Componente de Capacitacin

Proyecto de
Diplomado
en
Trastorno por
Dficit de Atencin e Hiperactividad (TDAH)

Proyecto a ser desarrollado

conjuntamente con:

Santo Domingo, D.N.

Julio 2011
(809) 549-7071 www.idesip.org

idesip@gmail.com

Justificacin

El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH) se caracteriza por falta de
atencin, hiperactividad e impulsividad. Es el trastorno del comportamiento que ms se
diagnostica en la infancia y se calcula que afecta de un 3% a un 5% de los nios en edad
escolar.

Aunque generalmente el TDAH se diagnostica durante la infancia, no es un trastorno
que afecte slo a los nios-muchas veces se prolonga hasta la adolescencia y a etapas
posteriores y frecuentemente no se diagnostica hasta muchos aos despus.

Existen tres tipos de TDAH, cada uno con sntomas diferentes: en el primero predomina
la inatencin; en el segundo predomina el aspecto hiperactivo-impulsivo y el tercero es
una combinacin de los anteriores.
Aunque no existe informacin cientfica especfica sobre la proporcin de TDAH en
adultos, este trastorno a veces no se diagnostica hasta la adolescencia o despus, y la
mitad de las personas con TDAH siguen teniendo sntomas del trastorno durante toda su
vida. (Se piensa que las personas adultas a las que se les diagnostica TDAH han tenido
elementos del trastorno desde la infancia.)
El TDAH no se debe a problemas de crianza ni tampoco el hecho que se padezca de
TDAH significa falta de inteligencia o disciplina. Existen fuertes pruebas cientficas que
apoyan las conclusiones que el TDAH es un trastorno con base biolgica. Por ejemplo
los studios utilizando la tomografa de emisiones tipo positrn (PET Scan, por sus siglas
en ingls), permiten observer que hay una disminucin importante en la actividad
metablica en las regiones cerebrales que controlan la atencin, el juicio en situaciones
sociales y el movimiento en personas con TDAH, en comparacin con la actividad
metablica de los que no padecen del trastorno. Los estudios biolgicos tambin
sugieren que los nios con TDAH pueden tener niveles ms bajos del neurotransmisor
dopamina en regiones crticas del cerebro.
Se han recomendado muchos tratamientos-algunos con buena base cientfica, otros sin
ella-para las personas con el TDAH. Los tratamientos que ms se han comprobado son
los frmacos, la terapia conductual y la Rehabilitacin Neurocognitiva fundamentados
es ejercicios de alta repeticin que obligan al ejericio de las funciones atencionales, la
bioautoregulacin (biofeedback) y Neurofeedback.

Descripcin del Proyecto

El proyecto de desarrollo del Diplomado en Trastorno por Dficit de Atencin e
Hiperactividad ser ejecutado a travs de un acuerdo entre la Universidad Pedro
Henriquez Urea (UNPHU) y el Instituto Dominicano para el Estudio de la Salud Integral
y la Psicologa Aplicada (IDESIP).

El Diplomado en Trastorno por Dficit de Atencin e Hiperactividad tendr una duracin
de 48 horas presenciales, bajo un formato de docencia de 4 horas por cada sesin de
trabajo presencial. La estructura curricular est conformada por 4 Mdulos, cada uno
de estos abordar un rea temtica crucial en el dominio de esta condicin.

Fundamentos

Familia

Escuela

Intervenciones

Modulo I: Fundamentos del TDAH. Se trata de un mdulo de 8 horas para discutir
aspectos tales como los conceptos generales, la neuroanatoma funcional asociada con
el trastorno, su relacin con las etapas del desarrollo infantil, as como los modelos
explicativos del trastorno.

Mdulo II. Intervencin en el mbito Escolar. Este mdulo, est pensado para que en
12 horas se enfoque en la deteccin temprana del trastorno en la escuela y la relacin
entre el trastorno y el aprendizaje infantil.

Mdulo III. Sistema Familiar y TDAH. La comorbilidad entre el TDAH y otras entidades
es alta. Por esta razn en este mdulo se trabajarn aspectos relacionados con el
impacto en el sistema familiar y las tcnicas de manejo conductual. Para ello se han
dispuesto 12 horas.

Modulo IV. Evaluacin, Tratamiento y Rehabiltacin de la Disfuncin Atencional. Se
han dispuesto de 16 horas para discutir con las y los participantes los aspectos claves de
la evaluacin neuropsicolgica del trastorno, su rehabilitacin neurocognitiva y el
tratamiento farmacolgico.

Distribucin de Horas x Mdulo

8
16
Modulo I
12

Modulo 2
Modulo 3

12

Modulo 4

Cuerpo Docente y Perfil del Egresado

El cuerpo docente de este Diplomado estar conformado por el equipo clnico y docente
del IDESIP. Para este Diplomado se dispondr de un cuerpo profesoral de profesionales
de la Psicologa con grado de Ph.D. o Maestra, obtenidas en o cual permitir tener un
alto nivel acadmico y cientfico en cada una de las clases que se impartirn.
Adicionalmente, cada uno de los profesionales que impartirn docencia en este
Diplomado lo harn fundamentndose en la experiencia prctica de formar parte del
Programa de Diagnstico y Rehabilitacin del Dficit de Atencin e Hiperactividad del
IDESIP.

Los profesionales que conforman la plantilla docente son los siguientes:

Glorianna Cristina Montas Ponceano, Ph.D.

Psicloga
Doctorado en Psicologa con Orientacin en Neurociencia
Cognitiva Aplicada
Master en Psicologa de los Contextos Sociales y Jurdicos

Paola Melissa Monts Betances

Psicloga
Maestra en Intervencin Psicopedaggica

Laura Raquel Pichardo Carvajal, M.A.

Psicloga Clnica
Master en Terapia Familiar y de Pareja
Especialidad en Psicoterapia Psicoanaltica

Csar Ernesto Castellanos Araujo, Ph.D.

Psiclogo
Doctorado en Psicologa con Orientacin en Neurociencia
Cognitiva Aplicada
Maestra en Terapia Familiar Sistmica
Maestra en Sexualidad Humana
Postgrado en Neuropsicologa del Desarrollo

Adems de docente, la Dra. Glorianna Montas, ser la Coordinadora Acadmica del
Diplomado.

Perfil del Egresado

El Diplomado esta concebido para que personas no especialistas en salud, tales como
docentes, padres de nios con el trastorno y otras personas interesadas, puedan
actualizar sus conocimientos y profundizar en el studio de este trastorno.
El egresado podr identificar correctamente las caractersticas individuales de nios y
adultos con Trastorno por Dficit de Atencin con o sin Hiperactividad con la finalidad
de determinar el abordaje ms eficiente en cada caso.

Modalidad de Estudio

La modalidad de estudio incluye la exposicin por parte del equipo docente de cada uno
de los temas que conforman el diseo curricular. Se utilizarn presentaciones grficas
digitales, as como videos especializados en cada tema que se trate en clase. En algunos
de los contenidos curriculares se utilizarn adicionalmente juegos de roles y dinmicas
para facilitar el aprendizaje. Adicionalmente, se programar una video conferencia con
un especialista de la Universidad Simn Bolivar de Colombia, que adems es parte del
Grupo Neurociencias del Caribe. Esta video conferencia puede ser aprovechada por un
pblico mayor, si as lo decide la UNPHU, tales como estudiantes de psicologa,
pedagoga y medicina.

Aval Acadmico

El Diplomado en Trastorno por Dficit de Atencin e Hiperactividad cuenta con el aval
acadmico de la Universidad Nacional Pedro Henriquez Urea, una de las principales
universidades de la Repblica Dominicana. Adicionalmente, cuenta con el aval
cientfico del IDESIP, la principal institucin para el manejo de casos de Trastorno por
Dficit de Atencin e Hiperactividad en la Republica Dominicana. A travs del IDESIP, el
Diplomado ser avalado por:

Perfil Institucional del IDESIP

IDESIP es una institucin sin fines de lucro, incorporada en el ao 2006, con el objetivo
de contribuir con la oferta nacional de servicios de salud integral a la poblacin. IDESIP
tiene como parte de su misin realizar investigaciones de carcter cientfico, tcnico y
tecnolgico, como base para la documentacin de procesos psico-sociales, y que
contribuyan con el desarrollo de mtodos, tcnicas y procesos que mejoren la calidad
de vida de la poblacin. Asimismo, ofertar servicios de capacitacin que permitan
mejorar el nivel de los profesionales del rea de la salud.

El Instituto cuenta con amplia experiencia en la gestin de servicios clnicos en el mbito
de la psicologa, la neuropsicologa y la psiquiatra, y en las reas de investigacin social
y capacitacin, teniendo en todas sus intervenciones un enfoque de
multidisciplinariedad con apego a los principios ticos y a los protocolos cientficos, y el
desarrollo de acciones de salud integral mediante la creacin, implementacin,
aplicacin y modelaje de metodologas de trabajo innovadoras, costo-efectivas y de alta
calidad. En este sentido, IDESIP cuenta con un equipo clnico de alta calidad y
profesionalidad la mayora con grado de Ph.D. y algunos con con grado de Maestra.
Todo nuestro equipo cuenta con el exequtur de ley para ejercicio de la psicologa en la
Repblica Dominicana y est debidamente registrado en el Ministerio del Trabajo y en la
Direccin General de Impuestos Internos. El componente clnico del IDESIP ha brindado
asistencia a mas de 3,000 pacientes y actualmente registra alrededor de 500 consultas
por mes.

El trabajo del IDESIP se enfoca en el ser humano en las diferentes etapas de su vida:
niez, adolescencia, juventud, adultez y vejez, y cuenta con un equipo de profesionales
especializados en terapia familiar sistmica, sexual y de pareja, psicologa forense,
neuropsicologa y psicopedagoga, entre otras reas de la psicologa clnica.

Adicionalmente, el IDESIP oferta servicios de consultora en las reas de investigacin
social y en salud, capacitacin, planificacin estratgica, monitoreo y evaluacin, gestin
de servicios sociales; creacin, implementacin y modelaje de metodologas de trabajo
comunitario, diseo de guas y protocolos de atencin, entre otros servicios.

Como parte de su experiencia en salud comunitaria, el IDESIP ha participado en el
desarrollo de intervenciones sociales, en alianza con socios locales, en las reas de
VIH/SIDA, Violencia Intrafamiliar, Salud Mental y Desastres Naturales, Educacin Inicial,
Nutricin y otros temas vinculados con el desarrollo social.

Adicionalmente, presta servicios de asesora empresarial y asistencia tcnica a
organizaciones sociales.

Durante los ltimos 3 aos, el IDESIP desarroll las siguientes consultoras:

Evaluacin de la situacin de los Centros de Atencin Integral VIH/SIDA en
Honduras. John Snow Inc/USAID/Ministerio de Salud de Honduras. 2009
Conduccin del proceso de construccin de un modelo de atencin integral en
VIH/SIDA en Honduras. AIDSTAR-One. USAID. Ministerio de Salud de
Honduras. 2009
Evaluacin del Proyecto Regional de Prevencin del Abuso Infantil ejecutado
por Plan Internacional en Colombia, Per, El Salvador, Honduras y la Repblica
Dominicana. Plan Internacional. 2009
Facilitacin y Conduccin de la Consulta Tcnica sobre Prevencin del VIH/SIDA
con la participacin de tomadores de decisin de USAID/Amrica Latina.
Guatemala. 2010
Conformacin de una red de lderes comunitarios para la deteccin y denuncia
del trabajo infantil. Organizacin Internacional del Trabajo (OIT). Republica
Dominicana. 2010
Diseo de un modelo grupal de psicoterapia para hombres agresores para la
Procuradura General de la Repblica. Republica Dominicana. 2010
Evaluacin de Medio Trmino del Programa de Ayuda Alimentaria de
USAID/BRA, ejecutado en bateyes. Republica Dominicana. 2010
Capacitacin / Couching al personal de Population Services International (PSI)
en Inteligencia Emocional. Republica Dominicana. 2010
Capacitaciones tcnicas para la formacin de facilitadores en VIH/SIDA para el
Proyecto USAID/Conecta. Republica Dominicana. 2010
Diseo y ejecucin de un programa de capacitacin y sensibilizacin en VIH
para el personal de la Agencia de Cooperacin Alemana (GTZ) en la Repblica
Dominicana. 2010
Realizacin de un diagnstico situacional de los servicios de salud a personas
que viven con VIH. Organizacin Panamericana de la Salud. Ministerio de Salud
Publica. Republica Dominicana. 2010
Conformacin de una red integrada por lderes comunitarios capacitados en el
abordaje de situaciones de desastres en materia de salud mental, antes,
durante y despus del desastre. Organizacin Panamericana de la Salud.
Republica Dominicana. 2010
Conducccion de una iniciativa de desarrollo personal (autoestima, prevencin
de violencia, capacitacin vocacional) a mujeres habitantes de bateyes de
Bayaguana. Fundacin Johnson & Johnson. Republica Dominicana. 2010
Elaboracion de las Normas de Consejeria y Atencion Psicologica a Nios y Nias
que Viven con VIH. Republica Dominicana. Ministerio de Salud Publica.
Direccion General de Control de ITS y SIDA. UNICEF. 2010

Evaluacion de un programa de educacin comunitaria para la reduccin de la

violencia contra nios y nias. Honduras, El Salvador, Republica Dominicana,
Colombia. Plan Internacional. 2010
Elaboracion de las Normas de Consejeria y Atencion Psicologica a Personas
Adultas que Viven con VIH. Republica Dominicana. Ministerio de Salud Publica.
Direccion General de Control de ITS y SIDA. OPS-OMS. 2010
Evaluacion del Servicio de Consejeria de Pares ofertado por ASONAVHSIDA en
las Unidades de Atencion a Personas que Viven con VIH. Honduras. Ministerio
de Salud. Programa Nacional de SIDA e ITS. AIDSTAR-One. USAID. 2010
Adaptacion de un Manual de Consejeria en ITS y VIH para la Policia Nacional
Civil. El Salvador. Ministerio de Salud. Academy for Educational Development.
2010
Conduccion de la elaboracin del Plan de Eliminacion de la Sifilis Congenita y la
Transmision Materno Infantil del VIH en la Republica Dominicana.
Organizacin Panamericana de la Salud, UNICEF, Ministerio de Salud Publica.
Republica Dominicana. Enero-Febrero, 2011
Diseo de un programa de Capacitacion en Consejeria de Pares en VIH y Visitas
Domiciliarias para Trabajadoras Sexuales que Viven con SIDA. Republica
DominicanaOPS-OMS. Febrero 2011
Diseo del contenido de la asignatura de Consejeria y Pruebas de VIH para el
Curso de Atencion Primaria en Salud y VIH. Guatemala. John Hopkins
University. OPS-OMS. Marzo 2011
Adaptacion de un paquete de capacitacin para la prevencin de la transmisin
materno infantil del VIH. Republica Dominicana. OPS-OMS. Marzo 2011
Diseo de un Modelo de Consejeria de Pares para el Involucramiento de los
hombres a los servicios de atencin a embarazadas con VIH. Republica
Dominicana. Ministerio de Salud. Center for Disease Control and Prevention
(CDC-USAID). Marzo 2011

Durante el trimester Julio-Septiembre 2011, IDESIP tiene agendadas capacitaciones en
empresas tales como DALSAN, S.A., ORANGE DOMINICANA, BUSINESS ESCUELA DE
NEGOCIOS, SINERGY DOMINICANA, INSALUD. Adicionalmente durante el mes de Agosto
y Septiembre se tienen agendadas capacitaciones en Managua, Nicaragua, para la
empresa PALTEX.

El IDESIP es dirigido por el Dr. Cesar E. Castellanos Araujo y por la Lic. Julissa Desiree Luis
Baez, con el acompaamiento de un equipo de profesionales que conforman el equipo
tcnico de IDESIP, los cuales tienen amplia experiencia en el diseo e implementacin
de proyectos sociales, con especialidad en las reas de movilizacin social, CCC,
advocacy, gestin poltica y comunicacin estratgica. Adicionalmente, el equipo tiene

fortalezas en planificacin, desarrollo de metodologas educativas y de participacin

social y facilitacin de procesos comunitarios. Los temas relacionados con el trabajo
infantil, la violencia intrafamiliar, y los derechos de la niez y la mujer, forman parte de
las reas de trabajo del IDESIP