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Escuchar y observar
relatos histricos y citas
bibliogrficas en funcin
de jerarquizar
informacin y analizar
el estilo lingstico de
los textos desde una
perspectiva crtica.
EVALUACIN
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
PROCESO DIDCTICOS
ESCUCHAR:
-Reconocer: la situacin de comunicacin relatos histricos.
- Leer relatos
- Reconocer semejanzas y diferencias.
- Seleccionar: distinguir las palabras relevantes de las que no lo son.
- Definir qu son relatos histricos.
RECURSOS
- Texto de
Lengua y
Literatura del
M.E.C.
- Cuaderno de
trabajo.
INDICADORES
ESENCIALES
Reconoce, selecciona y
jerarquiza informacin
de relatos histricos y
citas bibliogrficas.
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Lic. Nstor Martnez
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Magister Jaime Huaca-DIRECTOR
TCNICA E
INSTRUMENTO
TCNICA:
Observacin
INSTRUMENTO:
Lista de cotejo.
EVALUACIN
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
PROCESO DIDCTICOS
HABLAR:
Planificar el discurso: plantear lo que se va a decir en relatos histricos.
Conducir el discurso: ceder el turno de la palabra a un interlocutor. Abrir y
cerrar un discurso. Escoger el momento adecuado para intervenir.
- Dar la palabra al auditorio
- Responder las preguntas del auditorio.
RECURSOS
- Texto de
Lengua y
Literatura del
M.E.C.
- Cuaderno de
trabajo.
INDICADORES
ESENCIALES
Producir el Texto: expresar con claridad sus ideas. Aplicar las reglas
gramaticales de la lengua.
- Autocorregirse.
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Lic. Nstor Martnez
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Magister Jaime Huaca-DIRECTOR
TCNICA E
INSTRUMENTO
TCNICA:
Observacin
INSTRUMENTO:
Escala nmerica.
Comprender e interpretar
diversos relatos histricos
escritos y citas
bibliogrficas en funcin
de seleccionar y
jerarquizar informacin en
situaciones de estudio.
Relato histrico: Cmo
llegamos a cultivar cacao?
PROCESO DIDCTICOS
Prelectura:
- Leer y responder a las preguntas de la pgina 51 del texto
- Establecer el propsito de la lectura. Cmo llegamos a cultivar cacao?
- Reconocer el tipo de texto, la funcin comunicativa, autor y formato. Pgina 54
del texto. Pgina 56 del cuaderno de trabajo, puntos 1 y 2.
- Activar los saberes previos sobre el tema de la lectura.
- Elaborar predicciones.
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
- Texto de Lengua y
Reconoce y
comprender la
- Cuaderno de trabajo.
estructura e ideas
- Libros de historia.
principales de un
- Lpices
relato histrico.
- Pinturas
Lectura:
- Leer a una velocidad adecuada individual y grupalmente.
- Verificar lo que se predijo.
- Seleccionar cul es el significado concreto de una palabra segn el contexto.
- Distinguir entre ideas principales e ideas secundarias.
- Hacer relaciones entre lo que dice el texto y la realidad.
Poslectura:
- Revisar la estructura del relato histrico de la pgina 55 del texto.
- realizar las actividades de las pginas 57 y 58, 63 y 64 del cuaderno de trabajo
para estudiantes.
- Investigar sobre la historia del cultivo del cacao en el Ecuador, comparar con el
relato histrico ledo, e intercambiar ideas.
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Lic. Nstor Martnez
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Magister Jaime Huaca-DIRECTOR
TCNICA E
INSTRUMENTO
TCNICA:
Observacin
INSTRUMENTO:
Escala Numrica.
EVALUACIN
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
PROCESO DIDCTICOS
Planificar:
- En grupos, intercambiar ideas sobre lo que se conoce de la historia de la
institucin educativa.
- Determinar el propsito y estructura del relato histrico sobre la fundacin de la
institucin educativa.
- Determinar quin ser el lector del texto.
- Utilizar soportes escritos, como: documentos histricos.
- Elaborar en grupos listados de ideas para la introduccin, desarrollo y
conclusin.
- Eliminar las ideas que estn repetidas.
- Registrar las ideas en un papelote.
Redactar:
- Trazar un esquema de composicin para distribuir la informacin, en grupos.
-Escribir el prrafo introductorio del relato histrico.
- Desarrollar las ideas del esquema empleando las estrategias para escribir
prrafos: por descripcin o secuencia cronolgica.
- Escribir el prrafo de conclusiones.
Revisar y Editar:
- Comparar el texto producido con los planes previos.
- Revisar las ideas, la estructura y la expresin del texto.
- Escribir las ideas ms importantes en cartulina o papel peridico y exponer en
grupos.
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Lic. Nstor Martnez
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
- Texto de Lengua y
Escribir relatos
histricos teniendo
- Cuaderno de trabajo.
en cuenta la
- Papel peridico
estructura, los
- Cartulina
elementos de la
- Marcadores
lengua y citas
- Documentos
bibliogrficas.
histricos
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TCNICA E
INSTRUMENTO
TCNICA:
Observacin
INSTRUMENTO:
Lista de cotejo.
EVALUACIN
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
CONOCIMIENTOS PREVIOS
- Juego en grupos: gana quien escribe ms sustantivos.
- Texto de Lengua y
Reconoce
sustantivos
DESEQUILIBRIO COGNITIVO
- Contestar en parejas: cmo podemos clasificar a los sustantivos?
- Cuaderno de trabajo.
individuales y
- Papel peridico
colectivos y los
- Cartulina
emplea
- Marcadores
correctamente en la
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Lic. Nstor Martnez
redaccin de relatos
histricos y citas
bibliogrficas.
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TCNICA E
INSTRUMENTO
TCNICA:
Prueba escrita
INSTRUMENTO:
Cuestionario.
Uso del C en
diminutivos y uso de la
Z en despectivos.
EVALUACIN
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES
CONOCIMIENTOS PREVIOS
- Dar un ejemplo de palabras que se escriban con c y con z"
- Texto de Lengua y
Utiliza
correctamente las
DESEQUILIBRIO COGNITIVO
- Contestar: qu reglas se pueden obtener para la escritura de estas letras?
- Cuaderno de trabajo.
palabras que
- Pizarrn
terminen en cico,
- Marcadores
zuelo, zuela.
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TCNICA E
INSTRUMENTO
TCNICA:
Prueba escrita
INSTRUMENTO:
Cuestionario.