RAZONES TRIGONOMTRICAS

SEMESTRE:

UNO

VERSIN
FECHA:

04
Marzo 5 de 2012

MUNICIPIO DE MEDELLN
REA DE MATEMTICAS
GRADO 10
LOGROS:
Construir y definir las funciones trigonomtricas en circunferencias de radio distinto de uno y en el
tringulo rectngulo.
Determina el signo de las funciones trigonomtricas de un ngulo dado en posicin normal.
Hallar las funciones trigonomtricas de un ngulo dado en posicin normal.
Determinar geomtricamente las funciones trigonomtricas de los ngulos notables y aplicarlos en la
solucin de ejercicios de valor numrico.
Aplicar las funciones trigonomtricas en la solucin de problemas que originan tringulos
rectngulos.
Enunciar y demostrar la Ley de los Senos, Ley de los Cosenos y Tangentes y aplicarlas en la solucin
de problemas que originan tringulos no rectngulos.
ESTNDARES:
Hallar los signos de las funciones trigonomtricas y aplicarlos en la solucin de ejercicios.
Hallar las funciones trigonomtricas de ngulos notables y el valor numrico de una expresin
trigonomtrica.
Reconocer los conceptos bsicos de tringulos rectngulos y las funciones trigonomtricas aplicadas
a estos.
Aplicar las funciones trigonomtricas en tringulos rectngulos y oblicungulos.
Graficar las funciones trigonomtricas y hallar su dominio, imagen, amplitud, perodo y
desfasamiento, segn el caso.
CONCEPTOS BSICOS
RAZONES TRIGOMOMTRICAS:

HIPOTENUSA: es la recta que une el punto trigonomtrico y el origen de las coordenadas. Es el lado
que se opone al ngulo recto en un tringulo rectngulo.
CATETO OPUESTO: segmento
egmento de recta perpendicular que une el punto trigonomtrico y el eje de las
x.
CATETO ADYACENTE: segmento
egmento de recta perpendicular que une el cateto opuesto y el origen de
coordenadas.
Dada una circunferencia de radio r = 1 (circunferencia unitaria), si tomamos un arco AP, donde A es
un punto del semieje positivo de las x y P(x, y), el punto del extremo,
xtremo, se definen las razones
trigonomtricas del ngulo en la forma:
ordenada y
=
radio
r
abscisa x
=
Coseno
: cos =
radio
r

Seno
: sen =

Tangente
: tan =

Adems Cos =

y y
= , entonces sen =y
r 1

x x
= = x , entonces Cos =x
r 1

ordenada
seno
y
=
=
abscisa
cos eno x

Cotangente
: cot =

Secante
: sec =

Como r=1, Sen =

abscisa
cos eno x
=
=
ordenada
seno
y

radio
1
r
=
=
abscisa cos eno x

Cosecante
: csc =

radio
1
r
=
=
ordenada seno y

x2+ y2=1

NOTA: Como
omo en el crculo unitario a cada ngulo le corresponde uno y solo un punto trigonomtrico,
se dice tambin que estas razones son funciones trigonomtricas.
De igual forma, si calculamos las razones trigonomtricas entre los lados de un tringulo rectngulo,
rectng
pero exterior a la circunferencia, concluimos que:

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE 30, 45 Y 60

Propiedades Geomtricas:
1. En todo tringulo rectngulo issceles, la longitud de la hipotenusa es
cualquiera de los catetos.

2 veces la longitud de

2. En cualquier tringulo rectngulo cuyos ngulos agudos miden 30 y 60, se cumple que el cateto
opuesto al ngulo de 30 mide la mitad de la hipotenusa.
3. En cualquier tringulo rectngulo cuyos ngulos mide
miden
n 30 y 60, se cumple que el cateto opuesto
al ngulo de 60 mide

F.T. DE 30

3
veces la longitud de la hipotenusa.
2

F.T. DE 45

F.T. DE 60
3

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS NEGATIVOS:

1. El Seno de un ngulo negativo y el Seno de un ngulo positivo tienen igual valor numrico
pero distinto signo; es decir: Sen (-)= - Sen ()
2. El coseno de un ngulo negativo y el coseno del mismo ngulo positivo tienen igual valor
numrico e igual signo; es decir: Cos (-) = Cos ()
3. La tangente de un ngulo negativo y la tangente del mismo ngulo positivo tienen igual valor
numrico pero distinto signo; es decir: Tan (-)= - Tan ()
RESOLVER UN TRINGULO

Resolver un tringulo cualquiera consiste en calcular todos sus elementos:

sus tres lados y sus tres ngulos.
Para resolver un tringulo debemos conocer, al menos, tres de sus elementos,
uno de los cuales necesariamente debe ser un lado.
En todo tringulo, un lado es menor que la suma de los otros dos y mayor
que su diferencia.

NGULOS DE ELEVACIN Y DE DEPRESIN

Se llama lnea de visin a la recta imaginaria que une el ojo de un observador con el lugar observado.
Llamamos ngulo de elevacin al que forman la horizontal del observador y el lugar observado
cuando ste est situado arriba del observador. Cuando el observador est ms alto lo llamaremos
ngulo de depresin.

Tomado de: http://www.comesed.com/Sb/Imagessb/sbt147/fig27.jpg

TALLER No. 1:
1. En los siguientes ejercicios, es la medida de un ngulo en posicin normal, cuyo lado final se
encuentra en el cuadrante indicado para cada caso. En cada ejercicio se da el valor de una
funcin; encontrar los valores de las funciones restantes y simplificar la respuesta, si es
posible:
4
, en el III cuadrante
5
3
b) Cos =
, en el IV cuadrante
2
12
c) Cos = , en el I cuadrante
13

a) Sen =

2. Encontrar los valores de las funciones trigonomtricas de un ngulo en posicin normal, si

el punto dado P (x, y) est sobre el lado terminal del mismo.
a) (3,-3)
b) (-6, -8)
c) (-5, 144)
d). (-8, 3)
3. Hallar el valor de sen , si est en posicin normal y tiene como lado en el cuadrante II la
lnea y= -3x (tome un punto que est en el cuadrante II y sobre la lnea).
4. Encontrar los valores de las funciones trigonomtricas del ngulo, en posicin normal, si
para cada punto P sobre su lado terminal se cumple la condicin dada:
a) r =8, y =-2
b) X =6, r =3y
c) y =2, r =3x
d) y =-x, r=1
e) y =-2x, r=1
5. Completar el siguiente cuadro:
VALOR DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS PARA NGULOS NOTABLES

Rad

Sen

Cos

Tan

Cot

Sec

Csc

0
30
45
60
90
120
135
150
180
210
225
240
270
300
315
330
360
6. Encuentre los valores de las restantes funciones trigonomtricas:

4
y Cos es positivo
5
3
b) Tan =
y Cos es positivo
2
c) Sec =2 y Sen es positivo
a) Sen =

d) Cot =

4
y Sec es negativa
3

7
y Sen es negativo
25
1
f) Sen = (existen 2 soluciones)
2
e) Cos =

g) Tan = 3 en II cuadrante
h) Cos =

5
en III cuadrante
3

7. Sin usar calculadora, hallar el resultado de las siguientes expresiones:

a ) Sen30Cos30 =

c)

b) Sen45 + tan 60 =

Tan 60 + Cos 30 Tan 30 Sen 30

+
=
Tan45
Cos 60

d ) Tan 45 +

( Sen 60) .(Cos 60)

=
Tan 30

8. Comprobar si las siguientes igualdades son verdaderas o falsas, reemplazando por 30. No
use calculadora.
a)

Cos
Sen
1
+
=
Sen Sen 1 Cos

1
Cos
Cos
1 Tan Cos Sen
d)
=
1 + Tan
Cos + Sen

b) Tan . Sen =

c ) 4 Sen = 2
e ) Sen 2 + Cos 2 = 1

f ) 1 + Tan 2 = Sec 2

9. Reducir el valor del ngulo a grados y determinar el valor de la funcin:

a ) Sen

5
=
4

b ) Cos

13
=
3

d ) Sen

43
=
6

e ) Cos

57
=
4

c )Tan

23
=
6

f )Tan

35
=
3

10. Hallar el ngulo de referencia 0< < 90 y calcular su valor:

a) Sen 120=
b) Cos 210=
c) Tan 300=
5
d) Sen ()=
4

11. Hallar el valor numrico de las siguientes expresiones trigonomtricas:

a) 4 Sen2 210+ 3 Sec2 135- 2 Cot2 150=
b) 2 Csc2 30+ 2 Cot2 240- 6 Sen2 225=

Respuesta: 1
17
Respuesta:
3
7

c) Sen 150. Cos 240+ Cos 150. Sen 240=

Respuesta:

1
2

d)
e)
f)
g)
h)

Cos 330. Cos 30 + Sen 330. Sen 30=

1- 2 Cos2 60=
Cos2 120 - Sen2 120=
2 Sen2 150 -1 =
Sen 120. Cos 60 + Sen 60. Cos 120=
Tan 150 + Tan 60
i)
=
1 Tan 150.Tan 60
j) 2 Sen 300. Cos 300=
k)

Tan 120 + Tan (-60)

=
1 Tan 120. Tan (60)

l) Sen 30. Cos (-120) + Sen (-120). Cos 30=

m) Sen2 210 + Cos2 210=
12. Comprueba que:
a) 2 Sen 30 . Cos 30 . Tan 60 + Sen 45=
b)

3+ 2
2

2
3 Cos 30 . Cos 60 4 2 + 3
+
=
Cos 45
Sen 60
2

sen 30
3 2 3
cos 60 . tan 30 =
cos 45
6
cos 45
1
1
d) 2 sen 30 + 3

=3
2
sen 45 cos 30
6

c)

e)

cos 2 0 + 3 tan 30. sen 90

=1
1 + 3 tan 30

13. Una fuerza de 50 N forma un ngulo de 60 con la horizontal. Calcula sus componentes
horizontal y vertical.
14. Una fuerza forma un ngulo de 30 con la horizontal y su proyeccin vertical es 15,3 N.
Determina la fuerza y su proyeccin horizontal.
RESOLVER UN TRINGULO RECTNGULO
Resolver un tringulo es conocer el valor de sus tres lados y sus tres ngulos.
El uso de las razones trigonomtricas junto con el teorema de Pitgoras, nos permiten resolver
cualquier tringulo rectngulo conociendo dos datos, uno de ellos ha de ser un lado.
8

1. CONOCIDOS DOS LADOS

El tercer lado se calcula aplicando el teorema de Pitgoras.
Uno de los ngulos agudos aplicando la razn trigonomtrica que relacione los dos lados
conocidos.
Para calcular el otro ngulo agudo basta considerar que la suma de los ngulos agudos es 90.
2. CONOCIDOS UN LADO Y UN NGULO
El proceso es similar al caso anterior.
Se calcula otro lado mediante la razn trigonomtrica adecuada del ngulo conocido.
El tercer lado mediante el teorema de Pitgoras; o bien, mediante otra razn trigonomtrica.
El otro ngulo es 90, ngulo conocido.
TALLER No. 2
1. En los tringulos rectngulos de las siguientes figuras, halla la longitud del lado designado por
x, el permetro, el rea y nombra los vrtices con letras maysculas:
x
16 cm

50 m

60

30

30

a)

b)

12 m
50 u
45

60

40

30

x
x
c)

d)

2. Halla la medida, en grados, del ngulo designado por la letra :

9

12

10

11

13

a)

b)

c)

TALLER No. 3
PROBLEMAS DE APLICACIN DE TRINGULOS RECTNGULOS
1. Desde un avin situado a 300 metros sobre el nivel del suelo se hacen observaciones de un
lago obteniendo los resultados que se muestran en la figura. Calcule la longitud del lago.

2. Calcule la altura de un tringulo issceles, si los lados iguales miden 18 m, y los ngulos de la
base 64.
Respuesta: 16,18 m
3. Una torre de 35 m de altura est situada a la orilla de un ro, desde la orilla opuesta el ngulo
de elevacin al extremo superior de la torre es de 6 16`. Calcule el ancho del ro.
Respuesta: 318,73 m
4. El ngulo de elevacin a la azotea de un edificio, medido desde un punto situado a 100 m de
la base, es de 60. Halle la altura del edificio.
Respuesta: 173, 20 m
5. Demuestre que el rea de un tringulo rectngulo de hipotenusa a y catetos b y c est dada
por cualquiera de las siguientes expresiones:
A=

1
1
1
a.b.SenC , A = a.c.CosC , A = a 2 .SenC .CosC
2
2
2

6. Desde la ventana de un edificio, a 46 m de altura, se observa un automvil con un ngulo de

55. Calcula la distancia que hay desde el automvil hasta la base del edificio.
10

7. La pita de una cometa se encuentra tensa y forma un ngulo de 54.33 con la horizontal.
Hallar la altura aproximada de la cometa respecto al suelo, si la pita mide 85 m y su extremo
se sostiene a 1.5 m del suelo.
8. Las puntas de los brazos de un comps estn separadas 7 cm y cada brazo mide 12 cm. Hallar
el ngulo que forman los brazos del comps.
9. Calcular el lado del pentgono regular inscrito en una circunferencia de radio 10 m.
10. En una circunferencia de 100 m de radio se unen dos puntos con una cuerda de 50 m.
Cunto vale el ngulo central correspondiente?
11. Una barca puede navegar en agua tranquila a 8 km/h. Si la corriente del ro lleva una
velocidad de 6 km/h. bajo qu ngulo cortar la barca a la corriente para que la direccin de
su movimiento sea perpendicular a la corriente? Cul es la velocidad real de la barca?
12. Hallar el rea del trapecio issceles de la siguiente figura:
60

40
75

l 2 sen
2
14. Demostrar que el rea de un tringulo Issceles, cuyos lados iguales miden L y ngulos iguales
, es A = l 2 sen cos

13. Demostrar que el rea de un tringulo equiltero de lado L y un ngulo es A =

15. Dos personas de 1.8 m de estatura estn situadas en el mismo plano horizontal de un edificio
de 60 m de altura. Los ngulos de elevacin de las personas a la parte ms alta del edificio son
de 30 y 45. Determinar la distancia entre las dos personas.
16. Una escalera de 10 m de longitud se apoya contra una pared vertical y forma un ngulo de 45
con el piso. El extremo que est sobre la pared se desliza verticalmente hacia abajo formando
un ngulo de 30 sobre el piso. Hallar el desplazamiento horizontal y vertical de la escalera.
17. Una persona de 1.8m de altura se para en la orilla de un ro y su sombra alcanza justamente la
otra orilla. Cul es la anchura del ro si el ngulo de depresin es de 45?

11

18. El ngulo de elevacin de un hombrecito a la coronilla de un gigante es de 40. Si el

hombrecito que tiene 1m de altura est situado a 8m del gigante, cul es la altura del
gigante?
19. Un trabajador de las empresas publicas recuesta su escalera de 4m de longitud contra un
poste de energa. Si el pie de la escalera est 1.20m del pie del poste, cul es el ngulo de
elevacin de la escalera?
20. Un cable que sostiene un poste de energa tiene un ngulo de elevacin de 75 y est fijo en
la tierra a 4m del pie del poste. El punto de apoyo en el poste est a de altura de ste a
partir de la base. Cunto mide el poste?
21. Desde un punto el ngulo de elevacin a la cima de una montaa es de 30 y el ngulo de
elevacin al extremo superior de una antena de altura 15m. situada sobre la cima de la
montaa de 45. Cul es la altura de la montaa?
22. Juan y Luis parten simultneamente de un punto A. Juan camina hacia el norte con una
velocidad de 4km/h y Luis lo hace hacia el oeste con una velocidad de 5km/h. Al cabo de dos
horas qu distancia los separa y cul es el rumbo de Juan con respecto a Luis? R/ 12.81 km.;
N512025E.
23. Una torre de 135 pie de altura se localiza en la orilla de un lago. Desde la punta de la torre, el
ngulo de depresin de un objeto en la orilla del lago opuesto del lago es 36.3. Cul es la
distancia a travs del lago?
24. El edificio del Empire State tiene 1250 pie de altura. Cul es el ngulo de elevacin de la
parte superior desde un punto en el suelo a una milla (5280 pie) de distancia de la base del
edificio?
25. Para medir la altura de una torre nos situamos en un punto del suelo y vemos el punto ms
alto de la torre bajo un ngulo de 60. Nos acercamos 5 metros a la torre en lnea recta y el
ngulo es de 80. Halla la altura de la torre.

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26. Pablo y Luis estn situados cada uno a un lado de un rbol, como indica la figura:

a) Calcula la altura del rbol.

b) A qu distancia est Pablo del rbol?
27. Los lados de un paralelogramo miden 12 y 20 cm, respectivamente, y forman un ngulo de
60. Cunto mide la altura del paralelogramo? Y su rea?
28. Para determinar la altura de una torre de transmisin de televisin, un agrimensor camina
alejndose 300 metros de la base de la torre. Luego mide el ngulo de elevacin y encuentra
que es de 40. Si el teodolito est a 2 metros del piso cuando la observacin se realiza, cul
es la altura de la torre?

29. Para medir la altura de una montaa, un topgrafo toma dos observaciones de la cima desde
dos puntos separados una distancia de 1000 metros en lnea recta hacia la montaa. La
primera observacin tiene como resultado un ngulo de elevacin de 47, la segunda tiene un
ngulo de elevacin de 35. Si el teodolito est dos metros del piso, cul es la altura de la
montaa?

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30. Un observador se desplaza en un automvil hacia el pie de un montaa con un velocidad de

60 Km/h. En un momento dado su ngulo de elevacin a la cspide de la montaa es de 15.
Media hora ms tarde la distancia del observador al pie de la montaa es de 5 Km. Si el
ngulo de elevacin del pie de la montaa a su cspide es de 50, hallar:
a) La altura de la montaa
b) El ngulo de depresin para las dos posiciones del observador
BIBLIOGRAFA:
URIBE CALAD, Julio Alberto. Matemtica Experimental 10. Uros Editores. Medelln, 2007.
ROMERO NIVIA, Luisa Fernanda. Inteligencia lgico matemtica 10. Editorial Voluntad, Bogot, 2003.
MUOZ BAOS, Flix y otros. Matemtica Noveno Grado. Editorial Pueblo y Educacin. Ciudad de la
Habana, 1996.
STEWART, JAMES y otros. Preclculo. Thomson. Mxico. 2006.
DIRECCIONES ELECTRNICAS
http://mimosa.pntic.mec.es/clobo/geoweb/trigo2.htm
Marzo 5 de 2012
http://webfmn.unsl.edu.ar/ingresantes/cuadernillo/cap5+prac.pdf
Marzo 4 de 2012

Elabor: Jorge Cardeo Espinosa. Departamento de Matemticas CEFA

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