Acções para a melhoria/ exemplos

1. Tem um nível de formação aprofundado e continua a investir na melhoria e

D.2.1 Liderança • Realizar uma análise prévia à
do professor actualização das suas competências.
situação da biblioteca/escola com o
bibliotecário na AV: Implementado mas a requerer acções para melhoria objectivo de identificar as condições
escola/agrupamen de funcionamento/ de trabalho.
to. 2. Desenvolve uma boa gestão e uma liderança forte, mobilizando a equipa e a
• Identificar e partilhar sucessos e
escola/agrupamento para o uso da BE e dos seus recursos. insuficiências e problemáticas,
partilhando-as com o órgãos de
AV: Implementado mas a requerer acções para melhoria administração gestão e com a
3. Gere a equipa, fomentando boas relações interpessoais. Cria situações de escola.
• Realizar reuniões de
formação em contexto e incentiva a equipa a recorrer à auto-formação e a formação departamentos curriculares e demais
externa, para melhorar o nível das suas competências. estruturas de coordenação educativa
e supervisão pedagógica, com o
AV: Implementado mas a requerer acções para melhoria objectivo de definir a missão, os
4. Cria condições de acesso aos recursos e desenvolve estratégias de objectivos e a acção da BE.
• Precisar esses objectivos,
acompanhamento e de formação aos utilizadores. integrando-os no conjunto de
AV: Implementado mas a requerer acções para melhoria objectivos definidos pela escola,
contidos no projecto educativo e
5. Promove a integração da BE no funcionamento global da escola e no trabalho curricular e no plano anual de
curricular dos docentes. actividades.
• Reforçar a acção da BE no apoio
AV: Implementado mas a requerer acções para melhoria ao funcionamento da escola e às
6. Promove, de forma sistemática e continuada, o desenvolvimento dos hábitos e do actividades de ensino/aprendizagem.
• Desenhar e planificar, conjunta e
gosto pela leitura e das competências a ela associadas. articuladamente com os docentes,
7. Estimula o uso das TIC e explora os recursos WEB, incrementando o projectos/ actividades inerentes ao
cumprimento dos diferentes domínios
desenvolvimento de competências digitais e da literacia da informação. implicados no funcionamento da BE.

8. Implementa serviços de biblioteca no agrupamento, procurando criar condições

de igualdade no acesso e estendendo o impacto desses serviços a todo o
agrupamento.

9. Define objectivos, delineia actividades, trabalha em articulação com as restantes

escolas/bibliotecas e desenvolve políticas de cooperação com o exterior.
 10. Avalia os recursos e os serviços em contínuo, planifica e actua de acordo com
os resultados e as problemáticas identificadas.
D.2.2 Adequação • Inventariar as necessidades
dos recursos funcionais da BE e dos utilizadores.
humanos às • Envolver os órgãos de
necessidades de administração e gestão na afectação
funcionamento da de equipas às BE/escolas.
BE na • Adequar a quantidade e a
escola/agrupamen distribuição de recursos e de
to. conteúdo funcional de acordo com
as necessidades identificadas.
• Criar condições de funcionamento
às diferentes BE e criar serviços de
biblioteca que abranjam o
agrupamento.
• Assegurar condições de
funcionamento às BE do
agrupamento e serviços de biblioteca
a todas as escolas.
• Aprofundar os conhecimentos
pessoais (professor bibliotecário e
equipa) através de formação
académica ou contínua junto de
instituições de ensino superior, CFAE
ou de outras entidades formadoras.
• Mobilizar para a formação
autónoma e não formal, recorrendo
a ambientes digitais ou a contextos
formativos no seio da equipa, em
reuniões de SABE ou noutros
encontros onde participem
especialistas na área.
D.2.3 Adequação • Reorganizar o espaço, se
da BE em termos necessário.
de • Solicitar apoio técnico junto dos
espaço às serviços competentes.
necessidades da • Apresentar candidaturas a
escola/agrupamen Programas específicos.
to. • Utilizar e divulgar, junto dos
órgãos de administração e gestão,
 os resultados da auto-avaliação
como registos justificativos do
investimento na melhoria das
condições da BE.
• Solicitar junto dos órgãos de
administração e gestão a realização
das intervenções necessárias.
D.2.4 Adequação • Inventariar necessidades em
dos computadores termos de número, actualização ou
e de reparação técnica dos
equipamentos equipamentos.
tecnológicos ao • Aprofundar a articulação com a
trabalho da BE e equipa PTE para rentabilizar
dos utilizadores equipamentos e possibilidades de
na trabalho.
escola/agrupamen • Apresentar as necessidades em
to. termos de verba ou de
acompanhamento, junto das
entidades com competências nesta
área.