Explicitación y Comprensión. Sobre Los Sentidos de Interpretación en La Obra de Ricoeur

Explicitacin y comprensin.
Sobre los sentidos de interpretacin en la obra de Ricoeur

Ramn Rodrguez (Universidad Complutense)
Si algo caracteriza a la filosofa hermenutica frente a otras corrientes de

pensamiento, pero tambin respecto de la hermenutica como arte de la exgesis de
textos, es la tesis bsica, primaria, de que todo comprender es interpretar. Dicha tesis,
para entenderla en todo su alcance, hay que sacarla de la dicotoma
explicacin/comprensin, pues en ella el comprender no significa un mbito de
conocimiento especfico (el de las ciencias histricas o del espritu) en contraposicin al
conocer propio de las ciencias naturales. Comprender, a partir del giro ontolgico de la
hermenutica efectuado por Heidegger, deja de ser una especie del gnero
conocimiento, para convertirse ms bien en un modo de ser, propio del existir
humano, en el que arraiga y del que surge toda forma de conocer. Comprender no es
entonces primordialmente una actividad cognoscitiva, sino un rasgo estructural del estar
en el mundo, aquel en virtud del cual el mundo y nuestro propio hacer en l se nos
hacen patentes, nos estn abiertos, es decir, inteligibles en algn sentido. Una
inteligibilidad que es, por tanto, previa a toda captacin intelectiva y que no indica ms
que el modo humano de estar inserto en el mundo. Este carcter ontolgico del
comprender no alude, pues, a ninguna forma efectiva de inteleccin, sino que supone
ms bien su condicin de posibilidad: lo que se avista en l es la forma de ser de un ente
que slo existe comprendiendo, es decir, entendiendo de algo, hacindose cargo de algo,
en una palabra, sabiendo a qu atenerse en el mundo. La estructura de este saber a qu
atenerse es el lugar ontolgico en que se aloja toda comprensin efectiva, de ah que la
reflexin sobre las formas que sta adquiere (explicacin, comprensin, etc.) obliga a
rebasar el mbito de la epistemologa, para verlas en su originacin a partir de aqul.
Situada en el carcter ontolgico del comprender, la tesis enunciada todo
comprender es interpretar dota a la interpretacin de un alcance universal, del que
carece en el uso filolgico/exegtico del trmino, y a la vez de una radicalidad que la
convierte, frente a otros modos posibles de contacto con lo real, como la intuicin, en el
modo primario de acceso del hombre al mundo. Es necesario precisar esta doble
condicin de la interpretacin para no caer de entrada en confusiones irreparables. La
interpretacin no recibe su universalidad por identificarse con el comprender: el es de
la frase no es un es de identidad; comprender no significa de entrada y sin ms
interpretar. El comprender, como rasgo ontolgico del existir humano, no es una esencia
separada, se realiza, se lleva a cabo en diversas formas de acuerdo con la situacin
concreta en que se encuentra, lo que implica siempre una determinada disposicin del
agente hacia el mundo (no es lo mismo, por ejemplo, resolver una ecuacin que arreglar
un grifo que gotea); pues bien, todas esas formas concretas de comprensin (todo
comprender) tienen carcter interpretativo. Tal es el sentido de la tesis hermenutica.
Interpretacin es la forma como el ser humano realiza en cada caso la apertura al mundo
en que consiste el comprender ontolgico. Por ello mismo interpretacin deja de
designar el procedimiento con el que llegamos a comprender un texto difcil u oscuro
para convertirse en el concepto que expresa lo esencial de la estructura de la
experiencia, la forma especfica de nuestro trato con el mundo.
III Jornadas Internacionales de Hermenutica

"La hermenutica en el cruce de las culturas: polifonas y reescrituras"
Buenos Aires, 2 al 5 de julio de 2013
Ramn Rodrguez
Explicitacin y comprensin. Sobre los sentidos de interpretacin en la obra de Ricoeur.
El propsito en este escrito no es indagar en la concepcin ontolgica del

comprender y su posible relevancia para la epistemologa de las ciencias histricas, sino
en el concepto de interpretacin, del que depende obviamente el sentido y el alcance de
la mencionada tesis. Y quisiera hacerlo en esta ocasin de la mano de Paul Ricoeur,
pensador hermenutico cuya penetracin y lucidez estn siempre acompaadas de un
buen sentido y una honradez intelectual que le hacen muy apto para ser un gua fiable y
un interlocutor til. Es esa actitud de fondo la que hace que la lectura de Ricoeur
produzca siempre fruto.
I
Qu queremos decir cuando afirmamos que la experiencia tiene estructura
interpretativa? En qu sentido la realizacin concreta de cualquier comprensin es una
interpretacin? Estas preguntas elementales, que es inevitable plantearlas si queremos
hacernos carga de la tesis hermenutica, dependen de una ms directa e inmediata: qu
significa interpretacin?, en este contexto, pero tambin en general. Es en el abordaje de
esta cuestin donde el auxilio de Ricoeur resulta de gran valor, pues probablemente es
el pensador hermenutico que de forma ms precisa ha utilizado la nocin de
interpretacin. Sin embargo, como suele ocurrir con los conceptos nucleares de un
pensamiento, es difcil, tambin en l, encontrar una completa transparencia sobre su
uso y su significado. Y ms an componer una teora consistente sobre el lugar y el
papel de la interpretacin. Las lneas que siguen son ms un intento de esclarecer e
inventariar sentidos de interpretacin que de llevar a cabo la mencionada teora.
1) A pesar de su distancia respecto de lo que antes llamaba el giro ontolgico de la
hermenutica, al que, como es sabido, Ricoeur achaca pasar por alto, e incluso hacer
imposible una elaboracin seria de las cuestiones crtico-epistemolgicas de la
hermenutica1, es claro sin embargo que comparte lo esencial de esa ontologizacin, es
decir, la idea de que la relacin cognoscitiva sujeto-objeto, que constituye el trasfondo
de todas las discusiones sobre el saber y sus mtodos, no es el plano en el que surgen las
cuestiones decisivas en torno a la interpretacin, por mucho que la hermenutica haya
surgido de plantear los problemas que ofrece un tipo de saber, el de la comprensin de
textos cannicos de la tradicin. Esa relacin, tematizada por la epistemologa y la
teora del conocimiento clsica, reposa sobre lo que Heidegger ha tratado de expresar
con la idea de ser-en-el-mundo: una insercin trascendental en un sentido de
trascendental alejado de las exigencias epistemolgicas de una fundamentacin
ltimadel sujeto en un mundo al que ab initio est referido y que, por ello, forma
parte del ser que es. Ser-en-el-mundo, en la medida en que subraya la condicin
ontolgica de un ser para el que el mundo es el horizonte trascendental de toda su
actividad, no slo cognoscitiva, no expresa en el fondo otra cosa que la idea de
pertenencia, puesta en circulacin, con carcter de categora hermenutica central, por
Gadamer y que Ricoeur hace suya: La primera declaracin de la hermenutica es para
decir que la problemtica de la objetividad presupone antes que ella una relacin de
inclusin que engloba el sujeto pretendidamente autnomo y el objeto pretendidamente
contrapuesto. Es esta relacin inclusiva o englobante lo que llamo aqu pertenencia2.
La comprensin, en el sentido radical enfatizado por Heidegger, es la forma esencial de
la pertenencia, antes de pasar a ser un acto de inteleccin. Por eso la ontologa de la
1
2
Cfr. Du texte laction, 105, Le conflit des interprtations, 14, Logique hermneutique?, 183-184
Du texte laction, 49
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Buenos Aires, 2 al 5 de julio de 2013aaaaaaaa
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Ramn Rodrguez
comprensin, que expone la estructura de la pertenencia, precede a la epistemologa de

la interpretacin. Es este un lugar comn de la filosofa hermenutica, pero el trabajo de
Ricoeur, a diferencia de Heidegger, no se centra en la ontologa del comprender, sino en
la relacin difcil y conflictiva entre ambos mbitos, en los problemas que el camino de
ida y vuelta entre uno y otro plantea y donde residen, como deca antes, las razones
del alejamiento de Ricoeur respecto del planteamiento heideggeriano.
Y en este campo, dos huellas decisivas deja el planteamiento ontolgico en la
posicin de Ricoeur: la primera, que esa precedencia del comprender ontolgico, en
consonancia con el sentido general del pensamiento hermenutico, impone un lmite
fundamental a la pretensin de una justificacin ltima del conocimiento3, el ideal
cartesiano/husserliano4. Una limitacin que es la pura expresin del hecho de que la
pertenencia, al estar ya siempre ah, actuando antes de toda reflexin, se sustrae al
intento de ser por completo poseda por sta. La subjetividad absoluta, el lugar
trascendental por excelencia, se revela entonces como una abstraccin, desprendida de
sus races en el ser en el mundo, a la que se llega por la exigencia de una
fundamentacin radical del conocimiento. El abandono del ideal de una ciencia absoluta
no es la nica consecuencia de esta impronta ontolgica, lo es tambin, en la praxis real
de Ricoeur, el enfoque con el que aborda los problemas relativos a la interpretacin en
las ciencias humanas, nunca como puros problemas metdicos o epistemolgicos, sino
anclados siempre en dimensiones antropolgicas o existenciales.
La segunda huella afecta directamente a nuestro tema, el concepto de
interpretacin. Se trata de que Ricoeur repite a su manera el gesto heideggeriano de
ligar indestructiblemente comprensin ontolgica a interpretacin, de tal forma que todo
trato con cualquier sector del mundo es la ejecucin explicitante de un poder-ser
anticipador, explicitacin que recibe justamente el nombre de interpretacin. Surge
entonces un concepto de interpretacin que tiene la misma extensin que el de
comprensin y, a la postre, que el de pertenencia5. Toda nuestra experiencia del
mundo, incluso la ms elemental experiencia perceptiva, es interpretacin; y lo es por la
misma razn que Heidegger haba sealado en el clebre pargrafo 32 de Ser y tiempo:
porque lo que aparece en ella tiene siempre la estructura de algo en cuanto algo, la
cual est, a su vez, ligada a la anticipacin de sentido (Vor-Struktur) que el poder-ser
del Dasein siempre lleva consigo6. De esta manera Ricoeur puede concluir que el
campo de la interpretacin es tan amplio como el de la comprensin, la cual cubre toda
proyeccin de sentido en una situacin7. Tenemos, pues, un sentido primario de
interpretacin, directamente desprendido de la condicin ontolgica de pertenencia al
mundo; una pertenencia que, entendida al modo heideggeriano, como el estar siempre
ya proyectado a un campo de posibilidades, determina que la comprensin efectiva
consista en el desarrollo, explicitacin o despliegue (Ausbildung) de lo anticipado o
pre-comprendido8. Y este desarrollo es la interpretacin.
3
Ibidem
Esa limitacin puede entenderse como finitud, pero, a diferencia de Heidegger, Ricoeur se resiste
a darle a la idea de finitud un papel central, pues comporta un matiz negativo, proveniente de su
contraposicin a la pretensin de la subjetividad de ser fundamento ltimo, negatividad que diluye el
carcter positivo de la pertenencia (cfr, bidem, 50)
5
Ibidem, 51.
6
Cfr. Du texte laction, 52.
7
Ibdem.
8
Por qu llamar a esta explicitacin de lo pre-comprendido en el algo en cuanto algo (el rbol en
cuanto rbol, por ejemplo) interpretacin? Sin duda la palabra alemana Auslegung permite mantener en la
idea de interpretacin el eco del despliegue, desarrollo o exhibicin que Heidegger subraya con la palabra
4

3
Ramn Rodrguez
La aceptacin del arraigo ontolgico de la comprensin no agota en modo alguno

los sentidos de la idea de interpretacin. Es evidente que el trabajo de Ricoeur ha
discurrido en lo fundamental fuera de ese campo. La ontologa, como anunciaba en el
texto programtico Existence et hermneutique, que abra Le conflit des interprtations,
no es tanto el comienzo de la hermenutica, el mbito donde se inicia el trabajo de la
comprensin, sino el final, un horizonte que se avista o un objetivo al que se aspira. Su
conocida va larga, opuesta a la va corta heideggeriana, pretende, ms que mostrar in
modo recto el ser interpretante que constituye al Dasein, sacar a relucir el ser
interpretado que l tambin es, pero tal como se desprende de la comprensin que el
hombre tiene de s mismo objetivada en las obras de la cultura. Se impone entonces un
recorrido por la literatura, los mitos y los sueos que sustituye el anlisis
fenomenolgico del estar en el mundo. La nueva tarea tiene, como es obvio, una base
operativa muy distinta de la cotidianidad heideggeriana; no es el sentido de la praxis
real del agente humano en su mundo lo que se analiza, sino lo que el hombre dice del
mundo y de s mismo, es decir, el lenguaje: la va larga implica que tome su punto de
partida en el mismo plano en que la comprensin se ejerce, es decir, en el plano del
lenguaje9. Es claro que la idea de interpretacin retorna entonces a lo que
tradicionalmente ha sido su campo propio: las palabras, los discursos, los textos. Y es
aqu donde podemos encontrar nuevos sentidos de interpretacin que constituyen la
verdadera aportacin de Ricoeur a nuestro tema.
Me limitar, por el momento, a exponerlos sintticamente tal como los veo en su
contenido y su importancia. Slo al final dir algo sobre la consistencia de la posicin
de Ricoeur en lo que se refiere a las relaciones entre los diversos sentidos de
interpretacin.
2) El primero de ellos est ligado a la idea misma de significacin, de acuerdo con
la tradicin del Peri Hermenias aristotlico. La hermenia, la interpretacin, se
identifica con el hecho de que las cosas no penetran directamente en nosotros en una
especie de posesin inmediata, sino que son significadas mediante la palabra. Las
palabras, al nombrar las cosas, nos remiten a ellas, pero lo hacen a travs de la
separacin subyacente entre el signo y la cosa significada: decimos lo real
significndolo; en este sentido lo interpretamos. La ruptura entre la significacin y la
cosa est ya consumada en el nombre y esta distancia marca el lugar de la
interpretacin10. Que la palabra est en lugar de la cosa, que la significa, es la base de
toda interpretacin, es la mediacin primaria en que se ejerce la comprensin:
comprendemos algo cuando entendemos el significado de las palabras con que nos
referimos a ello. La definicin de Boecio interpretatio est vox significativa per se
Ausbildung. Ese eco se pierde en los derivados del vocablo latino interpretatio, en el que resuena siempre
la labor mediadora del interpres, el intrprete. Y esta es sin duda la clave de su aplicacin a la efectuacin
concreta del comprender ontolgico: que la anticipacin, que es desarrollada o explicitada, se ve como
una mediacin respecto de lo que se da o aparece, como un horizonte de sentido a partir del cual el rbol
aparece como rbol. Es esta idea de mediacin, constantemente aceptada por Ricoeur, la que explica la
oposicin de interpretacin a intuicin y la que proporciona una de las claves de la diferencia que Ricoeur
ve entre hermenutica y fenomenologa: a la exigencia husserliana de retorno a la intuicin se opone la
necesidad de toda comprensin de ser mediata por una interpretacin (Du texte laction, 51). He
discutido, a propsito de la percepcin, esta idea de entender la interpretacin como mediacin en mi
trabajo, an indito, La percepcin como interpretacin. La fenomenologa de la percepcin de
Heidegger y la tradicin hermenutica.
9
Le conflit des interprtations, 14.
10
De linterprtation. Essai sur Freud, 32.
4
Ramn Rodrguez
ipsam aliquid significans muestra esta continuidad sin fisuras entre significacin e
interpretacin. Ricoeur subraya, a estos efectos, que, para Aristteles, es el verbo y no el
nombre la piedra angular de la interpretacin: es l el que no slo est, como el nombre,
por la cosa, sino que apunta al nombre diciendo, de la cosa significada por l, algo
nuevo que aade. Significa la cosa y la significa adems diciendo otra cosa de ella. De
esta forma decir algo de algo es, en el sentido completo y fuerte de la palabra,
interpretar11.
Resulta altamente significativo de su concepcin de la esencia del interpretar que
Ricoeur aplique esta forma primaria de interpretacin a la actitud fenomenolgica: la
fenomenologa comienza cuando, no contentos con vivir o
revivir,
interrumpimos lo vivido para significarlo. Por eso poj y mirada al sentido estn
estrechamente ligados12. El paralelismo entre la significacin lingstica y el acto
fenomenolgico contribuye a esclarecer el lugar en que se sita la interpretacin: la
distancia, la separacin, la interrupcin. De la misma manera que la
significacin/interpretacin brota de la distancia entre palabra y cosa, la fenomenologa
al tematizar lo vivido, se separa de ello. Ricoeur ve con acierto que la fenomenologa no
consiste en la pura inmersin en lo vivido o en su simple revivencia, sino justamente en
lo contrario, en el acto antinatural de la reflexin, como deca Husserl, que convierte lo
vivido, la corriente de vivencias y sus contenidos, en objeto precisamente para alumbrar
su sentido, es decir, lo que se muestra en ellas, su articulacin y su estructura. La
sustitucin de la inmediatez del vivir las propias vivencias por la apertura del campo del
sentido en que ellas se manifiestan como lo que son es para Ricoeur el presupuesto
fenomenolgico fundamental de la hermenutica. Y se comprende por qu: la
fenomenologa retoma a su manera el gesto inaugural de la significacin, que hace
posible referirnos a las cosas sin fundirnos con ellas y que precisamente en esa
referencia se produzca la comprensin de lo que ellas son. Esta universalidad de la
significacin es radicalizada por la fenomenologa llevndola al campo entero de la vida
(psquica e histrica): al descubrir la intencionalidad como su estructura fundamental se
descubre simultneamente el sentido como el correlato de todo acto intencional, de
forma que las cosas son comprendidas en cuanto aparecen en el campo del sentido. Esa
correlacin entre ser y sentido, o lo que es lo mismo, el hecho de que todo ente se
muestra siempre en el sentido de un acto intencional, que es la posicin propia de la
fenomenologa, es a la vez el campo de trabajo de la hermenutica. La subordinacin
de la nocin lgica de significacin a la nocin universal de sentido13 que Ricoeur ve
como el fundamento de la universalidad de la hermenutica es una herencia de la
fenomenologa.
3) Si hasta el momento hemos encontrado dos sentidos de interpretacin que se
extienden, por as decir, a la estructura entera de la experiencia humana, el primero
como ejercicio de un poder ser constitutivo, el segundo como uso del lenguaje, nos
enfrentamos ahora a dos nuevas acepciones que tienen un sentido ms limitado y un
campo de aplicacin ms restringido. Son los dos conceptos de interpretacin que
surgen en el recorrido por las obras de la cultura en las que lo humano se encuentra
objetivado y cuya comprensin necesita de un trabajo especfico, que es justamente lo
que llamamos interpretacin.
11
Ibdem.
13
Ibidem, 63
12

5
Ramn Rodrguez
La primera de estas formas especficas de comprensin lo proporciona el territorio

de los smbolos. Como es sabido, Ricoeur empez a fraguar su teora general
hermenutica a partir del estudio de los grandes smbolos con los que la humanidad ha
expresado la experiencia del mal (cada, extravo, etc.). Su primer gran trabajo
hermenutico, Finitud y culpabilidad, es una buena muestra de ello. Pues bien, su
primitivo intento de esbozar una teora de la hermenutica se define exclusivamente por
esa regin particular del lenguaje que es el simbolismo, entendido no a la manera de
Cassirer, como la mediacin universal en nuestra comprensin de la realidad, incluido el
lenguaje, sino como aquellas expresiones lingsticas caracterizadas por el doble
sentido, aquellas en las que un sentido primero, literal e inmediato, lleva consigo un
segundo, indirecto y oculto. Interpretacin es la inteligencia del doble sentido 14, el
trabajo de desciframiento del sentido oculto en el manifiesto. Entre smbolo e
interpretacin hay entonces la precisa implicacin de dos conceptos correlativos: hay
interpretacin all donde hay sentido mltiple y es en la interpretacin donde la
pluralidad de los sentidos se torna manifiesta15. En consecuencia la hermenutica
queda restringida al campo lingstico del smbolo, un campo que es parcial respecto de
la comprensin general del mundo o respecto de los usos del lenguaje, que no son slo
simblicos en este sentido preciso. Pero el smbolo parece tambin cobrar una cierta
universalidad, en la medida en que su presencia no es detectada slo por la
fenomenologa de la religin, sino tambin por la antropologa cultural o el
psicoanlisis; el smbolo aparece como una especie de representacin que juega un
papel de primer orden en la autocomprensin de la humanidad. Ya no es slo la
exgesis, bblica o filolgica, la que concede un lugar central al smbolo, son tambin
las ciencias humanas. Es sin duda el ensayo sobre Freud el que proporciona a Ricoeur la
base para pensar que hay un nudo semntico comn a toda hermenutica, una cierta
arquitectura de sentido, que se puede denominar doble o mltiple sentido, cuyo papel es
siempre, aunque de manera diferente, mostrar ocultando16. La hermenutica es
propiamente esta tarea de interpretacin de los smbolos y su teora no es otra cosa que
desentraar todos los aspectos implicados en la correlacin smbolo-interpretacin17.
La restriccin de la interpretacin al smbolo permite la fijacin de un concepto de
interpretacin controlable y con tareas tcnicas propias que cumplir que le distingue
netamente de los sentidos ontolgico y semntico. Cul sea su relacin con ellos es un
problema que trataremos al final. En cualquier caso, la hermenutica del smbolo no es
la ltima palabra de Ricoeur. El paso de los aos sesenta a los setenta, el trnsito que va
de De linterprtation. Essai sur Freud y Le conflit des interprtations a Du texte laction
muestra una ampliacin (que en cierto sentido es una restriccin) del campo
hermenutico desde el smbolo al texto, que contiene el ltimo sentido de interpretacin
que encontramos en la obra de Ricoeur.
14
Cfr. De linterprtation. Essai sur Freud, 21-28

Le conflit des interprtations,16
16
Ibidem
17
Es realizando esa teora como Ricoeur descubre la irreductible diferencia entre una
hermenutica como ejercicio de la sospecha y una hermenutica como recoleccin del sentido (Cfr.
De linterprtation. Essai sur Freud, 38-46), una distincin que se ha tornado un lugar comn de la
filosofa contempornea. Se trata de que mientras la estructura del smbolo se deja entender
fenomenolgicamente mediante una intencionalidad propia, cuyo sentido no apunta a la cosa, sino a un
segundo sentido contenido de forma latente en el primero, la interpretacin que cumple ese paso de
sentido a sentido depende esencialmente de una postura terica y metdica. Si para la fenomenologa de
la religin el doble sentido del smbolo tiene justamente un poder de revelacin, para la hermenutica de
la sospecha, cuyo ejemplo es Freud, el smbolo es una ilusin, la representacin distorsionada de un deseo
reprimido. En el primer caso es una concepcin de lo sagrado, en el segundo una teora del deseo lo que
gua el paso interpretativo.
15

6
Ramn Rodrguez
4) Segn propia confesin, la limitacin de la hermenutica a la interpretacin del

smbolo le pareci a Ricouer necesitada de una ampliacin en virtud de razones
provenientes de la propia configuracin de lo simblico. Y es que el smbolo, en efecto,
seala Ricoeur, no despliega todos sus recursos de multivocidad ms que en contextos
apropiados, a la escala de un texto entero, por ejemplo un poema18. Ya en el ensayo
sobre Freud avisaba de que los smbolos de realidades naturales como el cielo, el agua,
etc., no se sitan al lado del lenguaje, como valores de expresin inmediata, fisonomas
directamente perceptibles; es en el universo del discurso donde esas realidades toman la
dimensin simblica19. Pasar de la concentracin en la estructura de doble sentido del
smbolo a prestar atencin explcita al contexto discursivo en que el smbolo se inserta
no es una faena que se aada como simple complemento a la primera; por el contrario,
nos introduce en un campo nuevo con estructura propia, el texto, que obliga a plantear
ex novo el trabajo hermenutico20.
Pero adems de estas razones esgrimidas por Ricoeur en un ensayo de
autoexplicacin, que acentan la coherencia interna de su evolucin, es claro que la
hermenutica de los textos es una estacin forzosa en las mediaciones que la va larga
introduce en la filosofa reflexiva, en ese conocimiento de s al que Ricouer nunca
renuncia. Y lo es por razones que provienen, a mi entender, de la aceptacin bsica de
las premisas de la ontologa hermenutica de Heidegger y Gadamer. De un lado, la
analtica existencial heideggeriana, llevando a su extremo la idea de intencionalidad,
muestra que la apertura al mundo es el mismo campo que la apertura a s mismo; no hay
comprensin de s que no sea a la vez comprensin del especfico estar en el mundo;
cabe incluso decir que el sentido propio de reflexin es el de reflejo desde el mundo y
que el s mismo es algo as como la figura reflejada por el trato con el mundo 21. Pero
adems, la historicidad constitutiva de ese trato con el mundo implica la presencia
operante de la tradicin en la proyeccin de posibilidades que en l ejercemos. Y es ah
donde los textos encuentran su lugar propio. Un s mismo vertido hacia el mundo de
manera histrica no puede dejar de registrar en su autocomprensin las expresiones de
la vida fijadas en la escritura, como llamaba Dilthey a los textos legados por la
tradicin. As lo reconoce Ricoeur al introducir la problemtica del texto: El texto es
para m mucho ms que un caso particular de comunicacin interhumana, es el
paradigma de la distanciacin en la comunicacin; en este sentido, revela un carcter
fundamental de la historicidad de la experiencia humana, a saber, que es una
comunicacin en y por la distancia22.
No es necesario para nuestro propsito ni posible en el lmite de este trabajo,
exponer en toda su amplitud la teora del texto de Ricoeur, uno de los momentos ms
elaborados y convincentes de su hermenutica. Basta con aludir a los rasgos definitorios
de la nueva nocin de interpretacin que en ella encontramos.
Este nuevo concepto est ligado, como es obvio, a la especificidad de su objeto, el
texto. La objetivacin del discurso en la escritura ha sido estudiada minuciosamente por
18
De linterprtation. Essai sur Freud, 24
20
Toms Calvo ha mostrado con gran precisin las diferencias irreductibles entre ambas formas de
hermenutica, la del smbolo y la del texto (Cfr. Calvo, Del smbolo al texto, en CALVO
MARTNEZ/AVILA CRESPO (Eds.) (1991). Me remito a su trabajo para mayor aclaracin. Sin
embargo, para mi argumentacin, dirigida a indagar en la universalidad del concepto de interpretacin
implicado en la tesis ontolgica, estas diferencias, desde luego esenciales, tienen un carcter secundario.
21
Cfr. Heidegger, Die Grundbegriffe der Phnomenologie, GA, 24, 226
22
19

7
Ramn Rodrguez
Ricoeur en numerosos trabajos. El resultado esencial que nos interesa es la completa

autonoma del texto respecto del autor y su intencin, del destinatario original (y del
lector posible) y de las condiciones iniciales de su surgimiento. Esta objetivacin
supone una distanciacin de la subjetividad de autor o lector mucho ms radical que la
que se da entre el discurso oral y los que participan en l: si bien la separacin entre el
decir y lo dicho sigue siendo en el dilogo insuprimible, los hablantes comparten la
misma situacin y pueden acudir a ella para explicarse y deshacer los equvocos. La
objetividad pura del texto plantea un problema nuevo a la comprensin y es este el
punto donde Ricoeur aparece ms alejado de Gadamer: primero, porque esta
objetivacin no tiene el sentido del extraamiento (Verfremdung) metodolgico contra
el que lucha Verdad y mtodo, sino que es constitutiva y, por tanto, condicin ineludible
de su comprensin; segundo, porque esas mismas objetividad y autonoma del texto
ponen en cuestin la validez del modelo del dilogo para la comprensin, tan caro a
Gadamer.
Pues bien, la estricta objetividad del texto permite incorporar al proceso de
comprensin un momento cientfico-explicativo, que supera la oposicin
explicacin/comprensin. Algo que es facilitado por una circunstancia nueva, propia del
siglo XX: que el modelo explicativo no necesita ser tomado del campo ajeno de las
ciencias de la naturaleza, sino de las propias ciencias del espritu. Es la ciencia del
lenguaje, en este caso la lingstica estructural, la que permite, a juicio de Ricoeur, una
explicacin de la estructura interna del texto susceptible de ser integrado en la
comprensin. Integracin que Ricoeur concibe como un proceso dialctico en la que
cada una es reclamada por la otra. En algn momento Ricoeur ha denominado a este
complejo proceso interpretacin23, pero su sentido propio, ms restringido, hay que
reservarlo para los momentos que siguen a la explicacin de la estructura del texto:
referencia y apropiacin.
Ante todo, hay que establecer que el momento de comprensin de un texto es la
accin concreta de leer. Es en ella donde se encuentra primariamente la actividad que
llamamos comprender. Ahora bien la lectura, en el sentido pleno de la palabra, no se
limita a destacar la estructura formal del texto, el juego de relaciones entre las unidades
que lo constituyen, que es el objeto de la lectura estructural y que Ricoeur incorpora a la
comprensin cientfica. Leer es siempre una operacin que trasciende la estructura
interna del texto explicativamente conocida o no, en dos direcciones ineludibles: a)
hacia el sentido o la cosa del texto, para decirlo con Gadamer, y b) hacia el s
mismo del lector.
a) El sentido del texto no es ninguna estructura oculta en l que haya que
descifrar, es lo que el texto quiere decir, lo que Ricoeur llama la intencin del texto, que
no es la pretensin del autor, sino la trama de significado que el texto nos obliga a
recorrer: lo que el texto quiere es ponernos en su sentido, es decir segn otra acepcin
de la palabra sentido en la misma direccin; () interpretar es tomar el camino de
pensamiento abierto por el texto, ponerse en camino hacia el oriente del texto24. Y ese
camino tiene para Ricoeur un sentido inequvoco: efectuar su referencia25. Comprender
lo que el texto dice es siempre saber a qu se refiere, esto es, proyectar o imaginar el
mundo que el texto abre. La lectura es la constante realizacin de la referencia del texto.
Ricoeur es en esto tajante: interpretar es explicitar la forma de ser-en-el-mundo
23

25
Ibidem, 157
24

8
Ramn Rodrguez
desplegada delante del texto26. Es este mundo propio del texto lo que la
interpretacin/lectura abre al lector y es la inmersin en l lo que constituye la
comprensin, el resultado de la interpretacin. Hacer pivotar la interpretacin sobre la
referencia es tanto como decir que los textos no se bastan a s mismos, no tienen su
sentido en su textura interna, como si en ellos el lenguaje se celebrara a s mismo. Esta
autosuficiencia de los textos Ricoeur la niega incluso respecto de la ficcin o de la
poesa. Tambin ellos, a pesar de cortar la referencia inmediata al mundo real, proponen
un mundo, mundos posibles que son posibilidades de existencia27. Y comprender est
siempre ligado a esa apertura de mundo.
b) La efectuacin de la referencia es simultnea de un movimiento hacia el mundo
propio del lector que se emparenta con los tradicionales conceptos hermenuticos de
aplicacin y apropiacin. La peculiaridad de la posicin de Ricoeur estriba en que, de
acuerdo con Gadamer, acenta el momento objetivo de la apropiacin, pero a la vez le
otorga, en virtud de la pretensin reflexiva ltima de su va larga, un poder de
configuracin del yo del lector del que carece la ontologa hermenutica. Respecto de
lo primero, la apropiacin es ante todo del mundo del texto. Este se hace propio no
porque la lectura lo incorpore al mundo del lector, lo asimile a l, sino ms bien al
revs, porque el lector se abre al mundo ajeno del texto. Con razn habla Ricoeur de una
desapropiacin alojada en el movimiento mismo de la apropiacin28. La apropiacin hay
que entenderla entonces como la respuesta a la proposicin de mundo que el texto enva
y ante la que el lector se sita. Se sita, es decir, lleva consigo a ella su propia situacin
y por eso mismo el mundo del texto es, en algn sentido, transitable por l: lo que hay
en efecto que interpretar en un texto es una proposicin de mundo, de un mundo tal que
yo pueda habitarlo para proyectar en l mis posibilidades propias29. Que el mundo del
texto dice algo a y del mundo del lector es lo que subyace en la apropiacin que forma
parte de toda comprensin de un texto. Justo por eso Ricoeur puede enfatizar un
segundo momento: comprender un texto es comprenderse delante del texto. El
momento reflexivo implcito de la apropiacin por el que el texto dice algo al mundo
del lector Ricoeur lo explicita en el sentido de que la lectura reobra siempre sobre el
lector, que ya no es totalmente el mismo tras ella: Por apropiacin entiendo que la
interpretacin de un texto se acaba en la interpretacin de s de un sujeto que en
adelante se comprende mejor, se comprende de otra manera o incluso comienza a
comprenderse30. La comprensin de si mismo mediada por el mundo del texto es un
ingrediente constitutivo de la comprensin, indisociable de la comprensin objetiva del
texto, no es un aadido proveniente de una filosofa de la reflexin ajena a la
inteligencia del texto. Con independencia de la adscripcin biogrfica de Ricouer a la
filosofa reflexiva de sus orgenes, su tesis de la configuracin del s mismo como otro
como el otro presentado en los textos, no me parece ajena a la experiencia
hermenutica tal como es presentada en Ser y tiempo e incluso en Verdad y mtodo, en
las que siempre hay un ineludible momento reflexivo. Pero no es esta cuestin que
podamos debatir aqu.
26
Ibidem, 128
Es claro que Ricoeur se mantiene aqu fiel a la ontologa hermenutica de Heidegger y Gadamer,
para quienes el movimiento fundamental del lenguaje es mostrar el mundo, decir el ser. As lo reconoce
explcitamente (Du texte laction, 38-39)
28
Ibidem, 60
29
Ibidem, 128
30
Ibidem, 170
27

9
Ramn Rodrguez
II
Expuestos, de manera escueta y sumaria, los sentidos de interpretacin
distinguibles en la obra de Ricoeur, podemos extraer de ellos alguna indicacin precisa
para enjuiciar el alcance de lo que he llamado la tesis hermenutica fundamental? A mi
modo de ver, s, y la enuncio brevemente diciendo que la tesis mencionada slo es
sostenible sobre la base de un concepto equvoco de interpretacin, equivocidad que la
obra de Ricoeur ayuda a deshacer. Naturalmente no pretendo atribuir a Ricoeur esta
indicacin, que es de mi exclusiva responsabilidad. Sin perjuicio de un desarrollo
ulterior ms detenido, me limitar ahora a exponer lo esencial de ella.
En cierto modo encontramos en Ricoeur el mismo problema que en la ontologa
hermenutica de Ser y tiempo: la coordinacin entre el sentido histrico-filolgico de
interpretacin con el ontolgico. A pesar de que Ricoeur era plenamente consciente de
este problema no olvidemos que ha reprochado a Heidegger, con razn, la ausencia
de una explicacin suficiente de la derivacin del primero respecto del segundo,
resulta difcil encontrar en l un pensamiento explcito de su articulacin, lo cual es
decisivo para mantener una continuidad entre los sentidos de interpretacin que permita
afirmar que toda comprensin tiene forma interpretativa. Por el contrario, lo que me
parece que se registra entre los sentidos que podamos llamar cientficos de
interpretacin (3 y 4) y naturalesconstitutivos del estar en el mundo (1 y 2) es
una clara diferencia que no permite subsumirlos, sin equvoco, en un mismo concepto.
Intentar explicarlo con la mxima brevedad en torno a dos ideas bsicas: explicitacin
e inmediatez.
Si hubiera que buscar un trmino que pudiera hacer de puente entre todos los
sentidos inventariados, sin duda sera el de explicitacin. Ricoeur lo emplea para
traducir la Auslegung de Ser y tiempo31, pero lo traslada a mltiples contextos, por
ejemplo, la explicitacin del mundo del texto, etc. Explicitacin significa, en principio,
hacer explcito lo que est implcito; en este sentido puede decirse que interpretar un
smbolo es explicitar su sentido oculto, que interpretar un texto es explicitar su sentido,
que no es evidente de entrada. Pero hay ciertamente muchas maneras de estar implcito
y muchas maneras de realizar el paso explicitante. El algo en cuanto algo de la
Auslegung, que, no olvidemos, no supone verbalidad alguna y es presentado por
Heidegger a partir del simple trato con los objetos de mundo, incluyendo la simple
percepcin de ellos, es explicitacin en un sentido muy preciso: el aparecer en un
momento dado de esta tiza como tal tiza ejecuta, pone en obra y en este sentido hace
explcito, el sentido de este objeto que es ya tenido (Vorhabe) por m por el simple
hecho de vivir en el mbito de la enseanza. Cojo la tiza y escribo en la pizarra o entro
en la clase y veo la tiza encima de la mesa. Qu hay en estas conductas de comn con
la interpretacin de smbolos o de textos? Muy poco, por no decir nada: se me da un
algo ambiguo, un bulto amorfo que me obliga a realizar un cierto trabajo de
interpretacin para verlo como tiza? En absoluto. En la explicitacin como desarrollo
del estar ya en el mundo no hay no tiene por qu haber ambigedad en la donacin
ni mediacin en el desarrollo. En efecto, lo que aparece, la tiza, es un sentido
determinado que se muestra como tal en el uso o en la percepcin; no aparece como
algo indeterminado que precise una determinacin que lo fije interpretativamente ni
como algo abierto susceptible prima facie de mltiples usos. No, es una tiza y aparece
31
Cfr. 51. Como sabemos auslegen significa tambin exponer, desplegar. Recurdese lo dicho en
la nota 8.
10
Ramn Rodrguez
as, como tal, sin equvocos, desde el comienzo32. Nada hay aqu de equivalente al doble
sentido del smbolo o a la plurivocidad del texto. Para que pudiramos hablar de
interpretacin en este punto tendramos que entender la situacin de manera
completamente distinta: que, por as decir, lo que nos sale al encuentro, la tiza, se
mostrara como algo indefinido, que no se sabe bien qu sentido tiene y que fuera el
horizonte de precomprensin, el pre-juicio, quien le diera un sentido, fijndolo.
Heidegger ha rechazado permanentemente un esquema similar, de cuo neokantiano,
cuando negaba una y otra vez que lo inmediatamente dado fueran haces de sensaciones
que luego fueran interpretadas como objetos: lo que se da es siempre un sentido 33. El
sentido est ya dado y es directamente comprendido. Este directamente marca la
ausencia de un acto interpretativo especfico que medie entre lo dado y su comprensin.
Y esta inmediatez nos lleva al segundo punto decisivo.
Y es que ciertamente la interpretacin como explicitacin del sentido
precomprendido no es ningn trnsito, en el sentido de una inferencia deductiva o
inductiva, un razonamiento analgico, etc. El paso de la tiza implcitamente tenida en la
familiaridad con el mundo de la enseanza a su uso concreto no es en modo alguno
equiparable a la interpretacin de smbolos o textos: no hay en l un hacer
interpretativo, un trabajo que realice el trnsito a la comprensin de lo dado ni mucho
menos un discurso que realice la interpretacin. Esta se produce inmediatamente.
Inmediatez significa inexistencia de paso intermedio entre la donacin del sentido y su
comprensin. No significa ausencia de implicaciones o supuestos, pues el sentido
anticipado por la citada familiaridad podemos entenderlo legtimamente como un
supuesto. Pero lo esencial es que esa sub-posicin no es algo oculto en el sentido
aparente a lo que hubiera que llegar mediante una inferencia ni algo que haya de ser
aplicado en la interpretacin, sino algo que est co-dado, dado simultneamente con el
acto perceptivo o de uso. No hay lugar alguno para algo equivalente a la mediacin
explicativa de la teora del texto. Por otro lado, no hay ninguna alteracin de sentido
entre lo implcito y lo explcito: la tiza precomprendida es la misma que la tiza usada.
En la interpretacin de smbolos y textos, sin embargo, hay siempre un cambio o
aumento de sentido en el paso de lo implcito a lo explcito, producto de que lo que
primariamente se ofrece es la diferencia de sentidos que presentan la ambigedad o el
doble sentido, diferencia que obliga al trabajo de interpretacin. Smbolos y textos se
dan a interpretar, la tiza no.
Un razonamiento similar hay que repetir respecto de la segunda acepcin de
interpretacin, la meramente semntica. Es obvio que la separacin entre palabra y cosa,
propia de la interpretacin como significacin, no guarda ninguna similitud con la
diferencia de sentidos de la interpretacin filolgico-histrica, a la que acabo de aludir.
Es una separacin que est, desde luego, siempre supuesta, pero que no juega ningn
papel en la comprensin de lo que se dice, que es el lugar de la interpretacin
propiamente dicha. Aqu reina una suerte de comprensin inmediata ms que una
interpretacin permanente. Como recordaba Wittgenstein, si alguien me pregunta
qu hora es? en m no tiene lugar ningn trabajo de interpretacin (keine Arbeit des
Deutens), simplemente reacciono a lo que veo y oigo34. Ningn sentido plausible de
interpretacin tiene aqu cabida. Es significativo que Ricoeur sostenga que la
32
Naturalmente esta univocidad primaria no dice nada contra la posibilidad de que, en otro
contexto, con otro punto de vista (Vorsicht), la tiza pueda ser considerada como otra cosa con otro uso.
33
Recodemos lo que sealaba Heidegger: nunca omos inmediatamente ruidos y complejos
sonoros, sino la carreta que chirra o la motocicleta (Ser y tiempo, 163)
34
Philosophische Grammatik, I, , 9
11
Ramn Rodrguez
universalidad de la interpretacin la atestigua el fenmeno de la polisemia de las

palabras en las lenguas naturales35. Ello es indudablemente cierto, pero la multivocidad
y el doble sentido es un fenmeno parcial que no puede abarcar el lenguaje entero; se
apoya, por el contrario, en que hay comprensin no equvoca, como ya recordara
Aristteles. La interpretacin tiene lugar, justamente, cuando esa comprensin
inmediata no funciona, por causa de cualquiera de los mltiples impedimentos de la
comunicacin. Y es aqu, en esta plurivocidad, donde se inserta la tarea de la
hermenutica de los smbolos y de los textos.
Creo, pues, que el recorrido por los sentidos de interpretacin que ofrece la obra
de Ricoeur ms que proporcionar una slida base a la tesis hermenutica todo
comprender es interpretar fomenta la conviccin opuesta de que no toda comprensin
se deja entender como interpretacin. Interpretacin se dice de muchas maneras y el
anlisis de Ricoeur ayuda a ver con claridad que hay entre ellas diferencias
infranqueables tanto descriptiva como conceptualmente. Y son esas diferencias las que
presentan un escollo insalvable para la universalidad de la interpretacin.
Referencias
CALVO MARTNEZ/AVILA CRESPO (Eds.) (1991): Paul Ricoeur: Los caminos de
la interpretacin, Barcelona
HEIDEGGER (1927): Sein und Zeit, Tbingen
HEIDEGGER (1975): Die Grundbegriffe der Phnomenologie, GA, 24, Frankfurt
RICOEUR (1965): De linterprtation. Essai sur Freud, Paris, Seuil, col. Points
RICOEUR (1969): Le conflit des interprtations, Paris, Seuil
RICOEUR (1981): Logique hermneutique?, en: Contemporary philosophy. A new survey.
Vol I, The Hague/Boston/London
RICOEUR (1986): Du texte laction, Paris, Seuil, col. Points

WITTGENSTEIN (1969), Philosophische Grammatik, Oxford
35
Cfr. Du texte laction, 52

12

Explicitación y Comprensión. Sobre Los Sentidos de Interpretación en La Obra de Ricoeur

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Explicitacin y comprensin.

Sobre los sentidos de interpretacin en la obra de Ricoeur

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Du texte laction, 180

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III Jornadas Internacionales de Hermenuticaaaaaaaaaaa

universalidad de la interpretacin la atestigua el fenmeno de la polisemia de las

RICOEUR (1986): Du texte laction, Paris, Seuil, col. Points

Cfr. Du texte laction, 52

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