Qu aporta la neuropsicologa a la comprensin y estudio de la psicologa.

INTELIGENCIA
La inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar informacin y utilizarla para
resolver problemas, est formada por un conjunto de procesos como la atencin, la
capacidad de observacin, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales que
permiten al ser humano enfrentarse al mundo diariamente y dirigir el comportamiento para
resolver problemas de la vida cotidiana con eficacia.
NEUROPSICOLOGA
Es una disciplina cientfica y clnica que estudia la relacin entre las estructuras y el
funcionamiento del sistema nervioso central y los procesos cognitivos conductuales:
acciones, emociones, motivaciones y relaciones sociales; analiza las lesiones, el dao o
el funcionamiento normal y/o anmalo en las estructuras y organizacin cerebral del ser
humano con respecto a su historia personal, su entorno social y cultural.
Al estudiar los procesos neuronales, estudia los procesos de aprendizaje dentro del
contexto histrico cultural del ser humano y su manera de implicarse, enfrentarse, resolver
cada situacin cotidiana, se habla de la inteligencia en sus diversas clasificaciones. La
neuropsicologa explica entonces cmo es que se da cada proceso y cuando no suceden
de la manera adecuada y funcional ofrece estrategias de rehabilitacin y/o prevencin en
la alteracin de dichos procesos.
Al conocer los procesos de aprendizaje, los expertos en neuropsicologa pueden
entonces, intervenir en trastornos de la infancia donde subyacen las dificultades en el
proceso de aprendizaje de manera certera ya que se basa en programas de prevencin,
habilitacin y rehabilitacin cognoscitiva y emocional con base en las fortalezas y
debilidades neuropsicolgicas que se identifican a travs de evaluaciones especficas
aplicadas a la persona en cuestin.
La neuropsicologa por explicar los procesos del ser humano puede aplicarse al mbito
experimental, clnico, educativo, laboral. Desde una atencin de diagnstico por alguna
deficiencia en los procesos neurolgicos que se pueden detectar en el contexto social,
como en el colegio donde los alumnos pueden ser mejor guiados en su educacin
acadmica debido al mejor conocimiento de los procesos de aprendizaje, as como en
mejorar cada una de las diferentes inteligencias que integran al ser humano garantizando
una mejor calidad de vida pues la inteligencia abarca ms que un referente acadmico, es
el enfrentarse a las situaciones cotidianas de la manera ms adecuada para el mismo
individuo.
La evaluacin neuropsicolgica integra todos los datos referentes a las funciones
mentales del paciente: antecedentes familiares y personales de sus trastornos cognitivos,
observaciones de su conducta, datos de las pruebas cognoscitivas administradas,
examen clnico general, examen neurolgicos. Todos estos datos permiten definir el
estado cognoscitivo actual de la persona, realizar el diagnostico neuropsicolgico y
determinar el pronstico. La exploracin neuropsicolgica evala los aspectos
cognoscitivos que son orientacin, atencin, lenguaje, memoria, praxias, razonamiento,
funciones ejecutivas; as como las conductuales, afectivos y funcionales.