Universidade Federal do Cear

Pr-Reitoria de Graduao
Coordenadoria de Pesquisa e Acompanhamento Docente CPAD
Diviso de Pesquisa e Desenvolvimento Curricular

PROGRAMA DE DISCIPLINA
Curso: Letras

Cdigo: 37

Modalidade(s): Licenciatura

Currculo(s): 2006.1

Turno(s):

( x ) Diurno

( ) Noturno

Departamento: Letras Estrangeiras

Cdigo
HC152

Nome da Disciplina
Compreenso e Anlise de Textos em Lngua Espanhola

Pr-Requisitos: HC143 - Espanhol III: Lngua e Cultura

Terica:

Carga Horria
( 64 )

Prtica:

Est. Supervisionado: (

Obrigatria ( x )
Regime da disciplina:

Anual ( )

Carga Horria Total

64

Optativa ( )

Eletiva ou Suplementar ( )

Semestral ( x )

Ementa:
Viso abrangente dos principais elementos tericos envolvidos no processo de leitura com aplicao prtica
em material autntico em lngua espanhola de carter pragmtico e cultural. Anlise dos diversos tipos de
texto a partir de reflexes tericas sobre fatores discursivos, lingstico-pragmticos e cognitivos envolvidos
na produo textual.
Descrio do Contedo:
Coletnea de textos de diversos gneros para interpretao e compreenso. Textos argumentativos,
narrativos, descritivos, explicativos, conversacionais e mistos.
Leitura:
1. Estratgias de leitura:
1.1. skimming, scanning,
1.2. Leitura intensiva e crtica
1.2. Uso de pistas semnticas e morfossintticas para acessar significados e palavras, termos e/ou
expresses desconhecidas.
1.3. Reconhecimento e utilizao de palavras-chave, de cognatos e falsos cognatos, de palavras repetidas
para a compreenso do texto.
1.4. Utilizao de ttulos, desenhos, figuras e manchetes para predio de vocabulrio e contedo textual.

2. Habilidades de leitura:
2.1. Identificao e distino idia principal x detalhes; fato/ pressuposio; causa/conseqncia.
2.2. Identificao do tpico frasal, resumo, predio e compreenso geral.
2.3. Reconhecimento das tipologias e estruturas textuais
2.4. Percepo da intencionalidade do autor
2.5. Inferncia: do significado da palavra atravs do contexto e da funo dos marcadores discursivos.
2.6. Inferncia
3. Aspectos textuais:
3.1. Contribuies da Lingstica textual
3.2. Noes gerais sobre o texto as suas propriedades. Texto e discurso.
3.3. Os mecanismos referenciais.
3.2. Elementos de coeso e coerncia textuais.
3.3. Referncia contextual.
3.4. Marcas de pressuposio e do discurso.
3.5. Teorias sobre o gnero e o discurso. Tipo e seqncia.
Bibliografia Bsica:
ALVAREZ, M. Tipos de escrito II: exposicin y argumentacin. Madrid, Arco Libros, 1997.
BEAUGRANDE, R.A.DE y W.U.DRESSLER. Introduccin a Lingstica del Texto. Barcelona, Ariel, 1997.
BERNARDEZ, E. Lingstica del texto. Madrid, Arco Libros, 1987.
CUENCA, Maria Josep. Comentario de textos: los mecanismos referenciales. Madrid, Arco Libros, 2000.
GISBERT, Bustus Jos M. La construccin de textos en espaol. Salamanca: Ediciones Universidad de
Salamanca, 1996.
GUTIRREZ ORDEZ, Salvador. Temas, remas, focos, tpicos y comentarios. Madrid, Arco Libros, 2000.
LOUREDA LAMAS, O. Introduccin a la tipologa textual. Madrid, Arco Libros, 2003.
VAN ESCH, Kees. La comprensin lectora del espaol como lengua extranjera: necesidades
comunicativas, objetivos y mtodos de enseanza-aprendizaje. En Actas de las II Jornadas
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Bibliografia Complementar:
Adam, Jean Michel. lments de linguistique textuelle. Mardaga, Lige, 1990.
ALONSO, E. Cmo ser professor /a y querer seguir sindolo. Principios y prctica de la enseanza del
espaol como segunda lengua; libro de referencia para profesores y futuros profesores. 2.ed. Madrid, Edelsa,
1995.
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Observaes: