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Prez Snchez
Mayra Luca
462392940
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943855994 / 062525103
malu190390@gmail.com
CARRERA PROFESIONAL
Ciencias de la Comunicacin
APELLIDOS
NOMBRES
CODIGO DEL ALUMNO
OPE
Hunuco
Semitica de la Imagen
CODIGO
SI99
X PARCIAL
FINAL
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INTRODUCCIN
Se denomina semitica a la rama de la lingstica que estudia la produccin y tambin
la interpretacin de sentidos. Tambin suele denominarse semiologa, y quienes abordan
estos estudios se llaman semilogos. En este sentido, desde la semitica se plantea que
existen fenmenos y procesos donde se le atribuyen sentidos y significados a diferentes
objetos que por otra parte connotan sentidos o significaciones. Para descomplejizar esto,
diremos entonces que cada vez que nosotros interpretamos algo estamos realizando una
prctica donde otorgamos significacin a ese algo para poder interpretarlo.
Entonces, al conocer la semitica de la imagen, podemos entender, como se utiliza
dentro de la informacin, entendiendo; el cmo, cundo y por qu se debe usar la
imagen como un texto dentro de la informacin que queremos dar a conocer.
En este documento detallar los conceptos que son necesarios para comprender las
razones por las cuales, la imagen es un texto.
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TEMA:
LA IMAGEN ES UN TEXTO
1. QU ES IMAGEN?
Fuente RAE
Fuente RAE
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Funciona, tambin como una marca fija de secuencias o sintagmas narrativos
amplios como "marca inicial", "intermediaria", "final" y puede ser sintctica o/y
pragmtica.
7. El gnero como mecanismo macro textual.
Es la actualizacin, precisa y determinada, de una gran superficie de textos
visuales caracterizados por un gnero determinado.
8. Tipologas de gneros.
Las tipologas de gnero son verdaderos mecanismos de funcionamiento social
de la comunicacin de masas. En este nivel deberan estudiarse los diversos
aspectos de la estrategia comunicativa de los gneros.
4. COHERENCIA DEL TEXTO VISUAL
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Como categora visual: ntido y no ntido.
Como categora de la forma: figura y fondo.
El contraste es una unidad textualizada, definida por la manifestacin
fotogrfica.
La relacin entre el contrastado y el matizado, es una relacin compleja que se
construye a partir de otros contrastes simples y complejos.
7. CONTRASTE Y COLOR (SIGNIFICACIN DEL COLOR).
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que el predominio de la no-verticalidad/no-horizontalidad son marcas de un
lenguaje donde predomina cierta objetividad.
Todo texto visual est constituido por un sistema de la expresin y por un
sistema del contenido, y ambas son inseparables. Es decir; solo existe funcin
semitica de un texto visual cuando dos funtivos3 -expresin y contenido- entran
en recproca relacin, manteniendo a su vez una relacin intertextual con otros
textos de funcin semitica.
9. UNIDADES DEL CONTENIDO VISUAL (ESTRUCTURACIN DE MICRO SEMNTICA Y
MACRO SEMNTICA)
La isotopa semntica o plano del contenido tiene que ver con la coherencia
interpretativa del texto visual. Esta tiene una doble condicin de coherencia:
existen las reglas de yuxtaposicin que son los semas idnticos que pueden
encontrarse en el texto, y la regla de composicin, que es la ausencia de semas
exclusivos en el orden sintctico y en el orden lgico.
Microestructura
La microestructura es el conjunto de proposiciones de un texto relacionadas
"localmente", cuando ste se considera frase a frase. Es fcil relacionar
localmente las proposiciones que representan el significado del texto, incluso de
una frase a otra. Pero, la superposicin de argumentos es solo una de las formas
en que se puede establecer relacin entre las proposiciones. Por ejemplo, pueden
existir relaciones causales, aunque no exista superposicin de argumentos. De
esta manera tambin puede conseguirse relacionar las proposiciones y establecer
la llamada "coherencia local".
Macroestructura
La macroestructura de un texto es el conjunto de proposiciones que sintetizan su
significado, llamadas "macroproposiciones". A veces se incluyen recursos en el
texto, como los ttulos, para favorecer la creacin de la macroestructura, o
incluso pueden aparecer de forma explcita frases que sinteticen el significado
del texto. En ese caso el lector puede construir la macroestructura seleccionando
simplemente estas macroproposiciones entre las que aparecen en el texto. Desde
luego, los textos ms extensos necesitaran ms de una macroproposicin para
resumir el significado.
En otros casos no hay frases en el texto que sinteticen su significado. El lector
tendra que sintetizar las macroproposiciones a partir de la microestructura. Pero
no todos los lectores son capaces de hacer esto. La conclusin es que un texto
con las ideas principales presentadas explcitamente es ms apropiado para los
lectores con menos recursos, mientras que no es tan necesario para lectores que
sepan construir la macroestructura por s mismos.
Podramos decir que un texto visual tiene un significante o plano de la expresin
visual y un significado visual, y que ambos concurren como isotopas para
construir un significado sinttico que podramos denominar el significado de la
imagen.
Funtivos: toda entidad que este capacitada para contraer o desempear una funcin lingstica. (Fuente:
Wikipedia)
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CONCLUSIONES
Al conocer que la imagen es un texto, podemos concluir que:
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Zunsunegui, Santos
Ctedra, 1984. Espaa.
Pensar
2. Eco, Humberto
Pirmide, Francia, 1984.
en
la
imagen,
ediciones
3. Vilchez, Lorenzo
7. Greimas, A.
Ediciones Paids, Espaa, 1985.
8. Fontcuberta, Joan
Editorial Gustavo Gill,
Fundamentos
de
la
Pas
El Desierto de Espejos,
Editorial Plaza
En torno al
Editorial
Editores. Mxico,1994.
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13. Greimas A.J y Courts J.
teora del lenguaje.
Barcelona, 2000.
15. Costa, Joan
subversin. Editorial Trillas.
Mxico,1991
INDICE
CARATULA
INTRODUCCIN
LA IMAGEN ES UN TEXTO
QU ES IMAGEN?
QU ES UN TEXTO?
ESTRUCTURAS DE LA IMAGEN
P g i n a | 10
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS