Bulletin officiel n 4 du 23 janvier 2014

Fiche dvaluation et de notation pour la comprhension de loral (LV1)

SRIE :

LANGUE :

SESSION :

ACADMIE :

Nom de llve :
Nom de ltablissement :

Ville :

Situer la prestation du candidat lun des cinq degrs de russite et attribuer cette prestation le nombre de
points indiqu (sans le fractionner en dcimales) de 0 10.

Comprendre un document de type monologue ou

expos.
Entourer la note choisie.

Comprendre un document de type dialogue ou

discussion.
Entourer la note choisie.

Le candidat n'a pas compris le document. Il n'en

a repr que des lments isols, sans parvenir
tablir de liens entre eux. Il na pas identifi le
sujet ou le thme du document.
A1
Le candidat est parvenu relever des mots
isols, des expressions courantes, et les mettre
en relation pour construire une amorce de
comprhension du document.
Le candidat a compris seulement les phrases/les
ides les plus simples.

Le candidat n'a pas compris le document. Il n'en

a repr que des lments isols et nest
parvenu en identifier ni le thme ni les
interlocuteurs (leur fonction, leur rle).
A1
Le candidat est parvenu relever des mots
isols et des expressions courantes, qui, malgr
quelques mises en relation, ne lui ont permis
daccder qu une comprhension superficielle
ou partielle du document (en particulier, les
interlocuteurs nont pas t pleinement
identifis).
A2
Certaines informations ont t comprises mais
le relev est insuffisant et conduit une
comprhension encore lacunaire ou partielle.
Le candidat a su identifier le thme de la
discussion et la fonction ou le rle des
interlocuteurs.
B1
Le candidat a su relever les points principaux de
la discussion (contexte, objet, interlocuteurs et,
ventuellement, conclusion de lchange).
Comprhension satisfaisante.
B2
Le candidat a saisi et relev un nombre
suffisant de dtails significatifs (relations entre
les interlocuteurs, tenants et aboutissants,
attitude des locuteurs, ton, humour, points de
vue, etc.).
Comprhension fine.
Note colonne B sur 10 :

A2
Certaines informations ont t comprises mais le
relev est incomplet, conduisant une
comprhension encore lacunaire ou partielle.

B1
Les informations principales ont t releves.
Lessentiel a t compris.
Comprhension satisfaisante.
B2
Des dtails significatifs du document ont t
relevs et restitus conformment sa logique
interne.
Le contenu informatif a t compris, ainsi que
lattitude du locuteur (ton, humour, points de vue,
etc.). Comprhension fine.
Note colonne A sur 10 :
APPRCIATION :

10

Note de llve Ax2 (1 document) ou Bx2 (1 document) =

Ministre de l'ducation nationale > www.education.gouv.fr

10

/ 20

1/7

Bulletin officiel n 4 du 23 janvier 2014

Fiche dvaluation et de notation pour la comprhension de loral (LV2)
SRIE :

LANGUE :

SESSION :

ACADMIE :

Nom de llve :
Nom de ltablissement :

Ville :

Situer la prestation du candidat lun des quatre degrs de russite et attribuer cette prestation le nombre de
points indiqu (sans le fractionner en dcimales) de 0 10.

Comprendre un document de type monologue ou

expos.
Entourer la note choisie.

Comprendre un document de type dialogue ou

discussion.
Entourer la note choisie.

Le candidat n'a pas compris le document. Il n'en

a repr que des lments isols, sans parvenir
tablir de liens entre eux. Il na pas identifi le
sujet ou le thme du document.
A1
Le candidat est parvenu relever des mots
isols, des expressions courantes, et les mettre
en relation pour construire une amorce de
comprhension du document.
Le candidat a compris seulement les phrases/les
ides les plus simples.

Le candidat n'a pas compris le document. Il n'en

a repr que des lments isols et nest
parvenu en identifier ni le thme ni les
interlocuteurs (leur fonction, leur rle).
A1
Le candidat est parvenu relever des mots
isols et des expressions courantes, qui, malgr
quelques mises en relation, ne lui ont permis
daccder qu une comprhension superficielle
ou partielle du document (en particulier, les
interlocuteurs nont pas t pleinement
identifis).
A2
Certaines informations ont t comprises mais le
relev est insuffisant et conduit une
comprhension encore lacunaire ou partielle.
Le candidat a su identifier le thme de la
discussion et la fonction ou le rle des
interlocuteurs.
B1
Le candidat a su relever les points principaux de
la discussion (contexte, objet, interlocuteurs et,
ventuellement, conclusion de lchange).
Comprhension satisfaisante.
Note colonne B sur 10 :

A2
Certaines informations ont t comprises mais le
relev est incomplet, conduisant une
comprhension encore lacunaire ou partielle.

B1
Les informations principales ont t releves.
Lessentiel a t compris.
Comprhension satisfaisante.

10

Note colonne A sur 10 :

APPRCIATION :

Note de llve Ax2 (1 document) ou Bx2 (1 document) =

Ministre de l'ducation nationale > www.education.gouv.fr

10

/ 20

2/7

Bulletin officiel n 4 du 23 janvier 2014

Fiche dvaluation et de notation pour lexpression orale en LV1
SRIE :

LANGUE :

SESSION :

ACADMIE :

Nom de llve :
Nom de ltablissement :

Ville :

Pour chacune des trois colonnes, situer la prestation du candidat lun des quatre degrs de russite et attribuer
cette prestation le nombre de points indiqu (sans le fractionner en dcimales) de 0 (absence totale de
production) 6 ou 8.
A. Sexprimer en continu
Degr 1
Produit des noncs trs
courts, strotyps,
ponctus de pauses et de
faux dmarrages.

1 pt.

B. Prendre part une

conversation
Degr 1
Peut intervenir simplement,
mais la communication
repose sur la rptition et la
reformulation.

Degr 2
Produit un discours
simple et bref propos de
la notion prsente.

3
pts.

Degr 3
Produit un discours
articul et nuanc,
pertinent par rapport la
notion prsente.

4
pts.

Degr 3
Prend sa part dans
lchange, sait au besoin
se reprendre et
reformuler.

6
pts.

Degr 4
Argumente, cherche
convaincre, ragit avec
vivacit et pertinence.

Degr 4
Produit un discours
argument, inform, et
exprime un point de vue
pertinent par rapport la
notion prsente.
Note A, sur 6
Sexprimer en continu

/6

Degr 2
Rpond et ragit de faon
simple.

Note B, sur 6
Prendre part une
conversation

2
pts.

3
pts.

4
pts.

6
pts.

/6

C. Intelligibilit/
recevabilit linguistique
Degr 1
Sexprime dans une langue
qui est partiellement
comprhensible.

Degr 2
Sexprime dans une langue
comprhensible malgr un
vocabulaire limit et des
erreurs.
Degr 3
Sexprime dans une langue
globalement correcte (pour la
morphosyntaxe comme pour
la prononciation) et utilise un
vocabulaire appropri.
Degr 4
Sexprime dans une langue
correcte, fluide, qui
sapproche de lauthenticit.

Note C, sur 8
Intelligibilit et recevabilit
linguistique

1 ou 2
pts.

3 ou 4
pts.

5 ou 6
pts.

7 ou 8
pts.

/8

APPRCIATION :

Note de llve (total A + B + C) = / 20

Ministre de l'ducation nationale > www.education.gouv.fr

3/7

Bulletin officiel n 4 du 23 janvier 2014

Fiche dvaluation et de notation pour lexpression orale en LV2
SRIE :

LANGUE :

SESSION :

ACADMIE :

Nom de llve :
Nom de ltablissement :

Ville :

Pour chacune des trois colonnes, situer la prestation du candidat lun des quatre degrs de russite et attribuer
cette prestation le nombre de points indiqu (sans le fractionner en dcimales) de 0 (absence totale de
production) 6 ou 8.
A. Sexprimer en continu
Degr 1
Produit des noncs trs
courts, strotyps,
ponctus de pauses et de
faux dmarrages.

1 ou
2
pts.

Degr 2
Produit un discours
simple et bref propos de
la notion prsente

4
pts.

Degr 3
Produit un discours
articul et nuanc,
pertinent par rapport la
notion prsente.

5
pts.

Degr 4
Produit un discours
argument, inform, et
exprime un point de vue
pertinent par rapport la
notion prsente.
Note A, sur 6
Sexprimer en continu

B. Prendre part une

conversation
Degr 1
Peut intervenir simplement,
mais la communication
repose sur la rptition et la
reformulation.

Degr 2
Rpond et ragit de faon
simple.

Degr 3
Prend sa part dans
lchange, sait au besoin
se reprendre et
reformuler.

2
pts.

4
pts.

6
pts.

Degr 4

Note B, sur 6
Prendre part une
conversation

Degr 2
Sexprime dans une langue
comprhensible malgr un
vocabulaire limit et des
erreurs.
Degr 3
Sexprime dans une langue
globalement correcte (pour la
morphosyntaxe comme pour
la prononciation) et utilise un
vocabulaire appropri.
Degr 4
Sexprime dans une langue
correcte, fluide, qui
sapproche de lauthenticit.

6
pts.

/6

C. Intelligibilit/
recevabilit linguistique
Degr 1
Sexprime dans une langue
qui est partiellement
comprhensible.

/6

Note C, sur 8
Intelligibilit et recevabilit
linguistique

1 ou 2
pts.

3, 4 ou
5 pts.

6 ou
7pts.

8 pts.

/8

APPRCIATION :

Note de llve (total A + B + C) = / 20

Ministre de l'ducation nationale > www.education.gouv.fr

4/7

Bulletin officiel n 4 du 23 janvier 2014

Fiche dvaluation et de notation pour lpreuve de LV3
SRIE :

LANGUE :

SESSION :

ACADMIE :

Nom de llve :
Nom de ltablissement :

Ville :

Pour chacune des trois colonnes, situer la prestation du candidat lun des trois degrs de russite et attribuer
cette prestation le nombre de points indiqu (sans le fractionner en dcimales) de 0 (absence totale de production)
6 ou 8.
A. Sexprimer en continu
Degr 1
Produit des noncs trs
courts, strotyps,
ponctus de pauses et de
faux dmarrages.

Degr 2
Produit un discours
simple et bref propos de
la notion prsente.
Degr 3
Produit un discours assez
nuanc, tirant parti de la
richesse de la notion
psente.

Note A, sur 6
Sexprimer en continu

2
pts.

B. Prendre part une

conversation
Degr 1
Peut intervenir simplement,
mais la communication
repose sur la rptition et la
reformulation.

2
pts.

5
pts.

Degr 2
Rpond et ragit de faon
simple.

5
pts.

6
pts.

Degr 3
Prend sa part dans
lchange.

6
pts.

/6

Note B, sur 6
Prendre part une
conversation

/6

C. Intelligibilit /
recevabilit linguistique
Degr 1
Sexprime dans une langue
qui est partiellement
comprhensible.

Degr 2
Sexprime dans une langue
comprhensible malgr un
vocabulaire limit et des
erreurs.
Degr 3
Sexprime dans une langue
globalement correcte.

Note C, sur 8
Intelligibilit et recevabilit
linguistique

3 pts.

6 pts.

8 pts.

/8

APPRCIATION :

Note de llve (total A + B + C) = / 20

Ministre de l'ducation nationale > www.education.gouv.fr

5/7

Bulletin officiel n 4 du 23 janvier 2014

Fiche dvaluation et de notation pour lexpression orale en LV1 - preuve orale de contrle
SRIE :

LANGUE :

SESSION :

ACADMIE :

Nom de llve :
Nom de ltablissement :

Ville :

Pour chacune des trois colonnes, situer la prestation du candidat lun des quatre degrs de russite et attribuer
cette prestation le nombre de points indiqu (sans le fractionner en dcimales) de 0 (absence totale de production)
6 ou 8.
A. Sexprimer en continu
Degr 1
Produit des noncs trs
courts, strotyps,
ponctus de pauses et de
faux dmarrages.

Degr 2
Produit un discours
simple et bref partir du
document.
Degr 3
Produit un discours
articul et nuanc,
pertinent par rapport la
dimension culturelle du
document.
Degr 4
Produit un discours
argument, inform, et
exprime un point de vue
pertinent.
Note A, sur 6
Sexprimer en continu

1 pt.

3
pts.

B. Prendre part une

conversation
Degr 1
Peut intervenir simplement,
mais la communication
repose sur la rptition et la
reformulation.

Degr 2
Rpond et ragit de faon
simple.

4
pts.

Degr 3
Prend sa part dans
lchange, sait au besoin
se reprendre et
reformuler.

6
pts.

Degr 4
Argumente, cherche
convaincre, ragit avec
vivacit et pertinence.

/6

Note B, sur 6
Prendre part une
conversation

2
pts.

3
pts.

4
pts.

6
pts.

/6

C. Intelligibilit/
recevabilit linguistique
Degr 1
Sexprime dans une langue
qui est partiellement
comprhensible.

Degr 2
Sexprime dans une langue
comprhensible malgr un
vocabulaire limit et des
erreurs.
Degr 3
Sexprime dans une langue
globalement correcte (pour la
morphosyntaxe comme pour
la prononciation) et utilise un
vocabulaire appropri.
Degr 4
Sexprime dans une langue
correcte, fluide, qui
sapproche de lauthenticit.
Note C, sur 8
Intelligibilit et recevabilit
linguistique

1 ou 2
pts.

3 ou 4
pts.

5 ou 6
pts.

7 ou 8
pts.

/8

APPRCIATION :

Note de llve (total A + B + C) = / 20

Ministre de l'ducation nationale > www.education.gouv.fr

6/7

Bulletin officiel n 4 du 23 janvier 2014

Fiche dvaluation et de notation pour lexpression orale en LV2 - preuve orale de contrle
SRIE :

LANGUE :

SESSION :

ACADMIE :

Nom de llve :
Nom de ltablissement :

Ville :

Pour chacune des trois colonnes, situer la prestation du candidat lun des quatre degrs de russite et attribuer
cette prestation le nombre de points indiqu (sans le fractionner en dcimales) de 0 (absence totale de production)
6 ou 8.
A. Sexprimer en continu
Degr 1
Produit des noncs trs
courts, strotyps,
ponctus de pauses et de
faux dmarrages.

1 ou
2
pts.

Degr 2
Produit un discours
simple et bref partir du
document.

4
pts.

Degr 3
Produit un discours
articul et nuanc,
pertinent par rapport la
dimension culturelle du
document.
Degr 4
Produit un discours
argument, inform, et
exprime un point de vue
pertinent.
Note A, sur 6
Sexprimer en continu

5
pts.

B. Prendre part une

conversation
Degr 1
Peut intervenir simplement,
mais la communication
repose sur la rptition et la
reformulation.

Degr 2
Rpond et ragit de faon
simple.

Degr 3
Prend sa part dans
lchange, sait au besoin
se reprendre et
reformuler.

2
pts.

4
pts.

6
pts.

Degr 2
Sexprime dans une langue
comprhensible malgr un
vocabulaire limit et des
erreurs.
Degr 3
Sexprime dans une langue
globalement correcte (pour la
morphosyntaxe comme pour
la prononciation) et utilise un
vocabulaire appropri.
Degr 4
Sexprime dans une langue
correcte, fluide, qui
sapproche de lauthenticit.

6
pts.

/6

C. Intelligibilit/
recevabilit linguistique
Degr 1
Sexprime dans une langue
qui est partiellement
comprhensible.

Note B, sur 6
Prendre part une
conversation

/6

Note C, sur 8
Intelligibilit et recevabilit
linguistique

1 ou 2
pts.

3, 4 ou
5 pts.

6 ou
7pts.

8 pts.

/8

APPRCIATION :

Note de llve (total A + B + C) = / 20

Ministre de l'ducation nationale > www.education.gouv.fr

7/7