COMENTARIO DE UNA RIMA DE BCQUER

XXIX (53)
Sobre la falda tena
el libro abierto,
en mi mejilla tocaban
sus rizos negros:
no veamos las letras
ninguno, creo,
ms guardbamos ambos
hondo silencio.
Cunto dur? Ni aun entonces
Pude saberlo.
Slo s que no se oa
ms que el aliento,
que apresurado escapaba
del labio seco.
Slo s que nos volvimos
los dos a un tiempo
y nuestros ojos se hallaron,
y son un beso.
Creacin de Dante era el libro,
era su infierno.
Cuando a l bajamos los ojos,
yo dije trmulo:
-Comprendes ya que un poema
cabe en un verso?
Y ella respondi encendida:
-Ya lo comprendido!

Infierno, Purgatorio y Paraso son

las tres partes en que se divide la
Divina Comedia, obra magna del poeta
italiano Dante Alighieri (siglo XIV).

1.-Resumen del texto.

Ella tena un libro abierto sobre la falda y sus rizos rozaban mi mejilla. Los dos estbamos en silencio y al
volvernos nos besamos.
El libro era de Dante. Yo le pregunt:-Comprendes ahora que un poema cabe en un verso?, y ella me dijo
que s.
2.-Identificacin del tema.
El poema trata sobre el amor entre dos personas y de todo lo que se puede decir en un solo gesto.
3.-Organizacin de las ideas del texto (estructura o partes del mismo).
El poema se estructura en dos partes:
-La primera parte consta de 18 versos y narra lo ocurrido: estn leyendo un libro, se miran y se besan.

IES TH, Dpto. de Lengua, alumnos de 4.

-La segunda parte consta de los 8 versos restantes y nos aclara el nombre del libro que est leyendo (Divina
Comedia), se realiza la pregunta del poeta y la contestacin de la chica.
4.-Comentario crtico:
a) Introduccin: localizacin del texto en la obra, autor y poca.
El texto que vamos a comentar es la rima n 29 del poeta romntico Gustavo Adolfo Bcquer.
Las Rimas son un conjunto de poemas breves escritos por Bcquer entre 1860 y 1868. Este libro fue
publicado en 1871 (tras la muerte del autor, en 1870,) por sus amigos.
Como la rima tiene el n 29, quiere decir que pertenece al grupo de rimas que hablan del amor
esperanzado.
El autor fue un poeta sevillano que naci en 1836 y muri en 1870. Se convirti en un romntico
tardo, ya que cuando l escriba poemas de estilo romntico, el Romanticismo haba pasado de moda (el
estilo literario que se impuso en este tiempo fue el Realismo.)
b) Comentario de la forma del texto: gnero literario, mtrica y estilo.
El texto es un poema lrico, escrito en verso. Los versos son octoslabos y pentaslabos y riman en
asonante (e-o) los versos pares y quedan sueltos los impares. La estructura mtrica es, pues, 8- 5a 8-5a 8- 5a

Bcquer no sigue la mtrica tradicional, sino que es un poeta renovador, ya que utiliza versos de
diferente medida.
El estilo de Bcquer es romntico, intimista, sencillo y claro. El poema suele ser breve, pero intenso,
con un ritmo suave, facilitado por una rima asonante.
c) Comentario de las ideas del texto: explicacin detallada del tema y de la intencin del autor.
El poema presenta una situacin concreta: el poeta y su amada estn leyendo la Divina Comedia de
Dante, pero parece que ninguno de los dos presta mucha atencin a la lectura del libro, sino que estn
pensando el uno en el otro. Con ello, se crea una atmsfera de tensin, de silencio que hace que en un
momento determinado se miren y surja ese beso.
Los protagonistas de este poema se asemejan al propio Bcquer y su amada, probablemente Julia
Espn, a quien Bcquer le dedica la mayor parte de las rimas (Bcquer se cas con una mujer, llamada Casta
Esteban, pero su matrimonio fue un completo fracaso.)
Para Bcquer la poesa es la belleza, el amor a una mujer, a esa mujer que le inspiraba los mejores
sentimientos.Poesa eres tu, escribe en otra rima. El amor cabe en un verso que diga:S, nos amamos.
d) Conclusin.
En conclusin, Bcquer es por antonomasia, el poeta del amor, el primer poeta moderno que abri
las puertas de la lrica contempornea. Antonio Machado, Juan Ramn Jimnez, Pedro Salinas, Luis
Cernuda, etc. son poetas del siglo XX que continuaron el camino emprendido por el poeta sevillano. La
poesa de Gustavo Adolfo Bcquer no pasa de moda y sigue conmoviendo la sensibilidad de todos los
lectores.
Con la especial colaboracin de Yesica Valle.

IES TH, Dpto. de Lengua, alumnos de 4.