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COMPETENCIAS
CONTENIDOS
* La tierra como cuerpo csmico.
* Formas y dimensiones de la tierra.
* Comparaciones con la luna y el sol.
* Ciclo del da y de la noche: movimiento de rotacin. Movimiento de traslacin.
*El sistema Tierra: Los subsistemas (Geosfera, Hidrsfera, Atmsfera y Biosfera).
* Los ambientes. Caractersticas
* Plantas: segn el lugar donde
* Crecen suelo y el tipo de crecimiento (tallos y ramificaciones). Absorcin y sostn.
* Animales: segn la presencia o ausencia de estructuras internas de sostn y segn la cobertura corporal.
* El cuerpo humano: Locomocin y sostn en el hombre.
* Proteccin de la salud del sistema osteoartro - muscular.
* El cuerpo, sus partes y caracteres de mujer y varn.
* Dengue , medidas de prevencin Educar para la salud
* Origen de los materiales
* Propiedades de los materiales
* Fuerzas a distancia
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
Elaboracin de maquetas. Sistematizacin de la informacin recabada confeccionando cuadros comparativos, dibujos, maquetas, paneles con
imgenes, etctera, de los diversos astros.
Establecimiento de conjeturas sobre el Universo.
Bsqueda de informacin acerca de las teoras surgidas a travs del tiempo.
Uso de modelos de fenmenos.
Iniciar a los alumnos en el tema propiciando situaciones en las cuales reflexionen acerca de cul es la unidad bsica comn a todos los seres vivos.
Presentacin de imgenes en las cuales se observen diversos tipos de organismos unicelulares o pluricelulares.
Trabajo con lminas y dibujos en los cuales se observen los diferentes niveles de organizacin.
Mtodo activo, situaciones motivadoras.
Gua de trabajos con medios visuales.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocimiento de la tierra, el universo y la luna para construir sus significados a travs de la observacin indirecta y la Investigacin.
Distinguir como se compone el interior de nuestra tierra.
Reconocer y diferenciar los distintos subsistemas.
Clasificar y analizar rocas y minerales.
Identificar medio ambiente
Identifica clases y propiedades del suelo.
Diferenciar grupos de organismos y reconocimiento de sus interacciones.
Identificar las relaciones y adaptaciones de los seres vivos.
Analizar las funciones del sistema seo astro muscular. Manejar informacin.
Identificar riesgos y normas de proteccin de salud.
Trabajar con el concepto de fuerza.
Reconocimiento de acciones atraccin y repulsin.tos de acciones atraccin y repulsin.
INDICADORES
Propuesta:
Taller / Proyecto
/ Laboratorio etc.
JUGANDO SE
APRENDE
CIENCIAS
DEPARTAMENTO: Salta
Docente a
cargo
ALEJANDRA
ARCE
Grado/
Seccin
4 A y
B
rea/s
CIENCIAS NATURALES
LOCALIDAD: Capital
MUNICIPIO: Capital
Contenidos
Breve descripcin
Sugerencias:
Tener presente que los grados paralelos (de ambos turnos) deben compartir las ofertas de talleres
Tiempo
Observaciones