Ensayo:

Dinmicas de lectura en la sociedad_RAM.

Leiber Mauricio lvarez Contreras.

Presentado a:
lvaro Garca Burgos.
La literatura y la filosofa y su incidencia en el currculo
hispanoamericano
Grupo: 10

2 de Diciembre del 2014

Dinmicas de lectura en la Sociedad_RAM.

La educacin actual tiene que sortear el dilema de la globalizacin, con sus
altas exigencias y la necesidad de la contextualizacin del saber.
Jess Ferro Bayona.
Como forma de Obligar a superar el sentido comn y la forma media de ver las
cosas, se busca explorar de manera pragmtica, significativa y contextualizada
como las consolas de videojuegos pueden consignar un provecho pedaggico en
pos de la lectura y el desarrollo del pensamiento crtico. As pues, en este mundo
contemporneo donde la constante es el cambio y la incertidumbre- y en donde
las innovaciones tecnologas implican la emergencia de nuevas pedagogas, se es
necesario dejar atrs modelos tradicionales de actos pedaggicos, para dar
espacio a tendencias innovadoras. Por lo que Carlos Lomas opina que:
ensear lengua no es ensear una de las corrientes lingsticas al
uso, sino mejorar las habilidades comunicativas del alumnado, y que
ensear literatura no es empearse contra viento y marea en que los
alumnos y las alumnas conozcan la vida y obra de decenas de
autores y autoras, sino intentar crear hbitos lectores, desarrollar sus
capacidades de comprensin lectora, estimular el disfrute de la
lectura y animar al ejercicio del placer de la escritura de intencin
literaria.

En esa misma lnea, Lomas considera que el aprendizaje debe ser significativo,
funcional y debe trascender el mbito escolar, confirindole un valor al aprendizaje
ms all de la calificacin del docente. Por el contrario, ensear lengua castellana
propendera por formar a un lector competente en diversos aspectos de la vida.
El autor, a su vez, se apoya en Jess Tusn para referir lo siguiente: Digan lo
que digan los pesimistas, nunca como ahora haba habido tanta gente capaz de
escribir y de leer. Y resultan graciosas algunas encuestas en las que se destaca
que el 45% de la poblacin nunca lee libros. Lo que es realmente sorprendente y
alentador es que el 55% de la poblacin los lee!.

Con un fin comparativo, se ofrece el siguiente fragmento del trabajo de Gutirrez

Ros para cotejar las estadsticas anteriormente presentadas con las siguientes:
De acuerdo a un estudio sobre los videojuegos, en Europa se estableci que la
percepcin general es que los videojuegos ofrecen ventajas nicas en relacin con
otras actividades de entretenimiento habituales como la televisin o el cine. El
72% juega por placer, el 57% como una forma de estimular la imaginacin y el
45% afirma que los juegos le hacen pensar.
Si se tiene en cuenta que la disertacin de Carlos Lomas fue en el 2008, y el
estudio de Leenelda Gutirrez Ros fue presentado en el 2010, se puede
establecer una correlacin entre las cifras presentadas por parte de cada autor. De
acuerdo con Gutirrez Ros hay estudios que notifican que los Profesores
Espaoles son los nicos que han utilizado [los videojuegos]
recibiendo
excelentes resultados.