Directiva Norwiener 2014

GRLL UGEL N 03
AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO

CLIMTICO
NORBERT WIENER
AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y EL COMPROMISO

CLIMATICO
OFICIO CIRCULAR N 01-2014/GRLL/UGEL N3/ I.E.P. N W- 2014
Seor(a) Profesor(a) Norbert Wieneriano
Asunto: Orientacin para el desarrollo del Trabajo Educativo 2014

Tengo el agrado de dirigirme a usted, para manifestar que, su reincorporacin o incorporacin a nuestra
Institucin Educativa estar sujeta a las siguientes condiciones:
Comprometernos a elevar el nivel de calidad del trabajo eucativo buscando la excelencia. Esto supone
un examen de conciencia constante de lo que se realiza con el fin de identificar convenientemente
aciertos y desaciertos para persistir en lo primero y superar lo segundo en beneficio del educando y de
nuestra Institucin Educativa.
El marco filosfico del trabajo que Ud. desarrollar es la Educacin Cristo cntrica orientndola hacia el
perfil del ingresante de la I.E.P. NORBERT WIENER en la coyuntura actual de nuestra sociedad.
Para garantizar el buen trabajo y comportamiento que permita lograr la superacin, conjunta de
docentes, alumnos y padres de familia; adjunto a la presente, le estoy haciendo entrega de las
siguientes normas que deben ser conocidas y tomadas en cuenta constantemente.
Agradezco su comprensin para el cumplimiento de esta y todas las disposiciones. Si tuviera alguna
sugerencia para su optimizacin, est ser bien recibida por la Direccin, pudiendo hacerle llegar ya sea
personalmente o por escrito.
Aprovecho la oportunidad para expresarle los sentimientos de mi mayor consideracin.
Dios le bendiga
GESTION Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS 2014

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA NORBERT WIENER
PRESENTACIN
Este documento se ha elaborado en base a las leyes y normas que emite el Ministerio de Educacin,
para velar y orientar los intereses educativos en la nacin. Es pues, urgente replantear todos nuestros
sistemas a fin de enfrentar de la mejor manera posible los cambios que suceden cada vez de manera
ms rpida en nuestra sociedad, en forma particular de la regin La Libertad.
Tenemos la urgente necesidad de formar alumnos capaces de pensar, razonar y argumentar, alumnos
que analicen cada teora o dato, que no se limiten a obtener informacin, sino que puedan procesarla
y aplicarla en diversas reas; en este sentido, nuestro colegio brindar la base de lo que ser el
alumno en el futuro que afronte los cambios de un mundo competitivo y dar el paso seguro hacia la
excelencia.
Esta es la razn que nos ha llevado a emitir la Norma Interna N001-2014 para sujetarnos dentro del
marco legal, comprometido en la tarea educativa de las nuevas generaciones y orientar el desarrollo
de las actividades en los tres niveles: Inicial, Primaria y Secundaria. Finalidad que debe ser
compartida entre los padres de familia, docentes y alumnos, exigiendo a cada estamento el
cumplimiento de los deberes y funciones para lograr el xito educativo de los nios y jvenes de esta
institucin.
BASE LEGAL
Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044 Ley General de Educacin
Decreto supremo N 011-2012-ED que aprueba el reglamento de la ley N28044
Ley N 26549 Ley de los Centros Educativos Privados.
Decreto Supremo N 009 2006 ED que aprueba el reglamento de las instituciones privadas de
educacin bsica y educacin tcnico- productiva.
Decreto Supremo N 007 2001 ED Normas para la Gestin y Desarrollo de las Actividades
en los Centros y Programas Educativos.
Decreto Supremo N 013 2004 ED Reglamento de Educacin Bsica Regular.
Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el reglamento de la ley N 29719 Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Resolucin Ministerial N 1225- 85 ED Normas sobre determinacin de los cinco alumnos

que han obtenido los ms altos Promedios Generales al concluir la Educacin Secundaria.
Resolucin Ministerial N 0622 2013 ED Orientaciones para el Desarrollo de las

actividades en las Instituciones Educativas. En el ao 2014.
Resolucin Viceministerial N 007 84 ED Reglamento de Evaluacin de Educacin

Secundaria.
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o
adquisicin de textos escolares, modificada por la ley N 29839.
Decreto Supremo N 015 2012 ED, Que aprueba el reglamento de la Ley N 29694 Ley que
protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de textos
escolares,
Decreto Supremo N 007 2001 ED Normas para la Gestin y Desarrollo de las Actividades
en los Centros y Programas Educativos.
Decreto Supremo N 019 2004 EDaprueba el diseo curricular Bsico y educacin
secundaria de menores
Resolucin Ministerial N 1225- 85 ED Normas sobre determinacin de los cinco alumnos
que han obtenido los ms altos Promedios Generales al concluir la Educacin Secundaria.
Resolucin Ministerial N 0309 2004 ED aprueba la directiva N072-DINEIP-2004Normas especificas de la evaluaciones de los aprendizajes en la educacin Primaria de menores.
Resolucin Viceministerial N 007 84 ED Reglamento de Evaluacin de Educacin
Secundaria.
Directiva N 016-2004-VMGP-Desarrollo de las horas efectivas de trabajo escolar
R.M.N 0667-2005-ED. Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular.
R.M.N 0044-2012-ED. Alumnos con matricula irregular 2011.
ALCANCES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Direccin de la Institucin Educativa Privada NORBERT WIENER

Subdirector de formacin general
Coordinador Acadmico
Coordinadores:
- Inicial
- Primaria
- Secundaria
Docentes :
- Inicial
- Primaria
- Secundaria
Departamento de Psicologa
Personal Administrativo
Personal de Servicio
Padres de Familia
I.E.P. NORBERT WIENER

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
MINISTERIO DE EDUCACIN
GRELL
UGEL N` 0 3
PROMOTORIA
DIRECCIN
ADMINISTRACIN
ASESOR
LEGAL
CONEI
INSTITUCIONES
ALIADAS
COORDINADOR
GENERAL
CONTABILIDAD
SECRETARIA
TESORERA
CONSEJO
CONSULTIVO
COORDINADOR
ACADMICO
DEPARTAMENTO
TUTORA Y
PSICOLOGA
AUXILIAR
EDUCACIN
COORDINADOR
NIVEL
INICIAL
COMITS DE
AULA
PADRES DE
FAMILIA
DOCENTES
NIVEL
INICIAL
ALUMNOS/A
S
DE
3 ANOS
4 ANOS
COORDINADOR
NIVEL
PRIMARIA
DOCENTES
NIVEL
PRIMARIA
ALUMNOS/A
S
DEL
1er GRADO
AL
COMISIN
ACTIVIDAD
ES
TUTOR
A
COORDINADOR
NIVEL
SECUNDARIA
DOCENTES
NIVEL
SECUNDARIA
ALUMNOS/A
S
DEL
1er. GRADO
AL
I.
GESTIN INSTITUCIONAL
1.
PLANEAMIENTO:
1.1. PROYECTO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

Expresa el esfuerzo de la comunidad educativa Norbert Wiener para mejorar la calidad del servicio educativo que
ofrecemos y responder con mayor acierto a las necesidades de aprendizaje de los nios y adolescentes que nos
confan los padres.
Define un horizonte de desarrollo institucional, dando sentido a las acciones pedaggicas y administrativas,
explicando a dnde se desea llegar y qu tipo de hombre se desea formar, qu valores se intenta promover y qu
acciones van a realizarse para ello.
Comprende: la visin y misin, el diagnstico, las propuestas pedaggicas y de gestin y los proyectos
estratgicos.
Estos diferentes aspectos, en su conjunto, dan singularidad propia a nuestra institucin a mediano y largo plazo.
Es cierto que aqu no est acabado. La misma dinmica de la realidad nos reta a seguir mejorando, en nuestro
primer gran paso y concrecin de la responsabilidad asumida con la comunidad.
a) VISIN
Para el ao 2016 , la institucin educativa Norbert Wiener es una institucin educativa que se identifica
con criterios humansticos, cientficos, expresada en una formacin innovadora, calificada y competitiva,
basada en una cultura de paz y preventiva del medio ambiente; con docentes capacitados e innovadores ,
atendiendo las necesidades del avance cientfico, tecnolgico del Siglo XXI respondiendo a los intereses de la
comunidad y de la institucin educativa.
b) MISIN
Somos una institucin educativa que formamos nios, adolescentes, jvenes y adultos en los programas de
educacin bsica regular y alternativa de manera integral, con valores cristianos dentro de una formacin
institucional democrtica cuya identidad se refleja en una cultura de paz, conservacin del medio ambiente. y
restaurar las buenas acciones de relaciones humanas en la comunidad educativa, y cuyo principio de relacin
se nota en un estado de dilogo continuo y asertivo.
1.2 PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL

Es un instrumento que orienta los procesos pedaggicos, por ello su evaluacin y actualizacin se har anualmente
en funcin a las necesidades de los estudiantes de la I.E.P.
1.3. PLAN ANUAL DE TRABAJO Y MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2014

Contiene la visin, misin, caracterizacin situacional, objetivos, estrategias, metas, organizacin del trabajo
educativo, las actividades, financiamiento y evaluacin, orientadas a mejorar el aprendizaje de los alumnos y
alumnas.
Su propsito es desarrollar un servicio de alta calidad en el concepto de educacin integral, poniendo nfasis en el
aspecto formativo y acadmico como tambin en el aprendizaje del idioma ingls, francs y de la informtica.
Impulsa la educacin en el sentido ms genuino donde el eje es la persona humana, sensible a los valores y
trascendente en el espritu hacia Dios, el supremo valor.
Debido a la tendencia de la educacin actual en nuestro medio, que ha interiorizado en los padres de familia el
paradigma preuniversitario, tambin en nuestra I.E.P. se ha determinado tratar a un nivel exigente los contenidos
temticos y el desarrollo de la aptitud acadmica, sin descuidar el carcter de la educacin bsica.
1.4. PLAN ANUAL DE SUPERVISIN, MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO
FINALIDAD:
Actualmente vivimos profundas transformaciones en el orden econmico, tecnolgico, social; a raz de ello, la
sociedad plantea nuevos desafos que exigen al sistema educativo replantear sus orientaciones pedaggicas y
redisear sus estructuras organizativas, con funciones administrativas e institucionales que garanticen una
educacin de calidad y equitativa.
Desde el punto de vista macro sistmico la supervisin es un sistema de retroalimentacin del sistema educativo a
travs de la cual se posibilita el mejoramiento del sistema educativo en general y del subsistema acadmico en
particular. Desde el punto de vista operacional y micro sistmico, la supervisin en un servicio especializado que,
mediante un rgano tcnico, verifica, evala y asesora el cumplimiento del servicio educativo dentro del aula,
mediante el monitoreo y acompaamiento, promoviendo los cambios e innovaciones pertinentes con la finalidad
de elevar la calidad educativa a nivel institucional.
Por medio de la supervisin se pretende mejorar el servicio educativo a partir del mejoramiento de los procesos de
enseanza y aprendizaje que se promueven en el aula. Es un servicio de asesoramiento al docente, de estmulo
que reviste un carcter participativo y focaliza el objeto de la accin supervisora tanto en los procesos del
sistema educativo (cumplimiento de las normas del sector), como tambin en los procesos de enseanza
aprendizaje que promueven los docentes y estudiantes en el aula.
El estricto cumplimiento de los fines, objetivos y principios garantizan que la
supervisin, monitores y
acompaamiento educativo hacen que se cumpla con eficiencia y eficacia las funciones que le corresponden para
mejorar la calidad de la gestin de la institucin. La supervisin y las visitas al supervisado, no slo busca
informacin necesaria para ciertas decisiones posteriores, sino prestar ayuda oportuna (asistencia, asesoramiento,
informacin, orientacin, etc.) y facilitar los medios necesarios para que se produzcan y acepten los cambios que
se consideren necesarios y que el personal docente y directivo reconozca su importancia.
OBJETIVOS:
-
Verificar el proceso de desarrollo de las actividades educativas, para comprobar logros y
evitar
deficiencias en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Asesorar al personal mediante el acompaamiento y monitoreo para el mejor cumplimiento de
sus
funciones en base a los resultados de las acciones de verificacin.
- Garantizar el cumplimiento del PATMA de la I.E.P. NORBERT WIENER

-
Garantizar el logro de las competencias y capacidades programadas en cada rea del
plan
-
curricular de estudios.
Cautelar la eficiencia, agilidad y honestidad en el trabajo administrativo, a fin de
atender
-
eficientemente a los usuarios.
Velar por la conservacin y mantenimiento de la infraestructura, mobiliario, instalaciones y

de la I.E.P NORBERT WIENER.
equipos
-
La Directora y los Coordinadores Acadmicos evaluarn permanentemente mediante fichas y

al aula, el desarrollo tcnico educativo y operativo de los programas curriculares a fin de
visitas
establecer
de manera coordinada con el profesor, las medidas correctivas que optimicen su
funcionalidad, en
-
concordancia con el plan de supervisin 2014.
Asesorar, mediante el monitoreo y acompaamiento al docente durante todo el proceso
de
planificacin, ejecucin y evaluacin de la labor del docente.
METAS:
-
Monitorear y acompaar al docente durante todo el proceso de la labor educativa del docente en el
aula.
Supervisar bimestralmente al personal jerrquico y docente.
Supervisar mensualmente al personal administrativo.
Supervisar semanalmente al personal de servicio.
Nmero de supervisiones
1er BIMESTRE
2do BIMESTRE
3er BIMESTRE
4to BIMESTRE
- General
01
- Especializada
01
01
- Seguimiento
01
01
01
01
SUPERVISIN
Monitoreo
acompaamiento
Durante todo el ao escolar
1.5. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2013
NIVEL INICIAL
BIMESTRES UNIDADES
1
I
3
4
II
.
MESES
MARZO
SEMANAS
4
FECHA
03 AL 28
ABRIL
MAYO
02 AL 30
VACACIONES
12 AL 18
JUNIO
03 AL 28
JULIO
01 AL 25
SEMANA
PATRITICA
13
01 AL 30
21 AL 26
EVALUACIONES DE
UNIDAD Y
DAS HORAS
BIMESTRALES
Del 01 al 09 de Abril
20
100
Del 02 al 08 de Mayo
20
100
Del 03 al 10 de Junio
16
80
III
AGOSTO
SETIEMBRE
ANIVERSARIO
VACACIONES
4
4
1
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
TOTAL
3
41
OCTUBRE
8
9
REUNIN DE
DOCENTES
19 de mayo
11 de Abril
12 de Junio
21 de Mayo
DE
PADRES
18 de Marzo
21
29 de
Mayo
19
11 AL 29
02 AL 30
16 AL 23
01 AL 31
13 AL 19
15
04 AL 29
20
3
41
02 al 18
14
184
22
17
Del 02 al 08 de Julio
11 de Julio
21 de Junio
Del 11 al 18 de Agosto
15 de Agosto
15 de Julio
105
95
9 de Agosto
DEL 27/07 AL 10/08
Del 02 al 09 de
17 de Septiembre
28 de Agosto
75
Septiembre
Del 01 al 09 de Octubre
15 de Octubre
05 de Septiembre
110
23 de Septiembre
Del 04 al 11 de
14 de Noviembre
23 de Octubre
Noviembre
85
Del 03 al 11 de
22 de Noviembre
100
Diciembre
16/12 - 17/12 EVALUACION FINAL
70
920
18/12 AL 19/12 ELABORACIN DE DOCUMENTOS Y PRESENTACIN.

22/12 AL 24/12 REVISIN Y CONSOLIDACIN DE DOCUMENTOS.
IV
ESCUELA
27 de
Agosto
PERIDO VACIONAL
6
ENTREGA DE
INFORMES
ACADEMICOS
15 de Abril
29/12 Clausura del Ao Escolar
25 de
Octubre
PRIMARIA SECUNDARIA
BIMESTRE UNIDADES
1
MESES
MARZO
SEMANAS
4
FECHA
DAS
HORAS
EVALUACIONES
DE UNIDAD Y
BIMESTRALES
03 al 28
20
140
Del 02 al 13 de Abril
I
ABRIL
01 al 30
20
140
Del 02 al 11 de Mayo
MAYO
02 al 31
16
112
Del 01 al 08 de Junio
VACACIONES
13 al 20
JUNIO
21
147
JULIO
19
133
3
II
SEMANA
PATRITICA
13
01 al 27
III
7
8
9
IV
AGOSTO
SETIEMBRE
ANIVERSARIO
OCTUBRE
VACACIONES
ESCUELA
DE
PADRES
13 de Julio
Reunin de Docentes
10 de Agosto
Reunin de Docentes
15 de
Agosto
23 de
Mayo
22 al 27
PERIDO VACIONAL
6
03 al 28
ENTREGA DE
INFORMES
ACADEMICOS
17 de Abril
Reunin de Docentes
21 de mayo
Reunin de Docentes
12 de Junio
Reunin de Docentes
DEL 28/07 AL 10/08

3
12 al 29
7
4
4
8
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
TOTAL
41
41
15
105
22
154
17
119
04 al 29
20
140
02 al 13
14
98
184
1288
02 al 28
16 al 23
01 al 31
12 al 20
Del 03 al 12 de
Septiembre
Del 01 al 11 de
Octubre
Del 02 al 12 de
Noviembre
Del 03 al 11 de
Diciembre
17 de Septiembre
Reunin de Docentes
15 de Octubre
Reunin de Docentes
15 de Noviembre
Reunin de Docentes
12/12 - 15/12 RECUPERACIN
17/12 AL 19/12 ELABORACIN DE DOCUMENTOS Y PRESENTACIN.

20/12 AL 22/12 REVISIN Y CONSOLIDACIN DE DOCUMENTOS.
23/12 Clausura del Ao Escolar
25 de
Octubre
1.6 CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2013

1.6.1 Nivel Inicial
MES
M
A
R
Z
O
A
B
R
I
L
M
A
Y
O
J
U
N
I
O
J
U
L
I
O
DA CALEND.
DIA CELEB.
MOTIVO
ACTIVIDAD
28
01
07
08
14
15
C.2
21
22
A.1
02
2 D
12
4
11
12
B.1
Apertura del ao escolar
C.1
Da internacional de la mujer
Da mundial de los derechos del
consumidor
Da mundial del agua
14
14
22 M
23 M
02
18
23
02
11
09
11
21 - 25
11
19 - 23
29 J
29
30
30
04
30
30
05
07
06 V
19
13 V
24
24 Mart.
06
04
A.2
C.3
C.4
B.3
B.2
A.3
C.5
C.6
Da mundial del Libro Infantil

Da del nio peruano
Da del Inca Garcilaso de la Vega
Da de las Amricas
Semana santa
Da mundial de la Tierra
Da del idioma
Da del trabajo
Da de la madre
COBERTURA
RESPONSABLES
Programa
Institucin
Direccin y Coordinadores
Mensaje
Formacin
Mensaje
Aulas
Profesora de aula
Pasacalle
Comunidad educativa
Docentes Coordinador
Reflexin
Paseo
Mensaje
Desfile
Mensaje
Programa
Simulacro
mensaje
Mensaje
Programa, Actuacin
Agasajo
Reflexin
aulas
Programa especial
Aula
Parque recreacional
Aulas
Institucin
Formacin
Institucin
Institucin
Formacin
Formacin
Institucin
Profesora de aula
Profesoras de aula
Profesoras de aula
Aulas
Institucin
Comunidad educativa
Formacin
Inicial 1 y 2
Institucin
Profesoras de inicial
Coordinador - Docentes
Comit de Defensa Civil
Direccin, Coordinadores, Prof. Ed.

Fsica y Tutores
Profesoras de aula
Profesoras de aula
Direccin, Coordinadores, Prof. Ed.
Fsica y Tutores.
Profesores de aula
B.3
C.7
B.4
B.5
Aniversario de la accin heroica

Semana De la Educacin Inicial
Juramentacin de la Polica Escolar
A.4
A.5
A.6
C.8
Da mundial del no fumador

Da de la solidaridad
Da mundial del medio ambiente
Da de la Bandera
B.6
Da del Padre
Reflexin
Simulacro
Desfile carteles
Mensaje
Desfile
Ginkana Familiar
B.7
Da del Campesino
Festival agrcola
Institucin
Promotora , Direccin, Coordinadores,

Docentes
Direccin, Coordinadores y Docentes
B.8
A.7
Da del maestro
Da Mundial de la Poblacin
Poblamiento del Territorio
Programa
Simulacro
Institucin actuacin
Institucin
Promotora, Direccin, Comits de Aula

Direccin, Coordinadores, Prof. Tutores
Aulas
Institucin
11
11
21 al 25
22
B.9
Semana Patritica
Programa Especial
Institucin
23
23
B.10
DA DEL LOGRO
Programa especial
Comunidad educativa
27
27
B.11
Feria Gastronmica
Representacin y
Degustacin
Institucin
Profesoras de Inicial
Promotora, Direccin, Coordinacin,

Docentes
Promotora, Direccin, Coordinadores.
Prof. Tutores
ME
S
DA
CALEND.
DIA CELEB.
A
G
O
S
17
15
C.9
22
29
22
29
C.10
C.11
Aniversario de la Muerte del General

Jos de San Martn
Da del Folklore
Sta. Rosa de Lima
2
Domingo
12
C.12
16 23
15 - 21
23
23
S
E
T
I
E
M
B
R
E
O
C
T
U
B
R
E
N
O
V
I
E
M
D
I
C
MOTIVO
ACTIVIDAD
COBERTURA
RESPONSABLES
Mensaje
Aulas
Profesores de Aula
Mensaje
Mensaje
Formacin
Aulas
Profesoras de aula
Derechos de la Familia
Reflexin
Aula
Profesor de aula
B.12
Semana de Aniversario
Programa Especial
Comunidad Educativa
B.13
Da de la Primavera y de la Juventud
Baile
Institucin
B.14
Festival de la Primavera
Mensaje
Formacin
Mensaje
Formacin
Simulacro
Institucin
Mensaje
Formacin
Mensaje
Reflexin
Reflexin
Aulas
Aulas
Formacin
Cada profesor de aula

Profesoras de aula
VALVERDE R. Vanessa
Promotora, Direccin, Coordinadores,

Docentes
Promotora, Direccin, Coordinadores y
Docentes
4
Semana
08
07
C.13
10
10
A.8
12
11
C.14
18
21
31
17
17
31
B.15
A.9
B.16
Da de la Ed. Fsica
Da Internacional para la Reduccin de
Desastres
Da de la llegada de Cristbal Coln a
Amrica
Seor de los Milagros
Da Nacional de Ahorro de Energa
Da de la Cancin Criolla
2
semana
07
(viernes)
A.10
Semana de la vida animal
Exhibicin de mascotas
Institucin
Profesoras de Inicial y Ciencia y

Ambiente
10
09
20
(jueves)
C15
Da de la Biblioteca Escolar
Da de la Declaracin de los Derechos
del Nio
Da del Logro
Da mundial del reciclaje y el aire limpio
Da mundial de la batalla contra el
SIDA
Da Internacional de los Derechos
Humanos
Mensaje
Aulas
Profesoras de aula
Mensaje - Pasacalle
Comunidad
Simulacro
Institucin
Reflexin
Aulas
Profesor de aula
Mensaje
Aulas
Programa
Institucin
Promotora, Direccin, Coordinadores y

Docentes
20
B.17
21
21
A.10
01
01
B.18
10
10
C.16
29
B.19
Clausura del ao escolar
1.6.2 Nivel Primaria y Secundaria:
ME
S
M
A
R
Z
O
A
B
R
I
L
M
A
Y
O
CODI
GO
MOTIVO
ACTIVIDAD
COBERTURA
RESPONSABLES
28
08
B.1.
C.1.
Apertura del Ao Escolar

Da Internacional de la Mujer
Programa
Mensaje
Institucin
Formacin
Direccin y Coordinadores
14
15
C.2.
Da Mundial de los Derechos

del Consumidor
Mensaje
Aulas
Prof. De aula
21
22
Da Mundial del agua
Pasacalle
Comunidad Educativa
Da de la Educacin
Mensaje Formacin
Institucin
Da mundial del libro infantil Mensaje - Formacin

Da del Inca Garcilaso De la
Mensaje
Vega
Desfile
Da de las Amricas
Mensaje
Institucin
DA
CALEND.
DA
CELEB.
28
07
01
02
02
02
12
11
14
14
A.1.
C.3
C.4
B.3
B.2
17 - 18
Prof.
Coordinadores
Prof. Luis Revilla R.
Aulas
Prof. De aula
Inicial 1 y 2
Formacin
Profesoras de inicial.
SEMANA SANTA
Programa
Institucin
Coordinadores
Prof. Religin
Comit Defensa Civil
Prof. Victoria Moreno B.
Prof. Elmer Jimnez
18
18
A.2.
Da Mundial de la Tierra
Simulacro
Institucin
23
01
23
02
C.5
Da del Idioma
Mensaje
Formacin
Da del Trabajo
Mensaje
Formacin
02
02
C.6
C.7.
Combate del 2 de Mayo
Mensaje
Formacin
B.4.
.
Da de la Madre
Programa
Actuacin
Agasajo
12
C.8.
Aniversario de la Accin Heroica

de Mara Parado de Bellido
Reflexin
Aulas
Prof. De aula
C.9
Aniversario del Sacrificio de

Tpac Amaru y Micaela
Bastidas
Reflexin
Aulas
Prof. De aula
11
11
18
19
Prof. Martin lzaro (s)

Prof. Valia Diestra (p)
Promotora Direccin
Coordinadores y Tutores
Institucin
J
U
N
I
O
29
29 (juev)
B.6.
31
31
30
30
A.3.
A.4.
A.5.
05
05
A
G
O
S
T
O
S
E
T
I
E
Da Mundial del Medio

Ambiente
Programa Especial
Institucin
Reflexin
Simulacro
Aulas
Institucin
Desfile Carteles
Comunidad Educativa
Mensaje
Formacin
Desfile
Inicial 1 y2
Direccin, coordinadores, Prof.

Ed. Fsica y Tutores
Prof. De aula
Comit Defensa Civil
Prof. Luis Revilla
Prof. Julio
Prof. Mnica Torres T
Prof. Edwin Garca Guzmn
Prof. Mara del Carmen Barreto
07
06
C.10.
Da de la Bandera
15
13
B.7.
Da del Padre
Ginkana Familiar
Institucin
24
24 (mart.)
Da del Campesino
Festival Agrcola
Institucin
29
27
Da del Sacrificio del mrtir

Jos Olaya
Mensaje
Aulas
06
04 (viern)
Da del Maestro
Programa
Institucin
Actuacin
Promotora Direccin
Comits de Aula
11
11
Da Mundial de la Poblacin
y Poblamiento del territorio
Simulacro
Institucin
Comit Defensa Civil
21 al 25
22
Semana Patritica
Programa Especial
Institucin
23
23
DIA DEL LOGRO
Programa Especial
Comunidad Educativa
27
27
Feria Gastronmica
Representacin y
Degustacin
Institucin
17
15
Aniversario de la Muerte del

General Jos de San Martin
Mensaje
Aulas
profesor de aula
22
22
Da del Folklore
Mensaje
Formacin
Prof. Maquina
30
29
Sta. Rosa de Lima
Mensaje
Aulas
07
05
Derecho de la Mujer
Mensaje
Formacin
Prof. Martin Lzaro

Prof. Roxana Romero
2
Domingo
(11)
12
Derechos de la Familia
Reflexin
Aula
B.8.
C.11.
J
U
L
I
O
Juramentacin de la Polica
Escolar
Da Mundial del No Fumador
Da de la Solidaridad
B.9.
A.6
B.10
B.11
B.12
C.12
C.13
C.14
C.15
C.16
Promotora , Direccin ,
Coordinacin, Docentes
Direccin Coordinadores y
Docentes
Direccin, coordinadores, Prof.

Tutores
Promotora , Direccin ,
Coordinacin, Docentes
Promotora Direccin,
coordinadores, Prof. Tutores
M
B
R
E
16- 23
15- 21
23
23
4
Semana
O
C
T
U
B
R
E
N
O
V
I
E
M
B
R
E
05
03
08
07
08
07
2do. mier
12
10
16
16
18
17
21
17
31
04
2
Semana
(7-11)
31
05
10
10
20
20
21
21
27
27
07
Promotora Direccin
Coordinadores y Docentes
B.13.
Semana Aniversario
Programa Especial
Comunidad Educativa
B.14
Da de la Primavera y de la
juventud
Baile
Institucin
B.15.
Festival de la Primavera
Mensaje
Formacin
C.17
Da de la accin heroica de
Daniel Alcides Carrin
Combate de Angamos
Da del hroe Miguel Grau.
Da de la Ed. Fsica
Da Internacional para la
Reduccin de Desastres
Da de la Llegada de
Cristbal Coln a Amrica
Mensaje
Aulas
Profesor de aula
Mensaje
Formacin
Prof. Edwin Garca Guzmn
Mensaje
Formacin
Prof. Hugo CASTRO MONTOYA
Simulacro
Institucin
Mensaje
Formacin
Prof. Luis Revilla

Prof. Mnica Torres
Mensaje
Aulas
C.18
C.19
A.7.
C.20
C.21.
B.16
Da de la Persona con
Discapacidad
Seor de los Milagros
A.8.
Da Nacional del ahorro de

energa
B.17
Da de la Cancin Criolla
C.22. Revolucin de Tpac Amaru
A.9.
C.23
B.18.
A.10.
C.24
Mensaje
Aulas
Promotora Direccin
Prof. Eder Quiroz
Prof. Cesar Diestra

Reflexin
Aulas
Reflexin
Mensaje
Formacin
Formacin
Prof. Luis Revilla

Prof. Valia Diestra
Prof. Andrs Caceda
Prof. Roxana Romero
Semana de la vida animal
Exhibicin de
Mascotas
Institucin
Profesores de Inicial, Ciencia y

ambiente
Da de la Biblioteca Escolar
Mensaje
Aulas
Mensaje y Pasacalle
Comunidad
Simulacro
Institucin
Mensaje
Formacin
Da de la Declaracin de los
Derechos del Nio
Da Mundial del Reciclaje y
del aire Limpio
Aniversario de la Batalla de
Tarapac
Profesores de Comunicacin
D
I
C
I
E
M
B
R
E
01
01
09
09
10
10
29
29
B.19.
C.25.
C.26.
B.20.
Da Mundial de la lucha
contra el SIDA
Aniversario de la Batalla de
Ayacucho
Da Internacional de los
Derechos Humanos
Clausura del Ao Escolar
Reflexin
Aulas
Prof. Martin Lzaro
Mensaje
Formacin
Prof. Eder Quiroz
Mensaje
Aulas
Programa
Institucin
Promotora Direccin
1.7. CRONOGRAMA DEL PERIDICO MURAL INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA
MESES
FECHA DE PRESENTACIN
DE PANEL
DOCENTES RESPONSABLES
NIVEL
MOTIVO
Prof. Comunicacin y Ingles
AULA O GRADO
MARZO
Jueves, 28 de marzo
Secundaria
ABRIL
Viernes, 28 de marzo
Inicial
Apertura del Ao Escolar

Da del Agua
Semana Santa
MAYO
Mircoles, 29 de abril
Primaria
Da de la Madre
1 y 2 grado,
JUNIO
Jueves, 30 de mayo
Primaria
Da del Padre
3 y 4 grado Primaria
JULIO
Viernes, 27 de junio
Primaria
Fiestas Patrias
5 y 6 grado
AGOSTO
Viernes, 08 de agosto
Secundaria
Da del Folklore
Profesores de Ciencias Sociales y Arte
SETIEMBRE
Viernes, 29 de agosto
Secundaria
Prof. comunicacin y C.T.A
OCTUBRE
Viernes, 26 de setiembre
Primaria
NOVIEMBRE
Viernes, 31 de octubre
Primaria
DICIEMBRE
Viernes, 28 de noviembre
Secundaria
Fiestas Aniversarios
Da de la Juventud
Olimpiadas y Da de la
Cancin Criolla
Declaracin de los Derechos
del Nio y del Adolescente
La Navidad Y Clausura del
ao Escolar
3,4 y 5 aos
Profesores de Matemtica
3 y 4 Primaria
3,4 y 5 aos
1.8. TURNOS DE RESPONSABILIDADES DOCENTES (entrada, recreo y salida)

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
FECHAS
03 de marzo al 07 de marzo
31 de marzo al 04 de abril
07 de abril al 11 de abril
28 de abril al 02 de mayo
05 de mayo al 09 de mayo
02 de junio al 06 de junio
23 de julio al 27de junio
30 de junio al 04 de julio
07 de julio al 11 de julio
11 de agosto al 15 de agosto
01 de setiembre al 05 de setiembre
29 de setiembre al 03 de octubre
06 de octubre al 10 de octubre
03 de noviembre al 07 de noviembre
01 de diciembre al 05 de diciembre
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
PROFESOR (A) RESPONSABLE

Milagros MEGO LUJAN - auxiliar
Gianina REBAZA DIAZ auxiliar
Isabel CASTILLO CHIPANA auxiliar
Gianina REBAZA PAZ auxiliar
1.9. TURNOS DE RESPONSABILIDADES DOCENTES (entrada, recreo y salida) PRIMARIA

N
DIAS
Lunes
Roco SAGASTEGUI ROSARIO
Martes
Julia COBA QUIONES
Mircoles
Jueves
Mnica TORRES TERRONES
Viernes
Jenny CABANILLAS BAUTISTA
Lunes a Viernes
Victoria Moreno Barbaran (apoyo en formacin )
Lunes a Viernes
Alexis Castro Montoya (apoyo en formacin )
Victoria MORENO BARABARAN
1.10. TURNO DE RESPONSABILIDAD DOCENTE (entrada, recreo y salida) SECUNDARIA

N
DIAS
Lunes
Elmer JIMENEZ TAPIA
Martes
Martn LAZARO MEZA
Mircoles
Jueves
Anbal TORRES TERRONES
Viernes
Jorge BEJARANO GOICOCHEA
Lunes a Viernes
Abraham QUIPUSCOA JIMENEZ
Alexis Castro Montoya
1.11. HORARIOS DE CLASES: INICIAL 2014

HORARIO DE 3 AOS
HORA 3
8:00 a 8:15
8:15 a 9:00
LUNES
PSICOMOTRIC.
9:00 a 9:50
P. SOCIAL
MATEMTICA
P. SOCIAL
MATEMTICA
DANZA
10.00 a 10:30
LONCHERA
RECREO
RECREO
RECREO
RECREO
10:30 a 10:45
RECREO
RECREO
RECREO
RECREO
RECREO
COMUNICACIN
PSICOMOTRIC.
COMUNICACIN
COMUNICACIN
COMUNICACION
C. Y AMBIENTE
HORA DEL
CUENTO
INGLES
10:45 a 11:15
11:15 a 12.00
HORA DEL
CUENTO
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
ACTIVIDADES PERMANENTES
PSICOMOTRIC.
COMPUTACIN
PSICOMOTRIC.
GRFICO
PLSTICO
VIERNES
PSICOMOTRIC.
HORARIO DE 4 AOS:
HORA 4
8:00 a 815
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
8:15 a 9:15
MATEMTICA
MATEMTICA
MATEMTICA
MATEMTICA
MATEMTICA
9:15 a 10:15
COMUNICACIN
COMUNICACIN
COMUNICACIN
PLAN LECTOR
INGLS
10:15 a 10:30
LONCHERA
10:30 a 10:45
RECREO
10:45 a 10:50
BITS DE AUDICIONES MUSICALES
10:50 a 11:50
10:50 a 12:10
PS/CA
PS/CA
COMPUTACIN
PS/CA
NOS PREPARAMAOS PARA LA SALIDA
VIERNES
ARTE :DANZA,
TEATRO, ARTES
VISUALES, MUSICA
HORARIO DE 5 AOS
HORA 5
8:00 a 815
LUNES
MARTES
8:15 a 9:15
matemtica
MATEMTICA
INGLES
MATEMTICA
MATEMTICA
9:15 a 10:15
Comunicacin
COMUNICACIN
COMPUTACION
COMUNICACIN
COMUNICACIN
10:15 a 10:45
Recreo
RECREO
RECREO
RECREO
RECREO
10:45 a 11:15
Personal Social
C. AMBIENTE
11:15 a 12.00
Arte
ARTE
DANZA
PLAN LECTOR
PSICOMOTRIC.
12:00 a 12.15
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NOS PREPARAMOS PARA LA SALIDA
HORARIO 2014 - I.E.P. "NORBERT WIENER"

NIVEL PRIMARIA - TURNO MAANA
Grado: 1 Primaria
HORA
07:10 - 07:55
07:55 - 08:40
08:40 - 09:25
09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
1
2
3
4
Grado:
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
Educacin Fsica
Computacin
Ingls
RECREO
Arte
2 Primaria
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
Educacin Fsica
Arte
Ingls
Computacin
RECREO
Ingls
Computacin
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
Grado:
3 Primaria
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
LUNES
Matemtica
Tutora
Arte
Arte
Computacin
Grado:
4 Primaria
HORA
07:10 - 07:55
07:55 - 08:40
08:40 - 09:25
09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
LUNES
1
2
3
4
Arte
Matemtica
Matemtica
Ingls
Grado:
5 Primaria
HORA
07:10 - 07:55
07:55 - 08:40
08:40 - 09:25
09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
LUNES
Razonamiento
Matemtico
Grado:
6 Primaria
1
2
3
4
Ingls
Educacin
Fsica
Lectura
MARTES
Ortografa
Lectura
MIRCOLES
JUEVES
Comunicacin
Personal Social
Razonamiento
Verbal
Matemtica
Comunicacin
Matemtica
RECREO
Matemtica
Ciencia y
Ambiente
Comunicacin
Razonamiento
Matemtico
Religin
MARTES
Ciencia y Amb.
Razonamiento
Matemtico
Religin
Comunicacin
Tutora
MARTES
Matemtica
Computacin
Computacin
Ciencia y Amb.
Ortografa
MIRCOLES
Computacin
Comunicacin
RECREO
Comunicacin
Matemtica
MIRCOLES
Religin
Matemtica
Personal Social
RECREO
Personal Social
Comunicacin
JUEVES
Razonamiento
Verbal
VIERNES
Ciencia y
Ambiente
Educacin
Fsica
Ingls
Personal Social
VIERNES
Matemtica
Personal Social
Ciencia y Amb.
Lectura
Personal Social
Ciencia y
Ambiente
Ortografa
Educacin
Fsica
JUEVES
VIERNES
Matemtica
Comunicacin
Arte
Ciencia y Amb.
Arte
Ciencia y
Ambiente
Tutora
Razonamiento
Verbal
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
LUNES
Ortografa
Lectura
Ciencia y Amb.
Raz. Verbal
MARTES
Arte
Tutora
Comunicacin
MIRCOLES
Matemtica
Personal Social
JUEVES
VIERNES
Ingls
Ciencia y
Ambiente
Comunicacin
Personal Social
Razonamiento
Matemtico
RECREO
Raz. Verbal
Matemtica
Educacin
Fsica
Computacin
Matemtica
Ciencia y Amb.
Comunicacin
Religin
NIVEL SECUNDARIA - TURNO MAANA
Grado:
1 Secundaria
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
LUNES
Razonamiento
Verbal
Tutora
PP.FF. y RR.HH.
Cvica
Grado:
2 Secundaria
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
LUNES
Matemtica
Religin
Tutora
MARTES
Educacin
Fsica
C.T.A.
Arte
Comunicacin
PP.FF. y RR.HH.
Comunicacin
Grado:
3 Secundaria
MARTES
Matemtica
1
2
3
4
HORA
07:00 - 07:45
07:45 - 08:30
08:30 - 09:15
09:15 - 10:00
Ingls
LUNES
C.T.A.
PP.FF. y RR.HH.
Educacin para
MARTES
Historia
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
Historia
C.T.A.
Comunicacin
Matemtica
Cvica
Matemtica
C.T.A.
RECREO
C.T.A.
Religin
Educacin para
el Trabajo
Educ. Fsica
Raz. Matemtico
Educ. Fsica
Matemtica
Raz. Matemtico
PP.FF. y RR.HH.
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
Comunicacin
Matemtica
Ingls
Historia
C.T.A.
Cvica
RECREO
Raz. Verbal
Razonamiento
Matemtico
PP.FF. y RR.HH.
Matemtica
Raz. Verbal
Historia
Educacin para
el Trabajo
MIRCOLES
Razonamiento
Matemtico
JUEVES
Religin
Tutora
VIERNES
Educacin
Fsica
Historia
Comunicacin
Comunicacin
Cvica
Cvica
Razonamiento
Arte
Arte
Historia
PP.FF. y RR.HH.
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
el Trabajo
Verbal
Comunicacin
RECREO
Matemtica
Ingls
Comunicacin
MIRCOLES
Grado:
4 Secundaria
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
LUNES
PP.FF. y RR.HH.
MARTES
Razonamiento
Matemtico
Comunicacin
Grado:
5 Secundaria
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
LUNES
Historia
Arte
Historia
PP. FF. y RR. HH
Cvica
Educacin para
el Trabajo
MARTES
Razonamiento
Verbal
Educacin
Fsica
Matemtica
C.T.A.
Arte
C.T.A.
Matemtica
RECREO
Razonamiento
Verbal
MIRCOLES
Comunicacin
C.T.A.
Tutora
RECREO
Razonamiento
Matemtico
Matemtica
C.T.A.
Matemtica
Comunicacin
C.T.A.
Comunicacin
JUEVES
Educacin
Fsica
VIERNES
Matemtica
Comunicacin
C.T.A.
Religin
Historia
Francs
PP.FF. y RR.HH.
Tutora
JUEVES
Comunicacin
Religin
Matemtica
Francs
VIERNES
Cvica
Comunicacin
Matemtica
Educacin para
el Trabajo
Matemtica
JUEVES
VIERNES
Personal 3 P
Matem. 4 P
Personal 4 P
Raz. Mat. 6 P
HORARIO DISTINTAS AREAS POR DOCENTES
Profesora:
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
Mnica Torres (29 horas)

LUNES
MARTES
MIRCOLES
Matem. 3 P
Matem. 4 P
Raz. Mat. 4 P
Matem. 3 P
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
Profesor:
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
Profesora:
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
Profesora:
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
Matem. 4 P
Raz. Mat. 5 P
Matem. 3 P
Tutora 4 P
RECREO
Matem. 3 P
Personal 4 P
Matem. 4 P
Raz. Mat. 3 P
MIRCOLES
Matem. 6 P
Matem. 5 P
JUEVES
Personal 3 P
Jherson Cabrera (14 horas)

LUNES
MARTES
Matem. 5 P
VIERNES
Matem. 5 P
RECREO
Matem. 6 P
Matem. 6 P
Valia Diestra (23 horas)

LUNES
MARTES
Ciencia 4 P
Tutora 6 P
Religin 4 P
MIRCOLES
Religin 5 P
Personal 6 P
JUEVES
Personal 5 P
Personal 6 P
Ciencia 3 P
RECREO
Personal 5 P
Ciencia 5 P
Religin 3 P
VIERNES
Ciencia 4 P
Ciencia 5 P
Ciencia 5 P
Ciencia 3 P
Ciencia 4 P
MIRCOLES
JUEVES
Comunic. 3 P
Raz. Verbal 4 P
Comunic. 4 P
Comunic. 3 P
RECREO
Comunic. 4 P
Comunic. 3 P
Comunic. 5 P
Raz. Verbal 5 P
Religin 6 P
Victoria Moreno (30 horas)

LUNES
Ortografa 6 P
Lectura 6 P
Tutora 3 P
Lectura 5 P
MARTES
Ortografa 3 P
Lectura 3 P
Raz. Verbal 3 P
Comunic. 4 P
Ortografa 5 P
VIERNES
Comunic. 5 P
Lectura 4 P
Ortografa 4 P
Profesor:
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
Profesor:
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
Profesor:
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
Profesor:
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
Julio Garca (12 horas)

LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
1 P
2 P
5 P
3 P
RECREO
6 P
4 P
Martn Lzaro (26 horas)

LUNES
Historia 5 S
Historia 4 S
MARTES
Historia 1 S
MIRCOLES
Historia 1 S
Cvica 3 S
Cvica 4 S
JUEVES
Religin 3 S
Religin 5 S
Historia 2 S
Historia 3 S
Tutora 5 S
RECREO
Religin 4 S
Religin 1 S
Historia 2 S
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
Cvica 5 S
Historia 3 S
Historia 4 S
Carol Rodrguez (11 horas)

LUNES
PP. FF. 4 S
Religin 2 S
PP. FF. 3 S
MARTES
VIERNES
PP. FF. 3 S
PP. FF. 2 S
PP. FF. 5 S
RECREO
PP. FF. 1 S
PP. FF. 2 S
PP. FF. 4 S
PP. FF. 1 S
Anbal Torres (22 horas)

LUNES
Mat. 2 S
Raz. Mat. 4 S
MARTES
Mat. 3 S
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
Mat. 2 S
Mat. 1 S
Mat. 5 S
Mat. 1 S
Mat. 5 S
Mat. 3 S
RECREO
Mat. 2 S
Mat. 3 S
Mat. 5 S
Mat. 3 S
Mat. 5 S
7 11:50 - 12:35
Profesor:
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
Profesor:
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
Profesor:
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
Mat. 1 S
Jorge Bejarano (14 horas)
LUNES
MARTES
MIRCOLES
Raz. Mat. 3 S
Raz. Mat. 2 S
Raz. Mat. 3 S
RECREO
Raz. Mat. 3 S
Tutora 4 S
Raz. Mat. 5 S
Hugo Castro (10 horas)

LUNES
MARTES
MIRCOLES
2 S
5 S
JUEVES
VIERNES
4 S
3 S
1 S
RECREO
1 S
Abraham Quipuscoa (28 horas)

LUNES
MARTES
Comunic. 4 S
MIRCOLES
Comunic. 5 S
Comunic. 6P
(08:40 - 10:10)
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
Comunic. 1 S
Comunic. 3 S
RECREO
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
VIERNES
Mat. 4 S
Mat. 4 S
Com. 6 P (09:25 10:10)
Profesora:
JUEVES
Comunic. 1 S
JUEVES
Comunic. 5 S
Tutora 3 S
Comunic. 4 S
Raz. Verb. 2 S
Comunic. 3 S
Raz. Verb. 2 S
Comunic. 3 S
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
Comunic. 1 S
Comunic. 5 S
Comunic. 6 P
(10:30 - 12:00)
Comunic. 3 S
Yhenny Cabanillas (23 horas)

LUNES
MARTES
Ing. 5 P
INICIAL
Ing. 1 S
(09:15 - 10:45)
Ing. 6 P
INICIAL
INICIAL
Ing. 2 P
Fra. 5 S
(09:15 - 10:45)
VIERNES
Ing. 2 S
(07:00 - 08:30)
Ing. 1 P
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
Profesor:
HORA
07:00 - 07:45
07:45 - 08:30
08:30 - 09:15
09:15 - 10:00
10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
1
2
3
4
5
Profesora:
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
Profesor:
HORA
1 07:10 - 07:55
2 07:55 - 08:40
3 08:40 - 09:25
4 09:25 - 10:10
10:10 - 10:30
5 10:30 - 11:15
6 11:15 - 12:00
7 12:00 - 12:45
Profesor:
HORA
1 07:00 - 07:45
2 07:45 - 08:30
3 08:30 - 09:15
Ing. 3 P
Ing. 4 P
Ing. 3 S
Fra. 4 S
Elmer Jimnez (20 horas)

LUNES
MARTES
MIRCOLES
Raz. Verb. 1 S
Raz. Verb. 5 S
Comunic. 2 S
Tutora 2 S
Cvica 2 S
Cvica 1 S
Raz. Verb. 6 P
(09:25 - 11:15)
Raz. Verb. 3 S
Comunic. 2 S
Cvica 1 S
Comunic. 2 S
JUEVES
VIERNES
JUEVES
VIERNES
Cvica 2 S
RECREO
Raz. Verb. 4 S
Karem Amaya (23 horas)

LUNES
MARTES
MIRCOLES
Comp. 4 P
Tut. 1 S (08:30 - 09:15)
Comp. 5 P
Ed. Trab. 3 S
(09:15 - 10:45)
Comput. 3 P
Comp. 5 P
Ed. Trab. 4 S
(11:05 - 12:35)
Comp. 1 P
Ed. Trab. 1 S
(08:30 - 10:00)
RECREO
Comp. 6 P
Ed. Trab. 5 S
(11:05 - 12:35)
Comp. 2 P
Comp. 2 P
Ed. Trab. 2 S
(11:05 - 12:35)
Carlos Marquina (22 horas)

LUNES
MARTES
4 P
6 P
MIRCOLES
JUEVES
2 P
3 P
RECREO
3 P
4 S
(11:05 - 12:35)
5 P
RECREO
5 P
2 S
(09:15 - 10:45)
5 S
(11:05 - 12:35)
VIERNES
3 S
(07:00 - 08:30)
1 S
(08:30 - 10:00)
1 P
Luis Revilla (24 horas)

LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
3 S
4 S
1 S
6 P
(07:10 - 08:40)
6 P (08:40 09:25)
5 S
2 S
4 S
4 09:15 - 10:00
5 10:00 - 10:45
10:45 - 11:05
6 11:05 - 11:50
7 11:50 - 12:35
2 S
1 S
RECREO
1 S
6 P (12:00 12:45)
5 S
Prof. Juan Julio, PEREZ TIRADO
3 S
3 S
DIBUJO Y PINTURA
Hora/Da
3:00
4:25
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
1 y 2
PRIMARIA
3
PRIMARIA
4
PRIMARIA
5
PRIMARIA
6
PRIMARIA
4:30
6:00
1
SECUND.
2
SECUND.
3
SECUND.
4
SECUND.
5
SECUND.
Prof. Jerico, SANDOVAL RODRIGUEZ
Sbado
8:00 a.m.
1:00 p.m.
BANDA Y
MSICA
TEATRO
Hora/Da
3:00
4:25
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
1
SECUND.
2
SECUND.
3
SECUND.
4
SECUND.
5
SECUND.
4:30
6:00
1 y 2
PRIMARIA
3
PRIMARIA
4
PRIMARIA
5
PRIMARIA
6
PRIMARIA
Sbado
8:00 a.m.
11:00 a.m.
ELENCO
1.12. CUADRO DE ACTIVIDADES

BIMESTRES
Enero
A
febrero
ACTIVIDADES
Programa de Recuperacin
Apertura del ao Escolar
II
MAYO
JULIO
16 de abril
Da
mundial de
la Tierra
30 de mayo
Da de la
solidaridad
9 de julio
Da mundial de
la Pobl.
III
AGOSTO
SETIEMBRE
IV
OCTUBRE
DICIEMBRE
Del 6
enero al
14 febrero
Simulacros de Sismo
Examen de Recuperacin
I
MARZO
ARIL
17, 18, 19
de febrero
28 de
febrero
Inicio de clases
3 de marzo
Reunin PP. FF.
19, 20 y 21
de marzo
9 de octubre
Da Inter. Reducc.
Desast. Natur.
20 noviembre
Da mundial de
Reciclaje.
Semana Santa
16, 17, 18 de
marzo
Juramentacin de Brigadieres
30 de abril
9 de mayo en la
noche
3 25 junio
1 y 2 28 junio
Da de la Madre
City Tours
Viaje de estudios: Bosque de
Caoncillo San Pedro de
Lloc
BIMESTRES
4 y 5 Sec.
ltim. Sem. Mayo
Enero
A
febrero
II
III
IV
ACTIVIDADES
Da del Medio Ambiente
(Desfile)
4 de junio
Da del Padre
14 de junio (Sab.)
Parrillada
Da del Maestro
4 de julio
Campeones del saber
17 de julio
DIA DEL LOGRO
22 de julio
Semana Patritica
18 al 25 de julio
Feria gastronmica
25 de julio
18 de septiembre
26 de noviembre
Regreso de vacaciones
Lunes 11 de agosto
Aniversario de la I. E.
15 al 27 septiembre
Da del Folclore
29 de agosto
Da de la Juventud
21 setiembre
Visita a la Seora de Cao
1, 2, 3 Sec.
Octubre
Circuito Chan-Chan / Huacas

/Huachaques
4 y 5 Sec.
Viaje de promocin
5 Secundaira
Olimpiadas
30 al 31 de octubre
8 de noviembre
Con responsabilidad cuido mi

mascota
6 de noviembre
Paseo y clausura de
olimpiadas
15 de noviembre
Examen 4to. Bimestre
1 al 11 de diciembre
Villancicos
12 de diciembre
Examen Final
15 al 16 de
diciembre
29 diciembre
Clausura del ao escolar
1.13. ANIVERSARIO DEL CENTRO EDUCATIVO 2014

La celebracin del aniversario posibilitar el desarrollo de diferentes acciones de carcter cultural, recreativo,
educativo y de proyeccin a la comunidad.
En el desarrollo de esta actividad se comprometer la participacin de promotores, docentes, padres de familia y
estudiantes.
La celebracin del Aniversario fomenta la identidad institucional y contribuye a proyectar a la I.E.P. hacia la
comunidad.
1.14. COMITS DE AULA DE PADRES DE FAMILIA
En cada aula se organizar el comit de aula de Padres de Familia. La convocatoria y el asesoramiento
corresponden al profesor de aula (Tutor) de Inicial, Primaria y Secundaria.
Cada comit de Aula constituye su Junta Directiva y elabora su Plan de Trabajo 2014 para su ejecucin, el cual
deber ser aprobado por la Direccin de la I.E.P.
Los comits de aula, como entidades de apoyo actan dentro del marco normativo de la I.E.P. y por tanto sus
decisiones y acciones no podrn interferir las funciones que corresponden a los rganos de la I. E. P. y personal.
Los comits de aula constituyen el rgano de base para la participacin de los padres de familia en la gestin
educativa. Son los elementos de apoyo directo de los profesores de aula y su accin refuerza el trabajo educativo
en beneficio de sus hijos.
AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y EL COMPROMISO CLIMTICO
I.E.P NORBERT WIENER

PLAN DE ACTIVIDADES DEL COMIT DE AULA DE PADRES DE FAMILIA
I.
DATOS GENERALES:
1.1. I.E.P
: NORBERT WIENER
1.2. DIRECTOR
: Miryam Roxana TORRES TERRONES
1.3. ALUMNOS MATRICULADOS :

1.4. DOCENTE
II.
INTEGRANTES DELCOMITE DE AULA: (CARGO Y NOMBRES)
III.
FUNDAMENTACIN:
3.1 TECNICA
3.2 LEGAL
IV.
OBJETIVOS:
2.1 GENERALES
2.2 ESPECIFICOS
V.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: METAS Y COMPROMISOS

MES
OBJETIVO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
ESPECIFICO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
OBJETIVOS
COMPROMISOS
METAS
ESPECIFICOS
VI.
RECURSOS:
VII.
EVALUACIN
Trujillo, ____ de ________de 2014
PRESIDENTE
SECRETARIA
TESORERA
PROFESOR(A) DE AULA
_______________________________
V B Directora
II.
ORGANIZACIN
2.1. CUADRO DE PERSONAL DIRECTIVO, JERRQUICO, DOCENTE Y NO DOCENTE:

A.
Personal Directivo
Directora
Miryam Roxana TORRES TERRONES
Coordinador General
Hugo Alexis CASTRO MONTOYA
Coordinador Acadmico
Jess Leoncio REYNA BOCANEGRA
Coordinadores
Inicial
Giannina Julissa REBAZA PAZ
Primaria
Secundaria
B.
C.
D.
Julia COBA QUIONES
Martin Luther LZARO MEZA
Personal Docente de Educacin Inicial

Aula 2 y 3 aos
Milagros MEGO LUJN
Aula 4 aos
Giannina REBAZA PAZ
Aula 5 aos
Kari CASTILLO CHIPANA
Personal Docente de Educacin Primaria

Primer Grado
Segundo Grado
Julia COBA QUIONES
Personal de Polidocencia Primaria 3,4,5, 6 y Secundaria

REA :
Comunicacin Razonamiento Verbal
Prof. Victoria Julia MORENO BARBARAN
Prof. Abraham QUIPUSCOA JIMENEZ
Prof. Elmer Rafael JIMENEZ TAPIA
REA :
Matemtica
Prof. Jerson CABRERA MARTINEZ
Prof. Mnica Paola TORRES TERRONES
Prof. Anibal TORRES TERRONES
Prof. Jorge Santiago BEJARANO GOICOCHEA
REA :
Ciencias Sociales y Educacin Religiosa
Prof. Mnica Paola TORRES TERRONES
Prof. Valia Marleny, DIESTRA ORTIZ
Prof. Martin Luther LAZARO MEZA
Prof. Carol RODRIGUEZ PALMER
REA :
Ciencia Tecnologa y Ambiente
Prof. Luis REVILLA RODRIGUEZ
Prof. Valia Marleny, DIESTRA ORTIZ
REA :
Educacin para el Arte
Prof. Julio PEREZ TIRADO
Prof. Jharsinio Jerico SANDOVAL RODRIGUEZ
Prof. Carlos MARQUINA LAZARO
REA :
Prof. Karen Viviana AMAYA RAMIREZ
REA :
Cmputo
Ingls
Prof. Yhenny CABANILLAS BAUTISTA
REA :
Educacin Fsica
Prof. Hugo CASTRO MONTOYA

TALLERES
Prof. Karen Viviana AMAYA RAMIREZ (Computacin)
Prof. Carlos MARQUINA LAZARO (Danza)
Prof. Jharsinio Jerico SANDOVAL RODRIGUEZ (Teatro)
Personal Auxiliar de Educacin:
Prof. Ana Luisa VILLARROEL AYESTAS (Inicial )
Prof. Estela BELTRAN PLASENCIA (Primaria)
Personal Administrativo
Secretaria:
Sra. Janet VALDERRAMA ZAVALETA
Personal de Servicio:
Sr. Carlos Fernando GARCIA MONTOYA
2.2. HORARIO DE FUNCIONAMIENTO: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

NIVEL INICIAL:
Entrada de profesores
Entrada alumnos
Inicio de clases
Hbitos Alimenticios etiqueta (lonchera)
Juegos libres en el patio
Salida de los alumnos
Salida de los profesores
:
:
:
:
:
:
:
NIVEL PRIMARIA:
Entrada Profesores
Entrada de alumnos
Formacin
Inicio de clases
:
06:40 h
:
06:45 h
07:00 h
:
07:10 h
07:30 h
07:45 h Formacin
08:00 h
10:15 h 10:30 h
10:30 h 10:45 h
12:25 h
13:00 h
10:10 h 10:30 h
12:45 h
13:00 h
Recreo
Salida de alumnos
Salida de profesores
:
:
:
NIVEL SECUNDARIA:
Entrada de profesores
Entrada de alumnos
Formacin
Inicio de clases
Recreo
Salida
:
06:30 h
:
06:30 h
06:50 h
:
07:00 h
:
10:45 h 11:05 h
:
12:35 h
2.3. HORARIO DE ATENCIN A LOS PADRES DE FAMILIA Y APODERADOS:

CARGO
HORARIO DE ATENCIN
- Director
La Licenciada Miryam Roxana Torres Terrones,
Director titular de la I.E.P NW
- Coordinadores:
General: Prof. Alexis CASTRO MONTOYA
Acadmico: Prof. Jess REYNA BOCANEGRA.
Inicial: Prof. Giannina REBAZA PAZ
Primaria: Prof. Julia COBA QUIONES
Secundaria: Prof. Martin Luther LZARO MEZA
- Docentes Tutores o por reas:
Inicial Primaria Secundaria
- Queda
terminantemente
interrumpir las horas de clase.
. Oficinas de Administracin:
Secretara, Informes y Tesorera
2.4.
prohibido
Atiende de:
Lunes a Viernes
De: 8:30 h 13: 00 h y
16:00 h 19:00 h
De: Lunes a Viernes
En las horas de entrada o salida, en el
tiempo de libre disponibilidad o previa
cita en el horario de:
7:00 h a 13:00 h.
De: Lunes a Viernes
7:00 h a 13:00 h
En las horas de entrada o salida,
previa cita o en el tiempo de libre
disponibilidad en su hora de
permanencia., previa cita en la agenda.
Atencin de: Lunes a Viernes
Maana: 7:00 h. 13: 00 h
Tarde : 16: 00 h 19:00 h
HORARIO DE DISPONIBILIDAD DE LOS DOCENTES PARA ATENCIN A LOS PADRES DE

FAMILIA Y APODERADOS:
N
01
DOCENTE
AREA
1 Grado
DIA
Mircoles/Viernes
HORA
8:40
10:10
11:15
am.
02
Julia COBA QUIONES
2 Grado
Martes/Viernes
9:25
am.
03
Mnica TORRES TERRONES
Personal/Matemtica/Prim
Viernes
10.30 a 12:00
am.
04
Yhenny CABANILLAS BAUTISTA
Ingles: Inic. Prim. Secund.
Lunes/Martes/Juev.
10.30 a 11:15
am
05
Vala DIESTRA ORTIZ
Ciencia y Ambiente
Personal Social
Religin
Lunes
8:40 a 9:25 am.
Mircoles
9:25
10:10
am.
06
Jherson CABRERA MARTINEZ
Matemticas: Primaria
Martes/ Jueves
09:25 a 10:10
am
07
Abraham QUIPUZCOA JIMNEZ
Comunicacin/Prim/Sec
Mart./Mirc./Juev.
10.45 a 11:05
am
08
Jorge BEJARANO GOICOCHEA
Matemticas/Sec
Mircoles/Viernes
10:45
11:05am
09
Martin LZARO MEZA
Historia/Civica
Mircoles/Jueves
11:05 a 11:50
am.
10
Victoria MORENO BARBARAN
Comunicacin/Prim/Sec
Lunes
9:25 a 10:10 am
11
Anibal TORRES TERRONES
Matemticas/Sec
Lunes
9.15
10:45
am.
Mircoles
10.00 a 10:45
am
12
Elmer JIMENEZ TAPIA
Comunicacin Sec
Mircoles
09.15 a 10:00
am
13
Carol RODRIGUEZ PALMER
Persona/Religin
Lunes
10:45 a 11:05
am.
14
Luis REVILLA RODRGUEZ
C.T.A.
Lunes/viernes
10:45 a 11:05
am.
15
Carlos MARQUINA LAZARO
Taller de danza
Lunes/Martes
8.40
09:25
am.
16
Julio GARCA
Ed. Fsica (Primaria)
Lunes/Viernes
10:30
11:15am.
17
Hugo CASTRO MONTOYA
ED. Fsica: Secundaria
Martes/Mircoles
10:00 a 10:45
am
18
Karen AMAYA RAMIREZ
Computacin
Lunes/Jueves
10:30
11:15am.
19
Jerico SANDOVAL RODRIGUEZ
Taller: Teatro
Lunes a vierenes
20
Juan Julio PEREZ TIRADO
Arte
Lunes a Viernes
2.5. FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

1. En todo momento el docente debe ser ejemplo de puntualidad y disciplina
2. Marcar la tarjeta de asistencia y respetar los horarios de ingreso y salida del aula.
3. Los docentes tutores de secundaria 6:40 h. de primaria ingresarn a las 6:50 h, y de Inicial 7:30 h. tres
tardanzas injustificadas se considerarn 1 da de inasistencia.
4. Los profesores se presentarn todos los das correctamente uniformados (uniforme del colegio).
5. Los profesores y auxiliares participarn en la formacin de los nios a las horas de ingreso y salida.
6. Todo el personal tratarn correctamente a los alumnos y padres de familia.
7. El profesor de turno ser el responsable de la formacin de entrada, recreo y salida con el apoyo de los
dems profesores de la institucin.
8. Los profesores estn en la obligacin de controlar la disciplina en todo momento en especial la hora de
recreo.
9. Durante los recreos, ningn alumno debe quedarse en las aulas.
10. Las (os) profesoras (es) ingresarn al aula con anticipacin para esperar a sus alumnos, al iniciar las clases
como al trmino del recreo.
11. Se exige puntualidad, en el caso de los docentes de 1, 2 y 3 grado del nivel primario, se considera
inasistencia pasado los 15 minutos de iniciada las clases, salvo razones justificadas y con aviso previo de ser
as se tomar como tardanza acumulativa.
Para los docentes de polidocencia del nivel primario y del nivel secundario, se considera tardanza
acumulativa el tiempo comprendido hasta 9 minutos y se tomar como inasistencia a su (s) hora (s) a los 10
minutos de iniciada su clase.
12. Las inasistencias injustificadas estarn sujetas a descuentos en el pago de haberes.
13. No se dar permiso al profesor en horas que tiene clase, salvo por motivos especiales de fuerza mayor.
14. En el caso de inasistencia del docente, comunicar previamente a la coordinacin y enviar su cuaderno de
clases, hojas de aplicacin y todo el material que requiera para el normal desarrollo de clase.
15. Desempear con eficiencia la funcin docente, cuidar la presentacin personal y dar testimonio de una
conducta acorde con la tica profesional y la moral ciudadana.
16. Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseanza aprendizaje de acuerdo a las normas vigentes y
actualizacin docente.
17. Mantener actualizada la documentacin tcnica pedaggica correspondiente a las asignaturas y grados a su
cargo: carpeta pedaggica (programa curricular, diario de clases, registros de evaluacin, etc).
18. Los diarios de clases se deben elaborar todas las semanas y deben estar a disposicin para su revisin.
19. Los docentes llenaran a diario un parte de produccin de clases el cual tendr que tener concordancia con
su programacin, diario de clases y la clase dictada escrita en el cuaderno del estudiante.
20. Los coordinadores (acadmico) revisarn los cuadernos de clase de los alumnos en horas y das que crea
conveniente el cual deber tener concordancia con el parte de produccin de clases. asimismo supervisarn
el cumplimiento de las actividades educativas e informarn al respecto
21. Los docentes presentarn sus pruebas de evaluaciones parciales y bimestrales a la Coordinacin Acadmica,
para su revisin, aprobacin y fotocopiado con una semana de anticipacin a la semana de inicio de
evaluaciones.
22. Est terminantemente prohibido calificar pruebas en horas de clase. Los resultados de las evaluaciones
corregidas no debe sobrepasar las 48 horas de haberse cumplido con el rol de evaluaciones y a su vez estas
evaluaciones sern entregadas a la Sra. Directora.
23. En la semana de evaluaciones, adems del fotocopiado de las pruebas, se reducir a la mitad las copias
correspondientes a las clases.
24. Es obligacin del docente controlar la asistencia del alumnado en cada clase y ninguno de ellos deambular
por los pasillos. En caso de ser necesaria la salida del alumno del aula, comunicar al coordinador de
actividades y a la Direccin.
25. Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y equipamiento de la I.E.P. y promover su
mejoramiento (cuidar el orden y limpieza del aula como el de la institucin).
26. Responsabilizarse por el total de alumnos a su cargo.
27. El permiso en horas de clase, para uso de los servicios higinicos debe limitarse a situaciones especiales.
28. Durante el desarrollo de las clases las puertas y ventanas de las aulas permanecern abiertas para una normal
ventilacin.
29. Est prohibido al personal docente abandonar las aulas en horas de clase o ausentarse sin autorizacin de la
Direccin.
30. Asistir puntualmente a las actividades cvico patriticas programadas por el plantel.
31. Asistir obligatoriamente a las ceremonias de: apertura de ao escolar, desfile por fiestas patrias, izamiento y
desfile en plaza de armas, actuacin central por aniversario institucional, y clausura de ao lectivo.
32. Participar en el mantenimiento de la disciplina en las aulas y en otros ambientes, tanto en las jornadas
normales de clases como en las ceremonias o actividades especficas.
33. La libreta de anotaciones diarias (agenda) es un medio de comunicacin con el padre de familia, por ello,
debe considerarse como prioritario su empleo, conforme las siguientes indicaciones:
-
El alumno debe llevar un registro diario de:
Las tareas que los profesores asignan.
Las comunicaciones que el colegio le ha entregado.
Asimismo los profesores de asignatura y los profesores de aula anotarn:
Mensajes que deseen transmitir a los padres.
Sanciones que fueron impuestas al alumno.
El padre de familia firmar diariamente la libreta despus de haber revisado las

Anotaciones.
Los tutores revisarn constantemente la libreta de cada alumno, verificando todas las
anotaciones correspondientes. Para dicha revisin el profesor no podr llevar la libreta fuera de
clase.
La Direccin y la coordinacin harn peridicas revisiones para verificar el cumplimiento de las

disposiciones anteriores.
34. Los profesores del rea de Educacin Fsica y Danza durante el desarrollo de sus clases, obligatoriamente
usarn como uniforme el buzo de la institucin. asimismo conducirn a los alumnos al aula en completo
orden.
35. Los docentes harn su requerimiento de materiales educativos semanalmente, debiendo solicitarlo como
mximo hasta el da viernes de la semana anterior, el no hacerlo con anticipacin debida, es de absoluta
responsabilidad del profesor, salvo casos de emergencia en el nivel inicial y 1 grado primaria.
36. La atencin a los seores Padres de Familia ser segn cronograma establecido o en las horas
libres que disponga el docente, pero por ningn motivo en horas de clase.
37. La relacin entre Padre de Familia y Docente, ser netamente profesional, en esa forma se evitar
comentarios y acciones que desprestigien a la institucin.
38. No permitir presiones de padres o madres para obtener ventajas en los calificativos.
39. Los profesores son responsables del peridico mural segn cronograma o comisin que le toque,
respectivamente.
40. Los profesores deben reunir las tarjetas de control en el escritorio para su uso diario.
41. Los alumnos Winierianos deben traer mochilas o maletas con ruedas.
42. Los das lunes la formacin en el nivel primario se realizar a partir de las 7:00 h.
43. Evitar el uso de correctores o limitar su uso.
44. Queda terminantemente prohibido el uso de celulares en horas de clase, excepto en caso de emergencias
para lo cual la comunicacin debe ser lo ms breve posible.
45. Todo el personal de nuestra Institucin son responsables de cumplir lo establecido en la ley N 27815, Ley
del Cdigo de tica y su reglamento D.S.N 033-2005-PCM.
46. En caso de maltrato fsico y/p psicolgico, hostigamiento sexual y/o violacin de la libertad sexual a
estudiantes de la I.E; se actuar de acuerdo con la ley, informando a la brevedad posible el presunto delito,
y poniendo en inmediata disposicin de la autoridad correspondiente a quien haya sido denunciado.
Por lo tanto es indispensable efectuar acciones de prevencin y deteccin del personal que incurra en estas
faltas.
47. Sanciones al profesorado:
Los profesores, en caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente comprobados, son
pasibles de las siguientes sanciones:
a)
Llamada de atencin verbal invocndole su cumplimiento.
b) Amonestacin escrita llamndole la atencin.

c)
Multas.
d) Suspensin en el ejercicio de sus funciones por 3 das con su respectivo descuento.

e)
Separacin definitiva del servicio que presta, previa comunicacin a las autoridades del Ministerio
de Trabajo y Promocin del Empleo.
2.6.
ESCUELA DE PADRES
Dentro del concepto de educacin permanente es necesario promover espacios que permitan mejorar el nivel
de conocimiento de los padres de familia, prioritariamente en temas relacionados con la educacin y
desarrollo de sus hijos.
El objetivo es brindar oportunidades de informacin, orientacin e integracin a todos los padres.
Comprende la ejecucin de un conjunto de actividades en torno a temas seleccionados y con el apoyo de
profesionales preparados para su abordaje. La dinmica participativa ser una caracterstica de estas
actividades.
Su ejecucin se har aprovechando las fechas oportunas de entrega de libretas en cada bimestre segn
cronograma.
2.7. DE LA TUTORA:
El servicio de tutora se ofrece como propio del proceso educativo y contribuir a la formacin integral del
educando, promoviendo su armnico desarrollo bio-psico-social.
Son objetivos de la tutora:
a). Promover el cultivo de valores morales, religiosos y familiares que fundamenten la formacin personal
y social de nuestros alumnos.
b). Fortalecer progresivamente actitudes cvico patriticas orientadas a lograr la conciencia, identidad
nacional y aquellos destinados a preparar al educando para el ejercicio de la vida democrtica.
c).
Contribuir gradualmente a la adquisicin de hbitos que permitan al educando un mejor ordenamiento

de su vida personal familiar y socio-comunal.
d).
Desarrollar las aptitudes e intereses del educando a fin de que conozca y utilice mejor sus
potencialidades.
e). Contribuir a la adquisicin de hbitos y tcnicas que permitan el normal desenvolvimiento acadmico
del educando, as como el desarrollo de sus destrezas y habilidades para la construccin de sus
aprendizajes.
f).
Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y mejoramiento de la salud y otros

aspectos del bienestar del educando.
Son funciones del tutor:

a) El tutor, dentro de la organizacin especfica de nuestro colegio, es el profesor quien por reunir
determinadas cualidades, goza de la simpata y confianza de los educandos, se le ha encomendado
orientar y asesorar a una seccin de alumnos.
b) Para cumplir con su rol, el profesor tutor debe desempear las funciones que necesariamente parten
de una condicin fundamental: EL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO.
c) Sin conocerle es imposible orientarle. Este conocimiento debe abarcar aspectos personales,
familiares, acadmicos y de relaciones interpersonales. Asimismo, el TUTOR ORIENTADOR debe
visualizar con claridad que la formacin espiritual del alumno es parte bsica de su educacin.
1. EN EL ASPECTO ESPIRITUAL:
Orientar la formacin espiritual de sus alumnos en base al mensaje de la palabra de Dios
(Sagradas Escrituras).
2. EN EL ASPECTO PERSONAL :
Orientar y asesorar individual y grupalmente a sus alumnos tanto en situaciones problemticas
como en la canalizacin de inquietudes y aspiraciones positivas de realizacin personal y
grupal.
Promover actitudes y hbitos positivos: Higiene, presentacin personal, buen uso del lenguaje,
puntualidad, organizacin del horario personal, adecuado uso del tiempo libre, etc.
Orientar al alumno en el cuidado de la salud fsica y mental.
3. EN EL ASPECTO ACADMICO:
Conocer y cautelar el aprovechamiento del alumno en cada una de las asignaturas.
Propiciar en coordinacin con la direccin y profesores la recuperacin de los alumnos en
reas deficitarias de su aprendizaje.
4. EN EL ASPECTO FAMILIAR:
Mantenerse atento y en comunicacin con los alumnos a fin de orientarlos en la solucin de
los problemas que puedan repercutir o estar afectando su aprendizaje.
5. EN EL ASPECTO ORGANIZACIN:
Difundir en forma permanente el Reglamento Interno del Colegio.
Colaborar con la disciplina durante los recreos, formaciones y otras actividades propias del
colegio.
6. EN EL ASPECTO VOCACIONAL:
Ayudar al alumno en el descubrimiento de sus actitudes y potencialidades.
Con mayor nfasis en los grados superiores, presentando al alumno posibilidades de
realizacin.
7. EN EL ASPECTO FSICO:
Ubicar adecuadamente a los alumnos dentro del aula.
Cautelar la higiene y conservacin del aula y de su mobiliario.
8. VALORES: Los valores bsicos de nuestra cultura institucional son las siguientes:
Responsabilidad
Respeto
Justicia
Orden
Amistad
Laboriosidad
Solidaridad
Honestidad
Paz
Puntualidad
Aseo
Conservacin del entorno
2.8. TALLERES
Con la finalidad de desarrollar el talento artstico y la motricidad de los alumnos y, de esta manera puedan
cultivar sus actitudes, habilidades y destrezas, se organizan los talleres que funcionarn sin costo adicional
alguno para el padre de familia.
Los profesores de talleres sern los responsables, conjuntamente con los tutores, en la preparacin de nmeros
artsticos culturales, orientados a las actuaciones pblicas. Para los ensayos no se utilizarn las horas de clase.
- Taller de Baile y Danza Folklricas
- Taller de Teatro Oratoria y Declamacin.
- Taller de Pintura, Dibujo y apreciacin Artstica
- Taller de Msica
- Taller de Atletismo
- Taller de Computacin Inicial, Primaria y Secundaria
Taller de Ingls Inicial (3,4 y 5 aos) - Primaria (1,2,3,4,5 y 6)
2.9. CONCURSOS INTERNOS Y EXTERNOS

Los alumnos de los tres niveles estarn preparados para participar en los concursos internos y externos, para lo
cual sern capacitados a propsito:
- Matemtica y Razonamiento Matemtico
- Ecologa
- Anatoma y Biologa
- Ortografa y Redaccin
- Ciencias Sociales
- Dibujo y Pintura
- Oratoria, Declamacin y Teatro
- Folklore y Danzas Tpicas
Los concursos internos y externos estarn a cargo de las comisiones nombradas, las que a su vez coordinarn con
los coordinadores de los diferentes niveles.
2.10. CLUB DE MATEMTICA Y DE COMUNICACIN.

Los alumnos escogern y se agruparn de acuerdo a sus preferencias el pertenecer de acuerdo a su vocacin,
inclinaciones, habilidad y destrezas a uno de los clubes.
2.11. USO DEL DIARIO ESCOLAR O TARJETA DE CONTROL

Se entregar a cada alumno de los tres niveles un Diario Escolar 2014, el mismo que permitir la comunicacin
diaria entre el padre de familia y la Institucin Educativa NORBERT WIENER, en el cual se anotarn los
incidentes del da, comunicados, citaciones, etc., su utilizacin es de responsabilidad de los profesores y auxiliar
de educacin.
El Diario Escolar tendr un costo de S/10.00. nuevos soles. En caso de prdida el apoderado se tendr que acercar
a secretaria y solicitar el duplicado de la agenda de control previo recibo de tesorera por S/10.00.
II. GESTIN PEDAGGICA

1. PERFIL DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR LA EDUCACIN BSICA REGULAR
Al finalizar la EBR, los estudiantes deben mostrar las siguientes caractersticas:
a). TICO Y MORAL.- Que construye juicios de valor de manera reflexiva a la luz de valores universales, y
acta conforme a ellos con una actitud positiva frente a las diferencias culturales, ideolgicas y filosficas.
b). DEMOCRTICO.- Que genera consecuencias y puede tomar decisiones con otros. Es respetuoso de las reglas
bsicas de convivencia y asume la democracia como participacin activa y responsable en todos los espacios
que requieran su presencia e iniciativa.
c). CRTICO Y REFLEXIVO.- Que hace uso permanente del pensamiento divergente entendido como la capacidad
de discrepar, cuestionar, afirmar y argumentar sus opiniones y analizar reflexivamente situaciones distintas.
d). CREATIVO.- Que es permanentemente innovador, promueve la produccin de conocimiento en todos los
campos del saber, el arte y la cultura. Busca soluciones, alternativas y estrategias originales a los problemas que
enfrenta, orientndolas hacia el bien comn e individual, en un marco de libertad.
e). SENSIBLE Y SOLIDARIO.- Que integra sus afectos en su actuar cotidiano y en su pensamiento reflexivo y es
capaz de reaccionar tanto ante la injusticia, el dolor, la pobreza, como ante la alegra, la belleza, los
descubrimientos y el avance de la humanidad. Que respeta la vida y la naturaleza evitando su destruccin y
defiende los derechos humanos de los ms vulnerables.
f). TRASCENDENTE.- Que busca dar un sentido a su existencia y a su actuar, ubicndose como parte de una
historia mayor de la humanidad.
g). COMUNICATIVO.- Que expresa con libertad y en diferentes lenguajes y contextos lo que piensa y siente, que
comprende mensajes e ideas diversas, que es dialogante y capaz de escuchar a otros. Que interpreta diversos
lenguajes simblicos.
h). EMPTICO Y TOLERANTE.- Que se pone en el lugar del otro para entender las motivaciones, intereses y
puntos de vista distintos. Que asume como riqueza la diversidad humana. Que se respeta a s mismo y al otro,
que entiende y comprende a aquellos que son diferentes (en estilos de pensar, capacidades, etnia, sexo,
creencias, lengua).
i). ORGANIZADO.- Que planifica la informacin, su tiempo y actividades, compatibilizando diversas dimensiones
de su vida personal y social, que anticipa su accionar, con la finalidad de tomar decisiones oportunas y eficaces.
j). PROACTIVO.- Que enfrenta con energa y seguridad, decisiones sobre situaciones diversas, conjugando
variables y factores para llegar a soluciones adecuadas, adelantndose a los hechos, siendo diligente,
independiente y con iniciativa.
k) AUTNOMO.- Que es asertivo y acta de acuerdo con su propio criterio, asumiendo con responsabilidad las
consecuencias de sus actos y el cuidado de s mismo.
l). FLEXIBLE.- Que es capaz de asumir diferentes situaciones de manera libre, que posee versatilidad y capacidad
de adaptacin al cambio permanente.
m). RESOLUTIVO.- Que se asegura de entender los problemas, hace preguntas y se pregunta para resolverlos,
Controla y ajusta constantemente lo que est haciendo. Aplica y adapta diversas estrategias y evala sus
progresos para ver si van por buen camino. Si no progresa se detiene para buscar y considerar otras alternativas,
n). INVESTIGADOR E INFORMADO.- Que busca y maneja informacin actualizada, significativa y diversa, de
manera organizada, siendo capaz de analizarla y compararla y de construir nuevos conocimientos a partir de
ella. Hace conjeturas y se interesa por resolver diversos problemas de la vida diaria y de la ciencia, haciendo uso
de las tecnologas de la informacin y comunicacin.
o). COOPERATIVO.- Que cuenta con otros para enfrentar de manera efectiva y compartida una tarea, o para
resolver diversas situaciones.
2. PERFIL DEL DOCENTE WIENERIANO
El docente Wieneriano se caracteriza porque:
a.
Tiene una personalidad definida y equilibrada.
b.
Posee una escala de valores que demuestra en su conducta cotidiana.
c.
Demuestra amor por los nios tratndolos con paciencia, buen humor y dedicacin.
d.
Se identifica con la Institucin Educativa asumiendo compromiso con sus propsitos, colaborando en todas las
actividades y obrando con lealtad.
e.
Es profesionalmente competente, con amplia cultura general y formacin especializada en el nivel o rea de su
responsabilidad.
f.
Se actualiza constantemente en conocimientos y metodologas pedaggicas, acorde con lo propuesto por el

MED.
g.
Es investigador, innovador y creativo.
h.
Planifica y desarrolla en forma sistemtica el proceso de enseanza aprendizaje.
i.
Asesora y orienta al estudiante en forma personal y grupal en los aspectos acadmicos y personales.
j.
Evala en forma cuidadosa la progresin educativa del estudiante.
k.
Genera y mantiene un clima afectivo positivo, estimulante y de dilogo en el aula.
l.
Cumple con las obligaciones laborales normadas en el Reglamento Interno y con las directivas que determine la
Direccin de la Institucin Educativa.
m. Mantiene relaciones profesionales y humanas adecuadas, respetuosas y solidarias con todos los integrantes de la
comunidad educativa.
Cuida su presentacin e imagen personal, y tiene una conducta decorosa dentro y fuera de la
Educativa
3.
PROGRAMACIONES CURRICULARES
Institucin
Las programaciones curriculares se harn guardando las caractersticas propias de cada nivel y siguiendo
estrictamente los lineamientos dados en la capacitacin docente del mes de febrero, para lo cual le
proporcionamos los esquemas respectivos de programacin y diario de clase.
Se aplicar la programacin articulada, conocimientos encaminados a la estimulacin temprana, poniendo

nfasis en la lectoescritura y el desarrollo matemtico.
La programacin curricular guardar estricta dosificacin, secuencial y nivel de dificultad de acuerdo al

ao y/o grado en que se dicte.
La programacin curricular es un instrumento importante de trabajo efectivo y no un documento requisito

de cumplimiento, presentacin y archivo.
Las programaciones curriculares de este ao estn elaboradas en base a las propuestas del Ministerio de
Educacin, que toma el DCN y el Diseo Curricular (Rutas de Aprendizaje), especialmente para las
reas de Comunicacin y Matemtica, y tambin las reas de CTA y Ciudadana.
4.
EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

La evaluacin del rendimiento del alumno comprender:
a.
Evaluacin de entrada, al inicio (Diagnstico)
b.
Evaluacin Formativa o de Proceso, durante el desarrollo de cada unidad (Seguimiento del aprendizaje)
c.
Evaluacin de salida, al trmino de cada bimestre (Logro de Competencias, Capacidades y Actitudes)
d.
Cada docente elaborar su registro auxiliar de evaluacin en el cual colocar los calificativos obtenidos,
los mismos que sern trasladados al registro oficial, obteniendo los promedios bimestrales y anuales
correspondientes.
e.
En los promedios bimestrales con la fraccin 0,5 (medio punto) o ms se considerar a favor del alumno.
f.
Si el porcentaje de alumnos desaprobados en cada prueba de salida (Bimestral) fuera igual o mayor al
30 %, el docente har el reforzamiento necesario con dicho alumnos y aplicar obligatoriamente una
prueba sustitutoria, cuyo calificativo si es mayor reemplazar al de la prueba bimestral.
g.
El profesor brindar nuevas oportunidades de aprendizaje y evaluacin a los alumnos que resulten
desaprobados en una unidad de aprendizaje, dentro del correspondiente bimestre.
4.1. NIVEL INICIAL:

a.- La escala de calificacin del nivel de Educacin Inicial es literal y descriptiva, de acuerdo con la
siguiente
tabla:
Escala
Significado
Cundo?
Logro Previsto
En proceso
En inicio
El estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo programado

El estudiante est en camino de lograr los aprendizajes previstos, para lo cual requiere
acompaamiento durante un tiempo razonable para lograrlo
El estudiante est empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencia dificultades
para el desarrollo de estos, necesitando mayor tiempo de acompaamiento e intervencin del
docente de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje
b.- El calificativo de periodo en cada rea se obtiene analizando la tendencia progresiva del estudiante
hacia el logro
de los aprendizajes previstos.
c.- El calificativo anual del rea es el mismo que obtuvo el estudiante en dicha rea en el ltimo periodo.
d.- RECUPERACION: Pasan a recuperacin los estudiantes que obtuvieron B como calificativo final.
e.- REPITENCIA: No hay repitencia en el nivel son promovidos automticamente
4.2. NIVEL PRIMARIA:

a.- La escala de calificacin del nivel de Educacin Primaria de la EBR es literal y descriptiva de acuerdo
a la siguiente tabla:
ESCALA
AD
SIGNIFICADO
CUNDO?
Logro
El estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos, demostrando incluso
destacado
Logro
Previsto
En proceso
En inicio
un manejo solvente y muy satisfactorio en todas las capacidades propuestas

El estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo
programado
El estudiante est en camino de lograr los aprendizajes previstos, para lo cual
requiere acompaamiento durante un tiempo razonable para lograrlo
El estudiante est empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencia
dificultades para el desarrollo de estos, necesitando mayor tiempo de
acompaamiento e intervencin del docente de acuerdo con su ritmo y estilo de
aprendizaje
b.- Los estudiantes del primer grado son promovidos al grado superior en forma automtica.
c.- Cuando al termino del ao escolar los estudiantes de 2, 3, 4 grados obtienen A en las reas
curriculares de
Comunicacin Integral, Lgico Matemtico y como mnimo B en las otras reas
y talleres curriculares
creados como parte de las horas de libre disponibilidad son promovidos al
grado superior.
d.- Cuando al termino del ao escolar los estudiantes de 5, 6, grados obtienen A en las reas
curriculares de
Comunicacin Integral, Lgico Matemtico, Persona Social, Ciencia y Ambiente y
como mnimo B en las
otras reas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre
disponibilidad son promovidos al grado superior.

e.- RECUPERACION: Pasan a recuperacin pedaggica los estudiantes que obtuvieron B como
calificativo final en las reas de Comunicacin Integral y Lgico Matemtica.
f.- REPITENCIA:
- Repiten de grado automticamente los estudiantes de 2, 3, 4,5y 6 grados que al trmino del
ao escolar obtienen C en dos reas curriculares: Comunicacin Integral y Lgico Matemtica.
- Repiten de grado los estudiantes que en el programa de recuperacin o en la evaluacin de
recuperacin no alcanzan los calificativos requeridos tal como lo disponen los incisos c y d
4.3. NIVEL SECUNDARIA:

a.-En Educacin Secundaria la escala de calificacin es vigesimal considerndose a la nota 11 como
mnima aprobatoria.
b.- La escala de calificacin del comportamiento en Educacin Secundaria es literal y descriptiva y
estar a
cargo del tutor con apoyo del Coordinador general y del auxiliar de educacin.
c.- Los docentes de cada rea reportaran las calificaciones de comportamiento en escala vigesimal al
Coordinador
General y este a su vez al profesor tutor resaltando los casos ms relevantes de su
desempeo y conducta
Aspectos sugeridos para la evaluacin del comportamiento

-
Puntualidad y Asistencia a clases

Presentacin personal
Presentacin oportuna de trabajos
Respeto a las normas de convivencia
Cuidado del patrimonio Institucional
Compaerismo y solidaridad con sus compaeros
Comportamiento
Escala Valorativa
MUY BUENO
AD
17,18,19,20
BUENO
14,15.16
REGULAR
11,12,13
DEFICIENTE
10 o menos
d.- El calificativo del comportamiento se registra en la libreta de in formacin del Estudiante y estar
acompaada
de una apreciacin descriptiva del tutor de aula destacando aquellos aspectos que
merezcan mayor atencin.

e.- Al trmino del ao escolar se obtiene una calificacin de comportamiento. Como el aprendizaje se
realiza en
forma progresiva, se dar preferencia a la calificacin que haya obtenido el estudiante
en el ltimo periodo de
estudios. Este calificativo se traslada al acta consolidada de evaluacin.
f.- DE LOS CRITERIOS DE EVALUACION:

1-
Los criterios de evaluacin en la educacin secundaria son las capacidades de rea. En cada rea,
las actitudes
2-
tambin constituyen un criterio de evaluacin del rea
Al finalizar cada periodo, los estudiantes tendrn un calificativo por cada criterio de evaluacin.
Este se obtendr
promediando los calificativos que los estudiantes hayan obtenido en dicho
criterio durante el periodo de estudios

3-
En cada periodo tambin se obtendr un calificativo de rea que resultara de promediar los
calificativos de los
4-
(unidad/bimestre)
criterios de rea
El calificativo anual del rea o taller se obtendr al termino del ao escolar, promediando en
forma simple los
promedios obtenidos en cada Bimestre de estudios.
g.- DE LA PROMOCION DE GRADO:

1-
Cuando al trmino del ao escolar, aprueban todas las reas curriculares y el rea pendiente de
subsanacin.
2-
Cuando al trmino del programa de recuperacin Pedaggica o la evaluacin de recuperacin,

Aprueban todas las
reas curriculares o desaprueban como mnimo un rea o taller curricular.
h.- RECUPERACION PEDAGOGIACA:

1-
Pueden participar en el programa de Recuperacin Pedaggica o en la Evaluacin de

Recuperacin los
estudiantes que desaprueben una, dos o tres reas o talleres curriculares,
incluida el rea curricular pendiente de
subsanacin.
i.- REPITENCIA:
1-
Cuando al trmino del ao escolar, desaprueban cuatro o ms reas curriculares, incluida el rea
curricular
2-
pendiente de subsanacin
Cuando al trmino del programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de Recuperacin

desaprueban dos
o ms reas curriculares.
5.
PRESENTACIN Y REVISIN DE CUADERNOS

a.-
Los alumnos de los niveles de Primaria y Secundaria presentaran sus cuadernos forrados, en la primera
pgina con su respectiva caratula donde se considerara sus datos personales y los correspondientes al
rea y docente
b.-
Los cuadernos y tareas sern revisados diariamente, el incumplimiento dar origen a sanciones.
c.-
El docente en cada aula y rea es el responsable de la buena presentacin.
d.-
El coordinador General, los Coordinadores Acadmicos, revisaran mensualmente los cuadernos y libros
de los alumnos de primaria y secundaria
6.
CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE

En el mes de febrero se capacitar al personal docente de los tres niveles y durante el ao escolar se har a
travs de profesionales especializados y tambin con los provenientes de las editoriales que ofrecen sus
servicios para difundir las bondades de sus libros que ofrecen
7.
SEMILLERO WIENERIANO
Tiene por finalidad preparar a los mejores alumnos para ampliar conocimientos en las reas bsicas y participar
en los concursos internos y externos representando a nuestra Institucin.
Estar conformado por los 5 mejores alumnos de 4, 5 y 6 grado de primaria y 5 alumnos de secundaria del 1
al 5 grado. La organizacin y el control estarn a cargo de los coordinadores acadmicos.
8.
PREMIOS Y ESTMULOS PARA LOS ALUMNOS

Los alumnos de los tres niveles tienen derecho a premios y estmulos de acuerdo a su rendimiento acadmico,
comportamiento y colaboracin en las actividades.
Estos estmulos son:
Beca para el 1 puesto
Media Beca para el 2 puesto
Diploma de honor
Mencin Honrosa
Felicitaciones y otros.
9.
BIBLIOTECAS DE AULA
En el transcurso del ao se irn implementando lo que sern las bibliotecas de aula con el concurso
comprometido de todos los tutores.
La implementacin es permanente mediante campaas constantes de recoleccin de libros. El trabajo se har
coordinadamente entre los tutores y el comit de aula de padres de familia lo que debe dar como resultado a fin
del ao lectivo 2014, la tan esperada biblioteca con textos actualizados y libros de cultura general a disposicin
de los alumnos para que complementen su aprendizaje.
III. GESTIN ADMINISTRATIVA
1. PAGO DE PENSIONES
-
Todo pago por matrcula, derecho de enseanza y otros se efectuar en la oficina de tesorera, debiendo el
interesado llevar una copia de la tarjeta y recibo para efecto del control.
Prrroga de Pagos:
El padre de familia o apoderado que por razones justificadas no puede pagar la pensin de enseanza u otros en
las fechas indicadas, presentar una solicitud de prrroga dirigida a la Direccin, quien autorizar si la solicitd
presentada por el apoderado amerita lo conveniente.
Los coordinadores acadmicos y la tesorera estn prohibidos de conceder prrrogas.
No sern atendidos los padres o apoderados que el ao anterior tuvieron prrroga y no pagaron en la fecha
sealada.
En los meses de noviembre y diciembre NO HAY PRRROGAS.

Atencin:
De Lunes a Viernes
Maanas: 7:30 h 13:00 h
Tarde
: 16:00 h 19:00 h
Sbado
: 8:00 h a 13:00 h
CRONOGRAMA DE PAGO DE PENSIONES
2.
Marzo
: 31 de marzo
Abril
: 30 de abril
Mayo
: 31 de mayo
Junio
: 30 de junio
Julio
: 20 de julio
Agosto
: 31 de agosto
Setiembre
: 30 de setiembre
Octubre
: 31 de octubre
Noviembre
: 30 de noviembre
Diciembre
: 15 de diciembre
USO DEL UNIFORME

Los alumnos de los tres niveles asistirn al Centro Educativo, correctamente uniformados, el uniforme que
consta de:
Mujer
- Blusa color blanco con el logotipo de la Institucin.

- Falda escocesa sin tirantes debajo de la rodilla.
Varn
- Camisa color blanco con el logotipo de la Institucin

- Pantaln color azul noche.
Mujer y Varn: - Corbata color azul con el logotipo de la Institucin.

- En invierno usarn el pulver o la chompa de color Plomo con insignia bordada
reglamentada por la Institucin.
Los nios del nivel inicial asistirn con el buzo de la Institucin y mandil.
Como uniforme de educacin fsica, el uso del buzo es obligatorio.
Las zapatillas, para educacin fsica son de color blanco.
Todo el uniforme lo adquirir en el Centro Educativo, estn prohibidas las imitaciones.
Los polos de las olimpiadas no son parte del uniforme escolar.
El (la) alumno(a) est obligado(a) a asistir al Centro Educativo correctamente uniformado(a), en caso de
no hacerlo, ser sancionado(a) de acuerdo a lo que seala en la Agenda de Comportamiento y
Rendimiento Acadmico; complementado con lo que seala el Reglamento Interno.
El varn asistir con el corte de pelo reglamentario; las mujeres con el lazo azul y cabello recogido con
malla, cortadas las uas, sin maquillaje, sin aretes.
Los zapatos son de color negro, tipo colegial; el padre de familia puede adquirirlo en cualquier
establecimiento.
3.
PERMISOS
-
El padre de familia o apoderado solicitar a la Direccin permiso para su hijo o pupilo solamente por
razones de fuerza mayor.
No se acepta solicitudes de permiso por telfono.
El Director firmar la papeleta de permiso, en su ausencia el coordinador de cada nivel
El auxiliar de educacin es el encargado de ejecutar este trmite.
El auxiliar presentar la papeleta de salida al profesor o profesora firmado por la autoridad competente.
Al da siguiente, el alumno presentar al auxiliar el duplicado de la papeleta firmada por el padre o

apoderado.
4.
INASISTENCIAS
-
El padre de familia o apoderado, solicitar por escrito o personalmente al auxiliar, la justificacin de la

inasistencia de su hijo o pupilo.
No se aceptan justificaciones de inasistencias por telfono.
Al alumno (a) que no justifique su inasistencia se le permitir el ingreso condicional hasta el da

siguiente, en el que debe hacerse presente el padre o apoderado, de lo contrario el auxiliar tratar de
comunicarse con el padre o apoderado.
El auxiliar es el responsable de informar a la Direccin las reincidencias de inasistencias, para la citacin

del padre de familia o apoderado.
5.
TARDANZAS
-
Por primera vez el alumno ser amonestado, a la segunda ser considerado como demrito para el
calificativo de comportamiento.
El alumno que registre tres tardanzas debe presentarse con su padre o apoderado ante el auxiliar para ser
informado, el mismo que justificar y se comprometer a superar la deficiencia.
6.
SANCIONES
-
Se aplicar de acuerdo a lo sealado en la agenda y complementado con el reglamento interno.
Est terminantemente prohibido que los(as) alumnos(as) porten CELULARES, MP3,
MP4,
CORRECTORES, ELEMENTOS DE JUEGO DE AZAR, O CUALQUIER OBJETO DISTRACTOR

NO ESCOLARIZADO. En caso de hacerlo sern decomisados hasta el trmino del ao escolar,
haciendo acreedores a las siguientes sanciones:
7.
Amonestacin verbal
Amonestacin escrita
Disminucin de puntos en el comportamiento
Los casos especiales sern tratados por el Consejo de Coordinacin Interna.
En caso de prdidas de objetos de valor, la Institucin bajo ningn punto se responsabiliza.
NOMBRE DE LA PROMOCIN
-
Los alumnos de promocin de los tres niveles designarn en una reunin especial, bajo el asesoramiento
del profesor (a) tutor (a) el nombre de su promocin; la fecha tope es el 28 de mayo de 2014
Las promociones podrn llevar el nombre en reconocimiento y mrito a un personaje ilustre del Per y
del mundo que haya destacado en las ciencias o las artes.
Podrn llevar como nombre, lemas o palabras similares, en castellano u otro idioma, siempre y cuando
sea de carcter significativo.
8.
BAILE DE PROMOCIN
-
Las promociones de inicial, primaria y secundaria tienen derecho a efectuar un baile de pase de nivel o
de despedida con previa autorizacin de la Direccin; el Tutor(a) solicitar el permiso por escrito,
adjuntando el informe econmico.
9.
Las promociones pueden designar hasta el 21de noviembre a sus padrinos.
Las fechas de los bailes ser entre el 17 al 23 de diciembre.
EXCURSIONES Y VISITAS
-
Cada Junta Directiva con el asesoramiento del Tutor(a) elaborarn su plan de trabajo que se presentar
a la Direccin para su conocimiento. En el plazo mximo de 5 das posteriores a la eleccin en
Coordinacin entre Tutores y Junta Directiva; coordinacin que debe ser permanente y cordial
Las promociones egresantes de los tres niveles (Inicial, Primaria y Secundaria) en coordinacin con los
profesores tutores, dejarn un recuerdo como agradecimiento a su Alma Mater.
Las promociones 2014 de Inicial, Primaria y Secundaria, tienen derecho a realizar su excursin a
cualquier lugar del pas de acuerdo al reglamento de promociones.
Para que el alumno participe del viaje de excursin el tutor o tutora cumplir con todos los requisitos
indicados en el reglamento de Promocin.
La Direccin designar a los padres de familia acompaantes, adems de los profesores Tutores, NO se
acepta el viaje de padres de familia o apoderados que no hayan sido designados.
Las excursiones se realizarn entre Julio y Octubre
La presentacin de la documentacin para obtener el permiso correspondiente, debe estar completo, es

decir, cumplir con todos los requisitos sealados en el reglamento antes indicado.
a). NIVELES INICIAL Y PRIMARIA.- Realizarn visitas de estudio
y recreacin de un da,
especialmente el Da del Nio.

b). NIVEL SECUNDARIA.- Se programar visitas de estudio y recreacin por un da, en especial por
el da de la Juventud.
-
Los Tutores de ambos niveles, solicitarn a la Direccin la respectiva autorizacin, previa presentacin
del plan de visita y autorizacin escrita por el padre o apoderado.
Est prohibido que profesores o padres de familia no autorizados, participen de las actividades
programadas.
PLAN OPERATIVO DEL AULA

Datos Informativos:
1. I.E.P
2. Lugar
3. Grado
4. Alumnos matriculados
5. Profesor(a)
6. Director
Objetivos:
1. Ejecutar las acciones administrativas en el aula de acuerdo a las normas educativas para el ao escolar 2014 y
la Directiva 01- 2014
2. Planificar y ejecutar las acciones tcnico pedaggico a desarrollarse.
3. Encabezar las relaciones entre alumnos, el profesor y los padres de familia.
4. Conseguir las condiciones materiales adecuadas e indispensables para el trabajo escolar en el aula.
Aspecto Administrativo:
1. Llevar al da el archivo de fichas de matrcula y elaboracin de nminas y actas.
2. Elaborar el cuadro de distribucin del tiempo, el plan operativo, reglamento interno, organigrama del aula.
3. Organizar los equipos de trabajo.
4. Controlar la asistencia diaria de los alumnos.
5. Llevar el registro de evaluacin al da.
6. Fomentar y mantener la disciplina escolar.
7. Informar de la situacin acadmica de los alumnos, a los padres de familia a travs de la entrega oportuna de
la tarjeta de informacin o libreta.
Aspecto Tcnico Pedaggico:

1. Elaborar y mantener al da el cuaderno de experiencia o diario de clase.
2. Revisar diariamente los cuadernos de los alumnos.
3. Elaborar y controlar el aprendizaje en forma permanente.

4. Organizar concursos entre los alumnos del aula y las otras secciones.
5. Participar en el desarrollo de las actividades del calendario cvico escolar.
Aspecto Social:
1. Desarrollar actividades de integracin y participacin de los padres de familia (escuela de padres).
2. Fomentar las buenas relaciones entre los alumnos.
3. Fortalecer el espritu de amistad y cooperacin entre los nios.
4. Influenciar a los nios principios morales y religiosos.
5. Fortalecer el amor a la patria y el respeto a las leyes y autoridades peruanas.
6. Participar en festividades deportivos y de atletismo.
Aspecto Material:
1. Conservar paredes, puertas, ventanas, pizarra y mobiliario de la institucin.
2. Implementar el rincn de aseo, de arte y otros.
3. Conseguir o confeccionar material didctico e implementar el aula.
4. Implementar el botiqun del aula.
5. Revisar la higiene de los alumnos
6. Velar por la salud de los nios.
7. Participar en las campaas que organice la I.E.P. defensa civil, educacin vial.
Trujillo, marzo de 2013
OBSERVACIN
: Cabe mencionar que las programaciones curriculares anuales y las unidades de

aprendizaje, en los tres niveles educativos, se recibirn tal y como acordaron con el
profesor capacitador. Se presentar solamente el diseo de sesin de aprendizaje para cada nivel,, que cada lunes a
primera hora, cada docente deber presentar su programacin de corta duracin para la semana. Los diseos de
programacin anual y unidades de aprendizaje propuestos son sugeridos.
ESQUEMA DE PROGRAMACIN
NIVEL INICIAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. Denominacin
2. Problema
3. Duracin
Inicio:
Trmino:
4. Justificacin
5. Tema Transversal
6. Valor del mes
7. Secuencia de actividades
8. Cartel de Capacidades y Actitudes, contenidos bsicos e indicadores.
reas
Organizadores
Competencia
Capacidades
Conocimientos y
Actitudes
Evaluacin
Condicin
Indicadores
Instrumento
Tcnica
De
Evaluacin
CUADERNO DE DIARIO
En el Nivel inicial como cuaderno de DIARIO DE CLASE se utilizara el siguiente diseo de sesin de aprendizaje
NOMBRE DE LA SESIN: ______________________________________________

____________________________________________
_
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E.P.
: NORBERT WIENER
1.2 NIVEL
: Inicial
1.3 Ano
: ______________________________________
1.4 REA
:
_____________________________________________
1.5 CICLO
: ______________________________________
1.6 TEMA
: ______________________________________
1.7 DURACIN
INICIO
:
_____________________________________________
TRMINO
: ____________________________________________
1.8 PROFESOR/A
: ______________________________________
1.9 COORDINADOR ACADMICO
: ____________________________________________
1.10 DIRECTORA
: Miriam TORRES TERRONES
II. PROPSITOS DE LA SESIN:

REA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
INDICADOR
INSTRUMENTO
III. DESARROLLO DE LA SESIN:

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
RECURSOS
TIEMPO
INICIO
- Motivacin
- Recojo de saberes previos
- Conflicto cognitivo
DESARROLLO
- Procesamiento de la informacin
- Aplicacin de la informacin
- Proceso meta cognitivo
INICIO
- Transferencia
- Evaluacin
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

V. SOPORTE PEDAGGICO:
Florencia de Mora, _______ de ________________ del 2013
________________________________
Prof.
ACLARACIN: La docente puede adjuntar el desarrollo de su clase (contenidos) como soporte pedaggico, o
tambin desarrollarlo dentro de las actividades o estrategias, de modo resumido.
ESQUEMA PCA 2013

NIVEL PRIMARIA
I.
Generales
II.
Fundamentacin
III.
Propsito de Grado
IV.
Organizacin Curricular
V.
Orientaciones Metodolgicas
VI.
Orientaciones para la evaluacin
VII. Cartel de Contenidos Diversificados
B
I
M
E
S
T
R
E
CAPACIDADES SELECCIONADAS PARA

U
CALENDA
N
I
D
A
CRONO
GRAMA
RIO
PROBLE
MA
COMUNAL
Y
CVICO
PRIORIZ
ADO
TEMA
REAS CURRICULARES
TRANSVERSAL
NACIONAL
VALORES
REGIONAL
INSTITUCIONAL
VIII.PROGRAMA CURRICULAR DE GRADO
PLAN
LECTOR
NOMBRE
CON
DE LA
TENI
UNIDAD
DOS
C.
M.
P.S
C.A
F.R
E.A
E.F
REA: ___________________
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
ESQUEMA DE DIARIO DE CLASE
En el Nivel Primario, como cuaderno o
DIARIO DE CLASE se utilizara el siguiente diseo de sesin de
aprendizaje

____________________________________________
_
1.1 I.E.P.
: NORBERT WIENER
1.2 NIVEL
:
1.3 REA
: ______________________________________
1.4 CICLO
:
_____________________________________________
1.5 BIMESTRE
: ______________________________________
1.6 TEMA
: ______________________________________
1.7 DURACIN
INICIO
:
_____________________________________________
TRMINO
: ____________________________________________
1.8 PROFESOR/A
: ______________________________________
: Jess REYNA BOCANEGRA
1.10 DIRECTORA

REA
COMPETENCIA
CAPACIDAD
ORGANIZADOR
APRENDIZAJE
ESPERADO
CONOCIMIENTO
TEMA TRANSVERSAL
VALOR
ACTITUD
III. PROCESOS PEDAGOGICOS:

RECURSOS
TIEMPO
INICIO
- Motivacin
DESARROLLO
INICIO
- Transferencia
- Evaluacin
IV. EVALUACIN:
CRITERIOS
INDICADORES
TCNIC. E INSTRUM.
DE EVALUACIN
Actitud
ante el
rea
Trujillo, _______ de ________________ del 2013
_________________________________
COORDINADOR PEDAGGICO
_________________________________
PROFESOR/A
ESQUEMA DE PROGRAMACIN
NIVEL SECUNDARIA
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1
Institucin Educativa
1.2
Ciclo
1.3
Grado y Seccin
1.4
Duracin
1.5
Horas semanales
1.6
Docente Responsable
1.7
Ao Lectivo
II.
III.
:
:
:
:
:
:
:
Fray Martn de Porres

.. Semanas
2011
FUNDAMENTACIN
DIVERSIFICACIN CURRICULAR
COMPETENCIAS
POR CICLO
PROPSITOS
DE GRADO
TEMAS
TRANSV.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS
SESIONES DE
APRENDIZAJE
10. VALORES Y ACTITUDES

VALOR
I.
ACTITUD
ESTRATEGIAS Y MATERIALES
MEDIO Y/O ESTRATEGIA
VII.
MATERIALES
EVALUACIN
CRITERIO
BIMESTRE
INDICADOR
INSTRUMENTO
Razonamiento y Demostracin.
Comunicacin Matemtica.
Resolucin de Problemas
I
II
III
IV
II.
IBIBLIOGRAFA
7.1
7.2
Para el alumno
Para el docente
VB Director
Docente Responsable
PROGRAMACIN ANUAL - SECUNDARA

I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institucin Educativa
1.2 rea
1.3 Grado Seccin
1.4 Horas Semanales
1.5 Docente
1.6 Ao Lectivo
II.
:
:
:
:
:
:
PRESENTACIN DEL AULA

(Describir brevemente las capacidades de rea)
III.
COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADOR
IV.
COMPETENCIA POR CICLO
TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES
BIMESTRE
TEMAS
TRANSVERSALES
VALORES
ACTITUDES
1.1
Educacin para la
convivencia, la paz y la
ciudadana
Respeto
1.2
2.1
II
Perseverancia en la tarea
Responsabilidad
2.2
3.1
III
Disposicin cooperativa y
democracia
Solidaridad
3.2
4.1
IV
Sentido de organizacin
Honradez
Prctica las normas de

convivencia dentro y
fuera del aula.
Pide la palabra antes de
hablar
Cumple en forma ordenada
oportuna con las tareas en
la fecha indicada.
Porta su material educativo.
Muestra disposicin al
trabajo en equipo.
Brinda apoyo a sus
compaeros
que
lo
necesitan.
Reconoces pblicamente
sus errores para evitar que
se cometan actos de
injusticia.
V.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

CAPACIDADES
BIMESTRE
UNIDAD
1
2
II
TITULO
DE LA
UNIDAD
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
COMUNICACIN
MATEMTICA
RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
DURACIN
(horas)
4
5
III
6
7
IV
VI . CALENDARIZACIN
BIMESTRE
DURACIN
INICIO
EVALUACIN
ENTREGA
LIBRETAS
DE
TMINO
VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN
BIMESTRE
IX
CAPACIDAD DE
REA
INDICADOR
TCNICA
BIBLIOGRAFA
9.1 Para el docente
9.2 Para el alumno
____________________
V B Director
__________________
Prof.
INSTRUMENTO

_____________________________________________
1.1 I.E.P.
: NORBERT WIENER
1.2 NIVEL
: Secundaria
1.3 REA
: ______________________________________
1.4 CICLO
:
_____________________________________________
1.5 BIMESTRE
: ______________________________________
1.6 TEMA
: ______________________________________
1.7 DURACIN
INICIO
:
_____________________________________________
TRMINO
: ____________________________________________
1.8 PROFESOR/A
: ______________________________________
: Jess REYNA BOCANEGRA
1.10 DIRECTORA

REA
COMPETENCIA
CAPACIDAD
ORGANIZADOR
APRENDIZAJE
ESPERADO
CONOCIMIENTO
TEMA TRANSVERSAL
VALOR
ACTITUD
III. PROCESOS PEDAGOGICOS:

INICIO
- Motivacin
DESARROLLO
INICIO
- Transferencia
- Evaluacin
RECURSOS
TIEMPO
IV. EVALUACIN:
CRITERIOS
INDICADORES
TCNIC. E INSTRUM.
DE EVALUACIN
Actitud
ante el
rea
Trujillo, _______ de ________________ del 2013
_________________________________
COORDINADOR PEDAGGICO
_________________________________
PROFESOR/A

Directiva Norwiener 2014

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Directiva Norwiener 2014

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

GRLL UGEL N 03

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y EL COMPROMISO

OFICIO CIRCULAR N 01-2014/GRLL/UGEL N3/ I.E.P. N W- 2014

Seor(a) Profesor(a) Norbert Wieneriano

Asunto: Orientacin para el desarrollo del Trabajo Educativo 2014

Aprovecho la oportunidad para expresarle los sentimientos de mi mayor consideracin.

GESTION Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS 2014

Constitucin Poltica del Per

Ley N 28044 Ley General de Educacin

Decreto supremo N 011-2012-ED que aprueba el reglamento de la ley N28044

Ley N 26549 Ley de los Centros Educativos Privados.

Decreto Supremo N 013 2004 ED Reglamento de Educacin Bsica Regular.

Resolucin Ministerial N 1225- 85 ED Normas sobre determinacin de los cinco alumnos

Resolucin Ministerial N 0622 2013 ED Orientaciones para el Desarrollo de las

Resolucin Viceministerial N 007 84 ED Reglamento de Evaluacin de Educacin

Direccin de la Institucin Educativa Privada NORBERT WIENER

I.E.P. NORBERT WIENER

1.1. PROYECTO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

1.2 PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL

1.3. PLAN ANUAL DE TRABAJO Y MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2014

1.4. PLAN ANUAL DE SUPERVISIN, MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO

El estricto cumplimiento de los fines, objetivos y principios garantizan que la

Verificar el proceso de desarrollo de las actividades educativas, para comprobar logros y

deficiencias en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Asesorar al personal mediante el acompaamiento y monitoreo para el mejor cumplimiento de

funciones en base a los resultados de las acciones de verificacin.

- Garantizar el cumplimiento del PATMA de la I.E.P. NORBERT WIENER

Garantizar el logro de las competencias y capacidades programadas en cada rea del

eficientemente a los usuarios.

Velar por la conservacin y mantenimiento de la infraestructura, mobiliario, instalaciones y

La Directora y los Coordinadores Acadmicos evaluarn permanentemente mediante fichas y

de manera coordinada con el profesor, las medidas correctivas que optimicen su

concordancia con el plan de supervisin 2014.

Asesorar, mediante el monitoreo y acompaamiento al docente durante todo el proceso

planificacin, ejecucin y evaluacin de la labor del docente.

Supervisar bimestralmente al personal jerrquico y docente.

Supervisar mensualmente al personal administrativo.

Supervisar semanalmente al personal de servicio.

Durante todo el ao escolar

1.5. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2013

18/12 AL 19/12 ELABORACIN DE DOCUMENTOS Y PRESENTACIN.

29/12 Clausura del Ao Escolar

DEL 28/07 AL 10/08

12/12 - 15/12 RECUPERACIN

17/12 AL 19/12 ELABORACIN DE DOCUMENTOS Y PRESENTACIN.

1.6 CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2013

Apertura del ao escolar

Da mundial del Libro Infantil

Direccin, Coordinadores, Prof. Ed.

Aniversario de la accin heroica

Da mundial del no fumador

Promotora , Direccin, Coordinadores,

Promotora, Direccin, Comits de Aula

Promotora, Direccin, Coordinacin,

Aniversario de la Muerte del General

Cada profesor de aula

Promotora, Direccin, Coordinadores,

Semana de la vida animal

Profesoras de Inicial y Ciencia y

Cada profesor de aula

Comit de Defensa Civil

Cada profesor de aula