbii, era
acut prezent n acei ani.
In 1850, tnarul Dimitrie Sturdza a instituit un premiu de cincizeci de galbeni
pentru ,,o lucrare n obiectul limbei facndu-l public prin ,, foia de la Bra ov 6.Astfel
se instituie o comisie de apreciere a eventualelor lucrri, care trebuia s activeze la Blaj i
era compus din crturari din toate prile locuite de romni.Limba era ca i un
catalizator al energiei naionale, elementul de sudur al unei naiuni desprit prin
hotare.
In primul deceniu al celei de-a doua jumati a veacului al XIX-lea , s-au
organizat n Transilvania cteva societi culturale(cea dinti nfiinndu-se nc din 1845
la Cluj)7.Importante au fost i ncercrile ale lui Florian Aron , Axente Sever si Ioan
Maiorescu pentru constituirea n Transilvania a unei ,,Societi literare8.
Unirea Principatelor Romne n 1859 i crearea statului romn modern, Romnia
au oferit condiii superioare proliferrii culturii romneti .Curnd dup nfptuirea Unirii
dorina i strdniile spre nsemnata realizare cultural i naional, ntemeierea unei
Societi unite, obin noi i puternice suporturi morale si materiale. Minile clarvztoare
si inimile simitoare sunt cuprinse de un elan mult mai sporit.

Ibidem
Simion Brnuiu Romnii si ungurii .Discurs rostit la 2-14 mai 1848, Cluj 1924 p.44
6
Axente Banciu , Primele caramizi la temelia Academiei Romane , Braov , 1936 p.7
7
Eugenia Glodariu , Prima societate romaneasca de lectura din Cluj, n ,,Apulum,, 7 (1969) p.177-178
8
V. Curticpeanu , Intemeierea Societii ,,Astra,, si rolul ei in cultura poporului roman (1861) n ,,Studii,,
XIV, nr .6 p .1442
4
5

Anul 1860 este socotit de George Bari data la care ,,numeroi brbai de literesau preocupat de idea unei ,,Societi tiinifice.Afirmaia este deplin ntemeiat deoarece
la nceputul anului Gheorghe Sion ndrepta prin publicaia sa ,,Revista Carpailor , o
cerere guvernului pentru nfiinarea unei academii .Fr Academie, Sion socotea c
talentele ,, sunt osndite a zace n ntuneric ca florile mirositoare abandonate ntre
mrcini sau clcate n picioare profane9.
Motivaia lui Sion, frumoas, convingtoare nu putea lsa nepstoare nici o
contiin sensibil fa de o problem de importana limbii i a istoriei.,,Toate popoarele
civilizate, prin diferite chipuri si sacrificii au lucrat si lucreaz la cultura limbii i
ncurajarea talentelor care mresc prestigiul unei naiuni10.
Asemenea procupri , proiecte, motiva ii , insisten e au determinat Consiliul de
Minitri s hotrasc , la 7 aprilie 1860 ,, a se fonda Societatea Academic Romn,,
care s ,,poat lucra cu mai puternice mijloace la naitarea literaturii , a istoriei si a
culturii naionale ,,11.Documentul , semnat de membrii Consiliului de Minitrii : I.Ghica ,
A. G. Golescu, Steriadi i Gh.Creianu , obin aprobarea domnitorului Al. I. Cuza.Se
aprob dispoziiile cuprinse n jurnalul ncheiat de Consiliu.,,Dar teama de reacie a
marilor imperii ce stpneau teritoriile romneti :Austro Ungaria si Rusia arist,
mpiedic aplicarea in acel an a hotarrii Consiliului de Minitrii12.
In Transilvania vor lua natere primele asociaii de un caracter stabil i de o
temeinic organizare, pe baze cu mult mai solide dect toate asociaiile efemere ntlnite
n rile Romne.Prima asociaie a fost ASTRA (Asociaiunea pentru literatura romn i
cultura poporului romn din Transilvania), socotit cu drept cuvnt, o ,,ntreprindere
politic prin cultur.Asociaia a luat natere n primvara anului 1860 , cnd 176 de
crturari romni au naintat Vienei petiia pentru aprobare. Dup multe greuti, statutele
votate n primvara anului urmtor au fost aprobate i la 9-21 octombrie 1861, a avut loc,
la Sibiu, adunarea de constituire a Asociaiei.
,,Cea dinti adunare general de lucru a noii asocia ii a avut loc la Bra ov, n
186213 .Aici aguna, n calitate de preedinte, a schiat un program vast n care pe lng
9

,,Revista Carpatilor,, I ianuarie-martie 1860 p.295-300.

T. Svulescu , 90 de ani de via academic n ara noastr , Bucureti ,1956, p.17.
11
P.Popescu , Istoricul Academiei Romne , Cluj 1992 p.52-53.
12
tefan Pascu , op. cit. , p.42.
13
Dan Berindei, op. cit. , p 19.
10

preocuparile literare si culturale, au aprut i preocuparile de ordin economic.Tot la

Braov, n adunarea din 1862 s-a hotrt nfiinarea a trei secii :cea de arheologie, cea
istoric si cea fizico-natural.Aceast mparire n secii pare a prevestii viitoarele
submpriri ale Societii Academice.
Tot aici se adopt un sistem ortografic etimologic, lucru criticat de Odobescu el
semnalnd primejdia ruperii unitii limbii.Aceast realizare a fost un model de urmat
pentru romnii din Bucovina care, la rndul lor, la initiativa profesorului ,,Ion G.Sbiera,
elev al ardeleanului Aron Pumnul i nfiineaz, n 1862, propria ,,Societate pentru
cultura i literature romn din Bucovina,,14.
Societile care se formeaz n cursul sfritului de secol XIX n-au reuit pe
deplin s unifice toate provinciile romneti din punct de vedere cultural, ns ntre ele sa format o legtur strns, s-au manifestat ,,evidente tendine de contact 15, uneori s-au
ntlnit i membrii dintr-o provincie n societile provinciilor nvecinate.Academiile din
rile occidentale i central-europene urmreau mai ales dezvoltarea tiinei i a limbii
popoarelor respective pe cnd societile academice romne i-au mai nscris n
programul lor, nc de la nfiinare i o alta problem i anume ,,unitatea limbii romne i
unitatea naional a poporului roman16.
Problema limbii a fost un subiect foarte dezbatut i bineneles de nelipsit.Odat cu
impunerea necesitii unificrii limbii s-a fcut un pas nainte, un pas mult ateptat de
foarte muli romni.In Transilvania avntul cultural era mult mai accentuat aici se simte o
nevoie sporit i mai accentuat a unei dezvoltri puternice a culturii naionale
moderne.Problemele culturale au devenit din ce in ce mai complexe iar clasa politic a
vremii a contientizat locul lor important n procesul de constituire a noului stat national
modern.

14

tefan Pascu , op. cit., p.47.

Dan Berindei, op. cit., p.21.
16
tefan Pascu op. cit., p.43 .
15

1.2 Infiinarea Academiei Romne

La 11-23 februarie 1866, Alexandru Ioan Cuza a fost nlturat de la domnie.

Romnia a trecut atunci printr-o etapa dificil a existenei ei.Chiar n primele luni ale
acestei complicate perioade, nainte cu 40 de zilei de instalarea n fruntea rii a
principelui Carol, ,,Locotenena Domneasc a decretat nfiinarea Societii Literare
Romne17.In aceast perioda instabil din punct de vedere politic, dar care tocmai prin
aceast lips de stabilitate ngduia iniiative , la propunerea lui C.A.Rosetti, ministru al
Cultelor i Instruciunii Publice, s-a nfiinat Societatea Literar Romn.
Nendoielnic rolul fruntaului radical a fost esen ial, dar i membrilor
Locotenenei Domneti i de asemenea, primului ministru Ion Ghica li se datoreaz
tribute de recunotin.,,Aceast asociaie a fost creat n urma propunerii preedintelui
de consiliu N.Creulescu i a ministrului de instrucie C.A.Rosetti, dupa sugestia
secretarului general al acestuia, care era V.A.Urechia 18
Locotenena domneasc la 1-13 aprilie 1866 prin ,, decretul nr 524, hotr te
nfiinarea n Bucureti a unei Societi Literare cu misiunea special de a stabili
ortografia, gramatica i dicionarul limbii romne19.Astfel Academia Romn s-a format
pe baza unor legi clar definite:
Lege I
Art 1-,, Societatea Academic Romn , instituit prin Decretul Domnesc nr. 749 din
26 August 1867, se declar Institut Naional cu denumirea Academia Romn.Ea i are
reedina n Capitala Romniei20.
17

Ibidem p.32-33.
G.C.Mironescu , Academia Romn.Cu ocazia mplinirii a 75 de ani de activitate. Bucureti, Ed.Vremea,
1941. p.1-2.
19
Dorina Rusu , Istoria Academiei Romne in date (1866-1996, Bucureti , 1997, p.1-2.
20
Legi, statute , regulamente , acte de fundaiune Academia Romn Bucureti 1907 , p.1.
18

Art 2- ,,Academia Romn are ca scop cultura limbii i a istoriei naionale, a literelor
a tiintelor i frumoaselor arte21.
Art 3- Academia Romn este i rmne o persoan moral i independent n
lucrrile sale de orice natur.22
Prin ,,decretul din 22 aprilie 1866 al Locotenen ei Domne ti sunt numi i
membrii fondatori ai ,,Societaii Literare Romne pentru cultura limbii 23. In 1867 printrun decret semnat de noul domnitor numrul membrilor s-a extins ajungnd pn la
douzeci i trei.In ordinea inuturilor, acetia au fost urmtorii: ,, in Tara Romneasc :
Ion Heliade-Rdulescu, C.A.Rosetti, Aug.Treb.Laurian, I.C.Massim ; Moldova: Costache
Negruzzi , V.Alecsandri, V.A.Urechia, Nicolae Ionescu, Titu Maiorescu; Transilvania:
Timotei Cipariu, Gavriil Munteanu, George Bari ; Banat: Andrei Mocioni, Viceniu
Babe ; Maramure i Bihor :Iosif Hodo, Al.Roman ; Bucovina : Al.Hurmuzaki, Ioan
B.Sbiera; Basarabia:Al.Hadeu Ioan Strjescu, tefan Gonata; Macedonia:Ioan
Caragiani, Dimitrie Cozacovici24.Componena acesteia, pe lng caracterul ei politic,
este simbolic, dttoare de sperane i ateptri, cci : ,,ideea fundamental era ca noua
instituie s cuprind reprezentani din toate rile de limb romneasc, pentru ca astfel
s serveasc de organ central al dezvoltrii culturei unitare a ntregului neam25.
Decretul Locotenenei Domneti a provocat entuziasm ndeosebi peste muni n
Transilvania.,,Gazeta Transilvaniei vorbea despre fapta rar pentru literatura romn
artnd c nfiinarea societii face onoare etern att ministerului ct i
locoteneneiromne26.Efectul nfiinrii Societii Literare Romne a fost, desigur,
puternic n Transilvania , unde nu se putea ntemeia o astfel de societate, att din lipsa
fondurilor mai importante particulare, ct mai ales din lipsa sprijinului organlor de stat.
O coresponden din Bucureti din 27 august -8 septembrie 1866 dezvluia n
Gazeta Transilvaniei, c pregatirile pentru nfiinarea Societii Literare Romne
precedaser cu luni de zile momentul decretului din 1-13 aprilie 1866.
Tot prin acest decret s-a hotart ca prima ntrunire s aib loc la 1-13 august
1866, sesiunea urmnd s dureze dou luni.Aceasta ntrunire a fost ns amnat.
21

Ibidem p.2.
Ibidem p.3.
23
tefan Pascu , op.cit., p.55-56.
24
I.Bianu , Inceputul Academiei Romne de la 1866 si 1867, Bucureti 1922, p.372.
25
I. Bianu, op. cit., p.373
26
,,Gazeta Transilvaniei ,, nr 27.din 9-21 aprilie 1866, p.108.
22

,,Amnarea primei sesiuni a fost determinat n primul rand de izbucnirea unei crunte
epidemii de holer27.O alt cauz ar fi i starea de tensiune existent in acel timp ntre
Romnia si Austria, tensiune legat de n buna masur si de razboiul austro-pruso-italian.
In vara lui 1866, circulau zvonuri despre o eventual ,,invaziune,, romneasc n
Transilvania, legate de presupuse intenii de angajare a Romniei n conflictul European
ce avea loc.De asemenea, s-a strns in aceeai var ,,tabra de la Arge socotit o
manifestare da ameninare mpotriva Austriei28.Aceasta stare se va atenua n unele
privine nspre toamn .Amnarea ntrunirii membrilor Societii Academice Romne a
fost privit cu neplcere.Astfe 1866, anul decretrii Societii Literare Romne se ncheie
fara ca prima sesiune s poat avea loc.
De la nfiinarea Societii i pn la prima ei sesiune, care s-a amnat i nu s-a
putut ntruni dect la 1 august 1867, un mare entuziasm domnete pretutindeni.n aceast
atmosfer de entuziasm impresionat cea dinti sesiune a depait caracterul unei adunri
menite s rezolve anumite probleme de limb.,,A fost o adevrat srbtoare culturalnaional29.Socotelile oamenilor politici austro-ungari s-au dovedit

falimentare.

Convocarea din 1867 a putut avea loc datorit faptului c la crma ri venise un guvern
condus de Constantin Creulescu dar dominat de liberalii radicali.In cadrul su, Dimitrie
Brtianu ,,preluase conducerea Ministerului Cultelor i Instruciunii Publice30 .
Pe de alt parte, este nendoielnic c la convocare a contribuit, n larg msur,
nsi

desfurarea

situaiei

politice

din

Imperiu

Habsburgic.

In iunie 1867 a avut loc la Pesta ncoronarea mparatului Francisc Iosif ca rege al
Ungariei i n cursul aceleiai luni mparatul Austriei .Aceste hotrri erau n evident
contradicie cu interesele populaiei romneti din Transilvania.In lumina acestor
evenimente , care se desfurau n prima parte a anului 1867, trebuie neleas i
convocarea Societii Literare Romne.,,Pe aceast cale ,guvernul romn a neles s
sprijine idea naional lovit prin pactul dualist31.
In 1867 nu mai avem de-a face numai cu convocarea unei societ i menite s
rezolve problemele limbii, ci ntrunirea a avut i caracterul unei puternice manifestri
27

Dan Berindei, Istoria Academiei Romane (1866-2006) , Bucureti, 2006, p.56-57.

I. Lupa ,Problema transilvan n timpul lui Cuza si Carol I, Bucureti, 1946, p.101-102.
29
tefan Pascu , op. cit., p 70-71.
30
Dimitrie Costescu, Fazele ministeriale n Romnia , Bucureti , 1936, p.37.
31
tefan Pascu , op.cit., p.71-72.
28

naionale organizat de guvernul romn. ,,Convocarea din 1867 a Societii Literare

Romne era, evident i o ripost dat dualismului32.
Invingnd piedicile puse de oficialitile austro-ungare transilvnenilor si
bucovinenilor, cele ariste basarabenilor toi academicienii i dau ntlnire la Ploieti,
urmnd dupa aceea s plece la Bneasa.,,In dimineaa zilei de 31 iulie-12 august,
,,stradele i mai ales oseaua era plin de oameni i de trsuri.Cu o zi nainte, primarul
capitalei anuna pe bucureteni c urma s vad n oraul lor, pentru ntia oar n snul
su ntreaga limb romneasc i c se vor regsi toi membrii aceleiai familii toi fraii
de snge, venii a ne ntemeia limba , cugetul romnesc33.
La sosirea membrilor Societ ii ei au fost primi i n preajma capitalei de
Urechi i de ntreg birou societii Ateneului Romn.Ioan Flcoianu a inut un discurs de
bun venit, subliniind faptul c se asist la o zi solemn care va forma o epoc nsemnat
n istoria rii i literaturii romne.Flcoianu a decalarat noilor sosii c veniser s
fac ,,unirea limbii romne care va fi piatra fundamental a edificiului mre la care
aspirm toi34 .In ncheiere, el declara c ,,limba i religiunea strbunilor notri ne va
apropia nc i mai mult n viitor,,. A ncheiat cu ,,Triasc naiunea romn35.
Raspunsul l-a dat maramureeanu Iosif Hodo.Numind pe cei ce veniser sl ntmpine ,, frai liberi din Romnia liber,, el i manifesta bucuria de a fi n mijlocul
lor ,,unde cuvntul este liber,,.,,E frumoas libertatea voastr spusese el.Nu v-o invidiem
, ns o dorim i pentru noi.O dorim i lucrm i o sperm36.
Primirea membrilor Societ ii Literare Romne nu a avut nc un caracter
official, guvernul participnd la primirea doar prin apelul adresat orenilor de ctre
primar.Participarea guvernului va avea loc cu prilejul inaugurrii.Aceasta a avut loc n
ziua de 1/3 august 1867.Pregatirea s-a fcut cu mult nainte.Inaugurarea a avut loc n
prezena minitrilor , nsui domnul ar fi trebuit s participle, dar fusese mpiedicat de
criza ministerial ori, avnd in vedere amploare pe care o luase evenimentul el a folosit
acest pretext pentru a nu provoca proteste care ar fi putut fi chiar din afar.Pe rnd au luat
cuvntul tefan Golescu , Urechi i Cipariu fiecare e xprimandu-si propriile opinii
32

Ibidem, p.72.
Dorina N.Rusu , op. cit., p.21.
34
V.A.Urechi, Actele i serbarea naional a inaugurrii societii pentru gramatica si glosariul limbii
romne, Bucureti , 1867, p.37.
35
Ibidem, p.41-42.
36
Ibidem, p.42-43.
33

despre limba romn , despre societatea care este si va rmne independent si liber ,
despre poporul romn.
In prima edin din 6-18 august Dimitrie Brtianu , ministrul cultelor i al
Instruciunii publice, a inut un discurs in care a pronunat unele cuvinte ce vor trezi
bnuielile forurilor conductoare de la Viena i Pesta.Societatea si-a nceput lucrrile cu
un numr restrns de membrii, ardelenii fiind cei mai implicai.In privina orientrii i a
poziiei reprezentat de diveri membrii ai societii, nendoielnic c figurile dominante
au fost : Timotei Cipariu i Heliade Rdulescu.Cipariu era figura cea mai impozant a
sesiunii ; era un erudit, care se ocupase ndelung cu problema limbii i care , chiar n acel
an, publicase o serie de articole privind ortografia i limba.
Tot in cadrul acestei edine s-a lucrat intens la una din lucrrile fundamentale
i anume la statute, care au reprezentat, nendoielnic rezultatul cel mai de seam.Prima
parte a statutelor se refer la organizatie:
Art 2 ,,Academia formeaz un corp unic, care se compune din trei sec iuni : sec iunea
literar , istoric , tiinific.37
Art 15- ,,Pe fiecare an, la finele Sesiunii generale, Academia i alege cu majoritate de
voturi , dintre membrii si , un Preedinte spre a dirige desbaterile edinelor38.
Partea a doua se refer la personal:
Art 21 ,,Academia Romn se compune din treizeci i ase membrii, cte doisprezece de
fiecare Seciune.Pe lng acetia , Academia mai numar: membri onorari i membri
corespondeni39.
In acest parte a statutelor, adic n partea a treia, se ia n discu ie problema legat
de avere.
Art 34 ,,Averea Academiei consist n :
a) Fonduri cu destinaiune special
b) Fonduri cu destinaiune general40.
Fiecare seciune din interiorul Academiei avea un rol important.Astfel sec iunea
filologic-literar se va ocupa cu diferite probleme filologice , destinate a cultiva , a
37

Legi , statute , regulamente , acte de fundaiune Academia Romn

Ibidem, p.6.
39
Ibidem, p.15.
40
Ibidem, p.17.
38

Bucureti 1907 p 5

curi limba romn.In acest scop va organiza misiuni lexicografice pentru compunerea
unui Dicionar romn ct mai complet i mai raional.Seciunea istoric-arheologic
culege documente importante din Trile Romne sau din strintate atingtoare de istoria
Romnilor ,organizeaz misiuni pentru asemenea lucrri.,,Seciunea de tiine naturale se
ocup de exploatarea rilor Romne din punct de vedere geografic , geognostic i
fiziografic41.
,,Pe lng statute, s-a procedat n ziua de 31 august/ 12 septembrie , la alegerea
Biroului, n el intrnd Heliade ca preedinte , Cipariu ca vicepreedinte i Laurian
cptnd secretariatul42. ,,In ultima edin, domnitorul Carol a fost desemnat membru
de onoare al naltului for43.
Tot in cursul celei dinti sesiuni a noii Societ i Academice Romne s-a pus
temei Bibliotecii Academiei, printr-o generoasa iniiativ a episcopului Dionisie Romano,
care a donat 6000 de volume i 400 de manuscrise ale coleciei cpitanului Constantin
Cornescu-Oltelniceanu.Problema naional a dominat problematica primei sesiuni a
Societaii Academice Romne.La nceputul lunii august , ,,Concordia,, de la Pesta
declara c ,, naiunea e n micare , ba am putea zice n revoluie spiritual44.
Agitaia dus n Romnia n jurul problemei desvar irii unit ii statale a
naiunii a provocat ngrijorri cercurilor conductoare din Austria i Ungaria, lucru
dovedit de o scrisoare pe care o trimite n aceast vreme Napoleon al III-lea lui Carol I.In
ultima edin a sesiunii Societii Academice Romne , membrii transilvani au avut din
nou prilejul s-i spun prerea , fie chiar prin cuvinte ocolite, despre deplina unitate
naional.Brnuiu a luat cel dinti cuvntul susinnd c ,Societatea s-a ntrunit doar cu
scopuri stiinifice45 de asemenea a adresat mulumiri celor care i-au ntmpinat .
Dupa aceea a luat cuvntul Cipariu :,,Dea ca tot romnul s vin la cuno tiin a
demnitii naionale i s apere cu toat tria cuvntului i a inimei.Dea ca tot romnul s
se simt a fi fiu al Romniei , romn cu originea, romn cu limba i s fie mndru c este
i se numesce romn.,,S triasc romnimea!46
41

tefan Pascu , op., cit. p.76.

,,Analele Societii Academice Romne ,, tom I ,p .17.
43
Dorina N.Rusu , op cit , p.29-30.
44
,,Concordia,, nr 61 din 6-18 august 1867 , p.241
42

45

46

AnaleleAcademieiRomne,tomI,p.128

Pentru a prentmpina piedicile si neajunsurile ce le-ar fi avut din partea

Austro-Ungariei, membrii din Transilvania ai Societii socotesc oportun s-i impun
statutul de instituie autonom i s-i accentueze caracterul tiinific i apolitic.
Scopul si organizarea Societii Academice Romne au fost lamurite de
A.Treb.Laurian n ultima edin din 15-27 septembrie a primei sesiuni.Invatul filolog
i istoric socotea c Societatea trebuie s se ocupe cu ,,aezarea bazelor pe care ea are sa
se razime i cu determinarea cmpului asupra cruia are a se ntinde 47.El sublinia faptul
c este necesar ca accentul s cad asupra limbii i literaturii romne i mai ales
asupra istoriei romnilor deoarece este important ca romnii s neleag propria lor
istorie. Societatea Academic Romn avea ca scop principal afirmarea statului romn
a istoriei acestuia, bineneles o dat dup independen ea va prinde putere.n
consecin, statutul de independen dobndit de Romnia a creat un cadru perfect pentru
ceea ce avea nevoie i anume pentru transformarea Societii Academice Romne n
Academia Romn, deci ntr-o instituie cu ,,o poziie mai stabil, un cerc de lucrri mai
ntins, o activitate mai continu48.
Incheierea sesiunii Societii Academice a oferit o nou oportunitate de a se
afirma solidaritatea naional a ntregului popor romn.Manifestaiile din zilele sesiunii
n-au fost adresate membrilor Societii, ,,ci limbii noastre comune, tiinei i mai
presus de toate culturii noastre naionale49.
n acest capitol am vrut s pun n lumin contextul n care s-a nfiinat Academia
Romn, premisele care au contribuit la acest eveniment, felul n care a fost privit acest
eveniment de ctre romnii de pretutindeni.Acest eveniment a fost unul mult a teptat
de ctre romni, a fost un eveniment care a luat un caracter naional mai degrab i nu
unulcultural.n cadrul Academiei se ntlneau cei mai de calitate romni, care luau
deciziile necesare pentru cultura romn.

47

ibidem
analele
49
Ibidem
48

II. Interesul Academiei pentru Transilvania

1.3 Personaliti academice din Transilvania

Cea mai cunoscut personalitate academic din Transilvania, care a avut un rol
important i care a contribuit la desfurarea activitii Academiei Romne, a fost Timotei
Cipariu. El dup revoluie va deveni directorul liceului de la Blaj. ,,Va rmne la crma
acestui liceu, considerat cea mai important instituie de nvmnt a romnilor
transilvneni din acea vreme, timp de 20 de ani50.Tot pentru a moderniza liceul Cipariu
s-a hotrt s nfiineze o bibliotec, precum i un muzeu de istorie i tiin e ale
naturii.El a acordat o atenie sporit ncadrrii diferitelor discipline ce se predau n liceu.
Directorul Cipariu nu a avut grij doar de starea material a elevilor ci a avutgrij
ca elevii s aib acces la manuale colare i mai ales la manuale colare
corespunztoare.Elcadirectorancercatsleinsufletineriloreleviitinerilorstudeni
spiritulmndrieideneamislentreasccontiinanaionaldesine.nacestsenssa
folosit de discursurile rostite cu ocazia ceremoniilor de deschidere a anilor colari.
,,TimoteiCipariureexamineaz problema originii romne a poporuluiromnia originii

latinealimbiiromne,aducndimportantecompletri,precizrinuanriicorijrila
concepialingvisticareprezentanilorcoliiArdelene51.,,nactivitateadedemonstrare
alatinitiilimbiiromne,reprezentaniicoliiArdeleneaudedus,ngenere,dinoriginea
limbiiorigineapoporuluiromn,considerndclatinitatealimbiiromnenseamni
romanitateapoporuluiromn52.
TipografiavaaveaunrolimportantpentruCipariuianumeelvaprindedragoste pentru

ziaristic.Tipografiacareeramodernizatanceputsproducmanualenecesarecolii
romneti patronate de Episcopia grecocatolic.Unele dintre aceste manuale vor servila

nvarea scrisului iacititului maiales nsatelesrace undeprinii nuaveaubani

50
51

Mihai Bljan, Ioan Buzai, Timotei Cipariu i numismatica, 200 de ani de la natere, Ed.Casa Crii de
tiin, Cluj-Napoca, 2006, p.62
52
Carmen-Gabriela Pamfil, Timotei Cipariu, lingvist i filolog, Ed.Universitii ,,Alexandru Ioan Cuza Iai,
2009, p.42.

necesaripentruacumpraacestemanuale.Tipografiaaavutunrolimportantdeoarece
inventarulacesteia,, relev faptul c pe intervalul18401843sau tipritpeste3000de
abecedare,circa1000decatahisme,600decataloagecolarei138detabeledeabecedare53.

Odatcunfiinareadenoicolibinenelesvacreteicerereademanual colare.
Cipariuafostcelcareapusndiscuieproblemantemeieriiuneiasociaiisaua
uneireuniuniculturalliterare.ElaadusunaportimportantnconsolidareaAstrei,fiindcel carea

propus un proiect care definea statulele acestei asociaii.De asemenea va fi ales ca

vicepreedintealAstrei.Nusevamulumicaunsimpluziaristcivaparticipadirectlalupta
politic,,,elvafiunuldinceizecesecretariaiceleideadouaAdunridelaBlajdin1517mai
1848carevaadoptaprogramulrevoluionarncele16puncte54.
Eleraadeptuluneipoliticepropriiipersonale,scopulprincipalalpoliticiisalefiind
emanciparea naional i unitatea naional. Conform surselor pe care leam citit se parec

Cipariunuapututparticipaefectivlatoateedinelecareauavutloc,nsatunci cnd
avealocontlnireimportantcarepuneapemasintereselenaionalesauchestiunidegenuel

eradenelipsit.Lanceputulanului1860,MinisterulCulteloriInstruciuniiPublicedela
VienaivanmnadistinciademembrufililogicalTransilvaniei.La1ianuarie1866,
MinisterulInstruciuniiPublicedelaBucuretiiaaduslacunotincafostnumit
membrualSocietiipentrucultura limbiinaionaleiiesteadresatinvitaiade a
participalainaugurareaei.Datoritholereicareabntuitnvaraanului1866laBucureti,
,,inaugurareaeinuaavutlocdectlanceputulluiaugust1867,cndvaprimidenumirea
deSocietateaAcademicRomn55.
UnaltacademicianimportantafostAlexandruRoman.Principalasapreocupare
era aceea de a promova ideea unitiinaionalea poporului romn,eldorea sa
inspireromnilorunsentimentalrenateriinaionale,unsentimentalidealuluinaional,
careseputea nate doarprinintermediul revoluiei.Aavutoactivitatecomplex i
diversificatdealungulanilor,ambriattrmulpublicistic,parlamentariacademic,
aluptatpentruidealulnaional,pentrupoporulsupecarelasusinutnmomentelede
53

tefan Pascu, Timotei Cipariu (coresponden primit),Ed.Academiei Romne, Bucureti, 1992, p.23
Botezan Ioana, Matei Alexandru, Arhiva personal Timotei Cipariu, Bucureti 1982 p.6-7
55
t. Manciulea, Timotei Cipariu i Astra ,Ed.Astra, Blaj 2001, p.21-24
54

mare cotitur, a fost un militant al luptei pentru eliberarea romnilor din imperiul
habsburgic.
ncet, ncet va prinde experien n aceste domenii iar atunci cand va fi
momentulsseimplicesausintervinovaface,indiferentdeconsecine,fiindcondus
dehotrrilesalepoliticosocialepecarelepromova.Aliacademicienicaresaufcut
recunoscui prin realizrile lor au fost George Cobuc, Lucian Blaga, Miron
Cristea.GeorgeCobucsanscut,,n20septembrie1866,laHordou,aziCobucjudeul
BistriaNsudmort n9mai 1918laBucurei56.Lumea a nceputslcunoasc
datoritvolumelorsalepunblicateianumeBaladeiIdile,Versuriiproz,Crestomaie
pentrutoiromnii.LucianBlaga,,senatela9mai1895nsatulLancrm,lngSebei
moarela1961ntroclinicdinCluj57.
VaajungeprofesorlaCatedradeFilosofieaUniversitiidelaCluj.Ceamai
recunoscutoperadealuiesteTrilogiaCosmologic.MironCristea,,nscutla18iulie
1868laToplia58vastudiateologia,va devenipatriarhalBisericiiOrtodoxeRomne
public diferite articole n ziare.Lucrrile lui cele mai cunoscute sunt Iconografie i
ntocmiriledininteriorulbisericiirsritene,Cuvntriipredicialeunuitnrcoleg,
maitrziuclericromnnarstrin18891909.

1.4 Rolul academicienilor transilvneni la organizarea i funcionarea

56

53Teodor Tanco, Academia Romn (1866-2006).Academicieni nsudeni i bistrieni,Ed.Virtus Romana

Redidiva, Cluj, 2006 p.42
57
Ibidem p.56
58
Ibidem p.44

Academiei

Academia a fost un for cultural care a cuprins membrii att din Romnia ct i din
Trasilvania, Banat i din strintate.Aceasta era vzut ca o entitate pentru toi romni de
pretutindeni care gndeau, simeau i se indentificau.Limba era elementul primordial care
i lega dar bineneles i istoria.Unul dintre principalele obiective era acela de a promova
tinerele talente indiferent de

locul lor de

natere.Legat de

rolul academicienilor

dinTransilvania acetia au avut o contribuie nsemnat i remarcant cu privire la

activitile Academiei.Membrii precum Iosif Hodo, Timotei Cipariu, Alexandru Roman,
George Bari au avut un rol determinant n snul acestei mari asociaii cultural-literar.

IOSIF HODO
Un alt academician transilvnean cu un aport important la ntemeierea academiei a fost
Iosi Hodo ,,el s-a nscut la 20 octombrie 1829 n Bandul de Cmpie, Mure, este cel deal cincilea copil al lui Vasile Hodo i al Teodorei Tell59.Tatl su era preot iar mama sa
era doar o fiic de ran.Studiile primare le-a fcut la Trgu Mure iar dup aceea tatl
su l-a trimis la Blaj pentru a studia filosofia i dreptul.,,Va prsi Blajul i va
urmaaceleai cursuri la liceul academic piarist din Cluj 60.Astfel, ,,tnrul de character
solid, Iosif Hodo care la vrsta adolescenei n-a ocolit neplcerile pentru convingerile
sale, la Cluj, se va avnta alturi de Papiu Ilarian ntr-o febril activitate la ,,Zorile pentru
minte61.La Cluj Iosif Hodo are legturi cu Avram Iancu i cu Axente Sever, dar n cele
mai bune relaii se afla cu Florian Mica.Hodo l considera pe Mica ca un conductor al
tinerimii romne din Cluj.
La mijlocul lunii ianuarie Hodo nu s-a putut refugia n Munii Apuseni, iar Clujul fiind
ocupat de generalul Bem, el se va retrage n Nsud iar apoi se va refugia n Bucovina
59

tefan Pascu, George Bari i contemporanii si vol.V , Ed.Minerva, Bucureti 1981, p.62
Ibidem
61
Ibidem
60

unde ns va fi arestat de trupele ariste 62.Dup cteva zile va fi eliberat din arest i se
va rentoarce n Transilvania.
Dup revoluie Hodo hotrte s plece pentru a-i continua studiile

la

Universitatea de la Viena iar dupa aceea va ajunge n Italia.Dup numeroase

greuti ,,la 1854 n sfrit ,,Signor Giuseppe Hodosiu,, obine diploma de doctor n
drept (intitulat Privilegium), dup care se pregtete de plecare spre patrie 63. Dup ce se
va ntoarce acas va face patru ani de practic la avocatul Ladislau n Abrud.Tot acuma se
va castori cu Ana Balint .De asemenea va desfura o activitate ziaristic din ce n
ce mai bogat.Se va implica i n politic unde ,,va reprezenta Zarandul, un teritoriu care
era anexat ilegal Ungariei iar el va apra interesele ntregii Transilvanii i va lupta cu
perseveren mpotriva dualismului austro-ungar64.Un moment de succes n activitatea
sa parlamentar l reprezint anul 1866 cnd el a pledat foarte energic i inteligent
pentru autonomia Transilvaniei.
El este adeptul aprrii proiectului din vara anului 1869, proiect care prevedea
legea naionalitilor ,,nu vom nceta niciodat s pretindem drepturile noastre, acele
drepturi cari au s ne asigure existena naional 65.Programul su politic pe care l-a
respectat pn la moarte a fost acela de a merge drept la int fr ocoliuri, el sublinia
faptul c este fiul nscut al Transilvaniei de accea va lupta ntotdeauna pentru
interesele acestui inut.
Iosif Hodo a fost numit membru fondator care reprezenta Maramureul.O dat cu
inaugurarea Societii literare romne el va lua cuvntul si va rosti un discurs:,,V
salutm cu iubire frai liberi din Romnia liber; suntem fericii d-a ne afla n mijlocul
vostru unde cuvntul este liber.E frumoas libertatea voastr.Nu v-o invidiem ns,ci o
dorim i noi.O dorim i lucrm i o sperm.Am avut fericirea a fi chiemai ca, n uniune
cu domni-voastr, s stabilim unitatea limbei; unitatea limbei o avem frailor de la
Tisa pn la Marea Neagr, toi romnii au aceai limb, prin urmare n-avem a stabili
unitatea limbei, ci numa forma ei, unitatea gramaticei -a dicionarului66.
62

tefan Pascu, George Bari i contemporanii si vol.V , Ed.Minerva, Bucureti 1981, p.64
Ibidem p.65
64
Ibidem p.66
65
Ibidem
66
Dorina Rusu, Pagini din istoria Academiei Romne (1866-1948); acte, donaii, discursuri, portrete i
evocri academice, Ed.Academiei Romne, Bucureti 2007 p.14
63

,,Cnd vom avea aceast unitate n exprimarea cugetrii noastre, vom fi i mai
unii n simiminte i cugete.Libertatea este dreptul tuturor; romnul o cere cu binele, o
pretinde n numele dreptului i cnd i se contest o dobndete cu mijloace morali sau
materiali, dupa mprejurri67.Dup cum afirma i Hodo ei vroiau s stabilesc unitatea
limbii i a gramaticii deoarece toi sunt romni i vorbesc aceeai limb indiferent de
locul de unde aparin, ei doresc o libertate de care s se poat bucura cu toii.El afirma
pe parcursul discursuluic,,noiromniitotunasuntem68.Ideeaunitiinaionaleera
emanatncdelapoporiaracetiacademicienisimeauacestlucru.
ActivitatealuiHodoncadrul Academieicuprinde ialtepreocupri.,,Afostales
vicepreedintealsecieiistoriceiarlasesiuneadin1868ineocomunicaredespre,,Literaturi
bellear69.Prin acest lucrare el i va pune n eviden cunotinele despre civilizaia

italic.PrincipalaactivitateaaluipentruAcademieafostaceldetraductorianumeela tradus
opereleDescriptioMoldaviaeiIstoriaImperiuluiOtoman,datoritcunotinelorluide
latin,german,francez,italian.G.Bariainutsimulumescnpublicpentru munca
depusdeHododeoareceafostomuncfoartegreacarereclamatimpsimult munc
intelectual.

TIMOTEICIPARIUICONTRIBUIASALAACADEMIAROMN
Elsanscutla21februarie1805ntrofamiliederanisracidincomunaPnade,aproapede
Blaj.Fiindmicelvanvasscrieisciteascncasaprinteasc,datoritajutoruluiacordat

dectretatlsu.,,Urmeazcoalaelementar,ciclulgimnazial iliceal,iardupaceeava
nclinaspreoalegereteologiclaBlajntre.Duprevoluieva devenidirectorulliceuluidela

Blaj70.
Acest membru academician transilvnean a avut partea sa de contribuie n cadrul
Academiei.Cuocaziasesiuniiinaugurale,elarostitcuvntarea,,Desprelimbaromncarea

creatoprerefoartebundespreel,datoritnsufleirii,avntului,entuziasmuluicu care
67

Ibidem
tefan Pascu, George Bari i contemporanii si vol.V , p 69

68
69
70

Botezan Ioana, Matei Alexandru, Arhiva personal Timotei Cipariu, Bucureti 1982 p.12-18

iaidentificatdragosteailegturasafadelimbaromn.PrindiscursulsuCipariu a
susinutfaptulcSocietateaLiterarRomn,,areomisiunenaltiunscopattdesacru,
unuladevrat,eanuaremisiuneiscopuripolitice 71deaceeafondatoriiimembrii einupotfi

suspectaideinamiciinaiuniiromnesaussecreadacacetiaautendieostilefa
dealtenaiuni.,,Domnilor!Simulnaionalsadeteptatntoatromnimea.Naiunearomna
venitlacunotinapoziiuneicareisecuvinentrenaiunileEuropei;eavafacetoipaii
cuvenii pentru a ocupa aceast poziiune cu demnitate.Naiunea romn de aci nainte va fi

solidarpentrucorpulntreginuvormaifipartitecaresdezuneacsdelaunuli
acelaiscopsolidar,culturanaional.Pnaicipatriaromnneafostclcatdehuni,
slavi,turci ialii.Am nceput aneelibera patria, am nceput aneelibera limba.Am
nceput, domnilor, abia am nceput, darnuamterminat; rmne scontinum is
terminm72.
Totnacestdiscurselfaceapellafaptulcpentrueliberarealimbeinaionale
trebuiessefacmultmaimulte,deoarecelimbasemnificlegturadintretoiromnii,
iarSocietateaLiterarRomntrebuiesconserveaceastunitatealimbii.Prindiscursul
suCipariuvreasscoatnluminfaptulclimbainaiuneasuntdouelementecare
suntindispensabileuneinaiuni,fiecareromntrebuiesluptepentrupatriesnuo
lasedepraddeoareceamfostasupriidestultimp,trebuiesfimsolidariinumaaa
vomreui.Treptat,treptatnevomeliberadesubacestegreuticareneapasns
pentruadeveniliberitrebuiesluptmnslujbaacestuiscop,sfimdeciiimaiales
convinicsepoaterealiza.
,,Limbavapunefundamentulpentruoliteraturadevrat,naional,corectn
expresii,corectnforme,frcarenicioliteraturnupoateexistadeasechiema
literatur73.DacI.HeliadeRdulescuafostalesprimuleipreedinteTimoteiCipariu
a fost ales vicepreedinte.Legat de colaborarea sa cu Societatea Literar avem
prezentateinformaiinziarul,,Arhivuundevapublicaunarticolcaresubliniafaptul
ca,,SocietateaAcademicaveamenireadeapromovatiina,,,darideareprezenta
ideeaunitiilimbiinaionaledeprintoateprovinciilelocuitederomni 74.Totnacest
articolmulumeteiscoatenevidencontribuiaguvernuluiRomnieicarefrdeel
SocietateaAcademicnuse nfiina.,,n,,Arhivurevinecuinformaii suplimentare
71

Dorina Rusu, Pagini din istoria Academiei Romne (1866-1948), p.16

Ibidem p.17
73
Ibidem
72

74

tefan Pascu, Timotei Cipariu (coresponden primit), p.67

referitoareladesfaurareaprimeisesiunia,,SocietiiAcademice75.
Cipariuafostncntatdeoasemenearealizaresiafelicitatpeceicareaufostcu
ideeanfiinriiSocietiiAcademiceiactivitateapecareovaderula.Deoareceelera
unfilolog itot nacelaitimpunetimolog foarte bunelacontribuitlastabilirea
sistemului ortografic al Academiei.Astfel, dup multe dezbateri i discuii se
hotrte:,,toate sunetele primitive, etimologice sunt a se scrie cu literile
corespunztoaredinalfabetullatin,toatesunetelederivatesuntasescrieculiterile
sunetelorprimitivedincarederiv76.
In1868AcademiaadeclaratceamaibunlucrareaceaaluiCipariuianume
GramaticalimbeiromneIAnalitica,caresapublicatapoi.Aceastgramaticadusla
diversediscuiidatoritsistemuluiortograficpecarelutilizaianumepesistemulcel
latin,astfeltreptatsevarenunalaaceastlucrare.,,Gramaticasaafostncdinepoc
consideratunadevratmagazindeformealelimbiiromne77.
Cipariuaavutunroldeterminantinelaborareaceleideadouapriagramaticii
academiceianumeceacarereprezentasintaxa.Pentruacestasapropusunconcursla
careiniialCipariunusevanscriedardupaceeavaparticipalaacestconcurs.Elva
elabora ,,Sintactica ,,careesteoperacareasistematizatmodelul sintactic allimbii
noastre78.Datorit faptului c muli au criticat faptul c Cipariu n lucrarea sa nu a
acordatoateniefoartemaresintaxeiciael,,ademonstatflexiuneadintrelimbanoastr
i cea latin el a mai compus un supliment tiprit la Blaj intitulat ,,Despre limba
romn.SuplementlaSintactic79.Aceastlucrareseconstituiemaidegrabcaoschia
istorieilimbiii face referire ladialectele limbiinoastre ceea ce poateduce la
discuiiinfinitepeaceasttem.Elnceracsfacocomparaie,saumaidegrabo
analiz,ocercetarentrelimbilevorbite,originilefiecruiadeoareceelerauncunosctor
al operelor marilor istorici.,,Legat de originea limbii i a poporului romn Cipariu a
studiatfoartemultacesteaspectepentruaputeaaduceargumenteidovezicelorce
susineaudiferiteteorii iacuzaii petemeleacestea 80.Elsusinea de asemenea c
,,adevrulinumaiadevrulnistorieproclamel,iarsofismele,injuriileisatirizarea
suntarmecenusuntdemnedeoamenicucaracter81.
75

efan Manciulea, op.cit., pp.55-59

Mircea Popa, Timotei Cipariu, ipostazele enciclopedistului, Ed.Minerva, Bucureti 1993, p.172
77
Ibidem p.174
78
Ibidem
79
Ibidem
80
Ibidem p.175
81
Ibidem p.179
76

PentruarspundecontestatarilorCipariuseopreteasupraepociideformarea
limbiiia poporului romn,astfelelva elabora oserie de studiiprecum: De
latinitatelinguaevalachicae,nceputulcretinriiromnilornprileorientaleale
ImperiuluiRomanianumepremarginileDunreinDaciaiMoesia,Desprelimba
romn,Diplomemilitareromne.OaltlucrareimportantafostIstoriealiteraturii
romnetiprincaredemonstreazorigineailatinitatealimbiiromne.
Dup 1848 el se va adresa conaionalilor si pentru,, ai uni eforturile i s
editezeogazetliterarcuratnaional,aprobatdetoatromnimea 82,carevaavea
cascoppromovareaicultivarealimbiiromneimaialesstabilireanormelorortografice
igramaticale.Altelucrricareaufostelaboratedeelaufost:Crestomaia,Elementede
limbaromndupdialecteimonumentevechi.n1869valuaprimulpremiuacordatde
Societatea Academic pentru lucrarea sa intitulat ,,Gramatica limbii romne.Partea
Analitic.De asemenea i partea a doua va fi redactat tot de Cipariu.,,Societatea
Academic atiprit acestelucrri iaacordat totodat orecompensde8000delei
autorului83.TimoteiCipariuaelaboratdeasemenea,,Compendiudegramatec i avea
material necesar pentru al termina ns nu ia fost uor s redacteze un volum de
gramaticlapreteniileAcademieiiarpentruaceastaelafcuttotposibliluliadepuso
muncfoartegrea.Dupcearedactatprimulvolumdegramaticelalucratipepartea
desintaxnsaceastlucrareivaluafoartemulttimp,cndaterminatcutiprireai
elaborareaeiaveadejaovrstdestuldenaintat.
Dincorespondenaluireiesefaptulcisacerutcolaborareasainproblema
Dicionaruluietimologic.Elsusineacpentruoastfeldelucrareestenevoiadeimplicare
amaimultorpersonalitiideasemeneacereafoartemulttimpiomuncdetitano
astfelderealizare.Cipariuacreatceeacevafinumit,,primagramaticacademica
limbiiromne84.GramaticaelaboratipublicatdeCipariuaconstituitolucrareadeo
importanmarcantnepocarespectiv.Deierafoarteactivcuocaziainaugurrii,elnu
vamaiparticipalaniciosesiunededupaceasta.Caresuntcauzele?Separecdrumulla
Bucuretieradestuldeobositoritotodataicostisitoreladoritmultcasvadnaltul
fordeculturnfiinat.Oaltcauzafostrsturnareadesituaiecareaavutloc,ncadrul
SocietiiAcademiceimaialesnafaraei,pebazaproiectuluideortografiepropusde
82

Ibidem p.180
Dan Berindei, op.cit., p.98
84
Ibidem
83

el.,,Criticasistemuluisuortograficetimologistdepepoziiilefonetismuluiisauprut
savantuluibljean,cuformaiasalatinist,oaberaie,carenarfiavutnimiccomuncu
oconcepieasupralimbii85.
Oalt cauz, defaptcea maiimportant apornitdincauza deciziei luidea
pregti primul volum al gramaticii, acesta fiind i un concurs care l va ncepe
SocietateaAcademicdeoareceacestadoreaogramaticalimbiiromnectmaibun
imaireuitpentruacestfordeculturipentruromniidepretutindeni.
Cndaterminatcuredactareaitiprireaprincipaleiluioperetiinifice,Cipariu
aveapeste70deani.Criticalacareiafostsupus,,Gramateca,,dectrefonetitiimai
alesprsireasistemuluisuortograficdectrenssiSocietateaAcademicn1879vor
constituifactoricelvordeterminapebtrnulfilologsnumairevinincapital 86.
DesemnarealuiCipariucamembrucareacontribuitlafondareaAcademieiRomne
asimbolizatrspaltarealizrilorsaletiinificelapotenareastudieriiistorieilimbiiia
poporuluiromn.Areprezentatdeasemenearecunoatereacalitilorsalenprofundarea
contiineinaionalea romnilor transilvneniimaialesfaptul c a inutlegturi
culturalestrnsecuceidepesteCarpai,carevorpregtiszicemterenulpentrumarea
uniredin1918.

GEORGEBARIIUIROLULSUNACADEMIAROMN

Un alt academician care a contribuit la nfiinarea Academiei Romne a fost

85
86

Pascu tefan, Istoricul Academiei Romne:125 de ani de la nfiinare, p.68-69.

Ibidem

GeorgeBariiu.La4iunie1812,nJucudeJos,aproapedeCluj,ntrocasmodest
acoperit cu paie i stuf avea s se nasc ,,viitorul ntemeietor al presei romne din
Transilvania87unistoriciunpublicistromnincontestabil.
,,GheorgheBariiuafostfiulluiIoanPopBariiu,careerapreotgrecocatolic,i
alAneiRafila88.coalageneralaefectuatolaTrascu(aziRemetea,judeulAlba).A
urmatapoiGimnaziullaBlajiarliceullaCluj,aiciastudiatfilosofie,iarapoiafrecventat
FacultateadeTeologielaBlaj.,,MediulBisericiiRomneUnitecuRomaajucatun
rolprincipalnformareapersonaliintelectualaluiGeorgeBariiu.Atttatl,cti
buniculsuaufostpreoigrecocatolici89.
Elsapregtitlarndulsupentruambriaocarierecleziastic,nssadecis
pentru cariera didactic i a nceput prin a preda la Liceul Comercial Romnesc
dinBraov.,,n anul 1838 a ntemeiat la Braov ,,Gazeta de Transilvania primul ziar
romnesc din Marele Principat al Transilvaniei 90.n acelai an a nceput la Blaj
publicarea,,Foiipentruminte,inimiliteraturprimulziarliterarromnescdintoate
timpurile.GeorgeBariiuafostunlupttornflcrat,careluptapentruidealurilesalei
promotorul Revoluiei de la 1848 n Transilvania. n1861 datorit lui idatorit lui
TimoteiCipariu,valuanatere,,AsociaiuneaTransilvanpentruLiteraturaRomni
Cultura PoporuluiRomn(Astra)91.Primaluifunciencadrulacesteiasociaiiafost
cea de secretar, apoi preedinte al Astrei. Asociaia a redactat ncepnd din 1868
revista ,,Transilvania.n aceast revist va publica numeroase articole i studii
referitoarelaistoriaromniloripolitic.
Un rol categoric i vital la avut Bariiu i n snul Academiei Romne din
Bucureti, care a fost cunoscut mai nti sub numele de ,,Societatea Literar
Romn,,.Luptasacontinupentrulimba,istoriailiteraturaromnlapromovatde
multcaunscriitorpromitoricuaspiraiicarenclinauspretiinicultur.Bariiui
Cipariu, erau cei mai reprezentativi dintre academicienii de peste muni cu largi
orizonturiicareluptaupentrupoporuromn.
GeorgeBariiuaavutcontribuiideosebiteninteriorulAcademiei.Elacolaborat
cucontemporaniisipentrubunafuncionareaAcademieiipentruaseasiguracaceast
forvareunitoatetalentelesocietiiromnetipentruaaipuneminteanserviciul
87

Vasile Netea, George Bariiu, viaa si activitatea sa, Ed.tiinific, Bucureti, 1966 , p.25
Ibidem
89
Ibidem
90
Ibidem p.30
91
Ibidem p.50
88

Academiei.Ininteriorulnoiisocieti,caila,,Asociaiune,,Bariiuncdelanceputa
contribuitattlanivelprogramaticctilanivelorganizatoric.Elestecelcarealuat
hotrreacasocietatea,,snusedelimitezenumailastudiereaproblemelordelimb
i literatur, ci s cuprind un spaiu mai ntins,la fel ca i o Academie care s
ncorporezecuacelaiinteresproblemlegatedetiin,culturiistorienaional,, 92.El
esteiautoruldecizieicadiscuiilefcutencadrulsocietii,,ssepublicenAnale
pentruaputea fiastfelcunoscutedeunpublicmailarg 93 precumialdeclaraieide
independenculturalitiinificaacesteiafadeguverneleipartidelepolitice.
naceeaizi,pentruaiputeapunenpracticpropunerile,,elafostalesalturi
de A.Hurmuzaki, T.Cipariu i A.Treboniu Laurian n comisia pentru redactarea
statutelor94.
Redactareaivotareastatutelor,laorganizareacroraBariiuaavutunroldestul
de vizibil, au fost, dup aprecierea unuia dintre istoricii academicieni ,,lucrarea
fundamentalasesiunii95.n 1879Academia l invitpentrua participa laaceea
sesiuneimaialespentruacorectairevizuistatuteleSocietiiAcademiceRomne.n
ianuarie1881.,,AcademiaRomnlniineazcisautrimistraduceriledup,,Pliniul
cel Tnr, cu rugmintea de a aprecia valoarea lor i a le restitui cancelariei
Academiei96.
Caila,,AsociaiuneBariiuafostalespreedintealsecieiistorice,funciepe
careovandeplinipecivaani,avndulcavicepreedintepeIosifHodo.nultima
edina a sesiunii, dup ce Heliade va ine un discurs, ales preedinte i Laurian,
secretarul general, Bariiu va lua cuvntul n numele transilvnenilor susinnd c
ntmpinareafcutdeacestorade,,diverseclasedepopor,,reprezintun,,omagiuadus
limbeinoastrecomune,tiineloriprestetotculturiinaionale97.
ActivitatealuiBariiuncadrulAcademieiRomne,cainsnul,,Asociaiunii,,
afostsporalnicidiversificat.Timpdepestedouzeciicincideani,elvaparticipa
laaproapetoatedinsesiunileei,impunnduseprinrolulsuconstructiv,prininteligena
luiiprincaracterulsu.ncalitatedepreedintealsecieiistorice,elestecelcarea
iniiatedineundeerauprezentatediscursuriledereceptiealenoilormembrii.
92

Ibidem
Analele Academiei Romne, tom I p.26
94
Ibidem p.27
95
Ibidem
96
Ioana Botezan, George Bari, Cluj, 1974 p.31
97
Analele Academiei Romne, tom I p.34
93

,,PrinBariiuAcademia a ajunsnposesia ,,Catehismului calvinesc,,de la

1656,editatdeelnseriadetextevechiromnetialesecieiliterare.Deierapreedinte
alsecieideistorieelacontribuitilaelaborareadicionaruluilimbiiromnealluiA.Tr.
Laurian i I.C.Massim98.Dup ce n 1884, sarcina dicionarului va trece asupra lui
B.P.Hadeu, el va difuza n ,,Transilvania,, chestionarele acestuia i va ,,susine
lucrareanedineleAcademiei99.,,n1872Bariainutocomunicareintitulat,,Despre
istoriamainouimaialesdespreistoriaanilor1848i1849 100princarevroiasscoat
nevidenfaptulcistoriaunuipoporimaialeslimbasuntdouelementevitalepentru
afirmareauneinaionalitiprecumcearomneasc.
UltimasesiunelacareaparticipatBariiuafostceadinprimvaraanului1893.
Cuprilejulacesteisesiuni,nedina de la24martie,,,Bariiunlocuindulpe Ioan
Ghicaafost ales

preedintele

Academiei

astfel oferinduise o satisfacie

adncmeritat101.AlegerealuiBariiualuat,maialesnTransilvania,proporiileunui
adevratevenimentnaional.LaSibiu,,Astra,,iaorganizatomaremanifestaiepublic,
iar intelectualii din Braov, Blaj, Nsud, Arad iau trimis numeroase telegrame
omagiale.
Ca istoric Bariiu a prezentat Academiei Romne, sub form de comunicri,
ctevadintrecelemaisubstanialestudiialesale:,,Despreistoriamainouimaiales
despre istoria anilor 1848 i 1849 ,,Descrierea btliei de la Varna din 1444
,,BisericaromneascnluptcuReformaiunea.CeansemnatBariiupentruAcademia
RomnaartatV.A.Urechenedinadedoliunamintireasa:,,AcademiaRomna
piedutnpersoanaluiBariiupecelmaizelos,pecelmaiveneratdintremembriiei..102.
,,ElnuafostnumaimembrualAcademieiRomne,elafostunmareineobosit
muncitordefruntealculturiinaionalecumultnaintedenfiinaareaAcademiei103.
ALEXANDRUROMANIACADEMIAROMN

AlexandruRomansanscutla1826laAueu,petrmbihorean.Tatlsuera
98

Ibidem
Ibidem
100
Dan Berindei, op.cit., p.178
101
Vasile Netea,op.cit, pp.303-305
102
Analele Academiei Romne , tom .XV 1892-1893 p.7-10
103
Ibidem , tom.XVI , 1893-1894 p.8
99

dinapropiereaBlajului.ElastudiatteologialaOradeaiarapoilaBlaj,iar,,tatlsuia
insuflatsentimentulnaional,fiindunpreotrecunoscut104.Studiileprimareleafcutla
Beiuiarapoiacontinuatsstudieze,,tiinelefilozoficelaAcademiadeDrepturi
dinOradea105.La 1845va lua cariera preoeasc,va pleca la Viena pentru ai
continuastudiile.SevacastoricuotnrpenumeIdacareaveadoar17aniiaraceasta
lvedeacapeun,,brbatnalt,spos,binelegat,cuovoceputernicdebariton,fa
palid,prelungiochiscnteietori106.
Nudupmulttimpvadecedasoialuiiardupaceastasevarecstoricu
Leontina.Elaavutonoareadeaocupapostuldeprofesoralprimeicatedredelimba
i literatura romn de la Universitatea din Pesta.A condus jurnalul Concordia
,,transformndul ntrun adevrat bastion al luptei pentru limb i egal ndreptire
naional107.ElaluptatpentruintroducerealimbiiromnennvmntattnOradea
ct i n colile din Arad i Beiu.De asemenea a nfiinat i a condus gazeta
,,Federaiunea aceastrevistnueradeacordcudualismul,atacaacestsisteminui
plceasistemulpecarelpromova.
AlexandruRomanafostmembrufondatoralSocieiiLiterareRomne,ellafel
caceilalimembriiimportanivaluacuvntulpentruaiexprimapropriilesaleopiniii
ideinlegturcuacestsocietateicuprioritileei.Elesteuimititotnacelaitimp
surprinsntrunmodplcutdefelulncareaufostprimiilaBucureti.Astfelelsusinec
acestesemnedebucurienufacdectspotenezelegturadintreeiiaracestesentimente
suntreciprocebineneles.Elfaceapellalimbaromncareesteelementuldesudur
alromnilor,unelementstrvechiibinenrdcinatcarenupoateficontestat.,,Limba
eternei Rome,ncare odinioar se dicta lumeilegile,limba romn,frumoasi
armonioas,careovorbimtoi,eunaiaceeaidelaTisapnlaMareaNeagr;
chiemareanoastrenumaideaidaunitateformei,deaocuriideaospllamai
vrtos ca aurul, cci dnsa e sufletul naiunei, e canalul prin care se scurge cultura
ntrupulnaionalnpopor108.
,,Limbaneunete,domnilor,darautrecutmultesecledecndnumaieasingur
era unica legtur ntre noi; a sosit timpul ca s ne uneasc i cugetele i
104

Gelu Neamu, Alexandru Roman, marele fiu al Bihorului, Ed.Fundaia Cultural ,,Cele trei Criuri
Oradea, 1995 p.12
105
Ibidem p.14
106
Ibidem
107
Ibidem
108
Dorina Rusu, Pagini din istoria Academiei Romne (1866-1948) p.11

sintimentele109.PrindiscursulsuAlexandruRomanvreastransmitfrailordepeste
Carpaifaptulclimbaestesinguruliuniculelementcomunideaceeadelaacest
elementtrebuies seprogresezenceeaceprivetelegaturadintreromniianume
trebuiesexisteolegturattnculturactinsufleteleiinimileromnilor.Elcrede
cacetivaloroioamenisauadunatpentruapune,,temeliaunitiiliterare 110deoarece
o limb comun exist cu mici interferene. Alexandru Roman laud de asemenea
iniiativapecareaavutoguvernuliaceeadeanfiinaoasemeneasocietatecultural
carescupridiperomniidinafaragranielor.
Legatdeactivitateasadeacademicianncdelanceputaluatpartelaserbrilei
discursurilecareauavutloc.,,AlexandruRomanesteconvinscmembriiproveniide
dincoace depesteCarpaiaiSocietii nuvoraveaniciogreutate de ntmpinatdin
partea guvernului, iar n cazul n care ar avea, el, n calitate de deputat ar face
,,reclamaienparlamentcontraunuiastfelabuzdeputere111.
Faptulctineriiacedemicienitransilvnenivorputeaintranarafostderulat
frniciunincident,maidegrabeiaufostsurprinidefelulncareaufostprimiide
ctre romni.Discursurile pe care Hodo i Roman leau susinut au atras atenia
autoritilorstrineiaracetiputeaufiurmariipentru,,nalttrdare.
LantoarcereaacasacaslaBraovnfaamulimiicaresaadunatRomana
declaratc,,bazaromnismuluisapusprinaezarealitereloralfabeticecarevorfideazi
naintesimbolulcredineituturor,,112.AlexandruRomanacionapentruunitatealimbiidar
elurmreadeasemeneaprindiscursurilesaleunitateanaionalnsaceastideepoate
fineleasdindiscursurile saleprinmodindirectdeoarece nuputea sa afirmeaa
cevanpublicdeoareceriscasfiearestat.
EllafelcaBariiuvaluapartelaalctuireaproiectuluidestatutealeSocietii,
proiect pe baza cruia va funciona aceast societate.Din punct de vedere lingvistic,
Al.RomanafostivarmneadeptulluiT.Cipariu.AlexandruRomanafostprofesorla
gimnaziuldinBeiu,unde,,elesteceldinticarefcuseleciinlimbaromn...dezvolt
onsemnatactivitatecapublicistprinziarulsuConcordia113.
VafinumitncomisiadepremiialeAcademieiielmpreuncucolegiiside
comisievorhotrcarelucrrimeritsfiesausnufiepremiate.Deasemeneava
109

Ibidem p.12
Ibidem
111
Gelu Neamu, op.cit., p.85
112
Ibidem p.86
113
I.Bianu, op.cit., p.377
110

fi prieten foarte bun deal lui Timotei Cipariu, cu care avea relaii foarte
strnse.,,Al.Roman a fost printre cei care lau ndemnat pe T.Cipariu si schimbe
,,cugetul,siansocotinnsemntateacauzeiisvinlainaugurareaSocietii.Mai
trziucndT.CipariunamaiparticipatlalucrrileSocietiiAcademice,,,Al.Romana
fostmputernicitsinlegturilentreeruditiAcademie114.
TotAlexandruRomanafostcelcarelapropuspemitropolitulAndreiagunaca
membrucorrespondentalAcademiei.Afostfoarteactivdinpunctdevederealorganizrii
ncadrulAcademieiimplicandsefoartemult.
,,nseptembrie1869,Al.RomanobinedelaKoglniceanu30deexemplaredin
toatecrilecolareidintoatelegiletiprite,pentrualemprinTransilvaniai
Ungaria,operaiunepecareiocomuniciluiI.M.Moldova115.Al.Romanvapunesuflet
ntoateaciunilerealizatedeAcademiaRomnbachiarmaimultnunelecazuriva
aducebanideacassaudinfondulpersonalpentrucolilesracepentrucaelesnufie
desfiinatesaulsatenparagin.AlexandruRomansafolositdetoateposibilitiledaa
aducecontribuiiattculturiiromneticticauzeipoliticesauidealuluiunitii.
DupnfiinareaAcademiei,legturiledintreaceastaitransilvneni,audevenit
totmaistrnslegate.Membriitiauieraucontienidefaptulcacademiavajuca
unrolimportantavndotrsturnaional.Discursurilerostitedeacetiacuocazia
diferitelorntruniriaveauuncaracterpatriotic,naional.Unaltmodprincareacademiaa
ncercatspstrezelegturilecuromniicarelocuiaunafarastatuluinaionalvafiacela
deaacordabursetinerilorsaustipedii.AstfelprinaceastmetodAcademiancercasi
stimulezepetineri,oferindulebursedestudiiindiferitelocaii.
Separecacesteburseeraudatedectreoraelecareaveauoeconomiemai
bunicareaveauoactivitateportuarprecum:Galai,Brila,TurnuMgurele.Tineretul
din provinciile supuse dominaiei strine ia exprimat mulumirea i recunotina
deoarecelisaofetitaceastans.,,Lamentelenoastrescriauntnrtransilvneanau
trecutdincolo,pesteCarpai,iaunduioatanimelefrailor116.
Academiasevafaceprezentprinmembriisiladiferiteocaziideasemenea
vaajuta,,AstranplanulsudeanfiinaoAcademiejuridictransilvan,sauprinfelul
eipropriuipersonaldeadistribuiigratuitpublicaiicolilorromnetimediidinArdeal.
Lasesiunedin20septembnrie1877vorparticipaattmembriiAcademieidinRomnia
114

Gelu Neamu, op.cit., p.92

Ibidem p.94
116
Dan Berindei, op.cit., p.121
115

ctimembriiacademicienitransilvneniundesevaexaminaactivitateapecarea
avuto delagaia.Un alt moment important care a avut un rol benefic n favoarea
AcademieiafostcstigareaindependeneiRomnieiastfeldupceindependenaafost
dobnditmembriiacademicieniimpuno,,lrgireacadruluideactivitate117aSocietii.
B.P.Hadeu fiul lui Alexandru Hadeu, membru al Academiei, va publica un
articol intitulat ,,Prile Romniei,, n care va demonstra nu numai unitatea limbii
romneciiaceeaateritoriuluiromn:,,Moldova,Transilvania,Muntenia,nuexist
pefaapmntului;existosingurRomnie;existunsingurcorpiunsingursuflet,
ncaretoinerviiitoatesuspinelesetransmitvibrnd..118.
nanul1867,AstravaoficializaoadunaregenerallaCluj.Cuaceastocazie,
unii dintre romnii privind acest adunare ca o srbtoare, la Cluj vor primi dou
telegrame,unadinpartealuiTimoteiCipariuiarcealaltdinpartealuiIonHeliade
Rdulescu prin care acetia vor sa ,,salute lucrrile Astrei.n momentul cnd aceste
telegramevorficititeadunarealevaprimicuaplauzesibinenelesacestortelegramevor
fi trimise rspunsuri.,,Dup vii dezbateri, n cadrul adunrii Academiei sa adoptat
ortografiamoderatetimilogicpropusdeTimoteiCipariu,apoisigramaticaelaborat
totdeel,precumidicionarullimbiiromne,compusdincuvintedeoriginelatin119.
A.D.Xenopol a declarat c Academia sa nfiinat ,,pentru a servi ca scut
ntreguluipoporromnprinculturaminii,,.120.DeasemeneaHadeuafirmacugndulatt
laromniidinTransilvaniactilaceidinDobrogea:,,nAcademiaRomncndcineva
ziceroman,tergeiDunreaiCarpaii.Noisuntemivomfintotdeaunafericiiaprimi
cumndriensnulAcademieipeoricarereprezentantalculturiiromnedeoriundear
fi121.
AcademiaRomnadupcumbinesetieaavutattcolaboratoridinRomniact
idinprovinciiledepestemuniiaavutchiarunpreedinteianumepeGeorgeBariiu,
alesla24martie1893,evenimentcevaumplesufleteleromnilordepesteCarpai.
ComentndalegerealuiBariiuIosifVulcanafirma:,,Unardeleanpreedinteal
AcademieiRomnedinBucureti!Iatmareleevenimentacruiglorieserevarsasupra
tuturorromnilordedincoace.Unevenimentimainsemnatprinconsideraiuneacel
117

Ibidem p.122
Academia Romn i unitatea naional n ,,Studii i articole de istorie XXIX Petre ConstantinescuIai (coord), Ed.Societatea de tine Istorice din Republica Socialist Romnia, Bucureti, 1975, p.9
119
Ibidem
120
Ibidem p.10
121
Ibidem
118

neindicidentitateaculturalanemuluiromnesc122.
Existaomarepreocuparepentruafirmareaunitiinaionale.Hadeuvaconcepe
un dicionar cu ajutorul unui chestionar intitulat,,Program pentru adunarea datelor
privitoarelalimbaromnellvatiprinpestezecemiideexemplaredintrecare
jumtate vorajungepesteCarpai.LaacestchestionarvacontribuiiBariiupezona
Transilvanieiitotcuajutorulacestuia vor fitipritesipublicatedeoarece Bariiu
deineaziarele,,Transilvaniai,,Observatorul.CutoatecAcademiaaveasediula
BucuretieaavealegturiinTransilvania,maialescu,,Asociaiuneapentruliteratura
iculturapoporuluiromndinTransilvania.
nperiodaSocietiiAcademiceaufostacordatedoarasepremii:,,luiTimoteiCipariu
doupentruceledouvolumealeGramaticiilimbiiromne;luiGrigoreTocilescupentru
lucrarea ,,Dacia nainte de romani iar lui A.Papiu Ilarian drepturi de autor pentru
traducereanlimbaromnalucrriiluiDimitrieCantemir,,DescriptioMoldaviaeilui
ConstantinCopcineanupentrutraducerea,,DebelloGalico123.
AcademiaRomnvatrimiteunfonddestuldemaresocietii,,ASTRApentru
acumpramanualecolarilorromnisracidinTransilvaniaidinBucovina.,,Pnn
1915Academiacheltuise60.275leipentruprocurareadecripentrucolariisracidin
TransilvaniaiBucovina,setrimitdeasemenagratuit,colariloriinstituiilorculturale
dinTransilvaniaiBucovinacritipritedeAcademie,maialescricuprivirelalimb
iistorie124.
,,ntroperioddemaipuinde40deaniAcademiaaacordatbursentre24ani,
unui numr de 1.211 tineri lipsii de mijloace, din orice parte a rilor locuite de
romni.Lasumade5milioaneleiesteestimatvaloareaacestorburse 125.Aceastaerao
bunmetoddearealizaoeducaiepatrioticcelortineri,deoareceaceastaesteperioada
deformareapersonalitiiiacaracteruluiunuitnrstudent.
n acest capitol am realizat un portret al fiecrui membru academician din
Transilvania,felulncareaajunssdevinmembrualAcademiei,realizrilefiecruia
dintreei,contribuiilelorncadrulacesteiinstituii.Deasemeneaamsubliniatfaptulc
eiaveauunscopclardefinitncadrulAcademiei.Eideineaudiferitefuncii,promovau
122

Ibidem
tefan Pascu, Istoricul Academiei Romne, p.196
124
Ibidem
125
tefan Pascu, Studii i articole de istorie, XXIX, Ed.Academiei Republicii Populare Romne, Bucureti
1975 p.7
123

politicanaional,culturanaionalfrdecarepoporulromnnuavearost.Ceeaceei
aurealizatafostfaptulcaureuitsleinsufleromnilorunspiritdeluptcontinuu,
s le ofere ajutor prin diferite modaliti. Este important i c ei au contribuit la
culturalizarearomnilor,leauoferitcondiiiprivindacestfapt.

III.RomniitransilvneninpreocuprileAcademiei

1.5.ASTRA

ASTRAsauAsociaiuneapentruliteraturaromniculturapoporuluiromns
anfiinatlaSibiunanul1861.ASTRAafostrezultatullupteielitelortransilvnenecare

audusoaciunepoliticsiculturalnacestscop.Eaaavutunrolfoarteimportantn
culturalizareasocietiimaialescearuraliaajutatnacestsensprinnfiinareaunor
coliiaunorseminariiteologice,aunorgimnaziiimaialesprinpoliticapecareadus
oianumeaceeadeaeditacri,calendareigazete.
LafelcaiAcademiaRomneaadusopoliticpentrupromovareaculturii,
membriisiopartedineierauimembriiaiAcademiei,,ASTRAaveaunbugetpentru
tiprireamanualelorcolare,lafelcaiAcademia,ns,,ASTRAnuaveaunbugetatt
de consistent ca cel al Academiei. aguna a fost ales preedinte al ,,Astrei ca
vicepreedinteafostalesTimoteiCipariuiarGeorgeBariafostalessecretar.Ceidoi
eraumembriiaiAcademieiRomne.
,,ASTRAiAcademiaaveauocolaborarestrnsmaialesdinpunctdevedere
alpoliticii ialobiectivelorpe care leurmreau.Oaltasemnarentreceledou
,,asociaiiafostfelulncaresauorganizatifelulcumaufuncionat.Dinpunctde
vederealceledouaeraumparitepeseciiianume:,,Seciafilologic,Seciaistoric,
Seciadetiinefizicenaturale126.,,Obiective academice ale,,Astreiarfitrebuits
intrenatribuiileseciilortiinificeliterare.nadunareadelaBraov,din1862,afost
adoptathotrreanfiinriisecieifilologice,asecieiistorice,iaceleidetiinefizice
naturale127.,,ASTRAcaiAcademiaaveamembriiactivisaumembriicorespondeni,
nsbinenelesnumrulloreradiferit.,,n1912,afostiniiatoreorganizarenvirtutea
creiamembriiactiviaifiecreiseciirmneaunnumrdecinciiarnumrulmembrilor
corespondeninumaieralimitat.ToiprofesoriiromnidinTransilvaniaeraugrupaidin
oficiu,nseciacolar128.
Dupcumafirmammaisuspelngfaptulc,,ASTRApromovaculturalizarea
maselor,eapublicadiferitecricucarcterbeletristic,economic,tiinific.Acordaburse
ipremiipentrueleviicareaveaurezultatebune,organizaexpoziiideart,conferine
publicepetemeculturale,sociale,economice.
,,ASTRAvainestrnslegturacubisericaicoala.,,CongresuldelaSibiusa
desfuratncondiiileuneiintensificriaactivitiimisionareaBisericiiOrtodoxedin
Transilvania.Programul de activitate coninea obiective specifice bisericeti, viznd
organizarea i pregtirea preoilor, dar i nfiinarea caselor culturale, a bibliotecilor

126

Valer Moga, ,,Astra i Societatea 1918-1930, Ed.Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca, 2003, p.19
Ibidem
128
Ibidem p.21
127

parohiale,inereaunorconferinecuconinutreligios129.
Ctprivetelegtura,,Astreicucoalaeaacolaboratcuaceastaanfiinatcoli
iarlegatdenvmntulromnescmajoritareracelconfesional,excepiefacLiceul
GrnicerescdinNsudicoalaSuperioardefetea,,AstreidinSibiu.Instituiilede
instruciuneaudevenitconcomitentcentredenvmnticentreale,,Astrei.,,Este
cazulinstitutelorteologicedelaBlajiGherla130.
,,PrimulliceuromnescnfiinatnTransilvaniaafostceldinAlbaIulia,carei
adeschiscursurile nc dinfebruarie 1919,cuelevicare frecventaser pn atunci
Liceul romanocatolic maghiar dinlocalitate iliceul dinBlaj131.n Transilvania,
alturidebiseric,coalaajucatunroldecisivnactivitateaculturalapentrupopor.Pe
lngliceuldelaAlbaIuliasaumainfiinatinOrtie,Sighet,Cluj,TrguMurei
Oradea.,,La1918,funcionau nTransilvania 1.794de coli primare culimba de
predareromn,dintrecare1.038ortodoxe,cu1.257denvtorii711unitecu703
nvtori132.
Dealungulanilorsaunfiinatdincencemaimultecoliilicee.Laaceeadat
cei mai muli dintre nvtori, profesorii ai liceelor romneti sau ai seminariilor i
institutelorteologiceeraumembriiaisecieicolare,seciecevaaparine,,Astrei.
Peparcursulanilorvacretenumrulcandidailorialcandidatelorpentruaceste
licee,oficialiiinstituiiloraurmassurpriniplcutdeacestlucrumaimulteiauncercat
sfacrostdebanidindiferitesponsorizrideoarecesevedeaunfaafaptuluicnu
aveau destul spaiu pentru ai caza pe toi i pentru a le oferii condiiile necesare
studiului.
,,nanulcolar19191920,300defetesolicitasergzduire,fiindprimitedoar
160,dincauzalipseidespaiu.Administraiainternatuluiacoradaajutoareconstndn
adpostireagratuitaunorfetesilitoarelanvtur,darlipsitedemijloacemateriale 133.
Pentruafacefaacestorcereri,,Astravafacerostdebanidindiferitedonaiisidin
anumitefonduri.Deasemeneabncilevoroferibani,,Astreisubformaunorsubvenii
sau existau cazuri n care donau diferite obiecte de vesel sau obiecte necesare
asociaiei.Dacnaintede1918purtaunumeledestipendiidupacestanvorluatitlulde
129

Ibidem p.76
Iacob Mrza, coal i naiune.colile din Blaj n epoca renaterii naionale, Ed.Dacia, Cluj-Napoca,
1987, p.56-60
131
Valer Moga, op.cit., p.86
132
Ibidem p.87
133
Ibidem p.517
130

burse.Acesteburse eraualimentate dinveniturilefundaiilor pe care ,,ASTRA le

deinea.
,,ASTRA nc de la nfiinare va oferi tinerilor studeni burse sau stipendii
pentruaincurajapetinerisauvaoferiibursedestudiinstrintate.Listabursierilor
,,Asociaiuniipeanulcolar1918/1919,constituieunecoualcampaniilorntreprinse
peacestterensubvechiulregim.Estevorbadespreaptestudeniaiuniversitilordin
Cluj,BudapestaiBucureti,deasemeneade21deeleviaiunorlicee,gimnazii,coli
comerciale, industriale, coli poporale din ntreaga Transilvanie 134.,,Suma burselor
oferitede,,Astrananulcolar19181919reprezint6.170decoroane135.
,,Academia Romn a avut un rol nsemnat n pregtirea specialitilor n
diferiteramurialeeconomieiprinburseleacordatedinFondul,,Adamachi.npreajma
primuluirzboimondialaajunssdistribuiepeste30deburseanual,dintrecareobun
partepentrustudiinstrintate136.Datoritacestorbursedespecializarepestehotare
sauafirmatmulisavaniromnicarelarndullorvordevenimembriiaiAcademiei
Romne.
De exemplu peste hotare,, ia desvrit pregtirea tiinific savantul
I.Simionescu,careadevenitimembrualAcademieinperiodacercetat,unspecialistn
problemelepetroluluicaVictorGuu,careastudiatnStateleUnitealeAmericii,imuli
alii,careaustudiatfizicaichimianGermania,matematicanFrana,arhitecturan
Italia137.DespecializribeneficiinddebursealeAcademieisaubucuraticivaviitori
membrii ai ei ca:,,Traian Lalescu, D.Pompeiu, Grigore Antipa, Paul Bujor ori Radu
Cerntescu138.MulidintrestudenitrimiidectreAcademie auajunssstudiezen
Germania, Frana, chiar i n Statele Unite ale Americii.Bursele erau oferite att
studenilorctifetelordeoarecenusefceaniciodiferenntreei.Ceimaimuli
dintre eiauajunssprofesezenstrintatecaoamenidetiinsaucaprofesori.Att
,,AstractiAcademiaRomnaveauunscopcomuniprincipalianumediminuarea
analfabetismului,deaceeadinfondurilelorvortipriidistribuiabecedare,criiarcele
maibunelucrrivorfipremiatedectreAcademie.
,,nperioada19211923,dndcursunorapelurivenitedin,,satelenoastren
caricetituliscrisulsuntiacumamaipuincunoscute,,,Astraadistribuitanual,cte
134

Ibidem p.518
Ibidem
136
Dan Berindei, op.cit.,, pp170-180
137
Ibidem
138
tefa Pascu, Istoricul Academiei Romne:125 de ani de la nfiinare, p.198
135

1.000deabecedareiareluatdistribuireapremiilor,deocamdatmodestenvaloarede
250deleifiecarepentrususintoriicursurilordealfabetizare139.
,,nurmareadorineiexprimatedectreuniimembriiaiSocietiiAcademicei
petemeiulinformaiunilortrasemainurm,domnulministrualafacerilorinternedin
Romnia adatordinctredireciuneaImprimerieiStatuluica s trimitgratisun
numroarecaredecri,attdidacticectijuridice romneti,pentrubibliotecile i
coaleleromnetidinTransilvaniaiUngaria,iarsubscrisulfunsrcinatalemprii
pe acelea n Transilvania i mai ales n oraul idistrictul Braov, n Sibii, n Bla,
Clu140.,,Aceleacriausositnzileleacesteasisubn.5441din1869,4novembresau
scosdelavampltinduse ntotalpentru1056buci 141.Exemplarele primite erau
dispusepecategorii(anexa1).
Academia Romn a ncercat prin bursele acordate, manualele i abecedarele
distribuiteslrgeasccadruldealfabetizarearomnilor,spoatoferiicelordelasate
condiiiiprielnicepentruanvasscrieiscitesc.
,,ntroperioaddemaipuinpatruzecideani,Academiaaacordatburse,ntre
24ani,unuinumrde1.211tinerilipsiidemijloace,dinoriceparteariilocuitede
romni.Lasumadecincimilioaneleiesteestimatvaloareaacestorburse142.
Dupdistribuireademanualecolareiabecedare,tineriiromniinudoareiau
nceputtreptatssecultive,deasemeneaaveauacceslabibliotecilenfiinatede,,Astra
saudeAcademie.
Unaltpasimportantnculturalizareamaselorafost,,oiniiativguvernamental
globalcareaconstatnLegeanvmntuluiprimaralstatului,din26iulie1924,care
instituialaArt.89,Obligativitateacursurilordeaduli,prevzndamenziimobilizndn
vedereaatingeriiscopuluipropusntregcorpuldidacticnvtorescalRomniei143.
Legea respectiv combtea analfabetismul, iar adoptarea ei nu a marginalizat
,,Astradimpotrivafostprivitcuochibunidectreasociaiedeoarecefiindolegedata
ei trebuiau s o respecte.,,ncepnd din 1925, biroul ,,Asociaiiunii a difuzat prin
desprmintelepropriisauprinpres,onotcircularunAvizncareeradefinitcadrul
programuluicombateriianalfabetismului.Eraanunatofertaconstndntrunnumr
139

Valer Moga, op.cit., p.512

tefan Pascu, George Bari i contemporanii si vol.VII , Ed.Minerva, Bucureti 1981, p.210
141
Ibidem
142
,,Academia Romn i unitatea naional n ,,Studii i articole de istorie XXIX, Petre ConstantinescuIai (coord), Ed.Societatea de tine Istorice din Republica Socialist Romnia, Bucureti, 1975, p.9
140

143

Valer Moga, op.cit., p.512

corespunztordeabecedaregratuitepentruaduliilipsiidemijloace,dornicisnvee
carte144.,,Celemaimultecursuride alfabetizare ale,,Astreiauavutlocn judeul
Hunedoara,zoncuosituaieprecar,cudoar51,8%tiutoridecartelarecensmntul
din 1930.Alturi de Hunedoara, ,,Asociaiunea mai avea n vedere Bihorul i
Maramureul,judeecuunanalfabetismextins145.
npartea de suda Transilvaniei,njudee precumBraov, FgraiSibiu
populaiaeramaibineinstruitdinpunctdevederealcoliideoareceaicipredomina
obunstarematerialastfelnctpopulaiaipermiteaierainteresatcasurmeze
aceste cursuri.,,Cursurile destinate nmodspecial romnilor deznaionalizai saumai
desfuratn1924laBaiaMareilaDej,unde,leciiledelimbaromn,organizate
pentrufuncionari,aufostasociatecuprelegerideistorieigeografiaRomniei146.
Att,,AstractiAcademiaRomnaufcuttotceseputeapentruaajuta
tineriicareeraudornicideanvacarte.SocietateaAcademicRomnadistribuitburse
tinerilor romni dintoate provinciile romneti din afarastatului naional, nc dela
1867.,,MembriiSocietiieraudeplincontienidensemntateanaionalamisiunii
lor147.Tineretul romnesc din toate provinciile supuse dominaiei austroungare sau
supusedominaiei ruse iau manifestat mulumirea i recunotina fa de Academie
pentru ansa oferit i pentru c sauinteresat de ei.Academia a fost pentru romnii
supuidominaieistrinenunumaicacelmainaltforculturalalntrehuluipoporromn
ciicauncentrudespijinpentrudezvoltareaculturiinaionale.
Academiaaajutat,,AstrapentruantemeiaoAcademiejuridictransilvania
distribuit manuale gratuite colilor ardelene.Toate activitile ,,Astrei precum
publicaiile, conferinele, expoziiile, bursele acordate, erau efectuate cu ajutorul
banilor.Acetibaniproveneauoridinanumitefonduri,oridinsponsorizrisaudintaxele
iimpozitelepltitedectremembrii.Subveniiledelastateraupracticinexistentemai
mult,,,Astranupreadoreaacestesubvenii.,,Numai

144

Ibidem 521
Ibidem p.523
146
Ibidem
147
Academia Romn i unitatea naional , n Studii i articole de istorie XXIX, Petre ConstantinescuIai (coord), Ed.Societatea de tine Istorice din Republica Socialist Romnia, Bucureti, 1975, p.5-9
145