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SLABO
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIN
La asignatura de Biologa Celular y Molecular se encuentra ubicada en el I ciclo del Plan Curricular de la Escuela Profesional de
Medicina Humana, le permite adquirir una base slida para comprender la participacin de las diversas estructuras celulares en
los diferentes procesos metablicos que mantienen la propiedad celular fundamental, la vida. Estos conocimientos son
fundamentales, ya que las alteraciones globales del estado de salud, generalmente son manifestaciones de anormalidades de
molculas, reacciones qumicas o procesos celulares; de tal manera que el comprender la base celular y molecular del estado
normal le ayuda tanto a realizar un diagnstico correcto de la enfermedad como a estar capacitado para realizar el conjunto de
actividades de prevencin, diagnstico y tratamiento relativas a las anomalas y enfermedades del hombre
III SUMILLA
La asignatura proporciona al estudiante conocimiento sobre la estructura de la clula como un sistema de membranas y unidad
funcional de los seres vivos a travs del estudio del comportamiento de las molculas, facilitando el aprendizaje de asignaturas
relacionadas a esta disciplina, principalmente bioqumica, gentica y fisiologa humana
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
La asignatura se ha dividido en 4 unidades didcticas: la primera unidad nos permite interpretar y definir la vida desde sus bases
qumicas; la segunda unidad nos adentra ms en la complejidad de la vida, nos permite entender la unidad bsica de la vida, la
clula y, como esta unidad se constituye en la base estructural que originan desde el ms simple hasta el ms complejo de los
sistemas vivientes; la tercera unidad nos lleva a explorar la transmisin de la informacin gentica bajo la complejidad del ADN
y, la cuarta unidad nos permite comprender los procesos de reproduccin celular.
N Semanas
Contenidos Conceptuales
Semana 1
Carbohidratos. Estructura.
Clasificacin. Funcin
biolgica.
Lpidos. Estructura.
Clasificacin. Funcin
biolgica
Semana 2
Semana 3
Protenas. Aminocidos.
Niveles de estructura de las
protenas. Forma molecular.
Funcin biolgica.
Enzimas. Caractersticas.
Clasificacin. Sitio cataltico.
Cintica enzimtica
N Semanas
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Semana 8
Semana 9
Contenidos Conceptuales
N Semanas
Semana 10
Semana 11
Semana 12
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Acidos Nucleicos: ADN y
ARN. Estructura. Funciones. Elabora esquemas sobre el
Valora la importancia del
Replicacin del
proceso de replicacin del
ADN en la transmisin de la
ADN. Concepto. Mecanismo
ADN.
informacin gentica.
molecular. Enzimas
participantes.
Transcripcin del
ADN. Concepto.
Mecanismo. Etapas.
Valora la importancia
Elabora un mapa mental,
Maduracin del ARN
biolgica de conocer el
sobre el proceso de
El Cdigo
proceso de transcripcin.
transcripcin del ADN.
Gentico. Concepto.
Caractersticas
Valora que la informacin
Realizan una investigacin
gentica puede modificarse
bibliogrfica sobre el uso de
Traduccin. Concepto.
por varios agentes, dando
de la biotecnologa en
Etapas. Requerimientos.
lugar a cambios en el
medicina.
fenotipo.
N Semanas
Semana 13
Contenidos Conceptuales
Semana 14
Semana 15
Divisin Celular:
Mitosis. Fases. Control.
Regulacin.
Meiosis: Etapas y
caractersticas de Meiosis.
Gametognesis: ovognesis
y espermatognesis
Gentica. Concepto de
gentica. Principios de
Mendel. Herencia
autosmica recesiva y
dominante. Determinacin
del sexo
Realiza un cuadro
comparativo del proceso
mittico con el meitico.
Elabora esquemas sobre el
proceso de
espermatognesis y
ovognesis.
Organiza la informacin y
materiales que presenta a
sus compaeros.
Valora la experimentacin
cientfica como mtodo
valido del logro de los
conocimientos en la
herencia biolgica
Semana 16
EXAMEN FINAL
Semana 17
EXAMEN DE APLAZADOS.
Temas de Unidades 1,2,3 y 4
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La adaptacin en su primer ao a la Universidad supone un esfuerzo importante para todo alumno. El aprendizaje comprender
la incorporacin de conceptos fundamentales sobre la materia, la familiarizacin con el trabajo en el laboratorio, la elaboracin
de informes sencillos de prcticas, la bsqueda de informacin en distintas fuentes, la elaboracin y exposicin de trabajos. A
travs de varias actividades de aprendizaje, el alumno debe redescubrir los principales conceptos, principios y avances de la
biologa y comprender que stos no son definitivos, sino que estn en constante transformacin. En la asignatura se emplearn
las siguientes tcnicas:
a. Clases Tericas. En las clases tericas se pretende desarrollar en lo posible un dilogo alumno-profesor. El profesor har
preguntas a los estudiantes para fomentar la participacin en clase. Para un total aprovechamiento de las clases tericas, se
recomienda que el alumno haya ledo previamente por su cuenta los aspectos fundamentales de los temas en los textos
recomendados y completado los cuestionarios referentes al mismo.
Actividades Grupales:
Exposiciones: Permiten al estudiante de medicina humana enfrentarse a un pblico, desarrollar un saber especfico y el
manejo de ayudas didcticas.
Solucin de problemas: Es muy importante porque se fortalece el anlisis y la interpretacin.
Actividades de trabajo independiente del alumno:
Actividades de recopilacin y organizacin de informacin de artculos se encuentran en la web, que le permita ampliar
algunos conceptos de inters.
b. Clases Prcticas (En Laboratorio) Las clases prcticas son obligatorias para todos los alumnos.
Son actividades encaminadas a desarrollar procesos de experimentacin que guarden una ntima relacin con el tema de
cada semana, para que el estudiante afiance y estructure de mejor forma lo desarrollado durante la actividad terica.
Para el desarrollo de las clases prcticas, se constituirn dentro del aula un mximo de tres grupos, de no ms de 10
alumnos, que debern realizar los ejercicios que se les demande con ayuda de la gua de prctica y los instrumentos que se
les facilitarn.
Cada alumno deber redactar y entregar un informe que contenga una memoria sobre el trabajo realizado poniendo especial
nfasis en reflejar, mediante los correspondientes esquemas, las determinaciones qumicas, las observaciones microscpicas
Los materiales que se van a utilizar para el desarrollo de la asignatura son los siguientes:
Materiales educativos interactivos
prcticas. Direcciones electrnicas para recabar informacin sobre los temas planteados.
Materiales educativos para la exposicin.
Materiales de Laboratorio. Reactivos, colorantes, cristalera y equipos propios del Laboratorio, preparados histolgicos y
microscopios.
COMPONENTE
C1
CALCULO:
SUBCOMPONENTES
COD
IOE1
IN1
TA1
COMPONENTE
C2
60%*IOE1+25%*IN1+15%*TA1
DESCRIPCIN
INTERVENCIONES ORALES Y ESCRITAS 1
INFORME DE PRCTICA 1
TRABAJOS ASIGNADOS 1
CALCULO:
60%*EU1+30%*SEM1+10%*EPR
1
SUBCOMPONENTES
COD
EU1
SEM1
EPR1
COMPONENTE
C3
DESCRIPCIN
EXAMEN DE UNIDAD 1
SEMINARIO 1
EXAMEN DE PRCTICA 1
CALCULO:
60%*IOE2+30%*SEM2+10%*TA
2
SUBCOMPONENTES
COD
IOE2
SEM2
TA2
COMPONENTE
C4
SUBCOMPONENTES
COD
EU2
EPR2
IN2
DESCRIPCIN
INTERVENCIONES ORALES Y ESCRITAS 2
SEMINARIO 2
TRABAJOS ASIGNADOS 2
CALCULO:
65%*EU2+20%*EPR2+15%*IN2
DESCRIPCIN
EXAMEN DE UNIDAD 2
EXAMEN DE PRCTICA 2
INFORME DE PRCTICA 2
IX PROGRAMA DE CONSEJERA
Las consejeras sern voluntarias, carecern de restriccin alguna de contenido y tendrn lugar preferentemente en el
laboratorio de Biologa (A-203). El horario destinado a este tipo de actividad ser los das viernes de 05:30 a 7:00 p.m. La
consejera ser un proceso permanente, los alumnos podrn tambin realizar las consultas que estimen oportunas mediante
correo elctrico .
La consejera permitir:
1. La clarificacin: Ampliacin de aclaracin de conceptos o dudas, apoyo acerca de la materia impartida.
2. La orientacin del aprendizaje: Propuesta de estrategias de aprendizaje, individualizados para cada alumno segn sus
potencialidades, con el fin de obtener resultados ptimos en el proceso de la comprensin de los temas desarrollados.
3. La motivacin: Presentacin de la utilidad de los contenidos impartidos, mostrar confianza en la capacidad de aprendizaje del
alumno, transmisin del propio entusiasmo por el curso.
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BSICA
COMPLEMENTARIA
BERNAL, DORA C.
MANUAL DE LABORATORIO DE BIOLOGA CELULAR PARA CIENCIAS DE LA SALUD 2003
1 ed. Ediciones Uniboyac.
KARP G.
BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR. CONCEPTOS Y EXPERIMENTOS. 2011
6 ed. Editorial Mc Graw-Hill.
PANIAGUA, R. et al.
BIOLOGA CELULAR. 2007
3 ed. Editorial Mc Graw Hill-Interamericana.
VIRTUAL
COOPER, GEOFFREY M.
THE CELL: A MOLECULAR APPROACH
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?call=bv.View..ShowTOC&rid=cooper.TOC&depth=2
RAVEN, P.
BIOLOGY
http://highered.mcgraw-hill.com/sites/9834092339/student_view0/
UNLP
CLASES DE BIOLOGA
http://www.biol.unlp.edu.ar/biologia/clases.htm
UNAM
BIOQUMICA INTERACTIVA
http://laguna.fmedic.unam.mx/~3dmolvis/index.html
UNNE
HIPERTEXTOS DEL AREA DE LA BIOLOGIA
http://www.biologia.edu.ar/
UCBC
LECTURAS DE BIOLOGA
http://www.genomasur.com/lecturas.htm
REVISTAS CIENTFICAS