TEMARIO DE PROFESORES TCNICOS DE F.P.

: SISTEMAS Y APLICACIONES
INFORMTICAS. Octubre 1997
(Publicado en el B.O.E. de 13 de Febrero de 1.996)
SISTEMAS Y APLICACIONES INFORMTICAS
1. Representacin y comunicacin de la informacin.
2. Elementos funcionales de un ordenador digital. Arquitectura.
3. Componentes, estructura y funcionamiento de la Unidad Central de Proceso.
4. Memoria interna. Tipos. Direccionamiento. Caractersticas y funciones.
5. Microprocesadores. Estructura. Tipos. Comunicacin con el exterior.
6. Sistemas de almacenamiento externo. Tipos. Caractersticas y funcionamiento.
7. Dispositivos perifricos de entrada/salida. Caractersticas y funcionamiento.
8. Componentes hardware comerciales de un ordenador. Placa base. Tarjetas controladoras de
dispositivo y de entrada/salida.
9. Lgica de circuitos. Circuitos combinacionales y secuenciales.
10. Representacin interna de los datos.
11. Organizacin lgica de los datos. Estructuras estticas.
12. Organizacin lgica de los datos. Estructuras dinmicas.
13. Ficheros. Tipos. Caractersticas. Organizaciones.
14. Utilizacin de ficheros segn su organizacin.
15. Sistemas operativos. Componentes. Estructura. Funciones. Tipos.
16. Sistemas operativos: Gestin de procesos.
17. Sistemas operativos: Gestin de memoria.
18. Sistemas operativos: Gestin de entradas/salidas.
19. Sistemas operativos: Gestin de archivos y dispositivos.
20. Explotacin y administracin de un Sistema Operativo Monousuario.
21. Explotacin y administracin de un Sistema Operativo Multiusuario.
22. Sistemas informticos. Estructura fsica y funcional.

23. Instalacin de un sistema informtico. Entorno. Elementos. Conexin. Configuracin. Medidas

de seguridad.
24. Planificacin y explotacin de un Sistema Informtico.
25. Diseo de algoritmos. Tcnicas descriptivas.
26. Lenguajes de programacin. Tipos y caractersticas.
27. Programacin estructurada. Estructuras bsicas. Funciones y procedimientos.
28. Programacin modular. Diseo de funciones. Recursividad. Libreras.
29. Programacin orientada a objetos. Objetos. Clases. Herencia. Poliformismos.
30. Programacin en tiempo real. Interrupciones. Sincronizacin y comunicacin entre tareas.
31. Utilidades para el desarrollo y pruebas de programas. Compiladores. Intrpretes. Depuradores.
32. Tcnicas para la verificacin, prueba y documentacin de programas.
33. Programacin en lenguaje ensamblador. Instrucciones bsicas. Formatos. Direccionamientos.
34. Lenguaje C: Caractersticas generales. Elementos del lenguaje. Estructura de un programa.
Funciones de librera y usuario. Entorno de compilacin. Herramientas para la elaboracin y
depuracin de programas en lenguaje C.
35. Lenguaje C: Manipulacin de estructuras de datos dinmicas y estticas. Entrada y salida de
datos. Gestin de punteros. Punteros a funciones. Grficos en C.
36. Sistemas gestores de bases de datos. Funciones. Componentes. Arquitectura de referencia y
operacionales. Tipos de sistemas.
37. Modelo de datos relacional. Estructura. Operaciones. lgebra relacional.
38. Lenguajes para definicin y manipulacin de datos en sistemas de bases de datos relacionales.
Tipos. Caractersticas. Lenguaje SQL.
39. Desarrollo de aplicaciones mediante bases de datos relacionales.
40. Explotacin automtica de documentacin administrativa.
41. Aplicaciones informticas de propsito general y para la gestin comercial. Tipos. Funciones.
Caractersticas.
42. Instalacin y explotacin de aplicaciones informticas.
43. Utilizacin compartida de recursos, ficheros y datos entre aplicaciones informticas.
44. Anlisis y diseo de aplicaciones informticas.

45. Anlisis y diseo de servicios de presentacin en un entorno grfico.

46. Diseo de interfaces grficas de usuario.
47. Diseo de interfaces en contexto de gestin.
48. Lenguajes de alto nivel en entorno grfico.
49. Sistemas multimedia.
50. Calidad y documentacin en entornos grficos.
51. Ayudas automatizadas para el desarrollo de software (herramientas CASE). Tipos. Estructura.
Prestaciones.
52. Sistemas en red. Tipos. Componentes y topologas.
53. Transmisin de datos. Medios. Tipos. Tcnicas. Perturbaciones.
54. Arquitectura de sistemas de comunicacin. Niveles. Funciones. Servicios.
55. Conexin de ordenadores en red. Elementos hardware necesarios. Tipos y caractersticas.
56. Software de sistemas en red. Componentes. Funciones y estructura.
57. Redes de rea local. Hardware. Software. Recursos compartidos.
58. Redes de rea extensa. Interconexin redes locales.
59. Anlisis e implantacin de un sistema en red.
60. Instalacin y configuracin de sistemas en red local.
61. Integracin de sistemas. Medios de interconexin estndares.
62. Evaluacin y mejora del rendimiento de sistemas en red.
63. Seguridad de los sistemas en red.
64. Explotacin y administracin de sistemas en red.
65. Anlisis comparativo entre un sistema operativo multiusuario y un sistema en red.
CUESTIONARIO DE CARCTER DIDCTICO Y DE CONTENIDO EDUCATIVO GENERAL
QUE CONSTITUYE LA PARTE B.
1. La Ley Orgnica de Ordenacin General del Sistema Educativo (LOGSE). Educacin Secundaria
Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formacin Profesional en la LOGSE. Programas de Garanta Social. Formacin Profesional

Especfica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculacin de la Formacin Profesional con los
dems niveles educativos y el mundo del trabajo.
3. El sistema de Formacin Profesional. Modalidades y tipos de Formacin Profesional: Reglada,
Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa.
Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditacin de la Formacin Profesional.
4. El modelo de Formacin Profesional. Las componentes de Formacin Profesional: Formacin
Profesional de Base y Especfica. Formacin en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de
Formacin Profesional Reglada. Ttulo y currculo. Referente del sistema productivo. Enseanzas
mnimas. Elementos de ordenacin.
5. La organizacin de los centros. rganos de gobierno y de coordinacin didctica. Normativa
sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboracin docente. Conexin con el
entorno productivo y el socio-econmico.
6. Programacin de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los
proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formacin Profesional Especfica y de los Programas
de Garanta Social. Estrategias de elaboracin.
7. Desarrollo curricular de la Formacin Profesional. Fuentes y funciones del currculo. Anlisis de
los elementos curriculares en los mdulos profesionales que constituyen la atribucin docente de la
especialidad por la que se opta.
8. Fundamentacin de los mdulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus
aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. Anlisis de los
enfoques didcticos y sus implicaciones en la enseanza de los mdulos profesionales.
9. La programacin: principios psicopedaggicos y didcticos. Vinculacin con el proyecto
curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concrecin y aplicacin en los
mdulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribucin en la especialidad por
la que se opta.
10. La evaluacin en la Formacin Profesional Especfica y en los Programas de Garanta Social.
Evaluacin del proceso de aprendizaje y del proceso de enseanza. Funcin de los criterios de
evaluacin y procedimientos e instrumentos de evaluacin.
11. La accin tutorial en la Formacin Profesional Especfica y Programas de Garanta Social.
Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relacin con el equipo docente, con los
alumnos y con las familias.
12. La accin tutorial en la Formacin en Centros de Trabajo y su relacin con las empresas.
Programacin, seguimiento y evaluacin del mdulo profesional de Formacin en Centros de
Trabajo.
13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas
metodolgicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integracin de alumnos con
necesidades educativas especiales en los Programas de Garanta Social y en los ciclos formativos de
Formacin Profesional Reglada.
14. La educacin permanente y la formacin a lo largo de la vida como principios bsicos del
sistema educativo. Metodologa y evaluacin del proceso de enseanza y aprendizaje de personas

adultas en la Formacin Profesional Especfica.