Colegio Salesiano P.

Jos Fernndez Prez - Puerto Montt

Coordinacin Acadmica

FORMULARIO DE PRESENTACIN DE PROYECTO.

i. DATOS DE IDENTIFICACIN
1. SECTOR, SUBSECTOR Y/O ESPECIALIDAD DE APRENDIZAJE.
Proyecto de Integracin- Especialidad Electricidad - Electrnica
2. TITULO DEL PROYECTO
Ejercitando los conceptos de electricidad y electrnica
II. FORMULACIN DEL PROBLEMA
1. CARACTERIZAR EL PROBLEMA
Los alumnos pertenecientes al proyecto de Integracin escolar del colegio poseen
habilidades descendidas en el rea manual, atencin y concentracin,
comprensin, clculo y seguimiento de instrucciones, que requieren un refuerzo
constante y
mayormente personalizado para poder lograr los aprendizajes
esperados en cada uno de los mdulos de la especialidad de Electricidad y
Electrnica.
Debido a estar dificultades es necesario el uso de materiales concretos para
reforzar los contenidos y conceptos trabajados en clases, lo que favorecera el
aprendizaje tanto de los alumnos del Programa como de todos los alumnos del
curso, pues los conceptos de estas especialidades son bastantes abstractos y
requieren de clculos y puesta en prctica en forma constante para comprobar la
adquisicin efectiva de estos.

2. DESCRIBIR LAS EVIDENCIAS.

* En los niveles de 1 y 2 medio se encuentran integrados 10 alumnos y en los
niveles de 3 y 4 medio un total de 7 alumnos, que pertenecen a la especialidad
de Electricidad y Electrnica.
* Los alumnos tienen diagnstico de Trastorno de Dficit atencional, Dificultades
especficas de aprendizaje, rango intelectual limtrofe, Retardo mental leve y
trastorno motor.
* En los informes psicolgicos se aprecian descendidas las reas de
distractibilidad, comprensin y aritmtica.
* De acuerdo a los test de estilos de aprendizajes aplicados se manifiestan los 3
estilos en los cursos con alumnos integrados, por lo que el uso de material
concreto para apoyar una de las vas de enseanza favorece la adquisicin de los
distintos conceptos trabajados.

3. De acuerdo a los antecedentes expuestos, especifique

PROBLEMTICO sobre el cual trabajar este Proyecto.

EL

NCLEO

El presente proyecto trabajar en el desarrollo de las habilidades descendidas de

atencin y concentracin, comprensin, clculo, habilidades manuales y
seguimiento de instrucciones las que son necesarias para lograr un buen
desempeo en las especialidades a las que pertenecen los alumnos.
A la vez afianzar de manera concreta, con el material usado, los conceptos y
contenidos de los distintos mdulos en los alumnos PIE y resto del curso.

II. OBJETIVOS DEL PROYECTO

1. OBJETIVO GENERAL
A.Proporcionar
herramientas
necesarias
para
poder
desenvolverse
adecuadamente y en forma independiente en cada uno de los mdulos de las
especialidades Electricidad y Electrnica en los niveles de 1 a 4 medio.
2. OBJETIVOS ESPECFICOS Y RESULTADOS ESPERADOS
Cules son los objetivos especficos y resultados esperados que se propone
alcanzar con la ejecucin de este proyecto?
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.- Desarrollar la capacidad de trabajar en
grupos en el desarrollo de un proyecto
especfico en forma concreta.
2.- Identificar en forma
conceptos de electricidad
trabajados en clases.

concreta los
y electrnica

3.- Identificar y manejar principios elctricos

de mquinas elctricas.
4.Desarrollar
habilidades
manuales
especficas necesarias para el armado de
algn circuito o instalacin elctrica.

RESULTADOS ESPERADOS 1
Presentar proyectos de maquetas terminados y
funcionando ya sea en grupo o de forma
individual.
Aplicar los conceptos de electricidad y
electrnica en forma correcta en actividades
concretas de la especialidad, siendo capaz de
explicar su funcionamiento.
Aplicar los principios de mquinas elctricas en
las distintas actividades desarrolladas con
material concreto y terico.
Lograr el armado de los kit en forma correcta.

IV. DISEO METODOLGICO DEL PROYECTO.

1. Estrategias y actividades
Estrategias
1.- Diagnosticar
necesidades de
materiales concretos
en los mdulos de la
especialidad.
2.Determinar
las
habilidades deficientes
en
los
alumnos

Actividades
Reuniones con profesores de especialidad con
el fin de detectar la carencia de material
concreto necesario para trabajar y reforzar los
contenidos de los distintos mdulos.
Elaborar listado de materiales necesarios.
Evaluar las habilidades descendidas de los
alumnos usando las evaluaciones de proceso
de los distintos mdulos y test de estilos de

Mes
Mayo

Mayo

Los Resultados Esperados deben explicitar, a lo menos, dos dimensiones: 1 aprendizajes y logros de los
estudiantes a nivel de aula, mejoramiento de los resultados educativos, entre otros; y, 2 productos
formalizados del trabajo del proyecto, a modo de ejemplo: diseos didcticos, textos, documentos de apoyo,
videos, propuestas de replica, CDS.

necesarias
de
desarrollar.
3.Cotizar
los
materiales definidos.
4.Comprar
los
materiales definidos.
5.Planificar
las
actividades
de
mdulos
con
los
materiales adquiridos

aprendizaje.
Determinar el material a comprar en conjunto
con los profesores de la especialidad.
Contactar al proveedores de :Formakit , Edukkit
y Syltelec para cotizar el material escogido.
Realizar compra de materiales cotizados.

Mayo

Planificar y trabajar en forma personalizada y

en grupos los conceptos de electricidad y
electrnica necesarias de aprender en base al
material de maquetas armadas y por armar,
adems del kit de aprendizaje Edukkit.
Evaluar procesos en forma grupal e individual.
El alumno ser capaz de explicar usando la
maqueta o panel de instalacin el concepto
trabajado.

Junio

Junio

2. POBLACIN OBJETIVO
Quines se vern beneficiados con la ejecucin de este proyecto?
Especificar a nivel de docentes y estudiantes (Niveles de Enseanza Media,
nmero de cursos y nmero de alumnos).

NIVEL DE
ENSEANZA
Enseanza media

N DE
CURSOS

N DE
ALUMNOS

1 medio A

2 medio A

2medio E

3 medio A

3 medio E

4 medio A

N DE DOCENTES
INVOLUCRADOS

4
Jaime Millapn
Gastn Toledo
Brenda Vargas
Jos Moya
Gerardo Snchez
Jos Flores
Katherine Rodrguez

17 alumnos

V. PRESUPUESTO
Cmo se distribuirn los recursos financieros para contar con los elementos
necesarios que les permita cumplir con las actividades propuestas?
1. Inversin
Corresponde a bienes durables y que con ellos se obtienen beneficios
a ms largo plazo.

VALOR
unitario

Kit multimaquetas

15

PROTOBOARD GL24N 1200 P.DIS. X 400 AL

Fuentes de alimentacin FTE ESTAB 0-30V 3A M10-QS-303

15

MULTITESTER DIGITAL HD-2103B

11

Kit de aprendizaje Edukkit

Sistema de entrenamiento digital analgico

Entrenador de electrnica digital

TOTAL

$90.000/$540.
000
$13.600/$204.
000
$68.900/$551.
200
$16.990/$254.
850
$11.900/$130.
900
$459.221/$918
442
$380.800/$761
600
$3.360.792

2.Gastos de operacin
(Corresponde a insumos y servicios necesarios para la operacin del
proyecto. Materiales fungibles y que no son perdurables en el tiempo)

TOTAL

VALOR TOTAL DEL PROYECTO (Inversin + Operacin)

$3.360.79
2

VI. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

En relacin a los objetivos especficos enunciados establecer indicadores de logro para cada uno de ellos y sus medios de
verificacin respectiva.
OBJETIVOS ESPECFICOS

1.- Ser capaz de trabajar en

pequeos grupos y en forma
individual
2.- Desarrollar habilidades de
atencin y concentracin,
seguimiento de instrucciones ,
comprensin, habilidades
manuales y de clculo en la
ejecucin de la tarea
encomendada: armado de
circuitos o maquetas.

INDICADORES DE
LOGRO2
Entrega
de
trabajo
terminado dentro
de
tiempo
establecido.
Ser
capaz
de
responder
en
forma correcta la
interrogacin
individual
relacionada con
el trabajo hecho.

Organizacin del
trabajo a realizar.
Determinar
correctamente
herramientas
que debe usar.
Identificar
conceptos
a
trabajar
para
realizar
los
clculos
correspondientes
.

MEDIOS DE
VERIFICACIN 3
- Buenas
calificaciones
en
los
trabajos
solicitados..

Construccin en
forma correcta de
circuito o instalacin
solicitada
Explicacin, usando
conceptos correctos,
del trabajo realizado.

MOMENTO O
PERIODICIDAD
Proceso de Junio
Noviembre

Proceso de
Noviembre

Junio

Indicador de Logro: Informacin cuantitativa o cualitativa que permite evaluar en que medida se estn logrando los objetivos propuestos. (Incorporar los
productos formalizados comprometidos en los resultados esperados en el punto de los Objetivos Especficos).
3
Medios de Verificacin: Instrumentos, procedimientos y/o actividades concretas que permiten constatar empricamente los indicadores de logro.
2

3.- Identificar Principios elctricos

mquinas elctricas.

4.- Crear circuitos o maquetas en

forma independiente en forma
correcta.

Cumplir con el
tiempo asignado
a la tarea.
Usar conceptos
en el desarrollo
de una actividad.
Explicar
los
conceptos
usados
y
sus
aplicaciones.
Uso
de
conceptos
aprendidos en la
realizacin de un
circuito
o
maqueta
correctamente
armada
y
funcionando.

Elaboracin correcta de
un circuito.

Trabajo terminado
y funcionando.
Explicacin
del
funcionamiento
con el uso de
conceptos
adecuado.

Junio a Noviembre

Proceso de
Noviembre

Junio