La Vida

2014
Preparatoria del Valle

Carlos Arroyo Ma.
Fernanda
[MI MUNDO: UNA

MARAVILLOSA OPORTUNIDAD]
Asesor: Elizabeth Gonzlez Lpez

MI MUNDO: una Maravillosa oportunidad
NDICE
INTRODUCCIN ................................................................................................................................................... 3
ABSTRACT ............................................................................................................................................................. 3
OBJETIVO PRINCIPAL .......................................................................................................................................... 4
OBJETIVOS ESPECFICOS .................................................................................................................................... 4
JUSTIFICACIN .................................................................................................................................................... 5
ORIGEN DEL AGUA .............................................................................................................................................. 6
EL AGUA DE MXICO........................................................................................................................................... 7
OTRA FORMA DE GENERAR, CICLOS BIOGEOQUIMICOS ................................................................................ 8
EL CICLO DE AGUA .............................................................................................................................................. 9
LA ENERGA ........................................................................................................................................................ 10
LA FORMACIN DEL SISTEMA SOLAR. ............................................................................................................. 11
CARACTERISTICAS ESPECIALES DE LA TIERRA .............................................................................................. 13
UN OJO HACIA LA CONTAMINACIN ............................................................................................................... 14
EL AGUA FRESCA DEL HOY ............................................................................................................................... 16
METODOLOGA .................................................................................................................................................. 17
CONCLUSIN ...................................................................................................................................................... 19
Referencias ........................................................................................................................................................... 20
Bibliografa ........................................................................................................................................................... 22
Carlos Arroyo Ma. Fernanda

INTRODUCCIN
La ltima gota de aliento que exhala

nuestro hogar, puede ser la semilla de la
prosperidad en la comunin del individuo
con la Tierra.
Mi
mundo:
una
son algunas caractersticas que define el

siguiente trabajo.
_______________
maravillosa
ABSTRACT
oportunidad. Es una monografa que nace

con el propsito de concientizar al individuo
de la importancia que tiene el planeta Tierra
y el cuidado que debemos otorgarle; esto
mismo parte de una serie de conocimientos
que son presentados ante el lector en base a
The last drop of breath that exhale our

home, it could be the seed of prosperity in
communion of the human been with the
Earth.
hacer notar lo ms caracterstico de la
My world: a wonderful opportunity. This
Tierra y el porqu ella es nuestro hogar.
monograph was born to make a huge
Por qu una maravillosa oportunidad?
warning about the importance of the Earth
Porque es la nica estrella dentro de nuestra
and its care that we must give it. This is a
galaxia que tiene las condiciones exactas
briefly part of the knowledge that shows the
para que nosotros vivamos en plenitud.
reader how wonderful the Earth is. Why is
Bsicamente
es
conocer
la
importancia que tiene nuestra convivencia

con lo que nos rodea, como funciona el
planeta Tierra y que dao puede generar
the Earth our home? Why is a wonderful

opportunity? Because it is the only one in
this galaxy, that it has several conditions for
living.
nuestra ignorancia al no poner en accin la
Basically, we are going to know the
prevencin y el cuidado.
importance that has our connivance with the
La escasez del agua dulce, el origen

del
agua
en
biogeoquimicos,
Mxico,
energa,
los
ciclos
contaminacin,
reproduccin descontrolada del ser humano
Earth, how does it work and what kind of

damages we can generated
with our
ignorance if we dont put in action the

prevention and care.

The scarcity of fresh water, the source of
reproduction are some characteristics that
water in Mexico, biogeochemical cycles,
define
energy,
pollution,
uncontrolled
the
next
job.
human
OBJETIVO PRINCIPAL
Elaborar una monografa con informacin acerca de la Tierra y su funcionamiento para

generar al lector un aspecto reflexivo y analtico sobre la importancia que tiene este ser astral y
nuestra especie en ella.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Investigar en diversas fuentes de informacin verdica, informacin general sobre el

tema central, redactar la justificacin de la monografa y elaborar fichas
bibliogrficas.
Analizar y clasificar la informacin obtenida, redactar los objetivos generales y

especficos.
Revisar los resultados de la investigacin, redactar la introduccin y elaborar la

portada.
Elaborar el desarrollo, ndice y bibliografa en base a los resultados de la

investigacin.
Revisar el borrador de la monografa y llevar el trabajo a revisin ante un asesor.
Presentar trabajo final y conclusiones ante un panel para aprobacin final.

JUSTIFICACIN
El sistema inmunolgico de la tierra, o la pacha, se ha dado cuenta de la presencia de la

especie humana y est empezando a equilibrarse, librndose de la infeccin del parsito
humano.
Richard Preston, 19941.
La monografa se realizo con el fin de cumplir con la prueba piloto Proyecto Integrador, Eco
del Valle. Un proyecto por la tierra de la Preparatoria del Valle plantel Buceras y acreditar
satisfactoriamente con el 25% de calificacin del sexto semestre. En base al tema presentado por
las autoridades del plantel se presenta el siguiente resultado.
Las costumbres pueden llegar a matar a miles de personas y contagiar una nacin entera, s la
accin realizada no lleva fines de beneficio mutuo. El planeta Tierra se rige a travs de un orden
a seguir, cada ser que radica en ella, cumple con un papel que hace posible la armona del ciclo
de vida en el planeta. Sin embargo, en esta maravillosa obra, Qu papel llega a sostener el ser
humano en la tierra? Por qu exactamente aqu en el planeta y no en otro planeta de esta u otra
galaxia?; estamos aqu desde la prehistoria, o eso podemos sostener mediante los avances
tecnolgicos y la comunidad cientfica que han demostrado lo mencionado; lo que s es evidente
es el hecho de que al estar interactuando junto con los dems seres est alterando el ciclo del
planeta y creamos poco a poco magnitud de dao en el presente. Es por ello, que a travs de lo
siguiente se pretende consolidar una base de datos que forme un gran bloque de conciencia y
herramientas del conocer para el lector, y sea el capaz de poner en accin ideas para prevenir
un futuro de caos.
http://www.un.org/esa/socdev/unpfii/documents/Presentation%20by%20Govt%20of%20Bolivia%20(Spanish).pdf

ORIGEN DEL AGUA
Slo un 3% del agua del mundo es dulce. De esta el 77% est congelada en los polos, el
22% es subterrnea, y solo el, 33% est en ros, lagunas y quebradas. (Agua somos,
2011)2
Desde la educacin primaria se nos instruye que el agua es un elemento vital para el ser
humano. Sin embargo, al momento en que la tierra se form Cmo fue que se cre este
material? Dicho es indispensable para la vida. Muchos conocedores en diversas ramas han
postulado teoras y diversas hiptesis sobre cmo es que se origin tal existencia en la tierra, y
que sin ella no se pudieran llevar a cabo diversos ciclos de energa y vida.
Segn esta hiptesis, los ocanos se formaron ya que el joven planeta tena una capa muy
gruesa de hidrgeno que reaccion con los xidos del manto terrestre, lo cual dio origen a
los mares y los lagos.
A ciencia cierta los expertos todava no concluyen de dnde proviene el agua de la Tierra,
pero la posicin ms general tiende a creer que debe haber sido un proceso complejo en
donde ambas partes, la incidencia de cuerpos en el planeta a causa de colisiones y los
propios proceso qumicos de formacin de compuestos, hayan convergido para dar como
resultado es indispensable lquido sin el cual la vida en nuestro mundo, como la
conocemos, sera imposible de desarrollarse. (Leylen, 2012)3
Al buscar informacin sobre teoras o postulados que muestran diversas hiptesis sobre
el origen del agua, se concluye que su formacin, se llevo a cabo a travs de un proceso
complejo, violento y maravilloso.
Se conoce que el agua (dulce) que ingieren los seres humanos en el planeta es poca, a eso se le
agrega que la especie humana sufre de crecimiento de poblacin exponencial. Descontrola la
cantidad de recurso que recibe cada ser vivo que depende de ella.
http://www.aguasomos.org/index.php?option=com_k2&view=item&id=23:de-d%C3%B3nde-viene-elagua&Itemid=56
3
http://www.ojocientifico.com/3892/de-donde-proviene-el-agua-de-la-tierra

Este recurso se encuentra en diversos puntos del mundo, no todos los pases cuentan con la
misma cantidad de reservas debido a las diferentes condiciones ambientales que se presentan
alrededor del planeta.
EL AGUA DE MXICO
En Mxico, el agua dulce es motivo de angustia para algunos. Por qu?

En los pases de desarrollo se da tratamiento a menos de 10% del agua y en Mxico a
cerca de 23% de sus aguas residuales, considerando dos tipos de descargas: municipales e
industriales.
En el 2005 se estim que se extrajeron 76.6 km3 de agua para ser ocupadas en diferentes
actividades; un punto de comparacin es el Lago de Chpala que contiene apenas unos
8km3 de agua; se calcula que el total del agua que se extrae en Mxico, entre el 50 y 70
por ciento se pierde por evaporacin, fugas en los sistemas de distribucin y consumo
irracional; En las grandes ciudades se pierde hasta el 40% del agua por la falta de
mantenimiento en las tuberas y por las fracturas diferenciales del terreno. (Preciado,
2009)4
Resumiendo lo anterior, en Mxico existe un caos sobre el consumo, cuidado y
mantenimiento de agua. Problema que no solo atribuye al individuo, sino a todo los seres vivos
que radican en el pas, debido al hecho de que se est agotando las reservas.
Las pequeas cifras de agua que se presentan a continuacin, muestran la cantidad de este
recurso en Mxico, cifras consideradas de suma de toda la reserva existente en el pas, tales van
decreciendo
mediante
Con solamente
el transcurso del tiempo.

una
referencia,
en
el
centro del pas notamos
que all
encuentra la fuente ms
diminuta del pas, siendo
el DF el estado ms
habitado con 8 851 080
habitantes
2010) 5 , lo cual, es una
4
5
(INEGI,
es donde se
http://www.slideshare.net/Paulknew/agua-1767310
http://cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/DF/Poblacion/default.aspx?tema=ME&e=09

debilidad y desventaja para los mexicanos debido que es poca reserva para tal multitud de gente;
mediante el tiempo transcurre se presenta un crecimiento proporcional en la poblacin
provocando un desequilibrio en el consumo de agua, debido al consumo desconsiderado, es
decir, unos tienen ms que otros, otros simplemente carecen de, mientras que muchos gozan en
abundancia.
En Mxico existe desigualdad de reparto de agua dulce y el nmero de habitantes que
estn dependen de las diversas fuentes. El uso y cantidad de agua que est distribuida alrededor
del pas esta distorsionada.
La cantidad de agua dulce superficial junto con la subterrnea de todo el planeta es
menor a 1%, lo que implica que solamente 200 000 km3 estn disponibles para el
consumo humano y el mantenimiento de los ecosistemas naturales. (UNAM)6
OTRA FORMA DE GENERAR, CICLOS BIOGEOQUIMICOS
Aunque, para que se obtenga este recurso existen diversas maneras, existe un ciclo que
genera reservas.
La Tierra adems de ser nuestro hogar, es un ser astral autnomo capaz de generar sus propios
recursos para propiciarlos hacia sus habitantes y junto con ellos volver a generar, se le
denomina Ciclos Biogeoquimicos.
Deriva del movimiento cclico de los elementos que forman los organismos biolgicos (bio) y el
ambiente geolgico (geo) e interviene un cambio qumico. Fluyen de la misma materia
constantemente (hay poca disponibilidad) son muy importantes.
El equilibrio natural entre las poblaciones animales y vegetales
depende rigurosamente de la duracin, de la permanencia y de la
concentracin ptima de estos elementos en los ecosistemas,
introducidos por la va de los ciclos biogeoqumicos. (Calvo,
2000)7
http://www.revistaciencias.unam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=203%3Ael-agua-en-laciudad-de-mexico&catid=43&Itemid=48
7
Los Ciclos Biogeoquimicos en la naturaleza

Ciclos sedimentarios: tambin conocidos como ciclos locales, en los que intervienen
elementos que no pueden moverse a travs de la atmosfera, sino que se acumulan
principalmente en el suelo. ste es caso del calcio, el fsforo y el potasio, entre otros.
Ciclos atmosfricos: tambin conocidos como ciclos gaseosos o globales, en los que
participan elemento y compuesto que, en estado gaseoso, se mueven por todo el planeta
gracias a las corrientes de aire en la atmsfera. El agua, el carbono y el nitrgeno se
mueven en estos ciclos. (UNAM, 2005)8
Los ciclos se clasifican por el territorio que abarcan al trabajar, debido a que no todos
los minerales o materiales estn presentes en un mismo ecosistema, aunque para que se generen
es necesario que todo el planeta y sus integrantes trabajen en equipo, incluso factores externos
como el sol participan.
La fuerza impulsora de los ciclos biogeoqumicos es la energa solar, que es sintonizada y
dirigida por la energa gastada o consumida por los organismos. (Manahan, 1.5 La materia y sus
ciclos, 2007)9
EL CICLO DE AGUA
Avocndose al agua.
El agua se almacena en cinco reservorios fundamentales: el mar, las aguas continentales
(ros, y lagos), los glaciares (las masas de hielo de las montaas y los polos), los depsitos
subterrneos y la atmsfera. Adems, una gran proporcin del agua con la que cuenta el
planeta se encuentra almacenada en las capas profundas de la litosfera, la cual se
incorpora en cantidades mnimas a la biosfera a travs de las emanaciones volcnicas.
Una de las rutas que sigue el agua es la siguiente: se evapora en el mar y pasa a la
atmsfera: una vez ah, puede caer en forma de lluvia sobre los continentes, donde escurre
hacia los ros, por los que fluye y regresa al ocano. Adems de la evaporacin del agua
del mar, la atmsfera capta agua en forma de vapor de los ecosistemas terrestres mediante
dos procesos importantes: 1) la evaporacin del agua contenida en el suelo y en los cueros
de agua dulce, y 2) la transpiracin de las plantas, que es el proceso por el cual stas
8
9
Valds, El movimiento de la materia: ciclos biogeoqumicos.

Manahan, Introduccin a la qumica ambiental.

pierden agua a travs de sus estomas. Los animales terrestres tambin transpiran, aunque
en comparacin con el agua que pierden las plantas, su contribucin a la humedad de la
atmosfera es mnima. (UNAM, 2005)10
Todos los ciclos son de vital importancia, a pesar de que un organismo se desempee en una
funcin tan minscula, es parte de un complejo escuadrn de trabajo y debe cumplir con su
propsito, de no ser as, el trabajo de los dems se desborona.
Los ciclos de la materia tambin estn muy relacionados con el destino qumico y el
transporte de contaminantes (Manahan, 1.5 La materia y sus ciclos, 2007)11
Para trabajar se requiere energa, la Tierra no trabaja sola, necesita otros factores externos que
empujan los ciclos al movimiento.
LA ENERGA
La energa es la fuerza impulsora que genera movimiento sobre un cuerpo, la Real

Academia Espaola12 define energa como 1. f. Eficacia, poder, virtud para obrar. sea, la
energa es aquello que permite que exista vida, sin ella todos los ciclos existentes en el planeta
fueran nulos al ser obsoletos por su defuncin.
La clave est en el Sol de donde la Tierra recibe energa del Sol. La luz y el calor son
formas en las que se manifiesta la energa. Aunque existen otras fuentes de energa, la
solar es la ms importante para la existencia de la vida. Esta energa es en la prctica
ilimitada.
El Sol est constituido por tomos de hidrgeno, deuterio y tritio en continuo movimiento.
Su energa cintica y su temperatura son tan altas que, al chocar los tomos entre s,
funden sus ncleos dando lugar a tomos de helio y desprendiendo gran cantidad de
energa. A este proceso se le llama fusin nuclear.
Una pequea parte de la radiacin solar llega a las reas ms externas de la atmsfera
terrestre. De ella, una parte an menor logra alcanzar la superficie de la Tierra.
10
Valds, El movimiento de la materia: ciclos biogeoqumicos.

Manahan, Introduccin a la qumica ambiental.
12
www.rae.es
11
10

La energa solar que llega a la atmsfera, comprende una serie de radiaciones, entre otras
las denominadas ultravioletas, que, siendo nocivas para la vida son rechazados (en gran
parte) por la capa de ozono, la luz visible. (Sansho, 2006)13
Como se menciona anteriormente, el sol es la principal fuente de energa en nuestro
planeta, sin embargo, el ser humano a propiciado crear fuentes externas generando uso de otras
fuentes (materiales) para dar mecanismo a la tecnologa, como la energa nuclear, las presas
(agua), elica (aire), etc.
LA FORMACIN DEL SISTEMA SOLAR.
Con los precedentes y evidencias pasadas, se concluye que el Planeta Tierra es un ser astral
compuesto de mecanismos perfeccionados para que exista un equilibrio de vida dentro de cada
organismo y fuera de cada uno.
Todo tiene un principio y un fin, por lo que este ser astral tuvo que haber pasado por un proceso
para llegar a lo que es, aunque, muchos pensantes destacados a travs de la historia han
intentado postular el Cmo?, Cundo?, Dnde?, y el Por qu? No ha existido ninguna
teora que sea aceptada al 100%.
La hiptesis actual sobre la formacin del sistema solar es la hiptesis nebular. Segn esta
hiptesis, hace unos 5 mil millones de aos el sistema solar se form a partir de una nube
molecular gigante, procedente de la explosin de una supernova que marc la muerte de
una
estrella
gigante situada
en el extremo
de uno de los
brazos de la
Va Lctea. De
esta forma, la
onda
13
http://museovirtual.csic.es/salas/vida/vida14.htm
de
11

choque de esta supernova pudo haber desencadenado la formacin del Sol a travs de la
creacin de regiones de sobre densidad en la nebulosa circundante, causando el colapso
gravitatorio de ellas. Por otra parte, la explosin de la supernova inundara el espacio
circundante de los elementos, desde el carbono al hierro, que encontramos en la
composicin de la Tierra y que solo se forman en el interior de las estrellas. (Martnez
Navarro)14
Hace unos 4600 millones de aos la Tierra se form a medida que se iba condensando,
agrupndose los diversos tomos de acuerdo con su peso. Los materiales ms pesados
gravitaron hacia el centro denso (hierro, aluminio, nquel, etc.). Lo ms ligeros
permanecieron en la superficie y a medida que esta se enfriaba se form una corteza
externa. Estudiando la antigedad de las rocas de la corteza terrestre con mtodos de
datacin radiomtrica, se supo que algunas tienen unos 4trica, se supo que algunas tienen
unos 4100 millones de aos de antigedad. Los compuesto de oxgeno, nitrgeno y agua
se encontraban combinados en forma no voltil. Ms tarde, a medida que la Tierra se
solidificaba, estos compuestos fueron lanzados a la atmsfera por actividad volcnica. Se
crea entonces una atmsfera primitiva de carcter reductor: predominan las molculas que
tiene menos oxgeno que hidrgeno como el metano (CH4) y el amonaco (NH3), tambin
molculas de dixido de carbono (CO2), nitrgeno (N2), agua (H2o), sulfuro de
hidrogeno (H4S) y trazas de |hidrgeno (H2). Hay cientficos que discrepan con la
presencia de algunos de estos componentes o al menos en su proporcin, considerando
que la atmsfera no era tan reductora.
A medida que la Tierra y los otros planetas del sistema solar se consolidaban, los
impactos de meteoritos disminuyeron de intensidad, lo que permiti que nuestro planeta
se enfriara lo suficiente como para que el agua se precipitara en forma de lluvia y
permaneciera en estado lquido sobre su superficie. A medida que el agua caa y rodaba
sobre la tierra, tambin iba arrastrando hacia el mar algunos de los elementos que
encontraban a su paso, hasta conformar el caldo primitivo.
Gracias a la enorme cantidad de energa resultante de las erupciones volcnicas, las
intensas tormentas elctricas y la fuerte radiacin ultravioleta, estos elementos
14
http://www.cienciasmc.es/web/pdf/u3_la_formacion_de_la_tierra.pdf
12

reaccionaron para formar las primeras molculas orgnicas que posteriormente

reaccionaron entre s para formar molculas ms complejas como las protenas y los
cidos nucledos que luego se reunieron para formar las primeras clulas. Dado que la
atmosfera careca de oxigeno, las primeras molculas que formaron no se oxidaron ni se
destruyeron. (Santillana)15 (Pilar, 2012)16
Estas teoras son oficiales, cierto es que no se descarta la posibilidad de no serlo, las cuales en
el desarrollo que se plantea la creacin de la Tierra existe cierta similitud, pero al momento de
argumentar el nacimiento de los compuestos que originaron las condiciones de vida que son
caractersticas de ella, estas teoras se dirigen en diferentes rumbos.
Una teora tambin reconocida y no mencionada anteriormente , pretende establecer la creacin
de una manera antagnica, explicando a travs de 7 das todo el desarrollo de este ser astral
mientras que las anteriores establecen que pasaron millones de aos, dicha teora es
perteneciente del libro sagrado Biblia, aunque para la comunidad cientfica no califica por su
antagonismo. Si fuera poco, cualquier teora trata de demostrar que el proceso fue de larga
duracin, y que los factores que influyeron son nicos, siendo impredecible que lleguen a volver
a ocurrir de la misma manera, de esta manera siendo incapaz de obtener otro planeta que sea
apto para albergarnos.
Se han encontrado otros planetas dentro de nuestra galaxia y fuera de, pero, ninguno es capaz
de albergarnos.
CARACTERISTICAS ESPECIALES DE LA TIERRA
Una de las condiciones especiales que permiten la existencia de vida en la Tierra es su

baja temperatura media global, que ha permanecido relativamente constante durante ms
de 2000 millones de aos y ha hecho posible la existencia de agua en estado slido,
lquido y gaseoso y de sustancias esenciales para los seres vivos como las protenas o las
molculas hereditarias (cidos nucleicos) que sufren graves alteraciones a temperaturas
altas. Otro hecho importante es la existencia en la atmsfera actual de una protectora capa
de ozono que evita la llegada a la superficie terrestre de la mayora de las radiaciones UV
procedentes del sol, cuya presencia tambin alterara gravemente a la materia viva.
15
16
http://www.santillana.com.uy/pdfs/libroPDF1799.pdf
http://www.santamariadelpilar.org/attachments/239_5a-Citolog%C3%ADaI.pdf
13

Adems el tamao terrestre ha permitido
que la gravedad
retenga los gases de la atmsfera. Gracias a
la presencia de un
pequeo porcentaje de dixido de carbono
(0,03 %) y a la
abundancia de oxgeno (21 %)
atmsfera actual se
en la
pueden realizar los procesos llamados
fotosntesis
respiracin, mediante los que la mayora de
los
obtienen su materia y su energa. (Ciencias
de la Naturaleza)17
seres
y
vivos
(Losada, 2013)18
Agua,
Atmosfera,
Superficie,
Campo
Magnetico,
Orbita, un Satelite, Area de Habitabilidad. Son
factores
que
influyen para que la especie humana este en el
planeta
Tierra
llevando a cabo una funcin indeterminada como
organismo dentro
de las cadenas cclicas que maneja este ser astral
para mantener un
orden y equilibrio dentro de, siendo capaz entonces de albergar vida.
UN OJO HACIA LA CONTAMINACIN
Las demandas de una poblacin creciente, unidas con el deseo de la mayora de las
personas de un estndar de vida material superior, traen como resultado la contaminacin
mundial en una escala masiva. Las cinco esferas ambientales principales (fig 1.1) pueden
padecer la contaminacin, adems de estar todas ellas vinculadas a los fenmenos de
polucin. Por ejemplo, algunos gases emitidos a la atmsfera pueden convertirse en
cidos fuertes por procesos qumicos atmosfricos, precipitar a la superficie terrestre
como lluvia cida y contaminar el agua con su acidez. Los residuos dainos que se
desechan inadecuadamente, pueden lixiviarse al agua subterrnea que, eventualmente, se
libera como agua contaminada en los arroyos.
17
18
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//500/515/html/Unidad_05/pagina_1.html
http://miqueridopinwino.blogspot.mx/2013/04/puede-haber-vida-en-otros-planetas.html
14

Se define Contaminante a una sustancia presente en concentracin mayor que la natural

como resultado de la actividad humana, que tiene un efecto perjudicial neto en el medio
ambiente o sobre algo de valor en este ambiente. Cada contaminante se genera en una
fuente. (Pag.20)19
Los
contaminantes
pueden verterse
directamente al agua
o pueden entrar
en
atmsfera o por
ella
desde
la
escorrenta desde el
suelo.
considerarse tanto el
agua superficial
como
el
subterrnea.
agua
subterrnea
agua
puede
Debe
El
recoger
los contaminantes desde el agua superficial contaminada que fluye de la superficie a los
acuferos subterrneos, como parte del proceso de recarga. Otra fuente de contaminacin
de gran importancia es el lixiviado de residuos que han sido evacuados inadecuadamente
en la superficie o en los vertederos. (Pag.25) (Manahan, Qumica Ambiental, 2006)20
Mano del hombre en uso desconsiderado genera contaminacin, la contaminacin en el agua no
solo se genera directamente sino que es afectada s cualquier otro sistema es contaminado,
debido a que la Tierra se maneja en cadenas, todos dependen de todos.
Curiosidad:
Cmo afecta la accin humana al ciclo del agua?
R = Las acciones humanas pueden agotar el suministro del agua subterrnea, causando
una escasez de sta y el consecuente hundimiento de la tierra al ser extrado el lquido. Al
remover la vegetacin, el agua fluye sobre el suelo ms rpidamente de modo que tiene menos
tiempo para absorberse en la superficie. Esto provoca un agotamiento del agua subterrnea y la
erosin acelerada del suelo 21.
19
http://books.google.com.mx/books?id=5NR8DIk1n68C&pg=PA12&dq=ciclos+biogeoquimicos&hl=es&sa=X&ei
=celFU6P6IumCygHUsYDoAQ&ved=0CEQQ6AEwBA#v=onepage&q=ciclos%20biogeoquimicos&f=true
20
http://books.google.com.mx/books?id=5NR8DIk1n68C&pg=PA12&dq=ciclos+biogeoquimicos&hl=es&sa=X&ei
=celFU6P6IumCygHUsYDoAQ&ved=0CEQQ6AEwBA#v=onepage&q=ciclos%20biogeoquimicos&f=true
21
http://www.biologia.edu.ar/ecologia/CICLOS%20BIOGEOQUIM.htm
15

EL AGUA FRESCA DEL HOY
Actualmente el mundo
se encuentra sobrepoblado de
tal manera que est explotando
todos los recursos naturales
para generar un sostn de vida
a todos los seres humanos, por
lo que para que todos gocen de una vida digna se busca modificaciones qumicas para suplantar
lo agotado, generando a lo largo una contaminacin brusca y violenta que acaba y agota ms
rpido cada uno de los recursos naturales.
2010, Esta imagen nos muestra el nivel de agua fresca en todo el mundo registrada en el 2010,
s observamos detenidamente suficiente agua fresca predomina en el norte donde encontramos
glaciares, una baja temperatura, la vida en esa zona es muy escaza debido a que no cuenta con
las condiciones estables para vivir; mientras que la escasez de agua es predominante en los
lugares con mayor poblacin en donde el clima y otros factores son ms susceptibles para la
vida del ser humano, siendo entonces el agua sobre explotada.
2008, el grafico22 de la derecha muestra por
fuente de agua fresca
el
lugar que
predomina con mayor cantidad, menor

cantidad y as sucesivamente; clasificando
por fuentes de agua fresca tenemos como
con mayor cantidad: glaciares y reservas
(frica); y agua subterrnea (Asia).
Analizando el grafico, se llega a la misma
conclusin, los lugares con mayor recurso de agua fresca cuentan con menor poblacin, siendo
que los lugares con mayor poblacin son los que cuentan con menor reserva.
22
http://www.unep.org/dewa/vitalwater/gif/0200-water-region-EN.gif
16

Grafico 200223. Muestra los

pases que cuentan
con
mayor cantidad de agua

dulce (fresca), cantidades
registradas en ese ao, al
igual que muestra los que
cuentan
con
menor
cantidad.
Grafico 1900-2025 24 , Agua fresca en tres usos:
agricultura, uso domestico e industria son los que
se manejan en el grafico. Podemos observar que
parte de 1900 y predomina hasta el 2025, por cada
rea de uso se extrae cierta cantidad de agua de la
cual solo un pequeo porcentaje se utiliza y la otra
simplemente se evaporiza; drstica es la cantidad
de agua que se pierde. Mediante van pasando los
aos proporcionado es el crecimiento de agua
extrada y consumida con su respectiva perdida.
METODOLOGA
Investigacin Documental.
Mi mundo: una maravillosa oportunidad.
Nota: El autor se guio sobre otra estructura metodolgica otorgada por la institucin para
llevar a cabo la monografa.
Elaborar una monografa con informacin acerca de la Tierra y su funcionamiento para
generar al lector un aspecto reflexivo y analtico sobre la importancia que tiene este ser astral y
nuestra especie en ella
23
http://www.portalpaula.org/esfera/mapes/imatges/mapa7_mediano_cas.jpg
24
http://www.unep.org/dewa/vitalwater/jpg/0211-withdrawcons-sector-EN.jpg
17

FECHA
OBJETIVOS
ESPECFICOS.
ACTIVIDADES
10-17 / Marzo/ Investigar en diversas

2014
fuentes
de
informacin verdica,
informacin general
sobre el tema central,
redactar
la
justificacin de la
monografa
y
elaborar
fichas
bibliogrficas.
1. Realizar investigacin documental. En los libros

personales del autor, se indago para encontrar
informacin relevante al tema; en el material
electrnico se opto por tener ms cuidado al
momento de realizar la bsqueda, para verificar
que la informacin fuera verdica. Al mismo
tiempo el autor llevo a cabo diferente bsqueda
para tener una base terica de lo que era una
monografa y como hacerla.
2. Realizar fichas bibliogrficas. Se descarto
informacin y se selecciono informacin que
pudiera fomentar la investigacin, de la cual se
elaboro un registro de cada una de las fuentes
pertenecientes a donde se encontraba la
informacin seleccionada para respetar los
derechos de autor.
3. Redactar la justificacin. En base al objetivo
principal del documento, se redacto la
justificacin.
4. Entrega al asesor. Se entrego evidencia de avance
al asesor.
17 Marzo 4 Analizar y clasificar

Abril de 2014 la
informacin
obtenida, redactar los
objetivos generales y
especficos.
1. Organizar el producto de la investigacin. Se

ordeno y selecciono informacin para dar forma y
orden al trabajo. En esta tarea el autor considero un
margen de preguntas que le otorgo la institucin al
autor.
2. Redactar objetivos. El autor redacto los objetivos
analizando hacia donde deseaba llegar con el producto
final.
3. Margen de errores. El autor recibi

observaciones en cuanto a la redaccin del
desarrollo.
al asesor.
4 de Abril al 2 Revisar
los
Mayo de 2014 resultados de la
investigacin,
redactar
la
introduccin
y
elaborar la portada.
1. Correccin de errores. El autor verifico la

evidencia, y se llevo a cabo la correccin de todos
los errores.
2. Redaccin del prologo. En base al material, se
redacto la introduccin explicando con brevedad el
contenido del documento. En fuentes electrnicas
se busco imgenes que representaran el contenido
de la monografa y se elaboro en Adobe Photoshop
CC el collage para generar la portada con sus
18

respectivos datos.
al asesor y el autor recibi observaciones.
2 12 de Elaborar el ndice y
Mayo de 2014 bibliografa en base a
los resultados de la
investigacin. Y
Revisar el borrador
de la monografa y
llevar el trabajo a
revisin ante un
asesor.
28 de Mayo de Presentar el producto
2014
final ante autoridades
de la institucin.
-
1. Elaborar el ndice y la bibliografa. Al terminar

las correcciones el autor transcribe las fuentes con
sus respectivos datos e introduce la bibliografa de
todo el material que se utilizo en la redaccin de la
bibliografa.
2. Entrega al asesor. El autor concluye con sus
anotaciones y correcciones, y entrega el archivo
para evaluacin del asesor.
1. Presentar la monografa ante autoridades del

plantel con el motivo de autorizar y calificar dicho
documento, al mismo tiempo que el autor explica
la metodologa del producto.
Tcnicas de recoleccin de datos utilizada: anlisis documental.

Instrumentos utilizados, formato de cuestionario: computadora, libros.
Tcnicas de anlisis de informacin utilizadas: Lgicas y estadstica.
CONCLUSIN
El beneficio de un planeta sano es para todo organismo vivo perteneciente a la Tierra, por lo
tal es ms factible para nosotros. La evolucin del hombre ha sido un hecho reconocible, ya
que ha llegado a mejorar su desempeo a travs del mejoramiento de las herramientas de
trabajo, empendose en la tecnologa25; dicho aprovechamiento prctico ha destruido poco a
poco organismos ajenos a nuestra especie, solo con el motivo de tener una vida DIGNA.
25
(Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento prctico del conocimiento cientfico,
RAE.es)
19

El agua disponible no debe interpretarse como utilizable para consumo humano, ya que
una parte del lquido es necesaria para el mantenimiento de los ecosistemas acuticos, como ros
y lagos. (SEMANART)26
El agua fresca (dulce) es otro factor para que la vida exista en plenitud, sin ella nuestra
existencia se complicara. Notorio es el hecho que mientras el tiempo avanza el recurso del
agua fresca se va agotando, as como el planeta Tierra, dicho es el nico ser que cuenta con
este recurso.
Mi mundo: una maravillo oportunidad. Es un ser astral que cuenta con un mecanismo
perfecto con distintos ciclos para generar vida y procrearla, pero la alteracin dentro de uno de
sus engranes provoca sucesos devastadores para todos sus organismos. Como mamferos con
razonamiento, capacidad de decisin, especie pensante perteneciente al mecanismo de la
Tierra, tenemos el deber de desempear actividades dentro de esta que conlleven al beneficio
mutuo junto con todos los organismos, de no ser as, estamos creando un destino de muerte
para la Tierra.
La confluencia de estos factores relativos a la poblacin como son su distribucin, las
actividades econmicas y su tasa de crecimiento por regin, ocasiona que en las distintas regiones
hidrolgicas administrativas la disponibilidad de agua en promedio por habitante llegue a
situaciones extremas (UNAM)27
En el presente creamos el molde para el futuro.
Referencias
Agua somos. (12 de 10 de 2011). Agua Somos. Obtenido de
Calvo, M. S. (2000). Los ciclos biogeoquimicos en la naturaleza. En M. S. Calvo, Tratado de recicaldo y
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26
http://app1.semarnat.gob.mx/dgeia/informe_resumen/07_agua/cap7.html
http://www.revistaciencias.unam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=203%3Ael-agua-en-laciudad-de-mexico&catid=43&Itemid=48
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21

Bibliografa
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23

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hacer notar lo ms caracterstico de la

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Tierra y el porqu ella es nuestro hogar.

monograph was born to make a huge

Por qu una maravillosa oportunidad?

warning about the importance of the Earth

Porque es la nica estrella dentro de nuestra

and its care that we must give it. This is a

galaxia que tiene las condiciones exactas

briefly part of the knowledge that shows the

para que nosotros vivamos en plenitud.

reader how wonderful the Earth is. Why is

importancia que tiene nuestra convivencia

the Earth our home? Why is a wonderful

nuestra ignorancia al no poner en accin la

Basically, we are going to know the

importance that has our connivance with the

La escasez del agua dulce, el origen

reproduccin descontrolada del ser humano

Carlos Arroyo Ma. Fernanda

Earth, how does it work and what kind of

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The scarcity of fresh water, the source of

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Elaborar una monografa con informacin acerca de la Tierra y su funcionamiento para

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centro del pas notamos

diminuta del pas, siendo

habitado con 8 851 080

2010) 5 , lo cual, es una

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Valds, El movimiento de la materia: ciclos biogeoqumicos.

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