UGEL - LAMPA

AO

DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO

CLIMTICO
Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016
Decenio de la Educacin para el Desarrollo Sostenible 2005 2014

Proyecto educativo
ambiental integrado
- 2014
INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA
PECUARIO ARTESANAL VILAVILA

PREVAED 068
ESCUELA SEGURA

Lampa_Puno
Peru_2014

PRESENTACIN

El presente Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa

Secundaria Pecuario Artesanal del distrito de Vilavila de la provincia de la provincia de
Lampaque presentamos, es el producto del trabajo desarrollado por los directivos,
docentes y alumnos integrantes de la Comisin de Gestin de Riesgo. Puesto que la
ausencia de polticas locales sobre gestin y reduccin de riesgos puede permitir el
incremento de los riesgos existentes, e incluso generarlos. Los riesgos potenciales en
una localidad no permiten asegurar el desarrollo, por ello, una condicin fundamental
para el desarrollo sostenible es el incremento de capacidades en la poblacin para
afrontar los riesgos de desastres, principalmente en los estudiantes, esto se puede
lograr con una toma de conciencia y motivacin sobre el problema entre la poblacin y el
aprovechamiento de las potencialidades existentes para afrontar dichos riesgos como el
conocimiento de la poblacin del medio fsico, de las seales precursoras de fenmenos
naturales, organizaciones comunales e instituciones locales.

Que en el evento del Taller regional de fortalecimiento de capacidades para la gestin

del riesgo de desastres en el sistema educativo nacional del Ministerio de Educacin,
regin Puno,ejecutado bajo el Programa Presupuestal Estratgico de Reduccin de la
Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias por Desastres- PREVAED 068, se busca
contribuir en el fortalecimiento de capacidades del proceso de la gestin del riesgo, en
prevencin, reduccin, preparacin, respuesta, rehabilitacin es por ello que la
Institucin Educativa Secundaria Pecuario Artesanal de Vilavila, debe contar con el Plan
de Gestin del Riesgo de Desastres, que permita desarrollar acciones frente a
situaciones de emergencias.

De acuerdo a un diagnstico participativo por toda la comunidad educativa nuestra

Institucin Educativa se encuentra expuesto a amenazas de origen natural y antrpico
(atribuidas a la accin del hombresobre la naturaleza), heladas, inundaciones,
altasradiaciones solares, lluvias fuertes, granizadas, deslizamientos, derrumbes y
contaminacin ambiental, entre otros. Con frecuencia, algunas amenazas se presentan
asociadas y tienen gran potencial destructivo sobre los medios de vida de la poblacin.

Se ha reconocido una gran vulnerabilidad fsica en la Institucin Educativa Secundaria

Pecuario Artesanal de Vilavila por su ubicacin y las caractersticas de su

infraestructura; por otro lado, la vulnerabilidad social estudiantil est determinada por la
limitada capacidad de recuperacin y adaptacin (resiliencia) de la poblacin frente al
impacto de las amenazas.

Finalmente los contenidos de este plan se enmarcan dentro de una secuencia lgica del
proceso de la administracin, contando con la informacin general de la Institucin
Educativa, diagnostico situacional, objetivos, actividades de prevencin, de reduccin y
de contingencia, con el propsito de impulsar el desarrollode las acciones de
fortalecimiento de capacidades en toda la comunidad educativa.

La direccin.

PROYECTO DE EDUCACIN AMBIENTAL INTEGRADO (PEAI)

I.TTULO DEL PROYECTO:
El plantado de arbolitos da vida
II. DATOS INFORMATIVOS:
DEPARTAMENTO
PROVINCIA
DISTRITO
INSTITUCIN EDUCATIVA
REAS CURRICULARES

: PUNO
: LAMPA
: VILAVILA
: PECUARIO ARTESANAL
: CIENCIA Y AMBIENTE
EDUCACIN PARA EL TRABAJO
CIENCIAS SOCIALES
DURACIN DEL PROYECTO
: Cinco meses (Abril setiembre del 2014)
DOCENTES RESPONSABLES
:
DIRECTOR : Prof. RICHARD ARESTEGUI CAHUANA
DOCENTES : Lic. KARINA CHAMBI HUALLPA
Prof. ROMULO AHUMADA VIVEROS
II. FUNDAMENTACIN
El proceso educativo tiene como propsito fundamental fomentar el desarrollo de
capacidades de emprendimiento y laborales en los estudiantes, esto es viable a
travs del desarrollo de casos prcticos y experiencias de produccin. Es en esta
dimensin que se pretende desarrollar el proyecto de plantacin de rboles, que son
necesarias e imprescindibles para la vida y es la riqueza que tenemos y debemos
cuidarlas.
Hoy en da existe el deterioro progresivo del Medio Ambiente y nos afecta
directamente a nosotros, ante esta necesidad la comunidad educativa de la IES
PECUARIO ARTESANAL VILAVILA, se proponen realizar la plantacin en el
alrededor de nuestra institucin, a fin de mitigar la contaminacin del Ambiente e
investigar su importancia para la mejor calidad de vida del ser humano y su entorno.
III. OBJETIVO GENERAL:
Promover el cuidado del medio ambiente a travs de la plantacin de arbolitos a
fin de mitigar la contaminacin ambiental en la I.E.S. Pecuario Artesanal Vilavila2014.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Valorar la importancia de las plantas arbreas.
Conocer la utilidad de las plantas arbreas.
Conocer las leyes ambientales ms importantes afines del proyecto.
Enriquecer la biodiversidad de las plantas para mejorar la calidad de vida
de los seres humanos.
Informar a travs de un mural en forma semanal el desarrollo del proyecto
de las reas curriculares involucradas.

 Obtener afiches e insumos de concienciacin sobre la importancia del

medio ambiente.
Producir textos escritos y orales de carcter cientfico.
Disear el proyecto educativo.
IV. METAS DE ATENCIN:
N
POBLACIN
01
APAFA
02
Madres y padres de familia de la Institucin
03
Comunidad en general de la localidad de Vilavila

CANTIDAD
6
100
500

V. METAS DE OCUPACIN:
N
POBLACIN
01
Estudiantes de la IES PECUARIO ARTESANAL
02
Docentes
de
la
institucin
y
personal
administrativo

CANTIDAD
60
09

VI. ORIGEN DEL PROYECTO:

La instalacin del proyecto orientado a la plantacin de arbolitos se realizar en el
alrededor de la IES PECUARIO ARTESANAL de los siguientes arbolitos:
- KEUA
- CIPRES
VII. PREPARACIN DEL TERRENO:
- Distribucin de los espacios
- Plantacin de arbolitos.

-Preparacin de la tierra.

VIII. IMPACTO AMBIENTAL:

ACCIONES
IMPACTOS
AMBIENTALES
AMBIENTALES
Degradacin de la
Remocin del terreno
biodiversidad
Preparacin
del
Erosin del suelo
terreno
Riego por inundacin
Erosin del suelo

ALTERNATIVAS PARA
REDUCIR EL IMPACTO
Forestar con rboles alrededor
de la IES.
Hacer hoyos verticales.
Riego por hoyos.

IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ETAPAS

ACTIVIDADES
Elaboracin del diagnostico ambiental

Diagnostico

Determinacin del espacio fsico para la

instalacin del proyecto. Diseo y croquis
del proyecto.
Aseguramiento de financiamiento del
Planificacin del
proyecto.
proyecto
Organizacin y prevencin de los recursos
Diseo
proyecto

del

X
X
X
X

A S

Ejecucin.

Evaluacin

y medios para el proyecto

Distribucin de los espacios
Preparacin del terreno.
Plantacin de arbolitos
concientizacin ambiental
Evaluacin de la calidad de la produccin
Evaluacin de los logros de aprendizaje

X
X
X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

X. PRESUPUESTO Y FUENTES DE FINANCIAMIENTO: Autogestin de la comisin.

EVALUACIN DEL PROYECTO
Evaluacin de los logros de aprendizaje
Evaluacin financiera
Evaluacin de la calidad de la produccin ( producto)
REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
CRITERIOS DE
INDICADORES
EVALUACIN
GESTIN DE
.Planifica
los
procesos
productivos
PROCESOS
relacionados al proyecto.
EJECUCIN DE
.Opera las herramientas durante el proceso
PROCESOS
de produccin.
PRODUCTIVOS
COMPRENSIN
Y APLICACIN .Sistematiza el proceso de produccin a
DE
travs de organizadores
TECNOLOGAS

INSTRUMENTOS
Ficha
observacin

de

Ficha
observacin

de

Ficha
observacin

de

REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

CRITERIOS DE
INDICADORES
EVALUACIN
. Describe los procesos biolgicos que se
COMPRENSIN DE
generan en la plantacin de arbolitos a
INFORMACIN
travs de organizadores visuales.
. Analiza los cambios fsicos, qumicos y
INDAGACIN
Y biolgicos que se presenta durante la
EXPERIMENTACIN plantacin de arbolitos a travs de fichas de
campo.
Participa en los trabajos de investigacin
sobre el uso racional de los recursos
ACTITUDES
ambientales que se utilizan plantacin de
arbolitos mediante tablas grficas.

INSTRUMENTOS
Evaluacin
diagnostico

de

Ficha
observacin

de

Lista de cotejo

REA DE CIENCIAS SOCIALES

CRITERIO DE
INDICADORES
EVALUACIN
Identifica informacin relevante sobre las
MANEJO
DE
bondades de las plantas arbreas a travs
INFORMACIN
de los organizadores visuales.
COMPRENSIN Explica las prcticas y costumbres
ESPACIO
ancestrales respecto al uso de las plantas
TEMPORAL
arbreas a travs de anlisis de casos.
Propone alternativas para el uso cotidiano
ACTITUD
de las plantas arbreas que producen en su
medio a travs de ensayos.

INSTRUMENTOS
Evaluacin
escrita
Ficha
observacin

de

Lista de cotejo

Vilavila, Marzo del 2014

.
Est. RENE PACHACUTE
ALCALDE MUNICIPIO ESCOLAR.

..
PROF. RICHARD ARESTEGUI
DIRECTOR DE LA IES

.
LIC. KARINA CHAMBI HUALLPA
DOCENTE DEL AREA C.T.A.