EVALUACION FINAL POR PROYECTO

COMPENTECNCIAS COMUNICATIVAS

PRESENTADO POR:
JULIAN ANDRES CARDONA CODIGO: 1.088.268,253
JOHN ALEXANDER ROLDAN CODIGO: 1.088.241.872
RICARDO JAVIER BENAVIDES CODIGO:

GRUPO:
434207_132

TUTOR:
YAJAIRA VELAZQUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

DICIEMBRE 2014

INTRODUCCION

Con la elaboracin de este trabajo como proyecto final del curso, se resumen las
actividades realizadas sobre la comunicacin y sus elementos, la tradicin oral
colombiana, la digitalizacin de la sociedad y el papel de las competencias
comunicativas frente al desarrollo del proceso de paz en Colombia.
En vista de que an resta un punto por acordar en la agenda de dilogos de paz en
la habana, se debe tomar este tiempo para investigar y crear una base informativa
slida sobre la realidad de las regiones ya que nunca hemos vivido en un estado sin
guerra y por ende no tenemos la informacin necesaria para afrontar las diferentes
necesidades de comunicacin y acompaamiento a las comunidades que surgirn a
partir de un eventual postconflicto.

Para esto la propuesta del grupo para disear un mtodo de promocin y apoyo al
proceso de paz en el postconflicto, es realizar un estudio sobre la viabilidad del uso
de tres mtodos de comunicacin; la radio, la prensa y la web; por medio de la
transicin de un mensaje de prueba inicial, para determinar el mtodo con mayor
cobertura y mejor calidad de transmisin. A la vez se recolectara otro tipo de
informacin susceptible de ser utilizada al momento de iniciar el diseo del mtodo
como tal. Lo cual se realizara una vez cumplido el cronograma diseado en el
presente informe.

[2]

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION .........................................................................................................2
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .........................................................................4
OBJETIVOS .................................................................................................................5
JUSTIFICACION ..........................................................................................................5
MARCOTEORICO .......................................................................................................6
CRONOGRAMA ..........................................................................................................9
METODOLOGIA ..........................................................................................................9
RESULTADOS ...........................................................................................................10
CONCLUCIONES ......................................................................................................10
BIBLIOGRAFIA .........................................................................................................11
ANEXOS ....................................................................................................................12

[3]

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La paz para nuestro pas, ms que un propsito y un proceso en desarrollo, es un

derecho y un clamor nacional; sin embargo, todos los sectores consultados coinciden
en que esta no llegara como consecuencia de la firma de un documento entre los
negociadores que se encuentran en la habana. La sostenibilidad y eficacia de un
verdadero proceso de paz en Colombia, partiendo de los acuerdos a los que se
llegue en la mesa de negociaciones en Cuba, debe estar fundamentada en el
compromiso por parte del estado para cambiar la realidad de los sectores ms
pobres y vulnerados del pas, brindando acompaamiento y garantizando equidad de
condiciones y oportunidades para las nuevas generaciones; para evolucionar como
sociedad desde el punto de vista de la educacin la construccin de tejido social,
consolidando la familia, como uno de los actores principales del proceso de paz.

FORMULACION DEL PROBLEMA

Cmo promover, difundir y apoyar el proceso de paz en la etapa de

postconflicto, desde sus regiones?

Determinar entre la radio, la web y un medio impreso; cual es el mejor medio de

transmisin de informacin, segn las condiciones geogrficas y socio
econmicas, entre los habitantes de las ciudades de Pereira (Rslda), Popayn
(Cauca) y Ccuta (N.Sant), en base a una investigacin que realizaran los
estudiantes pertenecientes al grupo colaborativo N 132, del curso de
competencias comunicativas como parte del programa de estudios profesionales
en la UNAD.
[4]

OBJETIVO ESPECFICO

Disear un mtodo de promocin que permita difundir y apoyar el proceso de

paz en su tapa de postconflicto, desde las regiones.

OBJETIVOS GENERALES

Proponer estrategias de integracin social, direccionadas a promover valores

ticos y morales para la reconstruccin de la familia como primer ncleo de la
sociedad.
Recuperar la identidad cultural de las regiones, para brindarles a los jvenes
una opcin de vida diferente a la violencia y la guerra.
Concientizar a la comunidad sobre la importancia de solucionar las diferencias
por medio del dialogo y la tolerancia.

JUSTIFICACION

Para establecer estrategias de promocin y de acompaamiento al proceso de paz

en su etapa de postconflicto, tales como: educacin, salud, servicios pblicos,
oportunidades laborales, calidad de vida, entre otros; es necesario analizar el nivel
de conocimiento actual de los progresos y retrocesos que ha experimentado el
proceso de desde su inicio, para as establecer un marco de referencia sobre los
mtodos utilizados, los resultados obtenidos, la cobertura de la informacin
compartida, los puntos dbiles y la factibilidad de su implementacin segn las
condiciones geogrficas y socioculturales de la regin donde se desarrolle el estudio.
Por lo anterior, en primer lugar se debe realizar una investigacin en las regiones en
las que se encuentra cada uno de los integrantes del grupo colaborativo, para
establecer poblaciones, condiciones, y resultados comunes, a partir de los cuales
disear y establecer un mtodo eficaz y relevante en cuanto a sus resultados frente a
al reto que propone la etapa de post conflicto en Colombia.
[5]

MARCO TEORICO

El presente proyecto busca identificar entre 3 mtodos de transmisin de

informacin, el ms viable y factible de ser utilizado en cada una de las ciudades
seleccionadas, como herramienta de promocin, apoyo y difusin del proceso de paz
colombiano, en su etapa de postconflicto.

GENERALIDADES DEL CONTEXTO SOCIAL Y POLTICO COLOMBIANO

El Estado nunca ha controlado los monopolios clsicos, que, se supone, son la

pretensin estatal en cualquier sociedad: violencia, dominio territorial, justicia y
tributacin. Peter Waldman (1997) describe esta situacin de la siguiente manera: Si
bien en casi ningn pas latinoamericano el Estado ha logrado imponer el monopolio
de la coaccin hasta en sus ltimas consecuencias, en Colombia la crisis de
autoridad y de legitimidad estatales han ido agravndose peridicamente hasta
causar una verdadera disolucin del Estado (37).
Es recurrente persistencia la violencia con motivaciones polticas por parte de
distintos actores polticos y sociales. La persistencia histrica de la violencia ha sido
considerada como la principal amenaza a la estabilidad del pas (Vargas, 2003).
Durante el siglo pasado, en tres oportunidades la violencia irrumpi con fuerza en la
esfera poltica: primero fue la guerra de los Mil Das (1899-1902); luego, en la dcada
de los cuarenta, el asesinato del candidato presidencial por el Partido Liberal Jorge
Elicer Gaitn, que dio inicio a la violencia liberal-conservadora (1948-1958); a la que
sigui, finalmente, la violencia revolucionaria asumida por las organizaciones
insurgentes (1964 - 2014).
Sin embargo, a pesar de la sistemtica utilizacin de la violencia por parte de actores
polticos y civiles, ha habido respeto a los periodos institucionales de los
gobernantes. Durante el siglo XX ocurri solo un golpe militar, en 1953, relativamente
consentido por las lites polticas (Tirado, 1989).
Una caracterstica fundamental a la hora de intentar describir el Estado colombiano
es que este histricamente ha mantenido una presencia diferenciada en el territorio
nacional. En este trabajo, presencia estatal se debe entender como el cumplimiento
[6]

permanente de las obligaciones primarias del Estado, tales como: impartir justicia,
brindar seguridad y garantizar la prestacin y acceso a servicios pblicos bsicos a
todos sus ciudadanos. Si bien esta definicin se presenta como poco elaborada, lo
que se busca destacar es que la presencia del Estado no se limita a la instalacin
fsica de sus instituciones, sino que, adems, estas instituciones deben prestar las
funciones para las cuales fueron concebidas (Soto, 2001).
Es decir, la continuidad del Estado colombiano ha sido fragmentada, ya que mientras
ha logrado integrar a sus dinmicas polticas, jurdicas, econmicas y sociales a los
centros urbanos, vastas zonas perifricas se encuentran excluidas y marginadas de
sus servicios bsicos, posibilitando la aparicin y consolidacin de poderes paralelos
que, basados en la fuerza y el uso de la violencia, establecen rdenes sociales y
econmicos bsicos2 que permiten la convivencia (Schelenker e Iturralde, 2006). Es
decir, en estos espacios el Estado presenta una continua deslegitimidad poltica, que,
segn Daniel Pcaut (2001), consiste en su incapacidad para imponer su influencia
en la sociedad, lo cual en buena medida se debe a que ni la simbologa del
intervencionismo econmico ni la del intervencionismo social han tenido las
condiciones de posibilidad necesarias para asentarse en Colombia.

QU TIPO DE CONFLICTO ES EL COLOMBIANO?

La realizacin de una tipologa o caracterizacin del conflicto armado colombiano es

una actividad acadmica inacaba y sometida a continuas presiones y revisiones
fundamentadas especialmente en argumentos poltico-ideolgicos, por lo cual, es
necesario dejar en claro que no existe una nica teora que explique o analice la
naturaleza y las caractersticas de los distintos conflictos armados blicas internos,
ya que, debido a la complejidad y longevidad del caso, y a las cambiantes dinmicas
poltico-militares de sus actores, resulta muy difcil encuadrarlo en una categora
preestablecida.
Es muy importante emplear un alto nivel de rigurosidad en el encuadre tericoconceptual del conflicto armado colombiano, ya que, de un ejercicio que a simple
vista se presenta como una actividad terica, se derivan importantes consecuencias
polticas, jurdicas y militares, tanto en el plano nacional como en el internacional. De
ah que su caracterizacin tiende a ser continuamente distorsionada e
instrumentalizada, especialmente con fines poltico-electorales.
[7]

La descripcin del conflicto se encuentra estrechamente relacionada con la

naturaleza de sus actores, ya que no es lo mismo, para la sociedad y el Estado, en
trminos estratgicos, enfrentarse a una organizacin poltico-militar en el marco de
un conflicto armado interno que a un grupo terrorista en un escenario de paz
(Pizarro, 2002). El desconocer (consiente e inconscientemente) la naturaleza,
retenciones y estrategias de los actores enfrentados, conduce, segn Rangel (1999),
a equivocar la definicin de la naturaleza de la confrontacin y, lo que es ms grave
a no poder acertar en la definicin de las estrategias para resolverla (153). Para
realizar una caracterizacin del conflicto armado colombiano se utilizarn, a modo de
referentes tericos-conceptuales, trabajos de diferentes autores e instituciones
reunidos en cuatro grupos. El primero lo conforman investigaciones que abordan las
causas que originan los levantamientos armados y los factores que condicionan las
acciones blicas y las causas de xito o fracaso de las luchas revolucionarias. Un
segundo grupo lo constituyen los enfoques tericos utilizados para el anlisis de los
conflictos interestatales, post-Guerra Fra, destacndose en este grupo el enfoque
planteado desde la economa poltica y la tesis de la guerra global permanente. El
tercer grupo lo conforman los trabajos que tratan el conflicto desde variables como
sus alcances espaciales (nacionales, internacionales y regionales), nmero de
vctimas, intensidad, carcter y fines de sus actores (revolucionarios, tnicos,
religiosos, etc.). El cuarto y ltimo grupo se constituye con la definicin que de
conflicto armado no internacional hace el Derecho Internacional Humanitario, ms
especficamente el Protocolo II adicional a los IV Convenios de Ginebra, suscrito por
el Estado colombiano e incorporado a su legislacin a travs de la ley n 171 de
1994.

INVESTIGACIN

Investigacin cientfica se basa en la aplicacin del mtodo cientfico, un

aprovechamiento de la curiosidad. Esta investigacin proporciona informacin
cientfica y las teoras para la explicacin de la naturaleza y las propiedades del
mundo. Hace posible aplicaciones prcticas. Investigacin cientfica est financiada
por las autoridades pblicas, las organizaciones caritativas y por grupos privados,
incluyendo muchas empresas. Investigacin cientfica puede subdividirse en
diferentes clasificaciones segn sus disciplinas acadmicas y aplicacin. La
investigacin cientfica es un criterio ampliamente usado para juzgar la situacin de
una institucin acadmica, como las escuelas de negocios, pero algunos argumentan
que tal es una evaluacin inexacta de la institucin.
[8]

CRONOGRAMA
ESTUDIANTE
ACTIVIDADES

RESULTADO MENSAJE
MEDIO IMPRESO
MEDIO RADIAL
MEDIO DIGITAL
CONCLUSIONES
RESULTADO MENSAJE
MEDIO IMPRESO
MEDIO RADIAL
MEDIO DIGITAL
CONCLUSIONES

ZONAS

GRUPO 132

RESULTADO MENSAJE
MEDIO IMPRESO
MEDIO RADIAL
MEDIO DIGITAL
CONCLUSIONES

PRIMER SEMESTRE 2015

RICARDO JAVIER
BENAVIDES
(POPAYAN)

Centro

Norte

Sur

Oriente

Occidente

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

X
X

1
X

X
X

1
X

1
X

X
X
X
X

METODOLOGA
Durante el primer semestre de 2015 se llevara a cabo la investigacin de campo para
definir cul de las tres opciones, o cual combinacin de estas, tiene mayor viabilidad
para ser usada en la solucin de la problemtica expuesta.,
La primera fase consistir en emitir un mensaje referente al proceso de paz, a travs
de un medio local radial, un medio impreso y una revista web. Esta ltima sera un
plan piloto de la propuesta realizada en el desarrollo de la actividad 3 del curso, para
de forma simultnea definir la viabilidad de su implementacin. Posterior a esto, se
realizara un estudio en las tres ciudades establecidas para tomar la muestra, estas
son: Pereira (Rslda), Popayn (Cauca) y Ccuta (N.Sant), vivindolas por zonas
geogrficas, las cuales a su vez sern clasificadas segn las diferentes variables
socioeconmicas relevantes al propsito de la investigacin. Para terminar se
consolidaran las conclusiones para fijar un punto de partida en el diseo del mtodo
de promocin, difusin y apoyo del proceso de paz en el postconflicto.
[9]

X
X

X
X

X
X

X
X

1
X

X
X

X
X

X
1
X

JOHN
ALEXANDER
ROLDAN
(CUCUTA)

1
X

X
X

JULIAN ANDRES
CARDONA
(PEREIRA)

RESULTADOS

Se pueden postular resultados de forma hipottica, teniendo en cuenta el carcter

urbano de las ciudades donde se tomara la muestra, sin embargo, en vista de que
el cronograma inicia a partir del mes de Enero del prximo ao, aun no se pueden
consignar resultados al presente informe.

CONCLUSIONES

La paz es un sueo comn que han tenido las ltimas generaciones de

colombianos, que pese a no tener ni la mnima muestra de intencin de poner fin
al conflicto por parte de los actores armados, nunca perdieron la esperanza de
un da ver su hermosa nacin en paz; por esto, la sociedad colombiana actual
que vive la posibilidad de habitar un pas sin guerra, debe asumir un papel activo
en el reto de aportar a la socializacin de la paz y a la reconstruccin de la
sociedad, a partir del ncleo familiar.

Es necesario incorporar internet y en especial las redes sociales a cualquier

mtodo de promocin que se contemple para la tarea que se debe cumplir en el
postconflicto, la masificacin del uso de estas redes, y el concepto de
ciudadana digital; sugieren que cualquier proceso que no contemple el uso de
esta tecnologa, estar excluyendo una parte de la sociedad colombiana, en
especial la parte ms susceptible y relevante en un eventual postconflicto, como
lo seran los jvenes y los nios.

Debido al a que el planteamiento del cronograma contempla el punto de partida

en el mes enero del prximo ao, las conclusiones referentes al desarrollo de las
actividades, no podrn ser incluidas en el presente informe.

[10]

BIBLIOGRAFIA

Vanegas, F. S. (Tomado de internet el 12 de Diciembre de 2014). Que le espera a

Colombia en el Postconflicto? Obtenido de Semana.com:
http://www.semana.com/noticias/articulo/que-espera-post-conflictocolombiano/69797-3
Wikipedia. (Tomado de Internet el 12 de Diciembre de 2014). Conflicto armado
interno en Colombia. Obtenido de wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Conflicto_armado_interno_en_Colombia
Wikipedia. (Tomado de Internet el 12 de Diciembre de 2014). Trabajo de campo.
Obtenido de wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_de_campo

[11]

ANEXOS

Aporte JOHN ALEXANDER ROLDAN

Qu relacin tiene el Proceso de Paz de Colombia con las competencias

comunicativas?
Para lograr una verdadera paz, Colombia requiere un cambio mental, cultural y de
identidad de pas;
los paradigmas de comunicacin e interaccin que los
narcotraficantes y toda esa generacin de violencia introdujo en la sociedad
colombiana, deben ser abolidos. Es all donde las competencias comunicativas se
muestran como una opcin importante de solucin del conflicto, desde la perspectiva
del dialogo como tal, pero complementado el proceso con la recuperacin de la
identidad cultural de nuestras regiones, por medio del teatro, de la cuenteria, del
canto, de la composicin textual y cualquier otro medio de expresin del folclor
popular de nuestro pas. Entonces ser el momento de pasarle la pelota a las nuevas
generaciones, que sabiendo de donde vienen, sacaran el mejor provecho de nuestra
actualidad digital, para en un escenario de paz, evolucionar la sociedad colombiana y
llevarla a ocupar el papel relevante a nivel mundial que por consecuencia debera
ocupar.

Por qu desde todos los mbitos, un proceso de paz es importante para una
comunidad, regin y/o pas?
Porque sin duda alguna a partir de un estado de paz se construye una verdadera
sociedad, la familia recuperara su papel principal en la comunidad, las personas que
perciban paz en su entorno, entindase paz no solo como la ausencia de un
conflicto, sino tambin como la garanta de la cobertura de las necesidades bsicas
(vivienda, alimento, salud, familia) de las personas; estas entonces perdern sus
prevenciones y temores, por lo que estarn abiertas a compartir, a brindar, a recibir,
a ayudar, a sonrer y a ser felices; en este lugar tan maravilloso y nico que nos
regal Dios a los colombianos. Por otro lado desde el punto de vista econmico,
democrtico, educativo, empresarial, social y desde donde se quiera abordar, el pas
evolucionara y crecer de una forma constante, ya que es innegable el gran recurso
natural y humano con el que cuenta Colombia.

[12]

El proceso de paz colombiano tiene cabida en las redes sociales?

El proceso de paz colombiano, tiene total cabida en las redes sociales, siendo estas
el principal punto de reunin en la actualidad, sugiere una importante fuente de ideas
e impresiones sobre los avances del proceso y su viabilidad desde el punto de vista
del ciudadano de a pie. La neutralidad que puede ofrecer el crear un canal de
comunicacin travs de un perfil virtual, permite generar confianza y un proceso de
inclusin social para tomar una decisin en conjunto como pas, ya que sin duda
alguna, el resultado de este proceso influir en la vida de todos los colombianos.

Qu aporta a los ciudadanos(as) digitales de hoy?

Ms all de eventuales comunicados de prensa, los ciudadanos no tienen un canal
de comunicacin directo con los negociadores de paz, teniendo en cuenta que sern
los colombianos quienes decidirn en ltima instancia la aplicacin o no de los
acuerdos firmados, se hace indispensable su incorporacin inmediata al proceso, por
lo cual las redes sociales ofrecen un mtodo sencillo y funcional de comunicacin,
que permitira una conexin constante con los ciudadanos digitales, lo cual
garantizara la socializacin de las noticias, la generacin de ideas y aportes al
proceso, a partir de las conversaciones generadas en foros, muros y por la
interaccin normal de los individuos. De esta manera la inclusin social a travs de
internet significara un smbolo de unin social, perdn y evolucin a una Colombia
en paz, ms equitativa, ms incluyente y ms digital.

Desde su contexto comunitario y regional:

Cules seran las estrategias de comunicacin que les permitiran promover,
difundir y apoyar el Proceso de Paz en la etapa del postconflicto desde sus
regiones?
La regin en la que me encuentro (Norte de Santander), se caracteriza por su
geografa accidentada y las vas en mal estado, su poblacin campesina ofrece un
reto desde todo punto de vista para incluir estas personas al proceso. Por esto creo
que un mtodo viable para conseguirlo sera crear una red regional, sustentada en
pequeas redes locales, como emisoras, grupos sociales, grupos religiosos,
agremiaciones de productores; entre otros. Que generen una cadena de informacin
[13]

administrada por dinamizadores que proponga interaccin y debate en torno al

proceso, que publiquen en carteleras de escuelas, centros de salud, e iglesias; las
noticias ms recientes referentes al proceso y una explicacin practica de como eso
les afecta o beneficia. As se podr intervenir de forma integral estas comunidades
para sacarlas del olvido y traerlas a la era digital.

Cree usted que se pueden valorar y visibilizar estas estrategias de

comunicacin en la regin donde usted reside y cmo se transmitiran a la
poblacin?
Definitivamente se puede lograr, solo requiere de un compromiso real de parte del
estado y de ciertas entidades que haran el papel de facilitadoras para que el
proceso sea exitoso. En un escenario de paz y post conflicto, podramos pensar en
darle un uso diferente a la inmensa y avanzada red de comunicacin militar con la
que cuenta nuestro pas, a la cual se le ha hecho una enorme inversin para tener
antenas repetidoras seguras, confiables y a la vanguardia de la tecnologa de
transmisin de datos y conexin inalmbrica. La incorporacin de tecnologas como
el 4G, permitira llevar "el internet de las cosas a los campesinos norte
santandereanos, lo cual se traducira en mejoras para sus procesos productivos,
monitoreo constante del estado de su explotacin, trazabilidad y proyeccin de
producciones, traducido todo esto en un incrementando en su margen de ganancias,
todo gestionado por medio de una conexin inalmbrica. Por otro lado la
optimizacin de recursos como las cadenas radiales de las fuerzas militares,
orientadas a emitir de forma exclusiva contenido alusivo a la paz, a la reconciliacin y
a la construccin de tejido social, daran un gran aporte a la consolidacin de la paz
en zonas distantes como esta, donde ah excepcin de los combatientes, casi nunca
pasa nada. Por ende una revolucin innovadora, de inclusin social, cultural y
tecnolgica como esta, tendra asegurado un gran porcentaje de xito desde su
inicio.

[14]

Aporte Ricardo Benavides bastidas

Qu relacin tiene el Proceso de Paz de Colombia con las competencias

comunicativas?
La competencias comunicativas son canales que permiten crear interacciones entre
diversos entes, por medio de estas se pueden crear y consolidar relaciones
interpersonales, es por esto que dentro de un proceso de paz, donde todo gira en
torno al dialogo como una herramienta fundamental la cual integra una serie de
dinmicas como el escuchar, hablar, interpretar, comprender, es imprescindible que
estas dos converjan, van ligadas entre si y de su relacin depende los acuerdos.
La implicacin que tiene las competencias comunicativas dentro de un proceso de
paz, es que no solo son necesarias entre los negociadores de paz en los dilogos
sino que tambin se extienden a la poblacin que no est directamente en las
mesas, estas permiten de una u otra manera analizar, interpretar y dar a conocer las
opiniones frente a las decisiones que toman los agentes negociadores. Es por este
motivo el manejo de estas en un tema poltico como la paz, tiene gran importancia,
son prcticamente las que permite que el proceso se realice y del manejo que se les
d depende que un proceso sea favorable o no. El lenguaje por ser una arte permite
la transmisin de conocimientos, ideas, pensamientos por lo tanto es un medio que
permite crear nuevas formas de actuar y de ser mejor ser humano, siendo asertivo
en la resolucin de los conflictos.

Por qu desde todos los mbitos, un proceso de paz es importante para una
comunidad, regin y/o pas?
Primordialmente, es de gran relevancia un proceso de paz en una regin debido a
que nadie debe violar los derechos de ningn ser humano, sin importar porque
circunstancia o fin. "Nadie puede hacer el bien en un espacio de su vida, mientras
hace dao en otro. La vida es un todo indivisible" <<<Mahatma Gandhi.
De ah parte, que mientras haya violencia, afectara la economa, la poltica claro la
ms que tiende a ser politiquera debido a la corrupcin de los polticos, la educacin,
la salud, entre otras muchas.

[15]

El proceso de paz colombiano tiene cabida en las redes sociales? Qu

aporta a los ciudadanos(as) digitales de hoy? Enfoque libre.
las redes sociales sean ido integrando paso a paso en las diversas problemticas,
han ido tomando importancia considerndose estas como medios de difusin de
informacin y medios de opinin, por este motivo no deben estar a parte de una
problemtica tan importante como es un proceso de paz, donde est inmersa la
poblacin, que necesita evaluar y participar por esto se debe intensificar la
participacin de los ciudadanos por los medios electrnicos para que las decisiones
que se tomen sean orientadas no solo a unos sectores sino a un todo que es una
comunidad.
Adems que se propicia que los ciudadanos se vuelvan ms crticos y a que estos
puedan desarrollar habilidades para comunicarse, para dar a conocer sus opiniones,
es importante porque en esta interaccin la capacidad para manejar la oralidad y la
escritura se afianza.

Cree usted que se pueden valorar y visibilizar estas estrategias de

comunicacin en la regin donde usted reside y cmo se transmitiran a la
poblacin?
El crear un ambiente donde no exista estas estrategias de comunicacin, ese sentido
de daar sin hablar, en donde los problemas se resuelvan sin necesidad de acudir a
la violencia, es un sueo que todos los seres humanos queremos hacer realidad, el
habitar un espacio libre de guerra ha sido la lucha constante de algunos entes
desde mucho tiempo atrs, y estos procesos aun hoy en da se evidencian puesto
que un conflicto no solo afecta a una parte de la poblacin, pero es la falta de
comunicacin en nuestras regiones y cada uno de sus integrantes, es lo que cada
da nos ha llevado a entorpecer nuestros pensamientos para el beneficio de algunos
y dejando con maleficio a las grandes mayoras, que se extiende por todos los
contextos, por eso es importante que una comunidad fluya hacia el desarrollo,
primordialmente utilizando el dialogo puesto que es una dinmica que permitira que
personas inocentes, sigan pagando las consecuencias de una guerra, que solo ha
dejado a su paso perdidas innumerables de vidas, es importante que un alto a la
guerra porque es una injusticia que en medio de este siempre este la poblacin civil
y sea la ms afectada Por la falta de dialogo.

[16]

Aporte JULIAN ANDRES CARDONA

Qu relacin tiene el Proceso de Paz de Colombia con las competencias

comunicativas?
El proceso de paz tiene relacin directa con las competencias comunicativas
teniendo en cuenta que para poder realizar un proceso de paz es indispensable
utilizar herramientas como es el dilogos, saber escuchar, utilizar la escritura para
poder formalizar los acuerdos, todas estas herramientas hacen parte de las
competencias comunicativas. Otro factor que relaciona el proceso de paz con las
competencias comunicativas es la necesidad de informar a la poblacin sobre lo que
se est negociando para esto es necesario utilizar los medios de comunicacin como
la radio, la televisin, el peridico, hacer difusin en las diferentes regiones con las
comunidades con el fin de orientar sobre proceso de paz.

Por qu desde todos los mbitos, un proceso de paz es importante para una
comunidad, regin y/o pas?
Un proceso de paz es importante para la comunidad de una regin y/o pas porque
mientras haya un conflicto esto deriva violencia, la continua violacin de los derechos
humanos, desplazamiento, pobreza, corrupcin secuestros con fines econmicos y
secuestro de menores con fines de reclutamiento, entre otros factores es la
afectacin de las comunidades ms vulnerables as como en la economa de un pas.
El conflicto armado incluso afecta la educacin desde el punto de vista que destinan
muchos recursos para la guerra lo cual genera una educacin de baja calidad por
falta de presupuesto, as como tambin la decadencia en el sector de salud debido a
lo mismo.

El proceso de paz colombiano tiene cabida en las redes sociales?

Las redes sociales en el proceso de paz colombiano tiene cabida totalmente porque
son medios de difusin ms utilizados en la actualidad por la sociedad atreves de
estos medios se da la posibilidad de opinar sobre lo que se est negociando y esto
hace que las personas se involucre ms en el proceso teniendo en cuenta de que es
indispensable la aprobacin del pas para que los procesos de paz tengan xito.

[17]

Qu aporta a los ciudadanos(as) digitales de hoy?

Como ciudadano digital me aporta que puedo estar enterado de lo que sucede en
general de los acontecimientos del pas as como del proceso de paz el cual es de
suma importancia para todos los colombianos, por el medio digital la informacin
llegan al instante, lo que me permite estar actualizado.

Desde su contexto comunitario y regional Cules seran las estrategias de

comunicacin que les permitiran promover, difundir y apoyar el Proceso de
Paz en la etapa del postconflicto desde sus regiones?
El proceso de paz significa tranquilidad, esperanza y progreso para nuestro pas,
grupos especficos no admiten ideas y puntos polticas diferentes de las que tiene
ellos y utilizan la violencia fsica y psicolgica y que involucran a la poblacin civil
que desplazan y apoderan del os territorios arbitrariamente. Y las vctimas del
conflicto armado tienen derecho a reparacin integral.
Como estrategia para apoyar el posconflicto y difundirlo en mi comunidad seria a
travs de programas de concientizacin sobre la importancia de mantener la paz,
promover el sentido de tolerancia, realizar actividades de participacin comunitaria ya
sea de carcter social, cultural y deportivo buscando la integracin de la comunidad.

Cree usted que se pueden valorar y visibilizar estas estrategias de

comunicacin en la regin donde usted reside y cmo se transmitiran a la
poblacin?
Se puede valorar y visualizar con un mensaje claro de lo que se quiere dar a
entender a travs de las emisoras locales o redes sociales como el Facebook o el
wahtssap.

[18]