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RECOMENDACIONES
Se hace necesario e imprescindible establecer un debate sobre las
polticas educativas del pas, emprendiendo a su vez las estrategias
instruccionales que se han pretendido aplicar a nivel particular en los
diferentes sistemas y subsistemas de educacin. En el ambiente educativo
es pertinente utilizar el mtodo de la hermenetica crtica, por cuanto
posibilita la construccin o reconstruccin del sentido de la prctica
pedaggica, ya que imprime legitimidad y validez a los espacios de
comprensin de todos los actores educativos. Esto se interpreta como la
capacidad del pensamiento crtico para reflexionar sobre s mismo, es decir,
pensar sobre el pensamiento, lo que permite penetrar en los supuestos que
existen en el pensamiento individual y colectivo y que, en algn momento, se
han condensado evitando la reflexin crtica de nuestro diario acontecer.
Tambin la racionalidad emancipadora plantea adems la autorreflexin con
accin social, orientada a la creacin de nuevas condiciones materiales e
ideolgicas.
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