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Recinto de Ponce
Departamento de Estudios Graduados en Ciencias de la Conducta
Introduccin
Este portafolio de la clase Teora y Construccin de Pruebas IPSY 625. El curso de Teora y Construccin de Pruebas
intenta los conocimientos bsicos en el rea de medicin y evaluacin psicolgica. En el mismo consiste del prontuario
del curso. Adems de materiales de la clase entre ellos lecturas realizadas para cada seccin. Dos (2) reflexiones y
trabajos realizados en las secciones.
MISIN
PRONTUARIO
CURSO:
CODIFICACION:
IPSY 625
CREDITOS:
DIA CONTACTO:
HORARIO:
3 crditos
mircoles
5:00-8:00 pm
PROFESORA:
E-MAIL:
TELEFONO:
HORAS DE OFICINA:
MATERIALES DE LA CLASE
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ACTUALIZACION PRONTUARIO:
enero 2014
El curso de Teora y Construccin de Pruebas intenta proveerle el/al estudiante a nivel graduado
de psicologa los conocimientos bsicos en el rea de medicin y evaluacin psicolgica. Se
espera que al finalizar el curso, que el/la estudiante cuente con los conocimientos necesarios para
poder evaluar y seleccionar aquel instrumento de medicin ms adecuado a sus necesidades
especficas y para desarrollar un instrumento que cumpla con los requisitos mnimos establecidos
por la psicometra. Se espera adems, que el/la estudiante adquiera el conocimiento y las
destrezas necesarias que le permitan emitir juicios evaluativos responsables y profesionales
respecto a los instrumentos de medicin desarrollados por la psicologa. Otro de los propsitos
del curso es el que el/la estudiante obtenga un conocimiento sobre las implicaciones ticas en el
uso de las pruebas.
CCRG 603: Mtodos Estadsticos: El curso presume que el/la estudiante posee un
conocimiento de los conceptos estadsticos bsicos y destrezas en la elaboracin de una
distribucin de frecuencia, conversin de puntuaciones crudas a puntuaciones a escala y el
cmputo de correlacin. Por lo tanto, debe haber aprobado el curso de estadsticas.
V. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
A.
B.
C.
D.
Demostraciones y/o ejercicios prcticos con participacin interactiva con los estudiantes.
Lecturas y tareas asignadas con el propsito de que hagan anlisis crtico reflexivo y se
involucre en las discusiones de clase expresando sus opiniones.
E.
Trabajos prcticos y/o experiencias de laboratorio dentro del saln de clases con un
enfoque de trabajo cooperativo de temas relacionados a la construccin y validacin de
una prueba psicolgica.
F.
VI. RECURSOS
A. Recursos Fsicos
1. Materiales
a. Captulos de diferentes libros de textos
b. Artculos de revistas arbitradas
c. handouts de las conferencias
d. Multimedios (videos complementarios)
e. juegos, simulaciones
2. Equipos
a. Data proyector
b. Computadora
c. Bocinas
d. Pantalla interactiva
e. Pizarra
3. Instalaciones
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a. Saln de clases
B. Recursos humanos
1. estudiantes del curso
2. profesor(a)
3. asistente de ctedra
4. tcnicos de computadora
100Pts
2. Los puntos de participacin activa durante la clase se refiere a las aportaciones que haga
el estudiante mientras se estn discutiendo los conceptos. Tendr un valor de 40 Pts. La
profesora adjudicar dichos puntos al finalizar el curso.
Trabajos especiales:
Ver Anejo B para Detalles
100Pts
1. Los/las estudiantes tendrn que realizar en el saln de clases y fuera de este, diversos
tipos de trabajos especiales que pueden consistir pero no se limitan a: reflexiones crticas,
ejercicios prcticos, lecturas de artculos cientficos entre otros. Las puntuaciones de los
8
trabajos especiales pueden variar en la puntuacin, pero fluctuaran entre 10 a 30Pts, hasta
completar un total de 150Pts. Los trabajos especiales que se hagan en el saln de clases
no tendrn reposicin por ausencias an y cuando presente excusa. El/la estudiante
que se ausente a una seccin de clases recibir cero (0) Pts. en dicho trabajo especial.
Revisin de literatura:
Ver Anejo C para Detalles
100Pts
1. Los/las estudiantes tendrn que realizar una revisin de literatura sobre el constructo de
medicin del cual construirn y validaran la prueba. La puntuacin total de ese trabajo
ser de 100Pts. El mismo ser entregado en la fecha pautada en el calendario. Este
trabajo NO podrn reponerse sin presentar excusa. El/la estudiante que se ausente a
dicha seccin de clases deber enviar su trabajo y deber presentar una excusa a la
profesora de lo contrario recibir cero (0) Pts.
Portafolio:
Ver Anejo D para Detalles
100Pts
1. Los/las estudiantes tendrn que realizar una recopilacin de todo el material de la clase,
lo discutido, ledo, redactado, ejercicios, entre otros. La puntuacin total de ese trabajo
ser de 100Pts. El mismo ser entregado en la fecha pautada en el calendario. Este
trabajo NO podrn reponerse sin presentar excusa. El/la estudiante que se ausente a
dicha seccin de clases deber enviar su trabajo y deber presentar una excusa a la
profesora de lo contrario recibir cero (0) Pts.
200Pts
dicha seccin de clases deber enviar su trabajo y deber presentar una excusa a la
profesora de lo contrario recibir cero (0) Pts.
600Pts
11
1. rema de papel
2. carpeta
3. micas
4. pen drive
5. calculadora que compute raz cuadrada
XI. ACTITUD
Annimo
Elevarse al cielo con la actitud de salir adelante, es aprender a volar sin alas.
Juan Carlos Santiago Emilio
12
XII. BIBLIOGRAFIA
13
Camilli, G. y Shepard, L.S. (1994). Methods for identifying biased test items. California: SAGE
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Zeidner, M. y Most, R. (1992). Psychological testing: An inside view. California: Consulting
Psychologists Press, Inc
22
CALENDARIO ACADMICO
Lectura a realizar
Actividades: Crucigrama
23
Discusin en grupo
Lectura a realizar:
DeVellis, R.F. (1991). Scale development: Theory and applications. California: SAGE
Publications. Capitulo 1 y 2.
24
Lecturas a realizar:
Leach, M. (2007). Ethics Standards Impacting Test Development and use: A Review of 31
Ethics Codes Impacting Practicing in 35 Countries. International Journal of Testing,7
(1), 71-88.
Maldonado Feliciano, Leslie E. (2011). Aspectos ticos y profesionales sobre las credenciales
necesarias para realizar evaluaciones psicolgicas en Puerto Rico. Asociacin de
Psiclogos de Puerto Rico. Aprobado como Documento Oficial
25
Roca, Torres, Irma ( 2008). Perspectiva histrica sobre la medicin Psicologa en Puerto Rico.
Revista Puertorriquea de Psicologa, 19,11-48.
26
Lectura a realizar:
DeVellis (1991). Chapter 5: Guidelines in Scale Development. Scale Development: Theory and
Application, page 73-114.
27
Lecturas recomendadas:
28
Lecturas a realizar:
DeVellis, R.F. (1991). Chapter 4: Validity. Scale development: Theory and applications.
California: SAGE Publications.
Lawshe, C.H. (1975). A quantitative approach to content validity. Personnel Psychology, 28,
563-575
Rungtusanatham, M. (1998). Lets Not Overlook Content Validity. Decision Line, July, 10-13.
NOTA: Despus de este da debe comenzar el proceso de evaluar los reactivos por los jueces
expertos
29
Lectura a realizar:
Cronbach, L.J.& Meehl, P.E. (1955). Construct Validity in Psychological Test. Psychological
Bulletin. 52,281-302. En Web: http://psychclassics.yorku.ca/Cronbach?Construct.htm.
DeVellis, R.F. (1991). Chapter 4: Validity. Scale development: Theory and applications.
California: SAGE Publications.
30
Lectura a realizar:
DeVellis, R.F. (1991). Chapter 3: Reability. Scale development: Theory and applications.
California: SAGE Publications.
Lectura recomendada:
SPSS, Inc. (2010). Gua Breve de IBM SPSS Statistic 120. 1-183.
SPSS, Inc. (2010). Gua Breve de IBM SPSS Statistic 120. 1-183.
32
Ultimo da de clases
Entrega del portafolio
Asistencia compulsoria
Entrega de notas
18
ANEJO A
Total de Ausencias
Total de tardanzas
4. Demostr que iba preparado para la discusin (lea el material, entregaba sus tareas)
20
Anejo B
Instrucciones y Rbricas para los trabajos especiales (Valor 100Pts)
Instrucciones:
2. Tanto las pruebas cortas, reflexiones de lecturas, reflexiones crticas, ejercicios prcticos y
asignaciones pueden variar en la puntuacin, pero fluctuaran entre 10 a 30 Pts.
3. Para beneficio de los estudiantes que no estn familiarizados con lo que es una reflexin
crtica; la siguiente informacin le ayudar.
Una reflexin debe constar de tres (3) partes que NO deben estar subtituladas en el escrito, las
reflexiones se redactan sin los mismos.
La tercera parte es la conclusin en donde realizas una sntesis del desarrollo y destacas aquellos
elementos que desde tu punto de vista o postura estn ms estime ms significativos. Sera
20
importante aadir alguna limitacin sobre el tema (aspectos no considerados) de la cual el lector
pueda partir para ampliar dicha reflexin. Tambin sugerir nuevos cuestionamientos.
21
Presentacin (5Pts)
Pgina de ttulo (1Pt)
Est mecanografiado (1Pt)
Esta a doble espacio (1Pt)
Trabajo solo grapado (1Pt)
Presenta pgina de referencia (1Pt)
/25pts
Nota final:
Firma:
21
Anejo C
Instrucciones para la Revisin Literaria
Instrucciones:
2. Para beneficio de los estudiantes que no estn familiarizados con lo que es una Revisin
Literaria; la lectura del siguiente documento:
a.
http://orion2020.org/archivo/investigacion/05%20Marco%2002.pdf
22
y gramatical.
La revisin de literaria contiene prrafos bien construidos que facilitan la
lectura y comprensin del escrito.
Existen hilos conectores o enlaces entre los prrafos que demuestran
transicin de la informacin entre los prrafos.
IV. Estilo APA
VALOR 10 PTS
En trminos generales en el escrito hay buena redaccin y estilo segn APA
La forma en que integra citas es adecuada al estilo APA
V. Referencias VALOR 20 PTS
Hay una pgina de referencia y esta al estilo APA
Incluye fuentes primarias , secundarias y /o terciarias
Las referencias son adecuadas y suficientes para profundizar sobre el
constructo a medir
Existe una correspondencia entre las citas que aparecen en el escrito y la
lista de referencias.
V. Puntualidad
VALOR 5 PTS
Entrego en la fecha asignada
23
El portafolio es una carpeta en papel o digital donde usted va a aadir todos los trabajos
realizados durante el curso. El objetivo del mismo es que usted organice el material utilizado y
discutido durante el curso. Es importante que usted trabaje en este portafolio a partir de la
primera semana de clases y lo mantenga actualizado. Debe estar bien organizado. El portafolio
incluir las siguientes secciones y en ese orden.
5. Materiales: En esta seccin incluya los hanouts y lecturas realizadas y/o utilizadas en
clases. (Valor 20 Pts.)
8. Reflexin final: Usted tendr que realizar una reflexin final del curso en donde evaluar
el mismo, adems de auto evaluarse en funcin de su participacin y tareas realizadas.
Reflexione hasta que punto logro los objetivos generales incluidos. Incluir
recomendaciones para mejorar el curso. La reflexin debe contener tres (3) prrafos o
ms. (Valor 25 Pts.)
24
25
Nota final:
Firma:
25
Anejo E
Instrucciones para el trabajo de Construccin y Validacin de un instrumento de medicin
Instrucciones:
Pgina Titular Incluir la siguiente informacin: Ttulo del trabajo, autor, curso, profesor,
etc
Un ndice de tablas
Un ndice de apndice
Un abstracto (sumario)- Se presenta una sntesis de los elementos ms importantes del trabajo,
a saber: el tema, participantes, metodologa, resultados y conclusiones.
Captulo I: Introduccin
Incluya la revisin de literatura que usted entrego y por la cual recibi una nota. Ntese
que solo recibir unos puntos por colocar la revisin en este captulo pues la misma ya recibi
previamente una nota.
27
En esta seccin se presentaran todos los resultados. Aqu presentaras los mismos en tabla. Utiliza
la siguiente gua:
28
En este captulo presentaras en trminos generales una sntesis del proceso y de la validez de tu
prueba. Las inferencias que puedes hacer sobre los resultados de su validacin. As como del
proceso. Debes describir la prueba final: cantidad de reactivos, formato que utiliza, validez,
confiabilidad, etc.
Referencias
En esta seccin se incluyen las fichas bibliogrficas utilizadas para realizar tu trabajo. Se
utilizar el estilo APA para su presentacin.
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Apndices
En esta seccin, se presentaran todos los documentos que evidencien que se llevo a cabo
el proceso. Ver la rbrica para saber que se debe incluir. En el captulo 3 d metodologa,
segn vayas explicndole al lector, haces la referencia para el apndice. Ej.: Para este
anlisis se utiliz una hoja de datos socio demogrficos (Ver Apndice A).
29
29
30
V. Resultados (35Pts)
validez
contenido
paradel
losanlisis
reactivos
(5 Pts.)
Presentadelos
resultados
de iniciales
la razn (RVC)
de
Presenta los resultados del anlisis del ndice de
validez de contenido para la prueba piloto (IVC) (5 Pts.)
Presenta los resultados del ndice de discriminacin de
los reactivos de la prueba piloto (5 Pts.)
Presenta los resultados del anlisis de confiabilidad
de la prueba final (5Pts)
Presenta el resultado del error de medicin de la prueba final (5Pts)
Presenta los resultados de la correlacin
para la validez de constructo de la prueba final (5 Pts.)
Presenta las estadsticas descriptivas de la prueba final (5Pts.)
VI. Conclusiones y Recomendaciones (Valor 20 Pts.)
En la conclusin presenta los aspectos sobre la validez de la prueba (5 Pts.)
VII.
Referencias (2 Pts.)
Puntuacin Total:
/200pts
Nota final:
33