Planificacin Diaria

Profesor

Jazmine Taibe Parraguez

Curso

Objetivo de la Clase
Inicio

Desarrollo

Asignatura

Fecha 1ra. semana marzo

Artstica

Tiempo

3 Hrs

Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano

y en el volumen.
Escuchar introduccin para iniciar la unidad, entregada
por la docente.
Analizan el ttulo de la unidad y lo relacionan con la
naturaleza e indicando ejemplos.
Observan su entorno inmediato e identifican elementos
culturales basados en la naturaleza.
Dibujan en sus cuadernos el elemento cultural y el
natural del cul se inspiro el artista para disear el
objeto.
Reflexionan a partir de registros y descubrimientos
realizados intentando establecer relaciones entre
naturaleza y diseo, hacemos cuadro comparativo.
Evaluacin parcial.

Cierre

Planificacin Diaria
Profesor

Jazmine Taibe Parraguez

Curso

Objetivo de la Clase
Inicio

Desarrollo

Fecha 2da. semana marzo

Asignatura

Artstica

Tiempo

3 Hrs

Los alumnos sern capaces de descubrir formas, estructuras y colores del

entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseo.
Recuerdan lo visto en clase anterior indicando lo que
significa diseo natural.
Escuchan atentamente indicaciones para el desarrollo
de la clase.
Salen al patio a recolectar elementos que entrega la
Naturaleza (piedra, plumas, flores, hojas, ramas,
Corteza de rboles, etc.)
Observan y manipulan detalladamente el elemento.
natural, destacando sus caractersticas en cuanto a
texturas, color, peso, forma).
Comparten con sus compaeros sus descubrimientos.

Eligen uno de ellos y dividen hoja en dos partes.

Dibujan el elemento natural en un costado de la hoja de
Bloc y crean un elementos cultural basado en lo natural
dibujndolo en el otro extremo.
Cierre

Exponen sus trabajos.

Evaluacin parcial.

Planificacin Diaria
Profesor

Jazmine Taibe Parraguez

Curso

7-

Objetivo de la Clase
Inicio
Desarrollo

Cierre

Fecha 3ra. semana marzo

Asignatura

Artstica

Tiempo

3 Hrs

Maneja en forma adecuadamente la observacin del Paisaje natural y

expresarlo plsticamente en el plano.
La docente da una pequea introduccin, como deben comparar los diferentes
elementos de la vida cotidiana, da ejemplos.
Comparar elementos naturales con culturales.
Recopilan materiales extrados del hogar(recortes, fotos,
Fotocopias, lminas, etc.)
Registran por medio de imgenes y dibujo la relacin
Ejemplo: mano = rastrillo, tenedor, pinzas, = tren, etc.
Recortan los objetos culturales, ubican y pegan en hoja
de bloc.
Dibujan frente a cada recorte el elemento natural del que
proviene el objeto cultural.
Crean un afiche colocando un mensaje alusivo al tema.
Exponen sus trabajos ante el curso y analizan su trabajo
aceptando crticas constructivas de sus compaeros.
Evaluacin parcial.

Planificacin Diaria
Profesor

Jazmine Taibe Parraguez

Curso

7-

Objetivo de la Clase
Inicio
Desarrollo

Cierre

Fecha 4ta. semana marzo

Asignatura

Artstica

Tiempo

3 Hrs

Manejan adecuadamente los avances tecnolgicos para el desarrollo de

la investigacin.
Reciben instrucciones para el desarrollo de una
investigacin sobre concepto de diseo.
Se ubican de pares e ingresan a enlace interne para
buscar el concepto, guiados por el docente.
Escriben en sus cuadernos el concepto de lo
investigado y ejemplos.
Comparten con sus compaeros el resultado de su
investigacin y lo comparan.
Disean un papelgrafo y lo expone en la sala con
diferentes ejemplos.
Observan y analizan el resultado de sus trabajos.
Evaluacion formativa.