Memoria Taller 2 As 3fase

3ra. Etapa -Memoria Taller No.
Facilitadoras: Natalia Arias y Marta Mendoza

29, 30 31 de Marzo 2006
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas
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Memoria - Taller 1 “Cosmovisión y Espiritualidad”
INDICE
1. Objetivo General...................................................................................................... 3
Objetivo Específico................................................................................... 3
Presentación de las participantes:......................................................... 4
2. Repasando las Autonomías .................................................................................. 5
3. Desde mi experiencia, ¿Cómo vivo mi autonomía? .................................. 7
4. En lo comunitario, ¿Cómo se toman las decisiones? ............................ 10
5. Conociendo la estructura y funcionamiento del Estado Mexicano................... 13
6. Ubicando el concepto de Autonomías. ........................................................ 17
7. Evaluación ..................................................................................................................25
Elaborada por Marta Mendoza
Centro de Investigación y Acción de la Mujer Latinoamericana – CIAM, AC 2

1. Objetivo General
Hacer un recordatorio sobre el módulo de autonomías, donde las mujeres hagan
vivencial dicho concepto en su entorno y realidad, personal, familiar y
organizativa pasando por la comunidad, municipio, estado y a nivel nacional
identificando la autonomía como principio.
Objetivo Específico
Que las participantes construyan su propio concepto de autonomía.
Participantes
No. Nombre Organización Comunidad
1. Alejandra Encino Pérez ARIC ID Ejido el Jardín
2. M. del Carmen Altuzar R. COCIDEP San Cristóbal
3. Adela Hernández LUNATIC Comitán
4. verónica Gómez López MIM Yochib
5. Herminia López Zúñiga MIM Santa Anita de Carranza
6. Lourdes Ramírez López MIM Santa Anita de Carranza
7. Marilú del Carmen Ruiz MUSA Margaritas
8. Micaela Ico Bautista OMIECH San Cristóbal
9. Bacilia Guadalupe Velasco OMIECH San Cristóbal
10. Marcela Manuela Gómez Gómez San Isidro Zinacantán
11. Petrona Juárez Velásquez TSEBETIC San Cristóbal
12. Tomasina Gómez Vásquez Yomblej Coquilteel
13. Olga Vázquez Pérez Yomblej Coquilteel
14. verónica Vásquez Guzmán Yomblej Coquilteel
15. Jerónima Vásquez cruz Yomblej Coquilteel
16. Manuela Deara Luna Yomblej Baja
17. Estela luna Hernández Yomblej Patateel

Presentación de las participantes:
Esto es a través de un dibujo propio diciendo esta soy yo, se presentan, hablan
un poco de los que les gusta y sus expectativas.
Alejandra 33 años de edad le gusta su arete y esta dispuesta a

participar
Adela, 52 años divorciada, cariñosa, tolerante, le gusta su cara, su pelo
sus ojos y no el gusta dibujar, creer que se en piensa a conocer.
Marcela 44 años, Dibujo a sus hijos, tiene cuatro hijos le gusta su
cuerpo le gusta todo de ella.
Susana, de los Estados Unidos, lleva 2 años en san Cristóbal, tiene 26
años, esta casada con un mexicano.
Es estudiante y maestra, no es casada
Silvia 21 años, soltera, le gusta sus ojos, su pelo y le gusta ser como es,
no se considera inteligente quiere serlo.
Maria del carmen se dibujo así porque lo que hace en la mañana es ver su
jardín, ella es viuda, le gusta su mano porque con ella ah hecho muchas
cosas, se siente contenta porque ha logrado que la escuchen.
Jerónima soltera, tiene 55 años, se considera bonita, le gusta su ropa y
esta solita, es trabajadora.
Verónica es Soltera, tiene 17 años, le gusta su pelo porque es largo. Le
gusta pintarse los labios.
Petrona tiene 40 años, es soltera, esta solita y dice que es trabajadora
Tiene 23 años, le gusta su cabello, su collar, su arete y le gusta estar
aquí.
Manuela tiene 31 años, le gusta su cuerpo, tiene una niña de 10 años y la
quiere mucho y le gusta el taller para aprender mas cosas.
Estela tiene 27 años, es soltera, le gusta su cuerpo y le gusta trabajar
en su organización.
Maria Gómez Pérez, dice que le gusta estar aquí para estar con las
compañeras.
Verónica Gómez es soltera, le gusta salir adelante y le gusta interpretar
las palabras de las compañeras y le gusta su forma de ser.
Micaela es viuda, tiene cuatro hijos, le gusta ser mujer, le gusta su traje
regional, le gusta compartir con las compañeras.

Facilitadora: Lo importante es ver qué les gusta, es reconocerse después del

dibujo, es ver que todas se gustan, estamos trabajando en la autoestima, todas
dijeron, les gusta su trabajo, se gustan, les gusta ser mujeres, es reconocer
primero que nada nuestro cuerpo para repasar quien soy.
2. Repasando las Autonomías
Objetivo: Que las mujeres Hagan un recordatorio de lo que es la autonomía
Cada quien dirá lo que recuerdan del módulo de autonomía.
Manuela:, la autonomía es cuando hay acuerdo, hay unión en los miembros

del trabajos, si no hay no hay autonomía, no esta clara, se mira el
trabajo que si hay acuerdo cuando hay frutos, cuando no hay problemas,
cuando todos es tan contentos, cuando hay autonomía se siente bien, si
no esta solitaria porque no hay acuerdo no hay nada.
Es reconocer lo que somos, lo que tenemos, es el respeto a lo nuestro,
que nos respeten lo que somos, lo que tenemos, nuestra cultura, nuestros
pueblos empezando con nuestro cuerpo, lo que yo quiero.
Petrona: es autonomía de todos. Algunas no conocemos sus autonomías, la
mujeres, que vamos hacer como antes en la es cuela mas importante no
se sabe antes de la escuela pero ahora ya mas o menos sabemos,
autonomía para el cuerpo, para el pueblo para indígenas.
Mujer: Es una organización porque nadie manda, porque no depende del
gobierno, ellos opinan o piensan, hay respeto, todos se organizan, nadie
se impone.
Es que estamos haciendo, aprendiendo, como caminamos, aprender lo que
puede cambiar la vida, que le gusta su cultura antes y su tradición
Facilitadora: Mencionamos entonces, que se trabajo sobre la organización para

tener autonomía, o sea, tomar sus propias decisiones, porque aquí se toma en
cuenta de quien dependíamos, quien decidía, y que en la autonomía es el respeto
a nuestras culturas a nuestras tradiciones, también mencionamos el respeto a
nuestro cuerpo en otra etapa, en lo individual, el derecho a decidir, se platico
en ese módulo.
Alejandra menciono que en el módulo anterior que los que deciden son
las bases y no haya ingerencia de l gobierno.

Facilitadora: algo que me llama la atención es que la autonomía la vivimos en los

pueblos y no tomamos en cuenta que la autonomía también involucra nuestro
cuerpo y me da mucho gusto que hayan tomado en cuenta la autonomía a nivel
personal y no solo a nivel de pueblo, no solo es la parte colectiva, decidir yo
mujer cuantos hijos quiero tener o no quiero tener, cuando me voy a casar o no
me voy a casar y que no sea la cultura quien me diga, ya te quedaste, ¿cuando
te vas a casar?, ¿recuerdan la identidad?, para empezar trabajar autonomía
tiene que dimensionarse en tres formas:
1. Autoestima
2. Identidad individual
3. Identidad colectiva.
Mujer: Es importante para ubicar y reconocer mi cuerpo, quererse a uno

misma, saber que soy muy valiosa, a saber que tengo derechos.
Facilitadora: Recordando un poco de identidad en nuestro módulo de hace dos

años, hay que construirse así misma, reconocer quien soy, qué me gusta hacer,
qué no me gusta.
Las mujeres debemos construirnos a nosotras mismas, ser para nosotras

mismas, esto es vernos y sentirnos en primeras personas. Debe de haber un
proceso de construcción y reconstrucción de nuestra identidad como mujeres
indígenas, mestizas, campesinas. A veces no sabemos ni nos conocemos a
nosotras mismas y es por eso que es necesario repensar acerca de nosotras, en
este proceso surgen nuevas cosas, estamos por culminar el tercer año, ¿qué
tanto hemos cambiado?
Tenemos que recordar que nuestras situaciones socioeconómicas a veces no nos

dejan crecer ya que a veces no nos dejan decidir y deciden por nosotras y
tenemos que pedir permiso, el hombre no nos deja salir solas, porque podemos
encontrar problemas, y creemos que no podemos andar solas y aceptamos, que
al salir solas nos arriesgamos porque el hombre nos puede violar, sabemos que
las diferencias solo son sexuales, pero nos construimos mediante estereotipos
que nos impone la sociedad.

3. Desde mi experiencia, ¿Cómo vivo mi autonomía?
Objetivo: Identificar que poder de decisión tengo sobre mi persona.
Ahora vamos a hacer una trabajo por organización, vamos a contestar unas
preguntas, ¿qué cosas decido yo, que no y por qué?
Sobre mi cuerpo-persona
En mi casa- familia
En mi organización
En mi comunidad
¿Que cosas decido y que no? , ¿Porque?

Organización Sobre mi cuerpo En mi casa, En mi organización En mi
familia comunidad
Yomblej Yo decido cuando Si queremos Tenemos que Hombres y
quiero bañarme, comprar algo decidir juntos mujeres en la
pintarme ponerme cualquier cosa comunidad
aretes, yo decido si decidimos si
me quiero casar, yo queremos hacer
decido cocinar, algo o no
cuidar los pollos.
OMIECH La forma de ser. Ordeno, que me En que quiero Los hombres
Si utilizo aretes, ayuden a lavar trabajar, lo que no deciden lo que
decido utilizar la los trastes, si decido, es como quieren porque
ropa que quiero, quiero estudiar deben de trabajar, ellos están
decido si quiero o no, mis papas ellos se auto organizados
tener relaciones o deciden lo de la mandan, los
no, casarme, si casa, y no hombres son los
quiero o no decido salir que deciden
COCIDEP Como vestirme, Solo aviso si Comparto lo que he Comparto mis
Lunatik como cortarme el voy a salir, no aprendido en el experiencias con
MUSA cabello, como decido en lo taller con las las mujeres que
pintarme, como que mis papas personas, no decido me necesita,
arreglarme quieran hacer porque saben los
demás, pero si
opinamos
MARANATA Yo misma decido, si Hacer comida, Las mujeres en la
me baño, si me lavar trastes. comunidad
cambio de ropa, si Con mi familia y tejemos y
quiero dormir o mi esposo costuramos
descansar trabajamos
juntos

MIM Decide pintar y Muelo tortillas, Voy a Apoyo y doy

TSEBETIK como poner arete o lavo ropa, organizaciones en fuerza a los
ARIC, collar, decide si mantengo a la mi grupo, capacito trabajos para
quiere casarse o no, familia, cuida a otras mujeres reforzar a las
decide si quiere los animales, salgo a otros mujeres y
tener hijos y trabajo en el talleres con otras trabajos en la
cuantos, decide si campo siembro, organizaciones. organizacional
quiere ir a cargo leña y
participar en corto café
reuniones o en
otras partes,
bailar, cantar,
trabajar,
descansar, dormir o
pasear, porque
estoy soltera estoy
contenta con mi
cuerpo, siento
bonito mi cuerpo,
puedo decidir, me
baño, me peino y
me visto bien como
mujer.
Facilitadora: Casi todas escribimos lo que decidimos, pero pocas lo que no

decidimos, eso es muy importante, será que no queremos ver lo que no
decidimos. En la forma de vestir por ejemplo ¿quien decide? Realmente quien
decide, a veces el esposo cuestiona nuestros gustos, casi todas dijimos que
decidimos como vestir, pero ¿como me visto? A veces la tía o la mama critica y
dice, como te vas a pintar la boca, ¿realmente deciden pintarse?, ¿les gusta
vestirse así o así se acostumbraron porque no podían hacerlo de otra forma?,
¿por que casi nadie viene pintada?, eso tiene que ver con nuestra cultura, con
las formas de género, en la ciudad se ve diferente forma de vestir, nosotras
mismas como mujeres criticamos ciertas cosas.
Algunas compañeras dicen “es que por mas que hablemos no nos hacen caso”, a
veces entre mujeres el poder patriarcal hay lo andamos ejerciendo, somos
mujeres con pantalones y bigotes, en algunas asambleas no siguen aceptando la
participación de la mujer.

La autonomía es que yo tomo decisiones por mí para mí y con las demás, el

poder conmigo; hay un poder que ya no queremos, ¿cual es?, el poder sobre l@s
demás.
Cómo queremos decidir en las organizaciones?, ¿qué queremos y cómo lo

queremos hacer?
Carmelita (COCIDEP): “platicaron las tres y dijeron que son indecisas,

porque cuando nos vestimos, pensamos siempre en que dirán, sobre todo
cuando tu esposo y tu hijo te cuestionan tu forma de vestir, siempre
pensamos en lo que la gente puede decir y aunque nos guste muchas
veces tomamos mas en cuenta lo que la gente dice, que lo que realmente
queremos, el que dirán nos importa demasiado.”
Jerónima: es la verdad porque así estamos conociendo, hay mujeres que

se pintan las uñas, dice la gente de la comunidad que cuando se ven
jovencitas o jóvenes que se visten de diferente forma, les dicen, mira
pues, ya parecen mestizos, están locos.
Facilitadora: la gente o la sociedad dice lo que queda o no, uno quiere lo que
esta a la moda, para vernos mejor, para conseguir un hombre”príncipe azul”, los
hombres pueden hacer lo que quieran y las mujeres no, la sociedad es quien
determina lo que nosotros debemos hacer, lo que se ve bien y lo que esta mal.
En la Sociedad hay muchas enfermedades como la bulimia y la anorexia, porque
la Sociedad nos impone esa moda y las mujeres a fuerza queremos ser como
modelos, bien delgaditas. ¿Por qué los hombres pueden tener muchas mujeres y
nosotras no? lo hacemos para caer bien con los demás aunque tengamos que
hacer sacrificios con una misma.
OMIECH: no es fácil, porque todavía tenemos, pena porque todavía no

conocemos nuestro cuerpo, no evaluamos nuestro valor, yo me he dado
cuenta como queremos vestir a veces nos gusta, a veces rápido hacemos
caso cuando me dicen que no me queda y luego lo creo porque no hago lo
que quiero, soy penosa, si me dicen que estoy fea luego lo creo porque no
trabajamos con nuestra autoestima, los demás no nos valora, nos burlan,
no sabes hablar nos dicen, todas rápido nos sentimos mal, porque no nos
hemos valorado, es difícil darse el valor uno mismo cuando los demás no
nos valoran, solo somos unos cuantos, ojala alguien nos entienda, es

difícil que alguien acepte nuestras experiencias, ya hay personas que

deciden, mujeres, pero por ejemplo cuando nos casamos es algo mas
duro, debemos hacer dialogo con la familia para que se tome en cuenta lo
que se queremos, mas o menos se ha logrado un poquito.
Facilitadora: esto hemos visto, hace un año hablábamos de género clase y etnia,
vimos que nos dicen que no somos hombres para valer mucho, a veces nos dicen
que somos feas, que somos tontas, por que la gente lo dice y nos lo creemos,
nuestra baja autoestima hace que las mujeres no seamos autónomas, que
dejemos que los hombres sean quienes decidan, no es lo mismo una mujer hija
de un ranchero, de un cacique que de una campesina, porque la sociedad. ha
dicho que la persona que tiene dinero vale mas, y que vale más el mestizo que el
indígena, estamos en un sistema capitalista y vivimos en el sistema patriarcal.
Vamos a levantar las manos de acuerdo al municipio que pertenezcamos y vamos
a juntarnos entre paisanas.
4. En lo comunitario, ¿Cómo se toman las decisiones?
Se trabaja por grupos: Margaritas y Comitán; Chilón; San Cristóbal; Ocosingo y

Oxchuc.
Vamos a representar el municipio donde vivimos, y vamos a ver los centros de

poder en donde vivimos, como el palacio municipal, la escuela, la iglesia, el
centro de salud, poner también los recursos naturales, que tipo de vegetación,
animales, todo esto lo van a hacer en dibujo.
Chilón En Chilón hay registro civil, escuela, el presidente municipal, escuela,

centro de salud, auditorio, iglesia, hacienda, en la comunidad no hay,
solo hay escuela.
Zinacantán Presidencia en donde esta el PRD, la presidencia lo tiene el PRD, le
pedimos agua y no nos daba porque somos independientes, hay
escuela, hay una mina en donde tiene dinero del pueblo enterrado, a
nosotros no nos toman en cuenta.
Ocosingo y Oxchuc En Oxchuc, los que están trabajando en la presidencia, la iglesia, hay
tele secundaria y preparatoria abierta, en Ocosingo, esta la
presidencia, están los policías, la iglesia, el sacerdote, el centro de
salud, hay Sebetis y COBACH, Universidad Tecnológica de la Selva,
en las comunidades no hay.

San Cristóbal La iglesia, 31 católicas a parte las otras, centro de salud 13, escuelas
41, seguridad pública, protección ciudadana, etc., la catedral,
universidades, centros deportivos, SAPAM, medios de comunicación
y transportes, las montañas, la reserva Huitepec, algunos bancos de
arena, Moxviquil, un rió, un arroyo contaminado medio seco, el
zoológico, borregos patos, perros, y en las comunidades no hay
servicios, solo escuelas en algunas.
Margaritas-Comitán Esta el parque, la iglesia, dos registros civiles, Comisión Federal de
Electricidad, IDH, INI, centro de salud, radio, escuelas, en las
comunidades no se encuentran servicios, sólo en algunas hay
escuelas.
Facilitadora: Casi todos pensamos en las escuelas primarias, porque en las

comunidades no llega a mas la educación, el agua, la electricidad, se encuentran
en las cabeceras, nadie tomó en cuenta los mercados porque eso están en las
cabeceras pero están en relación con nosotros porque es de la zona rural a la
urbana, otra cosas que solo un grupo mencionó son los panteones que están en
todas las comunidades, ¿las carreteras que son parte del poder económico.
Somos autónomos? ¿Quienes deciden en el municipio?
Carmelita: es importante mencionar el panteón porque también es parte

del poder económico, ya que se tiene que pagar por el muerto porque sino
lo avientan por ahí. Dibujamos la laguna de San Cristóbal, porque la
laguna se va a volver tipo balneario con lanchas, y van a cobrar para
tener acceso a ella.
Facilitadora: esto que comenta Carmelita es importante y es por eso que

quisimos que dibujaran los centros de poder ya que es el municipio que se
encarga de administrar todos los recursos, se supone que con los impuestos que
pagamos, esos centros de poder deben mandarnos mas escuelas, mas caminos, y
no sufrir sin agua, luz, educación. Para que ya no estén acarreando agua desde
lejos. ¿Ustedes creen que somos autónomos? Se supone que un pueblo
autónomo debe de decir cuando necesitamos que llegue la luz, el agua, etc.
Vamos viendo donde se concentran los diferentes tipos de centros de poder,

culturales, económicas, políticas, etc.; en el 94 sabemos que surgió el EZLN
para luchar por la autonomía, como lo que comentaron las compañeras de
Zinacantán que no les daban agua a los que eran una comunidad independiente,

porque la autoridades le quitan el derecho a las personas de ser autónomos, y

tienen que ser del partido de quien los gobierna para que gocen de esos apoyos.
Ya vemos que los centros de poder no sirven, lo que vimos solo es a nivel
municipal, imagínense a nivel estatal, a nivel país, a nivel mundial, dicen ahora
que se va a acabar el agua, ¿como? si nosotros los indígenas no nos lo hemos
acabado, por eso dice el EZLN que se mande obedeciendo, que si un gobernador
no sirve pues que se quite y que se meta otro.
No nos vamos a ir a otros estados, lo vamos a ver aquí en Chiapas, como está la
autonomía del EZLN
Hicieron una reunión en Oventic en donde están las juntas del buen gobierno,
en donde están los Caracoles, la realidad que se encuentra en Las Margaritas,
el centro de Morelia, la Garrucha, Roberto Barrios, Oventic, casi todas las
comunidades pertenecen a la zona selva de Chiapas y muchos municipios
pertenecen a ellos. Marqués de Comillas, parte de Tapachula y Guatemala, la
realidad, Morelia Altamirano Chanal, Oxchuc, Amatenango del Valle, la
Garrucha, integra casi todos los municipios del norte, Oventic, es parte de los
Altos de Chiapas, hasta Chiapa de Corzo Berriozabal, Ocozocuautla.
Algo de las juntas de buen gobierno, no es que sean muy buenos gobiernos, sino
para diferenciarse de las juntas del mal gobierno, que apenas están pensando y
abriéndose caminos con muchas dificultades.
Ya pasamos de la autonomía personal a la autonomía colectiva, ¿como está

nuestra estructura de gobierno?, la estructura del estado mexicano. Eso lo
vamos a ver mañana.
Carmelita: el año pasado quisieron privatizar el agua pero no permitimos,

nos organizamos y con esta fuerza logramos resistirnos a la
privatización. Nos quisieron espantar subiendo la tarifa de la luz, pero
estamos pagando la tarifa justa.

5. Conociendo la estructura y funcionamiento del Estado

Mexicano
Objetivo: Que las participantes conozcan los elementos del estado: gobierno,
pueblo, territorio.
En un mapa del territorio mexicano ubican el Estado de Chiapas, en el Estado

de Chiapas ubican su comunidad, ubican a México en relación a sus países
vecinos, Guatemala al Sur y Estados Unidos al Norte.

Se ubican ellas en relación a su familia, organización, comunidad, municipio,

estado, país y reflexionan sobre su autonomía.
Hacen un repaso de las comunidades, estados y países a los que han viajado,
reflexionan sobre la importancia de conocer otros lugares, conocer el
territorio de donde somos, donde vivimos, que nos da identidad. Es muy
importante para nosotras porque eso a nuestro territorio, a nuestro centro de
poder que somos nosotras mismas nos concentra conocimiento. ¿Como podemos
definir si una forma de gobierno no nos gusta? Eso lo podemos hacer si
conocemos otros territorios, con otras formas, si nos comunicamos con otras
personas de otros lugares es conocimiento para nosotras mismas.
Dinámica: En equipos se lee algunos artículos de la constitución mexicana.
El articulo 27 dice: “México es dueño de las tierras y aguas de su territorio. El

gobierno reconoce y protege la propiedad privada, la comunal y la ejidal. Las
riquezas del subsuelo, como las minas, salinas y yacimientos de piedras
preciosas son de la Nación y la administra el gobierno, pero pueden ser
explotadas por particulares. Los pueblos indígenas tienen derecho a mantener
sus bienes. Por lo tanto pueden disfrutar colectivamente de las tierras, aguas
y bosques que les pertenecen.”
Facilitadora: Es importante conocer nuestros derechos que dice la

constitución.
Artículo 39: La soberanía nacional, es decir la independencia y el poder de

México reside en el pueblo. Todo poder público nace del pueblo y debe actuar
en su beneficio. El pueblo tiene el derecho de cambiar la forma de gobierno,
según el artículo 39 de la Constitución.
Facilitadora: dice que tenemos el derecho de cambiar la forma de gobierno y

no dice que solo a través de las elecciones, puede ser a través de nuestras
autonomías. Pero ¿qué pasa si lo hacemos?

Mujer:
• reprimen. Nos llevan presas.
• Hay amenazas, asesinatos, entre dirigentes, se pelean. El gobierno nos
engaña. Ojala aquí estemos aprendiendo y animándonos para saber
defendernos.
Artículo 40: Para gobernarse México está organizado en una República Federal,
formada por estados independientes. Los gobernantes deben ser elegidos
democráticamente por todos los ciudadanos. México tiene 31 estados y el
Distrito Federal.
Facilitadora: algo que tenemos que rescatar es que se supone que cada estado
es independiente, pero no es así realmente. Vamos a ver ahorita como estamos
gobernad@s. Su estructura.
Mujer:
• Muchas veces decimos que no nos toman en cuenta pero la verdad es que
también no nos organizamos las mujeres, de una parte tenemos la culpa.
Tenemos miedo, estamos desanimadas. Ojala nos animemos y veamos
como defendernos.
Capítulo II de las partes integrantes de la Federación y del Territorio

Nacional. Artículo 42 al 48: El territorio Nacional está formado por: Sus
tierras continentales, sus islas, las aguas que las rodean, ríos, lagos, etc.
La federación, es decir los Estados Unidos Mexicanos, está formada por 31

Estados y el Distrito Federal. La capital de México es el Distrito Federal, es
decir la ciudad de México, ahí están los poderes de la República. El Distrito
Federal es la capital de los Estados Unidos Mexicanos.
En grupos
Las No. 1 leen Pág. 32
Las No. 2 la Pág. 33
Los No. 3 leen la Pág. 34

Presentación de los grupos.
Grupo 1 El poder legislativo es el poder que se encarga de hacer las leyes o reglamentos
que luego son a aplicados a la sociedad para que nosotros los obedezcamos sin
habernos consultado o preguntado si estamos de acuerdo o no. Esas propuestas o
leyes son hechas por los diputados y senadores. La cámara de diputados esta
integrado por 500 miembros, 200 por la mayoría de acuerdo a los votos de cada
partido y 300 por votación.
Grupo 2 Artículos del 80- 93 del poder ejecutivo, el presidente es el que dicta orden, como
el papá, es el que recibe de los secretarios, propuestas de los de abajo para
evaluarlas. El ejecutivo se elige por votación, (que se sabe hacer engaños no es
siempre legal) el presidente da nombramiento a los secretarios, con los requisitos
de ser candidato, ¿Cómo uno va a votar si ni siquiera se conoce el candidato?,
¿Cómo vamos a saber si es mexicano? La cámara de diputados y senadores están
eligiendo quien va a ser, nosotros no sabemos, no conocemos su cara como es, es
diferente de nuestras comunidades, donde nos conocemos para convivir y conocer,
no lo conocemos. Porque no pasa el candidato a la comunidad para dar su palabra,
para que sepa como viven las mujeres del pueblo, las mujeres indígenas de las
comunidades. El gobierno nos debe de dar seguridad, pero la seguridad es para los
poderosos no para nosotros; el ejército da inseguridad. Los candidatos no son
confiables, reproducen un sistema que a la mayoría no nos conviene.
Grupo 3 Capitulo IV: el poder judicial esta formado por 21 ministros que son nombrados
por el presidente y no por el pueblo. Los jueces del país son vigilados por la
suprema corte de justicia, es la encargada de vigilar que se cumplan las leyes; el
poder judicial cuenta con el ministerio público, sus funcionarios son nombrados
también por el presidente.
Plenaria: Lectura de lo que escribieron en sus hojas:
¿Qué es el gobierno? ¿Qué quiere ¿Quién ¿Cuántos tipos de

decir territorio? integra el gobierno conoces?
territorio?
Grupo 1 Es el que Quiere decir el lugar Nosotros, las El presidente de la
gobierna los donde vivimos, donde personas que republica, los diputados,
pueblos y esta nuestra colonia, vivimos en el el gobernador del
municipios, es el donde vivimos y lugar, los estado, senadores,
que manda en caminamos. Hay dos animales, la presidentes municipales
representación territorios, nuestro naturaleza y los y todas las comunidades
de nosotros cuerpo y el del gobernantes. de la comunidad, el
gobierno pero gobierno autónomo que
también el de la se rige por los usos y

¿Qué es el gobierno? ¿Qué quiere ¿Quién ¿Cuántos tipos de

decir territorio? integra el gobierno conoces?
territorio?
tierra. costumbres, el EZLN,
Grupo 2 Es el poder Son los lugares Lo integran el el patriarcado,
ejecutivo que marcados por los gobierno, todo democráticos,
gobierna a todo diferentes gobiernos. lo que se comunistas, ejecutivo,
el país, luego Cada lugar del país, encuentra en el legislativo y judicial,
siguen los cada comunidad. territorio, los pero todo viene de
gobiernos de recursos como arriba.
todos los el petróleo, las
estados, los que plantas
dicta la ley medicinales.
Grupo3 El poder Nuestro cuerpo, la El pueblo, las El gobierno federal, el
ejecutivo, el comunidad, el comunidades, gobierno estatal, el
legislativo y el municipio, el estado y los municipios y municipal y los caracoles
judicial, el el país, según el estados. del pueblo autónomo
presidente de la gobierno.
republica.
Plenaria: En grupos contestan las siguientes preguntas:
6. Ubicando el concepto de Autonomías.
Objetivo: Que las participantes construyan el concepto de autonomía.
Leen algunas experiencias de autonomía nos comparten dicha experiencia:

ALGUNAS EXPERIENCIAS DE AUTONOMÍAS
Equipo 1 El grupo de Villa Rosa En la experiencia de autonomía, ya están construyendo
baños, formando colectivos de tiendas, molinos de nixtamal, promotores de
salud donde ya ha avanzado su autonomía después de ver su trabajo fuera con
otras organizaciones, y tejiendo un lazo para la experiencia que ha avanzado
en la salud, el desarrollo del a clínica que ha avanzado mucho, ellos saben y
recuperaron sus hierbas tradicionales, los promotores prestan sus servicios
sin recibir dinero, los apoya la comunidad donde tiene relaciones con otras
organizaciones, la educación esta en proceso y falta que conozcan como
funcionan como grupo autónomo. En su zona todavía no están funcionando,
están analizando en su mente y no están solas, están apoyando con talleres
otras compañeras. La justicia se sigue aplicando a nivel local, que se rigen
según los acuerdos de la comunidad, pero la última palabra la tiene la asamblea
comunitaria.

ALGUNAS EXPERIENCIAS DE AUTONOMÍAS

Equipo 2 Las mujeres de la organización Jolom Mayaetic en el año de 1984 empezaron a
luchar muy duro para lograr la comercialización de la cooperativa de sus
artesanías porque los hombres no les dejaban salir a vender que porque no
saben leer y escribir, pero a pesar de esos obstáculos ya pueden comercializar
en otros países como en Francia y España y a las mujeres ya nos dejan salir
para participar en talleres por otro lado las instituciones de gobierno
controlaban la administración de las cooperativas, se logró pidiendo apoyo con
otros grupos de trabajo donde nos solo se habla de las artesanas, si no de los
aspectos culturales, políticos y económicos. Pero ellas vieron que si no se
organizan no se puede hacer nada, aunque les dijeron que se tienen que quedar
en la casa, porque participar ayuda a conocer el derecho aunque en la práctica
es muy difícil.
Equipo 3 Comunidad San Francisco, en esta lectura nos habla de los problemas que
tuvieron que pasar un grupo de personas que fuero a vivir en una parte de la
selva lacandona, son personas hablantes de cuatro idiomas, el Tzotzil, Tzeltal,
Tojolabal y castilla. Es un grupo autónomo, ya que no recibe dinero del
gobierno y sobreviven con sus propios recursos, las tierras son ricas para el
cultivo, cosechan fríjol, maíz. Las cosechas son vendidas a bajo precio ya que
no pueden llegar a los pueblos y se ven obligados a vender a los coyotes porque
no les queda de otra. Trabajan en colectivo, las ganancias son utilizadas para
curar o sacar a los enfermos; están organizados para evitar problemas y para
ver la seguridad del grupo y buscar soluciones en base a la necesidad del
grupo.
Equipo 4 En 1992 empezó la organización Yomblej, estábamos muy fuertes, las
compañeras de la organización estábamos unidas; empezaron atrabajar las
autoridades tradicionales dentro de la organización Yomblej. Tenemos que
continuar y estar unidos con mayor fuerza.
Por que están haciendo autonomía

Mujeres:
Por el engaño de los gobiernos. Ellos sin conocer la palabra autonomía,

empezaron a ver como formaban un lazo de unión para rescatar
experiencia de otros grupos y seguir adelante, les falta en la educación
todavía, su asamblea general tiene la última palabra. Están avanzando en
su autonomía.
Siguieron ejemplo de hombres y mujeres que murieron en la lucha por su
autonomía, ellos dejaron su historia, ahora siguen más organizados. La
historia es nuestra guía, es nuestra carretera.

Es importante que no perdamos la experiencia y tradición porque si la

dejamos, dejaremos entrar los planes del gobierno, como lo estamos
haciendo ahora el gobierno no podrá entrar y vera que estamos fuertes,
unidos y organizados.
Facilitadora: A cada uno de estos ejemplo, algo que los une son las ganas de
tener sus propias experiencias de rescatarse y la lucha que han dado ha sido
con mucho problema. Primero con el engaño del gobierno, entonces se
organizan más, vienen los desalojos, persecución, asesinatos, es muy difícil
hacer lo que uno quiere. Esto se hace en un sentido comunitario pero también a
nivel personal. Estas experiencias lo que nos dicen es que deben haber muchos
líderes. Hay lazos de unión, respetan experiencias de otros grupos, algo muy
importante es rescatar nuestra historia, nuestras raíces, como mexicanas,
chiapanecas, de nuestras regiones, municipios, comunidades, organizaciones;
vamos tejiendo una historia, el EZLN dice, nosotros vemos la historia de los
gobiernos y por eso no creen en ellos, por eso tenemos que organizarnos
nosotros, cuando no quiero hacer lo que ellos dicen entonces me reprimen.
Desde la conquista española se reprime, después la independencia de México,
la revolución mexicana, son momentos importantes de la historia que debemos
conocer. En esos momentos, independencia, conquista, revolución, la gente que
ha estado al frente es la gente indígena, eso no debemos olvidarlo. Las
autonomías lo que buscan es hacer un camino verdadero, propio, donde los
pueblos decidan que van a hacer, cuando, donde, es una toma de decisión de
como organizarse. Vivirlo desde el sentido comunitario como desde lo personal.
En grupos reflexionan sobre las siguientes preguntas:
¿Que tipo de autonomía queremos las mujeres?

¿Cómo quiero mi autonomía como mujer?
Equipo 1 Una que nos tome en cuenta, el gobierno, nuestros esposos, que seamos
respetadas, por ser indígenas, por el vestido, por no saber leer y escribir.
Equipo 2 Tener valor mismo, participar, organizar, compartir con compañeras, buscar más
coordinaciones, informaciones, dependen de nuestras necesidades y problemas,
ver cuando estamos organizadas, no esperar que alguien nos venga a resolver
nuestros problemas, resolverlos nosotras mismas.
Equipo 3 Queremos autonomía comunitaria donde participen hombres y mujeres, niñas y
niños, rescatar la cultura y tradiciones de cada lugar y trabajar colectivamente.

Equipo 4 Donde participemos todos, mujeres y niños, donde son sociedad como persona,
educación, donde nos podamos expresar, vestirnos como nos guste sin
discriminación o desvaloración como mujeres, en donde se respetan los diferentes
puntos de vista, de cultura, sin racismo.
Equipo 5 Yo como mujer tomo mi decisión, ser respetada la cultura y tradición, que en las
reuniones nos escuchen, también cuando solicitamos algo con el gobierno que nos
escuchen y tomen en cuenta nuestras necesidades como mujeres.
En grupos analizan la Sexta Declaración de la Selva Lacandona
Primera Parte
Declaración Selva Lacandona
Lo que somos:
El EZLN se levanto en armas, dijo ya basta, queremos democracia, libertad y
justicia. Casi tod@s somos indígenas, no quiere luchar solo sino con toda la
gente humilde de México y de todo el mundo. Se organizaron hace 10 años, son
miles, se prepararon con la política y las armas, el año nuevo 94 les cayeron a
los ricos.
También en 1997 fue la marcha a la ciudad de México, en 2001 hubo marcha

por la dignidad indígena, tampoco hicieron caso los gobiernos, el PRI, PAN y
PRD no reconocieron los derechos ni la cultura indígena, sus corazones de los
gobiernos estaba hueco y solo cerraron las puertas del dialogo a los pueblos
indios. Nuestros corazones, ya no es igual que antes, hemos visto gente que
sufre y nos vemos en un espejo.
Mujer: cuando leímos recordamos como fue 94, todo lo que surgió, lo que hace
el mal gobierno, que no cumplió los acuerdos de San Andrés.
Facilitadora: el equipo uno leyó un poco la historia de la organización del EZLN.
Equipo 2:
De donde estamos ahora.
El EZLN viene de varios siglos luchando contra el mal gobierno y en las
comunidades han tratado de que no venga nadie a gobernar, la sociedad civil ha
ayudado a las comunidades más marginadas, algunos zapatistas viven mejor, o
sea entre ellos se gobiernan y que la sociedad civil ayudo a las comunidades mas
marginadas. Los zapatistas ya viven mejor, mejor salud a las mujeres. O sea

como están los militares que están arriba, cuando deberían estar abajo. Vemos
que en agosto 2003 nacieron las juntas de buen gobierno.
Facilitadora: Tenemos las juntas de buen gobierno, dentro de ellos están los
MAREZ, y estos municipios en cada comunidad tienen su educación, salud,
radio, su producción, sus leyes, sus jueces. Cuando surge el EZLN el que
mandaba era lo militar, para hablar con ellos había que buscar a Marcos, a los
comandantes, Tacho, David, y otros, pero al paso de los años vieron que lo que
tenía que gobernar es lo político, y por eso en el 2003 nacen los municipios
autónomos con sus juntas de buen gobierno, ahora lo político es lo que manda a
lo militar, los pueblos tienen que decir a lo militar lo que tienen que hacer. Ese
fue un cambio político. Las bases zapatistas son las comunidades, ayer los
vimos en el mapa de colores.
Equipo 3
De como vemos el mundo
Vemos el capitalismo que esta mas fuerte ahorita, esta organizada, hay otras
que no tienen nada, solo su cuerpo, su conocimiento para trabajar, a los
trabajadores no le pagan cabal lo que es su trabajo, apenas le dan un salario y
tiempo para que descanse, al otro día vuelve al explotadero, el capitalismo hace
su riqueza con robo, le quita a otros. El capitalismo es un sistema de
robadores, los que están libres son los administradores, el capitalismo mata al
que se revela en contra de la injusticia, lo que mas le interesa es la mercancía.
Equipo 4
De cómo vemos México
El país esta gobernado por malos gobernantes neoliberalista, hacen tratados
como el TLC, dejan entrar empresas, las tierras están quedando en manos de
pocos, o sea las empresas extrajeras, también en las ciudades la gente esta
jodida porque el pago esta muy bajo por la política capitalista, por las empresas
transnacionales, están privatizando la luz, agua, los bosques, esos políticos son
protegidos por las leyes que ellos mismo hicieron, no es que la ley no sirva sino
que no la aplican, no toman en cuenta al pueblo.
Comentarios del grupo: es la verdad, así esta el país ahorita, están

privatizando todo, escuelas, luz, agua, la tierra, ahora con la ley que hicieron
venden sus tierras y se van a otro país a buscar trabajo con el dinero que
hicieron.

Facilitadora: esto tiene que ver con lo que sucede en México, y es eso lo que
nos está hablando en EZLN de la política, como hacen política de los partidos.
Equipo 5
De lo que queremos hacer
Lo que quiere hacer en el mundo, en México, quiere organizar a los que están en
la resistencia, en la lucha como zapatistas, no están solos, hay personajes que
han iluminado el continente, una se llama Che Guevara, antes se llamaba Bolívar,
los pueblos agarran un nombre como o agarrar una bandera. Cuba esta en
resistencia, Bolivia está en un buen momento histórico, en Brasil está el
Movimiento sin Tierra, quieren hacer un acuerdo en México con la izquierda
política contra la globalización. Se hará el programa nacional de lucha que haya
justicia para todos.
Comentarios mujeres: dijimos que esa es la necesidad que tenemos en

nuestros pueblos, somos indígenas, estamos como perdidos, no nos hace caso el
gobierno, no nos respeta, nos trata como basura. Nos dicen que no servimos
para nada.
Facilitadora: esta parte nos habla de que quiere hacer en el Mundo y en

México que se vea lo que está pasando en el mundo, porque hay silencio, no hay
lucha, pero vemos que si hay, y lo que queremos es que nos escuchemos y nos
veamos todos l@s que estamos en resistencia, luchando y resistiendo contra
este sistema capitalista que nos hace daño, que utiliza el poder sobre los
demás. Hablan sobre que ha habido otras resistencias, como el Che Guevara
que fue uno de los líderes que estuvo en la revolución cubana, Bolívar en
Venezuela, hay luchas que usan nombre de alguien y lo toman como bandera, nos
habla de países que tiene años de resistencia como Cuba, Cuba tiene otros
sistema de gobierno y a Estados Unidos no le gusta y entonces no deja que
otros países lo apoyen y está muy solito. Hablan de Ecuador, Bolivia, de Brasil,
de un movimiento campesino que se llama los sin Tierra, dice que se hagan lazos
de unión, que la idea de resistencia sea contra la globalización. Quieren hacer
un llamado para hacer un Plan Nacional de Lucha.

Grupo 5
De lo que vamos a hacer:
Sin armas, como movimiento civil, se trata de que hagamos acuerdo parejo,
organizándose, vamos con respeto mutuo, vamos con democracia, justicia
Facilitadora: logramos ver y sentir que buscan libertad, justicia, allí dice como
queremos hacerlo, ellos no quieren que haya matanza, que se enfrenten con el
gobierno, quieren estar muy tranquilos, que no haya guerra, que no tire sangre
la comunidad, que haya respeto a la cultura, a todo, muy amplio. Es cierto, es
esa historia que tienen, es lo que estamos buscando nosotros, dieron la
instrucción, la idea, el sueño. En cada organización queremos organizar,
intercambiar, esa idea que nos están dando es muy importante. Es un ejemplo,
una reflexión de lo que debemos hacer. Tenemos que reconocer nosotras
mismas que tenemos valor, si no no vamos a poder hacer nada y nos seguirán
aplastando y engañando. A mi me da mucho sentimiento, mucha reflexión. Los
que están luchando ya han muerto muchos, creo que tenemos que buscar como
hacer mas.
Facilitadora: este llamado que hace el EZLN dice queremos hacer una lucha
civil y pacífica, no con los armas, no van a atacar; un movimiento político, civil y
político; queremos hacer acuerdos parejos con toda la gente, cómo, cuando,
dónde, quienes, pero que no sea de templete, porque el que se para en el
templete que solo uno habla, sino que todos digan su palabra; nos tenemos que
organizar contra la privatización de la energía eléctrica, petróleo, agua,
recursos naturales, que no sean vendidos porque son propiedad de todos los
pueblos. Esa lucha la tenemos que hacer con mucho respeto entre todos los
que estamos luchando, proponen que entre todos platiquemos como lo vamos a
hacer, ese será el plan nacional de lucha, cuando nos pongamos de acuerdo
como lo vamos a hacer, proponen que se haga una nueva constitución donde sea
tomada en cuenta la palabra de toda la gente. La propuesta es hacer un plan
nacional de acción juntos para ver que vamos a hacer contra los ricos, y luego
que hagamos una nueva constitución, quizás no lo veamos pero podemos estar
en el inicio de esa lucha. Es una propuesta para quien la quiere tomar.
Facilitadora: esto lo vimos para que conocieran esa nueva propuesta, ahora el
delegado anda en gira por todo el país conociendo como la gente está
organizada ya que se resiste, unos están haciendo resistencia por el agua, por

la energía eléctrica, está haciendo recorrido escuchando a hombres y mujeres

de todo el país. Va a volver a salir en julio para platicar estar propuestas.
También proponen un encuentro mundial de toda la gente que lucha, que el
encuentro sea en Chiapas.

7. Evaluación
¿Qué debo ¿Qué se ¿Qué se necesita ¿Crees que es

hacer para necesita para para lograr la importante la
lograr mi lograr la autonomía en mi autonomía para
autonomía autonomía de la comunidad? vivir mejor?
personal? organización?
COCIDEP Reconocer mi Tener espíritu Formar varias Con autonomía se
cuerpo, tener de lucha, estar organizaciones con vive mejor, porque
alta mi auto bien una identidad, se puede llegar a un
estima, debo organizados y respeto y dignidad y acuerdo en el
quererme, unir fuerzas con siempre reconociendo grupo, en la familia,
debo elegir lo otras nuestro derechos. pueblos.
que quiero, organizaciones,
crecer como en otros
mujer. Tener estados y otros
identidad. países del
mundo.
YOMBLEJ Yo misma Tenemos que En mi comunidad Si, es muy
tengo que luchar por necesitamos reunir a importante conocer
luchar por mis nuestra las personas e invitar nuestra autonomía
decisiones, autonomía y a más compañeros como indígenas,
para que me para organizar a para tener más conocer nuestros
respeten como las personas de fuerzas y unidad. derechos, para ser
mujer, que me nuestra Que respetemos a respetadas y
tomen en organización todas las mujeres y a conocer nuestros
cuenta, que hombres y su autonomía, todo lo derechos. Hay
respeten mi mujeres lo que que aprendimos. mucha gente que
tradición y aprendimos en lucha por su
cultura, que este taller. autonomía en todas
me respeten partes del mundo.
mi cuerpo y
que también
no me pueden
obligar a
hacer lo que
no quiero
hacer
OMIECH Y Debo tenerme Que haya Organizarnos, Pues si es
TSEVETIK mi valor en mi plática, que nos trabajar juntos importante, cuando
misma, si me escuchemos, según las estamos
valoro puedo organizando, necesidades que organizadas,
tener intercambiando tengamos. coordinadas si


autonomía. ideas, tenemos problemas, se
Debo ser hablar para que siente que va a ver
autónoma en nos escuchen. muchos frutos que
todos los el conocimiento y la
sentidos, experiencia va
porque tengo generando; con
que tener el autonomía podemos
valor de decir vivir mejor y sanas.
y pensar lo que
quiero.
ARIC Debo conocer Debemos Se necesita nuevas Es importante porque
mi cuerpo, respetar a la formas de organizarse, no podemos perder
respetar cuando base, opinar el trabajo, fortalecer el nuestras costumbres
me siento juntas, respeto a la y tradiciones como
enferma, lo informando entre colectividad. indígenas, cómo
único que no todas organizando trabajamos, cómo nos
puedo decidir es hombres y organizamos, para
cuando me voy a mujeres para no tener fuerzas y poder
enfermar, tengo perder nuestra defender nuestras
que descansar o cultura indígena, tierras.
dormir; y si como nos
estoy bien organizamos,
decido donde como trabajamos
quiero ir, a una en nuestra tierra,
reunión, a como cuidamos
pasear, yo nuestros recursos
decido como naturales,
quiero vestirme, nuestros
cantar, bañar territorios;
con mis amigas, informar que es
pensar yo misma importante la
mi corazón, autonomía para
valorar mi defender
cuerpo para nuestros recursos
lograr mi naturales.
autonomía
personal.
MARANATA Para mi es En mi En mi comunidad ya
organizar organización estamos haciendo
nuestros hacemos junta trabajo juntos
trabajos y de nuestra hombres y mujeres.
organizar mi asamblea y nos


autonomía, y el unimos en
colectivo es nuestra palabra
común en el lo que queremos
pueblo hacer.
MIM Conocer mi La experiencia y Saber de nuestros Si es importante
autonomía aprendizaje derechos y porque así tienen
como mujer y para lograr la valorarnos como que valorarnos mas
así seguir autonomía entre mujeres para así como mujeres y que
participando hombres y valorarnos y seamos también somos
en la lucha de mujeres. autónomas. iguales que los
diferentes hombres y que
organizaciones también podamos
dentro y fuera tener cargos en la
de Chiapas. organización
autónoma.
Lunatic y Debo Se necesita Se necesita estar Si es muy
MUSA A.C. reconocerme plática, analizar bien organizados importante, porque
para saber que los acuerdos que para tener buena si ejerzo mi
es lo que vayamos a comunicación y autonomía soy libre
quiero y como realizar para conocer las para decidir lo que
lo quiero y así, decidir necesidades y lo que pienso y lo que
empezar todos juntos y no nos gusta que quiero hacer, y
conmigo misma que se tome estamos viviendo, y reconocer que
para lograr encuentra la así entre todos tengo el derecho
una autonomía manera de luchar para tener lo como persona,
completa. pensar de cada que se necesita para mujer y ciudadana
uno. vivir. de pensar, decir y
hacer.

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3ra. Etapa -Memoria Taller No.

Facilitadoras: Natalia Arias y Marta Mendoza

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Elaborada por Marta Mendoza

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Presentación de las participantes:

Alejandra 33 años de edad le gusta su arete y esta dispuesta a

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Facilitadora: Lo importante es ver qué les gusta, es reconocerse después del

2. Repasando las Autonomías

Objetivo: Que las mujeres Hagan un recordatorio de lo que es la autonomía

Cada quien dirá lo que recuerdan del módulo de autonomía.

Manuela:, la autonomía es cuando hay acuerdo, hay unión en los miembros

Facilitadora: Mencionamos entonces, que se trabajo sobre la organización para

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Facilitadora: algo que me llama la atención es que la autonomía la vivimos en los

Mujer: Es importante para ubicar y reconocer mi cuerpo, quererse a uno

Facilitadora: Recordando un poco de identidad en nuestro módulo de hace dos

Las mujeres debemos construirnos a nosotras mismas, ser para nosotras

Tenemos que recordar que nuestras situaciones socioeconómicas a veces no nos

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3. Desde mi experiencia, ¿Cómo vivo mi autonomía?

Objetivo: Identificar que poder de decisión tengo sobre mi persona.

¿Que cosas decido y que no? , ¿Porque?

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MIM Decide pintar y Muelo tortillas, Voy a Apoyo y doy

Facilitadora: Casi todas escribimos lo que decidimos, pero pocas lo que no

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La autonomía es que yo tomo decisiones por mí para mí y con las demás, el

Cómo queremos decidir en las organizaciones?, ¿qué queremos y cómo lo

Carmelita (COCIDEP): “platicaron las tres y dijeron que son indecisas,

Jerónima: es la verdad porque así estamos conociendo, hay mujeres que

OMIECH: no es fácil, porque todavía tenemos, pena porque todavía no

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difícil que alguien acepte nuestras experiencias, ya hay personas que

4. En lo comunitario, ¿Cómo se toman las decisiones?

Se trabaja por grupos: Margaritas y Comitán; Chilón; San Cristóbal; Ocosingo y

Vamos a representar el municipio donde vivimos, y vamos a ver los centros de

Chilón En Chilón hay registro civil, escuela, el presidente municipal, escuela,

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Facilitadora: Casi todos pensamos en las escuelas primarias, porque en las

Carmelita: es importante mencionar el panteón porque también es parte

Facilitadora: esto que comenta Carmelita es importante y es por eso que

Vamos viendo donde se concentran los diferentes tipos de centros de poder,

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porque la autoridades le quitan el derecho a las personas de ser autónomos, y

Ya pasamos de la autonomía personal a la autonomía colectiva, ¿como está

Carmelita: el año pasado quisieron privatizar el agua pero no permitimos,

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5. Conociendo la estructura y funcionamiento del Estado

En un mapa del territorio mexicano ubican el Estado de Chiapas, en el Estado

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