UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

SILABO
ASIGNATURA: LENGUAJE DE PROGRAMACION I
1.

DATOS PERSONALES:
1.1 Departamento Acadmico
1.2 Escuela Profesional
1.3 Especialidad
1.4 Ciclo de Estudios
1.5 Crditos
1.6 Condicin
1.7 Pre Requisito
1.8 Horas semanales
1.9 Horas de clases Total
1.10 Profesor Responsable
1.11 Email del profesor
1.12 Ao Lectivo Acadmico

2.

3.

CDIGO : 8B0026

: Ingeniera Electrnica e Informtica

: Ingeniera Informtica
: Ingeniera Informtica
: III Ciclo Segundo Ao
: 05
: Obligatorio
: 8B0020 (Matemtica Discreta para Informtica)
: 04 (Teora: 02 y Practica 02)
: 68 horas
: Ing. Jos E. Pastor Castillo.
: jose.pastor@fiei.unfv.edu.pe
: 2014 I

Seccin: A
SUMILLA
Esta asignatura provee a los estudiantes un nivel bsico de Enlace entre la lgica y
las fases tempranas de la programacin Estructurada siendo de vital importancia para
aquel que se inicia en el rea de la programacin. Conceptos tales como Algoritmos,
datos, Estructuras de control; Estructuras Repetitivas entre otros son comunes a
cualquier de programacin de all que una slida formacin en esta manera ser
crucial para el aprendizaje de cualquier asignatura que involucre lenguajes de
programacin y codificacin en todo nivel por servir de fundamento para desarrollar
cualquier programa.
COMPETENCIA GENERAL
La competencia ms compleja que el estudiante desarrollar en el mdulo de
Programacin I est compuesta de tres acciones: Analizar, Disear y Construir soluciones
computacionales a problemas utilizando un lenguaje estructurado, asegurando su correcto
funcionamiento.
El nivel de logro esperado por el estudiante est dado por el tipo de problemas que pueda
resolver, demostrando el desarrollo de la competencia perseguida por el mdulo. Los
problemas a resolver involucran un avance secuencial partiendo desde un nivel bajo con
problemas secuenciales, condicionales e iterativos; pasando por un nivel intermedio que
considere la descomposicin en subproblemas; hasta un nivel superior en que se requiere
el uso de estructuras de datos estticas.

4.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD
I
II
III
IV

DENOMINACION
Principios de Algortmica y Programacin Bsica
Tipos de Datos Estructurados y Funciones.
Archivos.
Introduccin a la programacin orientada a Objetos.

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N DE HORAS
18
18
10
12

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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

Evaluaciones
Total Horas:

5.

10
68

PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: PRINCIPIOS DE ALGORATMICA Y PROGRAMACION BASICA.
Competencia especfica 1: Comprende los principios de Algortmica y
Programacin Estructurada.
Competencia especfica 2: Comprender el manejo y gestin de las Interfaces de
desarrollo para la construccin de programas.
Competencia especfica 3: Comprender el manejo y gestion de la entrada y salida
de datos utilizando lenguaje C.
Competencia especfica 4: Comprender el control de flujo de programacin
utilizando estructuras de control.
Contenidos:

CONCEPTUAL

Conceptalizar la
algortmica y la
programacin estructurada.

PROCEDIMENTAL

Analiza como plantear

problemas y llevarlos a un
lenguaje de programacin
para obtener una solucin

ACTITUDINAL

Participa activamente, con

responsabilidad y respeto.

UNIDAD II: TIPOS DE DATOS ESTRUCTURADOS Y FUNCIONES.

Competencia especfica 1: Utilizar tipos de datos estructurados como arreglos ,
matrices y Estructuras para implementar soluciones en
Lenguaje C.
Competencia especfica 2: Estructurar programas en complejos en mdulos(funciones
y procedimientos).
Contenidos:

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Concepta el manejo y
gestin de estructuras de
Datos y organiza la
programacin en funciones
y procedimientos.

Implementa y organiza la
informacin en datos
estructurados y organiza la
programacin en base a
funciones y
procedimientos.

Pgina 2

ACTITUDINAL
Participa activamente con
responsabilidad y respeto.

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UNIDAD III: ARCHIVOS

Competencia especfica 1: Comprende el manejo y gestin de archivos de texto
Competencia especfica 2: Comprender el manejo y gestin de archivos binarios.

Contenidos:

CONCEPTUAL

Concepta el
almacenamiento de datos
permanente.

PROCEDIMENTAL

Almacenamiento y Acceso
a datos en formato de texto
y Binario.

ACTITUDINAL

Participa activamente, con

responsabilidad, esmero y
respeto.

UNIDAD IV: INTRODUCCION A LA PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS

Competencia especfica 1: Comprende la diferencia entre la programacin
estructurada y la programacin orientada a objetos.
Competencia especfica 2: Comprender la definicin y manejo de clases y objetos.
Contenidos:

6.

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Concepta la diferencia
entra la programacin
estructurada y POO.

Resolver ejercicios
utilizando los paradigmas
orientados a objetos.

ACTITUDINAL

Participa activamente, con

responsabilidad y respeto.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Para el logro de un aprendizaje significativo, dentro del enfoque Constructivista, se
aplicar:
6.1 Mtodo de Cambio Conceptual y Verbal Significativo para la parte terica.
6.2 Mtodo Cientfico y por Descubrimiento para el diseo de programas en
lenguaje C.
6.3 Mtodo de Resolucin de Problemas como Investigacin, mediante los
problemas abiertos y trabajo en grupos de no ms de tres alumnos.
6.4 Construccin de una aplicacin que gestione datos en lenguaje C.

7.

EVALUACIN
La evaluacin es continua y apunta hacia el establecimiento de relaciones significativas
entre los distintos conceptos, as mismo toma en cuenta la retroalimentacin.
PROMEDIO FINAL se obtiene:

PF = (PP + 2*EP + 3*EF) / 3

(PP) promedio de prcticas: (5 prcticas calificadas)/5

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(EP) Examen parcial

(EF) Examen final
8.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
Metodologa de la programacin
Osvaldo Cair Battistutti
Publicado por Alfaomega, 2006
ISBN 970151100X, 9789701511008
El lenguaje de programacin C
Brian Kernighan, Dennis M. Ritchie, Nstor tr Gmez Muoz, David rev. tc Frid
Publicado por Prentice Hall
ISBN: 9688802050
Fundamentos de programacin : piensa en C
Osvaldo Cairo Battistutti
Publicado por Prentice Hall
ISBN 9702608104
Programacin de Computadores y el lenguaje C
Roberto Uribe Paredes
Publicado por Universidad De Magallanes
ISBN 9567189242
Programacin Estructurada En C
Jos Rafael Garca-Bermejo
Publicado por Pearson Prentice Hall
ISBN: 9788483224236.
Clases.

https://skydrive.live.com/redir?resid=1BF6B491B9E59533!110
Libros Electronicos.

https://skydrive.live.com/redir?resid=1BF6B491B9E59533!109
Software.

https://skydrive.live.com/redir?resid=1BF6B491B9E59533!108
Tweet : @cocopastor

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SLABO
ASIGNATURA: LENGUAJE DE PROGRAMACION I

CDIGO: 8B0026

I.

DATOS GENERALES
1.1 DEPARTAMENTO
:Ing. Electrnica e Informtica
1.2 ESCUELA PROFESIONAL
: Ingeniera Informtica
1.3 ESPECIALIDAD
: Ingeniera Informtica
1.4 NOMBRE DE LA CARRERA : Ingeniera Informtica
1.5 CICLO DE ESTUDIOS
: III
1.6 CRDITOS
: 04
1.9 REA DE LA ASIGNATURA : PROGRAMACION
1.8 CONDICIN
: Obligatorio
1.9 PRE-REQUISITOS
: Introd. a la Ingeniera Informtica
1.10 HORAS DE CLASE SEMANAL : 5 Horas(3 Teora 2 Practica)
1.11 PROFESOR RESPONSABLE : Ing. William E., Bravo Garca
1.12 AO ACADMICO LECTIVO : 2014 - I

II

SUMILLA

Seccin: B

La asignatura es terico-prctica y representa un curso bsico donde se

aprender: Algoritmos: Representacin y descubrimiento. Metodologas y
Tcnicas en la creacin, Desarrollo de Algoritmos y su Codificacin en el Leguaje
C++. Componentes de un programa. Estructuras de Control Selectivas.
Estructuras de Control Repetitivas. Funciones. Apuntadores. Arreglos. Registros
III.

COMPETENCIA GENERAL
Conocer y comprende la importancia los principios de una algortmica simple
y avanzada, sus reglas, construcciones lgicas, funciones, estructuras, para
la implementacin de soluciones utilizando un lenguaje de programacin.

IV.

APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL:

Un Ingeniero Informtico estar en la capacidad de:

V.

Implementar soluciones de automatizacin a ciertos problemas bsicos

de forma estructurada
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD N
DENOMINACIN
N DE HORAS
Unidad N I

Algoritmos: PSeudo-cdigos

10 Horas

Unidad N II

Conceptos Bsicos de C++

10 Horas

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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

Unidad N III

Estructura de Control Selectiva

10 Horas

Unidad N IV

Estructura de Control Repetitiva

10 Horas

Unidad N V

Arreglos Unidimensionales

10 Horas

Unidad N VI

Funciones

10 Horas

Unidad N VII

Registros e Introduccin a POO

10 Horas

Evaluaciones

15 Horas

Total Horas

85 horas

VI.- PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I Algoritmos: Pseudo-cdigos
Competencia especfica 1:
El estudiante est en la capacidad de plantear mltiples soluciones a
problemas de una forma estructurada y secuencial.
PRIMERA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se evala con una prueba de entrada a los alumnos, para ver el nivel de
lgica con que ingresan al curs
SEGUNDA SESIN
Se explica la solucin esperada en la prueba de entrada a los alumnos,
para que vean cuales son las habilidades que deben desarrollar.

Se hace una introduccin a los algoritmos mediante casos de la vida

diaria. Es decir, se les plantea problemas y se les encamina para que
hallen una solucin estructurada

SEGUNDA SEMANA
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PRIMERA SESIN
Se explica mediante ejemplos de problemas de volmenes o
descomposicin numrica, clculo de descuentos, subtotales, totales la
forma como pueden ser expresadas las soluciones mediante pseudocodigos
SEGUNDA SESIN
Se deja ejercicios a los alumnos de problemas de volmenes,
descomposicin numrica, clculo de descuentos, subtotales, totales y
se les gua para que puedan expresar sus soluciones mediante pseudocodigos
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

CONCEPT
UAL
El
alumno
halla Resuelve
ejercicios
solucin
de aplicativos de clculo,
problemas mediante mtodos
numricos,
la
aplicacin
de razonamiento
Pseudo-cdigos
matemtico.
UNIDAD II Conceptos Bsicos de C++

El alumno participa en
la
solucin
de
problemas y ejercicios
planteados en clase.

Competencia especfica 1:
El estudiante est en la posibilidad de implementar soluciones a
problemas bsicos de clculos matemticos y lgicos.
.

TERCERA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se hace una introduccin al entorno de programacin. Es decir, se define
los conceptos de variables, tipos de datos, operaciones numricas,
lgicas y relacionales. Tambin se explica las funciones estndar de
ingreso y salida de datos

SEGUNDA SESIN

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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

Se hace una introduccin a la interfaz del lenguaje de programacin.Se

empieza con la implementacin de programas en base a algunos
ejercicios de volmenes y descomposicin numrica vistos en la Unidad
I.
CUARTA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se realiza la implementacin de programas con ejemplos de clculo
de descuentos, subtotales, totales
SEGUNDA SESIN
Se deja ejercicios a los alumnos de problemas de volmenes,
descomposicin numrica, clculo de descuentos, subtotales, totales y
se les gua para que puedan implementar sus algoritmos en programas
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

El alumno est en la
capacidad de crear,
compilar y enlazar
cdigo fuente de un
programa
estructurado
en
Lenguaje
C.
Mediante la consola
puede manejar datos
de entrada y salida
en programas que
den solucin a los
problemas
planteados.

Implementa algoritmos
utilizando una interfaz
de
desarrollo
y
compilador de lenguaje
C.

El alumno participa
activamente en la
solucin
de
problemas y ejercicios
en clase.

UNIDAD III

Estructura de Control Selectiva

Competencia especfica 1:
El estudiante est en la posibilidad de saber cmo aplicar tomas de
decisin en la implementacin de la solucin mediante de un programa.

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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

QUINTA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se hace una introduccin a las estructuras de control selectivas. Es decir,
se define IF, IF-ELSE. Se explica su uso en programas en C con
ejemplos bsicos vistos en los algoritmos desarrollados en la Unidad I.
SEGUNDA SESIN
Se implementa ms ejemplos de programas donde se pueda aplicar el
uso las estructuras vistas en la sesin anterior.
Se deja ejercicios a los alumnos de problemas donde tenga decisiones o
condicionales y puedan aplicar IF, IF-ELSE. Se les gua para que puedan
implementar correctamente el uso de estas estructuras en sus
programas.
SEXTA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se define IF-ELSE anidados y SWITCH. Se explica con ejemplos
bsicos su aplicacin.
SEGUNDA SESIN
Se deja ejercicios a los alumnos de problemas donde tenga
decisiones o condicionales y puedan aplicar IF-ELSE anidados o
SWITCH. Se les gua para que puedan implementar correctamente el
uso de estas estructuras en sus programas.
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

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ACTITUDINAL

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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

El
alumno
comprende y aplica
las
estructuras
selectivas dentro de
un
programa
estructurado
en
Lenguaje C.

UNIDAD IV

Implementa programas
en C donde puede
aplicar
decisiones
(Participacin Activa de
los alumnos a travs de
preguntas).

El alumno participa
activamente en la
solucin
de
problemas y ejercicios
en clase. Muestra
disposicin
a
investigar informacin
adicional.

Estructura de Control Repetitiva

Competencia especfica 1:
El estudiante est en la posibilidad de saber cmo aplicar iteraciones
ante la presencia de acciones que se repiten en la implementacin de la
solucin mediante de un programa.
SPTIMA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se hace una introduccin a las estructuras de control repetitivas. Es
decir, se define WHILE, DO WHILE, FOR. Se explica su uso en
programas en C con ejemplos bsicos.
SEGUNDA SESIN
Se implementa ms ejemplos de programas donde se pueda aplicar el
uso de WHILE y FOR para las iteraciones y DO WHILE para las
validaciones de los datos de entrada.
Se deja ejercicios a los alumnos de problemas donde tengan que validar
los datos de entrada y puedan aplicar FOR y DO WHILE. Se les gua
para que puedan implementar correctamente el uso de estas estructuras
en sus programas.
OCTAVA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se implementa ejemplos de programas donde se pueda aplicar el
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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

uso de FOR para las iteraciones e IF, IF-ELSE o SWITCH para las
condiciones.
SEGUNDA SESIN
Se realiza el Examen Parcial.
NOVENA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se explica la solucin del Examen Parcial.
SEGUNDA SESIN
Se deja ejercicios a los alumnos para cerrar estas 8 semanas previas
de problemas donde tenga iteraciones y condiciones donde puedan
aplicar DO-WHILE, FOR, IF-ELSE, SWITCH. Se les gua para que
puedan implementar correctamente el uso de estas estructuras en sus
programas.
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

El
alumno
comprende y aplica
las
estructuras
repetitivas dentro de
un
programa
estructurado
en
Lenguaje C.

Implementa programas
en C donde puede
aplicar
iteraciones
(Participacin Activa de
los alumnos a travs de
preguntas).

El alumno participa
activamente en la
solucin
de
problemas y ejercicios
en clase. Muestra
disposicin
a
investigar informacin
adicional.

UNIDAD V

Arreglos Unidimensionales

Competencia especfica 1:
El estudiante est en la capacidad de analizar problemas y aplicar las
estructuras estticas bsicas de arreglos
DECIMA SEMANA

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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

PRIMERA SESIN
Se hace una introduccin a el concepto de lo que viene a ser un arreglo ,
definicin y su beneficio. Se explica su declaracin, inicializacin, ingreso
de datos por el usuario o generacin aleatoria de datos y a su vez la
impresin de un arreglo
SEGUNDA SESIN
Se implementa ejemplos de programas donde se pueda aplicar el uso de
arreglos con operaciones de sumar, contar y mayor.
Se deja ejercicios a los alumnos de problemas donde tengan que aplicar
lo visto anteriormente. Se les gua para que puedan implementar
correctamente el uso de estas operaciones con arreglos en sus
programas.
DECIMA PRIMERA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se implementa ejemplos de programas donde se pueda aplicar el uso de
arreglos con operaciones de buscar, promedio y ordenar.
SEGUNDA SESIN
Se deja ejercicios a los alumnos de problemas donde tengan que
aplicar lo visto anteriormente. Se les gua para que puedan implementar
correctamente el uso de estas operaciones con arreglos en sus
programas.
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

El
alumno
comprende y aplica
las estructuras de
tipo arreglo dentro de
un
programa
estructurado
en
Lenguaje C.

Implementa programas
en C donde puede
aplicar el uso de
estructuras
de
almacenamiento como
los
arreglos
(Participacin Activa de
los alumnos a travs de
preguntas).

El alumno participa
activamente en la
solucin
de
problemas y ejercicios
en clase.

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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

UNIDAD VI Funciones
Competencia especfica 1:
El estudiante est en la capacidad de analizar y aplicar funciones y
apuntadores.
DECIMA SEGUNDA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se hace una introduccin a el concepto de lo que viene a ser una tarea y
la analoga con funciones, definicin y su beneficio modular que nos
permitir. Se explica su declaracin, tipos de funciones, parmetros.
SEGUNDA SESIN
Se implementa ejemplos de programas donde se muestra la diferencia
entre pasar un parmetro simple y pasar un parmetro como un arreglo
Se deja ejercicios a los alumnos de problemas donde tengan que aplicar
lo visto anteriormente. Se les gua para que puedan implementar
correctamente el uso de estas operaciones con funciones en sus
programas.
DCIMO TERCERA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se implementa ejemplos de programas donde se pueda aplicar el uso de
funciones con arreglos con operaciones de leer datos, generar datos,
buscar, promedio y ordenar.
SEGUNDA SESIN
Se deja ejercicios a los alumnos de problemas donde tengan que
aplicar lo visto anteriormente. Se les gua para que puedan implementar
correctamente el uso de estas operaciones con arreglos en sus
programas.
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

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ACTITUDINAL

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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

El
alumno
comprende y aplica
las funciones dentro
de
un
programa
estructurado
en
Lenguaje C.

Implementa programas
en C donde puede
aplicar el uso de
funciones
para
modularizar
el
contenido (Participacin
Activa de los alumnos a
travs de preguntas).

Muestra disposicin a
la investigacin y
bsqueda
de
informacin adicional.

UNIDAD VII Registros e Introduccin a POO

Competencia especfica 1:
El estudiante est en la capacidad de definir y crear estructuras tales
como los registros.
DCIMO CUARTA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se hace una introduccin
estructuras/registros.

la

definicin,

operaciones

de

SEGUNDA SESIN
Se implementa ejemplos de programas donde se muestra la aplicacin y
diseo de programas donde se use registros
DECIMA QUINTA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se implementa ejemplos de programas donde se pueda aplicar el uso de
operaciones sobre registros.
SEGUNDA SESIN
Se deja ejercicios a los alumnos de problemas donde tengan que
aplicar lo visto anteriormente. Se les gua para que puedan implementar
correctamente el uso de los registros en sus programas.

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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

Se hace una introduccin conceptual al tema de POO

DECIMA SEXTA SEMANA
PRIMERA SESIN
Se hace una revisin completa de los conceptos visto a lo largo del curso
SEGUNDA SESIN
Se realiza el examen final
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

El
alumno
comprende y aplica
las estructuras de
tipo registro dentro
de un programa en
Lenguaje C.

Implementa programas
en C donde puede
aplicar el uso de
registros

Muestra disposicin a
la investigacin y
bsqueda
de
informacin adicional.

DECIMA SEPTIMA SEMANA

PRIMERA SESIN
Se realiza el examen de aplazados
VII

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
7.1 MTODO
El Mtodo de desarrollo de la asignatura ser el interactivo, donde se
motivara la participacin del estudiante en cada uno de los temas a
desarrollar. Se realizaran talleres que sern desarrollados y debatidos
en el aula.
En cada sesin, al estudiante, se le dar material de lectura, el cual
ser discutido en la clase siguiente, bajo el monitoreo del docente. Las
intervenciones de los estudiantes sern debidamente evaluadas.

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FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

7.2 TCNICA: TRABAJOS INDIVIDUAL Y GRUPAL

Exposicin de docente de cada contenido de la unidad temtica
Lecturas especializadas
Discusin de casos
Explicacin de conclusiones sobre el tema discutido.
7.3 MEDIOS DIDCTICOS
EQUIPOS: Proyector Multimedia, Retroproyector, Ecran, pizarra.
MATERIALES:
Lecturas,
transparencias,
electrnicas, diapositivas en power point.
VIII

direcciones

EVALUACIN
8.1 TCNICA
Evaluacin permanente del estudiante. Midiendo su capacidad
cognoscitiva y crtica.
8.2 INSTRUMENTOS
La evaluacin del alumno ser mediante la presentacin de los
trabajos individual y grupal, teniendo en consideracin la asistencia, el
conocimiento y su participacin, exposiciones, trabajos en equipo,
intervenciones orales.
El conocimiento y la participacin se darn bajo tres exmenes y tres
prcticas y/o intervenciones.
8.3 CRITERIOS
Capacidad innovadora, el criterio es Integral en la evaluacin,
asistencia, exposiciones, cumplimiento de trabajos dentro del
cronograma establecido, prcticas calificadas.
La calificacin se dar ente 01 y 20
La nota mnima para aprobar el curso ser de 10.5
La nota Final del curso ser: Promedio Final = (PP*3+EP*3+EF*4)/10
Donde:
PP
=
Promedio de prcticas
EP
=
Nota de Examen parcial
EF
=
Nota del Examen final
8.4 ASPECTOS
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Conocimientos, anlisis crticos, capacidad de razonamiento y de

deduccin.
Los aspectos que se tomara en cuenta en la evaluacin es personal y
en grupos
Personal en los exmenes.
En grupo, los trabajos, exposiciones, la organizacin y el debate en
clase por cada tema expuesto.
VIII

BIBLIOGRAFA GENERAL

1. Joyanes Aguilar, Luis(2010),Programacin en C, C++, Java y UML, 2da.

Edicin, McGraw-Hill, Madrid-Espaa. ISBN 9789701069493
2. Joyanes Aguilar, Luis(2006),Fundamentos de Programacin: Algoritmos,
Estructura de Datos y Objetos, 2da. Edicin, McGraw-Hill, Madrid-Espaa.
3. Javier Ceballos (1991), Curso de Programacin C++: Programacin
Orientada a Objetos, Editorial RA-MA, Madrid Espaa.

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