SELVA MOREY ROS

Docente de la FCEH UNAP

selvamorey@hotmail.com

La importancia
de la
educacin
tcnica
Colapsa el sistema elctrico y se va la
energa. Ocurre un alagamiento en
casa por una tubera rota y nos quita
la tranquilidad. Tratamos de arreglar los desperfectos sin resultados porque no sabemos cmo
hacerlo. Qu difcil va resultando asumir estos pequeos contratiempos domsticos! An ms,
encontrar a quien lo haga es el segundo reto por enfrentar. Hay muchas personas que
aprendieron a solucionar estos cotidianos problemas y son muy solicitadas por la comunidad.
Solucionan obviamente el contratiempo empricamente y lo hacen bien, pero encontrar a estos
solucionadores de nuestras angustias domsticas cuando ocurren, es muy difcil. Con el ttulo
Educacin para superar el subdesarrollo, el artculo publicado por el diario El Comercio en
agosto de 1994, se refiere a uno de los centros de formacin tcnica y profesional de mayor
prestigio en el pas: Tecsup, al conmemorar diez aos de funcionamiento. Esta institucin sin
fines de lucro se ha convertido en una verdadera puerta abierta al futuro. Combina los estudios
de la tecnologa con la instruccin superior. Hace dos dcadas estaba considerada el nexo entre
el ingeniero y el obrero; aquel que deba formarse en tres aos, de los cuales la mitad, por lo
menos, en talleres y laboratorios. Es decir, un cincuenta por ciento en el trabajo y el otro
cincuenta por ciento en el estudio eminentemente terico. Se consideraba en un nivel inferior al
profesional, por lo que los jvenes preferan ir a la universidad por el status diferente, mayor
que el que tena el resto de la gente y
propiciaba prejuicios sociales contra los que
haba que luchar. El despegue de Tecsup
estuvo apoyado por los donativos
internacionales que recibi de AID, BID, el
Mercado Comn Europeo, empresas y
empresarios peruanos.
Hoy, como aos atrs, seguimos necesitando
de esta ocupacin como la nica forma para
salir del subdesarrollo, impulsando la
educacin en general y, en particular, la
tecnolgica. De las tantas universidades que
existen en el pas egresan gente con ttulo en

la mano y sin las mnimas posibilidades de encontrar trabajo. Toda esta educacin pagada
mayormente por el Estado no conduce a nada seguro, muy por el contrario, a la frustracin por
la falta de puestos de trabajo; sin embargo, ante un porcentaje tan alto de desocupacin, el seis
por ciento de egresados de Tecsup que no tienen empleo estable es un porcentaje muy
pequeo. Al contrario, podra ser calificado de sorprendente si se compara con el porcentaje de
desocupados con ttulo profesional universitario en la mano.
Hace unos das apareci un titular en la revista
Gestin: Tcnicos calificados ya pueden ganar
hasta US$25 mil en el Per. La revista entrevist al
director general de Tecsup, Otto Frech, quien se
refiere al sector minero que demanda 50 mil
tcnicos para los prximos diez aos y agrega que
los sueldos de los tcnicos recin egresados ya
llegan a los US$2000 mensuales. Es un clamor del
sector privado la necesidad de contar con tcnicos
dice Frech sobre todo en el sector minero, actividad
que est desarrollando al pas. Pero, no solo el
sector minero requiere de tcnicos calificados sino
en todos los niveles de otros sectores, debido a que
las empresas estn incorporando nuevas
tecnologas, las cuales ya no se aprenden
empricamente. El sector de la construccin, la
industria alimenticia, el sector pesca, el textil, entre
otros; tambin en las empresas de servicios, por
ejemplo para automviles.
Actualmente, lo tcnico ya no est considerado como un trabajo manual, aunque es la esencia
de la actividad, pero ha evolucionado mucho por cuanto los diferentes procesos para arreglar,
por ejemplo un automvil, se hacen con escner electrnico y el tcnico est capacitado para
interpretar la informacin de estos instrumentos sofisticados y ya no tiene que desarmar el
vehculo para hacer su diagnstico.
La UNAP, es una organizacin educativa del ms alto nivel, dentro de sus preocupaciones est el
cautelar, promover, capacitar y guiar a la juventud estudiosa hacia verdaderas formas de
realizacin profesional y personal, qu hara falta para que considerase dentro de sus
proyectos acadmicos la inclusin de una o ms carreras tcnicas que garanticen la preparacin
de personas especializadas en las tareas que el mundo de hoy requiere sin tanta rimbombancia
de ttulos y grados, pero sin un puesto de trabajo?