Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Questions :
-
Travaux dirigs n2 :
-
- A quoi a sert ?
- Qu'est-ce que la reproduction sociale ? Donnez des exemples de cas que vous pourriez
rencontrer dans le cadre de votre profession.
- Quel lien, Pierre Bourdieu, fait-il entre la reproduction et les ingalits sociales ? Quelle y est la
place du capital culturel ?
- Les actes corporels ne sont pas des actes culturels mais naturels. Vrai ou faux ?
Faux.
- Donnez le nom d'un des auteurs prcurseurs de la sociologie du sport.
Huizinga.
- Le sport est une construction culturelle ou sociale ?
Les deux.
- Ludus et Padia constituent deux axes fondateurs de la classification de Roger Caillois. Vrai ou
faux ?
Vrai.
- Citez un pilier de la sociologie contemporaine du sport.
Norbert Ellias.
Corps est vecteur essentiel de la culture. Objets lis.
Travaux dirigs n3 :
1)
2)
3)
4)
Vrai.
Faux.
Non. Il dit qu'il y a galement le genre, la distance et l'ge.
Faux. Il s'intresse aux techniques et pas aux pratiques. Il s'est inspir de Boudon. Il n'a pas
eu autant de retentissement mdiatique que Pierre Bourdieu.
5) Capital culturel, symbolique, social et conomique. C'est le symbole que l'on va rattacher ces
trois autres capitaux qui va faire que l'on est un individu domin ou bien dominant.
6) La massification est le fait qu'il y a une augmentation du nombre de pratiquants dans une
discipline donne. La dmocratisation est l'accessibilit tous, toutes les classes sociales,
on devrait retrouver le mme pourcentage de chaque classe sociale.
Travaux dirigs n4 :
Bernard Lahire (1963-).
Bourdieusien qui prolonge la thorie de Bourdieu. La sociologie dont il parle est de la sociologie
psychologique, dans le sens o il va s'intresser aux acteurs : plus prcisment de la faon dont il
va s'intresser aux individus en tant qu'acteurs et de la faon dont ils fonctionnent.
Selon Lahire, ce sont les individus qui choisissent : ils dcident de ne pas aller en cours.
L'Homme pluriel : L'individu est constitu de plusieurs dispositions qui vont s'exprimer en fonction
des contextes de socialisation.
Exemple : L'universit.
L'individu est capable d'adapter ses dispositions.
Selon Lahire, le critre social n'est pas le seul dterminant pour expliquer la russite ou l'chec
scolaire.
Il a constat que dans une famille : deux garons qui ont hrit du mme capital. Parfois un garon
a une russite scolaire et l'autre est en chec scolaire.
Boudon dit que l'individu est rationnel et qu'il agit avec une certaine autonomie.
Premier CM : Sociologie du corps avec Marcel Mauss. Techniques du corps lies aux cultures.
Notion d'organisation sociale. On a galement mentionn le don : pas gratuit et universel (donner,
recevoir, rendre). Ce qui est intressant c'est que les techniques du corps dpendent des cultures.
Diffrences techniques du corps et le don : l'universalit.
Emile Durkheim : fait social. Et Auguste Compte : phnomnes sociaux.
On a parl de la sociologie du sport :
Caillois : Classification.
Huizinga : Le jeu serait antrieur la culture. Le sport est une dcadence du jeu.
La sociologie des pratiquants : Norbert Elias, Dumazedier, Michel Bouet, Pociello, Clement,
Braum.
La sociologie de l'ducation : Boudon et Bourdieu.
La sociologie du genre :
Cours thorique n5 :
1) Selon Raymond Boudon, une ide peut-tre la fois fausse et rationnelle. Vrai ou faux ?
2) Justifiez votre rponse la question 1)
3) Rsumez, en une phrase, les explications de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron face
aux ingalits scolaires.
4) Rsumez, en une phrase, les explications de Raymond Boudon face aux ingalits scolaires.
5) Expliquez, en deux phrases, les points communs et les diffrences des thories
bourdieusienne et boudonnienne vis vis de l'cole.
1) Vrai.
2) Si on prend une ide : le niveau des tudiants diminue d'annes en annes. C'est une ide
fausse car le niveau global de la population a augment. Le niveau scolaire de la population
diminue (c'est l'ide). Les enseignants pensent que le niveau diminue. En revanche, c'est le
contraire. Il y a une plus grande part de la population qui accde l'cole ce qui permet
d'augmenter le niveau global de la population.
3) La reproduction sociale s'opre par le biais du systme scolaire. L'cole ne permet pas de
diminuer les ingalits scolaires. Selon eux, cela ne permet pas de rduire les ingalits
scolaires ainsi que les ingalits sociales.
4) Selon Boudon, les ingalits scolaires sont rduites au travers de l'cole. Cependant, il n'y a
pas de diminution des ingalits sociales : les individus vont faire des choix qui leur semble
rationnel.
5) L'cole ne diminue pas les ingalits sociales, les parents influencent sur les choix, tout
comme les diffrents capitaux. Bourdieu dit que l'on est dtermins alors que Boudon dit que
l'on est rationnel. Les ingalits scolaires sont diminues selon Boudon (conclusion optimiste),
en revanche Boudieu a une vision beaucoup plus pessimiste.
Cours thorique n6 :
Le sport est un levier pour rorienter l'ducation.
"L'essentiel dans le sport n'est pas le rsultat de la pratique mais la morale et les valeurs qu'il
transmet" Thomas Arnold.
Cours thorique n10 :
Diffrence vision du dopage par le corps mdical et par les sociologues (Question Brissonneau)
Suite du CM :
Les mdecins s'accaparent le dopage. Ce qui les intressent c'est le nombre de personnes qui se
dopent.
17,5% des HN consomment des produits dopants. C'est quoi le plus haut niveau.
Qu'est-ce qu'un produit dopant ? Question qui est amene.
En Italie, pidmiologiste "Scarpino" en 1993 : enqute pidmiologique quantitative et interroge
1015 athltes => 6% avouent s'tre dops.
5,8% des ducateurs avouent s'tre dops.
Augmentation avec le niveau de comptition. Il y a une diffrence entre les garons et les filles.
c) Addiction et sport
Docteur Lowenstein : En 2000 la suite de l'affaire Festina.
Il a interrog ses anciens patients et 1111 rponses. 86% ont fait du sport.
54% ont fait du sport au niveau rgional. 10% au niveau national et international.
59% alcolo-dpendants. 79% fumeurs. 38% hronomanes. 13% produits dopants. 15% taient
dpendants avant la carrire sportive. 28,4% pendant et 56,4% aprs la carrire sportive.
Le sport n'aurait pas de bnfices sur les troubles psychologiques : ils consomment plus de
produits aprs une carrire sportive. Le sport a ainsi un rle incitateur.
Marie Choquet : Travaille sur les conduites risque en lien avec la pratique sportive : ceux qui au
feu orange acclrent, aller sur l'autoroute 140 km/h.
En abscisse le nombre d'heures de pratique par semaine, en ordonne, c'est le niveau de % de
conduite risque.
Elle trouve le fait qu'il y a beaucoup de conduite risque qui n'ont pas fait ou ne font pas de sports.
La pratique de 5h/semaine c'est ainsi intressant, il y a aussi une baisse des conduites risque.
Elle montre une remonte des conduites risque avec le niveau de pratique.
On ne peut plus parler du sport, mais de pratiques sportives (entre 5h et 10h par semaine).
Dans les annes 1960 GDG dcide que la France doit revenir HN. La France doit s'engager
avoir des rsultats.
Embarras des mdecins des quipes professionnelles en football (en Angleterre) : ils subissent la
pression des joueurs, manager.
Cette mdecine (mdecine de l'ducation physique et du sport -avant 1967-) devient la mdecine
du sport. Il est dans la passion, se projete dans la comptition.
Waddington fait un travail sur les prescriptions mdicales lors des J.O de 1984 Los Angeles.
Les chercheurs mdicaux nordiques (Sudois et Norvgien), un mdecin physiologiste de l'effort
travail sur le systme de fonctionnement du systme cardio-vasculaire.
L'auto transfusion est considr comme un dopage. Des mdecins chercheurs ont mis en
vidence cette technique.
La mdecine du sport est contre le dopage (thse Monsieur Brissonneau).