Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CASO CLNICO
1.
2.
2.1
EJERCICIO PRCTICO
F90.8
2.2
2.3
2.4
En el caso expuesto parece existir comorbilidad con DEA, si bien no queda totalmente
claro si estos dficits especficos del aprendizaje son sntomas del TDAH o podramos
definirlos como un trastorno en s mismo asociado al TDAH; de hecho es habitual que
estos diagnsticos se solapen.
Por otra parte no se aprecia actualmente otra comorbilidad de la que es relativamente
habitual en el TDAH, como son los problemas emocionales y trastornos del estado de
nimo causados por las dificultades de integracin social ocasionados por los dficits
atencionales, aunque sera factible que esos problemas se diesen en el futuro.
Tampoco se han apreciado otros trastornos de conducta perturbadores como el
Trastorno Disocial o el Trastorno Negativista Desafiante, ya que no ocurren violaciones
graves de las normas ni aparenta haber problemas de control comportamental.
2.5
El TDAH es, junto a los trastornos del comportamiento perturbador (trastorno disocial y
trastorno negativista desafiante), uno de los trastornos caractersticos de la infancia y
adolescencia ms prevalentes. Los datos de prevalencia de este trastorno para la poblacin
escolar han oscilado entre el 3 y el 7%.
El trastorno de dficit de atencin e hiperactividad suele asociarse con frecuencia a cierto
deterioro en el desarrollo, tanto acadmico como social y a problemas emocionales.
El tratamiento del TDAH exige una intervencin desde diferentes mbitos, incluyendo
tratamiento farmacolgico con psicoestimulantes, entrenamiento de los padres, as como
otras intervenciones psicolgicas conductuales o cognitivo-conductuales e intervenciones
escolares y psicopedaggicas.
El pronstico en casos de hiperactividad es ms positivo que en casos en los que predomina la
desatencin, ya que la primera puede desaparecer en la edad adulta, siendo la segunda ms
resistente.
En cualquier caso, Entre un 30% y un 70% de los nios diagnosticados de TDAH mantienen el
diagnstico al llegar a los 18 aos.
Es de especial importancia la adherencia al tratamiento y su realizacin precoz para minimizar
los problemas asociados al TDAH, y esto es especialmente relevante en el caso que se
presenta en el que an no han aparecido problemas emocionales.