LIDERAZGO

Luis Bentez Villalobos

INDICE
Un lder que es?
Atributos de un lder
Siete atributos de un lder eficaz
Caractersticas personales del lder
Importancia del liderazgo
De que forma se aprende el liderazgo
Como se logra un Buen Liderazgo
Siete errores del liderazgo
Las diez causas principales del fracaso en el liderazgo
Ejemplo de liderazgo
Estilo de liderazgo
Inteligencia emocional que es?

Los cinco componentes de la inteligencia emocional

Beneficios de la inteligencia emocional

Lideres del sector publico

Modelo del lder en la esfera publica

INDICE
Posicin y liderazgo
Cdigo de tica de los servicios pblicos
Valores esenciales para quienes actan en el sector publico
La dimensin tica del liderazgo en la administracin
publica
El mejor ejemplo de fe y perseverancia

Conclusin
Bibliografa

NO ME PIDAN QUE LES ENSEE

TRASPASARLES LO POCO QUE HE
APRENDIDO.
SOLO PUEDO AYUDARLES A
PENSAR Y BUSCAR EL
CONOCIMIENTO DENTRO DE
USTEDES MISMOS
Scrates (469-399 A.C)

UN LIDER ES...
El que pone la direccin, el que gua, el
que motiva a las personas para lograr los
objetivos y metas trazadas.
El que rompe lo establecido, traza una
visin compartida, trabaja en equipo, da
poder, y acta con integridad.

UN LIDER...
Sabe quien es...

Conoces sus fortalezas y debilidades

Sabe como desplegar sus fuerzas y como
compensas sus flaquezas.
Sabe lo que quiere y por que lo quiere.
Sabe como comunicarse con los dems
ganar su cooperacin y apoyo.

UN LIDER... NACE O
SE HACE?
Cualquiera puede desarrollar habilidades para
volverse un lder eficaz.
El primer paso para llegar a serlo es encontrar
como verdaderamente somos y como esto
afecta nuestra habilidad en la toma de
decisiones.

ASI APRENDEMOS
Este estudio demuestra la ventaja de un lder enseando

100
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10
0
leyendo

mirando

enseando

ATRIBUTOS DE UN
LIDER....
W. Bennis (*) sugiere que se necesita cinco
atributos bsicos para ser un lder:

Visin Pasin Integridad Curiosidad Riesgo

Aadiremos a estos dos adicionales:

Dedicacin

Carisma

Warren Bennis.

Libro: On becoming a leader

Asesor de 4 Presidentes de los
EE.UU.

ATRIBUTOS DE UN
LIDER EFICAZ
1) Visin: Saben lo que quieren. Tienen la
fuerza de carcter para seguir sus objetivos
ante oposicin y a pesar de los fracasos.
Establecen metas realistas que se pueden
logar.
2) Pasin: Creen apasionadamente en sus
metas. Aman lo que hacen con pasin.

3)

Integridad: Saben quienes son. Son

conscientes de sus debilidades. Solo
prometen lo que pueden hacer. Ganan la
confianza de sus seguidores y actan en
nombre de ellos.

4)

Curiosidad: siempre desean aprender

algo. Averiguan lo que se necesita
conocer para alcanzar sus metas.

3)

Riesgo: Toma reisgo calculadamente

cuando es necesario para lograr los
objetivos.

CARACTERISTICAS
PERSONALES DEL LIDER
-Entusiastas
-Alentador
-Oyente
-Trabajador
-Pone el ejemplo
-Conoce a las personas
por su nombre

-Reconoce y premia un
buen trabajo
-Da crdito a quien lo
merece
-Delega adecuadamente
-Es un buen comunicador
-Respalda las ideas de los
dems
-Inspira lealtad

EN LO PRACTICO, UN LIDER ES
Un administrador
Un gerente
Un vendedor
Un motivador
Uno que resuelve problemas
Un entrenador
Un facilitador

Un constructor
Un psiclogo
Un guardin

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

Es importante porque mientras mayor sea la crisis nacional y
mundial, mayor es la necesidad de contar con lideres capaces
y honestos.
En situaciones de crisis necesitamos urgente un gua, un lder
que nos oriente por un buen camino, que logre la integracin y
que forma equipos capacitados para salir del establecimiento.

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

Es importante el liderazgo porque en todo grupo humano es
necesario la existencia de un lder que promueva, que impulse,
que genere expectativas, que dirija a sus colaboradores hacia
metas mas exigentes.

Dirigir es el arte de conseguir resultado a travs de las

personas.

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

Es importante porque sin lder estamos estancados, no hay
avances ni desarrollo, hay incertidumbre, y no hay confianza.

Con buenos lideres podemos lograr mayores inversiones a

nivel local e internacional. Podemos lograr mas cambios,
ajustes y un desarrollo sostenido para un futuro mejor.

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

El liderazgo ayuda para el xito no solo profesional si no
tambin para el xito personal, institucional y familiar.

Debemos demostrar la importancia del liderazgo, en base a

principios y resultados, para lograr el xito profesional.

Todos ustedes son lideres luego deben

reflexionar sobre los siguientes pensamientos
sobre liderazgo
El profesional del futuro ser calificado por su habilidad para
anticipar se a los problemas, en vez de enfrentarse a ellos
cuando se presentan.
Los lideres verdaderos son
extraordinaria determinacin.

personas

ordinarias

con

DE QUE FORMA SE APRENDE EL

LIDERAZGO
El liderazgo se aprende de la experiencia en la vida diaria.
Se aprende directamente, participando (los seminarios o
conferencias o libros son solamente la base para razonar,
utilizar y practicar).
El liderazgo debe ocurrir dentro de la organizacin, mediante
el ejemplo del superior.
Se requiere cierto impulso o ambicin personal por ser lder!
Quiere .

Querer es poder, luego si uno quiere. Logra el xito!

COMO SE LOGRA UN BUEN

LIDERAZGO
Con una buena comunicacin y una buena motivacin de su
personal, lograra mas confianza y su mas credibilidad (hacia el
lider y hacia la institucin)
Con los 4 elementos mencionadas comunicacin, motivacin,
confianza y credibilidad tendremos el mejor ambiente para
introducir cambios, mas aun en tiempos de crisis.
Notas: Uno de los mayores errores en nuestro medio, es la mala comunicacin a nuestro
personal. Mejoramos la comunicacin con objetivos claros y definidos y as logramos
mejores resultados

SIETE ERRORES DEL LIDERAZGO

Cules son las equivocaciones mas graves que un Ejecutivo suele Cometer?

-Demorar demasiado
-Tratar de ser alguien que no es

-Tener aspiraciones irreales

-Atraer a la gente equivocada
-Delegar de manera incorrecta
-No pedir ayuda
-No avanzar

LAS 10 CAUSAS PRINCIPALES DEL

FRACASO EN EL LIDERAZGO
1. Incapacidad para organizar detalles
2. Mala disposicin para prestar servicios modestos
3. Expectativas de gratificacin por lo que saben y no por que hacen con aquello que saben.
4. Tomar ante la competencia de los seguidores.
5. Falta de imaginacin.
6. Egosmo.

7. Interpretacin.
8. Deslealtad.

9. Acentuar la autoridad del liderazgo

10. Insistir en el titulo.

LIDER EXITOSO Y HONESTO

Un lder exitoso debe desarrollar y afianzar muchas
competencias, entre ellas dos son estratgicamente claves

para reafirmar el liderazgo; ellas son:

La credibilidad y la honestidad. Ambas se logran mediante un
estilo de actuacin sano fundamentalmente en los estilos
comunicacionales del lder

LA CLAVE DEL XITO DE NOKIA

Lider mundial en tecnologa digital (celular)
Es considerado la quinta marca mundial, despus de Coca Cola, Microsoft, IBM y General
Electric, todas en EE.UU.
Esta marca venda de Finlandia, de lagos congelados, poco habitado (5 millones igual que
Paraguay) y, durante largos siglos, colonizados por suecos y rusos, esta delante del
Intel, Disney, Ford, Mc Donald y AT&T.

Es la nica, fuera de EE.UU., en estar entre las 10 marcas mundiales mas valiosas.
Desde 1998 es el lider mundial en la fabricacin de telefona mvil.

LA CLAVE DEL XITO DE NOKIA

Lider mundial en tecnologa digital (celular)
Son:
-

Estrategias de Marketing Global ?

Liderazgo Tecnolgico Avanzado?

Flexibilidad a la adaptacin Estratgica?

Segn el Sr. Jorma Ollila Presidente de NOKIA el xito lo logro gracias a un conjunto de 4
valores:

Honestidad

Responsabilidad

Confianza

Humildad

LIDERAZGO SUPERVISOR

Papel del Lider:

Dirigir personas

Explicar decisiones

Preparar individuos

Gestionar uno a uno las tareas de cada miembro

Reprimir el conflicto

Reaccionar al cambio

LIDERAZGO PARTICIPATIVO

Papel del Lider:

Implicar a las personas
Recoger imputs para tomar las decisiones
Desarrollar la actuacin individual
Coordinar el esfuerzo del grupo
Resolver el conflicto
Implementar el cambio

LIDERAZGO PARTICIPATIVO

Papel del Lider:

Generar confianza e inspirar el trabajo en equipo
Favorecer y apoyar las decisiones del equipo
Expandir las capacidades del equipo
Crear una identidad de equipo
Sacar el mximo provecho de las diferencias del
equipo
Delegar tareas no responsabilidades
Prever y alterar el cambio

LA APARCION DE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
En 1990, dos psiclogos norteamericanos, el Dr. Peter Salovey y el Dr. John Mayer, acuaron
un termino cuya fama futura era difcil de imaginar. Ese termino es inteligencia
emocional.

Hoy , a casi quince aos de esa presesentacion en sociedad, pocas personas de los ambientes culturales, acadmicos o
empresariales ignoran el termino o su significado.
Y esto se debe, al trabajo de Daniell Goleman, investigador y periodista del New York Time, quien llevo el tema al centro de
la atencin en todo el mundo, a travs de su obra la inteligencia emocional (1995).

INTELIGENCIA EMOCIONAL QUE ES

Es la capacidad de:
1) Sentir
2) Entender
3) Controlar y
4) Modificar

Estados anmicos:

a) Propios y
b) Ajenos.

INTELIGENCIA EMOCIONAL QUE ES

Se va a definir la Inteligencia Emocional como la capacidad para captar las
emociones de un grupo y conducirlas hacia un resultado positivo. Tambin cabe aclarar
que este talento se puede aprender y cultivar en las organizaciones y es tareas cualquier
persona, determinar si posee dichas aptitudes

LOS 5 COMPONENTES DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
1) Conocer las propias emociones: La conciencia de uno mismo (el reconocer un
sentimiento mientras ocurre) es la clave de la inteligencia emocional.
2) Manejar las emociones: Se basa en la capacidad anterior. Las personas que saben
serenarse y liberarse de la ansiedad, irritacin o melancolas excesivas se recuperan con
mayor rapidez de los reveses de la vida.
3) Auto motivacin: Las personas que saben controlar la impulsividad y esperar para
obtener su recompensa cumplen con sus objetivos y estn conformes con sus logros.

4) Empata: La capacidad para reconocer las emociones de las dems, saber que quieren y
que necesitan es la habilidad fundamental para establecer relaciones sociales y vnculos

personales.
5) Manejar las relaciones: esto significa saber actuar de acuerdo con las emociones de los
dems: determinar la capacidad de liderazgo y popularidad

BENEFICIOS DE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
-

Incrementar la AUTOCONCIENCIA

Favorecer el EQUILIBRIO EMOCIONAL

Fomentar las RELACIONES ARMONIOSAS

Potenciar el RENDIMIENTO LABORAL

Aumentar la MOTIVACION y el ENTUSIASMO

Otorga capacidad de INFLUENCIA Y LIDERAZGO

Mejora la EMPATIA y las habilidades de ANALISIS SOCIAL

Aumenta el BIENESTAR PSICOLOGICO

Facilita una BUENA SALUD

Brinda DEFENSAS para la REACCION POSITIVA A LA

TENSION Y AL STRESS.

INTELIGENCIA EMOCIONAL
Existen cinco factores para tener una mente eficiente:
Autoconciencia, Autocontrol, Motivacin, Empata y Habilidad
Social El dominio de la inteligencia emocional es un poderoso
motor que puede cambiar por completo tu vida cotidiana.

INTELIGENCIA EMOCIONAL
-

Existe una creciente evidencia que nos dice que el rango de

actividad que constituye lo que hoy se conoce como inteligencia

emocional, juega un papel clave para determinar el xito tanto en la

vida como en el lugar de trabajo.

La inteligencia emocional es til en tiempo de bonanza,

imprescindible en tiempos de crisis

Dr. Hendrie Weinsinger

LIDERES DEL SECTOR PUBLICO

Tomamos el sector publico con cierta extensin y con un sentido amplio
entendiendo por tal:

Al que comprenda a todos los que con cierta jerarqua forman parte del
sector poltico, administrativo, social y cultural y de gestin del gobierno
nacional y municipal.

Incluimos formando parte del mismo a los integrantes de los grupos

directivos de las instituciones intermedias, empresas, asociaciones de

bienes pblicos, servicios y todas aquellas instituciones privadas con
actividad publica.

EL MODELO MAS COMUN DE LIDER EN

LA ESFERA PUBLICA
COERCITIVO: exige obediencia inmediata.
ORIENTATIVO: motiva a los subalternos a trabajar por un objetivo.
AFILIATIVO: crea armona y fomenta las relaciones.
PARTICIPATIVO: crea consenso a travs de la participacin.

IMITATIVO: fija estndares de excelencia exigentes.

CAPACITADOR: desarrolla las personas para el futuro.

Estos perfiles fueron diseados en el libro El liderazgo que da resultado por Daniel
Gleman, el autor de La inteligencia Emocional

POSICION Y LIDERAZGO
No siempre la ocupacin de posiciones de alto rango en la escala
del poder poltico, administrativo, cultural, medios de comunicacin,
servicios implica que quienes lo ejerce se halla en posicin de las
cualidades de un verdadero lider.

No obstante, el desempeo de ciertas funciones otorga influencia

sobre un conjunto grande de ciudadanos y en ese sentido ejerce
liderazgo, se tenga o no conciencia del papel que se ejerce.

POSICION Y LIDERAZGO
Lo deseable es que, consciente de ello, todos aquellos llamados a
desempear funciones en la vida publica la ejerza sabiendo que a la
gravitacin del cargo debe unirse la posicin de las cualidades y
atributos de un verdadero lder.

Un aspecto central en el ejercicio de una funcin con gravitacin en

posiciones de mando es disponer de una clara visin antropolgica.
Fundada en el concepto de un reconocimiento de la dignidad,

derechos y deberes del hombre.

POSICION Y LIDERAZGO
Una persona implica un ser con necesidades y riquezas potenciales
que deben ser resguardadas, potenciadas, refinadas y por lo
mismo, piedra fundamental de todo orden social, de toda forma de
convivencia y que requiere su plena expansin en las dimensiones

personales, sociales, espirituales y cvicas.

Quien ejerciendo funciones de liderazgo no respeta, no cuida y no
promueve la dignidad humana no tarda en manosear a los hombres,
dominarlos, imponerle sus criterios, obrar sectariamente, ejercer

autoritarismo.

EXIGENCIA ESENCIAL PARA EL

LIDERAZGO
El ejercicio del liderazgo con valores supone:
1. Que el lder es consciente de una escala de valores y de tica que
hace publica, respeta y aplica en su conducta privada y publica y en
funcin de la cual ser juzgado.

2. Que en ejercicio del desempeo de sus funciones sus esfuerzos se

dirigirn a obrar de un modo que sea siempre educativo para
quienes lo observan

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
1. BIEN COMUN
Todas las decisiones y acciones del servicio publico deben estar dirigidas a la satisfaccin de las
necesidades e intereses de la sociedad, por encima de intereses particulares ajenos al

bienestar de la colectividad. El servicio publico no debe permitir que influyan en sus juicios y
conducta, intereses que pueden perjudicar i beneficiar a personas o grupos en detrimento del

bienestar de la sociedad.
El compromiso con el bien comn implica que el servicio publico este consciente de que el
servidor publico es un patrimonio que pertenece a todos los ciudadanos y que representa una
misin que solo adquiere legitimidad cuando busca satisfacer las demandas sociales y no
cuando se persiguen beneficios individuales.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
2. RENDICION DE CUENTAS
Para el servicio publico rendir cuentas significa asumir plenamente ante la sociedad, la
responsabilidad de desempear sus funciones en forma adecuada y sujetarse a la evaluacin

de la propia sociedad.

Ello lo obliga

a realzar sus funciones con eficacia y calidad, as como a contar

permanentemente con la disposicin para desarrollar procesos de mejora continua, de

modernizacin y de optimizacin de recursos pblicos.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
3. INTEGRIDAD
El servicio publico debe actuar con honestidad, atendiendo siempre a la verdad.

Conduciendo de esta manera, el servidor publico fomentara la credibilidad de la sociedad en

las instituciones publicas y contribuir a generar una cultura de confianza y de apego a la

verdad.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
4. ENTORNO CULTURAL Y ECONOMICO
Al realizar sus actividades, el servidor publico debe evitar la afectacin de nuestro patrimonio
cultural y del ecosistema donde vivimos, asumiendo una voluntad de respeto, defensa y

preservacin de la cultura y del medio ambiente de nuestro pas que se refleja en sus
decisiones y actos.

Nuestra cultura y el entorno ambiental son nuestro principal legado para las generaciones
futuras, por lo que los servidores pblicos tambin tienen la responsabilidad de promover en
la sociedad su proteccin y conservacin.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
5. HONRADEZ
El servidor publico no deber utilizar su cargo publico para obtener algn provecho o ventaja
personal o a favor de terceros.

Tampoco deber buscar o aceptar compensaciones o prestaciones de cualquier persona u

organizacin que puedan comprometer su desempeo como servidor publico.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
6. GENEROSIDAD
El servidor publico debe conducirse con una actitud sensible y solidaria, de respeto y apoyo
hacia la sociedad y los servidores pblicos con quienes interactan.

Esta conducta debe ofrecerse con especial atencin hacia las personas o grupos sociales

que carecen de los elementos suficientes para alcanzar su desarrollo integral, como los
adultos en plenitud, los nios, las personas con capacidades especiales, los miembros de
nuestras etnias y quienes menos tienen.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
7. IMPARCIALIDAD
El servidor publico actuara sin conceder preferencias o privilegios indebidos a organizacin o
persona alguna.

su compromiso es tomar decisiones y ejercer sus funciones de manera a objetiva, sin

perjuicios personales y sin permitir la influencia indebida de otras personas.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
8. IGUALDAD
El servidor publico debe prestar los servicios que se le han encomendado a todos los
miembros de la sociedad que tengan derecho a recibirlos, sin importar su sexo, edad, raza,

credo, religin o preferencia poltica.

No sebe permitir que influya en su actuacin, circunstancias ajenas que propicien el

incumplimiento de la responsabilidad que tiene para brindar a quien le corresponda los
servicios pblicos a su cargo.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
9. JUSTICIA
El servidor publico debe conducirse invariablemente con apego a las normas jurdicas
inherentes a la funcin que desempea. Respetar el Estado de Derecho es una

responsabilidad que mas que nadie debe asumir y cumplir el servidor publico

Para ello, es su obligacin conocer cumplir y hacer cumplir las disposiciones jurdicas que
regulen que el ejercicio de sus funciones.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
10. RESPETO
El servidor publico debe dar a las personas un trato digno cortes, cordial y tolerante.

esta obligado a reconocer y considerar en todo momento los derechos, libertades y

cualidades a la condicin humana.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
11. TRANSPARENCIA
El servidor publico debe permitir y garantizar el acceso a la informacin gubernamental sin
mas limite que el que imponga el inters publico y los derechos de privacidad de los

particulares establecidas por la ley.

La transparencia en el servicio publico tambin implica que el servicio publico haga un uso
responsable y claro de los recursos pblicos, eliminando cualquier discrecionabilidad indebida
en su aplicacin.

CODIGO DE ETICA DE LOS

SERVIDORES PUBLICOS
12 COMPONENTE
12. LIDERAZGO

El servidor publico debe convertirse en un decidido promotor de valores y principios en la

sociedad partiendo de su ejemplo personal al aplicar cabalmente de su cargo publico este
Cdigo de tica y el Cdigo de Conducta de la institucin publica a la que esta adscrito.

El liderazgo tambin debe asimilo dentro de la institucin publica en que se desempea

fomentando aquellas conductas que promuevan una cultura tica y de calidad en el servicio
publico.

el servicio publico tiene una responsabilidad especial, ya que a travs de su actitud, actuacin
y desempeo se construye la confianza de los ciudadanos en sus instituciones.

VALORES ESENCIALES PARA QUIENES

ACTUAN EN EL SECTOR PUBLICO
Ante todo persona humana. El hombre con funciones de repercusin publica debe saber que
acta con personas, antes personas y sobre personas humanas.

Su cuota de poder no debe atentar oprimir, rebajar la dignidad de la persona humana y antes
bien, su misin es dignificarla, elevarla, mejorarla, crearle un clima para su pleno desarrollo
en todas las dimensiones de su cualidad de hombre creado a imagen y semejanza de Dios.

VALORES ESENCIALES PARA QUIENES

ACTUAN EN EL SECTOR PUBLICO
Ante todo la verdad. El lider debe dar prueba un profundo respeto por la verdad. No se trata de la
verdad especulativa, sino de la verdad practica lo que realmente ocurre.

La verdad de la situacin, de lo que hace de lo que dice, de lo que ejerce, de lo que dispone.
Faltar a la verdad es engaar y el engao nunca esta dirigido al bien. La verdad crea buena
fe, despierta confianza. Hace libre a los hombres.

VALORES ESENCIALES PARA QUIENES

ACTUAN EN EL SECTOR PUBLICO
Ante todo justo y ecunimes. El lider no esta facultado moralmente para obrar sino de un modo
con justicia. No ser justo es faltar a la dignidad del otro, de aquel sobre el cual se acta.

Los que, por el contrario, actan con espritu de justicia, son creadores de espacios de
convivencia pacifica, de amplio reconocimiento, de legitimacin de sus cargos.

VALORES ESENCIALES PARA QUIENES

ACTUAN EN EL SECTOR PUBLICO
Ante todo, el bien comn. El lider justo siempre acta a favor del bien comn. El bien comn, es
el comn a todos del cual nadie queda excluida, es lo contrario de actuar en funcin del bien
particular, de intereses sectoriales ideolgicos, econmicos toda poltica del Estado o de un
sector intermedio o empresarial debe dirigirse al bien comn objetivo final.

La poltica no se define por la adquisicin del poder, sino por la bsqueda del bien comn y quien

tiene poder no puede desprenderse de usarlo para el bien comn.

VALORES ESENCIALES PARA QUIENES

ACTUAN EN EL SECTOR PUBLICO
Permitir la participacin. Lo deseable es una democracia participativa. La participacin no es solo
un deber, sino una exigencia de la persona. Puede darse en todos los niveles, pero lo es mas
relevante a medida que se eleva en la escala de responsabilidad poltica. Atenta contra la
participacin el indiferentismo, el egosmo, el desinters,

El abandono de un espacio que corresponde al ciudadano es ocupado por quien ejerce el poder.

VALORES ESENCIALES PARA QUIENES

ACTUAN EN EL SECTOR PUBLICO
Aceptar las criticas. Asumir el valor de la critica como un medio de contribuir al mejoramiento de
las instituciones a la autor reflexin, a la eficacia.

Una democracia requiere de la critica sana ejercida con responsabilidad y con fundamento. Solo
los necios, los autoritarios, se molestan, se irritan por la critica o la rechazan sin considerarla.

VALORES ESENCIALES PARA QUIENES

ACTUAN EN EL SECTOR PUBLICO
Ejercer una funcin educativa. Todo lider debe actuar sabiendo que es observado y que
cualquiera sea su posicin en la escala social, su palabra su pensamiento su conducta, debe
ser formativa de valores, de enseanza.

Por ello cuanto haga debe tener un fundamento recto y expuesto en forma cristalina.

VALORES ESENCIALES PARA QUIENES

ACTUAN EN EL SECTOR PUBLICO
Un lider no se impone por la fuerza, los medios ilcitos, las combinaciones espurias. Todo ello al
final, se descubre y acrecienta el descredito de personas e instituciones.

Un liderazgo con valores implica trabajar por el bien comn, la armona social, la paz social, la
cultura del trabajo y de la responsabilidad, el valor de la vida, de la justicia y de la libertad. La
combinacin del hombre con liderazgo y el hombre virtuoso es la que puede servir a hacer
mas humana una sociedad.

LA DIMENSION ETICA DEL LIDERAZGO

EN LA ADMINISTRACION PUBLICA
La administracin y los poderes pblicos son el instrumento de coordinacin y control de la
actividad social en areas de la obtencin de un bien colectivo.
(Baena, 1988).

En su sentido mas amplio, la administracin publica es todo el sistema de gobierno, todo el

conjunto de ideas, actitudes, normas, procesos, instituciones, y otras formas de conducta

humana que determinan como se distribuye y se ejerce la autoridad poltica y como se

atienden los intereses pblicos.

LA DIMENSION ETICA DEL LIDERAZGO

EN LA ADMINISTRACION PUBLICA
Podemos hablar de la existencia de dos esferas en la administracin publica: la esfera o
estamento poltico y el profesional o de la administracin que deben funcionar como dos
engranajes perfectamente sincronizados. El correcto funcionamiento y sostenibilidad de una
administracin democrtica al servicio de los ciudadanos exige la independencia y

profesionalizacin de esta.

La diferencia entre poltica y administracin y sus mbitos de actuacin implica la existencia de

dos tipos de agentes y, por tanto dos tipos de liderazgo: los polticos y los profesionales de la

administracin.

LA DIMENSION ETICA DEL LIDERAZGO

EN LA ADMINISTRACION PUBLICA
Los lideres o directivos pblicos (tanto polticos como administrativos) lo son en razn de su
capacidad tcnicas, as como por su especial concienciacin e implicacin por el servicio
publico y la bsqueda del bienestar social, as como por sus valores y concepcin tica del
cargo publico, responsabilidad honestidad, integridad, compromiso tico, y deben integrar en

su gestin aspectos tales como calidad del servicio, tica en su comportamiento y en sus
relacin con todos los agentes (las personas, los ciudadanos clientes, responsables polticos,

grupos polticos, proveedores, aliados, otras organizaciones, etc.), respeto a la legalidad y los
derechos humanos, bsqueda

continua del bienestar social y la defensa de los mas

necesitados, conciencia por la defensa del medio ambiente, la prevencin de los riesgos
laborales, etc.

LA DIMENSION ETICA DEL LIDERAZGO

EN LA ADMINISTRACION PUBLICA
Los directivos pblicos deben poseer una concepcin tica de su cargo, evaluar, ser consciente
de la trascendencia y ser responsables ante los posibles impactos o repercusiones de la
actividad de la organizacin y de sus propios actos y decisiones sobre todo los posibles
agentes o stakeholders

Asimismo, deben trasmitir y promover entre el personal un espritu de servicio publico a la

sociedad y la orientacin al ciudadano como valor fundamental de su trabajo y razn de ser

de la organizacin.

LA DIMENSION ETICA DEL LIDERAZGO

EN LA ADMINISTRACION PUBLICA
Deber primarse los intereses de la organizacin y sus personas frente a los particulares, y
exigir al resto directivo y miembro de esta unos valores y principios ticos en su
comportamiento y relaciones con los ciudadanos, sociedad y resto de agentes clave.

Adems, se promover y asegurara la responsabilidad y la transparencia interna y externa en la

gestin publica y la buena reputacin de la organizacin poltica, sometindose a los

controles correspondiente, tanto en el mbito poltico como administrativo.

LA DIMENSION ETICA DEL LIDERAZGO

EN LA ADMINISTRACION PUBLICA
Otro aspecto fundamental en el liderazgo publico,, es el desarrollo de una cultura de mejora
continua basada e la bsqueda de la innovacin y el estimulo del cambio orientado a la
adaptacin en todo momento a las necesidades de la sociedad y a los escenarios de
evaluacin y oportunidades que esta plantea.

Para ello es clave el aprovechamiento del capital intelectual y la optima gestin del las diferentes

fuentes de conocimiento.

EL MEJOR EJEMPLO DE FE Y
PERSEVERANCIA
-

Estuvo en quiebra en el comercio a los 31 aos de edad

Perdi la eleccin del estado a los 32 aos

Estuvo en quiebra nuevamente a los 34 aos.

A los 35 aos, su esposa falleci.

Tuvo un colapso nervioso a los 36 aos.

Perdi para la intendencia a los 38 aos.

Perdi las elecciones federales a los 43 aos.

Perdi de nuevamente la estadual a los 46 aos.

Perdi para senador a los 55 aos.

Perdi para vicepresidente a los 56 aos.

Perdi nuevamente para senador a los 58 aos

y los 60 aos (1961) fue electo Presidente de los Estados Unidos de Amrica:___________?

No preguntes que puede hacer el pas

por ti, sino que puedes hacer Tu por Tu
pas
John F. Kennedy
Y en el proceso alcanzaras tus sueos y lograras tus metas.

CONCLUSION
-

Para formar lideres, primeros hay que formar personas, para lo cual se
necesita maestros, entrenadores (coach) o capacitaciones.

Que sean los propios lideres quienes se hagan cargo de la formacin de

mas lideres.

CONCLUSION
-

La educacin integral es un camino para crear y fortalecer ese equilibrio

entre liderazgo y valores. Debemos educar a nuestros hijos, a nuestros
alumnos, con conocimientos, que los hagan actuar como personas
capaces.

Debemos crear en ellos hbitos de comportamiento, que sean un reflejo de

principio y valores.

Que respeten y promueven el orden, la verdad, la justicia, la honradez y la

contribucin social.

CONCLUSION
-

El liderazgo en la funcin publica es mas exigente que en la actividad

privada.

Obliga a una especial creatividad por parte de quien lo ejerce para lograr
los objetivos.

Tanto las universidades como el sector publico tiene un rol fundamental en

torno a las nuevas directrices formativas que se estn formulando. Es

necesario establecer un puente de colaboracin activa entre ambas

instituciones que permita integrar los escasos recursos disponibles y los
esfuerzos

que han emprendido diferentes centros de desarrollo de

administracin

BIBLIOGRAFIA
-

Liderazgo

Harvard Business Rewiew

Liderazgo basado en resultados

Ulrich Zenger

Liderazgo eficacia

Chris Roebuck

La verdadera labor de un lder

John F. Kennedy

Calidad y liderazgo

Centro de la calidad total

Mximo liderazgo

Farkas y Baclcer

Desarrolle los liderazgo

John Maxwell

Las 21 cualidades de un lder

John Maxwell

Liderazgo centrado en principios

Stephen Covey

En busca de la Excelencia

Tom Peters

Management y liderazgo

Peter Drucker

El lder del cambio

Peter Drucker

Liderazgo para el siglo XXI

Mc Farlan / Senm

Pensamientos sobre liderazgo

Forbes

Inteligencia emocional

Daniel Goleman

GRACIAS POR SU
ATENCION