UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Facultad de ingeniera ambiental y sanitaria

Aprender sobre circuitos simples es fundamental para entender la electricidad

y electrnicos. Los circuitos complejos pueden desarmarse y entenderse como
combinaciones de circuitos simples. Los diseadores de
computadoras, electricistas e ingenieros deben saber las ideas detrs de los
circuitos simples.

LABORATORIO DE FSICA III

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Facultad de ingeniera ambiental y sanitaria

1. Objetivos
Analizar las caractersticas de un circuito en serie.
Aplicar el concepto de conservacin de la carga para predecir el comportamiento de la
corriente elctrica en cualquier parte de un circuito.
Conectar un circuito elctrico incluyendo una lmpara de filamento y familiarizarse con la
funcin de cada uno de los componentes y cmo actan en conjunto.

2.Marco terico
Circuito simple
Un circuito simple consta de tres elementos: una fuente de
electricidad (fuente de poder de corriente directa DC), un
trayecto o conductor por el cual fluya la electricidad (alambre),
un resistor elctrico (lmpara); y un interruptor para abrir o
cerrar el circuito. la fuente de corriente provee energa que va a
ser distribuida por el cable hasta llegar a la carga, que al cerrar
el interruptor se producir calor.
Puede ser de dos formas bsicas: circuitos en paralelo y en
serie.
Circuito en serie, es cuando los elementos estn conectados uno tras otro teniendo una
sola direccin para la corriente.
Circuito en paralela, es cuando la corriente al llegar a un punto se divide en varios
caminos para su distribucin.

Ley de Ohm
La intensidad de corriente I que circula en
un
conductor
es
directamente
proporcional a la diferencia de potencial V
e inversamente proporcional a la
resistencia R del conductor.

V= I R

Dnde:
I=intensidad de corriente (A)
V=diferencia de potencial (V)
R= resistencia

De la frmula anterior se deduce que, en un circuito, cuanto mayor es el voltaje, mayor es

la intensidad de corriente, y cuanto mayor es la resistencia, menor es la intensidad de
corriente.
LABORATORIO DE FSICA III

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Facultad de ingeniera ambiental y sanitaria

3. Materiales
Tablero de conexin, este lleva un sistema de puntos de
conexin los cuales, estn conectados con alambre. Estos puntos de
conexin aceptan las espigas de los enchufes de los componentes
usados en los experimentos.

Bloque de conexin, este contiene un corto alambre entre las

espigas que permiten que los puntos de conexin, del tablero de
conexin, sean convenientemente conectadas una con otra sin
necesidad de un cable de conexin.

Pila, tambin llamada fuente de tensin. Es la fuente de corriente

elctrica, la cual fluye en el circuito.

Cable de conexin, consiste en un alambre que est cubierto

con una capa de aislamiento para protegerlo contra el tacto.

Interruptor, esto permite al circuito estar abierto o cerrado.

Portalmparas, la bombilla se debe atornillar en esta.

Transformador elctrico, o tambin llamado fuente de poder

de corriente directa (DC)

LABORATORIO DE FSICA III

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Facultad de ingeniera ambiental y sanitaria

Montaje

4. Procedimiento
I. Conectamos el circuito tal como se muestra en la figura anterior, con el interruptor
inicialmente abierto; luego cerramos y abrimos el interruptor varias veces; observamos
lo que sucede en la bombilla y anotamos lo visto.

Al tener el interruptor abierto no hay paso

de flujo elctrico, pero cuando se cierra
sucede lo contrario por ende la bombilla se
enciende y prender cada vez.

II. Reemplazamos uno de los bloques de conexin por el cable de conexin y operamos
nuevamente el interruptor, observamos la bombilla y anotamos lo sucedido.

Al reemplazar el bloque de conexin por el

cable de conexin y proceder con el
interruptor se produzco el mismo fenmeno;
sea la bombilla volvi a encender.

LABORATORIO DE FSICA III

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Facultad de ingeniera ambiental y sanitaria

III. Intercambiamos las posiciones del interruptor y la bombilla, luego encendimos y

apagamos el interruptor; re enchufamos el portalmparas girndola para cambiar los
polos de la pila, encendimos y apagamos nuevamente, anotamos lo observado en la
bombilla en cada caso.

El cambio de posicin no afecta al fenmeno

producido porque es un circuito en serie y cerrado,
por tanto el foco prende con la misma intensidad;
pero al hacer lo otro, se produjo un cambio ya que la
luz de la bombilla varia intensidad.

5. Cuestionario
a) Cules son sus conclusiones de lo observado
Hemos comprobado con esta prctica que al sustituir el bloque de conexin o
cambiarlo de posicin ya sea con el interruptor o el portalmparas no afecta en nada
al paso de flujo elctrico ya que est en serie y es cerrado.
Por lo anterior mencionado podemos deducir que la corriente es constante en todo
su recorrido ya que la diferencia de potencial es constante en todo el circuito.
Es de suma importancia saber qu porcentaje de corriente se le debe aplicar al
circuito, de esta manera se evitara la quema de resistencias por el exceso de
amperaje.
Pudimos deducir tambin que si en un circuito en serie la corriente elctrica es la
misma; mas no la diferencia de potencial (voltaje), entonces al conectar las
resistencias en paralelo el voltaje es la misma en cada uno de los circuitos mas no la
corriente elctrica.
b) Qu componentes pertenecen al circuito elctrico simple?
Los componentes son; fuente de poder de corriente directa (DC) o tambin llamado
transformador elctrico, cable de conexin, aplicacin elctrica (bombilla),
interruptor.
c) Cul es la funcin del interruptor en un circuito?
La funcin del interruptor es cortar y conectar el paso de la energa elctrica mediante
un mecanismo en un circuito elctrico.

LABORATORIO DE FSICA III

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Facultad de ingeniera ambiental y sanitaria

d) Cmo reconocera, en esta experiencia, que la corriente elctrica fluye?

Se reconoce que la corriente elctrica fluye cuando la bombilla enciende, esto se debe
a que hubo paso de flujo elctrico porque el sistema estaba cerrado.
e) Cada pila tiene dos polos un polo positivo y un polo negativo. De una buena
mirada a la pila y describa cual es el polo positivo y cul es el polo negativo.
Se puede reconocer que la parte plana del extremo de la pila es de polo negativo y la
parte vultosa es el polo positivo; debido a su composicin de zin-carbono y los procesos
qumicos que se realizan en su interior.
f) Registre en la tabla los smbolos usados en el diagrama del circuito de la
figura de la experiencia.

Componente

Cable de
conexin

Pila

Interruptor

Bombilla

Smbolo

g) Dibuje un diagrama usado, con pila, bombilla, e interruptor abierto.

LABORATORIO DE FSICA III

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Facultad de ingeniera ambiental y sanitaria

6. Bibliografa

www.wikipedia.com
www.yahoo.com
Buenas tareas.com
es.scribd.com
Monografas.com
http:www.shildreshare.net

LABORATORIO DE FSICA III