UNIDAD EDUCATIVA

OSCAR ALFARO

ESTUDIANTES

JULIANA APAZA M.

DOCENTE

PROF. RENE CLARES

CURSO

FECHA

21 DE Noviembre de 2009
La Paz Bolivia

DEDICATORIA:
El presente trabajo va dedicado a mi familia en especial a
mis padres, hermanos y todos los que me ayudaron hacer el
presente trabajo.

AGRADECIMIENTO:
En primer mis agradecimientos a Dios por darme
la vida que tengo, segundo lugar a mis padres,
hermanos y a todos los que me ayudaron a hacer
el presente trabajo.

INTRODUCCIN
La razn por la cual estudiamos este tema de investigacin, es que desde aos
anteriores ha existido y nos pareci de mucha importancia, ya que la sociedad
antiguamente no le daba la debida atencin, mas sin embargo ahora en nuestros
tiempos ha despertado gran inters en la sociedad ayudar a los nios que han
sufrido algn tipo de maltrato.
Con el paso del tiempo esta situacin ha ido incrementando y la gente no sabe el
porqu est sucediendo, por esa razn nos decidimos a investigar este tema ya que
vamos a dar a relucir las causas y caractersticas que originan estos maltratos y
buscar las formas de cmo ayudar a estos nios que han sufrido algn tipo de
maltrato.
Esta investigacin pretende los siguientes objetivos:

Conocer la causa que genera el maltrato infantil.

Saber qu consecuencias tienen los nios que han sido maltratados en el

paso del tiempo en el mbito psicolgico, fsico y emocional.

Dar a conocer algunas instituciones en las que se puede recurrir en busca de

ayuda para un nio que ha sido maltratado.

Que los padres le den una buena educacin a sus hijos sin tener que recurrir a
la agresin, ya que puede tener consecuencias en el futuro.

Este trabajo abarca soluciones de ayuda para aquellas personas que conviven
con un nio que ha sido maltratado.

El tipo de mtodo que utilizamos para la realizacin de esta investigacin fue el

mtodo exploratorio, ya que nuestro objetivo es la formulacin del problema para
posibilitar una investigacin ms precisa por el desarrollo de una hiptesis. Teniendo
un conocimiento previo sobre el problema planteado y los trabajos realizados por
otros investigadores, la informacin que nos brindan las personas que por su relato
pueden ayudar a reunir y sintetizar sus experiencias.
A travs del tiempo se han hecho investigaciones acerca del maltrato infantil, el cual
ha sido un problema para la sociedad y que se ha ido dando durante el paso del
tiempo.

El uso intencionado de la fuerza fsica u omisin de cuidado por parte de los padres
viene siendo lo que es el maltrato. La mayor parte de los padres que abusan de sus
hijos, haban sufrido ellos tambin la misma situacin por parte de sus progenitores.
Existen diferentes maneras de cmo se puede maltratar a un infante los cuales
pueden ser: fsica, emocional, psicolgica o mental, por abandono o negligencia
por abuso sexual.
Al paso del tiempo el maltrato puede producir consecuencias en el desarrollo del
nio una de ellas es que afecta en su crecimiento, en su conducta, tambin puede
causar traumas psicolgicos o trastornos mentales.
Despus de haber sido maltratado un nio puede presentar una serie de conductas
como de inferioridad, rechazo, inseguridad y miedo.
Esta investigacin plantea cules son las caractersticas del maltrato, cules son las
consecuencias, as mismo los tipos de maltrato que se dan en los nios, pero
tambin se dar informacin sobre las instituciones a las cuales se puede acudir para
ayudar a los nios maltratados.

OBJETIVO
OBJETIVOS GENERAL

Determinar los factores predisponentes y las ms frecuentes que conduce al

maltrato infantil.

OBJETIVO ESPECIFICO

Hacer conocer a los padres o tutores que practican la violencia familiar dentro
de su familia.

Demostrar que el maltrato infantil es un delito, y podr ser juzgado por las
leyes de nuestro pais.

MARCO TEORICO
METODOLOGA BSICA
Esta investigacin pretende demostrar los motivos que originan el maltrato en los
nios y las consecuencias que podran tener a corto y largo plazo, ya que sabemos
que en nuestra sociedad existen padres que pretenden dar una buena educacin a
sus hijos disciplinndolos de una manera incorrecta tambin en muchos casos el
padre no cumple ningn propsito disciplinario, mas bien, sirve de escape para su
propia ira y sentimientos frustracin y desdicha.
Algunas personas no saben las caractersticas de un maltrato, sea psicolgico, fsico
y abuso sexual y tambin las razones por las cuales los padres maltratan a sus hijos.
La mayora de las personas no saben a dnde recurrir para dar ayuda a un nio que
ha sido maltratado y cmo se le puede ayudar al padre agresor.
Una cosa importante es demostrar que un nio presenta caractersticas cuando ha
sido maltratado y que como nio tambin tiene derechos para defenderse, slo que
por ignorancia la mayora de las personas no saben de estos derechos.
Todo nio maltratado necesita ayuda, y an ms el padre que agrede a su hijo.
Lo ms importante es que el padre reconozca la situacin que vive y que acepte la
ayuda que se le puede dar para un cambio en su vida y en la manera de cmo dar
una buena educacin para su hijo.
El primer paso en toda intervencin es el conocimiento. Qu tanto se conoce acerca
de este problema. Es importante que la sociedad se informe acerca del maltrato
infantil.
Esto permite que se clarezcan ms del asunto y tomen medidas para ayudar para
no maltratar a los hijos.
Todo tipo de maltrato tiene consecuencias a largo plazo.
Pero puede que no solo sean consecuencias a largo plazo, sino que puede
presentar a corto plazo consecuencias; una de ellas puede ser que el nio presente
un comportamiento as como actitudes muy distintas al de cualquier otro, en el caso
de golpes y agresin fsica puede provocar consecuencias al instante. Los nios

pueden ser en el futuro padres de familia que maltraten a sus hijos o por lo contrario
pueden ser padres de familia que por haber sido maltratados no les gustara que sus
hijos sufrieran lo mismo.
Cmo puedo saber si en as es?
Lo primero sera investigar en fuentes bibliogrficas informacin acerca del maltrato
infantil; lo segundo sera pedir informacin a un especialista en el caso, ya que l nos
podr sacar de dudas acerca del problema, as como tambin observar a un
pequeo que ha sido maltratados nos llevar a clarificar lo que el especialista nos
inform
Hay que recordar que el maltrato al nio es un problema muy grave y que ste debe
recibir ayuda mdica y psicolgica para poder superar el problema.
El presente estudio, se llev a cabo con la ayuda de las siguientes instituciones:
DIF, hospital T1, Centros de salud instituciones de la ciudad de Mrida Yucatn. En
estas instituciones pedimos informacin del maltrato y tambin tuvimos entrevistas
con especialistas en el caso.
As mismo realizamos algunas encuestas a padres de familia y a nios para ver el
trato que reciben por parte de los padres.
Lo que tomaremos en cuenta de las entrevistas con especialista en el caso ser la
informacin que cada uno expone. En las encuestas realizadas se tomar el
porcentaje del trato que reciben los hijos por parte de los padres y las observaciones
ser para ver cual es la conducta que presenta un nio maltratado.
Los resultados que obtuvimos de las entrevistas con especialistas en el caso es el
siguiente:
Nos dijeron que un nio maltratado presenta las siguientes caractersticas:
Cuando es maltratado fsicamente, quemaduras, golpes con cinturn o cable u otras
lesiones corporales, traumatismos diversos.
En el abandono, desnutricin, desarrollo neurolgico retrasado
Cuando es maltratado psicolgicamente, tienen terror, miedo, inseguridad, se
socializan poco o son agresivos, presentan violencia y por su bajo rendimiento
escolar.

Los maltratos que pueden darse son el fsico, el psicolgico o emocional, y el

abandono.
Lo que se debe de hacer al identificar a un nio maltratado es recurrir al ministerio
pblico y al DIF que es la primera instancia de gobierno donde existe la procuradura
de defensa del menor y la familia.
Las consecuencias que puede tener son psicolgicas, fsicas, retrasos,
alteraciones, mutilaciones e incluso la muerte. Y en futuro pueden ellos maltratar a
sus hijos.
El tratamiento para un nio maltratado es el mdico y el psicolgico.
Los casos que se han reportado son en promedio diez al mes.
El tipo de maltrato que representa mayor ndice es el fsico y emocional.
Los resultados de las encuestas son las siguientes:
El 60% suelen gritarles y pegarles a sus hijos.
El 55% respondi que conviven poco tiempo con sus hijos.
El 45% dijo que tienen buena comunicacin con sus hijos.
El 50% dijo que tena algunos conocimientos sobre las consecuencias que puede
tener un nio maltratado.
El 45% tiene informacin acerca de las instituciones que existen para ayudar a los
nios maltratados.
Concluyendo la encuesta tuvimos como resultado que el maltrato fsico es el que
representa el mayor ndice en los nios con un porcentaje de 55%.
Los resultados que obtuvimos de las observaciones fue que el maltrato fsico,
emocional, estn relacionados y unos de los principales factores que observamos de
las personas es su agresividad e inseguridad y comportamiento y estado de nimo
vulnerable.
Por ltimo al concluir nuestra investigacin tuvimos un resultado satisfactorio al
poder comprobar nuestra hiptesis as como sus variables y contrastar el problema
en teora y en prctica.

CAPTULO I
MALTRATO INFANTIL
1.1. Qu es el maltrato infantil?
Un nio, segn la Ley considerado como tal en este sentido a todo menor de 18
aos, es maltratado o abusado cuando su salud fsica o mental o su seguridad estn
en peligro, ya sea por acciones u omisiones llevadas a cabo por la madre o el padre
u otras personas responsables de sus cuidados, producindose el maltrato por
accin, omisin o negligencia.
El maltrato a los nios es un grave problema social, con races culturales y
psicolgicas, que pueden producirse en familias de cualquier nivel econmico y
educativo.
El maltrato viola derechos fundamentales de los nios o nias y por lo tanto, debe
ser detenido, cuanto antes mejor.
El origen de la crueldad hacia los nios es en su sentido ms amplio puede ser
dividido en cuatro categoras:
1. - Crueldad inspirada en conceptos exagerados de disciplina y en base a sus
funciones que se resultan ser sujetos profundamente inadecuados e irresponsables:
alcohlicos, drogadictos, criminales o delincuentes, dbiles mentales etc..
2. - Actos de violencia o negligencia cometidos por padres o adultos ejerciendo
rgidas interpretaciones de la autoridad y de normas y reglas de conducta.
3. - Crueldad patolgica cuyos oscuros orgenes mentales o psiclogos son muy
difciles de identificar y todava mas de tratar.
4. - La crueldad ms intangible de todas, la crueldad oficial o la organizada, aquella
que se comete por ignorancia, por insensibilidad o por omisin en la forma de falta de
legislacin o de cumplimiento de la misma que proteja adecuadamente al menor.
1.2.Clasificacin del maltrato
El abuso infantil es un patrn de maltrato o comportamiento abusivo que se dirige
hacia el nio y que afecta los aspectos fsico, emocional y/o sexual, as como una
actitud negligente hacia el menor, a partir de la cual se ocasiona amenaza o dao
real que afecta su bienestar y salud. El maltrato infantil se puede clasificar en
maltrato por accin y maltrato por omisin.

A la vez que el maltrato por accin se divide en:

Maltrato fsico, abuso fetal, maltrato psicolgico o emocional, abuso sexual.
El maltrato por omisin es el abandono o negligencia, el cual se subdivide:
Abandono fsico y negligencia o abandono educacional.
1.2.1. Maltrato Fsico
Se define como maltrato fsico a cualquier lesin fsica infringida al nio o nia
(hematomas, quemaduras, fracturas, lesiones oculares, lesiones cutneas) mediante
pinchazos, mordeduras, golpes, estirones de pelo, torceduras, puntapis u otros
medios con los que se lastime al nio.
Aunque el padre o adulto a cargo puede no tener la intencin de lastimar al nio,
tambin se interpreta como maltrato a la aparicin de cualquier lesin fsica arriba
sealada que se produzca por el empleo de algn tipo de castigo inapropiado para la
edad del nio.
A diferencia del maltrato fsico el castigo fsico se define como el empleo de la
fuerza fsica con intencin de causar dolor, sin lesionar, con el propsito de corregir o
controlar una conducta. No siempre es sencillo saber cuando termina el
disciplinamiento y comienza el abuso. En contraposicin del maltrato fsico, el
castigo corporal es una prctica muy difundida y socialmente aceptada.
1.2.2. Abuso Fetal
Ocurre cuando la futura madre ingiere, deliberadamente, alcohol u otras drogas,
estando el feto en su vientre. Producto de esto, el nio (a) nace con problemas,
malformaciones, retraso severo.
1.2.3. Maltrato Emocional o Psicolgico
Es una de las formas ms sutiles pero tambin ms existentes de maltrato infantil.
Son nios o nias habitualmente ridiculizados, insultados regaadas o
menospreciadas. Se les somete a presenciar actos de violencia fsica o verbal hacia
otros miembros de la familia. Se les permite o tolera uso de drogas o el abuso de
alcohol. Si bien la ley no define el maltrato psquico, se entiende como tal accin que
produce un dao mental o emocional en el nio, causndole perturbaciones
suficiente para afectar la dignidad, alterar su bienestar e incluso perjudicar su salud

Actos de privacin de la libertad como encerrar a su hijo o atarlo a una cama, no

solo pueden generar dao fsico, sino seguro afecciones psicolgicas severas. Lo
mismo ocurre cuando se amenaza o intimida permanente al nio, alterando su salud
psquica.
1.2.4. ABUSO SEXUAL
Puede definirse como tal a los contactos o acciones recprocas entre un nio o una
nia y un adulto, en los que el nio o nia est siendo usado para la gratificacin
sexual del adulto y frente a las cuales no puede dar un consentimiento informado.
Puede incluir desde la exposicin de los genitales por parte del adulto hasta la
violacin del nio o nia.
Las formas comunes del abuso sexual son el incesto, violacin, el estupro, el rapto,
rufianismo, actos libidinosos, etctera.
Una forma comn de abuso sexual es el incesto, definido este como el acto sexual
entre familiares de sangre, padre-hija, madre-hijo, entre hermanos.
1.2.5. ABANDONO O NEGLIGENCIA
Significa una falla intencional de los padres o tutores en satisfacer las necesidades
bsicas del nio en cuanto alimento, abrigo o en actuar debidamente para
salvaguardar la salud, seguridad, educacin y bienestar del nio.
Es decir, Dejar de proporcionar los cuidados o atencin al menor que requiere para
su adecuado crecimiento y desarrollo fsico y espiritual. Esto puede incluir, por
ejemplo, omitir brindarle al menor alimentos, medicamentos y afecto.
Pueden definirse dos tipos de abandono o negligencia:
Abandono fsico: Este incluye el rehuir o dilatar la atencin de problemas de salud,
echar de casa a un menor de edad; no realizar la denuncia o no procurar el regreso
al hogar del nio o nia que huyo; dejar al nio solo en casa a cargo de otros
menores.
Negligencia o abandono Educacional: No inscribir a su hijo en los niveles de
educacin obligatorios para cada provincia; no hacer lo necesario para proveer la
atencin a las necesidades de educacin especial.
En diversas oportunidades realizar el diagnostico de negligencia o descuido puede
presentar problemas de subjetividad. El descuido puede ser intencional como cuando

se deja solo a un nio durante horas porque ambos padres trabajan fuera del hogar.
Este ltimo ejemplo como tantos otros que generan la pobreza, el abandono o
descuido es mas resultado de naturaleza social que de maltrato dentro de la familia.
1.3. Lugar y modo en que se presenta el maltrato al nio
En el hogar. La mayora de los casos de maltrato infantil ocurre dentro de la
familia. Cuando la familia tiene vnculos estrechos con otros pariente, tales como los
abuelos, la condicin de un nio puede salir a la luz por la intervencin de estos.
La posibilidad de encontrarse con una relacin de maltrato.
El abuso sexual y el maltrato fsico se revelan al medico general o al pediatra. El
maltrato emocional rara vez se presenta de este modo, en gran medida porque surge
la duda acerca de la persona apropiada en quien puede confiar un pariente.
Aquellos profesionales que visitan familias, tales como trabajadores de salud y
trabajadores sociales, pueden llegar a sospechar el maltrato infantil, pero rara vez
son elegidos para confiarles tal revelacin. Esto se debe con frecuencia, a que visitan
hogares a partir de que surgen preocupaciones iniciales sobre las aptitudes del padre
dentro de la familia. Tales padres muchas veces provienen de hogares en los que se
abuso de ellos; ven a los especialistas como adversarios mas que como apoyo, ya
que a sus colegas los recuerdan en asociacin con las tensiones de su propia
infancia.
En la clnica o guardera. Los nios de menos de cuatro o cinco aos de edad con
frecuencia a revisiones fsicas y de crecimiento. Cuando se les cra en un entorno de
creencias, es posible que desde poca temprana se les coloque en una guardera.
La cuidadosa observacin de estos nios puede llevar a la deteccin d maltrato
infantil, pero nunca resulta fcil decidir cundo el desarrollo de un nio se ve
comprometido como consecuencia dl maltrato. Cuando las lesiones no accidentales
estn presentes, resulta menos difcil, pero dichos casos constituyen una minora.
En la escuela. El abuso contra escolar origina considerables problemas para el
reconocimiento del maltrato. Los nios con mayores riesgos vienen de familias en las
aquellas que sustenta la autoridad son considerados sospechosos. Los maestros
dedican mucho de su tiempo y sus habilidades en ganar la confianza del alumno y

esto requiere hacer amistad con ellos. Mientras mayores son los nios, estos se
tornan mas reservados acerca de sus cuerpos, de ah que la enfermedad escolar y el
oficial mdico de la escuela que tengan una importante responsabilidad en el
reconocimiento de la evidencia fsica del maltrato. Aunque los maestros son los
primeros en sospechar del abuso, nunca resulta fcil observar lesiones fsicas
cuando los nios se mudan de ropa. El comportamiento de los menores sin embargo,
sigue patrones relacionados con la edad y con los que el maestro esta familiarizado.
El comportamiento anormal o divergente puede ser sntoma ms importante del
maltrato infantil y el maestro es el profesional mejor ubicado para sospechar de este.
CAPTULO II
DETECCIN DEL MALTRATO
La idea popular de un nio golpeado evoca la imagen de un infante pattico, sucio
y cubierto de moretones, que mira fijamente al fotgrafo de modo aprehensivo. La
verdadera imagen revela que los nios sufren de una variedad infinita de abusos, por
lo general a manos de los propios padres y a menudo sin lesin evidente ni queja.
El maltrato infantil incluye una serie de ofensas que van de los extremos de la
violacin y el asesinato, hasta la ms sutil e insidiosa negacin de amor. Un nio
que crece sin esperar nada sino un entorno hostil aprender a vivir dentro de estos
limites y adaptara su comportamiento de tal forma que no traiga la mnima
agresividad. Tales nios aprenden desde poca temprana a procurar la
complacencia de cualquier adulto con el que puedan entrar en contacto como forma
de protegerse a s mismos.
La habilidad para detectar que un nio ha sido maltratado depende, por lo tanto, del
conocimiento por parte de cada observador no slo del estado fsico de un nio, sino
del comportamiento normal infantil. No basta con notar cualquier cambio en las
interaccione3s sociales de un nio en particular, pues el nio agredido
constantemente puede haber sufrido desde la primera infancia. Por consiguiente,
cuando un nio parece comportarse de un modo anormal, deber considerarse la
posibilidad de que la causa sea el maltrato.

La deteccin de esta variedad de maltrato infantil depende de dos factores: la

capacitacin en los patrones tpicos que aqul presenta y la experiencia. Para llegar
a desarrollar un
olfato y descubrir al nio maltratado, cada individuo necesita haber acumulado un
acervo considerable de casos. El entrenamiento debe, por supuesto, ocupar el primer
lugar. No es sino hasta que tenemos un grupo de observadores estratgicamente
ubicados en la comunidad, que podemos esperar alcanzar la deteccin temprana.
2.1.COMO IDENTIFICAR ALOS NIOS MALTRATOS
Los indicadores de conducta
El comportamiento de los nios maltratados ofrece muchos indicios que delatan su
situacin. La mayora de esos indicios son no especficos, porque la conducta puede
atribuirse a diversos factores.
Sin embargo, siempre que aparezcan los comportamientos que sealamos a
continuacin, es conveniente agudizar la observacin y considerar el maltrato y
abuso entre sus posibles causas:

Las ausencias reiteradas a clase

El bajo rendimiento escolar y las dificultades de concentracin

La depresin constante y/o la presencia de conductas autoagresivas o ideas

suicidas.

La docilidad excesiva y la actitud evasiva y/o

Defensiva frente a los adultos.

La bsqueda intensa de expresiones afectuosas por parte de los adultos,

especialmente cuando se trata de nios pequeos.

Las actitudes o juegos sexualizados persistentes e inadecuados para la edad.

Los indicadores fsicos:

La alteracin de los patrones normales de crecimiento y desarrollo.

La persistentes falta de higiene y cuidado corporal

Las marcas de castigo corporales.

Los accidentes frecuentes.

El embarazo precoz.
2.2 GRUPOS POR EDADES
Menos de nueve meses. Los nios no aprenden a girar sobre su cuerpo sino hasta
que cumplen unos tres meses o ms. Dependen de los dems para moverse de un
lado a otro. Por lo tanto, es poco probable que se lesionen en manos de alguien que
no sea aquel que los cuida, aunque no hay que descartar la posibilidad de un
accidente. Por consiguiente, los
moretones en los bebes pequeos considerarse como no accidentales, cuando se
llega a una posible comprobacin del dao.
Ciertas lesiones que pueden presentar algunos de estos infantes son horrendas, y
la cuestin de si un beb tiene unos padecimientos de huesos quebradizos o una
tendencia hereditaria a las hemorragias es algo que se emplea a menudo. Estas
condiciones son en extremo poco comunes, pero es parte del cuidado mdico
rutinario l examinarlas.
Los bebs tienen una capacidad extraordinaria para recuperarse de las
enfermedades graves o de las lesiones severas, pero tambin es cierto que son
frgiles que los nios de mayor edad. Sus vidas pueden extinguirse como resultado
de un episodio breve pero violento, ya que no pueden huir o esconderse de su
atacante. Debido a esto, no pienso que puede criticarse una tendencia al error en
torno de la precaucin cuando un bebe puede estar bajo riesgo.
Los nios que gatean o empiezan a andar: Una vez que los nios pueden moverse,
se lastiman con mayor facilidad. Por lo general, estas heridas se hacen visibles en la
frente o en aquellas partes del cuerpo que tienen ms probabilidad de recibir un
golpe con el mobiliario o el suelo: codos, rodillas, pies, etctera.
Cuando estos nios son golpeados, a menudo slo es posible afirmar que los
daos son compatibles con las lesiones no accidentales.
CAPTULO III
FACTORES ASOCIADOS CON EL MALTRATO Y LAS CAUSAS

3.1. FACTORES
INDIVIDUALES:

Ascendientes maltratadores

Concepto equivocado de la disciplina

Falsas expectativas
Inmadurez
Retraso Mental
Psicopatas
Adicciones
Trato brusco
FAMILIARES:

Hijos no deseados

Desorganizacin hogarea
Penurias econmicas
Desempleo o subempleo
Desavenencia conyugal
Falta de autodominio
Educacin severa
SOCIALES:

Concepto del castigo fsico

Actitud social negativa hacia los nios

Indiferencia de la sociedad
3.2. CAUSAS:
Supone que los factores de estrs situaciones derivan de los siguientes cuatro
componentes:
a)Relaciones entre padres: Segundas nupcias, disputa maritales, padrastros
cohabitantes, o padres separados solteros.
b)Relacin con el nio: Espaciamiento entre nacimientos, tamao de la familia,
apego de los padres al nio y expectativas de los padres ante el nio.
c)Estrs estructural: Malas condiciones de vivienda, desempleo aislamiento social,
amenazas a la autoridad, valores y autoestima de los padres.

d)Estrs producido por el nio: Nio no deseado, nio problema, un nio que no
controla su orina o su defecacin, difcil de disciplinar, a menudo enfermo,
fsicamente deforme o retrasado.
Las posibilidades de que estos factores de estrs situacionales desemboquen en
el maltrato infantil o el abandono, determinan la relacin padres-hijo y dependen de
ella. Una relacin segura entre stos amortiguar a cualquier efecto del estrs y
proporcionar
estrategias para superarla, a favor de la familia. En cambio, una relacin insegura o
ansiosa no proteger a la familia que est bajo tensin; la sobrecarga de
acontecimientos, como las discusiones o el mal comportamiento del nio, puede
generar diversos ataques fsicos o comportamiento del nio, puede generar diversos
ataques fsicos o emocionales. En suma, lo anterior tendr un efecto negativo en la
relacin existente entre los padres y el hijo, y reducir los efectos amortiguadores
aun ms. As, se establece un circulo vicioso que, a la larga, lleva a una sobrecarga
sistemtica, y en que el estrs constantes ocasiona agresiones fsicas reiteradas. La
situacin empeora en forma progresiva, sin la intervencin pertinente, y podra
calificarse como una espiral de violencia.
De aqu se sigue que la relacin padres-hijo debera ser el punto de concentracin
para el trabajo en torno de la prevencin, tratamiento y manejo del maltrato y
abandono infantiles. Es en este nivel que los psiclogos como nosotros podemos
aportar una contribucin significativa.
Como sugiere el modelo, el grado de involucramiento de los padres en la relacin
con el nio depender de la personalidad o el carcter y su patologa, como seria el
mal control del temperamento y los desordenes psiquitricos. Estos factores de
personalidad pueden ser resultado de las experiencias sociales tempranas del padre
o la madre; de hecho, muchos padres que maltratan informan que ellos mismos
fueron vctimas del maltrato cuando eran nios.
Finalmente, como se indica al comienzo del presente captulo, los valores culturales
y comunitarios pueden afectar las normas y estilos del comportamiento los padres.
stos recibirn la influencia de su posicin social, en lo que se refiere a edad, sexo,
educacin, condicin, socioeconmica, grupo tnico y antecedentes de clase social.

Un grupo importante de padres que maltrata o abusa de sus hijos han padecido en
su infancia falta de afecto y maltrato. Esto suele asociarse a una insuficiente
maduracin psicolgica para asumir el rol de crianza, inseguridades, y perspectivas o
expectativas que no se ajustan a lo que es de esperar en cada etapa evolutiva de
sus hijos. Como seala Kempe, estas caractersticas psicolgicas en sus padres, son
un importante potencial del maltrato. De tal forma que:
Cualquier pequeo hecho de la vida cotidiana, todo comportamiento del nio que
se considere irritante, si encuentra a su progenitor en situacin de crisis, con escasas
defensas anmicas y con dificultades para requerir apoyo externo, puede desatar la
violencia.
Resumiendo, los factores que estos autores relacionan con el maltrato son:
1)La repeticin de una generacin a otra de una pauta de hechos violentos,
negligencia o privacin fsica o emocional por parte de sus padres.
2)El nio es considerado indigno de ser amado o es desagradable, en tanto las
percepciones que los padres tienen de sus hijos no se adecuan a la realidad que los
nios son, adems, consideran que el castigo fsico es un mtodo apropiado para
corregirlo y llevarlos a un punto ms cercano a sus expectativas.
3)Es ms probable que los malos tratos tengan lugar en momentos de crisis. Esto
se asocia con el hecho de que muchos padres maltratantes tienen escasa capacidad
de adaptarse a la vida adulta.
4)En el momento conflictivo no hay lneas de comunicacin con las fuentes
externas de las que podran recibir apoyo. En general estos padres tienen
dificultades para pedir ayuda a otras personas. Tienden a aislarse y carecen de
amigos o personas de confianza.
3.3. CARACTERISTICAS DEL NIO GOLPEADO Y EL AGENTE AGRESOR
El nio no solamente es maltratado a travs de la agresin fsica, sino tambin por
la privacin del alimento, cuidados fsicos y estimulacin sensorial tan necesaria para
su desarrollo. As, la desnutricin, las malas condiciones higinicas del nio, el
retraso en las esferas del lenguaje y personal social, clsicamente consideradas
como medidas de la estimulacin que el nio recibe de su ambiente, son la regla, en

nuestra muestra y en la de otros autores. A lo anterior se suma el deterioro de las

funciones intelectuales como secuela de lesiones al sistema nervioso central. De
acuerdo con algunos autores, este tipo de secuelas llega al 40%.
En nuestra serie basta enfatizar la presencia en el 17% de los casos de secuelas
neurlogas severas y retraso importante en el desarrollo en el 50% de los nios
afectados.
En algunos casos cabe la posibilidad de que el retraso y apariencia poco agraciada
del menor disparasen la ira del agresor. Pero en otros muchos puede plantearse la
posibilidad inversa: que el retraso fuese secuela de asaltos previos y retroalimente la
ira de desencadenarse de agresiones posteriores. En no pocas veces, inclusive,
sirve para justificar al agresor en sus nuevos ataques al nio.
El panorama se vuelve ms sombro si recordamos, como lo han demostrado varios
trabajos, que la desnutricin por s misma es capaz de afectar en sentido negativo y
en forma irreversible el crecimiento y el desarrollo. Para algunos autores, la falla
para crecer en un nio, puede ser el primer dato que oriente hacia el diagnstico.
Estos nios muestran un patrn de comportamiento muy caracterstico cuando
estn internados en el hospital. Aun en ausencia de lesiones que comprometan el
estado general, el nio aparece triste, aptico y en ocasiones estuporoso; rehuye el
acercamiento del adulto y frecuentemente se oculta bajo las sbanas. En general, es
un nio que llora y no se muestra ansioso, cuando se trata un lactante mayor o un
preescolar, por la ausencia de la madre y aun puede mostrar franco rechazo hacia
sta cuando ha sido la agresora. La conducta del nio cambia relativamente poco
tiempo a una de aferramiento excesivo hacia el personal del hospital, con gran
necesidad de contacto fsico, al mismo tiempo que hay periodos patentes de
agresividad cuando se les frustra; estos nios pegan y aun llegan a morder a las
enfermeras, a pesar de que stas muestra especial afecto y cuidado al menor
cuando se enteran del problema.
Se han sealado tambin patrones de comportamiento caractersticos del agente
agresor en el hospital; poco inters del familiar involucrado acerca de la seriedad de
las lesiones y evolucin del padecimiento, con abandono del nio en el hospital o, al
menos, visitas cortas muy espordicas y el comentario frecuentes de las enfermeras

de la sala de no conocer al padre o madre del nio, a pesar de estancias

prolongadas. Sin embargo, esto no es necesariamente un comportamiento
caracterstico del familiar agresor; en ocasiones, el
padre o familiar involucrado parece mostrar una gran preocupacin por la
enfermedad del pequeo paciente, con actitudes francas de sobreproteccin hacia
ste, lo cual hace ms difcil para el mdico, la enfermera y aun la trabajadora social
con experiencia en el manejo de este problema, aceptar la posible culpabilidad en
una persona tan aparentemente interesada en el bienestar del menor.
En nuestra serie, al igual de lo que sucede al comparar los reportes de diversos
autores, existe cierta discrepancia en lo que se refiere al familiar involucrado como
agresor. Si tomamos en cuenta slo los casos en los cuales la identificacin del
agresor fue calificada como comprobada o muy posible, el padre aparece como
agresor en el 26% de los casos y la madre en el 58%; en el 16% restantes,
estuvieron involucrados padrastros, madrastras y un hermano mayor.
Hay acuerdo general en que se trata de personas jvenes y aun cuando existe la
creencia de que el maltrato fsico extremo est confinado a la clase
socioeconmicamente baja y/o personas de inteligencia baja, la mayor parte de los
reportes, as como nuestra experiencia, estn de acuerdo en que los padres
golpeados provienen de todas las clases sociales y estn dentro de todos los
niveles de inteligencia. En un trabajo se seala que es probable que algunos
padres estn psicolgicamente propensos a este desastre particular, pero esto no
tiene nada que ver con la clase social o inteligencia
Se han descrito muchos rasgos caractersticos del agente del agresor. Entre ellos
estara la inmadurez emocional, la cual es la consecuencia de insatisfaccin de la
misma durante la niez.
Sentimientos de ira, coraje y frustracin hacia los hijos, son normales; pero
comnmente estn balanceados por sentimientos igualmente importantes de
proteccin y cario y, slo
rara vez, bajo presiones desorbitadas del ambiente, resultan en una perdida total del
control. En los agresores, se ha enfatizado tambin, la existencia de un grado
especialmente alto de impulsividad y pobres mecanismos de control para la misma,

lo cual hace que un estimulo aparentemente pequeo, que generalmente toleran bien
la mayor parte de los padres, provoque la reaccin agresiva intensa hacia el menor
involucrado. Sin embargo, otros autores enfatizan que el agresor funciona bien fuera
de la presencia del nio agredido y que este ltimo es dotado de caractersticas
reales o supuestas, que desencadenan el maltrato y/o actitudes abiertas de rechazo.
Estas caractersticas pueden ir desde inquietud motora marcada, llanto excesivo,
aspecto fsico del menor, enfermedades frecuentes, etc., hasta otras ms sutiles y
las cuales requieren de una investigacin cuidadosa para descubrirlas, como son el
conferir al nio caractersticas del adulto. Muy frecuentemente, estos padres tienen
dificultad para ver al bebe como tal y esperan que coma sin dejar nada de la racin
ofrecida o demandan hbitos de limpieza por encima de la edad del nio,
especialmente un control muy precoz esfnteres anal y vesical por lo que los ataques
al nio suelen ocurrir alrededor de la hora de comida o de la defecacin. No es raro
tambin que una madre insatisfecha en sus relaciones interpersonales,
especialmente con el esposo, tome al bebe como nica fuente de satisfaccin; si
responde como ella quiere, no hay problema; pero si es llorn o no acepta el
alimento ofrecido, puede pensar que el bebe la rechaza, la critica y dispararse as la
agresin. En otras ocasiones se desplaza hacia el menor parte de la conflictiva del
agresor; tal sera el suponer que el nio, concebido en relaciones pre o
extramaritales, es un estigma, y por ello generados de culpa e ira del agresor. Ms
difcil de descubrir es un hecho encontrado en dos de nuestros casos: el nio es
tomado como un
rival que acapara los cuidados del otro cnyuge, atencin que es requerida en
exclusividad, y con ello surgen los celos, la ira y la agresin.
Fuera de lo antes sealado, los agresores presentan escasa o nula psicopatologa,
cuando menos aparente. Muy frecuentemente, el agresor, en quien la sola
presencia del nio provoca un estado afectivo incontrolable, trata de manejar sus
emociones apartndose del menor a travs de relegar los cuidados al otro padre u
otra persona; es cuando se rompe este arreglo que ocurre la agresin. Esto ltimo
explicara la mayor frecuencia del llamado Sndrome del Nio Golpeado durante
los primeros dieciocho meses de vida, lo cual, inclusive, ha hecho que tambin se

conozca este problema como Sndrome del Beb Golpeado. Cuando el nio
empieza a caminar y ms an cuando es capaz de aprender a rehuir al agresor, las
agresiones son ms frecuentes.
3.4. Consecuencias
Los nios criados en hogares donde se les maltrata suelen mostrara desrdenes
postraumticos y emocionales. Muchos experimentan sentimientos de escasa
autoestima y sufren de depresin y ansiedad por lo que suelen utilizar el alcohol u
otras drogas para mitigar su distress psicolgico siendo la adiccin al llegar la
adultez, ms frecuente que en la poblacin general.
Los efectos que produce el maltrato infantil, no cesan la niez, mostrando muchos
de ellos dificultades para establecer una sana interrelacin al llegar a la adultez.
Algunos nios sienten temor de hablar de lo que les pasa por que piensan que
nadie les creer. Otras veces no se dan cuenta que el maltrato a que son objeto es
un comportamiento anormal as aprenden a repetir este modelo inconscientemente.
La falta de un modelo familiar positivo y la dificultad en crecer y desarrollarse
copindolo, aumenta las dificultades de establecer relaciones.
Puede que no vean la verdadera raz de sus problemas emocionales, hasta que al
llegar a adultos busquen ayuda para solucionarlos.
Para muchos nios / as que sufren de maltrato, la violencia del abusador se
transforma en una forma de vida. Crecen pensando y creyendo que la gente que
lastima es parte de la vida cotidiana, por lo tanto este comportamiento se toma
aceptable y el ciclo del abuso continua cuando ellos se transforman en padres que
abusan de su hijos y estos de los suyos, continuando as el ciclo vicioso por
generaciones.
Muchas personas no pueden cortar el ciclo del abuso, pero hay nios al que la
bibliografa mundial denomina resilentes que poseen caractersticas que les permite
superar este obstculo. Estos nios tiene la habilidad de llamar positivamente la
atencin de otras personas, se comunican bien, poseen una inteligencia promedio,
se nota en ellos un deseo por superarse y creen en s mismos. Muchas veces es la

aparicin de un adulto preocupado por ellos lo que les permite desarrollar esta
habilidad y romper con el ciclo del abuso.
Como todos sabemos, los nios aprenden de lo que viven.
El nio aprende lo que vive

Si vive con tolerancia aprende a ser paciente

Si vive criticado aprende a condenar

Si vive con aprobacin aprende a confiar en s mismo

Si vive engaado aprende a mentir

Si vive en equidad aprende a ser justo

Si vive con vergenza aprende a sentirse culpable

Si vive con seguridad aprende a tener fe en s mismo

Si vive hostilizado aprende a pelear

Si vive en la aceptacin y la amistad aprende a encontrar el amor en el

mundo.
Problemas de conducta
La literatura sobre el tema de abuso infantil coinciden manifestar que los nios que
sufren malos tratos presentan un funcionamiento comportamental problemtico
(Cerezo, 1997c. En Espaa, de forma consistente a lo encontrado en otros pases,
se observa que comparando a nios que reciben abuso con nios que no lo reciben,
los primeros manifiestan ms problemas de conducta, tanto cuando la informacin
procede de los padres como cuando procede de los maestros. Las conductas que se
han descrito en estos nios han sido: agresividad, verbal y fsica, hostilidad,
oposicin, robos, mentiras, absentismo, que se integraran en la categora de
problemas de conducta externalizantes. En un estudio longitudinal encontraron que
la experiencia del dao fsico intencional sufrido durante los primeros cinco aos
estaba asociado con un incremento considerable del riesgo a sufrir problemas de
conducta externalizantes. Pero aunque estos problemas sean los ms frecuentes, sin
embargo, tambin algunos de estos nios presentan problemas de eliminacin,
miedos, desobediencia encubierta, pero incluso algunos nios presentan
combinacin de ambas categoras.

CAPTULO IV
CMO AYUDAR A LAS VCTIMAS DEL MALTRATO
4.1. Formas de ayuda
La mejor manera de ayudar al nio /a es:

Identificando los casos de maltrato.

Realizando intervenciones en las situaciones detectadas, a travs del gabinete

o de docentes sensibles y capacitados.

Derivado y /o denunciado los casos de maltrato a los organismos pertinentes.

Aqu proponemos algunas lneas de trabajo que la escuela puede desarrollar

con los nios y sus familias:

Realizar tareas de sensibilidad y capacitacin.

Realizar talleres reflexivos.

Desarrollar accidentes de difusin y sensibilidad entre los nios, las familias y

la comunidad acerca de los derechos del nio.

Articular con la currcula, actividades dirigidas a revisar el problema

crticamente.

Estimular la confianza y la autoestima de los nios / as.

Para desarrollar con xito la funcin preventiva, la escuela como institucin

debe ser capaz de revisar sus propias actitudes hacia el control de las conductas de
los nios y adolescentes.
Ofrecer a los alumnos el espacio y las oportunidades para experimentar formas no
violentas de resolucin de los conflictos. Llevar a cabo asambleas, consejos de aula
y todo medio que estimule la participacin democrtica en la vida escolar.
4.2. Institucin de ayuda en Mrida
4.2.1. Institucin DIF
A los nios y nias han sufrido algn maltrato, se le brinda determinada
rehabilitacin, para sus reincorporacin a la sociedad se de la manera ms fcil.
1.

Atencin mdica y psicolgica al nio maltratado

2.

Atencin psiquitrica o psicolgica del agresor

3.

Orientacin familiar

4.

Separacin del medio de peligro

5.

Establecimientos de asilos temporales

6.

Adopcin

Objetivos del DIF en la atencin del nio maltratado

a) Fomentar el sano crecimiento, tanto fsico como mental de la niez y la
formacin de su crtica
b) Investigar la problemtica del nio, de la madre y de la familia a fin de
proponer las soluciones adecuadas.
c) Proporcionar servicios asistenciales a los menores abandonados
d) Prestar asistencia jurdica a los menores y a las familias para la
atencin de los objetivos de la institucin
e) Coordinacin con otras instituciones afines, cuyo propsito sea la
obtencin del bienestar social.
CAPTULO V
MALTRATO INFANTIL EN MRIDA
La principal forma de agresin a los derechos de los nios en Mrida es la falta de
cuidados, pues muchas madres dejan a sus hijos abandonados a su suerte en su
casa cuando se van a trabajar.
Cada mes, llegan a la Comuna 19 casos de nios abandonados en sus casas por
conducto de llamadas annimas de vecinos.
La violencia fsica y la violencia constituyen la segunda y tercera formas de maltrato
a menores con mayor frecuencia.
Lo que s es evidente es que la conciencia y la participacin de la sociedad en este
problema tiene mayor fuerza.. Las denuncias corresponden de personas de escasos
recursos de colonias marginadas especialmente del sur de la ciudad.
La omisin de los cuidados es una forma de agresin a los menores porque al
dejarlos solos en la casa se les expone a sufrir un accidente en cualquier momento.
En los casos de violencia fsica contra los nios, la madre tambin agrede a sus
hijos con elevada frecuencia.
Muchas veces ellas no se dan cuentan del dao que causan a sus hijos porque
creen que estn haciendo lo mejor para ellos.

El hombre sigue siendo el principal agresor, pues si le proporcionara a su familia a

su familia lo que necesita para vivir, la madre no tendra que abandonar a los nios a
su suerte para ir a ganarse el sustento.
La falta de tolerancia que muchas mujeres muestran cuando golpean a sus hijos no
es ms que una muestra inconsciente de que ya no pueden con la carga extra de
responsabilidad.
Los instrumentos que los padres de familia utilizaban para corregir a sus hijos,
como sogas o cinturones, va quedando en olvido, pues en los ltimos ao el uso de
cables, maderas o colillas del el cigarro son cada da de uso comn.
La mayora de las vctimas del maltrato infantil son nios de cero a cinco aos, que
no
Pueden denunciar la situacin en la que viven.
Cuando los mtodos correctivos son ms violentos es que reflejan, en el padre o
tutor, un sentimiento de ira profundo contra el menor
La falta de una figura paterna, la presin de mantener econmicamente el hogar y
la frustracin de no concretar ciertas metas, convierten a la madre de familia en el
principal verdugo de sus hijos.
Cuando pierden la paciencia, lo nico en lo que piensan es en quitar el enojo sin
medir las consecuencias.
Debido en el que el medio cultural de la violencia como mtodo correctivo es
comn, los padres no se percatan del dao que les hacen a sus hijos al abusar fsica
y emocionalmente de ellos.
El exponer a los menores a estos dos tipos de maltratos es ocasionar en ellos
conductas agresivas, aislamiento e hiperactividad.
El maltrato , es mucho mayor en nios de cero a cinco aos.
Los padres se aprovechan de quel el infante tiene mucho miedo, no entiende lo que
pasa o no tiene contacto con otros adultos, como los maestros para contarles su
problema.
El maltrato tambin surge cuando la mujer siente que sus hijos han frustrados sus
planes.
La madre suele ser ms agresiva con un embarazo no deseado.

El maltrato fsico y psicolgico, as como la violacin son los hechos ms comunes

en los que mujeres y nios son las principales vctimas.
En Yucatn la Procuradura de Defensa del Menor y la Familia asegura que al ao
recibe cerca de 23 mil denuncias en rea jurdica, sin contar los que llegan por otras
fuentes y en las que requieren de personal capacitado por el sistema DIF de
Yucatn.
Adems, de esas 23 mil denuncias, 632 son por maltrato a menores y un nmero
similar por el abandono de los mismos.
La existencia de violencia en las familias Yucatecas, sobre todo en la zona rural,
son los ndices crecientes de denuncias por violacin, especialmente en el rengln
del incesto, donde el padre abusa de la hija.
En el caso de menores de dad que son maltratados por su propia familia, se,
observa que en los ltimos 16 meses, 114 nios ingresaron al Centro de Atencin
Integral al Menor en Desamparo, por condiciones de maltrato, abuso y abandono.
Los nios no slo pueden ser vctimas de la violacin familiar, ya que tambin en
algunos casos son quienes la promueven, y aunque puede parecer exagerado,
actualmente hay en Yucatn 19 nios a quienes el sistema gubernamental ya se les
puso la etiqueta de incorregibles.
Por lo menos un 70 porciento de los nios yucatecos sufre hoy en da algn tipo
maltrato invisible, cuyos daos emocionales y psicolgicos suelen ser mas
desbastadores que el propio maltrato fsico.
De hecho la desatencin,, la negligencia y la indiferencia, que constituyen en s el
fenmeno del maltrato invisible, suelen tambin conducir al suicidio y a la
autodestruccin paulatina por diversos mtodos
El reflejo directo de este fenmeno es el gran nmero de accidentes domsticos,
que son en realidad el disfraz del suicidio o intentos de suicidio a nivel infantil.
En los ltimos cinco aos se han registrados en Yucatn cuatro casos de suicidio
infantil.
Mrida: primer lugar en el maltrato fsico y/o emocional dirigido a nias y nios por:
Amenazas de muerte, ofensas a la familia, violacin golpes en la cara, empujones,
golpes en la boca, privacin de la libertad, acoso sexual y ataduras.

Los nios maltratados, generalmente se convierten despus en padres que tambin

abusan de sus hijos, de modo que es necesario romper ese circulo vicioso para
reducir el problema.
Hay mayor conciencia sobre el sndrome del nio maltratado y cada vez son mas
las personas que hacen a un lado sus temores personales y denuncias esos casos.
Hoy en da las escuelas se han convertido en una de las mejores instancias para
detectar y denunciar esos ilcitos.
Los afectados lo sufren desde recin nacidos hasta la adolescencia, y la mayor
parte de las veces son agresiones fsicas y el resto de tipo psicolgico y emocional.
Los malos tratos o falta de atencin durante la niez y adolescencia, que derivan
baja autoestima, son identificados como las principales causas de anorexia y la
bulimia, trastornos alimenticios que pueden conducir a la muerte.
De acuerdo a investigaciones, el 95 porciento de quienes padecen alguna de esas
adicciones, sufrieron durante los primeros aos de su vida de abusos fsicos, o el
abandono del ser querido, como los padres o la pareja.
Es conveniente contar con leyes que obliguen a las parejas que planean contraer
matrimonio a tomar cursos sobre la vida conyugal y la educacin de los hijos, pues
esa, pues esa preparacin evitara parte de las causas de la violencia intrafamiliar
que afecta a los vstagos.
La preparacin de los padres tambin evitara otros problemas, como la procreacin
de hijos con alguna discapacidad, que ocurre cuando no se toman en cuenta
aspectos congnitos.
En tres aos se incremento alarmantemente en el Estado el maltrato a menores, el
ao pasado se registraron 146 casos de nios de cinco a 10 aos que fueron
agredidos fsicamente por la madre o el padre de familia.
Este tipo de violencia infantil es producida por la falta de educacin de los padres.
Los padres de los infantes carecen de nivel educativo, provocando en sus hijos
traumas psicolgicos y emocionales, los cuales repercuten en su modo de vida.

CONCLUSIONES
El maltrato a los menores siempre ha existido desde los tiempos antiguos, pero no
se haba formulado derechos exclusivos para ellos por lo tanto los padres o
personas mayores pensaban que tenan la autoridad sobre ellos.
Se debera concientizar ms a la poblacin adulta, que la salud de los menores
debe ser cuidada de tal manera que no se exponga a un desequilibrio por causas
de maltrato, que como ya se mencion, puede ser de diferentes maneras y afectan
de diversas maneras a los menores pudindole causar en casos graves la muerte.
Tambin se debe programar plticas en las escuelas referente a la violencia familiar
y la manera de prevenirla para que en un futuro, al formar una familia no traten mal
a sus hijos.
Todo nio maltratado tiene derecho a vivir una vida como cualquier otro nio y se le
debe de dar la ayuda necesaria para poder superar este problema.
Ay que hacer conciencia a los padres que dar una buena educacin a sus hijos no
es pegarles ni hacerlos menos, si no que al contrario dar amor, cuidado y
proteccin, es la mejor manera de brindar una buena educacin a nuestros hijos.

Recomendaciones
-

Si usted es padre, no pierda la paciencia.

Disciplnelo no lo maltrate.

Si un nio va en busca de su ayuda crea en su palabra.

No culpabilizarle en ningn caso.

Investigue la verdad.

Consulte con otros profesionales.

Recurra a las autoridades correspondientes.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Dr. Galeano, Francisco. Ayudando a aliviar el dolor. Maltrato Infantil. Pgina
Internet: www.rionet.com.ar
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www.vidahumana.com
3. Dole Sierra, Laura y Ma. ngeles Cerezo Jimnez. Maltrato parental y problemas
infantiles. Unidad de investigacin. Pgina Internet: Altavista.com
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Mxico: Ed. Mc Graw Hill, 1990, 753 pgs.
5. IMSS. Maltrato Fsico al nio. Anlisis psiquitricos, mdicos de trabajo y
jurdicos. Mxico: sin Ed., 1971,68 pgs.
6. Maher, Peter. Abuso contra los nios [Zuln Marcela Fuentes Ortega]. Grijalvo,
Mxico D.F.: Ed., 1990, 379 pgs.
7. Mussen, Paul Henry. Desarrollo de la Personalidad en el nio. Mxico: Ed. Trillas,
1990 563 pgs.
8. Fuentes de la Hemeroteca Jos Mara Pinosurez.
9. Entrevista en el Hospital T1 con el Dr. Jorge Carlos Gonzlez Cepeda.
10. Entrevista en el Hospital T1 con el Dr. Sal Hernndez Garca.
11. Entrevista en un centro de salud con la trabajadora social Gilda Mara Castro.

MALTRATO INFANTIL