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DE LA
EMERGENCIA
PSICOLOGIA DE LA EMERGENCIA
UNA PUBLICACION DE
CRISTIAN ARA YA MOLINA
INSCRIPCION: N 84.306
Septiembre. 15 de 1992
Se termin de imprimir es~a tercera edicin en DIcIembre de 1994
IMPRESO EN CHILE.
.:~ a Cecilia
PSICOLOGIA DE LA EMERGENCIA
en shock y traumas
de observar el resultado
en este libro a travs de
cursos que el mismo autor ha dictado, he constatado con asombro que personas
que otrora se desorganizaban frente a situaciones de conflicto aprenden a
reaccionar adecuadamente frente a las emergencias salvando obstculos
amenazantes en forma exitosa.
Estoy
descubrir una nueva visin acerca de si mismo y los dems, de como ciertas
formas de interaccin nos llevan a reaccionar de uno u otro modo en situaciones
lmite. Ser sin duda una experiencia enriquecedora que los invito a compartir.
psiclogo, cuenta con un bagaje experiencial sumamente significativo que permite al lector imbuirse en forma seria y cabal del significado y la importancia del
manejo adecuado de los procesos psicolgicos relacionados a las situaciones de
a la vez,
al Premio
1993, postulacin
de la Sociologa,Economay Cientistas
quienes lo conocemos y valoramos
su obra.
que formamos
parte,
pueda
vivir
de una forma
ms sana, segura
y feliz.
PSICOLOGAve
PSICOLOGIA DE LA EMERGENCIA
La psicologa
IND 1CE
l.
LA EDUCACION PSICOPREVENTIV A
1.1. Concepto General
1.2. Los Pro y Contras del Progreso
1J. Concepto de Psicoprevencin
lA Conclusiones Generales
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11.
PSICOLOGTA DE LA EMERGENCIA
2.1. Definicin
2.2. Objetivos Generales de la Psicologa de la Emergencia
2 3. Destinatario
2 4. ~letodologa de Enseanza
1 ~-) ~Toma de decisiones bajo presin de tiempo
2.6. Procedimiento
2.7. Emrenamientomasivo a presin
2.8. Criterio y actuacin en Emergencias
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IV.
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v.
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VI.
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111.
VII.
VIII.
IX.
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x.
PSICOLOGIA DE LA EMERGENCIA
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XI.
XII.
XIV.
xv.
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CRISTIAN
ARA YA tv10LINA
xx.
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CONSIDERACIONESGENERALES
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PARA EL
RESCATE DE SUICIDAS:
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Bibliografa
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PSICOLOGIA DE LA EMERGENCIA
CAPITULOI
LA EDUCACION PSICOPREVENTIVA:
Un Enfoque Imprescindible para enfrentar
los desafos del 21000
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PSICOLOGIA DE LA EMERGENCIA
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LA EDUCACION PSICOPREVENTIVA:
Un Enfoque Imprescindible para enfrentar los
desafos del 2.000.
No soy muy inteligente.
en preguntarse
el por qu.
B.BARUCH
han realizado.
Mlentra$
no se modifique
st~ actitud
mental
El mundo marchaba
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por una ruta empedrada con valores destruidos. Hoy, a las puertas del siglo
XXI, comprobamos esta mx.ima a diario. Ms de algn autor ha sostenido,
que el hombre no muere, sino que se mata. Freud, por su parte, nos habla del
eras y thanatos como los impulsos primarios, uno a la vida, al amor, a la
creacin y el atTo a la agresin, la muerte y destruccin. Sin embargo, en la
medida que existan canales adecuados para su sublimacin. este thanatas se
satisface en equivalemes que son creativos para el hombre, para la sociedad
y que a la vez preservan la especie y cuidan la vida. Pero el mundo actual,
lleno de cambios, donde lo vigente hoyes a la vez provisorio; furioso de
lllnovaciones. vido de novedades, pareciera constituir un marco de referencia y un contexto propiCIO para la destruccin del hombre y tal vez, brinda
cada vez menos canales de sublimacin.
Las activdades del aula debern estar oriemadas y ser coherentes con los
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PSICOLOGIA DE LA EMERGENCIA
CRISTIAN
ARA YA MOLIN A
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maduracin de la humanidad
panes del mundoel hombre, se est destruyendo. Slo cambian las formas
de como lo hacen.
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