Silabo de Biofisica 2014 Of.

Universidad Tecnolgica Centroamericana
UNITEC
Slabo
MDE106-Biofsica
Informacin General
Nombre:
BIOFSICA
Cdigo:
Requisitos Acadmicos:
U.V.:
Horas semanales
Seccin:
Ao/Perodo
Horario
Das de clase
MDE 106
MDE104 Fsica Mdica
5
4
1277
2014 / 01
10:10 am- 11:30 am
LMMJ
Modulo II/ Semestre I/ 2014
Cuerpo Docente
Catedrtico
Ing.. Herson lvarez
Horario de atencin
Correo electrnico
Revisin del correo a diario

herson.alv
herson.alvarez@unitec.edu
Descripcin del curso

Esta materia complementa los conocimientos fundamentales
de la fsica mdica, se estudian los componentes de la fsica
general, electricidad, magnetismo y fsica atmica; que
permiten el entendimiento de diferentes tecnologas
relacionadas con la medicina, tales como los rayos x,
marcapasos, laser, electrocardiograma, resonancia magntica,
etc. Que son equipos de diagnostico y tratamiento que se
utilizan hoy en da en los diferentes centros mdicos.
Este curso va acompaado de un laboratorio donde se realizan
actividades tanto experimentales como virtuales, relacionadas
con los diferentes tpicos antes mencionados.
Contenido del Curso
UNIDAD I
ELECTROSTATICA Y CIRCUITOS DE
CORRIENTE DIRECTA.
UNIDAD II
MAGNETISMO.
UNIDAD III
OPTICA E INSTRUMENTOS OPTICOS.
UNIDAD IV
FSICA NUCLEAR
Objetivo General del Curso
Tener conocimientos bsicos de fsica para

comprender la fisiologa humana. Tales como
corrientes elctricas en el sistema nervioso,
intervencin de la ptica de lentes en el
funcionamiento del ojo, efectos de la radiacin, as
como los fundamentos de aparatos en la deteccin y
diagnostico basados en principios de la fsica.
Objetivos Especficos del Curso

1. Identificar los fenmenos fsicos importantes en medicina,
tales como: atraccin y repulsin electrosttica, produccin
y paso de corriente en un circuito, refraccin de la luz,
produccin de rayos X, radiaciones.
2. Usar la lgica para plantear fsicamente problemas reales
relacionados con la temtica desarrollada.
3. Explicar los fenmenos electromagnticos y radiactivos las
alteraciones del ADN y sntesis de protenas.
4. Demostrar el funcionamiento y uso de los equipos bsicos
utilizados en el diagnstico de enfermedades:
Aparatos de RMN, TAC, Rayos X, electro-cardigrafo,
marcapasos, ultrasonidos, ptica.
Relacionar entre campo elctrico y voltaje.
Capacitancia y dielctricos
Resolver circuitos bsicos y clculos de potencia
Aplicar la conduccin en los nervios
Resolver circuitos sencillos con un resistor y un

capacitor
Conocer la aplicacin al marcapasos cardaco
Realizar clculos bsicos de campos y fuerzas
magnticas
Resolver problemas bsicos de aplicacin de las leyes
de la reflexin y refraccin.
Realizar clculos de imgenes formadas por
electromagnetismo y radiologa
Resolver problemas bsicos con la tabla peridica y
nmeros cunticos
Aplicar clculos de vida media de elementos
radiactivos
Incluir problemas de dosimetra y efectos de la
radiacin
5. Conformar grupos de trabajo y colaborar con sus dems
compaeros.
6. Fortalecer actitudes mentales positivas ante procedimientos
fsicos de anlisis y medicin bsicos relacionados con la
Medicina.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Exposiciones en PPT y videos.

Investigaciones.
Experiencias de ctedra.
Trabajos en grupo y tareas en casa.
Lecturas asignadas (resmenes).
Participacin de los alumnos, desarrollando
ejercicios en el pizarrn.
8. Ejercicios asignados del texto.
9. Sesiones de repaso.
10. Exmenes parciales y pruebas cortas.
11. Prcticas de Laboratorio (presenciales y virtuales).
El curso consistir principalmente en actividades grupales y

evaluaciones formativas individuales, as como de clases
magistrales enfocadas principalmente en la clarificacin y
expansin de conceptos, exposiciones, investigaciones y realizacin
de laboratorios los cuales sern la verificacin de la aplicacin a la
vida real en Biofsica. Se espera que el estudiante se apoye en su
texto, en sus compaeros de grupo y en bibliografa adicional en su
estudio diario.
Metodologa Enseanza Aprendizaje
TRABAJOS EN GRUPO Y TAREAS EN CASA
1.-Presencial
Se integrarn grupos de trabajo los cuales son los que funcionarn

para asignaciones en el aula de clase, por lo que su asistencia es
fundamental. Con el objetivo de desarrollar las habilidades
interpersonales y de adaptacin a nuevas situaciones, los grupos se
1. Clase magistral.
asignarn de forma que sean de apoyo y para el avance de los

integrantes del grupo.
Una vez formados, los grupos de trabajo funcionaran como
pequeas comunidades dentro de las cuales se resolvern
problemas asignados en clase, primero individualmente y luego se
discutirn entre todos los integrantes. La asimilacin individual de
los problemas es fundamental para resolver problemas de fsica en
grupo. Por lo general, se asignarn ejercicios distintos a cada grupo,
para despus compartir los resultados con otros grupos. De esta
forma, se busca desarrollar la habilidad de cooperacin.
Ocasionalmente se asignarn problemas de investigacin que los
grupos tendrn que exponer a sus compaeros. La evaluacin de
estas exposiciones las efectuarn los dems grupos de trabajo, que
calificarn el desempeo y calidad de las presentaciones.
Cada coordinador de grupo administrar una hoja de control de
puntaje, donde todas las actividades grupales y evaluaciones
formativas individuales sern registradas. Dicho control debe ser
conservado en un lugar seguro y encuadernado para preservarlo en
buenas condiciones.
Habr asignaciones diarias para poder asimilar y asegurar los

contenidos recibidos en el saln de clase, de forma que cada da el
estudiante pueda realizar preguntas sobre algn ejercicio en
especfico que no haya entendido, evitando as culminar la semana
o el parcial con dudas acumuladas.
EXAMENES PARCIALES Y PRUEBAS CORTAS

Los exmenes parciales son evaluaciones sumativas de los
contenidos evaluados previamente en pruebas cortas, llamadas
evaluaciones
formativas.
Estas
pruebas
se
aplicarn
frecuentemente y durante los primeros 25 minutos de la clase. Se
busca con esto cumplir con un doble propsito: El estmulo de la
puntualidad y del estudio diario. En algunas ocasiones, las pruebas
sern corregidas por su propio autor, desarrollndose as la
autocrtica.
2.-Virtual
La plataforma virtual es el medio de comunicacin oficial a travs
del cual intercambiaremos informacin, se les asignaran
actividades y se evaluaran algunos contenidos, la utilizaremos como
complemento para fortalecer y ampliar los temas.
Mapa conceptual de la asignatura de Biofsica
I Unidad :
Electricidad.
II Unidad:
Magnetismo.
III Unidad:
ptica.
IV Unidad: Fsica
Nuclear.
Programacin de la Asignatura
Semana
Contenido Temtico
Actividades del docente

Tericas
I Semana
Objetivos
Especficos
Practicas
Metas de
Aprendizaje
Actividades para el Estudiante
Bibliografa
Adquirir
conocimiento
Los estudiantes desarrollaran

problemas propuestos,
conceptualmente importantes de cada
uno de los temas aprendidos.
FISICA para
Ciencias de la
Salud.
Wilson Buffa.
Adquirir
Realizar trabaja grupal en el saln de
FISICA para
I Unidad: Electricidad
1.
2.
3.
4.
Bienvenida, presentacin de la
asignatura, discusin del silabo.
Carga elctrica y estructura de la
materia. Ley de Coulomb
Campo elctrico.
Energa potencial elctrica y
diferencia de potencial
Clase
magistral.
Presentacin
en ppt.
Discusin
grupal.
II Semana
Comprender la
carga elctrica
en un tomo.
Diferenciar la
fuerza elctrica
con el campo
elctrico.
Relacionar la
energa
potencial
elctrica y la
diferencia de
potencial
elctrica.
1.
Diferencia de potencial por cargas

puntuales.
Presentacin
Comprender el
2.
3.
4.
Capacitancia y Dielctricos
Corriente elctrica y bateras.
Corriente de deriva
en ppt.
Presentacin
de videos.
Discusin
grupal.
III semana
concepto de
capacitancia.
conocimiento
Analizar la
energa
almacenada en
un capacitor.
Comparar la
carga en un
capacitor con
dielctrico y sin
dielctrico.
Razonar la
velocidad con
que se desplazan
los electrones a
lo largo de u
conductor
Analizar
informacin
clase, resolviendo problemas.
1.
2.
3.
4.
5.
Resistencia, Ley de Ohm.

Prueba
Potencia elctrica
Repaso.
Examen de la primera unidad.
Presentacin
en ppt
Experiencia
de Ctedra.
Comprender los
tres parmetros
bsicos de la
electricidad(resist
encia, corriente y
voltaje)
Diferenciar entre
materiales
aislantes,
conductores y
semiconductores.
Vislumbrar la
potencia
consumida en los
Adquirir
conocimiento
Analizar
informacin
Exposicin de problemas propuestos.
Ciencias de la
Salud.
Wilson Buffa..
FISICA para
Ciencias de la
Salud.
Wilson Buffa.
resistores.
IV Semana
II Unidad: Magnetismo
1.
2.
3.
4.
V Semana
Imanes, polos magnticos y

direccin del campo magntico.
Intensidad del campo magntico y
fuerza magntica. Y revisin del
examen del primer parcial
Presentacin
en ppt.
Aplicaciones: partculas cargadas en

campos magnticos.
Fuerzas magnticas sobre
conductores con corriente elctrica.
Aplicaciones: conductores con
corriente con campos magnticos.
Discusin
Grupal.
Visualizar la
fuerza magntica
que existe en
conductores.
Analizar la
direccin de la
fuerza magntica
debido a la
interaccin entre
corriente en
conductores y
campo
magntico
externo.
Adquirir
conocimiento
Exposicin de aplicaciones magnticas

en el rea de la salud.
Analizar la
informacin
II Unidad: Magnetismo
1.
2.
Electromagnetismo: La fuente
de campos magnticos, y
materiales magnticos.
Prueba.
Presentacin
en ppt.
Presentacin
de videos.
Experiencia
de ctedra.
I EXAMEN PARCIAL
III Unidad: ptica

3. Naturaleza de la luz, reflexin,
refraccin
4. Reflexin interna total.
Analizar las
diferentes
formas que se
pueden generar
campos
magnticos.
Diferenciar entre
reflexin y
refraccin.
Conocer que
propiedades
deben tener los
medios para que
FISICA para
Ciencias de la
Salud.
Wilson Buffa.
Adquirir
conocimiento
Resolver gua de estudio donde

intervienen problemas aplicado
conceptos de reflexin y refraccin.
FISICA para
Ciencias de la
Salud.
Wilson Buffa.
exista la
reflexin interna
total.
VI Semana
III unidad: ptica

1.
2.
3.
4.
5.
Lentes delgadas y aberraciones.

Ojo humano
Microscopios.
Repaso
Examen del segundo parcial.
Presentacin
en ppt.
Presentacin
de videos
Experiencia
de ctedra.
VII
IV Unidad: Fsica Nuclear
Distinguir la
forma de las
diferentes tipos
de lentes.
Asociar las
aberraciones de
las lentes con el
ojo humano.
Instruirse en
defectos de la
visin como ser,
miopa,
hipermetropa ya
astigmatismo.
Conocer las
diferentes
correcciones
que se aplican
para los defectos
del ojo humano.
Analizar
informacin.
Exposiciones por parte del los

estudiantes sobre el tema del ojo
humano.
FISICA para
Ciencias de la
Salud.
Wilson Buffa.
Semana
1.
2.
3.
4.
VIII Semana
Revisin de examen Segundo

parcial.
Cuantizacin: Hiptesis de Planck y
cuantos de luz: Fotones y efecto
Fotoelctrico.
El efecto Compton.
La teora de Bohr del tomo de
Hidrogeno.
Presentacin
en ppt.
Presentacin
de videos
Discusin
Grupal.
Adquirir
conocimiento
Analizar
conocimiento.
Aplicar
conocimiento.
Resolucin de problemas asignados por

el profesor.
1. El laser.
2. Estructura nuclear y la fuerza
nuclear.
3. Radioactividad.
4. Tasa de decaimentos y vida media.
Presentacin
en ppt.
Presentacin
de videos.
Experiencia
de ctedra.
Analizar el laser
y sus
aplicaciones
mdicas.
Comprender las
interacciones
nucleares.
Asimilar los tipos
de decaimientos
Razonar el
concepto de vida
media.
Adquirir
conocimiento
Lectura de captulos relacionados en el

libro de texto.
3. Deteccin y aplicaciones de la
radiacin.
Presentacin
en ppt.
Discusin de
grupo
Discusin
de Grupo
Comprender el
defecto de masa.
Relacionar el
defecto de masa
y la energa de
enlace.
FISICA para
Ciencias de la
Salud.
Wilson Buffa.
Analizar
conocimientos

1. Prueba.
2. Estabilidad nuclear y energa de
enlace.
FISICA para
Ciencias de la
Salud.
Wilson Buffa.
Investigar las aplicaciones del efecto

fotoelctrico en la medicina.
IX Semana
Analizar el
concepto del
fotn.
Razonar el
efecto
fotoelctrico y
sus aplicaciones.
Comprender la
cuantizacin de
los orbitales en
un tomo.
Adquirir
conocimiento
Analizar
conocimientos
Resolucin de problemas asignados por

el profesor.
FISICA para
Ciencias de la
Salud.
Wilson Buffa.
4. Repaso
X Semana

1.
Examen del tercer parcial.
2.
3.
4.
Revisin del tercer examen parcial

Reposicin de algn examen parcial.
Discusin y revisin de
calificaciones finales.
II EXAMEN PARCIAL
XI
Semana
1.
Entrega de notas finales.
Conocer las
aplicaciones de
la radiacin para
el diagnostico y
tratamiento de
enfermedades.
Programacin de Laboratorio:
Semana
1
2
3
4
5
6
7
8
Nombre de las prcticas:

Ley de Ohm.
Carga y descarga de un capacitor.
Lneas de campo magntico.
Medicin del campo magntico Terrestre.
Refraccin y reflexin interna total.
Lentes.
Efecto Fotoelctrico.
Radiactividad
EVALUACION
Parcial
PARCIAL I: I y II unidad
Electricidad y Magnetismo
Exmenes
Acumulativo
Puntos oro/
Fecha
(Puntos Oro)
(Puntos Oro)
Parcial
Exmenes
38
Mircoles 14
de mayo.
37
Mircoles 18
de junio.
25
Jueves 19 de
junio.
25
PARCIAL II: III y IV unidad

Optica y Fsica Nuclear
25
LABORATORIOS
25
REPOSICIN
25
Pruebas 10
Tareas individuales (casa) 2
Trabajos en clase 1
13
Pruebas 9
Tareas individuales (casa) 2
Trabajos en clase 1
12
EL ACUMULATIVO NO SE
REPONE. (Se congela y se le suma
a la nota obtenida en el examen de
reposicin)
Evaluacin de Acumulativos
Fecha
Actividad
Descripcin de la Actividad de la clase
Valor en puntos
Semana 1
Trabajo
grupal 1
Tarea s
Trabajo grupal: Resolucin de ejercicios en clase en grupos. (0.30)

Tarea 1: Resolucin de problemas del texto para resolver en casa. Lecturas de temas vistos en clase.(0.60)
1.50
Semana 2
Trabajo
grupal 2
Tarea S

Tarea 2: Resolucin de problemas del texto para resolver en casa. Lecturas de temas vistos en clase. Investigacin sobre
aplicaciones mdicas(0.70)
1.00
Semana 3
Trabajo
grupal 3
Tarea S
Prueba 1

Tarea 3 : Resolucin de problemas del texto para resolver en casa. Lecturas de temas vistos en clase. Investigacin sobre
Prueba: Evaluacin de la primera unidad (3)
4.50
Semana 4
Trabajo
grupal 4
Tarea s

1.50
Semana 5
Trabajo
grupal 5
Tarea s

1.50
Semana 6
Trabajo
grupal 6
Tarea S
Prueba 2

Tarea 3 : Resolucin de problemas del texto para resolver en casa. Lecturas de temas vistos en clase. Investigacin sobre
6.00
Semana 7
Trabajo
grupal 7
Tarea s

1.50
Semana 8
Trabajo
grupal 8
Tarea s

1.50
Semana 9
Trabajo
grupal 9
Tarea S
Prueba 3

6.00
Total
25
Evaluacin de Pruebas Escritas

Fecha
Actividad
Semana 5
Evaluacin
escrita 1
Examen en el aula (Presencial)
Semana 10
Evaluacin
escrita 2
Examen en el aula (Presencial)
Semana 10
Evaluacin
de
Reposicin
Valor en puntos
Descripcin de la Actividad
Examen en el aula (Presencial) Tiene un valor de 25 puntos oro y se realiza para reponer si y solo si se haya perdido
un examen por causas justificadas. Este se llevara a cabo un da hbil despus del tercer examen parcial.
Total
25
25
25
50
Evaluacin del Laboratorio

La evaluacin quedar a cargo del instructor, cuyas notas finales de laboratorio sern enviadas a cada profesor al final del periodo por parte del
coordinador de laboratorios de Fsica UNITEC.
Recursos de Aprendizaje
Libro de Texto de la clase
TEXTO: FSICA/ Wilson, Buffa

/Sexta edicin/
Bibliografa Adicional
1. Giancoli D. C. (2006). Fsica Principios y Aplicaciones. 4ta edicin. Mxico: Pearson Educacin.
2. Roland G. (2003). Biofsica. Espaa: Editorial, Acribia.
3.
Manual de Biofsica. Galle, P.; Paulin, R. (2003). Editorial : Elsevier.
25
Polticas del Curso:

Debes tener en cuenta que en UNITEC no hay dispensa de faltas por enfermedad, accidentes, muerte de seres queridos u otra eventualidad.
Para atender a estos eventos impredecibles UNITEC te concede en esta asignatura un nmero de 8 faltas mximo (sin que tengas que
presentar evidencias para comprobar lo sucedido) a la 9na falta ya habrs perdido derecho de exmenes, as lo establece el artculo 49 del
Reglamento Acadmico.
No mal gastes tus faltas, gurdalas para los imprevistos a los cuales TODOS estamos expuestos.
Se pueden hacer retiros despus del segundo parcial.
La asistencia es obligatoria desde la primera semana. Recuerde marcar la entrada en un rango de 15 minutos desde la hora en que la
clase comienza.
La toma de asistencia se realizar a travs de la marcacin del carnet.
No se permite a ningn estudiante marcar otro carnet adems del suyo. De presentarse tal situacin, debe abstenerse a las medidas
disciplinarias de la Institucin.
No se permite dejar la clase sin permiso despus de haber firmado la lista o marcado su carnet.
No conversar con los compaeros durante el desarrollo de la clase.
No se permite el uso de celulares, Ipods ni laptops durante la clase, ni salir del aula a contestar llamadas.
Mantener el aula limpia y ordenada (no dejar botes ni bolsas de alimentos de lo contrario se prohibir el ingreso de comidas y bebidas).
Cumplir con las dems normas de conducta que establece la universidad en el instructivo / reglamento acadmico de UNITEC. (Respeto
y buen uso del lenguaje)
Todo trabajo a entregar deber presentarse limpio, ordenado, con portada y grapado, de lo contrario no se recibir. Un da tarde, tiene
un valor de 50% y dos o ms das tarde 0%.
Los trabajos realizados en clase no tienen reposicin alguna, pues son incentivos para los estudiantes que asisten a clase.
Las pruebas no se reponen por ninguna circunstancia.
Se les solicita a los estudiantes el favor de no traer visitas a la clase pues el resultado final es distraccin.
En el caso que por algn motivo de fuerza mayor el catedrtico no pueda asistir a la clase, siempre se comunicar con tiempo y se
asignar un trabajo para que el mismo sea desarrollado en el perodo de clase.
La puntualidad se estimular en el transcurso del curso, asignando actividades tales como pruebas cortas durante los primeros 15
minutos de la clase. Es importante para el desempeo satisfactorio del estudiante en toda clase el que cultive el hbito de ser puntual.
Tanto las tareas, pruebas como exmenes estn sujetos a defensa, para comprobar la originalidad de los mismos, cuando el profesor lo
considere oportuno.
Es prohibido copiar de sus compaeros el examen parcial o las pruebas, la consecuencia a tales actos ser un 0% y remitir el caso al
Comit de tica de la Universidad.
El comportamiento de los estudiantes y su trato con los compaeros deber estar dentro del marco de los modales y las buenas
costumbres.
Remtase a su profesor con toda confianza para cualquier consulta.
El correo que coloque en la plataforma para ser contactado, debe ser el correo que usted revisa frecuentemente, todo anuncio
concerniente a la clase ser publicado por este medio.
Se dar revisin de cada evaluacin parcial despus de 4 das hbiles de aplicado el examen.

Silabo de Biofisica 2014 Of.

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Universidad Tecnolgica Centroamericana

Modulo II/ Semestre I/ 2014

Ing.. Herson lvarez

Revisin del correo a diario

Descripcin del curso

Objetivo General del Curso

Modulo II/ Semestre I/ 2014

Tener conocimientos bsicos de fsica para

Objetivos Especficos del Curso

Resolver circuitos sencillos con un resistor y un

Exposiciones en PPT y videos.

El curso consistir principalmente en actividades grupales y

Metodologa Enseanza Aprendizaje

TRABAJOS EN GRUPO Y TAREAS EN CASA

Se integrarn grupos de trabajo los cuales son los que funcionarn

Modulo II/ Semestre I/ 2014

asignarn de forma que sean de apoyo y para el avance de los

Modulo II/ Semestre I/ 2014

Habr asignaciones diarias para poder asimilar y asegurar los

EXAMENES PARCIALES Y PRUEBAS CORTAS

Mapa conceptual de la asignatura de Biofsica

Modulo II/ Semestre I/ 2014

Actividades del docente

Actividades para el Estudiante

Los estudiantes desarrollaran

Realizar trabaja grupal en el saln de

Diferencia de potencial por cargas

Modulo II/ Semestre I/ 2014

clase, resolviendo problemas.

Resistencia, Ley de Ohm.

Modulo II/ Semestre I/ 2014

Exposicin de problemas propuestos.

Imanes, polos magnticos y

Aplicaciones: partculas cargadas en

Exposicin de aplicaciones magnticas

III Unidad: ptica

Modulo II/ Semestre I/ 2014

Resolver gua de estudio donde

III unidad: ptica

Lentes delgadas y aberraciones.

IV Unidad: Fsica Nuclear

Modulo II/ Semestre I/ 2014

Exposiciones por parte del los

Revisin de examen Segundo

Resolucin de problemas asignados por

Lectura de captulos relacionados en el

Modulo II/ Semestre I/ 2014

IV Unidad: Fsica Nuclear

Investigar las aplicaciones del efecto

IV Unidad: Fsica Nuclear

Resolucin de problemas asignados por

IV Unidad: Fsica Nuclear

Examen del tercer parcial.

Revisin del tercer examen parcial

Entrega de notas finales.

Modulo II/ Semestre I/ 2014

Modulo II/ Semestre I/ 2014

Nombre de las prcticas:

PARCIAL II: III y IV unidad

Modulo II/ Semestre I/ 2014

Descripcin de la Actividad de la clase

Trabajo grupal: Resolucin de ejercicios en clase en grupos. (0.30)

Trabajo grupal: Resolucin de ejercicios en clase en grupos. (0.30)