UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE

LOS COLORADOS

USO DEL TELFONO MVIL EN LA VIDA DE LOS

ADOLESCENTES EN EL BACHILLERATO DE LA UNIDAD
EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS

AUTORES:
IBUJS DELGADO BRYAN ALEXIS
BUENAVENTURA CEVALLOS CHRISTOPHER GUILLERMO

CURSO: 6to A1``

TUTORA: LIC. MERY BONILLA
ESPECIALIDAD: BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN
CIENCIAS

2. RESUMEN

El presente trabajo monogrfico en el que se especifican los parmetros para poder

determinar los problemas que causa el telfono celular en la vida de los adolescentes de
la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados en la cual se redactan cada uno
de ellos haciendo conocer qu problemas causan y cules son las consecuencias en el
aprendimiento motriz del estudiante el cual implica su rendimiento acadmico y su
comportamiento social.
En la monografa se explica parte de un trabajo investigativo y de campo sobre el uso
del dispositivo mvil, que se realiz en el respectivo centro educativo verificando la
informacin con pruebas de la investigacin de campo. Tambin se investigaron datos
obtenidos a travs de fuentes bibliogrficas como: libros cientficos, revistas y el
internet. En el trabajo se da a conocer de forma ordenada los pasos a seguir para la
elaboracin de la monografa en el que se respetan todos los parmetros con signos de
puntuacin adecuados.
La monografa presenta una portada donde se escriben todos los datos informativos
como: el ttulo del tema, los nombres de los alumnos y del tutor, fecha de entrega, el
centro educativo y un grfico relacionado con el tema investigado. Seguido de un ndice
donde se enumera cada tema realizado en la monografa, por lo consiguiente nos
encontramos con la introduccin; que se explican los antecedentes y la justificacin del
por qu se eligi este tema. El tema siguiente son los objetivos, explicando la manera de
hacer la monografa es decir son los referentes para justificar la informacin de datos
mediante la investigacin.
Las preguntas investigativas son planteadas para elaborar los temas del marco terico y
as tener los subtemas del mismo. Siguiendo paso a paso nos encontramos con el cuerpo
o desenlace de la monografa, que est dividida en tres captulos denominados: marco
terico (resmenes de elementos conceptuales que sirven de base para la investigacin a
realizar), marco metodolgico (las tcnicas o procedimientos del cmo se realizara el
estudio para responder al problema planteado), anlisis de resultados (anlisis de las
encuestas aplicadas). Seguido de las conclusiones donde se explica los resultados
obtenidos que de ah podemos elaborar las recomendaciones que son el antepenltimo
paso del trabajo investigativo. Las bibliografas conocidas como lista de referencias
bibliogrficas y por ltimo los anexos que son fotografas propias de la encuesta y
entrevista realizadas por el usuario como prueba.

3. NDICE
1. Portada...1
2. Resumen.2
3. ndice..3
4. Introduccin...4
4.1. Antecedentes.....5
4.2. Justificacin6
4.3. Objetivos.7
4.4. Preguntas de investigacin.8
CAPITULO I: Marco terico.9
1. Comportamiento de los jvenes dentro del mbito familia...9
1.1. Falta de comunicacin familiar..9
1.2. Prdida de valores10
2. Influencia en el rendimiento acadmico..11
2.1. Ventajas y desventajas por el uso del celular...11
2.2. Rendimiento acadmico...12
2.3. Inadecuada utilizacin del lenguaje.12
3. Causas que provocan la excesiva utilizacin del celular.13
3.1. Sedentarismo....13
3.2. Colapso del tnel carpiano...16
3.3. Problemas neuronales..18
CAPITULO II: Marco metodolgico...21
CAPITULO III: Anlisis de resultados....22
5. Conclusiones32
6. Recomendaciones.33
7. Bibliografa......34
8. Anexos.35
ANEXO 1. Encuesta realizada36

4. INTRODUCCIN

El presente trabajo monogrfico contiene informacin acerca del uso del

telfono mvil en la vida de los adolescentes en el bachillerato de la Unidad
Educativa Santo Domingo. En donde se va a tratar sobre cmo ha cambiado la
vida de los jvenes y la de su familia. Se sabe que en los aos 90 los jvenes
solo utilizaban su celular para comunicarse con sus padres pero poco a poco al
avanzar la tecnologa mvil se iban adaptando a formas de utilizar su telfono
para tener una vida social ms activa y ms entretenida que producen
consecuencias en su formacin como estudiante.

Para la investigacin se ha realizado una encuesta a un grupo de estudiantes de

la Unidad Educativa para obtener informacin que nos sirvi en el transcurso de
la monografa, tambin de la informacin que nos brinda el internet , las redes
sociales en donde se encuentran la mayora de los jvenes estudiantes, los libros,
revistas, peridicos que nos puedan ayudar en la indagacin de nuestro tema
investigativo ya que nos proporcionan informacin de la vida de los educandos
antes de que llegue esta nueva tecnologa mvil.

La monografa se presentar con un ndice en donde abarcar cada uno de los

temas a tratar. Se mostrar como primer punto la portada en donde estarn todos
los datos fundamentales, a continuacin se presenta la introduccin que
contendr informacin acerca del trabajo investigativo, luego, un resumen que
detallar de manera sinttica sobre todo lo escrito en la monografa, se indicarn
los antecedentes para poder realizar comparaciones con la poca actual, luego de
eso la justificacin, los objetivos , las preguntas de investigacin , el cuerpo, las
conclusiones , las recomendaciones, bibliografas de donde se obtuvo la
informacin y por ltimo los anexos en donde estarn las hojas de clculos
pginas web y fotografas.

4.1. ANTECEDENTES

Desde los 90 los jvenes de aquella poca solo utilizaban el telfono celular para
recibir mensajes y llamadas de sus padres con el fin de saber en qu sitio se
encontraban. A medida que avanz el tiempo, los telfonos celulares iban
mejorando su tecnologa en la que los adolescentes vieron que podan
intercambiar mensajes de manera rpida; de esta forma se llegaron a vender de
manera acelerada los celulares que hasta llegaron a ser ofrecidos en sectores que
nunca antes poda acceder el servicio y desde entonces los mensajes eran una
atraccin de ese tiempo.

El uso de los mensajes se fue propagando por contagio, en los ltimos aos el
celular en esta etapa deja de ser percibido como un medio de comunicacin para
ser algo ms que un dispositivo personal, para muchos ya es un objeto
indispensable para estar al da en la sociedad. El celular es considerado como
poli funcional de tal forma que pueden ver la hora, lo pueden programar como
alarma y los juegos para matar el tiempo. Los jvenes no se conformaban con
tener un celular sino que buscaban actualizarlo cada vez ms para sentirse un
portador de una buena tecnologa.

4.2. JUSTIFICACIN

La seleccin de este tema se lo hizo de acuerdo a nuestros intereses para obtener

un mejor anlisis de como la tecnologa mvil ha cambiado la vida de los
jvenes, sus actividades como adolescentes, su desempeo acadmico y las
consecuencias por el uso y abuso de este dispositivo, adems orientar a los
estudiantes para que le saquen un buen provecho al telfono celular e
identifiquen los efectos producidos por el uso excesivo del telfono mvil.

Con la investigacin de este tema podremos identificar si el celular hace un bien

o no a los jvenes; cmo los podemos ayudar y en qu manera esto afecta a los
padres. Con el presente trabajo podremos orientar al mximo a los estudiantes
para que de una u otra manera solo utilicen el celular para realizar sus tareas y
los padres sepan educar a sus hijos para que el celular no sea un dispositivo de
distraccin si no una fuente de ayuda para sus progenitores.

El beneficio principal es para los jvenes ya que si ellos pueden utilizar en buena
manera el celular podrn realizar sus tareas e investigaciones que les ayudarn a
que tengan un mejor rendimiento acadmico, adems que no utilicen su celular
para ver contenido inadecuado ni se distraigan, y ellos de esta manera puedan
descubrir que tener una tecnologa a la mano no es un juego sino una
responsabilidad.

4.3. OBJETIVOS

Objetivo general:

Analizar los aspectos positivos y negativos del uso del celular en los
adolescentes del bachillerato de la Unidad Educativa Santo Domingo de
los Colorados, mediante encuestas realizadas a los estudiantes para que
la sociedad entienda si en realidad es bueno o no que los estudiantes
porten celulares en las instituciones educativas.

Objetivos Especficos:

Enterarnos de los comportamientos adquiridos por este dispositivo.

Analizar las relaciones sociales que mantienen los estudiantes por medio
del telfono celular.
Conocer los problemas en la salud de los adolescentes por causa del
telfono celular.

4.4. PREGUNTAS DE INVESTIGACIN

Es importante el uso del telfono celular en la vida de los estudiantes?

De qu manera crees que han cambiado las actitudes de los estudiantes

por causa del telfono celular?

Crees que las experiencias de los estudiantes obtenidas por el telfono

celular son positivas?

Por qu los telfonos celulares son el principal problema de la

comunicacin escrita de los jvenes?

CAPITULO I: Marco terico

1. COMPORTAMIENTO DE LOS JVENES DENTRO DEL

MBITO FAMILIAR POR EL USO DEL CELULAR

1.1. Falta de comunicacin familiar

Una postal comn de nuestra poca muestra a una familia tipo sentada a la mesa
de un bar o de un restaurante, cada integrante conectado a su dispositivo
electrnico y tan comunicados entre ellos como podran estarlo si se encontraran
en planetas diferentes. En el hogar, tambin es comn que cada miembro de la
familia est enchufado a su pantalla y que no haya interaccin con el resto.

sta y otras situaciones que se dan a diario nos hacen pensar si la tecnologa es
culpable de la falta de comunicacin en la familia. Pero antes de demonizarla,
analicemos un poco ms, porque todo depende de cmo se utilice:

Por un lado, hay que tener en cuenta que, en ocasiones, la tecnologa favorece la
comunicacin: por ejemplo, cuando padres e hijos estn conectados a travs del
celular, cuando juegan un partido juntos en la Play o la Wii,(juegos de
video) o los chicos chatean con los adultos que estn en el trabajo.

Por otro lado, hay que pensar que, cuando en una familia hay problemas de
comunicacin, conectarse a un dispositivo tecnolgico puede ser la excusa, la
consecuencia de una problemtica familiar que as queda encubierta, ms que la
causa. Hay que preguntarse si esa familia tendra de qu hablar si se despejara la
casa de objetos tecnolgicos

Hoy creemos que son los Smartphone (telfono inteligente) los que separan a la
familia, pero en otra poca era la televisin encendida a la hora de la cena o los
adultos leyendo el diario e ignorando los llamados de atencin de los chicos, con
lo cual, hay que reflexionar acerca de que ninguno de estos dispositivos es malo
9

en s mismo sino que depende del uso que se haga de los mismos, de los lmites
que los adultos pongan estableciendo horarios y situaciones en los que se pueden
usar o no y del cuidado que se tenga de preservar los espacios de encuentro,
vnculo y comunicacin familiar.
Ahora se puso a los chicos siendo todava unos bebes frente al televisor varias
horas al da para tenerlos entretenidos -porque esto es mucho ms fcil que
poner el cuerpo a las demandas de los chicos-, el nio puede ir aislndose en ese
mundo de pantallas y esta falta de comunicacin con el otro va a ser ms que
algo ocasional.
http://www.planetamama.com.ar/nota/conectados-a-la-tecnologia-desconectadosde-la-familia

1.2. Prdida de valores

En la actualidad la telefona celular es un medio de comunicacin de uso masivo
y sorprende ver las propuestas de las compaas en las que a tecnologa celular
respecta. En nuestro pas cada da son ms los usuarios que se suman a las
compaas de telefona mvil, cabe destacar que gran cantidad de estos usuarios
son jvenes y nios que adquieren equipos de ltima generacin; siendo muchos
los padres que dejan a sus hijos a merced de la tecnologa sin orientacin acerca
del uso adecuado del equipo o tecnologa y los valores para el uso del mismo;
puesto que gran parte de estos equipos cuentan con acceso a Internet y la
tecnologa bluetooth e infrarrojo por medio del cual se pueden descargar y
transferir datos. Y es uno de los medios que utilizan los jvenes para el envi y
uso de la pornografa.
Si bien es cierto que los valores que se aprenden en el hogar, tambin es cierto
que la mayora de los padres en la actualidad se preocupan menos por la
enseanza de valores y la orientacin de sus hijos acerca del uso adecuado de la
tecnologa llegando a tal punto que los jvenes menores de edad hacen sus
propios videos y luego viene la difusin del mismo; por tal razn se puede
concluir de que hay un gran desgaste de valores y un gran descuido de
orientacin hacia los jvenes y la tecnologa ligada a la pornografa; dejando
como consecuencia la prdida de valores y jvenes que se convierten en
10

pervertidos sexuales, pero en la actualidad vivimos en una sociedad donde la

depravacin sexual para unos es un tab y para otros es solo parte del sistema.
http://www.monografias.com/trabajos62/telefonia-celular-medio-comunicacionmasivo/telefonia-celular-medio-comunicacion-masivo.shtml

2. INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO

2.1. Ventajas y desventajas por el uso del celular
Ventajas:

Podemos contactar a las personas donde ellas se encuentren de forma inmediata.

Su bajo costo. Actualmente, hay celulares que integran programas de video y

audio conferencia como el Skype, donde llamar a cualquier usuario resulta
gratis.

Puede combinar mltiples aplicaciones, como mensajes de textos, mensajes de

voz, acceso a redes sociales, cmara de fotos, etc.

Han difundido noticias y hechos relevantes a nivel mundial.

Cuando los medios convencionales han sido silenciados, las redes sociales a
travs de los celulares han ayudado a despejar la verdad.

Desventajas:

Puede causar ensimismamiento, desconexin con la realidad y soledad.

Alto grado de dependencia.

Desmotiva la actividad fsica y los juegos al aire libre pudiendo causar

desinters en otras formas de entretenimiento.

Puede difundir material obsceno, perjudicial o comentarios agresivos para las

personas.

La radiacin en los nios penetra con ms fuerza en sus cerebros.

http:/formared.blogspot.com/2011/05/ventajas-y-desventajas-del-uso-del.html

11

3. Rendimiento acadmico
En un estudio reciente, los investigadores del College of Education, Health and
Human Services de la Universidad Estatal de Kent en Ohio informaron que el
uso frecuente de telfono celular parece estar asociado con el bajo rendimiento
acadmico, ansiedad e infelicidad en los estudiantes universitarios. Segn lo
informado por el Medical News Today

El estudio, publicado en la revista Computers in Human Behavior encuest a

ms de 500 estudiantes universitarios para evaluar su uso del telfono celular y
posteriormente comparar los resultados con sus calificaciones y con las pruebas
de ansiedad y satisfaccin con la vida. Los niveles de uso de telfonos celulares
fueron vinculados tanto a las calificaciones GPA (promedio acadmico) como
con los niveles de ansiedad en una forma dependiente a la "dosis". Cuanto
mayor fue el uso del telfono celular de un estudiante, menores fueron sus
calificaciones y mayores fueron sus niveles de ansiedad.

Si bien se podra argumentar que tal vez las personas que estn ms ansiosos
tienden a pasar ms tiempo en sus telfonos inteligentes, o que juegan
demasiado con sus telfonos, tendrn un efecto adverso ms o menos evidente
en su desempeo acadmico, los autores instan a los estudiantes a considerar el
impacto que puede causar el uso del telfono celular en sus calificaciones, salud
mental y bienestar.
http://articulos.mercola.com/sitios/articulos/archivo/2014/01/06/uso-del-telefonocelular.aspx

2.3. Inadecuada utilizacin del lenguaje

Es un fenmeno lingstico y social que se ve reflejado en este caso en una

novela pero que seguramente a ms de un lingista le ha trado un dolor de
cabeza. En los mensajes de texto o SMS(Short Message, en ingls, o servicio de
12

mensaje corto) se suele abreviar palabras y muchas veces se escriben letras

pensando solo en la fontica que ayuda a descifrar el mensaje, por ejemplo: al
que(aunque), xq(por qu), salu2(saludos); y as infinidad de abreviaturas, y
hasta la consolidacin de un cdigo sobre la base de abreviar las palabras, para
conseguir introducir el mximo de informacin en los 160 caracteres que
usualmente permite la pantalla del celular. En la creacin de este cdigo mucho
tienen que ver las generaciones ms jvenes.

Los datos
En los resultados que

se obtuvo en la encuesta sobre los estudiantes del

Bachillerato de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados, el 87%

de los estudiantes tiene el hbito de enviar y recibir mensajes de textos y navegar
por las redes sociales. Todo esto lo realizan con el afn de estar al da con las
publicaciones e informacin. El 13% de los estudiantes encuestados no tienen el
dispositivo telfono celular.
El SMS es una forma sencilla de hacer contactos informales con compaeros de
salidas. En los SMS los padres y los profesores no son intermediarios de las
comunicaciones que los jvenes tienen.

3. CAUSAS QUE PROVOCAN LA EXESIVA UTILIZACIN

DEL CELULAR
3.1. Sedentarismo

Un estudio de la Universidad Estatal de Kent, en Estados Unidos, confirma

que el uso intenso de telfonos mviles hace a las personas ms sedentarias. La
investigacin, publicada por el International Journal of Behavioral Nutrition
and Physical Activity, revela que quienes usan ms los celulares estn en peor
forma fsica que quienes los usan menos.
La investigacin, realizada entre estudiantes de la universidad, revel que
aquellos que dedicaban mucho tiempo 14 horas por da- a llamados, mensajes
de texto o a ver videos con su telfono mvil tenan una condicin fsica menos
13

favorable que aquellos estudiantes que invertan menos de 90 minutos al da en

el uso de su celular.
Segn el informe, a mayor uso del celular, ms sedentarismo, ya que los
estudiantes que tienen por costumbre usar en exceso sus telfonos tienden
tambin a adoptar otras prcticas sedentarias de entretenimiento, como los
videojuegos o ver pelculas. Por el contrario, los que usan sus mviles con
menor frecuencia suelen involucrarse ms con hbitos activos.

Consecuencias
La obesidad es una consecuencia visible del sedentarismo fsico.
Las consecuencias pueden ser muchas:

Propensin a la obesidad: la persona sedentaria no gasta las grasas que

consume y estas son almacenadas en reas como el abdomen, lo que
aumenta su volumen. Contrariamente a lo que se piensa, que reduciendo
la cantidad de alimentos con las dietas se reduce el volumen de grasas,
las dietas sin un rgimen deportivo lo nico que hacen es activar dichos
"almacenes de grasa". Una dieta sin deporte est condenada al fracaso.

Debilitamiento seo: la carencia de actividad fsica hace que los huesos y

los msculos pierdan fuerza y se debiliten, lo que puede derivar en
enfermedades seas como la osteoporosis, que se manifiesta en un
debilitamiento de los huesos.

Cansancio inmediato ante cualquier actividad que requiera esfuerzo

fsico como subir escaleras, caminar, levantar objetos o correr.

El aumento del volumen de grasas en el organismo implica tambin el

colesterol en el cual las arterias y venas se vuelven tambin almacenes de
grasas inutilizadas, lo que hace que el flujo sanguneo hacia el corazn
sea menor y por lo tanto tenga que hacer un doble esfuerzo. De esto
vienen los problemas cardacos y fatiga ante cualquier esfuerzo.

Problemas de espalda que generan dolores frecuentes.

Propensin a desgarros musculares.

Tambin puede debilitar la mente, ya que el cansancio, el estrs, que

generan estas consecuencias, llegan directamente al cerebro.
14

Menor digestin.

Prevencin

El sedentarismo se previene desde temprana edad en los nios y/o

adolescentes por medio de la sana educacin fsica. Ensear al nio la
importancia del deporte en su vida es una obligacin de padres y
educadores. Si el menor de edad no le da la importancia que tiene a la
actividad fsica desde temprana edad, ser un adulto propenso al
sedentarismo. La educacin fsica es cuestin de salud vital. De la misma
forma los estados deben velar por la promocin deportiva entre su
poblacin y no hacer del deporte un privilegio de pocos. Una sana
alimentacin est tambin en la lnea de la prevencin del sedentarismo.
Empresas y lugares de trabajo en general deben tener un espacio para las
actividades fsicas de su personal. Reducir el sedentarismo, es reducir el
riesgo de enfermedades. El deporte no es perder el tiempo. As se
previene el sedentarismo

Caminar es la actividad fsica ms elemental y completa. No se trata de

recorrer un par de metros dentro de la oficina, sino de ponerse metas:
recorrer un kilmetro cada da. Las formas ms elaboradas de esta
actividad la constituyen disciplinas como el marchismo o el montaismo.
Una regla de oro para quien quiere dejar el sedentarismo es no utilizar
vehculos all en donde sean prescindibles.

La natacin es el deporte ms completo, porque pone en acto todos los

msculos del organismo.

El ciclismo, sobre todo practicado en equipo, puede resultar un deporte

atractivo, adems que la bicicleta puede ser un medio de transporte
dentro del barrio, la urbanizacin e incluso en lugares de trabajo o
estudio con grandes reas. En pases como Espaa, Dinamarca y Mxico,
entre otros, existe un programa de prstamo de bicicletas para el pblico.
En la Ciudad de Mxico, se han creado programas (Muvete en Bici)
para invitar a la gente a salir a las calles a realizar deporte; cada domingo
ltimo de mes cierran tramos de vialidades importantes (Viaducto,
Insurgentes, Reforma, Centro, etc.) para que los ciudadanos puedan
15

realizar un recorrido en bicicleta, patines o simplemente corriendo, de

aproximadamente 32 kilmetros. Esta medida favorece la salud de la
poblacin que est en riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares,
diabetes, estrs, entre otras, enfermedades que el gobierno pretende
evitar a toda costa por sus altos costos.

Los gimnasios se han vuelto bastante populares. Algunas personas los

ven como vanidad, pero a decir verdad son los lugares ms completos
para garantizar el ejercicio fsico que el organismo requiere.

Bailar, una actividad divertida y presente en todas las culturas, es otra

manera de mover el cuerpo y salir del sedentarismo.

El campismo es otra actividad muy completa y en la actualidad existen

numerosos clubes y organizaciones, as como las iniciativas familiares o
en grupos de amigos.

La esgrima es un deporte muy complejo en el que se utilizan manos y

piernas.

El yoga que ayuda a mejorar problemas de la espalda y a estirar los

msculos.

El parkour que es una actividad fsica completa, corrige la forma de

saltar, da mayor fuerza, velocidad, elasticidad y concentracin.

http://es.wikipedia.org/wiki/Sedentarismo_f%C3%ADsico

3.2. Colapso del tnel carpiano

El uso excesivo de celular causa tendinitis y daa el tnel carpiano Los mdicos
le diagnosticaron a Carlos Andrade tendinitis y sndrome de tnel carpiano. No
fue por una lesin al practicar deporte, que es la causa ms comn, sino por el
uso constante del telfono celular. Tuvo que ser operado de la mano y el
antebrazo hace un ao. Fisioterapistas y traumatlogos en el pas coinciden en
que no solo la utilizacin de la computadora causa dolor en las manos, las
muecas y los brazos. Ahora tambin es por el prolongado uso del celular, pero
tambin de los juegos de video. El traumatlogo Luis Santamara explica que se
debe al movimiento repetitivo de los dedos pulgares en una sola actividad. Para
16

este especialista del Instituto de Ortopedia y Traumatologa, toda actividad que

obliga a la persona a realizar los mismos movimientos durante un tiempo
extendido causar daos en los tendones y en los nervios de las manos. Las
enfermedades ms comunes son la tendinitis y el sndrome del tnel carpiano.
Los pulgares ahora se usan para chatear, enviar correos electrnicos, subir fotos,
entre otras actividades que se han vuelto cotidianas. Elizabeth Jara empez con
un dolor agudo que no le permita mover la mueca ni agarrar objetos. En sus
manos tena un constante hormigueo y por las noches experimentaba un
profundo dolor muscular que no la dejaba dormir. En un centro mdico de
Quito, tras radiografas y anlisis de sus manos y brazos, le detectaron tendinitis.
Por seis meses debi alejarse de su telfono mvil, de su 'laptop', tomar
antiinflamatorios e inmovilizar sus extremidades con vendas. Esas son
precisamente las sugerencias que se recomiendan en los centros especializados
que han realizado estudios sobre la tecnologa y las dolencias musculares como
el Instituto de Higiene y Salud en el Trabajo de Espaa (Insht) y la Agencia
Europea sobre Salud Ocupacional. Hasta hace 10 aos estos centros analizaban,
entre otras situaciones, los riesgos de los trabajadores por el uso excesivo de los
computadores en las oficinas. Desde hace tres aos lo hacen por el uso de
mviles.
Cmo identificar los sntomas?
Las personas sienten primero un dolor agudo por la inflamacin de los tendones,
que despus de un tiempo impide mover y tomar objetos con las manos. Al
malestar causado por la tensin en el dedo pulgar (sobre todo al mensajear y
sostener el mvil por mucho tiempo) se lo denomin Teno sinovitis.
En una reciente investigacin de la Administracin de Salud y Seguridad
Ocupacional de Europa se revela que esta dolencia se presenta 13 y 15 veces
ms entre las personas que realizan este tipo de tareas manuales intensas que en
el resto de la poblacin. Hace dos meses hubo un caso que dio la vuelta al
mundo. Una mujer en Espaa permaneci enviando mensajes a travs de una
aplicacin de chat durante seis horas seguidas. Estaba prxima a dar a luz y
reciba las felicitaciones a su telfono mvil. Luego de ese tiempo no pudo
mover las manos y los especialistas tuvieron que intervenirla para que recobrase
el movimiento. Este testimonio fue publicado como el primer caso de
'WhatsAppitis' en la revista especializada The Lancet. En Ecuador tambin se
17

han presentado casos como el de Andrade, quien ya ha tenido que someterse a

dos cirugas. l, de 32 aos, dice que pasaba gran parte del da -por horas
seguidas- manipulando su celular. Luego de las intervenciones dej de usar su
telfono por horas, como le sugirieron. El fisioterapista Andrs Arcos dice que
hay diferencias entre la tendinitis y el sndrome del tnel carpiano, pero pueden
presentarse juntos o separados por los esfuerzos y los estiramientos en los
tendones y los nervios. Para el especialista, todo movimiento exagerado y
prolongado con dedos y manos puede causar estos malestares, no solo por el uso
del telfono. Por eso recomienda perodos de descanso entre actividades y, de
ser posible, realizar ejercicios que impliquen mover manos, muecas y brazos.
La doctora Ins M. Fernndez-Guerrero, quien public el artculo en la revista
The Lancet, advirti a sus colegas estar atentos a lesiones por el uso de servicios
de mensajera instantnea que -segn su anlisis- se han convertido en una
tendencia mundial. La especialista incluso compar la 'WhatsAppitis' con la
lesin por el esfuerzo repetitivo diagnosticado en usuarios asiduos de Nintendo
durante la dcada de 1990. Lo llam Nintendinitis. "La tenosinovitis, causada
por enviar mensajes de texto con telfonos mviles, podra ser una enfermedad
emergente. Los mdicos deben estar conscientes de estos nuevos trastornos",
advierte la experta. En contexto Si bien la tendinitis y el sndrome de tnel
carpiano se presentaban hasta hace 10 aos en adultos mayores, por el uso de
computadoras, ahora la tendencia se centra en jvenes por el uso constante de
dispositivos mviles y electrnicos, que hoy son objeto de estudio.

http://www.elcomercio.com.ec/tendencias/excesivo-de-celular-causa-tendinitis.html

3.3.

Problemas neuronales

La radiacin de los celulares podra generar problemas neuronales y posibles

tumores cerebrales, si se excede en su uso.
A pesar de que la tecnologa ha generado una gran necesidad en las personas, es
necesario mantener atencin sobre el efecto de los "gadgets" en nuestra salud.

18

En ese sentido, el fsico mdico Rolando Panucar Juregui, del Instituto de

Investigacin para la Energa y el Desarrollo (IEDES), advierte que la radiacin
de los celulares podra generar problemas neuronales y posibles tumores
cerebrales, si se excede en su uso.
Existen varios estudios que se contradicen respecto de las consecuencias del
uso continuo de los celulares todo esto debido a que estos telfonos durante su
uso se aproximan a la cabeza. El efecto trmico debido al calentamiento de los
tejidos llevara a un incremento en la temperatura del cuerpo por encima de
1C, sostuvo el especialista.

Efectos en la salud
Segn el especialista, la preocupacin principal radica en que s podran causar o
contribuir al desarrollo de tumores en esta regin, incluyendo tumores cerebrales
malignos (cancerosos) como los gliomas, tumores no cancerosos del cerebro
como los meningiomas, tumores no cancerosos del nervio que conecta el cerebro
al odo. (neurinomas del acstico) y tumores no cancerosos de las glndulas
salivales.
Otros efectos son la prdida de memoria, la alteracin de los tiempos de
reaccin, el cncer, los cambios de presin en la sangre, los efectos sobre la
barrera hemato-enceflica, la hipersensibilidad, pero, a pesar de la gran cantidad
de investigaciones realizadas el peso de la evidencia cientfica no ha establecido
evidencia.

Sin

embargo,

la

comunidad

cientfica

y los

organismos

internacionales reconocen que es necesaria ms investigacin para mejorar

nuestro entendimiento en algunas de estas reas, agreg.

Algunas recomendaciones
Entre las recomendaciones el mdico remarc que se debe tener un cuidado
especial con los nios, quienes an tienen sus rganos en formacin.

Reduccin del tiempo de exposicin.

Incremento de la distancia a la fuente de exposicin, con el uso de

dispositivos de manos libres o antenas remotas para incrementar la
distancia entre el cuerpo y la fuente de radiacin.
19

Mantener el celular lo ms lejos posible del cuerpo, utilice audfonos con

cables cuando llame.

Evite utilizarlo en lugares cerrados, donde usted puede exponer

pasivamente a otras personas con los campos electromagnticos.

No lo lleve pegado al cuerpo, colquelo en su maletn o cartera.

No lo ponga debajo de la almohada ni en la mesa de noche, ms an si

est embarazada y alterne el lado de la cabeza en el que usa el celular
para disminuir el riesgo de exposicin.

Nios: usar un celular salvo en caso de emergencias.

http://www.rpp.com.pe/2013-06-04-uso-excesivo-de-celulares-puede-causarproblemas-neuronales-noticia_601009.html

20

CAPITULO II: Marco metodolgico

La metodologa del presente trabajo monogrfico est determinada por el

mtodo investigativo. Este mtodo es investigativo porque se referencio el
trabajo monogrfico con varias fuentes bibliogrficas, el internet, revistas. Se lo
eligi as porque recurre al anlisis de todos los problemas que causa el telfono
celular en la vida del estudiante adolescente y tener un cierto grado de
conocimiento de este nuevo problema tecnolgico que cada da avanza de
manera muy acelerada.

El trabajo monogrfico se caracteriza por la investigacin documental ya que se

realiz en nuestro medio de acuerdo a encuestas realizadas en la Unidad
Educativa Santo Domingo de los Colorados a los estudiantes del bachillerato.
Todo esto se realiz para obtener informacin y as elaborar los cuadros
estadsticos en el que se pueden visualizar los problemas que tienen los alumnos.

La presente monografa est estructurada de la siguiente manera: Portada,

resumen, ndice, introduccin, antecedentes, justificacin, objetivos generales y
especficos, preguntas de investigacin, marco terico, marco metodolgico,
anlisis de resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografa y anexos .
Los cuales tambin estn bien organizados adecuadamente siguindolas
recomendaciones de mi tutor de monografa para conseguir una mejor y ms
adecuada presentacin.

21

CAPITULO III: Anlisis de resultados

1) Tiene usted celular?
SI

17

85%

NO

15%

20

100%

TOTAL

15%
1) Tiene usted celular?
85%

SI
NO

2) Cmo obtuvo su primer celular?

Lo compro

13

65%

Se lo compraron

35

35%

Total

20

100%

2) Como obtuvo su
primer celular?

27%

Lo compro

73%

Se lo compraron

22

3) Desde qu tiempo tiene su telfono celular?

Desde la niez

45%

Desde la adolescencia

11

55%

Total

20

100%

3) Desde que tiempo

tiene su telfono celular?

45%
55%

Desde la niez
Desde la adolescencia

4) Le han decomisado el telfono celular?

Si

11

55%

No

45%

20

100%

Total

4) Le han decomisado el
telfono celular?

45%
55%

Si
No

23

5) Para que utiliza la mayor parte su telfono celular?

para llamadas y mensajes

40%

Redes sociales

Para deberes

30%
30%
100%

Total

20

5) Para que utiliza la

mayor parte su telfono
celular?
30%

para llamadas y mensajes

40%
30%

Redes sociales

Para deberes

6) Lleva el celular al colegio?

Si

14

70%

No

30%

20

100%

Total

6) Lleva el celular al
colegio?

30%

Si

70%

No

7Por qu sus padres le regalaron su primer telfono celular

24

Para comunicarse con ellos

15

75%

Para socializar con personas por

medio de las redes sociales
Total

5
20

25%
100%

7Por qu sus padres le

regalaron su primer
telfono celular

25%

Para comunicarse con

ellos

75%

Para socializar con

personas por medio de las
redes sociales

8) Cul es la marca de telfono celular favorita?

Samsung

30%

Nokia

25%

LG

15%

Otros

30%

Total

20

100%

8) Cual es la marca de
telfono celular favorita?
30%
15%

Samsumg

30%

Nokia

25%

LG
Otros

25

9) Considera usted que le telfono celular perjudica en el desarrollo estudiantil?

Si
14

70%

No

30%

20

100%

Total

9) Considera usted que le

telfono celular perjudica
en el desarrollo
estudiantil?

30%

Si
70%

No

10) Dispone usted de un plan en su telfono celular?

Si

13

65%

No

35%

20

100%

Total

10) Dispone usted de un

plan en su telfono
celular?

35%

Si

65%

No

26

11) Para que utiliza la mayor parte su Internet?

Para consultas

10

Para redes sociales

10

50%
50%

Total

20

100%

50%

11) Para que utiliza la

mayor parte su Internet?

50%

Para consultas
Para redes sociales

12) Juega usted en su telfono celular?

Si

12

60%

No

40%

20

100%

Total

12) Juega usted en su

telfono celular?

40%
60%

Si
No

27

13) Ha descargado contenido adulto inapropiado?

Si

11

55%

No

45%

20

100%

Total

13) Ha descargado
contenido adulto
inapropiado?

45%
55%

Si

No

14) Apaga su telfono celular cuando entra a las clases del colegio?
Si

12

No
Total

60%

40%

20

100%

14) Apaga su telfono

celular cuando entra a las
clases del colegio?

40%

Si

60%

No

28

15) Le han robado el telfono celular?

Si

11

55%

No

45%

20

100%

Total

15) Le han robado el

telfono celular?

45%
55%

Si
No

16) Usted se ha defendido por no dejarse robar su telfono celular?

Si

11

No
Total

55%

45%

20

100%

16) Usted se ha
defendido por no dejarse
robar su telfono celular?

45%

Si

55%

No

29

17) Alguna vez ha sido acosado por va celular?

Si

15

75%

No

25%

20

100%

Total

17) Alguna vez ha sido

acosado por va celular?

25%

Si

75%

No

18) Saba que el telfono celular puede daar el tnel carpiano?

Si

12

65%

No

35%

20

100%

Total

18) Sabia que el telfono

celular puede daar el
tnel carpiano?

33%

Si

67%

No

30

19) Cree que el telfono celular causa el cncer?

Si

11

55%

No

45%

20

100%

Total

19) Cree que el telfono

celular causa el cncer?

45%
55%

Si
No

20) Sabe usted que el telfono celular provoca ansiedad?

Si

45%

No

11

55%

Total

20

100%

20) Sabe usted que el

telfono celular provoca
ansiedad?

45%

Si

55%

No

31

5. CONCLUSIONES

La utilizacin del telfono celular por parte de los jvenes estudiantes ha

influido en su rendimiento acadmico debido a las diversas aplicaciones
de entretenimiento y las diferentes redes sociales en las que ocupan la
mayor parte de su tiempo alejndose del entorno familiar y de la
naturaleza que les rodean convirtindose cada vez ms en personas
sedentarias aislndose en su dispositivo sin realizar actividad fsica y
adquiriendo diversa enfermedades por el uso excesivo del mismo.
La tecnologa mvil ha sido un dispositivo de gran avance tecnolgico
que debido a su funcionamiento y portabilidad ayuda a realizar muchas
funciones, y obliga a los usuarios portarlos de tal manera que se ha
convertido hoy en da en algo normal tener uno de estos inventos
tecnolgicos ya que consta con un sinnmero de aplicaciones que hace la
vida de las personas mucho ms fcil y entretenida.

32

6. RECOMENDACIONES

Controlar el tiempo de utilizacin del celular de su hijo.

Ensear a los jvenes acerca del buen uso del telfono celular.

Informar a los jvenes sobre las consecuencias que produce el excesivo

uso de su dispositivo mvil.

Buscar maneras para que los jvenes salgan de casa a realizar actividad
fsica beneficiosa para su salud.

Crear nuevas formas de relacin familiar para tener una mejor

comunicacin entre los integrantes de la familia.

Ayudar a los jvenes en el mbito acadmico mediante el uso de su

dispositivo mvil.

33

7. BILIOGRAFAS

http://www.planetamama.com.ar/nota/conectados-a-la-tecnologiadesconectados-de-la-familia

http://www.monografias.com/trabajos62/telefonia-celular-mediocomunicacion-masivo/telefonia-celular-medio-comunicacionmasivo.shtml

http:/formared.blogspot.com/2011/05/ventajas-y-desventajas-del-usodel.html

http://articulos.mercola.com/sitios/articulos/archivo/2014/01/06/usodel-telefono-celular.aspx

http://es.wikipedia.org/wiki/Sedentarismo_f%C3%ADsico

http://www.elcomercio.com.ec/tendencias/excesivo-de-celular-causatendinitis.html

http://www.rpp.com.pe/2013-06-04-uso-excesivo-de-celulares-puedecausar-problemas-neuronales-noticia_601009.html

34

8. ANEXOS

35

ANEXO 1. Encuesta realizada

Uso del telfono celular en los estudiantes del bachillerato de la
Unidad Educativa "Santo Domingo de los Colorados"
1) Tiene usted celular?
Si
No
2) Cmo obtuvo su primer celular?
Lo compro
Se lo compraron
3) Desde qu tiempo tiene su telfono celular?
Desde la niez
Desde la adolescencia
4) Le han decomisado el telfono celular?
Si
No
5) Para que utiliza la mayor parte su telfono celular?
Para llamadas y mensajes
Redes sociales
Para deberes
6) Lleva el celular al colegio?
Si
No
7) Por qu sus padres le regalaron su primer telfono celular?
Para comunicarse con ellos
Para socializar con personas por medio de las redes sociales
8) Cul es la marca de telfono celular favorita?
Samsung
Nokia
LG
Otros
9) Considera usted que le telfono celular perjudica en el desarrollo estudiantil?
Si
No
10) Dispone usted de un plan en su telfono celular?
Si
No
36

11) Para que utiliza la mayor parte su Internet?

Para consultas
Para redes sociales
12) Juega usted en su telfono celular?
Si
No
13) Ha descargado contenido adulto inapropiado?
Si
No
14) Apaga su telfono celular cuando entra a las clases del colegio?
Si
No
15) Le han robado el telfono celular?
Si
No
16) Usted se ha defendido por no dejarse robar su telfono celular?
Si
No
17) Alguna vez ha sido acosado por va celular?
Si
No
18) Saba que el telfono celular puede daar el tnel carpiano?
Si
No
19) Cree que el telfono celular causa el cncer?
Si
No
20) Sabe usted que el telfono celular provoca ansiedad?
Si
No
37