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Subsector:
Lenguaje
Nombre Alumnos:
Monserrat Meneses
Tiempo estimado:
Curso:
4 B
O.Aprendizaje Curso.:
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Comunicacin
45 minutos 1 sesin
Durante este proceso: Organizan las ideas en prrafos separados con punto aparte; Mejoran la redaccin del texto a partir de
sugerencias de los pares y el docente; Utilizar ttulo, maysculas al inicio de cada prrafo.
O.F.T.: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Aprendizaje
Contenido
Actividades
Esperado
Reconocer
Comprensin
diferencias
lectora
entre imgenes
Comprender
de
diferentes
estrategas.
Evaluacin
Observacin directa
- notebook
Se le presentan 2 imgenes ligeramente distintas, donde deben - cuento con Escala de apreciacin
identificar la diferencia.
textos a travs
Recursos
ilustraciones
.
Desarrollo:
- secuencia
entiende
y
las
instrucciones
- hojas
Lpiz
Escuchan
entregadas.
Observa video con
de este.
atencin.
Lee atentamente y
dentro
metacognitivas.
imgenes.
PLANIFICACION AGOSTO
Subsector:
implcitas.
Crea cuento con
secuencia
un
tiempo adecuado.
Contesta preguntas
explicitas
de
Lenguaje y Comunicacin
de
Nombre Alumnos:
Monserrat Meneses
Tiempo estimado:
45 minutos 1 sesin
Curso:
4 B
O.Aprendizaje Curso.:
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas
de ortografa literal y puntual aprendidas en aos anteriores, adems de: palabras con b-v; palabras con h de uso frecuente;
escritura de ay, hay, ah; acentuacin de palabras agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas.
O.F.T.: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Aprendizaje
Contenido
Esperado
Identifica el Manejo
uso de LL-Y lengua
en palabras
de
Actividades
la Inicio: saludo de bienvenida, Retroalimentacin de la clase pasada.
Recursos
-
Notebo
Observacin directa
ok
Escala
apreciacin :
Video
mismo
Hoja de
Desarrollo:
Evaluacin
de
Observa video
con atencin
oficio
Reconocer
diferencias
de
palabras
nombradas.
color.
LL-Y
entre
imgenes
LL-Y
Cierre: retroalimentacin de la clase a travs de preguntas como:
Lpices
Lpiz
Reconoce
Escribe
grafito
palabras
Goma
LL-Y
-
con
Responde
con
a
preguntas de lo
visto en clases.
PLANIFICACION AGOSTO
Subsector
Lenguaje
Nombre Alumnos
: Monserrat Meneses
Tiempo estimado
: 45 minutos 1 sesin
Curso
: 4 B
O.Aprendizaje Curso.:
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas
de ortografa literal y puntual aprendidas en aos anteriores, adems de: palabras con b-v; palabras con h de uso frecuente;
escritura de ay, hay, ah; acentuacin de palabras agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas.
O.F.T.: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Aprendizaje
Esperado
Identificar
Contenido
el Manejo
de
Actividades
la Inicio: retroalimentacin de la clases. Observa imgenes de
Recursos
-
Noteb
Observacin directa
ook
Escala de apreciacin :
uso de palabras
lengua
con H
Video
mismo.
Cuent
Reconocer
travs
la
de
Desarrollo:
percepcin
visual lo que
es objeto.
Reconocer
figura y fondo
de imagenes
o
-
Observa
video
con atencin
-
Cuade
rno
Reconoce
palabras con H
Escribe palabras
Lpiz
y oraciones con
nombrada
de
grafito
H.
Evaluacin
Goma.
Responde
preguntas de lo
visto en clases.
PLANIFICACION AGOSTO
Subsector
: Matemtica
Nombre Alumnos
: Monserrat Meneses
Tiempo estimado
: 45 minutos 1 sesin
Curso
: 4B
O.Aprendizaje Curso.:
forma concreta, pictrica y simblica; Comparndolos y ordenndolos en la recta numrica o la tabla posicional; Identificando el
valor posicional de los dgitos hasta la decena de mil.
O.F.T.: Desarrollar un estilo de trabajo ordenado y metdico
Aprendizaje
Esperado
Repaso
operatoria
tablas
Contenido
de Operatoria
y
de
Actividades
Inicio: saludo inicial. Incentivar la participacin en la
Recursos
-
multiplicar
Software
educativo.
Computad
Gua.
Evaluacin
Observacin directa
- Responden
preguntas
-
Desarrollo:
entiende
entregadas.
Domina tablas de
multiplicar.
Comprende
funcin
las
instrucciones
domina.
Escucha explicacin de la multiplicacin y de las
metacognitivas.
Escuchan
y
de
la
multiplicacin.
Comprende
y
aplica
propiedades de la
-
multiplicacin.
Resuelve gua.
Participan
con
agrado.
PLANIFICACION AGOSTO
Subsector
: Matemtica
Nombre Alumnos
: Monserrat Meneses
Tiempo estimado
Curso
: 4 B
O.Aprendizaje Curso.:
forma concreta, pictrica y simblica; Comparndolos y ordenndolos en la recta numrica o la tabla posicional; Identificando el
valor posicional de los dgitos hasta la decena de mil
O.F.T.: Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los
propsitos de la asignatura.
Aprendizaje
Contenido
Actividades
Esperado
Identificar
unidad, decena,
centena, unidad
Recursos
Evaluacin
Numeros
Observacin
moviles.
directa
Caja
Escala
mackinder
apreciacin.
de millar
Desarrollo:
Cuaderno
Lpiz
Colores.
anterioridad.
Goma
Escribe
nmeros
de
al dictado.
grafito
mviles
de
Ordena de
mayor
menor los
nmeros
dictados.
U.D.C.UM
Realiza
operacione
s.
Identifica
U.D.C.U
nosotros?
PLANIFICACION AGOSTO
Subsector
: Matemtica
Nombre Alumnos
: Monserrat Meneses
Tiempo estimado
: 45 minutos 1 sesin
Curso
: 4 B
O.Aprendizaje Curso.:
Contenido
Actividades
Esperado
Reforzar
Resolucin
resolucin
de de
problemas
problemas.
Recursos
integrando
operaciones
Desarrollo:
-
Mantener atencin
sostenida.
Ejecuta
bsicas.
estrategia
para resolver
combinados (4 operaciones).
Evaluacin
gua de
resolucin de
problemas
-
problemas.
Plantea
preguntas.
Resuelve
gua.
Revisin
de
gua
de
trabajo.
Escala de apreciacin
Indicadores
Objetivo de aprendizaje
- . Escuchan y entiende
las
instrucciones
entregadas.
Observa video con atencin.
Lee atentamente y dentro de un
tiempo adecuado
Contesta preguntas explicitas e
implcitas.
Crea cuento con secuencia de
imgenes.
Escuchan y entiende las
instrucciones entregadas.
Escala de apreciacin
Logrado
Medianamente logrado
No logrado
Indicadores
Objetivo de aprendizaje
Observa video con atencin
.
Reconoce palabras con LL-Y
Escribe palabras con LL-Y
Responde a preguntas de lo
visto en clases
Escala de apreciacin
Logrado
Medianamente logrado
No logrado
Indicadores
Objetivo de aprendizaje
Observa video con atencin
Reconoce palabras con H
Escribe palabras y oraciones
con H
Responde a preguntas de lo
visto en clases.
Escala de apreciacin
Logrado
Medianamente logrado
No logrado
Indicadores
Objetivo de aprendizaje
Escuchan y entiende
las
instrucciones entregadas.
Comprende
y
aplica
propiedades
de
la
multiplicacin.
Resuelve gua.
Domina tablas de multiplicar.
Comprende
funcin
multiplicacin.
de
la
Logrado
Medianamente logrado
No logrado
Escala de apreciacin
Indicadores
Objetivo de aprendizaje
Escribe nmeros al dictado.
Ordena de mayor a menor los
nmeros dictados.
Realiza operaciones.
Identifica U.D.C.UM
Escala de apreciacin
Logrado
Medianamente logrado
No logrado
Indicadores
Objetivo de aprendizaje
Escuchan y entiende
las
instrucciones entregadas.
Comprende
estrategia
resolucin de problemas.
Plantea preguntas.
Resuelve gua.
de
Logrado
Medianamente logrado
No logrado