S em ana3

Clase5:prcticadela2daespeciedosvocesenclase
Clase6
Tercera especie: negras/redonda
Disonancias:

L aprim eranotadebeserconsonanteconelcantusy lasrestantespuedenserdisonantes.

L as5tasdism inuidasqueseform anconelcantoy elcontrapunto,debenserseguidaspor
oantecedidasporuna4tajusta.

La bordadura disonante sesperm itidaenestaespecie,tienecom oobjetivoornam entar

unanotaconsonante.
BO R DADU R A EN L A 2DA N EGR A:vuelvealm ism ointervaloverticaldelaprim eranegra.

BO R DADU R A EN L A 3ER A N EGR A:debeem plearseconm oderacindebidoaquelabordaduraestaenunpulsom sfuerte

quelasegunday cuartanegra

BO R DAU R A EN L A CU AR T A N EGR A:aqulabordaduraregresaalam ism anotadelam elod

aperoaundistintointervalo
vertical

Ejem plos

Bordadura consonante
P uedesituarselibrem enteencualquieradelastresltim asnegrasdelcom ps

Nota de adorno

lanotadeadornodebeserconsonanteconelcf.Elsaltom sapropiadoesla3era,perose
consideracom om xim ounsaltode4taJ.
L aform adeabordarunanotadeadornoes:notaconsonante,luegonotadeadorno
(tam binconsonante),regresoalanotainicialy salgoporgradoconjuntoencualquier
direccin.S ilanotadeadornoestadadoporunsaltode4taJdeberesolverpor
m ovim ientocontrarioy gradoconjunto.

Combinacin de bordadura superior e inferior o viceversa (doble bordadura)

lasbordadurassonam enudounaconsonantey otradisonante(nonecesariam enteenese
orden)perotam binpuedesencontrardosdisonantes.
L asbordadurassedanentreunam ism anotaconsonante.Am basbordadurasestn
separadasporunintervalode3era.

Alutilizarladoblebordaduraespreferibleusarlabordadurasuperioryaquelanotam s
agudaestaeneltiem podbily lahacem enospenetrante.L adoblebordaduradebe
realizarsedentrodeuncom ps
espreferiblequeunadelasnotasdelabordaduraestaunsem itonodelanotaprincipal.
S iam basestuvieranauntonodedistancialam elod
adebecontinuarenlam ism a
direccin.

Algunosejem plos

EVIT AR

La nota cambiata
L anotacam biataesunanotadisonanteinsertaenunpatrnm eldicode4 notas.L a
direccinpuedeserascendenteodescendente.
L asegundanotadebeserdisonanterespectoalCF.L aterceranotadebeserconsonantey
venirporunsaltode3eraeirendireccincontrariaalaquevino.

L aquintanota,objetivodeestem ovim iento,hadeserconsonante

L acam biatadebedarsedentrodeuncom ps,esdecirem pezareneltiem pofuerte

(prim eranegra).S icom enzaseenlaterceranegra(tiem posem ifuerte)elsaltode3era
dar
anfasisalanotaresultantey porlotantolam etayanoser
alaquintanota.

R eglas

P uedoem pezarcon4 negrasounsilenciodenegraseguidade3 negras.Enam boscasosel

prim ersonidodebeserconsonanteconelCF
N oseperm iteelun
sonoalprincipiodelcom ps.A excepcindelcom ienzoofinaldel
ejercicio.Elun
sonopuededarselibrem enteenlasegunda,terceraocuartanegra

Estnprohibidaslas5tas,8vasy un
sonosconsecutivosparalelosquevandelacuartaala
prim eranegra.

L as5tasy 8vasconsecutivasdebenaparecerm
nim odespusde3 negras.
L as5tasy 8vasnodebenaparecerenm sdedosprim erostiem posconsecutivos

L as5tasy 8vasparalelasentiem podbilpuedendarseauncuandohayam enosde3

negrasinterm edias

S edebeevitarelem pleodedossaltospequeosenlam ism adireccin.S inem bargo,dos

saltospequeossepuedendardeform ainm ediatasolocuandocam bieladireccin.

L ossaltossiem predebeniracom paadosdeunm ovim ientocontrario

Despusde2 o3 notasconjuntasesposibleunsaltoenlam ism adireccin.Casocontrario
sitengom sde3 notasconjuntaselsaltodebecam biardedireccin

Elcl
m ax debeubicarseenuntiem pofuerteosem ifuerte(prim eranegraoterceranegra)
S epuededecorarelcl
m ax conunabordadurainferior.N oestprohibidopuestoqueel
o
dopercibedosexpresionesdeunam ism anotaenvsdedosnotasdiferentes

Elfinaldelejerciciodebeculm inarconunaredonda
L asensibledebeocuparlacuartanegradelpenltim ocom ps

S ilasensibleapareceantesdelaltim anegradeberrepetirseenlaltim a.Este

m ovim ientosaleconladoblebordadura.

Ejem plos