Depto.

De Lenguaje
Quintero
Prof. Yaritza Roco

EXAMEN DE LENGUAJE Y SOCIEDAD

3MEDIO
NOMBRE:

CURSO:
FECHA:
PUNTAJE TOTAL: 45 PTOS
I.
GUA VARIABLES LINGUSTICAS
Un acto de habla equivale a
1. Uso particular que un hablante o emisor hace de la Norma. Esta
definicin corresponde a:
A) Norma
B) Habla
C) Registro
D) Idioma
E) Gramtica
2. Psame la toballa por favor. En esta frase se utiliza un niveldel
lenguaje:
A) Culto formal
B) Inculto informal
C) Inculto formal
D) Vulgar
E) Semiculto
3. Schhh! Loquito no seai tan geno pdescomponete puh!. Esta
expresin transformada a nivel culto formal es:
A) Amigo, no te enojes tan fcilmente.
B) Oye demente, no seas tan bueno para enfermarte.
C) Silencio, amigo, no seas una persona de mal aliento.
D) Seor, no sea mal educado.
E) Ninguna de las anteriores.
4. El Rector del Colegio se dirigi a los alumnos para informarles
acerca de las nuevas normas de convivencia escolar.
En esta situacin el nivel del lenguaje del Rector debe ser:
A) Culto informal.
B) Culta formal.
C) Inculta informal.
D) Jergal.
E) Inculta formal.
5. Ella mencion que deba hablar en pblico, manejaba el tema y
vocabulario de manera apta. Sin embargo, debe considerar los
siguientes elementos de la expresin oral:
A) Smbolos, seales, tono de voz, diccin.
B) Verbales, paraverbales y no verbales.
C) Fundamentalmente paraverbales.
D) Slo el contexto.
E) conos, smbolos, seales.
6. El Presidente de Chile asisti a una comunidad marginal y les
explic con un lenguaje claro y sencillo las formas de economa
del pas. En esta situacin el nivel del lenguaje utilizado por el Presidente
es:
A) Inculto formal.
B) Culto formal, pero jergal.
C) Inculto informal.
D) Culto informal.
E) Sencillo y claro.

Depto. De Lenguaje
Quintero
Prof. Yaritza Roco

Lee, luego responde:

He deseado vivamente este encuentro que me ofrece la oportunidad de
comprobar en directo vuestra alegra, vuestro cario, vuestro anhelo de una
sociedad ms conforme a la dignidad propia del hombre, creado a imagen y
semejanza de Dios. S que son estas las aspiraciones de los jvenes chilenos y
por ello doy gracias a Dios
Jvenes chilenos, no tengis miedo de mirarlo a l! Mirad al Seor. Qu veis?
Es slo un hombre sabio!No! Es ms que eso! Es un profeta? S! Pero es
ms an! Es un reformador social?Mucho ms que un reformador! Mirad al
Seor con ojos atentos y descubriris en l, el rostro mismo de Dios (Juan
Pablo II)
7.
A)
B)
C)
D)
E)

Qu tipo de comunicacin se reproduce en este texto?

Oral pblica.
Oral privada.
Familiar.
Profesional.
Coloquial.

8. La funcin del lenguaje que predomina en la comunicacin, de acuerdo a la

intencionalidad del Emisor, es:
A) Apelativa.
B) Metalingstica.
C) Referencial.
D) Expresiva.
E) Sinttica.
9. El lenguaje utilizado de manera principal en lo comunicado, corresponde a
una variable de tipo:
A) Dialctica.
B) Diatpica.
C) Diafsica.
D) Diastrtica.
E) Diacrnica.
Desarrollo:
1. Crea un mapa conceptual. Aplicando al menos 10 conceptos
vistos en el semestre (10 ptos).

2. Crea un dilogo en el cul se puedan reconocer diferentes

variedades
lingsticas,
normas
de
habla,
niveles
socioeconmicos y barbarismos, anglicismos o neologismos.

Depto. De Lenguaje
Quintero
Prof. Yaritza Roco

Adems compara el espaol peninsular con el chileno a travs

de los dilogos. (20 ptos).
(Mnimo 20 paralamentos y dos personajes)

3. Compara el Espaol Peninsular con el

Espaol Chileno.
Justificando con la Lengua de las Mariposas. ( 6 puntos)