INFORME PSICOPEDAGGICO

EVALUA

8.

I. DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDOS

Stephane Mariane Gioto

EDAD

14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO

3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD

8vo de Primaria

COLEGIO

Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA

La Familia

FECHA DE EVALUACIN
FECHA DE INFORME
EVALUADORA

Nelda Llpiz

BATERIA PSICOPEDAGGICA EVALA - 8

NOMBRE DE LA PRUEBA
I. ATENCIN - CONCENTRACIN
II. RAZONAMIENTO
a. Razonamiento inductivo
b. Razonamiento Espacial
c. Razonamiento Deductivo
d. Valoracin Global
III. NIVELES DE ADAPTACIN
a. Adaptacin personal
b. Adaptacin familiar
c. Adaptacin escolar
d. Habilidades Sociales
IV. LECTURA
a. Comprensin lectora
b. Eficacia lectora
c. Velocidad lectora
V. ESCRITURA
a. Ortografa visual y reglada
b. Expresin escrita

PUNTUACIONES
DIRECTAS

PUNTUACIONES
CENTILES

237

93

37

70

42
19
29
19

9
40
45
70

14

20

420 sg.

VI. APRENDIZAJES MATEMTICOS

a. Clculo y Numeracin
b. Resolucin de Problemas
VALORACIN GLOBAL
VII. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO

7
2
114

9
10
10
58

OBSERVACIONES:
En atencin y concentracin Stephane tiene capacidades altas para atender frente a
estmulos, obtuvo un puntaje 93.
En razonamiento Inductivo, obtuvo un puntaje de 70, encontrndose arriba de la
media. Logra identificar categoras, resolver analogas verbales y figurativas, ordenar
series graficas y simblicas.
En niveles de adaptacin personal presenta dificultades para ajustarse como persona, su
puntuacin es muy baja 9 centiles; entre las respuestas que tienen ms desajustes y
puntajes bajos son:
Muchas veces se hace reproches as misma
Muchas veces se encuentra inquieta y nerviosa sin saber por qu
Siente vergenza
Cuando se equivoca se siente mal con ella misma
Siente que tiene muchos problemas
Se ve una persona diferente a los dems
Le cuesta expresar lo que siente
Muchas veces siente ira y agresividad sin motivos aparente
En adaptacin familiar obtuvo una puntuacin de 40, situndose en un nivel superior a
la media, logrando capacidades para ajustarse a su familia, percibir lo que siente la
familia hacia ella, conocer el sentimiento y el apoyo que hay con los familiares.
En adaptacin escolar, se encuentra superior al promedio, obteniendo una puntuacin
de 45 centiles. Resalta la ayuda que le brinda los profesores a ella y la buena relacin
que tiene con ellos personal y escolar, lo que dificulta es en la relacin entre
compaeros, pocas veces recibe ayuda de ellos, le cuesta socializar, falta entre ellos
compaerismo, responde que pocas veces se lleva bien con ellos y piensa que sus
compaeros no la aprecian, toma en cuenta que aunque no les agrade muchas cosas
cumple las normas de clase.
En Habilidades sociales fue la puntuacin ms alta que obtuvo en los niveles de
adaptacin, teniendo una puntuacin de 70, su promedio se encuentra por encima de la
media. Respeta las ideas de los dems, es abierta a las opiniones, pide las cosas de
buena manera, entre otros.
En lectura, presenta dificultades para comprender el texto, logro tener una puntuacin
de 20. En velocidad lectora logro leer el texto en 420 segundos, puede leer por minuto
71 palabras; alcanzo una puntuacin de 5 centil, siendo baja para el nivel y la edad en
que ella se encuentra.

En la prueba de expresin escrita, en la tarea 1 y 2 dictado de palabras y frases se

evala las dificultades que presenta, como sustituciones de letra: s por c, s por z;
omisiones y adiciones. Los signos de acentuacin no los aplica.
En los aprendizajes matemticos, obtuvo una valoracin global de 10, se encuentra en
un nivel inferior, presenta dificultades en clculo y numeracin y en la resolucin de
problemas.
En las estrategias de trabajo, obtuvo una puntuacin de 58, situndose por debajo de la
media, no logra tener mtodos de estudio y hbitos de trabajo.

INFORME PSICOPEDAGGICO
D2
I.

DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDOS

Stephane Mariane Gioto

EDAD

14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO

3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD

8vo. De Primaria

COLEGIO

Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA

Familia

FECHA DE EVALUACIN
FECHA DE INFORME
EVALUADORA

Nelda Llpiz

Puntaje directo:
TR
392

TA
152

O
147

C
3

INFORME PSICOPEDAGGICO
AF5
II. DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDOS

Stephane Mariane Gioto

EDAD

14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO

3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD

8vo. De Primaria

COLEGIO

Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA

Familia

FECHA DE EVALUACIN
FECHA DE INFORME
EVALUADORA

Nelda Llpiz

AF5
DIMENSIONES
Acadmico/ Laboral
Social
Emocional
Familiar
Fsico

PUNTAJE DIRECTO
6.41
6.48
0.53
7.33
7.60

PUNTAJE CENTIL
65
30
10
30
75

Observaciones:
Stephane, en la prueba AF5 se encuentra con niveles bajos en el rea social, familiar y
emocional.
En las reas acadmicas/laboral y fsico se encuentra con un nivel medio alto y

superiores a la media.

INFORME PSICOPEDAGGICO
CARAS
III. DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDOS

Stephane Mariane Gioto

EDAD

14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO

3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD

8vo. De Primaria

COLEGIO

Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA

Familia

FECHA DE EVALUACIN
FECHA DE INFORME
EVALUADORA

Nelda Llpiz

TEST DE PERCEPCIN DE DIFERENCIAS CARAS

PUNTUACIN
DIRECTA

PUNTUACIN CENTIL
38

35

PUNTUACIN TIPICA
4

OBSERVACIONES:
Stephane en la prueba de percepcin de diferencias obtuvo una puntuacin directa de 38
y una puntuacin centil de 35, situndose por debajo de la media en relacin con lo
esperado para su edad, presenta lentitud para percibir y discriminar objetos, detectar
semejanzas y diferencias, rpida y correctamente.

INFORME PSICOPEDAGGICO
FAMILIA DE CORMAN
I. DATOS GENERALES

NOMBRE Y APELLIDOS

Stephane Mariane Gioto

EDAD

14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO

3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD

8vo de primaria

COLEGIO

Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA

La Familia

FECHA DE EVALUACIN
FECHA DE INFORME
EVALUADORA

Nelda Llpiz

Observaciones:

En el test de la Familia, Stephane dibujo primeramente al padre, la madre, la hija y el

hijo. Respondi que la persona ms buena es la hija, porque es la ms pequea y la ms
amable, entre toda la familia no ve a nadie como el menos bueno, responde que todos
son buenos, la persona que es ms feliz es el hijo por el motivo que siempre se divierte
con cualquier cosa; No hay alguien de la familia que no sea feliz. La persona que
prefiere de toda la familia dibujada es a la madre.
Si fuera parte de esta familia a Stephane le gustara ser la mam, a ella le gustara tener
una hija para cuidarla y educarla bien.
Si toda la familia saliera a dar un paseo en el coche y uno de ellos se tendra que quedar
ella responde que la hija se quedara y en otra oportunidad podr ir.
Se puede interpretar que la nia toma en cuenta el papel importante del padre, como el
jefe de la familia.
La hija como tolerante, comprensible.

INFORME PSICOPEDAGGICO
ESCALA DE INTELIGENCIA PARA NIOS WISC - III
I. DATOS GENERALES
NOMBRE Y APELLIDOS

Stephane Mariane Gioto

EDAD

14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO

3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD

8vo de primaria

COLEGIO

Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA

La Familia

FECHA DE EVALUACIN
FECHA DE INFORME
EVALUADORA

Nelda Llpiz

Observaciones:
Stephane, en la prueba de inteligencia WISC III presenta un nivel intelectual global
que se ubica dentro del promedio normal (CIEC: 90 WISC III), esto en relacin con lo
esperado para su edad cronolgica 14 aos y 4 meses.
En su desempeo verbal, se encuentra en un nivel media baja (CIEV: 82 WISC III);
Mientras que en el desempeo ejecutivo est en el promedio (CIEE: 100 WISC III); esto
comparado con su edad. Se puede ver que su desempeo verbal se encuentra bajo en
comparacin al ejecutivo, donde presenta mayores habilidades.
Los puntajes ndice obtenidos en comprensin verbal y ausencia de distractibilidad se
encuentran en un nivel media baja (CICV: 83 y CIAD: 81 WISC III), la velocidad de
procesamiento y organizacin perceptual alcanza el promedio normal (CIVP: 91 y
CIOP: 104 WISC III), comparando con su edad cronolgica.
En puntajes de subtest, su promedio personal global es de 8, tomando en cuenta la
prueba de laberintos no fue evaluada; entre sus puntos fuertes destaca completamiento
de figuras como la puntuacin ms alta sobrepasando la media, vocabulario, claves,
ordenamiento de historias, composicin de objetos, construccin de cubos y bsqueda
de smbolos. Entre sus puntos dbiles est informacin, analogas, retencin de dgitos,
aritmtica y comprensin. Resalta que sus puntos fuertes se encuentran en el subtest de
ejecucin y los dbiles se encuentran en los subtest verbales a excepcin de vocabulario.
La puntuacin global de los subtest se encuentra por debajo de la media.