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MDULO 1
SUJEITO E PREDICADO
Exemplo:
Soaram no silncio, ntidos, os primeiros passos do burro.
(Osman Lins)
Sujeito: os primeiros passos do burro
Ncleo do sujeito: passos
predicado
do ru.
Com certeza, prezado ouvinte, originou as investigapredicado
predicado
Exemplo:
Pai jovem, me jovem no deixam menino solto. (G. Amado)
Sujeito (composto): Pai jovem, me jovem
Ncleos do sujeito: pai, me
SUJEITOS DETERMINADOS
NCLEO DO SUJEITO
Quando o sujeito constitudo por uma expresso de mais de
uma palavra, o ncleo do sujeito sua palavra principal, no
subordinada a nenhuma outra e que encerra a essncia de sua
significao.
No interior das frases, os termos mantm relao, concordam entre si: um verbo no plural afirma ou nega algo sobre um termo
no plural, um adjetivo feminino refere-se a um substantivo tambm feminino... Em um texto, uma frase relaciona-se com outra,
conferindo-lhe um significado contextual.
1. Complete as frases com as palavras que esto abaixo do texto, de maneira que a narrativa tenha sentido.
Sinha Vitria
provocaria a inveja de outras caboclas... e ____________________ , Fabiano, seria o vaqueiro, para bem dizer seria o dono daquele mundo...
Os meninos
Chocalhos
_________________________________ se espojariam na terra fofa do chiqueiro das cabras. ___________________________ tilintariam pelos
a caatinga
b) ele
f) a caatinga
c) Sinha Vitria
g) as ndegas bambas de sinha Vitria
PORTUGUS A
FRENTE 1 GRAMTICA
PORTUGUS A
Observe que todos os termos que preencheram as lacunas respondem pergunta quem ou que + o verbo (que afirma
ou nega algo sobre esses termos).
Exemplos:
A testemunha, muito vontade, confirmou a inocncia do ru.
Quem confirmou?
A testemunha.
Com certeza, prezado ouvinte, originou as investigaes uma grave suspeita.
Que originou?
Uma grave suspeita.
As respostas s perguntas acima permitem descobrir o sujeito dos verbos sublinhados.
Tendo descoberto o sujeito, fica fcil descobrir o predicado.
Sujeito e Predicado: so os termos essenciais da orao.
Sujeito o termo da orao do qual se afirma ou se nega alguma coisa. Na quase totalidade dos casos, sujeito o
termo com que o verbo concorda.
Predicado tudo o que se afirma (ou se nega) do sujeito.
Exemplos:
A testemunha, muito vontade, confirmou a inocncia do ru.
sujeito
predicado
Com certeza, prezado ouvinte, originou as investigaes uma grave suspeita.
predicado
predicado
sujeito
(O termo prezado ouvinte, um chamamento, no faz parte do predicado, pois no foi empregado para se afirmar
coisa alguma sobre o sujeito.)
2. (FIAP) O sujeito, quando se refere terceira pessoa, sempre
substituvel pelos pronomes pessoais retos ele, ela, eles, elas. Assinale
a alternativa em que tal substituio, na frase II, est errada.
a) I. "Valem as reticncias e as intenes."
II. Elas valem.
b) I. "Na casa-grande do engenho do capito Tomaz, a tristeza e o
desnimo haviam tomado conta at de D. Amlia."
II. "Na casa-grande do engenho, ele, a tristeza e o desnimo
haviam tomado conta at de D. Amlia."
c) I. "Ter realmente piado a coruja?"
II. Ela ter realmente piado?
d) I. "At quando ir durar esta guerra?"
II. At quando ela ir durar?
e) I. "O caf estava fechado, na praa deserta as luzes cochilavam."
II. O caf estava fechado, na praa deserta elas cochilavam.
RESOLUO:
O sujeito composto a tristeza e o desnimo deveria ser substitudo por
eles.
Resposta: B
RESOLUO:
So todos sujeitos simples: a Primavera, eu, as flores, as rvores, a
realidade.
b) Est em jogo o colapso de um mito e o naufrgio de uma esperana. E agora, quando o mito se desfaz e a esperana soobra?
(Hlio Jaguaribe)
RESOLUO:
Sujeito composto: o colapso de um mito e o naufrgio de uma esperana
(observar que o verbo est no singular porque o sujeito composto est
posposto ao verbo); sujeito simples: o mito, a esperana.
RESOLUO:
Sujeito oculto: foi-se (a diligncia); tiramos (ns), pomos (ns), passamos
(ns) e esquecemos (ns).
PORTUGUS A
MDULO 2
PORTUGUS A
2. (CSPER LBERO)
I. Devem haver solues mais viveis para os problemas apresentados.
II. O relator afirmou que j fazem dois meses que o processo est
tramitando...
III.Para que no haja dvidas, preciso ler as instrues.
IV. No vero faz dias quentes, mas os turistas adoram.
Sobre as frases acima, pode-se afirmar que
a) I e III esto corretas.
b) II e IV esto incorretas.
c) III e IV esto incorretas.
d) III e IV esto corretas.
e) Todas esto incorretas.
Resposta: D
3. (FATEC)
MDULO 3
TIPOS DE PREDICADO E PREDICATIVO
1. Examine os verbos destacados no seguinte poema:
Uma flor nasceu na rua!
Passem de longe, bondes, nibus, rio de ao do trfego.
Uma flor ainda desbotada
ilude a polcia, rompe o asfalto.
Faam completo silncio, paralisem os negcios,
garanto que uma flor nasceu.
..................................................
feia. Mas realmente uma flor.
(Carlos D. de Andrade)
a) Quais so os verbos que indicam uma ao do sujeito?
RESOLUO:
nasceu, passem, ilude, rompe, faam, paralisem, garanto, nasceu.
Predicado o que se diz do sujeito. Portanto, o predicado contm a indicao de uma ao ou propriedade
(qualidade, estado) referentes ao sujeito.
Quando o predicado indica ao, sua palavra principal,
ou seja, seu ncleo, um verbo nocional.
Exemplo:
Eles o receberam calorosamente.
(O ncleo do predicado receberam.)
Quando o predicado indica uma propriedade (qualidade, estado), sua palavra principal, ou seja, seu ncleo,
um nome (substantivo ou adjetivo). Nesse caso,
usamos os verbos que indicam estado, chamados
verbos de ligao: ser, estar, ficar, permanecer,
parecer, continuar, tornar-se, viver (no sentido de
estar sempre) e andar (no sentido de estar).
5
PORTUGUS A
Aplicaes
PORTUGUS A
Exemplos:
Este caso um enigma.
(O ncleo do predicado o substantivo enigma.)
Voc pareceu desolado.
(O ncleo do predicado o adjetivo desolado.)
Observe que a classificao de determinado verbo
como verbo de ligao ou verbo nocional depende do
sentido que ele tem na frase em que aparece.
Exemplos
Ns permanecemos isolados.
(O ncleo do predicado o adjetivo isolados.)
Ns permanecemos no esconderijo.
(Aqui, o verbo permanecer no foi empregado como
verbo de ligao, pois no une ao sujeito uma qualidade, estado ou propriedade. O ncleo do predicado
o verbo permanecemos, empregado como verbo
nocional, pois indica uma ao ou atitude do sujeito.)
Predicado verbal aquele que apresenta como ncleo
um verbo, que pode ser transitivo ou intransitivo.
Verbo Transitivo
Direto
Indireto
Direto e Indireto
(rico Verssimo)
Verbo Intransitivo
Trs contos bastavam, insistiu ele. (Machado de
VI
VI
Assis)
(Machado de Assis)
RESOLUO:
Predicativo do sujeito: secos.
Predicado Nominal.
(Druzio Varella)
RESOLUO:
Predicativo do sujeito: atividades estimuladoras do crebro.
Predicado Nominal.
obesa.
(Ea de Queirs)
RESOLUO:
Predicativo do sujeito: impassvel.
Predicado Nominal.
(Graciliano Ramos)
RESOLUO:
Sujeito simples: todos/predicativo do sujeito: calados/Predicado
Nominal.
RESOLUO:
Na segunda orao ("ningum ficava em casa) o verbo ficar intransitivo. No de ligao, pois no une o sujeito ningum a um predicativo.
Resposta: D
Aplicaes
1. (FGV-Econ.) No, ns no somos vagabundos.
Assinale a alternativa em que a funo sinttica de "vagabundo" coincide com a do(s) termo(s) em destaque.
a) A ociosidade ensina muitas coisas perniciosas.
b) Cabea vazia oficina do Diabo.
c) Tem como personagens Frank e Ernest, os desleixados
e oportunistas representantes do homem comum.
d) Paul Lafargue, um franco-cubano casado com Laura,
foi pouco compreendido.
e) Escreveu Direito Preguia, uma desnorteante e s
na aparncia paradoxal anlise da alienao.
RESOLUO
A palavra vagabundos exerce a funo sinttica de predicativo do
sujeito (ns), a mesma funo de oficina do diabo em relao
ao sujeito cabea vazia.
Resposta: B
2. (FGV) Assinale a alternativa em que um verbo, tomando outro sentido, tem alterada a sua predicao.
a) O alfaiate virou e desvirou o terno, procura de um
defeito. / Francisco virou a cabea para o lado, indiferente.
b) Clotilde anda rpido como um raio. / Clotilde anda
adoentada ultimamente.
c) A mim no me negam lugar na fila. / Neguei o acesso
ao prdio, como me cabia fazer.
d) No assiste ao prefeito o direito de julgar essa questo. /
No assisti ao filme que voc mencionou.
e) Visei o alvo e atirei. / As autoridades porturias visaram
o passaporte.
RESOLUO
A mudana de predicao ocorre com o verbo andar. Na primeira
orao da alternativa b, o verbo indica ao, significa caminhar e
intransitivo; na segunda, verbo de ligao, expressa o estado
do sujeito e tem o sentido de estar.
Resposta: B
PORTUGUS A
MDULO 4
PREDICADO VERBAL
Leia com ateno o poema abaixo e responda s questes 1 e 2.
PORTUGUS A
ANTIEVASO
Pedirei
Suplicarei
Chorarei
No vou para Pasrgada
Atirar-me-ei ao cho
e prenderei nas mos convulsas
ervas e pedras de sangue
No vou para Pasrgada
Gritarei
Berrarei
Matarei
No vou para Pasrgada
1. (METODISTA) O texto do poeta de Cabo Verde, Ovdio de
Sousa Martins, revela
a) temtica de abrangncia regional, sem que haja transcendncia
poltica e geogrfica.
b) potica evasiva de relativa resistncia em seu intratexto, de questionamento universal.
c) tema de alcance universal, em que o eu lrico estabelece um
dilogo interdiscursivo com um poeta modernista brasileiro.
d) preocupao de contorno universal em que, de maneira indita,
questiona a existncia de um lugar idealizado para a soluo dos
problemas humanos.
e) dilogo com um poeta simbolista brasileiro em que, atravs de um
contraponto, expe tambm o seu desejo de evaso, embora o
ttulo desminta esse anseio.
Resposta: C
RESOLUO:
Sim, os verbos atirar e prender so transitivos diretos e tm como objeto
direto, respectivamente, me e ervas e pedras de sangue.
lhe + a = lha
lhe + as = lhas
c) Na volta, os que se lembravam dela queriam notcias, e eu davalhas, como se acabasse de viver com ela... (Machado de Assis)
RESOLUO:
lhas = objeto direto e indireto: lhes (a eles, representado pelo pronome
demonstrativo os = aqueles) + as (notcias).
Concluindo:
Pronomes
pessoais retos
o, a, os,
as
lhe, lhes
funcionam como
sujeito
funcionam
como
objeto
direto
funcionam
como
objeto
indireto
funcionam
como
objeto
direto ou
objeto
indireto
Aplicao
7. (VUNESP) Assinale a alternativa em que a palavra ou expresso
destacada foi corretamente substituda por um pronome pessoal, de
acordo com a norma culta.
a) A selao natural favoreceu pessoas preocupadas./A seleo
natural favoreceu-lhes.
b) Se simplesmente tratarmos a febre.../Se simplesmente a
tratarmos...
c) Os tipos de ansiedade atrapalham as coisas boas da vida./Os tipos
de ansiedade atrapalham-as.
d) As cidades americanas instituram o Dia do Pnico./As cidades
americanas lhe instituram.
e) No podemos ignorar a causa real de nossa preocupao./No podemos ignorar-la.
RESOLUO:
Em a, favoreceu-as; em c, atrapalham-nas; em d, instituram-no; em e,
ignor-la.
Resposta: B
RESOLUO
Resposta: A (que a traduzia)
PORTUGUS A
MDULO 5
PREDICADO VERBO-NOMINAL
PORTUGUS A
Predicativo do sujeito
1. Transforme os pares de oraes seguintes, que apresentam predicado verbal e predicado nominal, em uma nica orao com
predicado verbo-nominal. Grife e classifique o predicativo.
a) A anfitri recebeu os convidados. A anfitri estava envergonhada.
RESOLUO:
A anfitri recebeu os convidados envergonhada.
Predicativo do sujeito
RESOLUO:
O cidado reclamou do barulho irritado.
Predicativo do sujeito
RESOLUO:
Os especialistas consideraram-nos baixos.
(predicativo do objeto)
10
OBSERVAO COMPLEMENTAR
A localizao do predicativo em uma orao pode lhe
conferir clareza ou ambiguidade. Examine o seguinte
exemplo:
Maria observou Joana absorta.
Quem estava absorta? Maria ou Joana? Ou seja: absorta
predicativo do sujeito Maria ou predicativo do objeto
direto Joana?
Para conferir clareza, podemos reescrever a orao alterando a ordem dos termos.
Supondo que Maria que estava absorta, poderamos
adotar as seguintes estruturas:
Absorta, Maria observou Joana.
Maria, absorta, observou Joana.
Supondo que Joana que estava absorta, podemos conservar o predicado verbo-nominal reescrevendo a orao na
seguinte ordem:
b) (
c) (
d) (
e) (
f) (
PS ) O rapaz, completamente__________
desatinado, fugiu na carreira.
(Mrio de Andrade)
g) (
h) (
PO ) As mulheres o achavam um
homem fascinante.
_______________________
(Rubem Fonseca)
i) (
j) (
PS ) Entrei apressado.
__________ (Machado de Assis)
l) (
11
PORTUGUS A
MDULO 6
ADJUNTO ADVERBIAL
O ADJUNTO ADVERBIAL um termo acessrio da
PORTUGUS A
orao.
O adjunto adverbial modifica o verbo, um adjetivo ou
( a )
O adjunto adverbial pode indicar qualquer tipo de circunstncia; por isso, seria longo e pouco til apresentar uma lista
de todos os tipos de adjunto adverbial. Sua classificao
( a )
( e )
( d )
( a )
(Machado de Assis, Dom Casmurro)
12
( f )
infelicidade, e vinham outras infelicidades. No queria lembrar-se do
( c )
patro nem do soldado amarelo. Mas lembrava-se, com desespero,
( b )
enroscando-se como uma cascavel assanhada. Era um infeliz, era a
( g )
criatura mais infeliz do mundo. Devia ter ferido naquela tarde o
( a )
soldado amarelo, devia t-lo cortado a faco. (...) Se no fosse to
( h )
( c ) ( e )
fraco, teria entrado no cangao e feito misrias. Depois levaria um
( f )
( a )
tiro de emboscada ou envelheceria na cadeia, cumprindo sentena,
( f )
mas isto era melhor que acabar-se numa beira de caminho, assando
( f )
no calor, a mulher e os filhos acabando-se tambm. Devia ter furado
( i )
o pescoo do amarelo com faca de ponta, devagar. Talvez estivesse
( h )
( b )
( d )
RESOLUO:
A nica alternativa que contm expresses de sentido temporal a a; as
demais incluem indicaes de lugar (proximidades, norte do Qunia)
ou de ocorrncias no determinadas temporalmente (houve outras
descobertas, descobertas arqueolgicas, descobriu, mostrou,
acreditou).
Resposta: A
5. (FUVEST) No trecho semelhante de macacos, fica subentendida uma palavra j empregada na mesma frase. Um recurso
lingustico desse tipo tambm est presente no trecho assinalado em:
a) A gua no somente herana de nossos predecessores; ela ,
sobretudo, um emprstimo s futuras geraes.
b) Recorrer explorao da misria humana, infelizmente, est longe
de ser um novo ingrediente no cardpio da tev aberta moda
brasileira.
c) Ainda h quem julgue que os recursos que a natureza oferece
humanidade so, de certo modo, inesgotveis.
d) A prtica do patrimonialismo acaba nos levando cultura da
tolerncia corrupo.
e) J est provado que a concentrao de poluentes em rea para no
fumantes muito superior recomendada pela OMS.
RESOLUO:
Na frase da alternativa e subentende-se concentrao de poluentes em
seguida a muito superior .
Resposta: E
13
PORTUGUS A
FRENTE 2 LITERATURA
MDULO 1
A LRICA TROVADORESCA
PORTUGUS A
LEITURA
Texto 1
Estes meus olhos nunca perdern,
senhor, gran coita, mentr 1eu vivo for;
e direi-vos, fermosa mia senhor,
destes meus olhos a coita que han2:
choran e cegan, quandalguen non veen,
e ora cegan por alguen que veen.
Guisado t e en de nunca perder
meus olhos coita e meu coraon3,
e estas coitas, senhor, mias son,
mais4 os meus olhos, por alguen veer,
choran e cegan, quandalguen non veen,
e ora cegan por alguen que veen.
E nunca j poderei haver ben5,
pois que amor j non quer nen quer Deus;
mais os cativos destes olhos meus
morrern sempre por veer alguen:
choran e cegan, quandalguen non veen,
e ora cegan por alguen que veen.
(Joan Garcia de Guilhade, sculo XIII)
1 Mentr: enquanto.
2 Han: tm.
3 Meus olhos e meu corao tm o hbito de nunca deixar de sofrer
(perder... coita).
4 Mais: mas.
5 Haver ben: ter prazer.
Texto 2
Ai flores, ai flores do verde pinho1,
se sabedes novas2 do meu amigo?
Ai, Deus, e u3 ?
Ai flores, ai flores do verde ramo,
se sabedes novas do meu amado?
Ai, Deus, e u ?
Se sabedes novas do meu amigo,
aquel que mentiu do que ps4 comigo?
Ai, Deus, e u ?
Se sabedes novas do meu amado,
aquel que mentiu do que ma jurado?
Ai, Deus, e u ?
Vs me preguntades pelo voss amigo?
E eu ben vos digo que sane vivo5.
Ai, Deus, e u ?
14
Texto 3
U a dona, non digueu qual,
non agoirou ogano mal1:
polas oitavas2 de Natal
ia por sa missa oir3,
e ouvun corvo carnaal,
e non quis da casa sair.
A dona, mui de coraon4,
ora5 sa missa, enton,
e foi por oir o sarmon,
e vedes que lho foi partir6:
ouve sig7 un corva carn8,
e non quis da casa sair.
A dona disse: Que ser?
E i9 o clrigu10est j
revestide maldizer-m-
se me na igreja non vir.
E disso corvo: qu, ac11,
e non quis da casa sair.
Nunca taes agoiros vi,
des aquel dia que nasci,
comaquestano ouvaqui12;
e ela quis provar de sir13
e ouvun corvo sobre si,
e non quis da casa sair.
(Joan Airas de Santiago, sculo XIII)
1 Agoirou ogano mal: teve pouco agouro.
2 Oitavas: missas.
3 Oir: ouvir.
4 Mui de coraon: de muito boa vontade.
5 Ora: ouviria.
6 Partir: acontecer.
7 Sig: consigo.
8 A carn: colado ao corpo.
9 I: ali (na igreja).
10 Clrigu: padre.
11 Qu, ac: aqui, vem c.
12 Comaquestano ouvaqui: como este ano houve aqui.
13 Provar de sir: tentar ir.
Texto 4
Ai, dona fea! fostes-vos queixar
porque vos nunca louven meu trobar;
mais ora1 quero fazer un cantar
en que vos loarei2, toda via;
e vedes como vos quero loar:
dona fea, velha e sandia3!
Ai, dona fea! se Deus me perdon,
e pois havedes tan gran coraon
que vos eu loe en esta razon,
vos quero j loar toda via;
e vedes qual ser a loaon:
dona fea, velha e sandia!
Dona fea, nunca vos eu loei
en meu trobar, pero muito trobei;
mais ora j un bon cantar farei,
en que vos loarei: toda via;
e direi-vos como vos loarei:
dona fea, velha e sandia!
(Joan Garcia de Guilhade, sculo XIII)
1 Ora: agora.
2 Loar: louvar.
3 Sandia: louca.
EXERCCIOS
Releia a seguir o texto 3 da seo Leitura e responda ao que se pede.
U a dona, non digueu qual,
non agoirou ogano mal1:
polas oitavas2 de Natal
ia por sa missa oir3,
e ouvun corvo carnaal,
e non quis da casa sair.
b) Resuma brevemente a outra histria, aquela que apenas sugerida.
A dona, mui de coraon4,
ora5 sa missa, enton,
e foi por oir o sarmon,
e vedes que lho foi partir6:
ouve sig7 un corva carn8,
e non quis da casa sair.
RESOLUO:
A outra histria, encoberta, a de uma mulher que no vai missa para
satisfazer os desejos de um amante vido.
15
PORTUGUS A
PORTUGUS A
crer no sofrimento
sois to bela
tomei por amada
ouvi
todas as qualidades
[que tendes
(Martim Soares)
2. O texto transcrito pertence a uma cantiga de amor ou a uma
cantiga de amigo? Justifique sua resposta com elementos do texto.
RESOLUO:
Pertence a uma cantiga de amor. Essa modalidade expressa uma viso
aristocrtica do amor, segundo as regras e valores da corte feudal. O
trovador homenageia a amada, que tratada como suserana, enquanto o
cavalheiro age como vassalo (esse aspecto explicitado j no primeiro
verso: Senhor fremosa...). Outro elemento presente nas cantigas de
amor a coita ou sofrimento amoroso: Senhor fremosa, pois me non
queredes / creer a coita en que me ten amor.
tenho grande
(Martim Codax)
4. (MACKENZIE-SP modificado) Com relao ao texto,
incorreto dizer que
a) justifica a presena de recursos estilsticos que contribuem para o
carter musical do poema o fato de, no contexto em que ele foi
produzido, a literatura ser veiculada oralmente.
b) a estrutura formal do texto paralelstica, porque nele os versos
se repetem sistematicamente, com pequenas variaes que
envolvem as rimas.
c) sua musicalidade advm exclusivamente da regularidade das
rimas emparelhadas e da presena do refro.
d) se trata de uma cantiga de amigo, uma marinha, em que uma
mulher indaga ao mar o paradeiro do amigo.
e) se insere em um contexto em que a poesia se fazia acompanhar de
instrumentos musicais.
RESOLUO:
H diversos outros fatores de musicalidade no poema transcrito, alm
dos mencionados na alternativa c. No s as rimas e o refro contribuem
para a musicalidade dessa composio, mas tambm o paralelismo
sinttico e mtrico, as aliteraes (em d e em m) etc.
Resposta: C
MDULO 2
3. A expresso meu mal, repetida ao longo da estrofe, sugere
a) confuso por parte do eu lrico, que entende como um mal aquilo
que, na verdade, um bem.
b) tom de lamento e desolao, j que o eu lrico sofre por no ser
correspondido no amor.
c) possessividade, o que se comprova pelo emprego exaustivo do
pronome possessivo meu.
d) arrependimento, j que o eu lrico escolheu por senhor uma mulher
fora dos padres aristocrticos.
e) pessimismo, visto que o eu lrico enfatiza apenas aspectos negativos da mulher amada.
RESOLUO:
O amor no correspondido consiste numa caracterstica da cantiga de
amor e justifica a coita ou sofrimento amoroso.
Resposta: B
vir
A POESIA PALACIANA
LEITURA
Texto 1
TROVA MANEIRA ANTIGA
Comigo me desavim1,
sou posto em todo perigo;
no posso viver comigo
nem posso fugir de mim.
Com dor, da gente fugia,
antes que esta assim crescesse;
agora j fugiria
de mim, se de mim pudesse.
Que meio espero ou que fim
do vo trabalho que sigo,
pois que trago a mim comigo,
tamanho imigo2 de mim?
(S de Miranda)
16
Texto 2
PORTUGUS A
2 Mor: maior.
3 Assi: assim.
EXERCCIOS
2. Os olhos so as janelas da alma, afirma um dito tradicional. Por
que se pode dizer que, no poema transcrito, est implcita a mesma
ideia?
to
RESOLUO:
Porque, no poema, os olhos substituem o sujeito, representando-se nas
lgrimas o sofrimento da separao.
RESOLUO:
H aliterao do /t/ por todo o poema, principalmente na primeira e na
terceira estrofes, e tambm sibilao ou aliterao do /s/. [O fonema /s/
corresponde ao som c, representado pela letra c em cem e pela letra
s antes de consoante e no fim das palavras. Observar que o s entre vogais
no /s/ (c), mas /z/ (z), como em /saudozos/ e /xorozos/].
17
MDULO 3
GIL VICENTE
PORTUGUS A
LEITURA
Texto 1
O VELHO DA HORTA
tenho
tolo, louco
loucura
M.
V.
M.
V.
M.
h muito tempo
mas
algum lugar
comigo
V.
M.
V.
M.
V.
M.
homem formosa
arrumastes
V.
lembrai-vos disso
M.
RESOLUO:
Resposta: C
cosmticos
em aparncia
narinas
V.
M.
V.
18
M.
V.
M.
V.
M.
V.
M.
V.
Fid.
Dia.
Fid.
Dia.
Fid.
Dia.
Fid.
Dia.
Fid.
Dia.
Fid.
1 Cheiros: temperos.
2 No al?: no por outro motivo?
3 Siso: juzo.
4 Ratinho: empregado.
5 Prtica: conversa.
6 De sobreposse: postio.
7 Posse: energia.
8 Metade: metade da idade.
9 Atender: atentar, dar bola.
10 Furtado: raptado.
11 Estais para viver: viver longamente.
12 Perla: prola.
13 Fortuna: Destino.
14 Amante: apaixonado.
Dia.
Fid.
Dia.
Fid.
Texto 2
Dia.
boa, propcia
em muito m hora
Fid.
Dia.
depressa
Fid.
Dia.
Belzebu, o Diabo
eia
Fid.
Dia.
trabalha com cuidado!
aparelhada
Inferno
(o F. toma o D. por mulher)
(o D. corrige o F.)
sem graa
proteo
deixo
salvar-se
afinal
pr no barco
essa a situao dele?
rpido
19
PORTUGUS A
EXERCCIOS
PORTUGUS A
c) II e III.
RESOLUO:
A afirmao I falsa, pois o auto no atinge seu clmax na cena do
Fidalgo, e, alm disso, essa personagem no rene em si os vcios das
categorias anteriormente representadas.
O Fidalgo simboliza apenas a aristocracia arrogante, opressiva, pretensiosa e a primeira personagem a entrar na barca do Inferno.
As afirmaes II e III apresentam caractersticas fundamentais do teatro
de Gil Vicente: o carter didtico-moral do auto e a presena de tipos
sociais caricaturados, isto , deformados pelo exagero.
Resposta: C
20
Texto 2
PORTUGUS A
MDULO 4
Texto 4
Alma minha gentil, que te partiste
To cedo desta vida, descontente,
Repousa l no cu eternamente,
E viva eu c na terra sempre triste.
Se l no assento etreo, onde subiste,
Memria desta vida se consente,
No te esqueas daquele amor ardente
Que j nos olhos meus to puro viste.
E se vires que pode merecer-te
Alguma coisa a dor que me ficou
Da mgoa, sem remdio, de perder-te,
Roga a Deus, que teus anos encurtou,
Que to cedo de c me leve a ver-te,
Quo cedo de meus olhos te levou.
EXERCCIOS
Texto para as questes 1 e 2.
Quando da bela vista e doce riso
Tomando esto meus olhos mantimento1,
To enlevado sinto o pensamento,
Que me faz ver na terra o Paraso.
21
PORTUGUS A
RESOLUO:
A forma fixa do soneto petrarquista, pela disposio estrfica em dois
quartetos e dois tercetos, e a mtrica decassilbica (a medida nova) so os
dois traos mais evidentes da Escola Clssica, imediatamente perceptveis. Mas h mais: a sintaxe opulenta, com hiprbatos (inverses) frequentes, a seleo vocabular, a conteno emocional, o desenvolvimento
lgico etc.
maior
costumava
(Cames)
Nos testes 3 e 4, leia as afirmaes I, II e II e assinale a alternativa
correta.
3. I.
2. (FUVEST-SP adaptada) Caracterize brevemente a concepo
de mulher que este poema apresenta.
RESOLUO:
Cames concebe a mulher no como uma companheira humana, mas
como um ser anglico que sublima e apura a alma do amante. Iluminada
por uma luz sobrenatural que lhe transfigura as feies carnais, a beleza
feminina converte-se numa imitao da Beleza plena, pura, que leva ao
mundo das ideias e divindade. o que o eu lrico deixa patente na
chave de ouro do soneto: apontando a distncia entre a Senhora e as
coisas terrenas, contempla-a expressamente como criatura divina: ...no
destranhar, Dama excelente, / que quem vos fez, fizesse Cu e estrelas.
c) II e III, apenas.
RESOLUO:
Resposta: B
4. I.
O tema da inconstncia da vida expresso por meio de antteses: mal x bem, verde manto x neve fria, choro
x doce canto.
II. Embora a prpria mudana possa variar, ela contnua e est
presente em tudo.
III. Na terceira estrofe h uma metfora (O tempo cobre o cho
de verde manto) e uma sinestesia (doce canto).
22
c) II e III, apenas.
MDULO 5
Texto 3
DEDICATRIA
LEITURA
Texto 1
PROPOSIO
As armas e os bares1 assinalados,
Que, da Ocidental praia Lusitana2,
Por mares nunca dantes navegados3,
Passaram ainda alm da Taprobana4,
Em perigos e guerras esforados
Mais do que prometia a fora humana,
E entre gente remota5 edificaram
Novo Reino, que tanto sublimaram6.
E tambm as memrias gloriosas
Daqueles Reis que foram dilatando7
A F, o Imprio, e as terras viciosas8
De frica e de sia andaram devastando,
E aqueles que por obras valorosas
Se vo da lei da Morte libertando9:
Cantando espalharei10 por toda parte,
Se a tanto me ajudar o engenho e arte.
1 Armas: guerras; bares: vares.
2 Portugal o pas mais ocidental da Europa.
3 Verso clebre, muito repetido.
4 Taprobana: Ceilo (hoje Sri Lanka), ponto-limite primeiro ultrapassado
pelos portugueses.
5 Gente remota: povos distantes.
6 Sublimar: elevar, enaltecer.
7 Dilatar: ampliar, ou seja, espalhar pelo mundo.
8 A F, o Imprio: O Cristianismo e o Imprio portugus; terras viciosas:
pases no cristos.
9 Se vo da lei da Morte libertando: Vo-se tornando imortais, porque
sero sempre lembrados.
10 Cantando espalharei: nessa expresso est o verbo principal, do qual
tudo o que veio antes objeto.
Texto 2
INVOCAO
E vs, Tgides minhas, pois criado
Tendes em mim um novo engenho ardente1,
Se sempre, em verso humilde, celebrado
Foi de mim vosso rio alegremente,
Dai-me agora um som alto e sublimado,
Um estilo grandloquo e corrente,
Por que de vossas guas Febo2 ordene
Que no tenham inveja s de Hipocrene3.
1 Engenho ardente: refere-se inspirao pica (heroica).
2 Febo: Apolo, deus do Sol e aquele que preside as musas.
3 Hipocrene: fonte que o cavalo alado Pgaso fez brotar no Hlicon. Quem
bebesse de suas guas se tornaria poeta.
PORTUGUS A
OS LUSADAS (I)
Texto 4
NARRAO
J no largo Oceano navegavam,
As inquietas ondas apartando;
Os ventos brandamente respiravam,
Das naus as velas cncavas inchando;
Da branca escuma1 os mares se mostravam
Cobertos, onde as proas vo cortando
As martimas guas consagradas2,
Que do gado de Prteu3 so cortadas,
Quando os Deuses no Olimpo luminoso,
Onde o governo est da humana gente,
Se ajuntam em conslio4 glorioso,
Sobre as cousas futuras do Oriente.
()
1 Escuma: espuma.
2 Consagrado: sagrado, santificado.
3 Prteu: deus marinho, guardador do gado de Netuno. Tinha o dom de
tomar todas as formas possveis.
4 Conslio: conselho, assembleia.
Texto 5
EPLOGO
No mais, Musa1, no mais, que a Lira tenho
Destemperada2 e a voz enrouquecida,
E no do canto, mas de ver que venho
Cantar a gente surda e endurecida3.
O favor com que mais se acende o engenho
No no d a ptria, no, que est metida
No gosto da cobia e na rudeza
Duma austera, apagada e vil tristeza.
1 Musa: Cames dirige-se novamente a suas inspiradoras, as Tgides, para
inform-las de que vai parar o poema, no porque se tivesse cansado do canto,
mas porque sente falta do maior estmulo sua poesia: o reconhecimento do
povo, da ptria.
2 Destemperado: desafinado.
3 Gente surda e endurecida: o povo portugus. Para alguns crticos, Cames
refere-se apenas quela parcela corroda pela ganncia e pelo individualismo.
Para outros, o sentido da crtica mais amplo e atinge toda a Nao, entregue
ao obscurantismo religioso (a Contrarreforma), ao autoritarismo poltico (o
Absolutismo), decadncia econmica e retrica pedante e esterilizante da
ignorncia e do medo.
23
EXERCCIOS
PORTUGUS A
RESOLUO:
I: C; II: A; III: D; IV: B e V: E.
24
MDULO 6
OS LUSADAS (II)
(III, 122)
LEITURA
Texto 1
EPISDIO DE INS DE CASTRO
(fragmento)
Passada esta to prspera vitria1,
Tornado Afonso Lusitana Terra,
A se lograr da paz com tanta glria
Quanta soube ganhar na dura guerra,
O caso triste e digno da memria,
Que do sepulcro os homens desenterra,
Aconteceu da msera e mesquinha
Que depois de ser morta foi Rainha.
(III, 123)
(...)
(III, 118)
Tu, s tu, puro Amor, com fora crua,
Que os coraes humanos tanto obriga,
Deste causa molesta2 morte sua,
Como se fora3 prfida inimiga.
Se dizem, fero Amor, que a sede tua
Nem com lgrimas tristes se mitiga4,
porque queres, spero e tirano,
Tuas aras5 banhar em sangue humano.
(III, 119)
Estavas, linda Ins, posta em sossego,
De teus anos colhendo doce fruito6,
Naquele engano7 da alma, ledo e cego,
Que a Fortuna8 no deixa durar muito,
Nos saudosos campos do Mondego9,
De teus formosos olhos nunca enxuito10,
Aos montes ensinando e s ervinhas
O nome que no peito escrito tinhas.
(III, 120)
25
PORTUGUS A
Texto 2
EPISDIO DO VELHO DO RESTELO
(fragmento)
PORTUGUS A
(IV, 103)
(IV, 94)
glria de mandar, v cobia
Desta vaidade, a quem chamamos Fama!
fraudulento gosto, que se atia
Cuma aura popular, que honra se chama!
Que castigo tamanho e que justia
Fazes no peito vo que muito te ama!
Que mortes, que perigos, que tormentas,
Que crueldades neles exprimentas2!
(IV, 104)
(IV, 95)
(...)
No tens junto contigo o Ismaelita3,
Com quem sempre ters guerras sobejas?
No segue ele do Arbio a Lei maldita,
Se tu pola4 de Cristo s pelejas?
No tem cidades mil, terra infinita,
Se terras e riqueza mais desejas?
No ele por armas esforado,
Se queres por vitrias ser louvado?
EXERCCIOS
1. O episdio de Ins de Castro pode ser interpretado de forma
simblica? Esclarea.
(IV, 100)
Deixas criar as portas o inimigo,
Por ires buscar outro de to longe,
Por quem se despovoe o Reino antigo,
Se enfraquea e se v deitando a longe!
Buscas o incerto e incgnito perigo
Por que a Fama te exalte e te lisonje
Chamando-te senhor com larga cpia,
Da ndia, Prsia, Arbia e Etipia.
(IV, 101)
Oh! Maldito o primeiro que, no mundo,
Nas ondas vela ps em seco lenho5!
Digno da eterna pena do Profundo6,
Se justa a justa Lei que sigo e tenho!
Nunca juzo algum, alto e profundo,
Nem ctara sonora de vivo engenho,
Te d por isso fama nem memria,
Mas contigo se acabe o nome e glria!
(IV, 102)
26
RESOLUO:
Sim, pois uma interpretao possvel que o amor de Ins e Pedro
representa os interesses do indivduo, que, no caso, se chocam com os
interesses de Estado. Estes ltimos acabam se sobrepondo aos primeiros
de forma cruel. Em outras palavras: os interesses coletivos (ou de Estado)
podem destruir os interesses individuais e os indivduos, em nome de um
bem superior. (O casamento do prncipe era uma questo de Estado, j
que afetava a vida de todo o pas.) Por fim, pode-se ainda dizer que Ins
de Castro simboliza o amor passional.
2. Pode-se dizer que, em Os Lusadas, comparecem tanto o maravilhoso pago como o maravilhoso cristo? Por qu?
RESOLUO:
Sim, pois a expresso maravilhoso pago diz respeito mitologia
greco-latina presente na trama do poema, com deuses que favorecem ou
prejudicam os navegantes portugueses. O maravilhoso cristo diz
respeito religio professada pelo poeta e tambm presente no material
mtico do poema.
MDULO 7
BARROCO
Texto para os testes 3 e 4.
Converte-se-me a carne em terra dura;
Em penedos os ossos se fizeram;
Estes membros que vs e esta figura
Por estas longas guas se estenderam.
Enfim, minha grandssima estatura
Neste remoto Cabo converteram
Os deuses; e, por mais dobradas mgoas,
Me anda Ttis cercando destas guas.
(Cames, Os Lusadas)
3. (PUC/SENAC-SP modificado) A epopeia camoniana Os
Lusadas estrutura-se em episdios, dos quais O Gigante Adamastor um dos mais significativos. A estrofe acima representa o
clmax narrativo do episdio, rico em elementos mitolgicos,
marcado por rigorosa elaborao literria. Essa estrofe tem por
tema central
a) a batalha de Adamastor contra Vasco da Gama, para impedi-lo de
seguir caminho para as ndias.
b) o castigo imposto pelos deuses a Adamastor, transformando-o em
um grande rochedo.
c) a luta dos deuses pagos que queriam o naufrgio dos portugueses.
d) a ao de Ttis, deusa das guas, que se apaixonou por Adamastor.
e) a vitria dos portugueses, que conseguem transpor o Cabo das
Tormentas, vencendo os perigos do mar.
RESOLUO:
Resposta: B
LEITURA
Texto 1
A serpe1, que adornando vrias cores2,
Com passos mais oblquos3, que serenos,
Entre belos jardins, prados amenos,
maio errante de torcidas flores4;
Se quer matar da sede os desfavores5,
Os cristais6 bebe coa peonha7 menos,
Por que, no morra cos mortais venenos,
Se acaso gosta dos vitais licores8.
Assim tambm meu corao queixoso,
Na sede ardente do feliz cuidado
Bebe cos olhos teu cristal 9 fermoso;
Pois para no morrer no gosto amado,
Depe logo o tormento venenoso,
Se acaso gosta o cristalino agrado10.
(Manuel Botelho de Oliveira)
1 Serpe: cobra, serpente. 2 Adornando vrias cores: perfrase de colorida. 3 Passos... oblquos: coleante, como o movimento da serpente. 4
maio errante de torcidas flores: multicolorida, a serpe to colorida quanto a
primavera (maio, na Europa); torcidas flores sugere a imagem de cores em
espiral, pelo movimento coleante da serpente. 5 Se quer matar da sede os
desfavores: perfrase de se quer beber gua. 6 Cristais: metfora de
gua. 7 Peonha: veneno; os cristais bebe coa peonha menos bebe
gua, mas sem o veneno que nela se deposita. 8 Gostar: beber, provar.
9 Vitais licores: gua. 10 Cristal: brilho, beleza. 11 Fermoso: formoso.
12 Gosta o cristalino agrado: aqui o verbo gostar est em lugar de ver; v
o rosto amado.
27
PORTUGUS A
Texto 2
ACHANDO-SE UM BRAO PERDIDO
DO MENINO DEUS DE N. S. DAS MARAVILHAS,
QUE DESACATARAM INFIIS NA S DA BAHIA
PORTUGUS A
RESOLUO:
tipicamente cultista a definio do amor ou do estado amoroso por
meio do jogo de antteses em que os termos se contrariam uns aos outros
(figura de linguagem chamada oxmoro). Outro elemento frequente na
poesia cultista a imagem da paixo amorosa como fogo.
EXERCCIOS
Texto para a questo 1.
A UMA AUSNCIA
Sinto-me, sem sentir, todo abrasado
No rigoroso fogo que me alenta;
O mal, que me consome, me sustenta;
O bem, que me entretm, me d cuidado.
Ando sem me mover, falo calado;
28
RESOLUO:
O paradoxo contido na chave de ouro revela que a nica coisa constante
a inconstncia das coisas do mundo.
Resposta: C
MDULO 8
O BARROCO CONCEPTISTA
PADRE ANTNIO VIEIRA
LEITURA
Texto 1
29
PORTUGUS A
Texto 2
PORTUGUS A
EXERCCIOS
Texto para a questo 1.
Texto 3
Quem nos h de ir buscar um pote de gua ou feixe de lenha?
Quem nos h de fazer duas covas de mandioca? Ho de ir nossas
mulheres? Ho de ir nossos filhos?
(Padre Antnio Vieira,
Sermo da Primeira Dominga da Quaresma)
10
Texto 4
Em um engenho sois imitadores de Cristo Crucificado: porque
padeceis em um modo muito semelhante ao que o mesmo Senhor
padeceu na sua cruz e em toda a sua paixo. A sua cruz foi composta
de dois madeiros, e a vossa em um engenho de trs. (...) Cristo
despido, e vs despidos; Cristo sem comer, e vs famintos; Cristo
em tudo maltratado, e vs maltratados em tudo. (...) Eles mandam,
e vs servis; eles dormem, e vs velais; eles descansam, e vs
trabalhais; eles gozam o fruto de vossos trabalhos, e o que vs
colheis deles um trabalho sobre outro. No h trabalhos mais
doces que os das vossas oficinas; mas toda essa doura para quem
? Sois como as abelhas, de quem disse o poeta: Sic vos non vobis
mellificatis apes.1
(...)
(...) Deveis dar infinitas graas a Deus por vos ter dado
conhecimento de si e por vos ter tirado de vossas terras, onde vossos
pais e vs viveis como gentios, e vos ter trazido a esta, onde,
instrudos na F, vivais como cristos e vos salveis. (...)
Oh! se a gente preta tirada das brenhas de sua Etipia, e
passada ao Brasil, conhecera bem quanto deve a Deus e sua
Santssima me por este que pode parecer desterro, cativeiro e
desgraa, e no seno milagre e grande milagre!
(Padre Antnio Vieira, Sermo XIV do Rosrio)
1 Verso atribudo a Virglio: Assim vs, mas no para vs, fabricais o mel,
abelhas.
Texto 5
5
30
10
15
2. I.
MDULO 9
GREGRIO DE MATOS
c) I e II, apenas.
RESOLUO:
A expresso to mau ofcio refere-se aos roubos que o pirata praticava
contra os pescadores. A frase Assim explicita a concordncia do autor
com o que diz o pirata, e no com a atitude de Alexandre.
Resposta: B
3. I.
PORTUGUS A
LEITURA
Est correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.
Texto 1
Triste Bahia, oh quo dessemelhante
Ests e estou de nosso antigo estado!
Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado,
Rica te vi eu j, tu a mi abundante.
A ti tocou-te a mquina mercante,
Que em tua larga barra tem entrado;
A mi vem me trocando e tem trocado,
Tanto negcio e tanto negociante.
Texto 2
RETRATO ANATMICO DOS ACHAQUES
DE QUE PADECIA QUELE TEMPO A CIDADE DA BAHIA
(fragmento)
Que falta nesta cidade? Verdade.
Que mais por sua desonra? Honra.
Falta mais que se lhe ponha? Vergonha.
c) I e II, apenas.
RESOLUO:
A oratria sacra de Vieira predominantemente conceptista, joga com
ideias, argumentos, e visa a convencer, no a deslumbrar (surpreender
pela espantosa capacidade de manipulao verbal).
Resposta: C
4. I.
c) I e II, apenas.
RESOLUO:
No texto, parte-se de uma ideia particular para se chegar a uma ideia
geral, e o autor no inocenta o pirata, mas apenas o pe em p de
igualdade com Alexandre, no que diz respeito ao fato de ambos
roubarem.
Resposta: A
(...)
E nos Frades h manqueiras? Freiras.
Em que ocupam os seres? ... Sermes.
No se ocupam em disputas? Putas.
Com palavras dissolutas
Me conclus, na verdade,
Que as lidas todas de um frade
So Freiras, Sermes e Putas.
31
EXERCCIOS
Textos para a questo 1.
Texto 1
PORTUGUS A
Bahia aconteceu
O que a um doente acontece,
Cai na cama, o mal lhe cresce;
Baixou, Subiu e Morreu.
malandros
(Gregrio de Matos)
Texto 3
Texto 2
A JESUS CRISTO, NOSSO SENHOR,
ESTANDO O POETA PARA MORRER
Pequei, Senhor; mas no porque hei pecado
Da vossa alta clemncia me despido;
Porque, quanto mais tenho delinquido,
Vos tenho a perdoar mais empenhado.
Texto 4
32
disputada
soldados
(Gregrio de Matos)
4. (UnB-DF adaptado) Leia as afirmaes seguintes e assinale a
alternativa correta.
I. Gregrio de Matos, expoente da literatura brasileira, era temido
e odiado, em virtude de suas stiras ferinas e espirituosas. Os
versos transcritos apresentam vestgios de sua mordacidade.
II. O texto trata da disputa entre intelectuais e militares pela permanncia no governo, o que se confirma por meio do emprego
metafrico de brases.
III. Chama-se sindoque (o instrumento pela pessoa que o utiliza) a
figura de linguagem que est na base da relao entre pena e
Letrados, e entre espada e Milicianos.
Est correto o que se afirma em
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
d) I, apenas.
e) I, II e III.
c) II e III, apenas.
RESOLUO:
Resposta: B
MDULO 10
RESOLUO:
O poeta procura convencer Deus de que mais Lhe convm perdoar sua
vida de pecados do que puni-lo por ela. Ou seja: o paradoxo consiste no
pensamento de que quanto mais pecador tenha sido o poeta, mais Deus
deveria empenhar-se em perdo-lo.
33
PORTUGUS A
Texto 2
Que tarde nasce o Sol, que vagaroso!
Parece que se cansa de que a um triste
Haja de aparecer, quanto resiste
A seu raio este stio tenebroso!
PORTUGUS A
EXERCCIOS
Texto para a questo 1.
ALTEIA
Aquele pastor amante,
Que nas midas ribeiras
Deste cristalino rio
Guiava as brancas ovelhas;
Aquele que, muitas vezes
Afinando a doce avena,
Parou as ligeiras guas,
Moveu as brbaras penhas;
34
MDULO 11
AUTORES RCADES
LEITURA
Texto 1
Num stio ameno,
Cheio de rosas,
De brancos lrios,
Murtas viosas;
Dos seus amores
Na companhia,
Dirceu passava
Alegre o dia.
(Toms Antnio Gonzaga,
Marlia de Dirceu, Primeira Parte, Lira XXIII)
Texto 2
Se me visses com teus olhos
Nesta masmorra metido,
De mil ideias funestas
E cuidados combatido,
Qual seria, minha bela,
Qual seria o teu pesar?
(Toms Antnio Gonzaga,
Marlia de Dirceu, Segunda Parte, Lira XX)
Texto 3
Glaura, as Ninfas te chamaram
E buscaram doce abrigo;
Vem comigo e nesta gruta
Branda escuta o meu amor.
(Silva Alvarenga)
35
PORTUGUS A
Texto 4
Ao mundo esconde o Sol seus resplandores,
E a mo da Noite embrulha os horizontes;
No cantam aves, no murmuram fontes,
No fala P na boca dos pastores.
PORTUGUS A
36
1 Ventura: felicidade.
2 Mesmo: prprio.
3 mpio Fado: impiedoso destino.
4 Campa: tmulo.
5 Qual: um.
6 Sepulcro: sepultura.
7 Qual: outro.
8 Ditoso: feliz.
9 Diferir: adiar.
EXERCCIOS
Texto para as questes 1 e 2.
LIRA V
Acaso so estes
Os stios formosos,
Aonde passava
Os anos gostosos?
So estes os prados,
Aonde brincava,
Enquanto pastava
O manso rebanho,
Que Alceu me deixou?
So estes os stios?
So estes; mas eu
O mesmo no sou.
Marlia, tu chamas?
Espera, que eu vou.
(...)
Mas como discorro?
Acaso podia
J tudo mudar-se
No espao de um dia?
Existem as fontes,
E os freixos copados;
Do flores os prados,
E corre a cascata,
Que nunca secou.
felicidade
prprios
impiedoso
3. ...Se vem depois dos males a ventura, / Vem depois dos prazeres
a desgraa. Qual a figura de linguagem empregada duas vezes
nos versos transcritos? Mencione as palavras que compem cada
uma das duas ocorrncias da figura.
RESOLUO:
Anttese, que ocorre entre males e prazeres e entre ventura e
desgraa.
RESOLUO:
A projeo do eu sobre o mundo exterior se revela no fato de a paisagem
parecer triste porque o eu lrico est triste, como se comprova nos versos:
Acaso podia / J tudo mudar-se / No espao de um dia? / ... / So estes
os stios? / So estes; mas eu / O mesmo no sou, ou nestes: Os stios
formosos / Que j me agradaram, / Ah! no se mudaram; / Mudaram-se
os olhos, / De triste que estou.
37
PORTUGUS A
So estes os stios?
So estes; mas eu
O mesmo no sou.
Marlia, tu chamas?
Espera, que eu vou.
Texto 4
MDULO 12
AUTORES PICOS DO
ARCADISMO E PR-ROMANTISMO
PORTUGUS A
LEITURA
Texto 5
Texto 1
Fumam ainda nas desertas praias
Lagos de sangue tpidos1 e impuros2,
Em que ondeiam cadveres despidos,
Pasto de corvos. Dura inda nos vales
O rouco som da irada artilheria.
Musa, honremos o Heri 3 que o povo rude
Subjugou do Uraguai e no seu sangue
Dos decretos reais lavou a afronta.
Ai, tanto custas, ambio de imprio4!...
(Baslio da Gama, O Uraguai)
1 Tpido: quente.
2 Impuro: porque o sangue de indgenas, no cristos.
3 Heri: o general portugus que lutou contra os indgenas.
4 Imprio: domnio.
Texto 2
Inda conserva o plido semblante1
Um no sei qu de magoado e triste,
Que os coraes mais duros enternece,
Tanto era bela no seu rosto a morte!
(Baslio da Gama, O Uraguai)
1 Semblante: rosto.
(Baslio da Gama)
1. No poema acima, o eu lrico busca convencer a amada da necessidade de se aproveitar o tempo presente. Quais so seus argumentos?
RESOLUO:
Neste soneto, em que se desenvolve o tema do carpe diem, o eu lrico busca
convencer a amada fazendo-lhe um convite para que goze a vida e o
amor, antes que o tempo roube dela a formosura e o frescor.
38
EXERCCIOS
Texto 3
1 Desbaratar: arruinar.
39
PORTUGUS A
PORTUGUS A
RESOLUO:
A expresso assertivas asnticas significa afirmaes disparatadas,
idiotas, desarrazoadas; a palavra fregus, no texto, pode ser substituda
por sujeito ou indivduo.
Resposta: E
40
3. (VUNESP-SP) O autor escreve, no penltimo perodo do segundo pargrafo, a palavra Pnico com inicial maiscula. O emprego
da inicial maiscula, neste caso, se deve
a) ao fato de, por sindoque, o cronista querer ressaltar a diferena
entre a parte e o todo.
b) necessidade de enfatizar que h diferenas entre diversos tipos
de pnico.
c) ao emprego da palavra com base no recurso da personificao ou
prosopopeia.
d) necessidade de diferenar os significados de razo e motivo.
e) para alertar sobre o grande perigo que representaria o pnico sem
motivo.
RESOLUO:
A prosopopeia ou personificao evidente na situao em que o autor
imagina Pnico escrevendo cartas s redaes de jornais.
Resposta: C
41
PORTUGUS A
PORTUGUS A
b) II e III.
e) II, III e IV.
c) I, II e III.
RESOLUO:
As frases II e III mantiveram o sentido original, pois houve substituio
de tenho certeza e estava certa por, respectivamente, estou
convencido e tinha razo.
Em I, a redundncia se manteve nos termos certo e acertou; em IV houve
alterao de sentido na troca do pretrito imperfeito (estava) pelo futuro
do pretrito composto (poderia estar).
Resposta: B
42
organizado, ordenado
(Lus de Cames)
NS
(...)
Ai daqueles que nascem neste caos,
E, sendo fracos, sejam generosos!
As doenas assaltam os bondosos
E custa a crer deixam vivos os maus!
(...)
(Cesrio Verde)
1. (VUNESP-SP adaptada) Nestes versos de Cames, o poeta
explora um tema literrio bastante comum, presente em obras de
poetas de todos os tempos. Trata-se do desconcerto do mundo,
quer dizer, a verificao de que os fatos do mundo acontecem s
avessas, em desajuste com as exigncias ntimas da vida pessoal.
Com base nesse comentrio, releia o texto e, a seguir, explique que
tipo de desconcerto apontado por Cames em seu poema.
RESOLUO:
Trata-se do desconcerto ligado tica, ao comportamento pessoal. Os de
boa ndole so punidos, enquanto os de mau comportamento so
recompensados.
RESOLUO:
A anttese entre bons (v. 1) e maus (v. 4), retomada em bem e
mal (v. 7).
7. A expresso Os bons vi sempre passar / no mundo graves tormentos corresponde a qual expresso do poema de Cesrio Verde?
RESOLUO:
Os versos Os bons vi sempre passar / no mundo graves tormentos
correspondem ao verso As doenas assaltam os bondosos, de Cesrio
Verde.
8. a)
RESOLUO:
Versos de 7 slabas, chamados redondilhos maiores (os redondilhos
menores tm 5 slabas). [ bom notar que redondilha no o verso, mas
o poema composto em versos redondilhos.] Na poca de Cames, versos
redondilhos eram chamados medida velha, em contraste com a medida
nova, a novidade renascentista, que era o verso decasslabo de modelo
italiano (com acentos dominantes na 6.a e 10.a slabas, ou na 4.a, 8.a e
10.a).
Os-bons-vi-sem-pre-pas-sar
No-mun-do-gra-ves-tor-men(tos). (*)
(*) Notar que s se contam as slabas mtricas, em portugus, at a ltima
tnica.
RESOLUO:
O poema termina com uma concluso que se pode considerar sarcstica
ou irnica, pois diz o eu lrico que s para ele anda o mundo
concertado, precisamente porque ele, quando foi mau, foi castigado, ao
contrrio de sua expectativa, j que via os bons sofrerem graves
tormentos e os maus nadarem num mar de contentamentos. A
concluso, portanto, implica a ideia, amargamente zombeteira, de que o
mundo no funciona como deveria, quando se trata dos outros, nem
funciona como costuma funcionar, quando se trata do sujeito...
b)
RESOLUO:
ABAABCDDCD.
43
PORTUGUS A
9. a)
PORTUGUS A
RESOLUO:
Versos decasslabos:
As-do-en-as-as-sal-tam-os-bon-do(sos)
E-cus-taa-crer-dei-xam-vi-vos-os-maus!(*)
(*) Notar a sinalefa (aa) na 3.a slaba do segundo verso. Notar tambm
que o primeiro chamado decasslabo heroico, porque acentuado na 6.a
e 10.a slabas, e o segundo, sfico, porque acentuado na 4.aa, 8.a e 10.a.
Texto II
SONETO 88
Sete anos de pastor Jac servia
Labo, pai de Raquel, serrana bela;
Mas no servia ao pai, servia a ela,
Que a ela s por prmio pretendia.
Os dias, na esperana de um s dia,
Passava, contentando-se com v-la;
Porm o pai, usando de cautela,
Em lugar de Raquel lhe dava Lia.
Vendo o triste pastor que com enganos
Lhe fora assi[m] negada a sua pastora,
Como se a no tivera merecida,
b)
RESOLUO:
ABBA.
44
RESOLUO:
Alm de omitir a condio inicial da narrativa bblica, na qual a relao
de trabalho com o futuro sogro, Labo, revelada antes da indicao do
amor por sua filha Raquel, Cames quase subverte o desfecho da Bblia.
No soneto de Cames, Jac aguardou sete anos, casado com Lia, para s
depois desfrutar das primcias conjugais com a amada Raquel. No o
que diz a Bblia. Nela, aps uma semana do casamento com Lia, Jac
casa-se tambm com Raquel, assumindo a obrigao de cumprir, aps o
casamento com esta ltima, mais sete anos de trabalho, vivendo em
bblica e respeitvel bigamia.
Em certos contextos, a anteposio do adjetivo ao substantivo costuma revelar traos de afetividade do emissor em relao aos objetos e
seres referidos. Damos como exemplo o ttulo de um famoso romance
de Lima Barreto: Triste Fim de Policarpo Quaresma. Com base nesse
comentrio, responda s questes 3 e 4.
RESOLUO:
As passagens so:
Como se a no tivera merecida pretrito mais-que-perfeito do
indicativo, usado no lugar do imperfeito do subjuntivo.
Dizendo: Mais servira, se no fora... pretrito mais-que-perfeito
do indicativo, usado no lugar do futuro do pretrito e imperfeito do
subjuntivo, respectivamente.
6. (VUNESP-SP adaptada) Reescreva essas passagens, empregando os verbos de acordo com o uso cotidiano da lngua
portuguesa em sua variante brasileira.
RESOLUO:
Reescrevendo as passagens, temos:
Como se no a tivesse merecida e
Dizendo: Mais serviria se no fosse...
45
Texto I
XLI
PORTUGUS A
Ouvia:
Que no podia odiar
E nem temer
Porque tu eras eu.
E como seria
Odiar a mim mesma
E a mim mesma temer.
(HILST, H. Cantares.
So Paulo, Globo, 2004 fragmento.)
Texto II
TRANSFORMA-SE O AMADOR
NA COUSA AMADA
Transforma-se o amador na cousa amada,
por virtude do muito imaginar;
no tenho, logo, mais que desejar,
pois em mim tenho a parte desejada.
(CAMES. Sonetos. Disponvel em:
http://www.jornaldepoesia.jor.br.
Acesso em: 03 set. 2010 fragmento.)
7. (ENEM) Nestes fragmentos de poemas de Hilda Hilst e de
Cames, a temtica comum
a) o outro transformado no prprio eu lrico, o que se realiza por
meio de uma espcie de fuso de dois seres em um s.
b) a fuso do outro com o eu lrico, havendo, nos versos de Hilda
Hilst, a afirmao do eu lrico de que odeia a si mesmo.
c) o outro que se confunde com o eu lrico, verificando-se, porm,
nos versos de Cames, certa resistncia do ser amado.
d) a dissociao entre o outro e o eu lrico, porque o dio ou o
amor se produzem no imaginrio, sem a realizao concreta.
e) o outro que se associa ao eu lrico, sendo tratados, nos textos I
e II, respectivamente, o dio e o amor.
RESOLUO:
Os fragmentos desenvolvem o tema da fuso do amador com o ser ou
a coisa amada. Nos versos de Cames, especificamente, de tanto
imaginar a parte desejada, o amador passa a t-la dentro de si.
Resposta: A
119
Tu, s tu, puro Amor, com fora crua,
Que os coraes humanos tanto obriga,
Deste causa molesta morte sua,
Como se fora prfida inimiga.
Se dizem, fero Amor, que a sede tua
Nem com lgrimas tristes se mitiga,
porque queres, spero e tirano,
Tuas aras banhar em sangue humano.
120
Estavas, linda Ins, posta em sossego,
De teus anos colhendo doce fruito,
Naquele engano da alma, ledo e cego,
Que a Fortuna no deixa durar muito,
Nos sadosos campos do Mondego,
De teus fermosos olhos nunca enxuito,
Aos montes insinando e s ervinhas
O nome que no peito escrito tinhas.
121
Do teu Prncipe ali te respondiam
As lembranas que na alma lhe moravam,
Que sempre ante seus olhos te traziam,
Quando dos teus fermosos se apartavam;
De noite, em doces sonhos que mentiam,
De dia, em pensamentos que voavam;
E quanto, enfim, cuidava e quanto via
Eram tudo memrias de alegria.
122
De outras belas senhoras e Princesas
Os desejados tlamos enjeita,
Que tudo, enfim, tu, puro amor, desprezas,
Quando um gesto suave te sujeita.
Vendo estas namoradas estranhezas,
O velho pai sesudo, que respeita
O murmurar do povo e a fantasia
Do filho, que casar-se no queria,
46
gozar
digno
pobre e infeliz
depois
cruel
lastimvel
traidora
feroz
alivia
altares
fruto
alegre
Destino
rio de Coimbra
enxuto
ensinando
dele
[(do prncipe)
separavam sujeito:
[seus (do prncipe)
[olhos
tudo que pensava
leitos nupciais
rosto domina
apaixonadas
sisudo, prudente
para
com o indigna
124
Traziam-na os horrficos algozes
Ante o Rei, j movido a piedade;
Mas o povo, com falsas e ferozes
Razes, morte crua o persuade.
Ela, com tristes e piedosas vozes,
Sadas s da mgoa e sadade
Do seu Prncipe e filhos, que deixava,
Que mais que a prpria morte a magoava,
horrendos carrascos
cruel convence
125
Pera o cu cristalino alevantando,
para puro
Com lgrimas, os olhos piedosos
4 slabas: pi-e-do-sos
(Os olhos, porque as mos lhe estava atando
Um dos duros ministros rigorosos);
E despois, nos mininos atentando,
meninos
Que to queridos tinha e to mimosos,
Cuja orfindade como me temia,
orfandade
Pera o av cruel assi dizia:
126
Se j nas brutas feras, cuja mente
Natura fez cruel de nascimento,
E nas aves agrestes, que somente
Nas rapinas areas tm o intento,
Com pequenas crianas viu a gente
Terem to piedoso sentimento
Como co a me de Nino1 j mostraram,
E cos irmos que Roma edificaram.
3. Por que se pode dizer que Amor tratado, na estrofe 119, como um
deus especialmente cruel?
a natureza
selvagens
(Cames, Os Lusadas)
RESOLUO:
Porque se trataria de um deus para quem seriam insuficientes as
lgrimas e o sofrimento de seus adoradores; ele exigiria sacrifcios
humanos, ou seja, em seus altares teriam de ser sacrificados, em
oferenda, no animais, mas pessoas. Cames, num soneto que se inicia
com o verso Em prises baixas fui um tempo atado, diz Sacrifiquei a
vida a meu cuidado [isto , minha paixo] / Que Amor no quer
cordeiros nem bezerros ou seja, Amor uma divindade cruel que
exige o sacrifcio dos prprios amantes.
47
PORTUGUS A
123
Tirar Ins ao mundo determina,
Por lhe tirar o filho que tem preso,
Crendo co sangue s da morte indina
Matar do firme amor o fogo aceso.
Que furor consentiu que a espada fina,
Que pde sustentar o grande peso
Do furor Mauro, fosse alevantada
Contra hu a fraca dama delicada?
PORTUGUS A
RESOLUO:
As razes foram a disposio do prncipe de no se casar com outra
mulher e os rumores que corriam entre o povo em decorrncia disso.
Trata-se de razes de Estado, pois no so as pessoas que esto em causa,
mas sim os interesses da Coroa portuguesa, j que Pedro sucederia ao pai
no trono e, assim, esperava-se que seu casamento atendesse a interesses
polticos do pas.
48
RESOLUO:
O verbo reparar Reparai interrompe a argumentao parentica,
desenvolvida at ento, para envolver o leitor-ouvinte no cerne da
argumentao que, no desdobramento, ir invocar o discurso da
autoridade, inquestionvel: a palavra de Cristo, revelada no Novo
Testamento.
RESOLUO:
As expresses apresentadas em paralelo so: semeador o que
semeia, pregador o que prega, soldado o que peleja,
governador o que governa.
49
PORTUGUS A
PORTUGUS A
8. (UFSCar-SP) Antes de iniciar sua pregao, Vieira fundamentase num argumento que, do ponto de vista religioso, se mostra
incontestvel. Transcreva esse argumento.
RESOLUO:
O fundamento incontestvel pois Deus o disse.
50
RESOLUO:
Nos versos de Gregrio de Matos, o poeta identifica-se com a mariposa,
ao refletir sobre seu estado de esprito em relao amada. Da mesma
forma com que a mariposa se entrega a uma paixo ardente pela luz, ele
se perde tambm por uma grande paixo, perda que confere um sentido
trgico ao soneto. Portanto, mariposa e poeta do-se integralmente ao
amor, acabando tu [a mariposa] ao fogo, que amas, / Eu [o poeta] morro,
sem chegar luz, que adoro.
Em Adoniran Barbosa h uma inverso da imagem, uma vez que o poeta
a lmpada e, dessa forma, atrai as mariposas (as mulheres). A poesia
apresenta tom mais coloquial, semelhante ao jeito popular de expressar
sentimentos, misturando sensibilidade, comicidade e deboche.
AS MARIPOSA
As mariposa quando chega o frio
Fica dando vorta em vorta da lmpida pra si isquent
Elas roda, roda, roda, dispois si senta
Em cima do prato da lmpida pra discans.
Eu sou a lmpida
E as mui as mariposa
Que fica dando vorta em vorta de mim
Todas as noites, s pra mi beij.
Boa noite, lmpida!
Boa noite, mariposa!
Pelmita-me oscular-lhe as alfcias?
Pois no, mas rpido porque daqui a pouco eles mi apaga.
(BARBOSA, Adoniran, in Demnios da Garoa
Trem das Onze, Chantecler, CMG - 2294-2, 1964.)
51
PORTUGUS A
PORTUGUS A
RESOLUO:
O poeta entretece as metforas por meio de um jogo de oposies, em
torno do eixo quente x frio:
incndio x mares dgua
fogo x rio de neve
fogo x cristais
chamas x cristal
fogo x passas brandamente
queimas x neve
ardente x neve
chama x fria.
RESOLUO:
Trata-se do verso Pelmita-me oscular-lhe as alfcias, em que as formas
populares pelmita-me e alfcias aparecem ao lado de oscular-lhe (oscular =
beijar; sculo = beijo), de extrao erudita, formal.
52
O linguista russo Roman Jakobson, baseando-se nos seis elementos da comunicao, elaborou este quadro das funes da linguagem. Segundo ele, cada
funo centrada em um dos seis elementos que compem o circuito da comunicao. O reconhecimento e a adequada utilizao das funes so fundamentais tanto na produo quanto no entendimento de qualquer tipo de texto.
Funo
referencial
emotiva
conativa
ftica
potica
metalingustica
Assim:
a) Evidencia o assunto, privilegia o contexto e a mais usada no dia
a dia, denomina-se funo _______________________________
referencial
ou informativa.
b) Apresenta a marca subjetiva de quem fala, centra-se, portanto, no
emissor, nas suas atitudes e emoes: funo _______________
emotiva
.
Linguisticamente representada por interjeies, adjetivos, exclamaes, reticncias etc.
c) Busca mobilizar a ateno do receptor, produzindo um apelo
volitivo ou imperativo: funo ___________________________
conativa
ou de apelo.
d) Checa o canal de comunicao para manter a conexo entre os
falantes: funo _____________________________
ftica
.
e) Maneira especial de elaborar a mensagem, por meio de combinatrias inovadoras da linguagem: funo __________________
potica
.
53
PORTUGUS A
metalingustica
_______________________________
.
FUNES DA LINGUAGEM
PORTUGUS A
c) metalingustica, porque h uma analogia entre dois mundos distintos: o das cincias biolgicas e o da tecnologia.
d) potica, porque o autor do texto tenta convencer seu leitor de que
o clorofrmio to importante para as cincias mdicas quanto o
computador para as exatas.
e) apelativa, porque, mesmo sem ser uma propaganda, o redator est
tentando convencer o leitor de que impossvel trabalhar sem
computador, atualmente.
RESOLUO:
Trata-se de linguagem referencial porque o elemento central da mensagem o universo exterior a ela e independente dos fatores integrantes
do processo de comunicao.
Resposta: B
54
Texto II
(Vincius de Moraes)
7. (UFABC) Assinale a alternativa correta.
a) O emprego de formas de imperativo (pensem, no se esqueam)
prprio da funo apelativa da linguagem, e seu efeito de sentido
buscar a adeso do leitor.
b) O texto predominantemente informativo, principalmente porque
a linguagem do autor coloquial.
c) Pela temtica, o poema representa a poesia sensual neossimbolista
do autor, marcada pela quebra de convenes sociais.
d) So caractersticas do estilo modernista, a que o autor adere: repetio de palavras e ritmo regular, de rimas perfeitas.
e) A metfora da rosa para referir-se bomba de Hiroxima prpria
para identificar a matriz denotativa do texto, cujo sentido literal.
RESOLUO:
As formas do imperativo so prprias da funo conativa ou apelativa da
linguagem, e seu propsito influir no leitor.
Resposta: A
55
PORTUGUS A
ROSA DE HIROXIMA
Aplicaes
1. (UNIFESP) Observe os pares de versos:
Substantivo (concreto) tudo quanto indica
Pessoa, animal ou cousa: Joo, sabi, caneta.
PORTUGUS A
56
Texto II
Ser gag no viver apenas nos idos do passado: muito mais!
saber que todos os amigos j morreram e os que teimam em viver so
entrevados. sorrir, interminavelmente, no por necessidade interior,
mas porque a boca no fecha ou a dentadura maior que a arcada.
(FERNANDES, Millr. Ser gag. In: SANTOS,
Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores crnicas brasileiras.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 225.)
MDULO 2
ESTRUTURA DA DISSERTAO
E CRITRIOS DE CORREO
1. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) sobre dissertao:
a) ( ) Apresenta estrutura fixa: tese (ou pargrafo introdutrio),
argumentao (ou desenvolvimento) e concluso.
b) ( ) Deve-se evitar o uso da primeira pessoa (eu) e abordagem
emocional.
c) ( ) Pode-se construir o pargrafo introdutrio utilizando citao,
definio, enumerao, interrogao etc.
d) ( ) A fuga ao tema proposto compromete apenas um ponto na
nota.
e) ( ) A argumentao deve ser convincente e persuasiva, contendo
evidncias (exemplos e justificativas) extradas de fatos
conhecidos e/ou histricos.
f) ( ) Pode-se prescindir da anlise crtica, pois apenas as evidncias j demonstram o posicionamento de quem disserta.
g) ( ) Vocabulrio rebuscado, frases prontas e clichs so adequados modalidade dissertativa.
h) ( ) As ideias devem ser organizadas de forma lgica, clara e
objetiva, em linguagem formal, refletindo o padro culto da
lngua.
i) ( ) Alm da coerncia entre as ideias, necessria a coeso entre
termos, oraes, perodos e pargrafos.
RESOLUO:
So falsas as alternativas b, d, f, g.
RESOLUO: Resposta: C
57
PORTUGUS A
Aplicaes
Texto para as questes 1 e 2.
A CARREIRA DO CRIME
PORTUGUS A
58
Nmeros
idade deve-se escrever por extenso at o n.o 10.
Do n.o 11 em diante, devem-se usar algarismos;
datas, horas e distncias sempre em algarismos:
10h30min, 12h, 10m, 16m30cm, 10km (m, h, km, l,
g, kg).
Palavras estrangeiras
As que j estiverem incorporadas aos hbitos
lingusticos devem vir sem aspas: marketing,
merchandising, software, dark, punk, status, officeboy, hippie, show, skinhead etc.
59
PORTUGUS A
Leitura
Sugerida
PORTUGUS A
60
Ser magra
Turma
Manh
Tarde
Noite
PORTUGUS A
Com base na leitura dos textos e em suas prprias observaes, discuta num texto dissertativo por que to difcil
emagrecer e se a obsesso pelo peso ideal vincula-se preocupao com a sade ou com a esttica.
61
PORTUGUS A
Nome: _______________________
O aluno pode argumentar que difcil emagrecer porque a oferta de alimentos muito grande e a propaganda estimula o excesso de apetite.
Alm disso, muitas pessoas levam vida sedentria (mais de 60% dos brasileiros no praticam nenhum esporte), consumindo mais alimentos do
que o necessrio para exercer suas atividades dirias e essa energia extra provoca obesidade. O aluno pode argumentar que a preocupao com
o peso questo esttica, dificilmente os indivduos procuram emagrecer em funo da sade, porque a aparncia sempre uma prioridade. O
aluno pode tambm discutir a proibio de remdios que auxiliam no emagrecimento.
62
MDULO 3
RESOLUO:
Os termos tumba, areia e mmia so substantivos, mas foram empregados
como adjetivos.
d) V, V, V.
e) V, V, F.
Resposta: E
63
PORTUGUS A
PORTUGUS A
5.
a)
b)
c)
RESOLUO:
A expresso do lugar locuo adjetiva, porque caracteriza um
substantivo (tradio). Nas demais alternativas, trata-se de locues
adverbiais, porque modificam verbo ou adjetivo.
Resposta: B
64
b) F, V, V, F.
c) V, V, F, F.
d) F, V, V, V.
e) V, V, F, V.
MDULO 4
CLASSIFICAO DAS PALAVRAS (II)
QUADRO DOS PRONOMES
PESSOA
PESSOAL RETO
PESSOAL OBLQUO
POSSESSIVO
DEMONSTRATIVO
EU
meu(s), minha(s)
TU
teu(s), tua(s)
ELE / ELA
seu(s), sua(s)
NS
nos, conosco
nosso(s), nossa(s)
VS
vos, convosco
vosso(s), vossa(s)
ELES / ELAS
seu(s), sua(s)
OBS.: Os pronomes de tratamento (voc, senhora, Vossa Senhoria etc.) e os pronomes indefinidos (algum, ningum, tudo,
todos, vrios etc.) s admitem verbos na 3.a pessoa do singular ou do plural.
65
PORTUGUS A
Aplicaes
PRONOMES RELATIVOS
VARIVEIS
INVARIVEIS
MASCULINO
FEMININO
PORTUGUS A
Singular
Plural
Singular
Plural
o qual
os quais
a qual
as quais
cujo
cujos
cuja
cujas
quanto
quantos
que
quem
onde
Os pronomes demonstrativos este(s), esta(s) e isto anunciam palavras que ainda vo aparecer na progresso do
texto, referem-se a tempo presente e indicam o que est
prximo da pessoa que fala (1.a pessoa).
Os pronomes demonstrativos esse(s), essa(s) e isso retomam termos ou oraes j mencionados, referem-se a tempo futuro ou passado e indicam o que est prximo da
pessoa com quem se fala (2.a pessoa).
Os pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s) e
aquilo referem-se a tempo passado remoto e ao que est
distante da pessoa com que se fala.
3.
a)
b)
c)
d)
e)
Resposta E (nisto).
66
4. (FUVEST-transferncia) O que provoca, de modo mais decisivo, o efeito de humor desta tirinha
a) a falta de nexo entre as duas falas de Beth.
b) a resposta agressiva da garota.
c) o inesperado da questo proposta pelo rapaz.
d) a interpretao que Beth deu pergunta do rapaz.
e) o emprego de palavra estrangeira e de gria na mesma fala.
Resposta: D
c) III, somente.
Resposta: B
Leia o trecho:
Abane a cabea, leitor; faa todos os gestos de incredulidade.
Chegue a deitar fora este livro, se o tdio j no o obrigou a isso
antes; tudo possvel. Mas, se o no fez antes e s agora, fio que
torne a pegar o livro e que o abra na mesma pgina, sem crer por
isso na veracidade do autor. Todavia no h nada mais exato. Foi
assim mesmo que Capitu falou, com tais palavras e maneiras.
(Machado de Assis, D. Casmuro)
8. (ESPM) Baseado nesse trecho e na obra, assinale a afirmao
falsa:
a) O narrador-personagem se dirige ao leitor numa atitude ambgua:
pede para acreditar na veracidade dele (autor), ao mesmo tempo
em que permite duvidar de suas palavras.
b) O narrador usa de contra-argumentao para todos os possveis
atos de recusa do leitor.
c) A frase Todavia no h nada mais exato. confere certeza e
segurana ao leitor sobre todos os fatos narrados por Bentinho.
d) No dilogo com o leitor, tem-se uma das principais tcnicas muito
usada por Machado: a metalinguagem.
e) Mesmo caracterizando o texto quase como uma confisso, a qual
no se deve questionar, o narrador pode estar enganado em sua
verso sobre os fatos.
Resposta: C
Manuel Bandeira
b) Apenas I e II.
e) I, II e III.
c) Apenas I e III.
67
PORTUGUS A
Aplicaes
1. (UMC) Observe:
PORTUGUS A
5. (FAAP-SP)
Resposta: C
RESOLUO:
No trecho ...que lhe torna a solido horrvel, o pronome lhe empregado
com sentido de posse e equivale a sua: que torna a sua solido horrvel.
Resposta: B
RESOLUO:
Em a, esquecemo-nos; em c, sem mim; em d, eu arrumar; em e, chamei-os
e me preocupei.
Resposta: B
68
Turma
Manh
Os acidentes de trnsito so a
principal causa de morte no natural no
Pas. E brasileiro gasta mais com carro
do que com educao.
(Oded Grajew
Presidente do Grupo Ethos)
Tarde
Noite
PORTUGUS A
Reflita sobre o assunto de que tratam os textos e escreva uma dissertao em prosa, discutindo as medidas necessrias
para coibir a associao lcool/direo.
69
PORTUGUS A
Nome: _______________________
A mdia tem divulgado inmeras ocorrncias de acidentes de trnsito provocadas por motoristas bbados, que se recusam a fazer o teste do
bafmetro, pagam fiana e respondem a processo em liberdade. A norma sancionadora prev expressamente a aplicao de duas penas distintas
ao condenado por esse tipo penal: deteno, de dois a quatro anos, e suspenso ou proibio de se obter a permisso ou a habilitao para dirigir
veculo automotor. A lei clara, mas poucos pagam pelo crime de tirar vidas no trnsito. Isso se deve morosidade da justia em julgar o caso,
como, por exemplo, o que ocorreu com o jogador Edmundo. Ele provocou a morte de trs pessoas em um acidente de trnsito, mas a pena
prescreveu em oito anos. Dificilmente se ouve falar de algum preso por ter provocado morte no trnsito em funo de bebedeira ou uso de outras
drogas. O aluno pode discutir a necessidade de intensificar a fiscalizao (lei seca); penalizar com rigor o motorista bbado; no permitir o
pagamento de fiana no caso de acidente com morte etc.
70
POEMA DE FINADOS
Amanh que dia dos mortos
Vai ao cemitrio. Vai
E procura entre as sepulturas
A sepultura de meu pai.
Leva trs rosas bem bonitas.
Ajoelha e reza uma orao.
No pelo pai, mas pelo filho:
O filho tem mais preciso.
O que resta de mim na vida
a amargura do que sofri.
Pois nada quero, nada espero.
E em verdade estou morto ali.
(Manuel Bandeira, Libertinagem.)
71
PORTUGUS A
MDULO 5
PORTUGUS A
6. (UEL)
Que pode uma criatura seno,
entre criaturas, amar?
amar e esquecer,
amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e at de olhos vidrados, amar?
A palavra at, no texto de Carlos Drummond de Andrade, tem o
mesmo valor semntico que em:
a) O marinheiro chegou at o porto ao amanhecer.
b) A polcia, at agora, no conseguiu capturar os fugitivos.
c) As apuraes estaduais foram suspensas at segunda ordem.
d) Saveiro Gerao III. Resiste a tudo, at a voc.
e) 12 at 18 dias sem juros no cheque especial. Tarifas que podem
chegar a zero.
RESOLUO:
At, no enunciado, significa inclusive, como na alternativa d. Em a,
significa limite no espao; em b, c e e, limite no tempo.
Resposta: D
Resposta: D
Resposta: C
72
Aplicaes
3. (CSPER LBERO)
I. Fernanda sorriu s pressas.
II. Respondi-lhe que aquilo devia ser ideia de minha mulher, que,
de quando em quando, tem uma.
III. Ele vir com certeza.
Nas frases acima, as locues adverbiais em destaque devem ser
classificadas, respectivamente, como de:
a) modo, tempo, afirmao.
b) modo, tempo, intensidade.
c) tempo, modo, afirmao.
d) modo, modo, intensidade.
e) tempo, tempo, afirmao.
Resposta: A
4. (VUNESP) Assinale a alternativa em que os advrbios substituem, correta e respectivamente, as ideias em destaque em:
... pessoas preocupadas em excesso. / Pouco a pouco, aprendemos a controlar a ansiedade. / Dia e noite, o homem da PrHistria convivia com a ansiedade.
a) excessivamente, minimamente, distantemente.
b) demasiadamente, paulatinamente, diuturnamente.
c) exageradamente, resumidamente, gradativamente.
d) ilimitadamente, sucintamente, diariamente.
e) totalmente, integralmente, anualmente.
Resposta: B
5. (CSPER LBERO)
I. L de ano a ano que vinha procur-la.
II. Rompo frente, tomo a mo esquerda.
73
PORTUGUS A
Leitura
Sugerida
A inveja
PORTUGUS A
Bons dias!
Quem nunca invejou, no sabe o que padecer. Eu sou
uma lstima. No posso ver uma roupinha melhor em outra
pessoa, que no sinta o dente da inveja morder-me as
entranhas. [...] No h remdio para esta doena. Eu
procuro distrair-me nas ocasies; como no posso falar,
entro a contar os pingos de chuva, se chove, ou os
basbaques que andam pela rua, se faz sol; mas no passo
de algumas dezenas. O pensamento no me deixa ir avante.
A roupinha melhor faz-me foscas, a cara do dono faz-me
caretas...
Foi o que me aconteceu, depois da ltima vez que estive
aqui. H dias, pegando numa folha da manh, li uma lista
de candidaturas para deputados por Minas [...]. Chego a
um dos distritos, no me lembra qual, nem o nome da
pessoa, e que hei de ler? Que o candidato era apresentado
pelos trs partidos, liberal, conservador e republicano. A
primeira coisa que senti, foi uma vertigem. Depois, vi
amarelo. Depois, no vi mais nada. As entranhas doamme, como se um faco as rasgasse [...]. Rasguei afinal a
folha, e perdi os dois vintns; mas eu estava pronto a
perder dois milhes, contando que aquilo fosse comigo.
(Machado de Assis. Texto publicado originalmente na
Gazeta de Notcias, Rio de Janeiro, em 22.8.1889)
Turma
Manh
Tarde
Noite
PORTUGUS A
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PORTUGUS A
Nome: _______________________
O tema a ser discutido a inveja e as aes decorrentes desse sentimento. O aluno pode consider-la um sentimento inerente ao ser humano, o
qual move os indivduos a lutar para atingir bens materiais e postos de poder que outros alcanaram. Pode-se argumentar tambm que esse
sentimento provoca o individualismo to criticado em nossa poca, porque as pessoas agem apenas em proveito prprio, no se importando em
prejudicar as outras, desde que consigam galgar cargos e obter bens materiais de valor exorbitante. A publicidade incentiva esse sentimento,
criando propagandas em que as personagens desejam bens adquiridos por outros, depreciando aqueles que no conseguem obt-los.
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DISSERTAO COESO
Uma dissertao bem redigida apresenta, necessariamente,
perfeita articulao de ideias. Para obt-la, necessrio promover o
encadeamento semntico (significado, ideias) e o encadeamento
sinttico (mecanismos que ligam uma orao outra). A coeso
(elemento da frase A retomado na frase B) obtida, principalmente,
por meio dos elementos de ligao que proporcionam as relaes
necessrias integrao harmoniosa de oraes e pargrafos em torno
de um mesmo assunto (eixo temtico).
Com base em um levantamento elaborado por Othon Moacyr
Garcia (Comunicao em Prosa Moderna), relacionamos os
elementos de coeso mais usuais, agrupados pelo sentido.
Prioridade,
relevncia
Adio,
continuao
Dvida
Certeza,
nfase
Surpresa,
imprevisto
Resumo,
em suma, em sntese, em concluso, enfim, em
recapitulao, resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa
concluso
maneira, logo, pois.
por consequncia, por conseguinte, como
resultado, por isso, por causa de, em virtude de,
assim, de fato, com efeito, to que, tanto
Causa e
consequncia, que, tal que, tamanho que, porque,
explicao porquanto, pois, que, j que, uma vez que, visto
que, como (= porque), portanto, logo, pois
(posposto ao verbo), que (= porque).
Contraste,
oposio,
restrio,
ressalva
Alternativas
ou ... ou, ora ... ora, quer ... quer, seja ... seja, j ...
j, nem ... nem.
Proporcionalidade
Lugar,
perto de, prximo a ou de, junto a ou de, dentro,
proximidade, fora, mais adiante, aqui, alm, acol, l, ali, algumas
distncia
preposies e os pronomes demonstrativos.
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PORTUGUS A
MDULO 6
PORTUGUS A
2. (BARRO BRANCO-2012) A funo argumentativa do advrbio sim, no trecho ...movida, sim, por sucessos globais... a de
a) confirmar as expectativas mencionadas anteriormente.
b) introduzir uma ressalva, tendo em vista o tipo de obra citado em
seguida.
c) permitir que se encerre o texto com uma exemplificao.
d) exaltar a qualidade dos ttulos preferidos dos leitores brasileiros.
e) servir como pausa, para que o autor possa citar ttulos de filmes.
RESOLUO:
Resposta: B
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Turma
Manh
Tarde
Noite
PORTUGUS A
(Steve Jobs)
Nosso mundo baseado no medo. E ele que est mediocrizando tudo. Temos medo do fracasso, da instabilidade
econmica, dos relacionamentos, das doenas, da educao. Tudo baseado no medo.
(Oliviero Toscani, fotgrafo da Benetton)
Segundo os textos do painel acima, fomos educados para o medo, que se disfara em temor, receio, hesitao, covardia,
inquietao, ansiedade e tantos outros nomes. Os saltos dados pela humanidade, porm, contrariam a crena de que existe apenas
o medo e apontam a luta, a coragem, o atrevimento, a ousadia como caractersticas das conquistas humanas.
Escreva um texto reflexivo sobre o seguinte tema: O que impulsiona as conquistas humanas: o medo ou a coragem?
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PORTUGUS A
Nome: _______________________
Lembrar que as conquistas humanas tiveram a ousadia como propulsora de vrias descobertas nas mais diferentes reas do conhecimento. Sobre
o medo, discutir que ele faz parte da natureza humana e nos protege em diversas situaes e marca de nosso instinto de sobrevivncia e no
apenas cerceador de aes e decises. O aluno pode tambm discutir o medo de enfrentar o vestibular, de escolher a carreira e outros temores
tpicos no s da faixa etria, mas tambm do ritual de passagem que o vestibular representa para alguns e pode considerar que a luta,
representada pelo empenho nos estudos, vai investi-lo da coragem necessria para enfrentar e vencer o desafio do vestibular.
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