Sunteți pe pagina 1din 63

TEHNICI DE REDACTARE

CURS ANUL I ID
ANCA-ELENA DAVID
I. CALITILE PROFESIONALE ALE INFORMRII

O piramid a calitilor informrii creioneaz teoreticianul belgian


al presei, Roger Clausse, n viziunea cruia adevrul, obiectivitatea
i dezinteresarea constituie atributele eseniale, indispensabile
unei prezentri exacte a evenimentului mediatic. Cele trei valori
exprimate sunt susinute de calitile profesionale ale informrii:
universalitatea,

rapiditatea,

concizia,

originalitatea

varietatea, urmate de calitile sociale: semnificaia social a


faptului relatat, precizia subiectului abordat, integralitatea,
actualitatea i accesibilitatea. [Roger Clausse, 1963: 27-28, apud
Cristian F. Popescu, 2004, 14-15].
n accepiunea lui Clausse, dezinteresarea este calitatea
proprie ziaristului i, implicit, a instituiei de pres. Ea semnific
detaarea de propriile interese, opiuni, preferine, antipatii
prin raport cu ceea ce se ntmpl n realitate i care ntrunete
calitile tirii. Dezinteresarea sau evitarea conflictului de interese
devine

condiie

sine

qua

non

materializrii

obiectivitii/neutralitii i a adevrului.
Obiectivitatea

adevrul

sunt

intele

supreme

ale

jurnalismului de informare, realizabile prin mplinirea dezideratului:


Realitatea aa cum este ea. Universalitatea satisface curiozitatea
divers i variat, depinznd, n funcie de publicuri, de legile
proximitii psiho-sociale i afective.[Cristian F. Popescu, 2003: 27-30].

Conform opiniei lui Judith Lichtenberg [1994: 216], inextricabil legat


de adevr, onestitate, neutralitate, absena valorizrii pe scurt de
valorile jurnalistice fundamentale, obiectivitatea este piatra de
temelie n ideologia jurnalitilor, n democraiile liberale. Autoarea
este convins c: a). jurnalismul nu este obiectiv; b). jurnalismul nu
poate fi obiectiv; c). jurnalismul nu ar trebui s fie obiectiv.
Raionamentul celor trei obiecii se poate reduce la un singur
argument: nimeni nu poate fi perfect obiectiv [Cristian F. Popescu,
2004: 19]. De alt prere sunt jurnalitii americani, angajai ai ageniei
de tiri Associated Press, care au fcut din obiectivitate, ca ideal posibil
de atins n tiri/n informare, nucleul dur al profesiunii. Ea ar permite
distincia net dintre jurnalismul de informare i jurnalismul de opinie.
Neutralitatea, ca valoare profesional i etic, nseamn a
investiga tot i a spune tot, imediat, fr nici o prtinire, adic
proporional cu importana fiecrei persoane/aciuni, i fr nici o
valorizare din partea jurnalistului. Premisa sine qua non a atingerii
neutralitii este emanciparea de orice conflict de interese, i chiar de
aparena lui. n absena neutralitii, adevrul rmne inaccesibil
jurnalismului... [Cristian F. Popescu, 2004: 20].
Rapiditatea reprezint acelai lucru cu proximitatea temporal,
promptitudinea informrii fiind una dintre calitile ei fundamentale
deoarece, odat concretizat, se evit manipularea. n condiiile
concurenei, rapiditatea devine sinonim cu scoop-ul (ntiul care
transmite) sau cu exclusivitatea.
Concizia i originalitatea se refer la stilul unei publicaii,
cu toate elementele ei constitutive: maniera de redactare propriu-zis
a textului de pres, modalitatea de asamblare

i ierarhizare a

scenelor evenimentului, titrarea etc.


Varietatea

este

articulat

din

dou

perspective:

a).

jurnalistului, prin abordarea unor teme/subiecte/interlocutori diveri,


n texte diverse (tire, relatare, reportaj, interviu .a.); b). a instituiei
2

mass-media, prin atingerea tuturor segmentelor de public sau, altfel


spus, satisfacerea orizontului de ateptri ale publicului.
Semnificaia social a faptului relatat vizeaz consecinele
sau

repercusiunile

evenimentului

asupra

vieii/personalitii

unui

numr mare de oameni. Aceast calitate social a informrii face


distincia dintre eveniment i fapt divers i, prin extensie, ntre
jurnalismul excepiei (presa popular, yellow journalism, tabloidul,
tv/radio comerciale) i presa de informare general.
Precizia subiectului abordat este sinonimic cu acurateea
informaiei,

calitate

profesional

deontologic,

care

denot

fidelitatea redactrii, corecta ierarhizare a informaiei n text,


prin alegerea unui unghi de abordate adecvat, a celui mai
potrivit plan al textului i a unei exprimri potrivite.
Integralitatea are n vedere relatarea tuturor faptelor relevante,
prin

echilibrarea

informrii

sau

acordarea

dreptului

la

exprimare/aprare tuturor celor implicai.


Actualitatea

nseamn

respectarea

legii

proximitii

temporale. Jurnalistul trebuie s publice informaii petrecute acum i


nu

ieri

sau

fapte/elemente

sptmna
din

trecut.

t62recut

schimb,

(elemente

de

insera

context

n
sau

text
de

background), care au legtur direct cu evenimentul pe care-l


relatm (l explic) ajut la nelegerea rapid, complet i corect a
prezentului.
Accesibilitatea are mai multe conotaii: a). respectarea
dreptului la informare, ca principiu constituional; b). accesul liber
la informaie al jurnalistului i, prin intermediul lui, al publicului; c).
ndeplinirea rolului de mediator ntre instituii i publicuri, ntre diferite
segmente de publicuri i instituii.
Interdependena valorilor/standardelor profesionale ce acelea
deontologice sunt clar precizate n codurile deontologice. Redm, n
continuare, un extras din Codul etic adoptat la 15 aprilie 1975, de
3

Associated Press Managing Editors Association: Un bun ziar


este onest [fair], corect [accurate], cinstit, responsabil, independent
i decent. Adevrul i este principiul fundamental. (...) Ziarul
trebuie s nlture faptele, declaraiile despre care se tie c nu sunt
corecte sau c induc n eroare. Trebuie s promoveze dreptul la
liber exprimare i libertatea presei, i trebuie s respecte
dreptul individului la via privat. Dreptul publicului de a fi
informat n chestiuni importante este suprem, iar ziarul trebuie
s lupte cu vigoare pentru accesul publicului la informaiile despre
guvern, despre ntlniri, precum i accesul la documente. [apud Bruce
M. Swain, 1978: 112-113].

DISFUNCIILE INFORMRII CORECTE


Jurnalismul cunoate o serie de tendine parazitare i nocive,
care sunt responsabile de o prezentare tendenioas a informaiei:
subinformarea,

parainformarea,

suprainformarea,

pseudoinformarea, derapajul mediatic, infotainment.


Prin

infotainment

perspectiva

se

nelege

divertismentului,

tratarea

concretizat

informaiei
prin

din

reducerea

evenimentului la dimensiunile faptului divers sau prin abordarea


evenimentului

exploatnd

preponderent

elementele

aparinnd

interesului uman. [Cristian F. Popescu, 2004: 21]. n acest caz,


informaia este prezentat ca divertisment, fie pentru c faptul are
elemente de divertisment, fie pentru c faptul este redus la
divertisment [C. F. Popescu, 2004: 27].
Subinformarea rezult din: a). text incomplet; b). selectare
incorect a evenimentelor; c). controlul politic/ideologic al
puterii (partid unic, dictatur = cenzur + propagand). Toate aceste

forme ale subinformrii converg spre manipulare. O form a cenzurii


este i limba de lemn, care, n viziunea lui Andreas Freund, [1991:
240] are certitudinea c pornete de la premise evidente. De aici,
situaia n care ceea ce ar trebui justificat este prezentat ca decurgnd
de la sine. Nu apar rspunsurile la ntrebri. n locul argumentelor, este
un gol umplut de fora peremptorie a declarativului. n locul
argumentrii, dogmatismul.
Etichetarea (amer. Labeling) unei persoane, a unui fapt, a unei
instituii, a unei culturi, a unei mentaliti are, n primul rnd, o
accepiune pozitiv. Ea reprezint o explicaie succint, o marc, un
fel de gen proxim, a crei menire este una singur: publicul s poat
stabili uor i repede conexiunile corecte, reperele, asemnrile.
[Cristian F. Popescu, 2004: 25]. n al doilea rnd, etichetarea are i o
conotaie peiorativ, constituit din: sacrificarea nuanelor, apropierile
forate/incorecte/superficiale,

compararea

doi

termeni

de

necomparat etc. Toate acestea au ca rezultat nivelarea realitii,


deformarea

ei,

precum

reducerea

diversitii

la

unicitate.

Teoreticienii [Cristian F. Popescu, 2004: 25-26] prezint o serie de


modaliti de realizare a etichetrii negative, pe care jurnalistul
profesionist este obligat s le evite: a). citatul trunchiat, din care
dispare nuanarea; b). nenuanarea semnific, n esen, maniheism
(atribut

al

gndirii/limbii

de

lemn);

c).

decuparea

incorect

evenimentului (a + b). n acest caz, etichetarea este sinonim cu


prejudecata,

cu

ideile

primite;

d).

Nesesizarea

evoluiilor,

schimbrilor de profunzime din realitatea imediat; e). opacitatea sau


starea de spirit a jurnalistului, care n lipsa curiozitii epistemice, nu-i
pune ntrebri i nu gndete (n amer. tunnel vision versus open
minded). n traducere liber, tunnel vision semnific boal prin
care vederea periferic a unui om este afectat. Ziaristul care
nu-i pune ntrebri este catalogat drept neprofesionalizat, uor
manevrabil, lipsit de responsabilitate fa de publicul su.
5

Suprainformarea se manifest la nivelul instituiei de pres i,


de aici, la nivell ntregii media. n opinia lui Andres Freund [1991: 249],
suprainformarea este un prea-plin de informare n anumite subiecte n
dauna altora, minimalizndu-le pe acestea din urm, dei sunt mai
importante. Este o diversiune care creeaz confuzie, banalizeaz
evenimente

dramatice

ameete

prin

abundena

detaliilor

nesemnificative. Ca elemente ale suprainformrii (care conduce,


implicit,

la

subinformare)

menionm:

personalizarea

agresiv,

polemica articulat preponderent la atacul la persoan.


Prin parainformare informaiei valabile i se substituie imagini
cu

semnificaii

relative

reduse,

prin

senzaional

sau

prin

senzaionalizarea problemelor care nu sunt probleme referitoare la


persoane. Parainformarea se materializeaz prin senzaionalism, acolo
unde el nu exist. Iar, senzaionalismul este indus prin titlurile mari de
pagin

ziarelor

sau

prin

locul/timpul

acordat(e)

radiojurnal/telejurnal, precum i prin formulrile ocante. Altfel spus,


printr-o ierarhizare incorect a informaiei.
Pseudoinformarea se concretizeaz prin obscurantism (stare
de napoiere cultural; atitudine ostil, refractar fa de tot ce
reprezint progres) sau/i publicitate mascat [Andreas Freund, 1991:
263]. Cele dou disfuncii ale informrii converg fie spre propagand,
fie spre publicitate.
Psihologia factoizilor. Factoidul este aparena faptului real,
adic faptul care nu exist nc i care nu va exista niciodat, precum:
o promisiune, un eveniment anunat, o ipotez, o probabilitate.
Ziaritii greesc enorm cnd transform, n textul jurnalistic, o ipotez
n certitudine, deoarece aceasta ar nsemna transformarea factoidului
n fapt, a ficiunii n realitate ( de aici, se ajunge la informarea greit
sau la manipulare).
Derapajul

mediatic

const

suma/combinarea

disfunciilor specificate. n mod lapidar, factorii de baz care pot


6

declana un derapaj mediatic sunt [C. F. Popescu, 2004: 30]: a).


evenimentul trebuie s fie suficient de important n ceea ce privete
impactul emoional/fizic asupra publicului; b). evenimentul se petrece
pe neateptate, nct, jurnalitii, copleii de complexitatea realitii,
de legea proximitii temporale i de obsesia prioritii (scoop-ul), au
mari anse s fie depii de eveniment; c). evenimentul are o
oarecare durat, ceea ce justific insistena mediatizrii (prin care se
respect regula acoperirii jurnalistice complete); d). aglomerarea
jurnalitilor la locul evenimentului i face dependeni de aceleai surse;
e). de aici, decurge ceea ce se numete suivism, adic acel fenomen
prin care media au devenit o singur voce n relatarea unui
eveniment, n cea mai mare parte a lui, creat/inventat.

II. INFORMAIA DE PRES


Informaia

de

pres

prezint

un

fapt

socialmente

semnificativ, adic are un impact asupra cititorilor.


n funcie de tipul de jurnalism pe care-l deservete (jurnalism
de informare i jurnalism de scandal/popular), informaia de pres
are particulariti diferite. Astfel, informaia, specific jurnalismului
de informare, prezint evenimente de importan major pentru
public, n opoziie cu faptul divers, care exploateaz funcia de
relaxare/divertisment a presei. intele acestui ultim tip de jurnalism
sunt: excepia, insolitul, extra-ordinarul, excentritatea, tot ceea ce
iese din sfera obinuitului. Viaa publicului (social, profesional,
afectiv) nu depinde de aceste evenimente, prin care se urmrete
strnirea curiozitii. Realitatea este abordat din perspectiva
aceasta, iar afectivitatea, senzaiile publicului sunt venic stimulate
[C.F. Popescu, 2004:44].

Din perspectiva jurnalismului popular, Biografia devine biografie


romanat (i romanioas), tiina care devine science fiction, o
discret dar atoare ficionalizare a realitii, dragostea, sexualitate,
visarea, evaziunea n toate formele ei, acestea sunt modalitile
curente ale presei de acest fel, trind exclusiv din fapte diverse care
dac nu apr, sunt inventate. [44].
Donald L. Ferguson i Jim Patten [1982; 13] schieaz un fel de
aritmetic a tirii:
1 om obinuit + o via obinuit = 0 (zero)
1 om obinuit + 1 aventur extraordinar = tire
1 so obinuit + o soie obinuit = 0
1 so + 3 neveste = tire
1 casier de banc + 1 soie + 7 copii = 0
1 casier de banc + 10.000 de dolari = tire
1 om + 1 main + 1 pistol + 2 litri de benzin = tire
1 om + 1 soie + 1 scandal + 1 proces = tire
1 om + 1 realizare = tire
1 om obinuit + 1 via obinuit de 79 de ani = 0
1 om obinuit + 1 via obinuit de 100 de ani = tire
Andreas Freund distinge, n funcie de importana lor, trei tipuri
de evenimente: majore, lipsite de interes, de importan medie. Din
punctul de vedere al actualizrii lor, acelai autor deosebete
evenimentele reale de cele proiectate (factoizii): Acestea ar trebui
s ridice probleme diferite n ce privete verificarea i comentariu.
Din pcate ns, proiectul este luat drept realitate, fiind tratat ca atare,
ipoteza, drept certitudine, visul, drept adevr.
Legat de conceptul de responsabilitate a jurnalistului s-a
cristalizat profesionalismul acestuia, precum i anticiparea efectelor pe
care rezultatele activitii lui le au asupra publicului. Nu este datoria
ziaristului s decid ceea ce este bine i ce nu este bine pentru
cititori/telespectatori. Lipsa de responsabilitate a jurnalistului
8

apare doar atunci cnd acoperirea jurnalistic este incomplet


sau

deviat/ruvoitoare

(nerespectarea

dreptului

la

imagine,

calomnia, injuria, nerespectarea prezumiei de nevinovie, intruziunea


n viaa privat etc.). n accepiunea lui Herbert Strentz [1998: 22],
Interesul publicului este cel mai bine servit dac decizia de a
publica se ia n funcie de rigorile interesului textului, n
funcie de importan i de acuratee, i nu n funcie de binele
care ar putea s rezulte.

III. TITLUL JURNALISTIC


Definiii. Conform opiniei lui Schneider i Esslinger (1993, p. 7), titlul constituie partea
cea mai grea a meseriei de jurnalist. Nicieri altundeva nu se concentreaz laolalt att de
multe probleme n att de puine cuvinte. n accepiunea lor, un titlu bun trebuie s
ndeplineasc cinci exigene: a). s aib un mesaj foarte clar; b). mesajul s fie extras din
informaia principal a articolului i nu din cea colateral; c). s existe o strns legtur
ntre text i titlul acestuia, d). titlul s fie corect formulat, uor de neles i fr echivoc
(adic s nu ofere mai multe nelesuri); e). s incite la lectur. Hefferman i Lincoln
consider c titlul trebuie s fie scurt, dar focalizat exact pe punctul central al
articolului. Aceste dou definiii, n opinia lui Ilie Rad, se pliaz, foarte bine, presei
occidentale sau americane, unde obiectivul jurnalitilor este de a informa pur i simplu.
n perimetrul romnesc, ns, unde informaia se mbin cu comentariul jurnalistului,
unele dintre aceste imperative nu se pot aplica. n acest sens, posibilitile de redactare a

unui titlu sunt mult mai multe pentru ziaristul romn dect pentru cel american sau vesteuropean.
Din titlu cititorul poate descifra orientarea publicaiei, profilul acesteia (cultural,
politic, cultural, religios etc.).
Dup DEX, titlul semnific un cuvnt sau text pus n fruntea unei lucrri sau a
unei pri distincte a ei, indicnd rezumativ sau sugestiv cuprinsul acesteia. n opinia lui
Leo H. Hoek, titlul este un ansamblu de grafeme desemnnd elemente lingvistice care
servesc la indicarea contextului i care funcioneaz ca nume propriu al textului (Hoek,
1973, p. 2; apud Ilie Rad, 1999, p. 45). Criticul Marian Popa se ntreab: Dar ce este, n
fond, un titlu? O etichet pus pe un obiect care este opera? O prelungire a ei? O
protuberan? Un echivalent sau o negaie? O aluzie la coninut? O anticipare?
Unrezumat, o concluzie? Toate acestea i multe altele? (Popa, 1971, p. 190). Sau, dup
acelai autor, orice titlu are un sens, dar el nu are nc i o semnificaie, semnificaia
aprnd numai prin confruntarea generat de lectura crii (Popa, 1971, p. 191).

TIPOLOGIA TITLURILOR
Ilie Rad (1999, p. 50) realizeaz urmtoarea clasificare a titlurilor:
1. Titlul clasic, tradiional se particularizeaz prin trstura specific de a informa
cititorul n privina coninutului articolului, fr a recurge la alte procedee.
Exemple: Atentat mpotriva lui Ghaddafi (Adevrul, 13-14 iunie 1998); PUNR
se consider nvingtor n procesul cu Guvernul Romniei (Adevrul de Cluj, 28
mai 1998).
2. Titluri bazate pe jocuri de cuvinte presupun din partea cititorului, pentru o
corect decriptare, anumite cunotine istorice, politice, literare etc., precum:
Alienaia civic a Conveniei Democrate (Adevrul, 1 aprilie 1998), unde
numele organizaiei apolitice, Aliana Civic, membr a Conveniei Democrate, sa transformat n...alienaia civic. n revista Academia Caavencu abund

10

asemenea titluri, bazate pe jocuri de cuvinte: Seratata muzical (10-16 martie


1998), cu aluzie la o serat muzical organizat de Iosif Sava); De Unu Mai
rmnei la serviciu, Unu Mai bun nu gsii! (28 aprilie 1 mai 1998).
3. Titlurile citat se uziteaz, n special, n cazul interviurilor, atunci cnd o
informaie important, insolit, senzaional etc. este extras i folosit drept titlu:
Radu Vasile: Romnia va rata integrarea n NATO i UE, dac nu va demonstra
n 10 luni c poate face reform (Adevrul, 18 mai 1998, p. 6). Ilie Rad atrage
atenia c titlul citatul trebuie folosit cu maxim rigoare, nefiind permis omiterea
sau adugarea unor cuvinte, deoarece cititorul avizat, care va parcurge interviul
respectiv, va fi neplcut surprins dac nu va gsi titlul reprodus aidoma n corpul
interviului. n cazul citatelor prea lungi, unele redacii i jurnaliti recurg la
parafrazare, eliminnd anumite cuvinte sau adugnd altele, pentru a-i da o
anumit independen titlului. Revista 22 recurge frecvent la acest procedeu,
fragmentnd interviurile ample cu subtitluri despre care se i menioneaz:
Subtitlurile aparin redaciei. n astfel de cazuri, ghilimelele nu se pot utiliza.
De reinut c parafrazrile trebuie fcute cu maxim pruden, pentru c pot
oricnd aprea distorsionri de sens, trunchieri etc., ceea ce atrage dup sine
replici din partea celui intervievat, scuze din partea redaciei, soldate uneori cu
sancionarea jurnalistului respectiv. Alturi de citatul riguros sau parafrazarea
ct mai exact, exist i o a treia modalitate, total nerecomandabil: utilizarea
unui citat (nu putem ti ct de exact reprodus), fr ca acesta s se regseasc n
articolul propriu-zis.
4. Titluri care exploateaz valorile stilistice ale unor semne de punctuaie,
precum: Maria Tereza, mprteasa care a nscut ... 16 copii! (Adevrul de Cluj,
20 septembrie 1995, p. 5); Salvarea are nevoie de ... ambulan! (Adevrul, 11
februarie 1993, p. 3). Punctele de suspensie au aici rolul de a atrage atenia asupra
unui fapt - surpriz.
5. Titluri care parafrazeaz: a). proverbe i zictori : Cine compenseaz azi un
ou, mine compenseaz un bou! (Academia Caavencu, 17-23 martie 1998, p. 8);
Fie coala ct de rea, unii-ar sta mai mult n ea! (10-16 martie 1998, p. 8). b).
versuri, de obicei din scriitorii clasici: Spioni au fost, spioni sunt nc!,

11

parodiere a cunoscutului vers patriotic, Eroi au fost, eroi sunt nc!; La trecutui mare, nema viitor!. c). maxime sau expresii celebre: M rzgndesc, deci
exist, dup cartezianul Cogito, ergo sum. d). titluri de opere, filme, melodii
etc.: titlul filmului Alo, aterizeaz strbunica! a inspirat titlul unei rubrici
permanente din Academia Caavencu Alo, aterizeaz provincia!; titlul filmului
Lista lui Schindler a fcut carier n publicistica romneasc: Lista lui Coea,
Lista lui Trcil, Lista lui NATO etc.
6. Titluri care utilizeaz rimele: Unii cu faima, alii cu spaima (Adevrul, 9
ianuarie 1993, p. 3); Au nvins, dar n-au convins.
7. Titluri care folosesc jocuri de litere: UN MECI M(H)AGIC!; OmuL
IScusit.
8. Titluri interogative sau exclamativ-imperative. Primele constituie o provocare
la adresa curiozitii cititorului, care se grbete s citeasc articolul respectiv,
pentru a afla rspuns la ntrebarea pus. De exemplu: Credei oare c scriitorul
trebuie s mnnce de trei ori pe zi? (Apostrof, nr. 7-8, 1997, p.1) sau Va intra
Dida Drgan n PNL? (Jurnalul Naional, 18 mai 1998, p. 24). Dintre cele
exclamativ-imperative amintim: Hai acas, puior! (Evenimentul zilei, 7 august
1998, p.1); Femeile astea! (Adevrul de Cluj, 7 august 1998, p. 1).
9. Titluri defective de predicat, n cadrul crora predicatul poate fi marcat prin
linie de pauz (- ), prin dou puncte (:) sau prin semnul egalitii (=). Spre
exemplu: Un filosof n oraul muzicii: D. D. Roca (Adevrul de Cluj, 14-16
octombrie 1995, p.5); Clasa managerial multe drepturi i nici o obligaie
(Adevrul, 3 iulie 1997, p. 2).
10. Titluri asociate cu supratitluri i cu subtitluri. Foarte multe ziare i reviste au
adoptat titluri lungi, mprite n supratitlu, titlu propriu-zis i subtitlu. De obicei,
supratitlurile sunt legate semantic de titluri, n sensul c supratitlul este o
subordonat care se antepune principalei din titlu: aceast subordonat poate fi
circumstanial de scop, de timp, de cauz, modal, concesiv etc. : La votul
pentru demararea noului prim-ministru / Radu Vasile i-a zdrobit adversarii
(Adevrul, 2 aprilie, 1998). n cazul subtitlului i al titlului, poate exista o relaie
de independen: Pregtiri pentru noul premier / O mochet nou i sepepiti

12

urlnd la ziariti (idem, 3 aprilie 1998). De obicei, supratitlurile, titlurile i


subtitlurile, care rezum ideile articolului respectiv, se culeg cu caractere diferite,
ceea ce le asigur i o oarecare autonomie.
11. Titluri evazive, care deruteaz cititorii. n cazul unor astfel de titluri, exist o
contradicie ntre semnificaia titlului propriu-zis i coninutul articolului. De ex.
Smbt, la nchisoarea Jilava, / Reverendul luteran Richard Wurmbrand i-a
nvat pe deinui cum s evadeze (12 aprilie 1993, p. 2).
CALITILE TITLULUI
n opinia lui Cristian Florin Popescu (2003, p.149), un titlu bun are nevoie, n
primul rnd, de fora cuvntului semnal, acesta depinznd de frecvena folosirii
cuvntului, de posibilitatea ca el s fie perceput fr efort de decodare. Sensul lui trebuie
s fie clar, lipsit de echivoc. i mai trebuie s coincid cu posibilitile cititorului mediu.
Jacques Douel (1987, 68-69, apud Cristian Fl. Popescu, 2003, 149) consider c un titlu
trebuie s fie concis, s conin cuvinte concrete, iar formularea s fie simpl.
Pentru obinerea conciziei, titlul nu trebuie s conin mai mult de 7 cuvinte,
pentru a putea fi perceput dintr-o singur privire. n plus, cu ct un titlu este mai scurt, cu
att el poate beneficia de litere mai mari n ziar.
A ntrebuina cuvinte concrete n titlu nseamn:
- a renuna la abrevieri (sigle) (cu excepia acelora unanim cunoscute, tip ONU;
UE; UNESCO; NATO etc.);
- a evita cuvintele de specialitate, ismele (dadaism, abstracionism,
proletcultism etc.), cuvintele rare (arhaisme, neologisme, barbarisme, regionalisme),
cuvintele polisemantice.
De asemenea, este indicat s se renune, conform opiniei lui C. F. Popescu (2003,
149), la aglomerarea substantivelor, adjectivelor, la apoziii, la atributive, la subordonate,
n general, la propoziii incidente. Cu ct exprimarea este mai direct, cu att impactul lui
este mai mare.
Construcia sintactic cea mai direct n titlu este subiect predicat (la diateza
activ!) complement.

13

Citatul n titlu este folosit, de obicei, pentru interviuri, iar impresia dominant a
autorului constituie titlul reportajului.
Titlul se redacteaz dup o prim revizuire a textului, n cadrul creia trebuie s se
obin corectitudinea, expresivitatea, concizia i claritatea.

IV. Paragraful iniial i paragraful final


Paragraful este, conform opinei lui John M. Lannon [1986; 87], locul
pentru lucrurile care stau mpreun. Pentru Cristian Fl. Popescu [2003,
83], acelai fragment factual, aceeai ordine de idei formeaz un
paragraf, reperabil i prin aezarea n pagin. Referitor la lungimea
sa, teoreticienii consider c lungimea unui paragraf este optim,
atunci cnd el este complet. Dar ncearc s evii s spui prea mult
despre orice [John M. Lannon; 1986; 87]. Fiecare paragraf din textul
jurnalistic trebuie s afirme limpede ceva semnificativ. Fr un
subiect clar, jurnalistul nu are unde ajunge. Nici cititorul. [2003,
83].
Existena enunului cheie n cadrul paragrafului i confer
acestuia valoare. Enunul cheie trebuie s cuprind fie ideea
principal, fie elementul factual esenial al paragrafului.

14

Paragraful iniial sau intro-ul trebuie s conin ideea cadru sau


factualul cadru al ntregului text. Intro-ul este cel mai important
paragraf al articolului, determinndu-i pe cititori s citeasc articolul
pn la capt sau s-l abandoneze rapid pentru un altul. Pentru a
construi un bun nceput de text, talentul trebuie s tind s concilieze
mai multe imperative, aparent, puin conciliabile: s anune tema, s
atrag atenia cititorului, s-l fac s-i dea seama c subiectul poate
s-l intereseze, dar s lase destul mister, pentru ca s nu aib impresia
c a aflat tot din primul paragraf. S-i spui destul pentru a-i trezi
curiozitatea, dar puin, pentru a dori s continue lectura [Didier
Husson, Olivier Robert, 1991; 78]. Reguli generale ale paragrafului
iniial n accepiunea lui David Randall [1998, 166-167]:
-

intro-ul are rolul de a capta interesul cititorilor i de a da tonul


articolului pe care l precede;

intro-ul trebuie s fie direct, ordonat i clar. De evitat redactarea


unui

intro

ambiguu

complicat,

prin

inserarea

detaliilor

neeseniale, a denumirilor precise ale funciilor unor persoane sau


surse (acestea pot atepta pn la paragraful al doilea sau chiar
mai ncolo).
-

Intro-ul

trebuie

fie

autonom,

semnificaia

acestuia

fiind

independent de a paragrafelor urmtoare, cu excepia explicaiilor


i expunerilor.
-

Intro-ul nu trebuie s nceap cu o propoziie subordonat, ntruct


ntrzie expunerea faptului esenial i ridic ntrebri n mintea
cititorilor.

Cifrele nu au ce cuta la nceputul intro-ului, de asemenea i


numele organismelor oficiale.

Numai rareori se ncepe cu citate, ntruct creeaz confuzie.


Funciile paragrafului iniial [Jane T. Harrigan, 1993; 352]:

s atrag atenia cititorului;

15

reprezint nceputul unui flux de energie care l mpinge pe cititor


s avanseze;

spune ceva despre subiectul i semnificaia story-ului;

arat ce fel de story este: hard news, feature, profil, analiz sau alt
tip;

stabilete ritmul i tonul story-ului;

lumineaz un unghi bine definit;

stabilete vocea i autoritatea jurnalistului.

Tipologia paragrafului iniial [C. Fl. Popescu, 2003, 85]:


-

vizualizarea, prin care se urmrete migrarea cititorului n spaiul


unde se petrec faptele. n acest sens, vor fi alese cuvintele care
arat, folosindu-se stilul cinematografic (jurnalistul este, n
acest caz, pe postul camerei de luat vederi), reflectnd secvene
scurte din care cititorul singur recompune peisajul. Esenial este ca
jurnalistul s tie s vad ce este nou i interesant n
realitatea investigat, astfel nct capacitatea sa de a observa
att mediul geografic, ct i oamenii (comportament, inut,
mimica, intonaia, gesturile, mod de a vorbi) trebuie valorificat.

citatul n paragraful iniial trebuie s fie semnificativ, coerent,


clar i concis. Citarea unui fragment scos din discursul vorbitorului
este corect, dac nu semnific altceva dect dac ar fi fost
reprodus discursul integral. Jurnalistul recurge la citat, atunci cnd
este incapabil de a exprima mai bine faptul/ideea. n plus,
selecionarea

reproducerea

citatutul

trebuie

realizate

cu

acuratee.
-

metafora sau comparaia, inserate n paragraful iniial, sunt utile


din dou considerente: 1. legtura dintre semnificaia metaforei sau
a comparaiei i mesajul esenial s se concretizeze fr efort; 2.
conotaiile metaforei s fie aplicabile la tema textului i explicitate
de-a lungul textului.

16

Jocul de cuvinte (calamburul), ironia se bazeaz tot pe o


complicitate cu cititorul, ntruct implic o lectur dubl pentru a fi
descifrate: lectura ad litteram i decodarea semnificaiei figurate.
Toate acestea se construiesc pornindu-se de la o aluzie.

Slogan, formul fix, proverb. n accepiunea lui Olivier Reboul


[1975, 20], un enun este un slogan cnd produce altceva dect
spune. Oricare i-ar fi funcia aparent, funcia lui real nu se afl n
semnificaia sa, ci n impact; nu n ce vrea s spun, ci n ce vrea s
fac. Intenia jurnalistului, care alege un asemenea intro, este de a
deturna textul spre umor, cu condiia ca evenimentul relatat s
permit acest lucru.

Tonul practic, sftuitor, pedagogic prezint o serie de riscuri,


ntruct cititorul nu cumpr ziarul pentru a fi moralizat. Acest ton
trebuie folosit cu msur i aluziv.

Balansul tez antitez presupune dezvoltarea a dou serii


paralele de argumente contradictorii. Este benefic n textele de
opinie (editorial, comentariu, cronic, text polemic).

Paragraful interogativ lanseaz tema sub forma unei probleme


care urmeaz s fie rezolvat/demonstrat n text.

Introducerea ex abrupto a personajului se realizeaz, fie prin


relatarea succint a faptei pe care a comis-o, fie printr-o schi de
portret.

David Randall distinge urmtoarele tipuri de paragrafe iniiale:


-

intro-ul tip hard news, n cadrul cruia aspectul sau aspectele


cele mai importante trebuie s se afle exact la nceput sau, altfel
spus, intrarea n subiect ct mai repede cu putin.

intro-ul

narativ,

care

expune

subiectul

din

perspectiva

cronologic. De obicei, acest tip de intro se ntrebuineaz la


articolele feature, iar la articolele de tiri doar atunci cnd cum s-a
ntmplat este mai important dect ce s-a ntmplat.

17

Anecdota, care relateaz o anecdot independent de restul


articolului, ilustrnd un aspect legat de subiect. Este uzitat n cazul
articolelor mai lungi, cu intenia de a prezenta personajele
principale, de a le dezvlui caracterul relaiilor lor sau pentru a
relata un episod netiut din seria de evenimente altminteri
binecunoscute. De reinut, c anecdota trebuie s fie bun i s
demonstreze ceva.

Pictura ntrziat sau lead-ul amnat este un intro ce se


ntinde pe cteva paragrafe, i n care adevratul intro este
amnat, ntocmai ca poanta unei glume.

Intro-ul tip glon, opus celui de mai sus. n acest caz, ntregul
subiect este cuprins ntr-o singur propoziie relevant. Este
eficient, evocator i puternic atunci cnd reuete, dar dezastruos
cnd eueaz; reclam talent real, experien i discernmnt. De
regul, se folosete n cazul unui subiect important, anticipat i
abordat de toat presa.

Intro-ul rezumat este folosit pentru a extrage elementele


eseniale ale unui lan complex de evenimente, precum i atunci
cnd nici un aspect al story-ului nu este ieit din comun, dar
principalul punct de interes l reprezint consecinele.

Intro-ul declaraie, n cadrul cruia jurnalistul introduce o


declaraie bizar sau ocant n sperana de a-i determina pe
cititori s citeasc mai departe.

Intro-ul oc, care preia dou elemente ale subiectului, cel mai
adesea originea i deznodmntul i se cupleaz astfel nct s
produc un oc.

Intro-ul punere n scen, n care ziaristul descrie n cuvinte o


scen neobinuit, dar esenial pentru nelegerea subiectului. El
trebuie s fie bine scris, iar semnificaia sa explicat la scurt
vreme dup expunere.

18

Intro-ul interogativ este o introducere periculoas, ntruct


cititorii pot da un rspuns imediat i trece mai departe. Cel mai
bine este s nu le punem ntrebri directe, uor de rezolvat, precum
i unele la care exist un rspuns surprinztor. Acest tip de intro e
folosit adesea n cazul articolelor uurele, de tip lifestyle. El trebuie
uzitat cu mult parcimonie.

Intro-ul

umoristic,

unul

dintre

cele

mai

comune,

este

deschidere foarte eficient atunci cnd reuete, ntruct cititorii


simt c sunt n compania unui autor amuzant i vor citi mai
departe, anticipnd i mai mult umor.
-

Intro-ul filozofic este intro-ul de feature cel mai abordat i care,


de fapt, reuete cel mai rar. El const dintr-o aseriune preioas,
general i satiric, care se vrea profund, dei nu reuete
aproape niciodat.

Intro-ul istoric, caz n care articolul ncepe cu o fraz despre


istoria subiectului. Cnd se folosete acest tip de intro, fie faptul
istoric trebuie ndeajuns de fascinant nct s capteze cititorul, fie
ntorstura (care apare de obicei n paragraful doi i care ncepe cu
Dar...) trebuie s aib for.

Intro-urile false reprezint deschideri despre care autorul crede


c face articolul atrgtor pentru cititori, dar care, de fapt, este pur
i simplu de prisos. Se constituie, fie dintr-o glum ratat, fie dintr-o
naraiune, inadecvat elaborat.

Paragraful final este la fel de important ca i cel iniial, avnd un rol


decisiv n echilibrarea textului. Paragraful final trebuie s exprime o
concluzie adecvat, nu subiectiv (incoerent), singura posibil, att
pentru jurnalist, ct i pentru cititor. O regul de baz prevede ca
nici un text s nu se termine nedecis. Didier Husson i Olivier
Robert [1991; 84-85] inventariaz ase tipuri de paragraf final:
1.

paragraful sintez, care presupune o rememorare succint a


faptelor/ideilor/argumentelor expuse.
19

2.

paragraful cu final umoristic, care, fie ncheie un text redactat


n ntregime n aceast gril, fie apare ca o poant care se
impune. Dar, att n cazul umorului, ct i n cazul ironiei, efectele
trebuie dozate farmaceutic.

3.

ncheierea circular, cel mai des uzitat, reia ideea principal


(sau semnificaia urmri, consecine etc. faptului principal)
exprimat n paragraful iniial sau n paragraful cheie al textului
(nut paragraph). n acest caz, textul este limpede i confer
senzaia unei construcii ale crei pri se echilibreaz.

4.

paragraful final interpelare este cel mai riscant, ntruct


interpelarea (interogaia, exclamarea, adresarea direct ctre un
interlocutor nevzut) este retoric. n plus, cititorul nu suport s
fie interpelat.

5.

finalul deschis sau finalul indecis. Acest tip de final poate s


apar ca un sinonim al suspensului, atunci cnd evenimentele
se afl nc n derulare. n aceast situaie, se impune ca, imediat
ce apar elemente noi, textul cu final deschis s aib o urmare.

6.

finalul paradox poate aprea atunci cnd evenimentele capt


un curs neateptat sau cnd deznodmntul lor este paradoxal.

n opinia lui David Randall, finalurile nu trebuie s aib una dintre


acele concluzii groaznice, forate, false, cnd autorul simte nevoia de
a da un verdict sau de a-i face cititorului un fel de semn de adio n
cuvinte. Dar nici nu trebuie s se termine abrupt, de parc autorul s-ar
fi plictisit brusc, i nici s se topeasc fr vlag. El consider
finaluri reuite:
-

anecdotele, fr remarcile cvasi-filozofice ale jurnalistului;

scurtele descrieri ale unei scene de final;

un citat relevant;

un fapt amuzant sau statistic;

vreo ntorstur la firul principal al articolului, pe care ai pstrat-o


pentru final;
20

un ecou al intro-ului sau al altui paragraf.


V. CONSTRUCIA I DESCRIEREA

David Randall (1998, 179) este ferm n aceast privin:


construcia unui bun articol depinde de claritate, organizare i
eficien. Piramida inversat, o construcie des folosit de jurnaliti,
vizeaz plasarea elementelor din material n ordinea descresctoare a
interesului i importanei.
Probleme n construcia unui subiect apar n cazul articolelor
ntinse i complexe. Dificultatea const n maniera de a prezenta
aspecte, adesea diferite, n mod clar i logic cu scopul de a creiona o
imagine coerent. O construcie bun presupune, conform aceluiai
autor:
-

s evaluezi informaia pe care o ai;

s decizi asupra naturii sale;

s-i formezi o viziune de ansamblu i s determini ce efect doreti


s obii;

s decizi care sunt piesele de care ai nevoie i care sunt inutile;

ce mrime i ce form ar trebui s aib i cum trebuie potrivite la


un loc.

Secretul unei construcii de calitate const0, afirm Randall, n ideea


de a ne imagina articolul ca fiind alctuit din blocuri, preciznd
urmtoarele legturi de construcie:
-

fiecare aspect al subiectului trebuie lucrat pe rnd (pentru a evita


confuzia, nu e bine sa se treac de la un aspect la altul, iar apoi din
nou la primul);

legtura ntre blocuri s se realizeze ct mai natural cu putin, prin


utilizarea lui ntre timp, a lui dar i a lui totui;

21

n cazul articolelor mai lungi, intro-ul poate constitui chiar unul


dintre blocuri;

o atenie sporit trebuie acordat blocului, care nu conduce la un


altul, acestea constituind, de fapt, aspecte secundare sau efecte
secundare ale subiectului principal;

n cazul n care evenimentele despre care scriem au o structur


cronologic, atunci este indicat s o folosim;

n mod imperios, dezminirile sau negrile trebuie s urmeze


acuzaiilor, ct mai curnd posibil. Separarea acestora prin alte
paragrafe este unul dintre cele mai uoare moduri de a crea
confuzie n mintea cititorului. Nu e bine s se lase distan ntre
declaraiile celor dou pri, ntruct s-ar putea s reformulezi
acuzaia iniial;

de fiecare dat cnd subiectul i cere, jurnalistul este obligat s


explice lucrurile astfel nct cititorul s neleag deplin mecanismul
evenimentului;

informaiile de context nu se prezint n blocuri mari de text, greu


digerabile. Acest tip de material e bine s fie intercalat n firul
narativ principal i redat succint;

construcia consecutiv s fie evitat;

pentru a schimba ritmul ntr-o seciune lung de citat indirect s se


foloseasc citatul;

declaraiile scrise n citat indirect din intro trebuie s fie sprijinite


prin citate n paragrafele ulterioare;

Recapitularea este indispensabil n cazul articolelor de urmrire.


Este esenial, cnd recapitulai, ca, dac o anume acuzaie a fost
negat n articolele precedente, toate articolele de urmrire n care
acuzaia este repetat, s repete i dezminirea.

DESCRIEREA

22

Descrierea sau culoarea este, n opinia lui David Randall, unul


dintre elementele obligatorii din fiecare articol: Descrierile, fie ele
scurte remarci sau pasaje ntregi, adaug informaie i i ajut pe
cititori s-i imagineze mai bine ce s-a ntmplat, cui i unde. [...]
Descrierea d via articolului, i duce pe cititori acolo unde ai fost i
dumneavoastr i evoc atmosfera. Poate aduce savoare n cea mai
arid i mai stearp tire i poate face diferena ntre un reportaj care
satisface i unul care nu reuete acest lucru. Atta vreme ct avei n
minte c descrierea i are locul su n articol pentru a-i ajuta pe cititori
s neleag i nu pentru a v furniza dumneavoastr prilejul de a v
expune cuvintele i expresiile nou nvate, va aduce un plus de
claritate i nu va fi un obstacol n calea ei. El formuleaz o serie de
indicii n vederea obinerea unei descrieri benefice pentru text:
-

ceea ce este familiar pentru jurnalist, pentru cititor s-ar putea s nu


fie;

de evitat pasajele descriptive lungi; elementele de culoare s fie


dozate n porii mici, prezentate ici i colo, nu n pasaje lungi,
nesegmentate, important este locul unde le plasai;

prezentarea oamenilor s fie nsoit de detalii (nfiare, conduit


etc.) acolo unde este relevant;

descriere,

jurnalistul

trebuie

fie

precis,

prin

evitarea

adjectivelor vagi i subiective; scrierea descriptiv nseamn s


gseti modaliti de a da via lucrurilor, nu de a mprtia, la
ntmplare, adjective prin articol;
-

de evitat comparaiile, exagerrile, expresiile obosite i a clieelor;

surprinderea detaliilor este fundamental, jurnalistul trebuind s-i


formeze ochiul pentru descoperirea acestora;

valorificarea referinelor familiare, prin folosirea imaginilor i


comparailor din viaa cotidian i nu date care nseamn prea
puin sau nimic pentru cititori; cnd foloseti comparaii, oamenii s
se poat raporta la ele.
23

ORGANIZAREA DE BAZA A TIRILOR N


VIZIUNEA LUI GEROGE A. HOUGH

Fiecare scriitor trebuie s lucreze n conformitate cu conveniile unor


specii literare, fie c este vorba de un roman, eseu, biografie, schi,
poezie sau tire. Fiecare informaie, idee sau emoie pe care scriitorul
vrea s o comunice trebuie fcut n aceeai form. Scrierea tirilor
este adesea privit ca fiind foarte stilizat i convenional. Trebuie
s scrii totul n acelai fel, spun criticii. Scrierea tirilor nu este mai
restricionat dect povestirea scurt sau sonetu. Aceasta se folosete
de un anumit numr de reguli, care de-a lungul timpului s-au dovedit a
fi utile n redarea tirilor pentru cititorii ziarelor. Dar, odat nsuite
aceste reguli, intervine creativitatea i imaginaia.
Scrierea tirilor cere disciplin, dar i imaginaie, percepie, umor i
stil, fiind astzi mult mai deschis spre inovare decat a fost odat
(ncearc s citeti un ziar din 1890 sau1900). Astzi, ziaritii se

24

bazeaz pe adevrate tehnici de scriere, dar i tehnici neconvenionale


i creative.
Organizarea de baz
tirea poate fi organizat i redat ntr-o varietate de feluri, aceasta
fiind alctuit dintr-un nceput (lead), mijloc (body) i un sfrit, o
concluzie.

LEAD

CORPUL STIRII
CONCLUZIA

Fig.3.1 Structura de baz a tirii. Toate tirile au un lead


- un punct de plecare, un corp- dezvoltarea evenimentului i o
concluzie care este
Opional (apare adesea in feature).
Exist mai multe feluri de a scrie un lead. Un tip de baz al lead-ului
este lead-ul rezumat, care este construit pe cele ase intrebri: cine,
ce, unde, cand, cum i de ce.

25

Corpul sau dezvoltarea se bazeaz pe faptele expuse n lead.


Acesta poate fi concis sau lung. n tirile de un paragraph, corpul i
lead-ul sunt unul i acelai. De asemenea, concluzia este opional,
unele tiri pot cere o concluzie, altele nu. Unele concluzii scot n
eviden importana faptelor, altele servesc drept semnificaie a
faptelor prezentate n lead sau corp.

VARIANTE
Piramida inversat
Multe incidente cu un singur eveniment sunt prezentate n piramida
inversat.

26

LEAD
CORPU
L
STIRII

Fig.3.2 piramida inversat se


folosete n lead-ul rezumat i
prezinte faptele n ordinea
descresctoare a importanei
lor.

Aceasta const n lead-ul rezumat i dezvoltarea faptelor n ordine


descresctoare a importanei: cel mai important fapt urmeaz dup
lead i cele mai puin importante sunt la sfrit. Piramida inversat nu
conine concluzii. Acest format are un avantaj i anume faptul c tirea
poate fi tiat, paragraf cu paragraf de jos in sus. Iat un exemplu:
Filadelphia- UPI-YMCA anun sambt cumprarea a 620 de arii
de pmnt din Munii Pocono, la 15 mile nord-est de Jim Thorpe, Pa.
Pmntul este acoperit de pdure i traversat de un ru i va fi
folosit pentru a mri actualul teritoriu YMCA pentru programul dedicat
adulilor.
YMCA local deine n present trei campusuri n apropiere de
Dowington,Pa.
Primul paragraf reprezint lead-ul rezumat care conine informaiile
eseniale, cel de al doilea aduce detalii explicative, iar cel de al treilea
informaii de background menionate n lead. Dac din lipsa de spaiu,
povestea trebuie tiat, se poate renuna la cel de al treilea paragraf,

27

fr ca restul sa aib de suferit. Dac trebuie tiat i cel de-al doilea


paragraf poate rmne doar lead-ul rezumat.
Lead-ul-rezumat n piramida inversat conine lucrurile
eseniale. Iat un alt exemplu:
O flacr a distrus astzi, la sud de depozitul Arlingto, un camion i
lemnele pe care le transporta.
Departamentul de pompieri Arlington a declarat c pompierul Albert
R.Schutz a suferit o ran la picior n lupta cu focul din Morgan Millwork
Co, 521S.15th St, nainte de ora 6 dimineaa.
Incendiul a cauzat pagube serioase, distrugnd lemnele din depozit.
Camionul care transporta lemnele a fost distrus i mpins n cldire.
Autoritile au declarat c vor continua investigaiile pentru a stabili
cauza incendiului nainte ca angajaii firmei s ajung la munc.
Aceast tire este alctuit dintr-un lead i trei paragrafe i este
puin mai lung dect primul exemplu. Informaia n plus este aranjat
cu grij n ordine descresctoare: rnile pompierului n al 2-lea
paragraf, pagubele depozitului in al 3-lea i investigarea n ultimul
paragraf.

Lead-ul cu fapte egale


Multe tiri nu sunt alctuite dup normele piramidei inversate.
Acestea sunt tirile ale cror detalii sunt la fel de importante i nu pot
fi eliminate din cauza lipsei de spaiu. Aceste detalii nu sunt prezentate
ntr-o anumit ordine cronologic, ci apar ntr-o ordine logic.

28

LEAD

PARAGRAF 1

FIG.3.3 Un lead-rezumat
poate fi urmat de mai multe
paragrafe,ce conin fapte sau
informaii de importan
egal. Astfel, ultimul
paragraf este la fel de
important ca primul.

PARAGRAF 2

PARAGRAF 3

PARAGRAF 4

Smbt, la Spitalul General Municipal, au fost tratate de rni


uoare, patru persoane implicate n patru accidente diferite.
tirea trebuie s explice fiecare accident, s identifice persoanele
implicate i natura rnilor. Dac cineva a afirmat ceva, afirmaia
trebuie redat.

Importana cronologiei
Cnd se relateaz o aciune sau o serie de evenimente, cronologia
este rspunsul la problemele organizrii. n aceste cazuri lead-ul poate
fi un rezumat sau un rezumat partial. Rezumatul parial nu este
complet, acesta oferind idei despre felul tirii fr a-i schimba
rezultatul sau putnd fi un punct de plecare, precum primul episod al
tirii. Corpul trebuie relatat n ordine cronologic, scurt sau lung, dar
obligatoriu

cronologic.

Concluzia

poate

fi

ultimul

episod

al

evenimentului sau poate fi o afirmaie a unor fapte n afara cronologiei.

LEAD
29

EVENIMENTE IN
ORDINE
CRONOLOGICA

EPISODUL FINAL

Lead-ul poate fi doar un rezumat parial, spunnd doar suficient


pentru a reda ideea textului i pentru a strni curiozitatea cititorului.
Acesta trebuie s evite dezvluirea a ceea ce va urma.
Doi hoi, unul negru i unul alb, au jefuit un magazin i au obligat
proprietara s Ie dea mai mult de $98 din cas.
Acetia au mai luat i 58$ din poeta lui Ella Hill, care conduce
Quick Pix Party din Waverly, i au mpucat-o n baie, dup care au
plecat.
Proprietara magazinului a declarat poliiei c aeza marfa n timp ce
hoii au intrat, n jurul orei 13.30.
Brbatul negru s-a furiat n spatele ei i a prins-o de pr, a
ameninat-o cu arma, dup care a luat banii, a spus femeia.
Dup ce a forat-o s deschid casa, brbatul alb a luat cei 98$, 20
mruni i 78$ bancnote.
Primele dou paragrafe reprezint lead-ul- rezumat. Cronologia
ncepe in al 3-lea paragraf cu introducerea celor doi brbai. Ultimele

30

dou paragrafe sunt n afara cronologiei i sunt incluse pentru detalii.


Descrierea brbailor scoate n eviden ceea ce are de fcut poliia.

tirea cu o concluzie
tirile cronologice pe care le-am analizat au un tip de concluzie, una
formal, care s-l lase pe cititor cu un anumit punct de vedere.
Concluzia formal este mai mult decat o opinie, dect un detaliu.
Aceasta este asemtoare cu lead-ul rezumat, aduce n final un cuvnt
sau o idee din lead.

LEAD

CORPUL STIRII

CONCLUZIA

Lead-ul aaz scena i arat ideea textului sub form de rezumat i


prin felul in care a nceput aciunea. Iat un bun exemplu n care
putem vedea legtura dintre lead i concluzie.
Doi brbai, care au fcut parte din echipa de cercetai acum foarte
mult timp ncat au uitat carui grup au aparinut, i-au amintit,
duminic, noiunile de prim ajutor salvnd un biat de la nec.
J.R i W.I, amndoi 21, locuind pe strada Sedgewick, au auzit ipete
i au fugit din cas pentru a salva un biat de la nec. Dup ce l-au
scos din ap i-au fcut respiraie artificial.

31

Biatul s-ar fi putut neca, a declarat detectivul Shaner, dac nu


ar fi fost salvat de aceti doi brbati. Cnd am ajuns acolo, biatul era
deja n afara oricrui pericol, ntors pe o parte pentru a respira mai
uor.
Biatul a declarat poliiei c ieise cu ali biei la scldat i a
alunecat ntr-o gaur. Acesta a fost dus la spitalul din Norfolk.
Primul-ajutor este ceva ce nu poi uita au declarat salvatorii.
Dar cnd au fost ntrebai din ce grup au fcut parte la cercetai,
brbaii nu i-au adus aminte, declrand c a trecut mult timp de
atunci.

Lead-ul i concluzia servesc la evidenierea unor circumstane ieite


din comun care fac tirea interesant.

tirea cu interes suspendat


Aceasta este o form specializat de tire, interesul suspendat sau
forma piramidal. Este folosit n special la povestirile scurte, pline de
umor, editorii numind-o lumintor de pagin. Acest tip se scrie ntrun anumit mod, deoarece jurnalistul trebuie s fie foarte atent
pentru a salva ce este mai bun la sfrit.

LEAD

DEZVOLTAREA STIRII

32

DEZVLUIREA TREPTATA
STIREA INTERESANTA

La fel ca la glume, dac se ofer prea mult, efectul este pierdut.


Dac o glum bun face auditorii s rd la momentul potrivit i n
cazul tirii, cu ct este amnat sfritul, cu att este mai captivant.
Jurnalitii nu au nevoie imediat de toate aceste modaliti de scriere.
Ele sunt prezentate pentru a oferi idei ajuttoare, constituind anumite
forme care pot fi folosite n timp ce se asimileaz cunotinele de baz
n ceea ce privete elaborarea tirilor. Mereu rmne loc de flexibilitate
i creativitate.
Scrierea tirilor nu este rigid i inflexibil. Dei exist mai multe
feluri de organizare a faptelor, exist posibilitatea de a relata o tire
conform circumstanelor i propriului stil.

33

SCRIEREA LEAD-URILOR N VIZIUNEA LUI


GEROGE A. HOUGH

LEAD-UL REZUMAT
Acest tip de lead prezint att de complet faptele, nct poate sta i
singur (reprezint un text autonom).
El rspunde la urmtoarele ntrebri:-

Acestea

sunt

cele

ase

Ce s-a ntmplat?

Cine a fost implicat?

Unde s-a ntmplat?

Cnd s-a ntmplat?

De ce s-a ntmplat?

Cum s-a ntmplat?

ntrebri

jurnalistice

care

ajut

la

organizarea tirii. Dac primele ntrebri ii gsesc rspunsul n primul


sau al doilea paragraf, o mare parte din munc este aproape gata. Tot
ce rmne sunt detaliile:
AFIRMAIA , la care se adaug

CE S-A INTAMPLAT
SURSA
MENTIONAREA

TIMPULUI
LOCUL
CUM / DE CE
Fig.4.1 Lead-ul rezumat pune accent pe ce s-a
ntamplat, toate celelalte elemente ajutnd la o explicare mai bun a
subiectului.

34

Cele ase ntrebri au dou sarcini fundamentale: alctuiesc primul


paragraf (sau primul calup de paragrafe) i servesc ca dezvoltare
pentru corpul tirii.
Cincinnati-AP- un pilot a fost omort azi ntr-un accident de
main, la est de Cincinnati.
Cel care a fost omort este KarlWolfe, 21 din Battle Creek.
Aceste dou paragrafe reprezint

lead-ul: comunic

ce s-a

intamplat (un pilot a fost ucis), cui i s-a ntmplat (Karl W.), unde s-a
intmplat (Cincinnati), cnd s-a ntmplat (azi), cum s-a ntmplat
(accident de main.). Victima este prezentat n general n primul
paragraf, urmnd a fi descris n cel de-al doilea. Singurul rspuns care
lipsete este la ntrebarea de ce, probabil c nu se cunotea cauza la
momentul relatrii.
Aceasta este o tire despre un singur eveniment, ce poate fi
alctuit pe baza celor cinci ntrebri. Leadurile bazate pe cele 5W
ofer informaiile pe care vrem s le aflm, n special dac suntem n
lips de timp. De aceea, lead-ul rezumat reprezint un bun nceput
pentru o tire, oferind rspunsul la cele cinci ntrebri.

ntrebarea CE?
n analizarea unei tiri, rspunsul la ntrebarea CE este cel mai
important. ncepnd cu ce s-a ntmplat vom ordona urmtoarele
fapte:
1-o sum de 100,000$
2-de la guvernul federal
3-la Spitalul Universitar
4-cercetarea pentru descoperirea alcoolismului prematur la
muncitorii industriali

35

5-Spitalul va lucra cu Direcia de Reabilitare Vocaional a


proiectului.
6- Robert Jackson, directorul D.R.V a anunat, azi-diminea,
nceperea proiectului.
Spitalul niversitar a primit o sum pentru a studia alcoolismul.
Aceasta este o afirmaie clar, ns nu este suficient.
Spitalul niversitar a primit 100,000$ de la guvernul federal pentru
a studia alcoolismul prematur la muncitorii industriali.
Proiectul va fi preluat de Spital i de Direcia de Reabilitare
Vocaional, ne-a confirmat ieri R.J, directorul direciei.

Avem acum un rezumat concis, unul care este de sine stttor sau
care poate servi drept lead-rezumat pentru o relatare mai lung.
Dac e s analizm cele dou tiri, cea despre pilot i aceasta cu
spitalul, putem alctui o definiie a lead-ului-rezumat. Astfel, acesta
const din:
1- o constatare a ceea ce s-a ntmplat
2- timpul- cnd
3- identificarea locului aciunii
4- cum i de ce s-a ntmplat
5- identificarea persoanelor implicate.
Un alt element ca lead-ul s fie complet este atribuirea, citarea unei
surse. Uneori apar surse identificate: poliia, spitalul, un purttor de
cuvnt etc.
Exist i lead-ul rezumat dintr-o fraz alctuit pe baza celor cinci
ntrebri:

36

O feti de 6 ani a murit mari la Spitalul Mercya fiind grav rnit,


dup ce a czut de la etajul cinci al apartamentului, aflat pe strada
Byscane, unde locuia mpreun cu mama ei.

ntrecarea CINE?
Uneori cine este inclus ca o parte a unei constatri a ceea ce s-a
ntmplat, la fel ca la tirea despre pilot, care uneori poate aprea n
relatarea sursei, alteori nu. n urmtorul exemplu ntrebarea cine
primete alte accente:
Piesa Femeia lui ClairBoothe Luce va ncepe repetiiile n cinci
martie, care vor dura pn n 25 aprilie n strada Teatrului.
Leadul evideniaz ce urmeaz s se ntmple, numele persoanei
aprnd ca o informaie n plus, ca detaliu.

Celelalte ntrebri
Lead-urile despre ce s-a ntmplat sunt foarte comune, fiind urmate
de cele despre cine. Celelalte ntrebri sunt mai rare, cele cu o
precizare a timpului sau cum i de ce s-a ntmplat fiind soluii
ocazionale pentru probleme ocazionale.
Unde - locaia reprezint un element de interes i trebuie
menionat n lead. O referire la o strad local sau termenul aici
face trimitere la faptul c este vorba de un ziar local. Locaia trebuie

37

plasat alturi de verb: Cincinnati, Ohio- un pilot a fost ucis ntr-un


accident pe S.52, aproape de est de Cincinnati.

Cum i de ce
Rspunsul pentru aceste dou ntrebri este lsat pentru cel de-al
doilea sau al treilea paragraf. Acestea sunt subordinate ale lui ce, la fel
ca n lead-ul urmtor:
O fat a fost grav rnit, luni, cnd a czut de la etajul al doilea din
partea de est a casei ei.
Un brbat de 73 de ani, lovit de o main cnd traversa strada din
apropierea casei, a murit luni la Spitalul General, Madison.

Mai multe despre cnd


Jurnalismul triete n contratimp, atunci cnd trebuie s furnizeze
la timp tirile ctre cititori. Acum, acum, acum- prima pagin a
tirilor. Cotidienele nu rspndesc informaia att de repede ca radioul
sau televiziunea, dar i ele lucreaz cu timpul, de aceea gsim de
multe ori n lead termenul astzi.
Din moment ce ziaritii trebuie s introduc elementul timp,
ntrebarea este unde anume. La fel ca locaia, acesta trebuie introdus
dup verb, ns se potrivete i la finalul propoziiei: Peste 15.000 de
protestatari au trecut prin centrul orasului smbt.
Exist, ns, tendina de a aduce timpul ct mai aproape: Smbt,
membrii Local 43 au ratificat un nou contract de trei ani cu cei de la
Central Power Co.
Aadar, putem vorbi de o anumit flexibilitate n ceea ce privete
plasarea elementului temporal.

38

Timpul prezent: folosirea n lead a cuvntului astzi nu reprezint


singurul mod de a preciza timpul. Modalitatea cea mai indicat o
constituie folosirea verbelor la prezent, fr a meniona ziua
sptmnii sau termenul azi.
Timpul trecut nu este recomandat n relatarea tirilor, deoarece
arat evenimente care au trecut, care nu mai sunt de actualitate.

VARIANTE ALE LEAD-ULUI- REZUMAT


Lead-ul orb
Lead-ul nu doar ofer informaii eseniale, ci i strnete interesul
cititorului. Din lips de timp, lumea citete doar ceea ce pare
interesant. Dac lead-ul este prea lung, nu este citit.
Lead-ul orb este o soluie pentru aceast problem, acesta omind
numele, bazndu-se pe un rezumat general, scurt i la obiect (pentru
a atrage atenia). Ideea este cea care incit, nu detaliile:
Un muncitor a suferit un accident de lift plonjnd 20 de etaje i sa ales doar cu o ran la picior i cu ncheietura minii drepte
fracturat.
Glen Roberts, 39, un muncitor care ajuta la instalarea unui lift ntr-o
cldire n construcie, s-a dezechilibrat.

39

Aceste lead-uri sugereaz un motiv bun pentru a folosi lead-ul orb,


evenimentul fiind mai important dect numele. Avantajul lead-ului
orb este concizia, prezentarea pe scurt a ideii, renunarea la
detalii. Condiia este valabil doar dac ceea ce s-a ntmplat este
suficient de important ct s atrag atenia. Este un lead bun, doar
dac ce s-a ntmplat este mai important dect cui i s-a ntmplat.
Cnd persoana este cunoscut, lead-ul orb nu mai este valabil.

Identificare amnat
ntre lead-ul orb i lead-ul rezumat se afl cel cu identificarea
amnat. n acest caz, numele este redat n prima propoziie,
identificarea fiind complet amnat pn la sfrit:
John Rainey, 73, este internat la terapie intensiv la Spitalul Park,
dup ce a fost lovit de o main smbt noaptea.
Rainey, domiciliat n strada 315, 24th S. s-a ales cu o fractur de
picior i de coloan n timp ce traversa strada 21, fiind azvrlit la 23 m
de locul accidentului.

Alte aspecte ale lead-ului


Informaii despre origine- datelines
Se recomand folosirea unor termeni care arat locaia, originea,
atunci cnd aciunea se desfoar n alt parte de unde se afl ziarul.
Termenul datelines poate crea confuzii, fiind confundat cu date,
care nseamn dat, neavnd nici o legtur cu timpul. Se folosete la
nceputul lead-ului i ajut la identificarea locaiei: Cincinnati-Ohio

40

Sursele
Acestea apar mpreun cu originea i identific sursa: AP-Associated
Press, FBI, UPI.
Folosirea originii sau menionarea lor depinde de politica ziarelor.
Ziarele locale nu au datelines.
Paragrafe scurte
Lead-urile sunt mai scurte dect erau acum 20, 30 de ani. Lumea nu
mai are timp de citit i atunci sunt preferate paragrafele scurte i la
obiect. Pentru a ndeprta plictiseala, cititorii prefer coloanele nguste.
Propoziiile scurte
n ultimii 30 de ani, ziaritii au renunat la propoziiile lungi, ntruct
cele scurte sunt mai uor de citit. Scrierea tirilor trebuie s fie
flexibil, alternnd propoziii lungi cu cele scurte, astfel nct lungimea
variaz n funcie de ceea ce vrea s transmit ziaristul. Dac o
propoziie are 30 de cuvinte, ea trebuie recitit pentru a se tia ceea
ce este n plus, n final ajungnd la 18-20 de cuvinte:
Continuitatea misterioas a scurgerii naturale de gaz n apropiere
de comunitatea din nord de Michigan a obligat evacuarea a 25 de
familii din casele lor, au declarat autoritile. Se elimin cuvintele
misterioas, din casele lor i au declarat autoritile.
Lead-ul ca unitate
Lead-ul nu este mereu o singur propoziie ntr-un singur paragraf,
excepie fcnd tirile foarte scurte. Cu ct tirea este mai lung, cu
att este i lead-ul mai lung, putnd avea attea paragrafe, ct
41

permite complexitatea evenimentului. Lead-ul nu este o propoziie sau


un paragraf, ci este nceputul tirii, astfel nct acesta trebuie s fie
complet, s ofere toate informaiile eseniale.
Folosirea paragrafelor
Aa cum am vzut, un lead poate conine mai multe paragrafe:
Duminic noaptea o explozie a rnit trei oameni, unul dintre ei
fiind grav rnit, i a distrus apte apartamente.
Apartamentele aparin unei cldiri care tocmai a fost renovat.
Focul a fost repede stins de patru maini de pompieri.
Sean B, care locuia n unul din apartamente a fost grav rnit,
avnd arsuri de gradul unu i doi pe tot corpul.
Acesta este un lead simplificat, dar punctul vizat trebuie luat n
serios. n lead trebuie prezentat fiecare informaie pe scurt, n
propoziii concise.

Atribuirea
Unele lead-uri ofer informaii de la surse. Cnd apare o atribuire n
lead, aceasta se plaseaz la sfritul primei propoziii sau n al doilea
paragraf. Unele lead-uri nu au nevoie de atribuire, dac sursa nu este
cunoscut, putnd fi omis.
Atribuirea ofer credibilitate:
Smbta va avea loc deschiderea noului muzeu de art, a
declarat purttorul de cuvnt al muzeului.
n general, cititorul privete ziarul ca fiind o surs de ncredere.
Trebuie gsite surse de ncredere, care s ofere informaii exacte.
42

Accent pe oameni
Majoritatea lead-urilor sunt construite n jurul celor dou ntrebri,
ce i cine. Ce s-a ntmplat i cui i s-a mtmplat. Un lead care
relateaz un accident din weekend n care au fost rnite 10 persoane,
arat i cui i s-a ntmplat, dar nu este un cine-lead, deoarece numele
persoanelor nu apar n primul paragraf. Aceste lead-uri s-ar putea numi
Cine-Ce-lead-uri.
Adevratul Cine-lead este construit pe nume, personalitate, vrst
etc: de exemplu preedintele USA a mers la biseric este un
eveniment important, deoarece persoana n cauz este una cunoscut.
Nu este acelai lucru dac altcineva obinuit ar merge la biseric.
Numele este o tire n sine.
Multe Cine-lead-uri au etichete Washington, pentru c aici sunt
foarte multe persoane cunoscute.
Subiectele despre persoanele necunoscute intereseaz datorit
faptului c acestea au fcut sau li s-au ntmplat ceva important:
D.K, cel care a btut recordul la cea mai lung supravieuire dup
un transplant de inim, a murit azi.

Lead-uri creative
Toate lead-urile aduse n discuie pn acum sunt normale i
convenionale. Din cnd n cnd mai trebuie scris i ceva diferit.
Lead-urile ntrebri
Sunt folosite pentru a sri de la propoziiile declarative la cele
interogative: nu avei nevoie de o pisic pentru a face casa mai
primitoare?
43

Lead-uri imperative
Se face trecerea de la indicativ la imperativ: Duceti-v la canalele
Hudson. Sau oriunde altundeva mai aproape de cas pentru a pescui.
Stilul adresrii directe
Aceasta permite un contact direct cu cititorii: La muli ani, Charlie B,
oriunde te afli!
Aceste sugestii de lead-uri nu sunt potrivite n scrierea tirilor, ns,
uneori sunt binevenite. Nu se scriu din lips de imaginaie sau
creativitate, ci pentru un contact direct cu cititorii.
Originalitatea, creativitatea sunt posibile i n cele mai simple leaduri, n fapte de rutin. Structura i organizarea primeaz, ns
imaginaia i creativitatea folosite n formele convenionale le fac
captivante.

44

PRINCIPII GENERALE DE FOLOSIRE A CITATULUI


Rolul citatelor n textul jurnalistic este de a conferi acestuia
autenticitate i veridicitate. Ele reprezint, n esen, un liant ntre
cititor

lume

prin

intermediul

cuvntului

tiprit.

regul

fundamental este de a nu modifica citatele. Cuvintele ncadrate de


ghilimele trebuie s fie identice cu cele rostite. Tendina de ale
mbunti, prin regruparea sau chiar schimbarea cuvintelor, este
inacceptabil.

Jurnalistul

poate,

cel

mult,

ndrepte

greelile

gramaticale minore, s elimine repetiiile sau cuvintele de umplutur.


Pentru Constantin Stan (1999, 63), arta introducerii citatelor se
reduce la tiina alegerii, folosirii, parafrazrii i renunrii. n
plus, n toate cele patru metode trebuie s guverneze respectarea
calitilor cerute textului de pres: precizia, claritatea, economia de
limbaj.
Dintre multitudinea de citate pe care le putem insera n articol,
cele care merit selectate sunt acelea care prezint pe scurt ceea ce
gndete o persoan, cele care sintetizeaz un sentiment sau o

45

atitudine, care ofer o perspectiv individual ntr-o formul plastic,


strlucitoare i concis (Stan, 1999, 63). Talentul jurnalistului const
n arta de a sesiza, decupa i folosi citatul memorabil.
IMPORTANA CITATELOR
Citatele

sunt

indispensabile

scriiturii

de

pres,

ntruct

sunt

ntrebuinate, n accepiunea aceluiai autor, pentru:


a). a documenta i sprijini afirmaiile la persoana a III-a fcute n
introducerea textului i n restul su;
b). a evidenia o chestiune controversat, atunci cnd formularea
exact poate constitui un punct de litigiu (n contextele juridice, de
exemplu);
c). a reliefa schimburile de replici i depoziiile din cadrul unor procese,
audieri, edine i ale altor ntlniri n care se poart discuii;
d). a evidenia unele distincii i nuane din pasajele importante ale
unui discurs i pentru a reflecta, cu ajutorul citatelor, particularitile
de limbaj al vorbitorului.
Indiferent de coninutul citatelor, dac impresioneaz sau nu,
exactitatea trebuie s primeze n faa culorii. Chiar dac sunt anoste i
fade, citatele trebuie s fie corecte.
Un indiciu al textului de pres bine organizat este acela c citatele se
ncadreaz natural n context.

ATRIBUIREA CITATELOR

ntruct ghilimele semnaleaz prezena unei voci, alta dect


cea a autorului, precizarea, printr-un verb declarativ a spus,
a afirmat, a reiterat -, este obligatorie.

46

Repetiiile referitoare la identitatea vorbitorului (o dat


dezvluit) se evit, ele reflectnd stngcia autorului.

De asemenea, se evit identificarea vocii n mijlocul citatului,


precum: ....... a spus X - .........

Inoportun este i atribuirea unui citat direct mai multor


persoane: ..........................., declar minerii.

Clieele nu se citeaz, ntruct nu spun nimic nou i


interesant.

FRAGMENTAREA
S-a observat folosirea frecvent, din partea debutanilor n jurnalism, a
citatelor pariale inutile, formate din dou ori mai multe cuvinte
banale. Aceast practic nu este benefic, ntruct, de cele mai multe
ori, citatele conin doar lucruri banale.
Regula

fundamental

recunoscut

de

toi

teoreticienii

jurnalism este ca citatele s nu fie scoase din context. Prin


urmare, ruperea unei fraze din contextul n care ea a aprut i plasarea
ei ntr-un alt ansamblu pot produce efecte catastrofale, dintre care
menionm: denaturarea, dezinformarea, manipularea.
C. Stan consider c declaraiile politicienilor, care au dificulti
de abordare a unei teme, nu trebuie corectate, excepie fcnd
situaia n care s-au exprimat greit din neatenie sau din pricini
obiective (oboseal, stres, emoie).
CITAREA INDIRECT

47

Cu toate c ofer mai multe posibiliti de manevr, citarea


indirect comport mai multe riscuri. Cel mai important risc este de
a denatura sensul afirmaiilor prin folosirea unei formulri i unei
tonaliti diferite de cele originale. A pstra spiritul celor spuse i nu
litera este adesea foarte greu, grania dintre subiectivitatea autorului
(propria opinie despre fapte, personaje) i obiectivitatea redrii
discursului fiind destul de permeabil. De aceea, sursele se vor indica
de fiecare dat cnd apare o nou informaie. n caz contrar, ea va fi
automat atribuit jurnalistului cu toate consecinele care decurg din
acest fapt. Cu ct informaia este mai faptic, cu att sursa trebuie s
fie mai riguros precizat (Stan, 1999, 69).
Citatele indirecte se vor folosi numai pentru cuvintele
semnificative sau pentru cele care exprim fr echivoc atitudinea
fa de evenimente a persoanelor citate.
O alt regul prevede ca informaiile ce nu pot fi atribuite se vor
cita numai n parafraz, iar sursele ce nu pot fi citate se vor introduce
prin sintagme de genul se crede c..., observatorii susin...,
analitii....
ETICHETRILE
Etichetrile de genul criminali, naionaliti, teroriti se pun ntre
ghilimele i se indic, n mod clar, cine le folosete, altfel reporterul
este cel responsabil i nvinuit pentru folosirea lor.

48

TEXTUL JURNALISTIC

Teoria presei afirm existena unei manieri proprii de redactare a


textului publicistic, indicnd prezena unui stil i, implicit, a unui
discurs specializat.
Teoreticienii sublineaz respectarea unor particulariti, trsturi
distinctive n perspectiva materializrii scriiturii de pres. Astfel,
conform opiniei lui Curtis D.MacDougall (1982; 136 apud Tolcea,
1999;16)

stilul

jurnalistic

se

caracterizeaz

printr-o

sintax

concentrat, prin alegerea cuvntului clar, concret i activ, precum i a


detaliului obiectiv. De asemenea, stilul jurnalistic are ca tendin
eliminarea bruiajului semantic.
Sorin

Preda

(2006;18)

consider

scriitura

de

pres

se

subsumeaz unor exigene stilistice ultimative: clar, concis, credibil. n


discuie intervine un element extrem de important: gradul de libertate

49

al autorului (subl. aut). Dac n literatur aceast libertate pare sau


chiar este maxim, n jurnalism, libertatea este limitat de multe rigori
specifice: evenimentul trebuie s fie: recent, real, verificabil, nou i s
intereseze pe ct mai mult lume. Iar consecinele acestor exigente
constau, n opinia aceluiai autor (Preda, 2006; 19) n redactarea unui
atac (lead) puternic, clar, incitativ i informativ, n egal msur,
precum i a unui limbaj care s atrag atenia, s conchid prin
reluarea mesajului principal i, nu n ultimul rnd, s conving.
Dezvoltnd ideea, S.Preda (2006; 43) puncteaz cerinele stilistice
fundamentale ale unei scriituri jurnalistice de calitate: claritatea,
concizia, credibilitatea, lizibilitatea, coerena, fluena, adecvarea etc.
Totodat, el atrage atenia c respectarea riguroas a acestor principii
nu asigur n mod obligatoriu unui text de pres nici calitatea i nici
puterea de convingere. Regulile de scriere vor fi dublate de o serie de
factori: profilul i stilul ziarului,

subiectul abordat,

mentalitatea

jurnalistului.
Elaborarea unui text de pres este condiionat de ndeplinirea
concomitent de ctre ziarist, a unui set obligatoriu de reguli:
1).Lizibilitatea sau uurina cu care nelegem un text (Preda,
2006;44). Pentru Jos de Broucker (1995; 102, apud Preda, 2006; 44)
atingerea lizibilitii depinde de urmtoarele deziderate jurnalistice:
plasarea mesajului principal n prima parte a frazei;
evitarea propoziiilor incidente prea mari ( n media avnd 9,5
cuvinte);
recurgerea la imagine i la concret;
abordarea unei teme grele/complicate determin respectarea
structurii simple: subiect - verb- complement.
Cheia lizibilitii rezid n proporia dintre cuvintele facile i cele
dificile, greu de neles dintr-un text. Conform opiniei lui M.Tolcea
(1999; 17), frazele i propoziiile scurte, pe de-o parte, i cuvintele

50

simple, pe de alt parte, reprezint expresii ale lizibilitii. Lizibilitatea


unui text, n accepiunea sa (Tolcea, 1999; 22), const n calitatea
acestuia, fiind de altfel motorul lecturii. Lizibilitatea este condiionat
de patru elemente:
a) numrul cuvintelor din propoziie/fraz
b) simplitatea
c) alegerea just a cuvintelor
d) construcia logic/ fireasc a articolului
2).Claritatea.
David Randall (1998; 139) consider c fiecare articol trebuie s
fie clar n concepie, organizare, limbaj, n caz contrar, va fi
regndit i rescris. Imperativele obinerii acestei exigene sunt
(Randall; 1998; 140-142):
nelegerea pe deplin a subiectului/ temei, condiie
sine qua non n vederea

prezentrii ntr-un mod

clar,

corect i complet;
includerea fiecrei etape ntr-o naraiune, a fiecrui
eveniment ntr-o secven i a fiecrei trepte ntr-un
raionament pentru a se evita confuziile;
utilizarea / inserarea background-ului (rezumate i
recapitulri);
explicarea jargonului ( birocratic, comercial, politic
etc.);
verificarea claritii frazelor;
evitarea tendinei de a impresiona prin scriitur i
limbaj;
adaptarea

unui

stil

simplu,

(cu

precizarea

simplitatea s nu se confunde cu limitarea lingvistic sau


cu lipsa de discernmnt).

51

n accepiunea Luminiei Roca (1999; 90), claritatea reprezint


acea calitate a unui text de a fi neles n conformitate cu intenia
autorului. Un text clar este un text coerent, iar coerena este dat de:
1. Ordinea logic a ideilor
2.

Respectarea regulilor gramaticale, specifice limbii n care

este redactat
textul.
n funcie de genul jurnalistic ales, alegerea ideii textului i stabilirea
unghiului de abordare sunt premisele claritii n concepie i
redactare. ( Roca, 1999; 90).
O condiie indispensabil n vederea dobndirii claritii i, implicit,
n eliminarea confuziilor i ambiguitilor o reprezint stpnirea
regulilor gramaticale.
n acest sens, topica propoziiei, care deine un rol substanial n
redactarea unor enunuri clare, impune urmtoarea ordine a prilor de
propoziie: subiect - predicat complement ( n cazul n care predicatul
este urmat att de complementul indirect ct i de cel direct, ordinea
indicat este S-P-CI-CD) ( Roca, 1999; 91).
La fel de importante n obinerea claritii sunt i elementele de
tranziie, acele structuri care ordoneaz logic (ntr-o anume logic)
discursul i confer coeren textului.( Roca, 1999; 93).
Exemple de asemenea elemente de tranziie sunt: din nou, n final,
n

plus,

urmtorul,

dar,

orict,

totui,

schimb,

similar

cu,

comparative cu, dincolo de, pe lng, n partea opus, dup aceea, n


acelai timp, mai trziu, nu numai ci i.
n opinia lui Sorin Preda (2006, 45), claritatea condiioneaz
existena celorlalte virtui stilistice i lipsa este generat de echivoc.
Prin urmare, imprecizia decodrii survine din trei neglijene de ordin
grammatical, semantic i logic(Preda, 2006; 45):

52

din perspectiva gramatical, o gestionare inadecvat a


sintaxei (prin folosirea neglijent a elementelor de legtur:
conjuncii, prepoziii, adverbe) provoac derapaje semantice;
din punct de vedere semantic, nu toate cuvintele au aceeai
for semantic (Preda 2000; 46). Prevenirea ambiguitilor impune
existena n textul de pres a unor repere contextuale puternice.
abaterile de la logic, care deriv dintr-o inerie a formulelor fixe
sau dintr-o preluare neatent a unor neglijene propriului limbaj oral,
(Preda, 2006; 46), sunt cele mai nocive.
De asemenea, dezacordul creat ntre sensul figurat al cuvntului i
contextul pragmatic, real al propoziiei

constituie o alt surs

principal a neclaritii.
Soluia ar consta n alegerea cuvintelor celor mai puternice, innd
cont i de contextul n care le folosim. (Preda, 2006, 47).
3. Credibilitatea
Prin credibilitate, Luminia Roca (1999, 95) nelege acea nsuire
a unui text de a fi convingtor , chiar i pentru cel mai exigent cititor.
Credibilitatea este o calitate pe care un text o dobndete atunci cnd
cititorul este convins c textul informeaz cu acuratee despre fapte
din realitatea nconjurtoare. n consecin, credibilitatea depinde de
acuratee, ce semnific exactitatea informaiei att n ceea ce privete
coninutul, ct i forma: de la corectitudinea gramatical, nume,
instituii, cifre corecte, relaii corect stabilite ntre persoane, instituii,
fenomene, pn la selecionarea corect a datelor de context,
raionament condus corect, ierarhizarea corect a informaiei. De
asemenea, deloc neglijabile sunt: citarea corect, neamestecarea n
acelai text a informrii cu opinia i unitatea titrare- text.( C.F. Popescu,
2004; 125).
n plus, meninerea i creterea audienei sunt consecina unor
texte/emisiuni credibile. Iar un text este credibil atunci cnd faptele
53

prezentate sunt rezultatul direct al observaiei sau provin din surse


identificate cu precizie ( Roca, 1999; 95).
Specialitii recomand evitarea preiozitilor de limb, a frazelor
greoaie/stufoase, a formulrilor confuse, care pun la ndoial calitile
profesionale ale jurnalistului i, indirect credibilitatea publicaiei.
Referitor la unitatea titrare-text, jurnalistul este dator s rspund n
text la ateptrile promisiunilor create de titlu.
Jos de Boucker (1995; 73, apud Roca, 1999; 95) sublineaz
interdependena

dintre

credibilitate

garania

succesului

permanenei pe piaa presei: dac vrei s fii citit- ascultat- privit- nu


numai azi, ci i mine i totdeauna, trebuie s fii credibil. Nimeni nu
mai citete un ziar atunci cnd exist sentimentul sau convingerea c
se nal sau c este nelat.
Pentru Sorin Preda (2006; 48): a fi credibil nseamn s fii coerent
i s respeci premise de la care pleci. nseamn ca mulimea detaliilor
surprinse s se potriveasc ntr-un ansamblu supratextual sau, oricum,
s nu ridice inutile semne de ntrebare (Cine?, Ce?, Cum? ), s nu
genereze fr vreun scop anume ezitri de lectur, concluzii sau
neclariti. n concepia sa, inamicul credibilitii este inconsecvena,
alturarea

ntmpltoare

unor

detalii

descriptive,

trecerea

necontrolat de la figurativ la concret i invers. (Preda, 2006;49-50).


Teoreticienii actului jurnalistic afirm c dobndirea credibilitii
este rezultatul ateniei i efortului susinut, ea fiind un dat imanent al
faptului de pres. Precizia, spune Randall, (1998;151), nu nseamn
exces. nseamn s relatezi cu acuratee i s decrii detaliile suficient
de relevante, fr s devii insensibil.
4. Concizia vizeaz, dup M.Tolcea (1999;16), eliminarea cuvintelor de
prisos i a detaliilor inutile. n acest sens, maximum de informaie n
minimum de cuvinte reprezint un principiu fundamental al scriiturii de
pres. Pentru obinerea ei, M.Tolcea (1999; 25-36) propune:

54

a).

contragerea

propoziiilor

secundare

prile

de

propoziie

corespunztoare;
b). eliminarea acelor cuvinte a cror prezen nu e necesar;
c). renunare la detaliile, nuanrile, precizrile care nu aduc nici un
spor de informaie.
n accepiunea lui S.Preda (2006; 51), concizia ine de o bun i
atent utilizare a limbii. Expresiile tautologice, repetarea aceleiai idei,
insistena ticurilor verbale, poncifele, elementele de legtur folosite
excesiv- toate au menirea de a ncrca textul, obturnd semnificaia i
mesajul. Indemnul scrie gndindu-te c vei transmite textul din
Australia pe banii ti este o soluie n obinerea conciziei.
Important, ns, este ca fragmentele eliminate s nu afecteze nici
expresivitatea, nici fluena stilistic sau ideatic a textului. (Preda,
2006; 52).
n vederea redactrii unui text concis, eficient, Preda (2006; 53),
menioneaz urmtoarele norme:
folosirea cu msur a prescurtrilor numelor de institutii;
neprecizarea adresei complete a personajului sau locului n care
s-a ntmplat evenimentul. Acest lucru nu este nici moral
( atentm la intimitatea personajului) i nici eficient (ncrcm
inutil trextul). Este suficient inserarea unui reper mai general:
col cu, lng, aproape de.
concentrarea pe mesajul esenial (ceea ce transmite) i nu pe
maniera ( felul ) n care se va face. Evitarea frazelor stufoase, cu
multe subordonate, i a perifrazelor;
evitarea psihologizrii: gnduri, sentimente, amintiri, constatri
prelungi i tihnite.
Pe lng cele deja menionate, Randall (1998; 158-162) mai adaug:
acordarea unui sens fiecrei fraze i a fiecrei propoziii;

55

redactarea s se realizeze fr consultarea caietului de notie (n


felul acesta vom consemna doar esenialul): ns vei scrie
mult mai eficient folosind memoria dect copiind largi fragmente
din cele notate n carnet (pagina 159);
vnarea i ndeprtarea remarcilor prosteti sau a celor care se
refer la lucruri evidente;
folosirea diatezei active i nu a celei pasive;
utilizarea cu parcimonie a citatelor; ele trebuie rezervate doar
pentru relatri pe marginea unor dispute animate, dndu-le
posibilitatea de a comenta sau de a-i face o prere despre
opiniile i sentimentele protagonitilor. Citatele nu trebuie
folosite ca umplutur (Pag. 160);
scurtarea unui citat trebuie s fie contientizat de ctre cititor;
utilizarea bulinelor i a listelor pentru a reliefa anumite aspecte
dintr-un articol;
evidenierea expresiilor fr sens (a automatismelor, a clieelor);
ntrebuinarea acelor cuvinte care pot fi folosite n locul
expresiilor lungi (ex: Subiectul la care m refer se reduce la
Acesta).
5.Fluena, strns legat de credibilitate, este, dup S.Preda (2006; 53)
ruda srac a virtuilor stilistice. O cauz a lipsei de fluen
reprezint secvenializarea discursului sau trecerea brutal, imobil
i inconsecvent de la o afirmaie (constatare) la alta. (Pag.53). Iar
cele dou situaii generatoare de secvenializarea discursului sunt
(Preda, 2006; 53-54):
a).proasta gestionare a nceputului- justificarea i explicaiile. n
consecin, ntrebrile fundamentale (cui?, cine?, ce?, unde?, de ce?)
sunt tratate separat, ca un inventar, ca o bifare. La fel i atacul (leadul)
neclar, stufos, cu

exces de informaie provoac o secvenializare a

textului;

56

b). apropierea inabil, chiar ilogic, a dou momente mult desprite n


timp i spaiu.
6 Onestitatea se refer la prezentarea subiectului aa cum este
el, fr a exagera sau a se ridica deasupra valorii sale reale. n
viziunea lui D. Randall (1998; 146-150), atingerea acestei virtui
stilistice se poate face prin:
realizarea unui articol echilibrat, ca urmare a unui efort contient
de a reflecta adevrul att prin detalii, ct i prin linia general a
materialului; astfel, dup includerea, n articol, a ambelor pri
(tabere) i dup citarea acestora n mod corect i onest,
jurnalistul are datoria de a se asigura c ceea ce a inserat
reflect ceea ce tie c reprezint imaginea de ansamblu;
evitarea hiperbolizrii, care provoac supralicitarea subiectului;
cuvinte ca senzaional, ocant, dramatic i cutremurtor
nu redau ntotdeauna realitatea.;
scrierea titlului s nu se fac ntr-un limbaj simplist, n alb i
negru, fr nuane intermediare;
deducerea motivelor nu intr n responsabilitatea jurnalistului; el
trebuie doar s afle lucruri i s le relateze aa cum sunt.
7 Prospeimea limbajului constituie un element indispensabil
oricrui articol

de pres, care i propune s informeze, s

impresioneze. D. Randall (1998;143) consider c un asemenea


limbaj, viu i proaspt, impune respectarea urmtoarelor exigene:
tratarea fiecrui subiect ca pe un lucru nou, particular;
evitarea subiectelor care par s se scrie singure;
renunarea la cliee i platitudini (fraze i cuvinte familiare,
prea familiare care nu mai au nici un impact); de asemenea,
evitarea comparaiilor i a figurilor de stil;
ocolirea automatismelor, a personificrilor uzate prin abuz;

57

utilizarea cu precauie a jocurilor de cuvinte;


gsirea de noi comparaii, metafore, formulri originale,
folosirea unui limbaj nou i viu prin ncercarea de a descrie un
anume lucru comunicnd exact natura sa.
Luminia Roca (1997; 46-51) definete textul jurnalistic n
funcie de patru criterii majore:
1. Condiiile specifice de producere a

acestuia. Astfel,

textul jurnalistic este rezultatul activitii de colectare, de selecie,


ierarhizare i condensare a informaiei de ctre un ziarist angajat, prin
contract permanent sau de colaborare, al unei publicaii, care i
asum toate responsabilitile privind respectarea strategiei publicaiei
i a regulilor deontologice.
Valoarea informaiei jurnalistice e conferit de o serie de criterii de
analiz a filtrrii ei, apreciaz Albert Kientz (1971; 73-107, apud
Luminia Roca, 1997; 47):1. originalitatea mesajului; 2. gradul de
inteligibilitate

acestuia;3.gradul

de

implicare

subiectului;

4.profunzimea psihologic a informaiei transmise.


2. Vehicul al informaiei, textul jurnalistic este, n acelai timp,
marf (produs destinat cumprrii i consumrii) i serviciu public.
Astfel, activitatea jurnalistului este marcat de constrngeri interne (de
ce un eveniment devine informaie de pres, cum se filtreaz
informaia,

cum

se

construiete

textul,

cum

se

ambaleaz

informaiapentru a fi vndut) i externe (statutul publicaiei, reguli


de etic profesional etc.). (Coman, Mihai,1996; apud Roca, 1997;
48).
3. Sistemul mass media, care este legat de conceptul de
eveniment: evenimentul este nucleul n jurul cruia evolueaz att
activitatea ziaritilor, ct i interesul publicului (Roca, 1997; 49).
Pentru David Randall (1998; 40), raritatea evenimentului d cea
mai mare parte a valorii sale, fr s depind de public.Totodat,
58

evenimentul presupune nc trei elemente: sursa, cunoaterea ( cea


mai mica valoare o au subiectele care sunt deja n arena public) si
incronizarea (Randall,1998;40-41).
4. Actul de comunicare, pe care jurnalistul l realizeaz ca urmare
a redactrii textului de pres. Referindu-se la cele ase funcii ale
limbajului

formulate

de

Roman

Jakobson,

Luminia

Roca

(1997;50-51) afirm c funcia refereniala se identific cu


funcia informativ a textului jurnalistic, iar funcia fatic ine de
retorica acestuia.

59

BIBLIOGRAFIE MINIMAL OBLIGATORIE:


1. Coman, Mihai - Manual de jurnalism, vol. I i II, Iai,
Polirom, 1999.
2. Randall, David Jurnalistul universal, Iai, Polirom, 1998.
3. Capelle, Marc Ghidul jurnalistului, Bucureti, Carro,
1996.
4. Popescu, Cristian Florin Manual de jurnalism, vol. I i II,
Bucureti, Tritonic, 2003.
5. Mouillaud, Maurice Presa cotidian, Bucureti, Tritonic,
2003.
6. Preda, Sorin Tehnici de redactare n presa scris, Iai,
Polirom, 2006.
7. Roca, Luminia Producia textului jurnalistic, Iai,
Polirom, 2004.
8. Cappon, Rene La nceput a fost cuvntul, vol. II,
Bucureti, Rompres, 1999.

60

TEST DE AUTOEVALUARE
1. Precizia subiectului abordat:
a). este sinonimic cu acurateea informaiei;
b). presupune o corect ierarhizare a informaiei n text;
c). nu constituie o calitate profesional i deontologic.
2. Subinformarea rezult din:
a). text incomplet;
b). selectare incorect a evenimentelor;
c). accesul liber la informaie;
d). acordarea dreptului la exprimare a tuturor celor implicai.
3. Factoidul reprezint:
a). aparena faptului real;
b). o ipotez;
c). evenimentul proiectat.
4. Un titlu bun trebuie s ndeplineasc urmtoarele exigene:
a). s aib un mesaj ambiguu;
b). mesajul s fie extras din informaia principal a articolului i nu din cea colateral;
c). s existe o strns legtur ntre text i titlul acestuia;
d). s incite la lectur.
5. Enunul cheie trebuie s cuprind:
a). ideea principal;
b). un detaliu semnificativ;
c). elementul factual esenial al paragrafului.

61

6.

Precizai

trei

funcii

ale

paragrafului

iniial:...............................................................................................................................
...............................
7. Citatele:
a). nu trebuie scoase din context;
b). scoase din context i plasate ntr-un alt ansamblu pot dezinforma, manipula;
c). niciodat nu denatureaz realitatea, indiferent cum ar fi utilizate.
8. Paragraful final:
a). nu este la fel de important ca cel iniial;
b). nu are un rol decisiv n echilibrarea textului;
c). trebuie s exprime o concluzie adecvat, nu subiectiv (incoerent), singura
posibil, att pentru jurnalist, ct i pentru cititor.
9. Descrierea sau culoarea (David Randall):
a). reprezint un element obligatoriu fiecrui articol de pres;
b). nu adaug informaie;
c). nu evoc atmosfera;
d). i ajut pe cititori s-i imagineze mai bine ce s-a ntmplat, cui i unde.
Rezolvare:
1. a); b).
2. a); b).
3. a); b); c).
4. b); c); d).
5. a); c).
6. - s atrag atenia cititorului;
- reprezint nceputul unui flux de energie care l mpinge pe cititor s avanseze;
- spune ceva despre subiectul i semnificaia story-ului;
- arat ce fel de story este: hard news, feature, profil, analiz sau alt tip;
- stabilete ritmul i tonul story-ului;
- lumineaz un unghi bine definit;
- stabilete vocea i autoritatea jurnalistului.

62

7. a); b).
8. c).
9. a); d).

63