ESTRUCTURA DEL DISCURSO

Introduccin
I. Estructura del Discurso.
Apertura.
Cuerpo.
Conclusin.
II. Organizacin del Discurso.
Introduccin o Saludo.
Desarrollo o Cuerpo.
Discusin o Alternativas.
Recomendacin.
Conclusin Final.
III. Caractersticas del Discurso.
a) Entretener.
b) Informar.
c) Convencer.
d) Argumentar.
e) Persuasin
IV. Propsito del Discurso.
V. Elementos para un buen Discurso.
VI. Tipos de Narracin del Discurso.
a) Narracin Ulterior.
b) Narracin Anterior.
c) Narracin Simultnea.
d) Narracin Heterodiegetica.
e) Narracin Homodiegetica.
f) Narracin Metadiegetica.
VII. Estructura expuesta por Aristteles.
Exordio.
Exposicin.
Demostracin.
Peroracin.
VIII. Indicadores del registro Culto Formal.
1. Densidad Lxica.
2. Complejidad sin Tctica.
3. Apelacin Pragmtica.
4. Figuras Literarias.
5. Tcnicas Discursivas.
5.1. Narracin.
5.2. Descripcin.
5.3. Argumentacin.
IX. comentario y valoracin.
X. Clases de Discurso.

 Ledo.
Improvisado.
Extemporal.
XI. Tipos de Discurso
Discurso narrativo.
Discurso Expositivo.
Discurso Argumentativo.
Discurso Publicitario.
XII. Conclusin.
XIII. Fuentes
Bibliogrficas.
Electrnicas.
INTRODUCCION
En este apartado nuestro objetivo esencial es entender la estructura del discurso,
cuales son los tipos de discurso que pueden ser producidos en un proceso
comunicativo; entendiendo de la forma ms sencilla que los discursos son textos
orales o escritos, cuya funcin y objetivo ltimo es ensear o convencer a un pblico o
auditorio sobre algo ya sea que actu o piense de determinada manera. Es por eso
que decimos que en los discursos predomina la funcin apelativa.
En un acto de habla puede manifestarse de dos formas: individual o monlogo, o de
modo interlocutivo o dilogo.
Si nos referimos a un discurso lo primero que nos imaginamos es un relato breve que
se propone generalmente a informarnos de algo, y tambin hay que saber que un
discurso especficamente es un texto monologo, que quiere decir que en este es solo
un persona quien quiere expresar sus ideas o pensamientos, y que en l no existen los
dilogos. Tambin es importante saber de ste que est dirigido a un pblico u oyente,
quienes quieren escuchar lo que el orador quiere transmitir. Los discursos abordan a
un tema especfico, el orador solo se centra en un tema que pretende transmitir. Y por
ltimo, su estructura necesita tener un marco donde se ordenan las ideas para que de
esta forma el mensaje sea recibido por el pblico.

I. ESTRUCTURA DEL DISCURSO

El discurso se estructura en tres partes:
Apertura:
Una posible secuencia a seguir en esta fase puede ser:
Presentacin personal y/o de los asistentes.
Captar la atencin.
Comentar los puntos principales a tratar y los objetivos.
Explicar las reglas del juego y la metodologa a seguir.
Un buen comienzo es vital para cualquier presentacin. El objetivo a perseguir es que
la audiencia te preste atencin, para ello estimula su inters procurando iniciar la
relacin con el pblico.

Cuerpo:
Durante el desarrollo de la exposicin es muy importante que la audiencia entienda
exactamente lo que quieres comunicar, para ello el discurso debe ser fcil de seguir,
con un orden claro y preciso.
Ordena tus argumentos y apyate en datos o ejemplos que ayuden al auditorio a
comprender el mensaje de la exposicin.
Conclusin:
Lo mejor para conseguir un buen discurso es terminarlo bien. Las personas tendemos
a recordar los principios y finales por los efectos de primaca y regencia
respectivamente (estos principios constituyen leyes de la memoria)
El final tiene que constituir el compendio de lo que se ha dicho, incluyendo, en la
mayora de los casos, los siguientes elementos:
Un resumen, concentrado en una o dos frases, del contenido principal del discurso.
Alguna propuesta o resolucin que se deduzca del cuerpo del discurso.
Aclaracin de dudas.
Un llamamiento de apoyo a lo que se ha expuesto o unas clidas palabras de
agradecimiento.
II. ORGANIZACIN DEL DISCURSO.
Una vez entendida las diversas ramas por las que un redactor puede optar al momento
de hacer un discurso lo siguiente es el anlisis de la organizacin y que para nosotros
un discurso bien estructurado y organizado debe dividirse en cinco partes que son:
Introduccin o Saludo: El orador o participante tomarn una posicin firme, decidida,
con porte, mirando fijamente a su interlocutor; proceder a saludar, pero guardando
siempre el orden jerrquico de ciertas personalidades que se encuentran en el lugar.
Luego tendr como objetivo ubicar al auditorio, en el lugar mismo donde se
desarrollarn los hechos o acontecimientos. Es necesario y elegante que el orador
haga pensar al auditorio, utilizando citas, ejemplos, pensamientos o experiencias
personales, pero todo ello debe tener una relacin con el tema que se va a tratar; se
utilizar este mtodo para que nuestro discurso sea entretenido y no montono y fro;
es interesante mantener al receptor en una constante atencin, de tal forma nos
evitaremos pronunciar el nombre del tema. Nuestro discurso se pone ms interesante
cuando el auditorio procura adivinar qu tema va a tratar; si utilizamos este mtodo en
la medida que vamos hablando, ms atencin habr de parte del receptor; lo
importante de esta introduccin es que debe ser interesante; debe gustar el orador y
sta no debe pasar de 3 minutos. Para un discurso el orador no debe utilizar estas
frases: BUENO, BIEN, DISCULPE, ETC; ni tampoco frases de falsa modestia como
stas: TRATAR DE HACERLO BIEN.
En estos casos el orador da una impresin muy pobre de su personalidad. Evitemos
cansar al receptor con muchas palabreras; la sinceridad, la verdad verdadera y no los
conocimientos y soberbia causarn un fuerte impacto, y el orador se convertir en una
persona agradable e interesante.
Desarrollo o Cuerpo del Discurso: Quizs es la parte ms importante del discurso,
por la capacidad del conocimiento intelectual que tenga el orador sobre el tema y su
inmensa capacidad de memoria, que ser muy valiosa en un determinado momento.
CICERN no se equivoca cuando llama a la memoria tesoro de todas las cosa; as
mismo, como es de nuestro conocimiento todos los problemas o desarrollos sociales

tienen sus races histricas, sean nacionales e internacionales, polticas, culturales,

cientficas, etc. Lo que significa que ser necesario, cuando abordemos un tema, tener
en cuenta esta recomendacin, quiere decir, hacer una resea histrica sobre el tema,
y aqu la importancia de su conocimiento y preparacin intelectual, como la capacidad
de memoria.
Por lo que es necesario que como alumnos estn interesados en todos los problemas
mencionados, para tener argumentos vlidos y sustanciosos y lograr una exposicin
dinmica motivadora del emisor hacia el receptor.
Discusin del Discurso o Alternativas: En esta parte del Discurso, que es emotiva y
vibrante, porque el orador levantar la voz al punto y utilizar las mmicas vehementes
y rtmicas, sealar uno a uno los alcances alternativos sobre los puntos dados en la
segunda parte del discurso; as mismo, estos puntos alternativos de solucin podran
ser alcances de otras personas o tambin sugerencias o criterios personales, pero que
estos sean posibles de hacer y verdaderos, porque de lo contrario se caera en la
demagogia. Es necesario que la firmeza de la voz del orador sea coherente y pareja
para no ser perturbado por las otras personas.
Recomendacin: El PARTICIPANTE, luego de exponer los puntos alternativos, como
tambin los criterios personales que podran solucionar, habr llegado a la profundidad
del sentimiento del receptor, creando en l una motivacin convincente, como tambin
al orador; tiene que tenerla, quiere decir, estar convencido de sus propias palabras,
para que esto pueda ser recproco. Entonces el orador se dirigir al receptor.
Esta es la nica parte en el discurso en que el orador conversa con el receptor.
Conclusin Final: El orador, luego de haber motivado al receptor, dar por finalizado
su discurso utilizando las famosas arengas, ya que ellas se utilizan en discursos
combativos y persuasivos con el fin de enardecer y estimular sus nobles sentimientos
a la motivacin profunda.
El orador, luego de haber expuesto su discurso, ser necesario que no utilice esta
frase; por ejemplo "PARA TERMINAR", HE DICHO" todo ello demuestra incapacidad
para concluir un discurso.
LA ARENGA: Su duracin no tiene lmite, se puede utilizar al final del discurso o en los
intermedios del discurso; se puede recurrir a l cuantas veces sea necesaria, podra
ser una tcnica que nos pueda salvar de algn olvido, y sta siempre ser una buena
alternativa salvadora.
Aparte de sus estructuras secuenciales, los discursos tienen muchas otras estructuras
en varios niveles, por ejemplo estructuras de la gramtica (fonologa, sintaxis,
semntica), el estilo, las estructuras de la retrica (como metforas, eufemismos), y las
estructuras 'esquemticas' que definen el formato global del discurso, como la
argumentacin, la narracin, o el formato convencional de una noticia en la prensa.
III. CARACTERSTICAS DEL DISCURSO
a) Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversin y
complacencia, con el propsito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con
sus pequeos sucesos y sus apremios basados en el humor. Ofrece grandes ventajas,

tanto al emisor como a los receptores, debido a la narracin y a la expresin cultural

que se utilice.
b) Informar. Persigue la clara compresin de un asunto, tema o idea que resuelve una
incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que
estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su caracterstica principal de este
discurso es llevar a cabo la objetividad.
c) Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles
que de poder ser probadas y comprobadas.
d) Argumentar. Lo que constituye una operacin lgica que emplea elementos
cognoscitivos y racionales; creando una actitud libre y reflexiva, con la ausencia de
elemento positivo.
e) Persuasin. Aspira una respuesta de adhesin o accin; en donde se define como
un medio de influenciar la conducta a travs de llamamientos dirigidos primariamente a
emociones, constituye en la comunicacin verbal un elemento clave ya que es la
caracterstica que se vale de las tres anteriormente mencionadas. Donde se manipula
al individuo segn sea su conveniencia.

IV. PROPSITOS DEL DISCURSO.

Se considera a la respuesta precisa que el orador o el emisor desea obtener del
auditorio, que desea que se le cumplan sus necesidades, por lo que el orador trata de
obtener la comprensin de sus receptores para que haga, comprenda y disfrute del
mensaje que le ha proporcionado el emisor.

V. ELEMENTOS PARA UN BUEN DISCURSO

Voces usuales: Debe de ser con un timbre elevado, lo ideal es que sea impostado
Tiempo: No debe de ser ni muy corta, ni muy larga.
Persona: Debe desplazarse de una manera natural de igual modo en los ademanes y
gestos.
Nivel: Debe de ser moderado, ni muy alto, ni muy bajo.
La voz: Elevarla segn la cantidad de oyentes que haya.
VI. TIPOS DE NARRACIN DEL DISCURSO.
a) Narracin ulterior: relato de hechos pasados
b) Narracin anterior: profeca o prediccin.
c) Narracin simultnea: reportaje

d) Narracin heterodiegtica: el narrador no es un personaje. Gramaticalmente el

relato est en 3 persona.
e) Narracin homodiegtica: el narrador s es un personaje de la historia, por lo cual
sus actos de habla son, en la ficcin, tan serios como los de cualquier otro personaje.
Gramaticalmente, el relato est en 1 persona.
f) Narracin metadiegtica: La elaboracin del discurso, an siendo determinante,
constituye tan slo una primera etapa de la preparacin del acto (y puede que no la
ms complicada).
Cuando se prepara un discurso hay que tener muy claro cul es su objetivo, qu es lo
que se pretende conseguir (informar, motivar, divertir, advertir, etc.).
En primer lugar hay que definir el tema de la exposicin. Esto puede venir ya indicado
por los organizadores del acto (aunque uno siempre podr darle su propia orientacin)
o puede que uno tenga libertad para elegirlo.
Definido el tema, hay que determinar la idea clave que se quiere transmitir y sobre la
que va a girar toda la argumentacin.
VII. ESTRUCTURA PROPUESTA POR ARISTTELES

Exordio: Es la presentacin del asunto, es el fragmento que da apertura. Este debe

dejar claro el tema del discurso para que as los oyentes puedan entender que tratar
el resto de la presentacin.
Apertura del discurso de Salvador Allende
Yo no voy a renunciar. Pagar con mi vida la defensa de los principios que son caros
a esta patria. Caer un baldn sobre aquellos que han vulnerado sus compromisos,
faltando a su palabra, roto la doctrina de las Fuerzas Armadas.
As comienza su ltimo discurso, hacindole al pueblo un promesa y contando la
situacin en que se encontraba el pas en ese momento.
En el discurso de Salvador Allende podemos identificar al primer prrafo como el
exordio, ya que este da apertura y una pequea introduccin del tema, lo cual nos da a
entender que tratara el resto del discurso. A dems podemos calificarlo como un
exordio explcito ya que es directo y puntual refirindose al tema, no ocupa
interrogantes ni una narracin inicial lo cual identifica a la mayora de los exordios
indirectos.
Exposicin: La exposicin es la presentacin de antecedentes sobre el tema. La
funcin de este captulo es sentar las bases para los argumentos que vienen en la
siguiente seccin.
Salvador Allende comienza su presentacin cuando dice:

El pueblo debe estar alerta y vigilante. No debe dejarse provocar, ni dejarse

masacrar, pero tambin debe defender sus conquistas. Debe defender el derecho a
construir con su esfuerzo una vida digna y mejor.
Con estas palabras S.Allende hace una pequea introduccin a lo que vendr a ser el
desarrollo del discurso mismo. Esta frase podra decirse que es indirecta, ya que con
el transcurso del discurso se intensificarn los llamados.
Una palabra para aquellos que llamndose demcratas han estado instigando esta
sublevacin, para aquellos que dicindose representantes del pueblo, han estado
turbia y torpemente actuando para hacer posible este paso que coloca a Chile en el
despeadero.
En este captulo Allende culpa indirectamente, ya que todava no ha mencionado
ningn nombre, a todas aquellas personas que traicionaron al gobierno.
As nos damos cuenta que la exposicin de un discurso, cualquiera sea, la posibilidad
de mencionar las ideas que a continuacin sern defendidas por el mismo orador del
discurso.
Hasta ahora existen dos temas que abarca el discurso de S.Allende : el llamado al
pueblo, y por otro lado, la descalificacin de los oponentes.
Demostracin: La argumentacin es cuando el orador comienza a exponer pruebas,
a dar argumentos respecto a todo lo expuesto con anterioridad, un rasgo que nos
ayuda a identificarlo es que el orador comienza a exponer su verdad al respecto.
En la frase siguiente se demuestra que el orador seala directamente sus argumentos
de poder, y explcitamente atacar a sus contrincantes. Aqu, Allende hace un llamado
directo, diciendo los nombres de los que le dieron la espalda.
Soldados de Chile, comandantes en jefe y titulares... al almirante Merino... El general
Mendoza, general rastrero que slo ayer manifestara su solidaridad y lealtad al
gobierno, tambin se ha denominado director general de Carabineros.
Luego, se dirige al pueblo, desarrollando la segunda idea expuesta, ya que hay que
acordarse de que Allende esta aprovechando de dirigirse al pueblo pblicamente como
por ltima vez.
Trabajadores de mi patria: Quiero agradecerles la lealtad que siempre tuvieron, la
confianza que depositaron en un hombre que slo fue intrprete de grandes anhelos
de justicia que empe su palabra en que respetara la constitucin y la ley, y as lo
hizo. En este momento definitivo, el ltimo en que yo pueda dirigirme a ustedes.
Espero que aprovechen la leccin. Luego se sigue dirigiendo a toda la gente y grupos
que lo han apoyado, y para concluir su argumentacin se dirige a las mujeres,
profesionales de la patria, a la juventud, y a todos aquellos que cantaron y entregaron
su alegra.

Peroracin: Es el cierre del discurso. Para este cierre el orador debe ser cuidadoso y
hacer una ratificacin de su argumento.

Allende para finalizar su discurso utiliza la esperanza.

Trabajadores de mi patria: Tengo fe en Chile y su destino. Superarn otros hombres
el momento gris y amargo, donde la traicin pretende imponerse. Sigan ustedes
sabiendo que, mucho ms temprano que tarde, se abrir las grandes alamedas por
donde pase el hombre libre, para construir una sociedad mejor.
Viva Chile, viva el pueblo, vivan los trabajadores!
Allende, de esta manera termina su ltimo discurso pblico, dndole a los trabajadores
del pas una seal de esperanza.

VIII. INDICADORES DEL REGISTRO CULTO FORMAL

1. Densidad lxica: La densidad lxica es la relacin entre la extensin del texto y la
cantidad de palabras diferentes que tiene.
En este caso tomaremos uno de los prrafos representativos del texto. Prrafo 1, 2, 3
del discurso)
*Nmero total de palabras: 110
*Nmero de palabras diferentes: 79
*Nmero de verbos diferentes: 18
*Nmero de adjetivos diferentes: 9
*Nmero de sustantivos diferentes: 8

*Nmero de adverbios diferentes: 3

*Nmero de ilativos diferentes: 4

Podemos concluir despus de este profundo anlisis de densidad lxica que la

cantidad de palabras distintas es grande, con esto podramos decir que el escritor de
este discurso tiene un amplio vocabulario. De esta forma nos damos cuenta que la
densidad lxica que medimos en la tabla anterior demuestra el alto nivel de Salvador
Allende en cuanto a su vocabulario y su lengua.
El discurso que hemos analizado hasta el momento se podra decir que es de carcter
culto formal, el orador pertenece a un grupo de habla culto, su vocabulario es amplio, y
estilo del texto es formal.

2. Complejidad Sintctica: La complejidad sintctica se refiere a como estn formadas

las palabras (estructura sintctica de las oraciones).

Ejemplos :
Yo no voy a renunciar. Esta frase es repetida varias veces en el discurso. Como nos
pudimos dar cuenta al comienzo del discurso, este es un discurso de despedida por lo
que sus oraciones son cortas y directas. Esta es una oracin corta, se slo 5 palabras
que explicita el fin del discurso, dar a entender que l no traicionar al pueblo, a pesar
del momento.
Quizs esta sea la ltima vez que tenga para dirigirme a Ud. Como este tipo de
frases son las que ocup Allende para dirigirse al pueblo, de una complejidad baja,
para que as todos pudieran entender su mensaje.
Lo que mas le interesaba a Allende era llegar de manera directa a los oyentes, para
que as entendieran claramente lo que l les quera transmitir a ellos. La audiencia
estaba conformada por todo tipo de gente, culta e inculta, nios, jvenes, ancianos,
adultos, y por esto es que se entiende la complejidad baja de las oraciones que ocupa
en su discurso ya que l quera que todos estos grupos de personas entendieran lo
que l quera transmitirles.
Yo creo que el modo en que esta escrito este discurso es valioso, ya que yo pienso
que lo que quera Allende era que la gente se fijara principalmente en estas oraciones
que a pesar de que son cortas, el mensaje es preciso.
3. Apelacin Pragmtica: Esta parte del trabajo se refiere al uso de los vocativos. Y en
este discurso se pueden encontrar muchos de estos. El fin de Allende era dirigirse a
todos sus oyentes y comunicarles a todos ellos cual era su situacin como Presidente
de Chile, y que era lo que estaba sucediendo en ese momento.
A continuacin estos son algunos de los vocativos que se presentan en el discurso de
Salvador Allende, que tienen como fin hacer sentir a la audiencia ms cerca de l. Es
por eso mismo que Allende se dirige directamente a cada uno de ellos, ya que as, los
incluye a todos y as puede conseguir su objetivo que es hacer llegar su mensaje a
todos por igual.
El verdadero objetivo del orador, quedar bien con el pblico y hacer quedar mal al
oponente.
Me dirijo sobre todo a la modesta mujer de esta tierra: a la campesina que crey en
nosotros; a la obrera que trabaj ms,...
Trabajadores de mi patria...
Me dirijo a los profesionales de la patria, a los profesionales patriotas...
Me dirijo al hombre de Chile, al obrero, al campesino, al intelectual...
Soldados de Chile, comandantes en jefe y titulares...

4. Figuras Literarias: Este captulo se trata de figuras que ayudan a embellecer el texto
y a complementar ideas en que quedan tambin interpretaciones propias de los

oyentes.
A continuacin algunos de los ejemplos de recursos literarios que Allende us para
embellecer el discurso.
La historia los juzgar.... Este recurso se refiere a el uso de un verbo que
normalmente lo ejerce una persona, juzgar, para darle un sentido a otra palabra, en
este caso, historia. El contexto se refiere a que con el correr del tiempo, los registros
que queden de lo sucedido juzgarn a quienes el orador declara como culpables.
Y les digo que tengo la certeza que la semilla que entregramos a la conciencia
digna de miles y miles de chilenos no podr ser cegada definitivamente.. Esta oracin
ocupa la metfora de la semilla para expresar la idea de que lo que se le entreg a
miles de personas crecer y que a pesar de la situacin, madurar y no podr ser
aniquilada.

5. Tcnicas Discursivas
a) Narracin: Esta tcnica consiste en contar sucesos, es dinmica. Muchos escritores
la utilizan en su discurso con el propsito de comenzar el tema por medio de un
pequeo cuento o relato.
b) Descripcin: La descripcin consiste en presentar hechos con una estrategia
definida. Conduce generalmente a un propsito que reside en la argumentacin.
c) Argumentacin: Consiste en exponer una tesis y aportar pruebas o argumentos en
beneficio de esa tesis. Est claro que los datos expuestos en la exposicin tienen un
propsito que es ser estudiados y en ocasiones comparados con otros sucesos
parecidos, as se facilita el entendimiento y se argumenta de la manera subjetiva que
el orador estime conveniente.
La descripcin, es, tal como el nombre lo dice, lo que describe la situacin, los hechos
reales. Y eso es en gran parte en lo que se basa este discurso. Explicar cul era la
situacin del momento y dar a conocer cules eran los sentimientos de quien
pronunciaba el discurso.
El discurso que hemos analizado carece de una narracin inicial. Allende excluye un
narracin al principio del texto, y decide comenzar el discurso directamente con la
descripcin.
La exposicin, consiste en hacer una base para luego defenderla en la argumentacin
del discurso. Allende expone lo que suceda en ese momento, menciona a sus
oponentes, y sus sentimientos de decepcin y amargura debido a la situacin.
IX. COMENTARIO Y VALORACIN
Este discurso, de Salvador Allende, como pudimos ver est conformado en base a la
estructura de Aristteles: Exordio, exposicin, demostracin, y peroracin.
A travs del anlisis del discurso, tambin pudimos darnos cuenta del amplio
vocabulario de Salvador Allende.

A pesar del escaso tiempo que tena para pronunciar su discurso, razn por la cual
aparentemente no se ve una gran complejidad sintctica, por otro lado Allende s fue
capaz de introducir algunas figuras literarias, que tenan como fin darle una
profundidad al texto y dar lugar a los oyentes para que ellos pudieran interpretarlo.
Tambin es respetable la ausencia de una gran cantidad de ilativos, lo que demuestra
que no le fue necesario ocupar palabras para unir oraciones cortas, sino que eran
oraciones con sentido y concisas, aunque breves por la misma razn expuesta
anteriormente.
Luego de haber analizado exhaustivamente este discurso de despedida, podemos
concluir, sobre el punto de vista lingstico que este discurso tiene todas las
caractersticas que necesita un discurso para ser parte del registro culto formal y que
es un discurso de alto nivel.
En este discurso Salvador Allende demostr su capacidad en las letras y su alto
potencial lingstico, es importante recalcar que no cualquier persona que utilice un
habla culta formal puede escribir un discurso semejante, ya que para escribir se
necesita la combinacin de lo lingstico con la habilidad de expresin, y escritura.
X. CLASES DE DISCURSO
Ledo: Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. En
donde sus ventajas son: se pueden remarcar palabras clave, ya sea en maysculas o
en negritas, para darle nfasis.
Ventajas:
El orador se concentra en su lectura.
No hay equivocacin en lo que realmente se quiere decir.

Desventajas.
El lenguaje es artificial.
El orador puede que tenga fallas de diccin.
Que pierda la atencin de su pblico, por no dirigir la mirada a este.
Que si es tedioso el mensaje, se convierta en foco de desinters y se haga ms
denso.
Es aquella redaccin que se queda en la mente del emisor.
Inflexin de la voz (poca variedad), fallo de la memoria, olvido de una palabra y por
esta se rompe la secuencia de las oraciones.
Podemos caer en la recitacin. Alguna intervencin conlleva a reacciones
inesperadas del emisor, al grado de perder el hilo del mensaje.
Improvisado: La improvisacin consiste en "realizar" algo que hacemos todos los das
sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea
cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro lxico habitual.

Ventajas.
No tiene una estructura real (redaccin, memorizacin). Se utiliza un lenguaje muy
cotidiano. Se valoriza los conocimientos que se tienen y se transmiten.
Desventajas.
Se puede caer en la redundancia. Exceso de muletillas y falta de vocabulario,
incoherencia, ilgica entre una oracin y otra.

Ex temporal: Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de

discurso est situado entre el ledo y el improvisado, sus ventajas son: la estructura la
realiza el orador con total libertad.
Existe libertad de expresin en cuanto a la informacin que se vaya a transmitir.
Se utiliza un lenguaje cotidiano o bien, un argot, dependiendo del conocimiento del
orador.
No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el
mensaje que se va a transmitir. Dentro del mensaje pueden darse ejemplos de la vida
cotidiana para reforzar el mensaje y ser aun ms entendible para los receptores.
Desventajas.
Que el orador no canalice los nervios.
Que no haya un estudio del tema.
Que no haya relajacin por parte del emisor

XI. TIPOS DE DISCURSO.

Una vez comprendido lo que es el discurso es imperante dar la clasificacin de los
discursos es as que encontramos una amplia gama de clasificaciones que estn en
funcin del fin comunicativo, es as que en este apartado nos enfocaremos y vamos a
trabajar con esta clasificacin que es la ms aceptada ya que contemplo la mayora de
los momento comunicativos y en esta clasificacin es que encontramos al discurso
dividido en:
Discurso Narrativo: El discurso narrativo es la exposicin de unos hechos relatables
por medio de una trama y un argumento. Por supuesto, es el que se utiliza en la
novela y el cuento, pero cada vez ms personas recurren a sus bondades fuera de la
literatura sino tambin en noticias chistes etc.
En cuanto tal, la historia slo puede tener un mrito: el conseguir que el pblico quiera
saber qu ocurre despus. A la inversa, slo puede tener un defecto: conseguir que el
pblico no quiera saber lo que ocurre despus. Es el organismo literario ms primitivo
y ms elemental, sin embargo, es el ms comn de todos esos organismos complejos
que conocemos como novelas.
Esta cualidad del discurso narrativo viene dada por la intriga o la tensin narrativa, que

consiste en abrir uno o varios hilos de accin que no se resuelven hasta el final (o que
se van resolviendo poco a poco, pero quedando siempre alguno pendiente) o, lo que
es lo mismo, ir creando expectativas al lector y satisfacerlas gradualmente.
Tambin por esto las partes del discurso narrativo se denominan inicio, nudo y
desenlace. En el inicio se plantean uno o varios personajes que empiezan alguna
accin, en el nudo se plantea un conflicto y en el desenlace ste se resuelve.
Las formas en las que el discurso narrativo se desarrolla seran la descripcin, la
narracin, el dilogo, el monlogo, la elipsis... y la estrategia discursiva ms utilizada
correspondera a la asociacin por analoga, que es lo que en lenguaje literario se
llamara metfora.

Discurso Expositivo: El discurso expositivo es el que busca informar de determinada

cuestin o aclararla. Ha de ser, por tanto, un texto limpio y poco llamativo. El lector lo
va a leer porque le interesa el contenido, no obstante, como cualquier escrito, ha de
hacrsele agradable y entretenido, porque si no lo dejar a la mitad, por muy
interesado que est en el tema. Sus principales caractersticas son:
Claridad: La exposicin ha de ser clara ante todo el texto nos lo aclara el tpico
alrededor del cual esta trabajando.
Concisin: El discurso ha de ser conciso, sinttico, las ideas que refleje estn
expresadas con exactitud en el menor nmero de frases. Objetividad: Un texto
expositivo no debe reflejar opiniones personales y, si lo hace, stas han de estar
enmascaradas tras una apariencia objetiva. Si escribimos para que nos aclaren una
duda y nos contestan con frases como (Yo creo que), (Es posible que) nos podemos
enfadar, con todo el derecho.
Centrarse en el tema: Un cuento puede ser digresivo. Un texto expositivo no. Ha de
atenerse al tema en todo momento y no desviarse. Cualquier idea que se salga del
asunto del que estamos hablando, sin importar su genialidad, ha de rechazarse al
instante.
La construccin del discurso expositivo ha de estar bien estructurada: una introduccin
que aclare el tema, la explicacin propiamente dicha y un eplogo o resumen que
recuerde al lector todas las ideas tratadas.
En cuanto a las estrategias discursivas, se podrn utilizar todos los tipos de
asociaciones pero sobre todo las relaciones por analoga, causa, consecuencia,
precedencia y sucesin.
Discurso Argumentativo: El objetivo principal del discurso argumentativo es
convencer, y a ello debe ir dirigida cada palabra que elijamos. Convencer no significa,
avasallar ni ofender ni despreciar, sino acudir al entendimiento lgico del lector para
que comprenda nuestras razones. Dado que vamos a intentar introducir un concepto
nuevo sobre alguna cuestin que el lector no tiene a priori, habr que poner especial
cuidado en que esa intromisin en la configuracin de su mente no sea brusca, sino
que al leer el texto le parezca que eso es lo que ha opinado siempre, o que ha sido l
mismo el que ha sacado las conclusiones.

Las caractersticas del texto argumentativo han de ser:

Lgica: Los argumentos u opiniones que se den han de tener una base racional bien
slida. El discurso no puede tener una apariencia arbitraria.
Conviccin: Las razones que se aporten han de ser convincentes. Eso no quiere
decir que sean verdaderas, sino que tienen que parecer verdaderas. Sera parecido a
la diferencia entre realidad y verosimilitud (a veces la realidad es inverosmil, y la
ficcin de un relato puede parecer real como la vida misma).
Suavidad: Es importante que la argumentacin se desarrolle suavemente, sin
prepotencia ni brusquedad. Ha de parecer que las ideas han estado ah desde
siempre, y que nosotros lo nico que hemos hecho es transcribir (como meros
amanuenses) una verdad universal.
Humildad: Un discurso argumentativo bien construido ha de ser humilde, sin aires de
grandeza ni de erudicin. El lector desconfa de quien necesita grandes palabras para
argumentar una opinin.
El discurso argumentativo se estructura de la siguiente manera: en primer lugar se
expone la tesis (a modo de introduccin) o las ideas que se pretenden demostrar;
luego se pasa a la argumentacin propiamente dicha, con las opiniones concretas
razonadas convenientemente; finalmente se expresa la conclusin, que vuelve a la
idea inicial, pero esta vez con el peso de la razn detrs.
Las estrategias discursivas ms utilizadas en este tipo de discurso son la analoga, la
asociacin por contrario, la generalizacin, la ejemplificacin y la experiencia personal
y de autoridades.

Discurso Expositivo: El objetivo de un texto publicitario es vender un producto, y el

redactor habr de utilizar todos los recursos posibles para alcanzar ese objetivo, sin
ningn tipo de escrpulos. Los publicistas son los mayores ladrones de la historia: han
robado sonatas a grandes compositores, cuadros a los pintores, frases a los
escritores, canciones a los cantantes, expresiones a la gente de a pie es que siempre
tienen que estar renovando su repertorio.
Por culpa de la competencia y la saturacin de la publicidad, las caractersticas
fundamentales que ha de cumplir el discurso publicitario son:
Ser atractivo: Tiene que conseguir seducir al lector, aunque sea a base de mentiras
(en el fondo todos estamos deseando que nos mientan un poco, que nos pinten el
mundo del color de la esperanza).
Sorprender: El lector slo leer lo que llame su atencin, por lo que el discurso
publicitario tiene que ofrecer siempre algo nuevo, algo nico. Los creativos se rompen
la cabeza pensando en formas nuevas de vender lo mismo de siempre.
Huir de la monotona: El discurso publicitario no puede ser un texto serio y montono,
sino variado y fragmentado.

 Encubrir determinados datos: Para vender un producto hay que saber ocultar. En un
anuncio de tabaco no pueden hablarnos de las estadsticas de muerte por cncer de
pulmn, sino que utilizarn un barco de vela y palabras como libertad, diversin, sabor,
aventura.
Ser breve: Nadie est dispuesto a perder mucho tiempo leyendo un texto publicitario,
por muy interesante que sea. El discurso ha de ser breve, directo, condensado, casi
telegrfico.
Para cumplir estas caractersticas, el discurso publicitario resulta de la mezcla del
resto de discursos, cogiendo las partes ms seductoras de cada uno de ellos (la
tensin narrativa del discurso narrativo, la claridad del expositivo, la conviccin del
argumentativo).
Para cumplir estas caractersticas, el discurso publicitario resulta de la mezcla del
resto de discursos, cogiendo las partes ms seductoras de cada uno de ellos (la
tensin narrativa del discurso narrativo, la claridad del expositivo, la conviccin del
argumentativo). Su forma de exposicin es fragmentada. Se compone de frases
cortas, de golpes de informacin fciles de asimilar de un solo vistazo. Suele jugar con
distintos tipos y cuerpos de letra y con la disposicin del texto en la pgina.
En cuanto a las estrategias discursivas, las utiliza todas, aunque principalmente juega
con la analoga (un coche es una mujer bella la Coca Cola es la felicidad), la
asociacin por contrario (quien lava con X est radiante y tiene la vida resuelta para
quien utiliza otros detergentes la vida es un infierno) y la generalizacin (si la chica que
por las maanas se echa esa colonia es dinmica, eficiente, deseada, feliz todas lo
seremos slo con comprar).
Discurso Publicitario: El objetivo de un texto publicitario es vender un producto, y el
redactor habr de utilizar todos los recursos posibles para alcanzar ese objetivo, sin
ningn tipo de escrpulos. Los publicistas son los mayores ladrones de la historia: han
robado sonatas a grandes compositores, cuadros a los pintores, frases a los
escritores, canciones a los cantantes, expresiones a la gente de a pie... Y es que
siempre tienen que estar renovando su repertorio. Por culpa de la competencia y la
saturacin de la publicidad, las caractersticas fundamentales que ha de cumplir el
discurso publicitario son:
Ser atractivo: Tiene que conseguir seducir al lector, aunque sea a base de mentiras.
Sorprender: El lector slo leer lo que llame su atencin, por lo que el discurso
publicitario tiene que ofrecer siempre algo nuevo, algo nico. Los creativos se rompen
la cabeza pensando en formas nuevas de vender lo mismo de siempre.
Huir de la monotona: El discurso publicitario no puede ser un texto serio y montono.
Encubrir determinados datos: Para vender un producto hay que saber ocultar. En un
anuncio de tabaco no pueden hablarnos de las estadsticas de muerte por cncer de
pulmn, sino que utilizarn un barco de vela y palabras como libertad, diversin, sabor,
aventura.
Ser breve: Nadie est dispuesto a perder mucho tiempo leyendo un texto publicitario,

por muy interesante que sea. El discurso ha de ser breve, directo, condensado, casi
telegrfico.
Para cumplir estas caractersticas, el discurso publicitario resulta de la mezcla del
resto de discursos, cogiendo las partes ms seductoras de cada uno de ellos (la
tensin narrativa del discurso narrativo, la claridad del expositivo, la conviccin del
argumentativo).
Su forma de exposicin es fragmentada. Se compone de frases cortas, de golpes de
informacin fciles de asimilar de un solo vistazo. Suele jugar con distintos tipos y
cuerpos de letra y con la disposicin del texto en la pgina (frases puestas en
diagonal, cuadros de texto, etc.).
En cuanto a las estrategias discursivas, las utiliza todas, aunque principalmente juega
con la analoga (un coche es una mujer bella la Coca Cola es la felicidad), la
asociacin por contrario (quien lava con Z est radiante y tiene la vida resuelta para
quien utiliza otros detergentes la vida es un infierno) y la generalizacin (si la chica que
por las maanas se echa esa colonia es dinmica, eficiente, deseada, feliz todas lo
seremos slo con comprar el ungento mgico).
Entendiendo que esta clasificacin no es tajante e incluso podemos asegurar la
existencia de un discurso mixto que incluye en su estructura partes de cualquiera de
estos tipos de discurso.
Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente de oraciones. La
coherencia global se define por los temas o tpicos que se expresan por ejemplo en
los titulares o los resmenes del discurso.

XII. CONCLUSIN
Es difcil llegar al final del camino y comenzar a mirar hacia atrs, ese es el momento
donde hay que reflexionar y evaluar si el recorrido logro llegar a su meta de la manera
aorada.
Personalmente, despus de haber estado horas frente al computador, analizando de la
manera mas correcta este discurso, creo que todos mis objetivos expuestos en la
introduccin se han cumplido.
Gracias a este trabajo que me hizo hacer el anlisis de un discurso, aprend cual es la
forma en la que se debe estructurar un discurso ordenado y as mismo aprend cual es
la forma que se debe utilizar para que el pblico oyente entienda lo que el orador
quiere transmitir.
Otra de las cosas que aprend haciendo este trabajo es a darle un nivel lingstico ms
alto al texto, como las figuras literarias y complejidades sintcticas.
Para concluir este trabajo de variacin lingstica, debo mencionar que antes de

empezar a hacer mi trabajo, no estaba muy interesado en hacerlo, pero mis

conclusiones son que quizs son porque no saba mucho acerca de Salvador Allende
o quizs porque no he ledo ni menos he hecho anlisis de algn discurso en mi vida.
Pero a pesar de esto, al finalizar mi trabajo, me he dado cuenta de lo que es realmente
un discurso, de la manera que est hecho, y el porque de esto, y de muchas cosas
ms. Y creo que ahora si estoy preparado para hacer un discurso cuando sea
necesario.
Creo que el saber analizar un discurso nos lleva mucho ms all de analizar un simple
texto. Si no que creo que es fundamental en la vida de cada ser humano, aprender a
comunicarse adecuadamente, con un vocabulario correcto y formal cuando le sea
necesario, ya que es fundamental para el futuro de cada persona, ya que todos alguna
vez en la vida, ya se para conseguir un trabajo, hablar con alguien importante, dar
algn discurso, etc. Necesita usar un vocabulario culto formal.
Creo que para lograr de que cada persona sea capaz de tener un buen vocabulario y
llegue a poder escribir algo importante, es necesario aprender a valorar lo que se lee,
aprender a valorar la riqueza de lo que hay en un libro, en una hoja llena de letras o en
un discurso, que a simple vista se ven casi como no ver nada, sino que aprender a ver
ms all de eso, analizar lo que uno lee, la realidad de lo que el orador o el escritor
nos quiere transmitir a travs de todas esas letras ordenadas perfectamente, que
forman mas que palabras, si no que ideas que quieren ser transmitidas hacia la gente,
son ideas que despus de ser juntadas se transforman en obras, con el propsito de
que despus de ser ledas cada uno quede con alguna enseanza dentro de uno.

XIII. FUENTES
a) Bibliogrficas.
Discurso de Salvador Allende, Editorial de Ciencias Sociales, La Habana, 1975, Dos
pginas.
Materia del cuaderno de 4Medio de la alumna Josselyn Leopold, 2001.
b) Electrnicas.
http://rcveronica.blogspot.es/
http://web.usal.es/~auesa/atenea/espana/habla.htm.
http://www.proyectopais.org.pe/web_data/doc_partidarios/libros/libro4-06.htm.
www.monografias/discurso.com.
http://wikipedia.wiki.es/discurso.
http://html.rincondelvago.com/discurso_su-estructura.html.
http://www.monografias.com/trabajos21/retorica/retorica.shtml
http://exproral.blogspot.com/2007/08/estructura-del-discurso.html