Empezamos con la naturaleza y concepciones del desarrollo

humano, donde hacemos mencin a la teora del desarrollo psicosocial de Erikson

donde es uno de los ms conocidos ya aceptados. En lo discrepa Erikson con Freud
es en la importancia que este ltimo daba al desarrollo sexual para explicar el
desarrollo evolutivo del individuo.
Luego utilizando el modelo de Urie Bronfenbrenner se mencionaron:

Microsistema: Define los aspectos relativos de su vida diaria donde se

encuentra (La familia, la escuela, el barrio o los amigos).

Mesosistema: Donde se relacionan los diferentes microsistemas del donde

esta (familia, escuela, barrio, trabajo, club etc.)

Exosistema: Esta alejado del individuo, donde no es experiencial en su

vida diaria, pero est influenciada por conexin intersistematica como son
(Instituciones Educativas y sociales, el trabajo de los padres e hijos, la
organizacin poltica de la comunidad entre otras).

Macrosistema: Comprende el contexto sociocultural del hombre como:

(valores, creencias, ideologa y poltica etc.).

Estructuracin de la Psicologa del Desarrollo.

Tenemos:

Estructura Biolgica: Se refiere al cambio continuo y las determinantes

del crecimiento.

Estructura Psicolgica: Donde se da la funcionalidad de los procesos

mentales (memoria, pensamiento e inteligencia).

Estructura Social: Se refiere al desarrollo de las relaciones sociales.

Las concepciones: Mencionaremos las siguientes:

Concepcin Bio.medica: Tiene que ver en el desarrollo humano donde

est relacionada con el cuerpo y la saludo biomdicas.

Concepcin Psicosociolgica. Tiene que ver con los contextos de

vida que acogen al hombre, desde su nacimiento hasta la muerte.

Concepcin Filosfica o ideo- Poltica. Tiene que ver con la

sociedad y la cultura

Concepcin Jurdico-Legal. Se refiere al cumplimiento a partir de las

normas como derechos y obligaciones en el sistema social.

Definicin de Crecimiento, Desarrollo y Madurez.

Crecimiento: se refiere al volumen peso y tamao del organismo

Desarrollo: Se refiere a los cambios cuantitativos y cualitativos fsicos,

cognitivos y psicosociales.

Madurez: Es adquirir funciones cada vez ms diferenciadas y jerarquizadas

como el lenguaje, escritura, la capacidad de rendimiento y de accin.

Etapas del desarrollo humano.

0-3 meses Neonato

0-12 meses se llama lactancia.
1-2 aos se denomina el deambulador o explorador.
2-3 aos se denomina el infante preescolar.
2-3 aos se denomina el infante preescolar.
0-3 aos 1 infancia.
3-6 aos infancia.
6-11 aos niez.
10-11 aos es la etapa de la pubertad.
11-14 aos adolescencia primaria.
14-16 aos adolescencia intermedia.
16-18 aos adolescencia tarda terminal.
17-23 aos juventud inicial.
17- 25 aos adultez primaria.
25-40,45 adultez intermedia.
40, 44,45-60,65 adultez tarda.
65 a ms mayor vejez,