Trabajo Autonomo de Karla Torres

UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR
UNIDAD EDUCATIVA MILAGRO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
AGRONOMIA
ECOLOGIA
PROBLEMAS AMBIENTALES E INTRODUCCIN AL

ANALISIS DE IMPACTO AMBIENTAL
NOMBRE:
Karla Torres Bastidas
Docente:
Ing. Dioselina Navarrete
SEGUNDO B
MILAGRO ECUADOR
PROBLEMAS AMBIENTALES E INTRODUCCIN AL

ANALISIS DE IMPACTO AMBIENTAL
INTRODUCCION
Es el efecto producido por una accin o actividad sobre el ambiente o en alguno
de sus componentes, en comparacin con la situacin sin actividad
Cualquier alteracin de las propiedades fsicas, qumicas o biolgicas del
ambiente, causada por cualquier forma de materia o energa resultante de las
actividades humanas que directa o indirectamente afecten:
la salud, seguridad o bienestar de la comunidad,
las actividades econmicas,
la biodiversidad,
las condiciones estticas y sanitarias del ambiente,
la calidad de los recursos naturales.
(Resolucin 001/86, Consejo Nacional del Ambiente; Brasil)
El efecto ambiental de una actividad depende de:
Las caractersticas del entorno natural de localizacin del proyecto

incluyendo: su capacidad de carga, las funciones ecolgicas, su fragilidad o
vulnerabilidad y el valor de los diferentes componentes de la DB a todos
sus niveles jerrquicos.
Del sector social local y regional que se vera afectado (positiva o

negativamente) por el proyecto, incluyendo su cultura y forma de vida.
De las actividades econmicas regionales y la forma en que seran

afectadas.
Procedimiento jurdico-administrativo que tiene por objeto la identificacin,

prediccin e interpretacin de los impactos ambientales que un proyecto o
actividad producira en caso de ser ejecutado, as como la prevencin,
correccin y valoracin de los mismos, todo ello con el fn de ser aceptado,
modificado o rechazado por parte de las distintas Administraciones Pblicas
competentes (Coneza Fdes-Vtora, 1993).
Proceso que permite estimar las consecuencias de un proyecto sobre el
ambiente o sobre algunos de sus componentes (CIDIAT, 1993).
OBJETIVOS
Analizar la contaminacin ambiental.

Analizar la perdida de la biodiversidad.
Definir el ambiente y clasificarlo.
Examinar los factores ambientales.
Describir la destruccin de la capa de ozono.
DESARROLLO DEL TEMA

CONTAMINACIN AMBIENTAL
La contaminacin ha sido dividida en tres grandes ramas. La Contaminacin
atmosfrica, contaminacin del agua y contaminacin del suelo.
"La Contaminacin atmosfrica es cualquier cambio en el equilibrio de estos
componentes, lo cual altera las propiedades fsicas y qumicas del aire", de
acuerdo con el Dr. Omar Romero Hernndez, profesor del ITAM. Es decir
cualquier cambio en la naturaleza del aire que se genere se denomina
contaminacin. Estos cambios, como ya se ha dicho con en la naturaleza, ya que
los genera un agente externo no natural como la combustin empleada para
obtener calor,
generar energa
elctrica o movimiento,
ya
que
emite gases contaminantes, siendo este uno de los principales.

En Mxico la contaminacin atmosfrica aparece con ms frecuencia en las zonas
de
alta densidad demogrfica
industrial.
Otros
principales
agentes
contaminantes son las emisiones causadas por los vehculos, el cual representa el
65% de las emisiones anuales de contaminantes en el pas, las emisiones
del transporte urbano, emisiones industriales gaseosas, emisiones Industriales en
polvo
como
cementos,
de basura, Incendios forestales,
yeso,
etc.,
fumigaciones
basurales
areas
(lquidos
quema
txicos
en
suspensin), derrames de petrleo (Hidrocarburos gaseosos), entre otros.

Como todos sabemos el agua es esencial para la vida. Sin el agua los seres vivos
no podramos existir. Pero el ser humano se ha empeado en contaminarla. Las
sustancias como los residuos qumicos, gasolinas o petrleos pueden contaminar
el agua de la superficie y el suelo cuando se mezclan en alguna de las etapas del
ciclo del agua.
La contaminacin qumica sucede cuando productos orgnicos como detergentes
aninicos y cidos grasos e inorgnicos en forma de iones de sulfatos, fosfatos,
nitratos, cloruros y bicarbonatos entre otros muchos, son arrojados al agua. Los
principales contaminantes del agua son los desechos industriales, el uso de

plaguicidas y fertilizantes agrcolas, y el uso domstico.
Segn investigaciones de Discovery Cannel no slo estos contaminantes afectan
el agua sino que tienen efectos txicos sobre el organismo, como los plaguicidas,
hidrocarburos, arsnico, mercurio, plomo, selenio y cadmio entre otros muchos.
"La contaminacin del suelo es el desequilibrio fsico, qumico o biolgico del
suelo, debido principalmente al inadecuado manejo
lquidos",
de
acuerdo
con
Vanessa
de residuos slidos y
Joachn
Bolaos,
autora
del texto "Anlisis de Suelos".

La contaminacin de los suelos se produce por sustancias qumicas y basura. Las
sustancias qumicas pueden ser de tipo industrial o domsticas, ya sea a travs de
residuos lquidos, como las aguas residuales de las viviendas, o por
contaminacin atmosfrica, debido al material en forma de partculas que luego
cae sobre el suelo cuando llueve.
Entre los principales contaminantes del suelo se encuentran los metales pesados
como cadmio y plomo, presentes en el ambiente y que como antes mencionado
pueden afectar algunos procesos biolgicos, debido a que no son degradables
como los componentes orgnicos.
Otra causa de contaminacin del suelo es la tala excesiva de rboles. Nuestros
bosques se desvanecen y con ellos todas las especies que los habitan. Acorde
con investigaciones de Greenpeace "el ritmo de deforestacin que padece Mxico
es uno de los ms intensos del planeta". La tala desmedida ha provocado que los
seres vivos tanto como personas y animales que dependen de los bosques y
selvas, se vean afectados en su modo de vida.
PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
Nuestro planeta se enfrenta a una acelerada desaparicin de sus ecosistemas y a
la irreversible prdida de su valiosa biodiversidad. Por diversidad entendemos la
amplia variedad de seres vivos -plantas, animales y microorganismos- que viven
sobre la Tierra y los ecosistemas en los que habitan. El ser humano, al igual que el
resto de los seres vivos, forma parte de este sistema y tambin depende de l.
Adems, la diversidad biolgica incluye las diferencias genticas dentro de cada
especie y la variedad de ecosistemas.
Toda esta diversidad biolgica provee al ser humano de recursos biolgicos. stos
han servido de base a las civilizaciones, pues por medio de los recursos biolgicos
se han desarrollado labores tan diversas como la agricultura, la industria
farmacutica, la industria de pulpa y papel, la horticultura, la construccin o el
tratamiento de desechos. La prdida de la diversidad biolgica amenaza los
suministros de alimentos, las posibilidades de recreo y turismo y las fuentes de
madera, medicamentos y energa. Adems, interfiere negativamente con las
funciones ecolgicas esenciales.
Las interacciones entre los diversos componentes de la diversidad biolgica es lo
que permite que el planeta pueda estar habitado por todas las especies, incluidos
los seres humanos, ya que gracias a ella se dan procesos tales como, la
purificacin del aire y del agua y la destoxificacin y descomposicin de los
desechos, la estabilizacin y moderacin del clima de la Tierra, la moderacin de
las inundaciones, sequas, temperaturas extremas y fuerza del viento, la
generacin y renovacin de la fertilidad del suelo, incluido el ciclo de los
nutrientes, la polinizacin de las plantas, etc.
La forma ms visible de
este dao ecolgico es la
extincin
de
animales
tales como los pandas, los

tigres, los elefantes y las
ballenas,
debida
la
destruccin de su hbitat
y a la cacera o captura
excesiva. Sin embargo,
otras
especies
menos
llamativas pero igual de

importantes tambin
encuentran
en
se
peligro.
Como ejemplo, podemos

mencionar a la amplia
gama de insectos que ayudan a la polinizacin de las plantas.
Si bien la prdida de especies llama nuestra atencin, la amenaza ms grave a la
diversidad biolgica es la fragmentacin, degradacin y la prdida directa de los
bosques, humedales, arrecifes de coral y otros ecosistemas. Todas estas
cuestiones son agudizadas por los cambios atmosfricos y climticos que ocurren
de manera global y que afectan directamente a los hbitats y a los seres que las
habitan. Todo ello desestabiliza los ecosistemas y debilita su capacidad para hacer
frente a los mismos desastres naturales.
La riqueza y la diversidad de la flora, la fauna y los ecosistemas, que son fuentes
de vida para el ser humano y las bases del desarrollo sostenible, se encuentran en
un grave peligro. La creciente desertificacin a nivel global conduce a la prdida
de la diversidad biolgica. ltimamente han desaparecido unas ochocientas
especies y once mil estn amenazadas. Es fcil comprender que con esta prdida
incesante de recursos est en riesgo la seguridad alimentaria. La prdida de la
diversidad biolgica con frecuencia reduce la productividad de los ecosistemas, y
de esta manera disminuye la posibilidad de obtener diversos bienes de la

naturaleza, y de la que el ser humano constantemente se beneficia.
Cada ao desaparecen miles de millones de toneladas de tierra frtil. El proceso
de degradacin de los suelos, su mal uso y utilizacin, los insostenibles modelos
de consumo y la sobreexplotacin de los recursos naturales, junto a las guerras y
los desastres, son elementos que agravan la hambruna de ms de mil millones de
personas.
AMBIENTE Y SU CLASIFICACION
Un espacio natural, paisaje natural o un ambiente natural, es una parte del
territorio de la tierra que no se encuentra modificado por la accin del hombre. El
trmino se utiliza ms especficamente para designar alguna de las categoras que
sirven, de acuerdo con las diferentes legislaciones, para la proteccin de
determinadas zonas de la naturaleza de especial inters.
Se define como ambiente natural: "lo que no ha sido alterado por el hombre". Pero
esta definicin no es dogmtica; puesto que, supongamos, si un hombre se interna
en una selva y toca o afecta un rbol, ello no la transforma automticamente en un
ambiente artificial o antropizado. De este modo, la definicin dada tiene slo un
sentido relativo.
Por oposicin se encuentra el ambiente antropizado (artificial), que es el que ha
sido afectado por la presencia humana (o "ha tocado la mano del hombre").
Es
un
trmino
usualmente
utilizado
fsico por arquitectos e ingenieros civiles. Tambin
se
en planeamiento
utiliza
en
la
teora
del impacto ambiental, en la evaluacin del impacto ambiental y "EA" (educacin

ambiental).
El ambiente natural puede describirse por su naturaleza: sus cambios siempre
ocurren porque el hombre los ha transformado. En la teora general de sistemas,
un ambiente es un complejo de factores externos que actan sobre un sistema, y

determinan su curso y su forma.
El ambiente es un elemento vital de la humanidad, ya que sin l no podramos
vivir: todos necesitamos de las plantas, de los animales y de aquellos elementos
que componen el ambiente natural.
Parques
Son reas naturales, poco transformadas por la explotacin u ocupacin humana
que, en razn de la belleza de sus paisajes, la representatividad de sus
ecosistemas o la singularidad de su flora, de su fauna o de sus formaciones
geomorfolgicas, poseen valores ecolgicos, estticos, educativos y cientficos
cuya conservacin merece una atencin preferente. Tres categoras:
Parques nacionales
Aquellas reas en las que existan ecosistemas, no sensiblemente alterados por el
hombre y de mxima relevancia dentro del contexto del medio natural de
la nacin que hacen necesarias su proteccin.
Parques regionales
Aquellas reas en las que existan ecosistemas no sensiblemente alterados por el
hombre y de mxima relevancia dentro del contexto del medio natural de
la regin que hacen necesarias su proteccin.
Parques naturales
Espacios de relativa extensin, notable valor natural y de singular calidad
biolgica, en los que se compatibiliza la coexistencia del hombre y sus actividades
con el proceso dinmico de la naturaleza, a travs de un uso equilibrado y
sostenible de los recursos. Un espacio natural es una parte del territorio de la
tierra que se encuentra escasamente modificado por la accin del hombre, el
trmino se utiliza ms especficamente para designar algunas de las categoras
que sirven, de acuerdo con las diferentes legislaciones, para la proteccin de

determinadas zonas de la naturaleza de especial inters.
Crossocheilus siamensis.
Reservas naturales
Espacios naturales, cuya declaracin tiene como proteccin' de ecosistemas,
comunidades o elementos biolgicos que, por su rareza, fragilidad, importancia o
singularidad, merecen una valoracin especial. Los espacios naturales protegidos
son demarcaciones administrativas establecidas con la finalidad de favorecer la
conservacin de la naturaleza. En la mayora de los casos se trata de conservar
una porcin de la naturaleza que por sus condiciones se perfila como privilegiada.
En otras ocasiones, se intenta mantener al margen las actividades industriales por
parte del ser humano para preservar dichas zonas.
Reservas naturales cientficas
Las que por la especificidad de sus caractersticas o elementos tengan un valor
cientfico concreto para mejor desarrollo
Reservas naturales integrales
Las que contengan ecosistemas o comunidades en perfecto estado de
conservacin y que por ello debern gozar de una proteccin absoluta. Desde el
punto de vista urbanstico conlleva la prohibicin de cualquier tipo de
aprovechamiento, de modo que el sistema deber funcionar con la mnima
intervencin exterior posible siendo el acceso de personas muy restringido.
Mina de carbn Krup.

Monumentos naturales
Espacios o elementos de la Naturaleza constituidos bsicamente por formaciones
de notoria singularidad, rareza o belleza, que merecen ser objeto de
una proteccin especial. Tambin se pueden considerar dentro de esta categora
las formaciones geolgicas, los yacimientos paleontolgicos y dems elementos
de la gea que renan un inters especial por la singularidad o importancia de sus
valores cientficos, culturales o paisajsticos.
Paisajes protegidos
Aquellas reas del medio natural que, por sus valores estticos y culturales,
necesitan
proteccin
especial.
Los
espacios
naturales
protegidos
son
demarcaciones administrativas establecidas con la finalidad de favorecer la

conservacin de la naturaleza. En muchos casos se trata de preservar un enclave
singular o una porcin de naturaleza privilegiada; en otros se pretende adems
mantener ciertas actividades humanas finamente ajustadas a las condiciones
naturales. Actualmente se ha comenzado a plantear el objetivo de mantener los
procesos ecolgicos.
1. CLASIFICACIN DEL AMBIENTE Antropologa Ambiental J. Eduardo Murillo B.
Ph. D.
2. Clasificacin del Ambiente
Chapple y Coon han elaborado un esquema clasificatorio de los Ambientes
Terrestres para uso de los Antroplogos.
Esta clasificacin es muy general por que las divisiones corresponden a
combinaciones de elementos tales como: vegetacin, clima, suelo, orientacin del
terrenoetc. tal como existen sobre amplias reas.
Tierras ridas ( Desiertos )

Tierras ridas ( Desiertos )
Precipitacin Lluviosa anual oscila entre 0 y 250 mm
Importante oscilacin diurna de la Temperatura
Vegetacin escasa y vida animal limitada
Manantiales distribuidos irregularmente inciden en la distribucin de la vida animal
y humana
Los Oasis permiten la agricultura sedentaria y el pastoreo
Tierras ridas (Desiertos)
Las fuentes de los ros ubicadas en las montaas llevan las aguas a algunos
desiertos y permiten culturas agrcolas a lo largo de sus cursos (Indios SO)
Si esto no ocurre los ambientes desrticos albergan nicamente a los cazadores y
recolectores ms primitivos (Shoshones de la Gran Cuenca, Nativos del Desierto
Muerto de Australia, Bosquimanos)
Bosques Lluviosos Tropicales:
Se extienden a lo largo del Ecuador
Intensas lluvias y elevadas temperaturas producen desarrollo de una densa
vegetacin, que rechaza la vida animal y humana
Es la verdadera Selva Lluviosa, llueve diario

No existen estaciones y la vida vegetal florece durante todo el ao
Los rayos solares rara vez alcanzan el suelo
Selva hmeda y sombra, existe poca caza, el cultivo es difcil
La Jungla reconquista rpidamente los claros desbrozados para el cultivo
Solo cuando hay gran desarrollo tecnolgico y grandes poblaciones emprenden su
rotura e implantan cultivos de arroz, los terrenos de la selva lluviosa presta
habitacin conveniente.
Sudeste de Asia (Bosque lluvioso semicaduco)
Las lluvias estacionales modifican algo la situacin
Habitantes caractersticos:
Indios amaznicos,
Los negros del Congo
Los Melanesios y
Los Indonesios
Bosques de Malezas Xerofticas Mediterrneos:

Contiguos al Desierto y al Mar, separados del desierto por montaas y situados en
la zona templada
Los terrenos de bosques xerofticos tienen inviernos lluviosos suaves y de veranos
clidos y secos (Ej. California)
Los rboles xerofticos de hoja ancha dan frutos secos en abundancia
abunda la caza menor
Aunque limitados en extensin albergan varios tipos de sociedades humanas
Pueblos tpicos:
Indios costeros y de las montaas de California Contiguos al Desierto y al Mar,
separados del desierto por montaas y situados en la zona templada
Bosques Templados:
Bosques Templados:
Estn bien irrigados (no excesivamente)
Las estaciones de verano e invierno estn bien acusadas

Arboles de follaje perenne y caduco
Caza generalmente muy abundante
Plantas alimenticias naturales escasas
Bosques Templados:
Es posible practicar el cultivo, pero el desbroce del terreno exige mucho trabajo
(talar grandes extensiones)
Son adecuados para un sistema de vida primitiva particularmente dura
Bosques Templados:
Los grupos primitivos se desarrollaron en condiciones favorables en los ambientes
boscosos de malezas, pero los tiempos modernos han permitido su conquista, que
actualmente alberga mas de la mitad de los pueblos de la tierra.
Las reas pobladas aumentan hasta alcanzar tecnologa mecnica.
Bosques Templados:
Pueblos caractersticos:
Indios de los bosques de la regin oriental de N. A.
Indios de la Costa Noroeste de N.A.
Pueblos prehistricos de Europa
Bosques Boreales ( Septentrionales ):

Localizacin en la regin subrtica
Estn sometidas a inviernos fros y veranos cortos
Arboles de hojas anchas escasos
Las conferas crecen prcticamente solas
Abundan animales de pieles gruesas
Los cultivos prcticamente imposibles
La caza es prspera
Pueblos tpicos:
Los Naskapi y Algonquinos orientales
Tribus de habla Atapaska del interior del Noroeste del Canad
Desiertos Polares y Tundras:
Las Zonas terrestres rtica y antrtica, o estn cubiertas por hielos, o son estriles
o estn cubiertas de arbustos y juncia
Escasa poblacin
Toda una sexta parte de la superficie terrestre dentro de la Zona Polar, alberga tan
solo el 0,025% de la humanidad
Pueblos tpicos de estas zonas:
Los Esquimales
Los Chukchis (Siberia)
Los Yukaghiros (Siberia)
Los Ona (Tierra del fuego)
Yahganes ( T. del F.)
Praderas:
Praderas:
Las Praderas y Estepas son los dos tipos de zonas herbceas casi ridas dentro
de las zonas templadas
En las bajas latitudes las praderas herbceas tropicales se denominan Sabanas .
Estas reas son las ms apropiadas en todo el mundo para la proliferacin de la
Caza grande y pequea (Bisonte en Amrica, y gran variedad en el Sudan
Africano
Praderas:
Los pueblos primitivos carentes carentes de animales de transporte solo pueden

vivir en las praderas en pequeos grupos de cazadores nmadas o como
cultivadores a lo largo de las cuencas fluviales
Los dedicados al pastoreo prosperan, lo mismo que los cazadores a Caballo
Praderas:
Tipos de estos pueblos:
Los indios de las praderas en N. A.
Los Kirghises en el Turquestn
Los mongoles en Asia
Los Masai en el Africa Oriental
Zonas montaosas:
Zonas montaosas:
Exceptuando las regiones Boreales y Polares, los territorios montaosos pueden
presentar la mayor parte de las zonas geogrficas en sucesin vertical
Ofrece gran nmero de variadas posibilidades para diferentes tipos de sociedades
y culturas
Dificultades inherentes al Transporte y Comunicaciones
Ej. De Culturas de Montaa (Los Incas del P.)
La anterior clasificacin est directamente relacionada con las diferentes tcnicas

de obtencin de alimentos:
Cazadores y recolectores
Cazadores primitivos
Cazadores superiores
Horticultores
Cultivo de azada
Agricultura y Pastoreo
DESTRUCCIN DE LA CAPA DE OZONO

La capa de ozono en la estratosfera juega un importante papel para la vida, ya que
ejerce una funcin de "pantalla natural" filtrando gran parte de las radiaciones
ultravioleta que llegan del sol.La capa de ozono en la estratosfera juega un
importante papel para la vida, ya que ejerce una funcin de "pantalla natural"
filtrando gran parte de las radiaciones ultravioleta que llegan del sol.
Mecanismo de destruccin de la capa de ozono
Las sustancias que definimos como Las sustancias que definimos como SAOs
(sustancias que agotan el ozono) , responsables de la disminucin de la capa de
ozono, no producen directamente esta destruccin.
En primer lugar sufren una serie de reacciones como la fotolisis, formando
molculas intermedias como cloruro de hidrgeno (HCl) o nitrato de cloro
(ClONO2), molculas que tampoco reaccionan con el ozono directamente. Se
descomponen lentamente dando, entre otras cosas, una pequea cantidad de
tomos de cloro (Cl) y de molculas de monxido de cloro (ClO) que son las que
catalizan la destruccin del ozono.
Existe una gran cantidad de reacciones envueltas en los procesos de destruccin,

pero podemos simplificar este proceso en las indicadas a continuacin.
Cl + O3 -----> ClO + O2
ClO
----->
Cl
O2
Efecto neto O3 + O -----> 2 O2

El tomo de cloro acta como catalizador, es decir, no es consumido en la
reaccin, por lo que destruye miles de molculas de ozono antes de desaparecer.
Otro de los catalizadores es el tomo de bromo es an ms destructivo que el de
cloro (unas 10 o 100 veces ms).
Por este motivo, es importante que la emisin de molculas a la atmsfera con
este tipo de tomos que actan como catalizadores sea mnima.
Efectos de la destruccin de la capa de ozono
Las radiaciones ultravioleta (con menor de 360 nm) llevan mucha energa e
interfieren con los enlaces moleculares provocando cambios de las molculas.
Especialmente las de longitud de onda menor de 300 nm pueden alterar molculas
muy importantes para la vida como el ADN y provocaran daos irreparables si no
fuera porque son absorbidas por la parte alta de la atmsfera, especialmente por
la capa de ozono.
El ozono, O3, absorbe con gran eficacia las radiaciones comprendidas entre 200 y
330 nm de longitud de onda, y por tanto, una disminucin en la capa de ozono
tiene efectos muy perjudiciales sobre los seres humanos y los ecosistemas en
general.
En los seres humanos, la sobre-exposicin a estas radiaciones produce efectos
perjudiciales
en
la
salud.
En cuanto a la vegetacin, estas radiaciones disminuyen la eficiencia de la

fotosntesis en plantas, lo que afecta a su crecimiento y al nmero de hojas,
semillas
frutos
que
producen.
En ecosistemas acuticos, las radiaciones UV-B afectan a los organismos

existentes hasta unos 5 m de profundidad en aguas transparentes. Esta
disminucin del metabolismo fotosinttico del fitoplancton, base de las cadenas
alimentarias, afecta en ltimo trmino, a todo el ecosistema, provocando una
disminucin del rendimiento energtico global.
Los Efectos que el hombre ha ejercido en la Atmsfera, a partir de la Revolucin
Industrial, han significado drsticos y perceptibles cambios en su composicin,
amenazando todo el Biosistema.
El ozono, ubicado en la Estratosfera como capa entre 15 y 30 km. de altura, se
acumula en la atmsfera en grandes cantidades, y se convierte en un escudo que
nos protege de la radiacin ultravioleta que proviene del sol haciendo posible la
vida en la Tierra.
El Gas Ozono est en un continuo proceso de formacin y destruccin, ya que al
poseer tres tomos de Oxgeno que se liberan a la atmsfera siempre uno de ellos
se une a una molcula de Oxgeno y forma nuevamente Ozono, este ltimo,
despus de absorber rayos UV se divide formando una molcula de oxgeno y
liberando un tomo de oxgeno, proceso cclico que se repite constantemente.
Durante los ltimos aos, la capa de ozono, se ha debilitado formando un
verdadero agujero, que en algunos sectores ha producido disminuciones de hasta
el 60% en la cantidad de ozono estratosfrico. Este desgaste se debe al uso de un
componente qumico producido por el hombre, los clorofluorocarburos (CFC) de
productos, como los aerosoles, disolventes, propelentes y refrigerantes. La accin
de estos gases en la Estratosfera libera tomos de Cl a travs de la radiacin UV
sobre sus enlaces moleculares; cada tomo de Cl destruye miles de molculas de
Ozono transformndolas en molculas de dioxgeno. Otros compuestos que
afectan la capa de ozono por contener cloro (Cl) son el metilcloroformo (solvente),
el tetracloruro de carbono (un qumico industrial) y sustancias que contengan
bromo (Br), como los halones, utilizados para extinguir el fuego.
El nivel excesivo de la radiacin UV (especialmente la A y la B) que llegue a la

superficie de la Tierra puede perjudicar la salud de las personas, en patologas
como: aparicin de cncer de piel; lesiones en los ojos que producen: cataratas, la
deformacin del cristalino o la presbicia; y deterioro del sistema inmunolgico,
influyendo de forma negativa sobre la molcula de ADN donde se ven afectadas
las defensas del cuerpo, las cuales generan un aumento en las enfermedades
infecciosas, que pueden aumentar tanto en frecuencia como en severidad, tales
como: sarampin, herpes, malaria, lepra, varicela.
A nivel de fauna, el aumento de los rayos UV daa a los ecosistemas acuticos se
ha visto que el dao en algunas zonas de aguas claras alcanza hasta 20 mts. de
profundidad, siendo su consecuencia la prdida de fitoplancton (base de la cadena
alimenticia marina). Esto es muy perjudicial, porque una disminucin en la
cantidad de organismos puede provocar una reduccin de los peces y afectar el
resto de la cadena trfica. As, por ejemplo, bajo el agujero de la capa ozono en la
Antrtica la productividad de este conjunto de organismos acuticos disminuy
entre el 6 y el 12%. Tambin, estos rayos provocan problemas en peces,
crustceos y anfibios durante sus primeras etapas de desarrollo, afectando sus
capacidades de reproduccin, por lo tanto reduciendo el tamao de la poblacin.
Adems, al escasear el fitoplancton (que son organismos fotosintticos) los
ocanos perderan su potencial como recolector de CO2, contribuyendo an ms
al efecto invernadero. A nivel de flora, est provocando importantes cambios en la
composicin qumica de varias especies de plantas (arroz y soya) y rboles
(conferas). Adems, est alterando el crecimiento de algunas plantas e
impidiendo su proceso de fotosntesis. As, por ejemplo, se est viendo afectado el
rendimiento
de
las
cosechas.
La mejor forma de asumir una actitud responsable es el fomento y el desarrollo de

una educacin sustentada en valores y principios ambientales para que nuestras
generaciones futuras puedan disfrutar de este maravilloso planeta llamado Tierra.
FACTORES AMBIENTALES
Efectos de la temperatura
La temperatura afecta la tasa de desarrollo de la planta a travs de sus distintas
fases (pg. 8) y la produccin de hojas, tallos y otros componentes. Todos los
procesos fisiolgicos de la planta ocurren ms rpidamente a medida que la
temperatura aumenta entre una temperatura base y una temperatura ptima (pg.
91); ms adelante se discute la estimacin de estos efectos (pg. 91). Un buen
manejo del cultivo puede contrarrestar ms fcilmente los efectos negativos de las
altas temperaturas que los de las bajas temperaturas, especialmente de las
heladas.
Temperaturas bajas
A medida que desciende la temperatura el desarrollo se hace ms lento. Si las
temperaturas son lo suficientemente bajas como para llegar a helar, puede
producirse un dao severo en los tejidos jvenes; por ejemplo, los tallos
vegetativos pueden morir a -5C. Dos o ms heladas consecutivas durante el
perodo que va desde la emergencia de las espigas (Z5.1) hasta el inicio del
llenado del grano (Z7.1), pueden tener consecuencias graves sobre el
rendimiento. Temperaturas de 1,5C registradas en la casilla meteorolgica (pg.
90) a 1,5 m del suelo son lo suficientemente bajas como para producir daos ya
que equivalen a 0C sobre la superficie del cultivo. Una sola noche con helada
durante este perodo puede no ser decisiva para la planta porque puede que slo
mueran los tejidos nuevos que estn expuestos al aire; por ejemplo, como en las
espigas con bandas de espiguillas muertas. Despus de su exposicin al aire
todos los tejidos se vuelven ms resistentes.
Bandas de espiguillas heladas
AF van Herwaarden
Son las heladas, o las bajas temperaturas, un problema?

Buscar plantas en estado vegetativo con tallos muertos. Las temperaturas han
llegado muy por debajo de -5 C. Esto ocurre solamente en altas latitudes y
altitudes, y en regiones con cambios extremos de temperaturas entre las
estaciones y entre el da y la noche. Una franja de color ms claro a lo ancho de
las hojas en crecimiento es un sntoma de heladas suaves y desaparecer
cuando envejezcan las hojas. Por otro lado, la fotosntesis de la planta (pg. 100)
disminuye y el crecimiento se puede detener por uno o dos das despus de las
heladas.
Desde la emergencia de las espigas hasta el llenado del grano, buscar una o
varias bandas en la espiga (ver fotografa pg. 27). Estn las espiguillas vacas?
Estn las bandas en una posicin similar en muchas espigas? Cada pequea
banda es causada por una helada.
Buscar espigas de color oscuro, incluso negro, sin granos. Esto puede ser debido
a varios das consecutivos con temperaturas bajas durante la antesis o durante el
llenado inicial del grano. En lugares altos de la zona subtropical (por ejemplo,
Nepal) la esterilidad en los trigos de primavera puede ser debida a ms de tres
noches consecutivas de temperatura menores de 5C, pero sin helar, entre las
fases Z4.9 y Z5.9.
Se observan una o dos espigas muertas en muchas plantas pero las otras
espigas son normales?
Se observan florecillas abiertas con anteras arrugadas? Esto puede deberse a

las heladas aunque tambin puede ser deficiencia de boro.
Espinas ennegrecidas y estriles despus de bajas temperaturas pero sin heladas.
Nepal
KD Subedi
Qu se puede hacer contra las heladas?
La nica forma econmica de enfrentarse a las heladas es asegurndose que el
cultivo est en una fase no sensible a las mismas en el momento en que es
probable que las heladas ocurran.
Las temperaturas invernales por debajo del punto de congelacin pueden matar la
parte vegetativa
H GmezMacpherson
Sembrar ms temprano o usar variedades ms tardas de modo que las fases
sensibles a las heladas (cerca de la antesis) ocurran cuando la probabilidad de
heladas es muy baja. Heladas de hasta -4 C durante la fase vegetativa no
afectan los rendimientos en forma crtica.
Sembrar variedades en las que el espigado no sea sincrnico entre los tallos. Al
tener espigas en diferentes estados de desarrollo y a diferentes alturas significa
que no todas las partes sern daadas por una misma helada.
Sembrar variedades derivadas de cruzamientos de trigo de invierno x trigo de

primavera que tienen mayor tolerancia al fro (ver Subedi et al., 1998).
Temperaturas altas
Con temperaturas altas el cultivo necesitar ms insumos (nutrientes, agua,
radiacin solar) para poder mantener su nivel de metabolismo. Para evitar
prdidas importantes de rendimiento a medida que aumente la temperatura, el
manejo del cultivo deber ser cada da ms preciso; se pueden obtener buenos
rendimientos compensando el efecto de las altas temperaturas con un ptimo

suministro de agua y de nutrientes. Durante el llenado del grano y a medida que
aumenta la temperatura, el desarrollo se acelera ms que el crecimiento; an bajo
condiciones ptimas de manejo, el rendimiento se puede reducir hasta 4 por ciento
por cada 1C que aumente la temperatura media (Stapper y Fischer, 1990c)
debido al acortamiento del perodo de llenado del grano.
El dao causado por las temperaturas altas est comnmente asociado con el
estrs hdrico por lo que el manejo del agua pasa a ser una operacin crtica. En la
medida en que las plantas puedan transpirar libremente tambin podrn hacer
frente a las altas temperaturas. Los cultivos con suficiente agua disponible pueden
soportar temperaturas del aire de 40C; sin embargo, si el agua es un factor
limitante, las hojas pueden morir a 40C ya que las plantas estresadas intentan
conservar agua cerrando sus estomas (pg. 99) y reduciendo as el beneficioso
enfriamiento producido por la transpiracin. Sin ella, la temperatura de las hojas
puede llegar a 50C interrumpindose los procesos metablicos. Las plntulas en
suelos muy calientes y secos pueden alcanzar fcilmente estas temperaturas
crticas.
Son las temperaturas altas un problema?
Durante las etapas de plntula buscar zonas con emergencia pobre o plntulas
con hojas secas o muertas. Las plntulas emergentes pueden desecarse
rpidamente si la temperatura del suelo llega a 40C o ms. Si hace calor y hay
una fuerte radiacin solar, esta calentar un suelo seco hasta 50C, sobre todo si
son oscuros. Peacock et al. (1994) encontraron una reduccin del 30 por ciento
en el nmero de plntulas emergidas y en su supervivencia, cuando la
temperatura del suelo a 5 cm de profundidad aument de 37 a 45 C.
La antesis y el llenado del grano, ocurren durante la parte ms calurosa del

ao? El perodo de llenado del grano, es muy corto?
Los granos, estn arrugados? ha habido vientos desecantes fuertes y

frecuentes durante el llenado del grano?
Qu se puede hacer en caso de altas temperaturas?
Cubrir el suelo con residuos vegetales para proteger las plntulas. Esto mantiene
la temperatura del suelo baja durante el da aislndolo de la radiacin solar y
conservando la humedad. La cubierta de residuos tambin reduce el enfriamiento
durante la noche.
Sembrar tan pronto como sea posible despus de preparar el lecho de siembra
para as minimizar las prdidas de agua del suelo. Sembrando en suelo hmedo
se pueden colocar las semillas a menor profundidad asegurando una emergencia
de las plntulas ms rpida. El lecho de siembra estar adems ms fresco.
Si se puede regar por aspersin, el riego reducir la temperatura del suelo

durante la emergencia de las plntulas. Es conveniente regar por la noche.
Minimizar los efectos de las altas temperaturas manteniendo el cultivo sin estrs
hdrico. El enfriamiento del cultivo por la transpiracin (pg. 101), en condiciones
de baja humedad, puede reducir la temperatura del cultivo por debajo de la
temperatura del aire en ms de 5C (algunos autores indican hasta 10-15C).
Seleccionar el momento ptimo de siembra de tal manera que se eviten las altas
temperaturas durante la antesis y el llenado del grano. Hay que evitar tambin la
coincidencia del llenado del grano con vientos frecuentes, desecantes, calientes y
fuertes. En estas condiciones el cultivo no puede transpirar lo suficientemente
rpido como para mantener baja la temperatura.
Elegir una variedad lo ms adaptada posible a las condiciones climticas del
lugar que evite las altas temperaturas durante la antesis y el llenado del grano
(ver pg. 46 para el momento ptimo de siembra).
Los cultivos crecen ms rpidamente con ms radiacin solar siempre que tengan
suficiente agua
Efectos de la radiacin solar

El crecimiento del cultivo est determinado en primer lugar por la cantidad de
radiacin solar que puede interceptar y usar durante su vida. Un exceso de
radiacin raramente es un problema, siempre que estn disponibles agua y
nutrientes. Para obtener rendimientos altos las hojas debern crecer y cubrir la
superficie del suelo tan pronto como sea posible despus de la siembra. Si este
proceso se demora, la radiacin solar se pierde en forma de calor incorporado al
suelo desnudo, evaporando la humedad del suelo. La radiacin solar es
especialmente importante para el rendimiento durante el perodo que va del final
del encaado hasta una semana despus de la antesis (Z3.3 a Z7.05). En este
perodo, una baja radiacin acompaada por temperaturas altas reduce el nmero
de granos (pg. 9) y afecta seriamente el potencial de rendimiento.
Ha estado el sol oculto por nubes o niebla?
Espigas estriles en un suelo deficiente en boro. Las espigas perecen translcidas
pero otras partes de la planta perecen normales
KD Subedi
Controlar el nmero de macollos durante el macollaje, son tantos como cabra
esperar en un cultivo normal? Comparar el nmero de hojas del tallo principal y el
nmero de macollos por planta con los de la grfica en la pgina 48. El macollaje
no tiene lugar si el tiempo es nuboso y hace calor; tampoco ocurre cuando hace
calor y falta agua.
Buscar tallos dbiles hacia el final del macollaje (Z2.4 - 3.5).
Despus de la antesis, hay menos granos por espiguilla de los que se podran
esperar? Durante las dos semanas antes de la antesis, estuvo el tiempo
nublado o con lloviznas y haca calor? Durante este perodo el porcentaje de
reduccin en el nmero de granos es casi igual al porcentaje de reduccin de la
radiacin solar.
Despus de la antesis, aparecen todava florecillas con las anteras plidas o

mal formadas? Durante las etapas Z3.9 y Z5.0, fue la radiacin solar baja
debido a nubosidad o niebla y la temperatura alta? Si el suelo es ligeramente
pobre en boro, esa puede ser la razn de la esterilidad. Los efectos de la
deficiencia de boro en el suelo pueden ser exacerbados por la nubosidad, la
escasa iluminacin y la alta humedad. Estas condiciones reducen la tasa de
transpiracin (pg. 101) y estn asociadas con la absorcin de boro del suelo (ver
Rawson y Subedi, 1995, para ms informacin).
Qu se puede hacer respecto a la radiacin solar?
Se debe regar de tal modo que se evite el estrs hdrico durante los perodos de
alta radiacin solar y temperatura y as usar estas variables en la forma ms
favorable para aumentar la produccin de biomasa y el rendimiento.
Si es probable que la radiacin sea muy baja entre el momento de la aparicin de

la aurcula de la hoja bandera y la antesis y que el suelo sea pobre en boro, se
recomienda entonces aplicar 1 kg/ha de boro en el momento de la siembra.
Tambin es recomendable sembrar una variedad tolerante al bajo contenido de
boro.
Suelos cidos o alcalinos
La acidez o la alcalinidad se miden en unidades de pH con una escala de 1 a 14,
si bien los valores extremos no ocurren en los suelos agrcolas. El pH=7 es neutro.
La acidez aumenta con los valores de 7 a 4 y la alcalinidad de 7 a 10. El trigo
crece mejor entre pH 5,5 y 7,5 (zona verde en la figura); sin embargo, puede
crecer en suelos ms cidos si se agregan correctores al suelo.
El principal efecto de un pH muy alto o muy bajo es que algunos nutrientes pueden
estar disponibles en forma excesiva y ser txicos mientras que la disponibilidad de
otros puede disminuir y aparecer como deficiencias del cultivo (sntomas en la
pg. 57). En la figura las deficiencias aparecen como barras rojas angostas.
Efecto del pH del suelo en la disponibilidad de nutrientes. La zona verde de pH 5,5
a 7,5 es la mas angosta significa menos disponibilidad del nutriente
Figura basada en Pratt (1965)

En los suelos cidos, el aluminio y el manganeso pueden volverse muy solubles y
txicos y, adems, reducir la capacidad de la planta para absorber fsforo, calcio,
magnesio y molibdeno. Especialmente en los suelos cidos, el fsforo no est
disponible para las plantas. Si el boro, el cobre y el zinc estn presentes en el
suelo, pueden presentar toxicidad a bajos pH. En suelos medianamente alcalinos
es posible encontrar deficiencia de boro, cobre y zinc y puede no estar disponible
el fsforo. El pH del suelo tiene relativamente poco efecto sobre el nitrgeno.
En los suelos cidos la sustitucin del trigo por especies tolerantes a esas
condiciones puede mejorar la productividad de la finca. Sin embargo, las
ganancias pueden ser efmeras ya que esas especies pueden acidificar ms el
suelo llegando incluso a un nivel que sea limitante para ellas. El mejor enfoque es
sin duda el mejoramiento del suelo.
Es el suelo demasiado cido o alcalino?
Tomar muestras de suelos a distintas profundidades en la zona radical y medir el
pH con papel tornasol o con un medidor de pH. Poner especial atencin a los
valores por debajo de pH 5,5 y por encima de 7,5.
La deficiencia de fsforo o magnesio en las hojas ms viejas (pg. 60), o de

calcio en las hojas ms jvenes (pg. 62), son sntomas que indican un suelo
excesivamente cido.
Observar los cultivos vecinos de leguminosas o colza ya que stos son ms

sensibles a la acidez del suelo que el trigo. Tienen mal aspecto?
Se ven sntomas evidentes de deficiencias de zinc en las hojas ms viejas (pg.

60), o de cobre o hierro en las hojas jvenes (pg. 62)? Sufren las plantas una
deficiencia de boro evidenciada por una formacin de granos al azar dentro de
las espigas? Estos sntomas son indicadores de suelo alcalino.
Es el suelo muy impermeable, est desmenuzado, se agrieta cuando est seco

y se hunde y drena con dificultad cuando est hmedo? El suelo puede ser
alcalino y sdico.
Causas de pH extremos en suelos
El suelo es geolgicamente muy antiguo y fuertemente lixiviado, con altos niveles
de xidos de hierro y aluminio. Estos suelos son cidos.
Se han aplicado fertilizantes acidificantes al suelo durante muchos aos,
incluyendo aquellos que contienen nitrgeno amoniacal y superfosfato.
Se han incorporado grandes cantidades de materia orgnica a un suelo muy
hmedo y durante muchos aos, dando lugar a su acidificacin.
El suelo es ligeramente alcalino a causa de la aplicacin de materiales calizos.
Qu se puede hacer en los suelos cidos o alcalinos?
Aadir cal a los suelos cidos incorporndola al menos hasta 15 cm de

profundidad. Las partculas deben ser lo ms finas posibles y siempre menores
de 2 mm. Es importante mezclar bien la cal con el suelo para evitar
concentraciones alcalinas que pudieran eventualmente matar las plntulas. El pH
aumentar entre 0,3 y 0,7 unidades por cada tonelada de cal de alta calidad
aadida a una hectrea de suelo. El efecto puede durar unos 10 aos. No aadir
ms de 2,5 t/ha ya que de lo contrario se podran inducir deficiencias de zinc y
manganeso; en suelos pobres en boro, su disponibilidad se podra limitar an
ms.
Aadir grandes cantidades de abonos orgnicos para amortiguar el pH del suelo,

sobre todo donde el aporte de cal no sea posible.
Evitar el uso de fertilizantes acidificantes en suelos sdicos, mejorar el drenaje,

incorporar yeso y usar en la rotacin cultivos de races profundas como
leguminosas y crucferas que lleven el yeso hacia abajo dentro del perfil del
suelo. El yeso proporciona calcio que reemplaza el exceso de sodio. El azufre
tambin se usa para acidificar el suelo.
Si la alcalinidad del suelo es sdica, mejorar el drenaje, incorporar yeso y usar

cultivos de races profundas tales como leguminosas y canola en la rotacin para
trasladar el yeso hacia abajo en el perfl del suelo. El azufre tambin es usado
para acidificar el suelo. El yeso proporciona calcio para reemplazar el exceso de
sodio.
Agregar los macro- o los micronutrientes que se identifican como deficiencias al

observar las plantas. Colocar bandas de fsforo con nitrgeno de amonio en los
suelos alcalinos para aumentar la disponibilidad del fsforo.
Suelos salinos
Todos los suelos contienen sales y algunas de estas se convierten en un problema

cuando se concentran en la zona radical del cultivo; a veces, el problema es el
cloruro sdico (o sal de mesa) pero tambin pueden serlo otras sales. Las sales
pueden destruir la estructura del suelo causando la expansin de las arcillas y la
dispersin de las partculas finas que obstruyen los poros del suelo a travs de los
cuales circulan agua y oxgeno. Tambin favorecen la formacin de costras
superficiales.
Sales sobre la superficie del suelo
La clave para controlar la salinidad en los suelos es mantener o lixiviar las sales
por debajo de la zona radical. Esto se obtiene con un movimiento neto de agua
hacia las zonas profundas del suelo; se puede incluso usar agua ligeramente
salina. Los problemas ocurren cuando la direccin del flujo del agua se invierte en
un movimiento ascendente como, por ejemplo, cuando sube la capa fretica. Las
sales tambin pueden ascender hacia la superficie por capilaridad. Esto ser un
problema si la capa fretica ya est alta y es salada pues las sales no necesitarn
subir mucho para llegar a destruir toda la zona radical. Los cristales blancos de sal
se pueden observar sobre la superficie del suelo cuando este se seca.
Cuando las plantas crecen en suelos salinos, su crecimiento se reduce y las hojas
y los tallos no se expanden. Con la acumulacin de las sales las hojas se mueren
y, eventualmente, toda la planta muere. Cuanto mayor es el nivel de salinidad ms
rpidamente se evidencian sus efectos y decrecen los rendimientos. La fotografa
en esta pgina muestra un crecimiento pobre y la muerte temprana de las plantas
en zonas con problemas de salinidad.
Los cultivos y variedades difieren considerablemente en cuanto a la tolerancia a la
salinidad. El trigo blando (o panadero) es ms tolerante que el trigo duro y que
otras especies como el arroz y el maz. Algunas variedades de trigo blando son
ms tolerantes que otras, as como las plantas son ms tolerantes durante el
llenado del grano que cuando plntulas (Rawson et al., 1988).
Una zona salina en un cultivo de trigo en Australia
Rana Munns
Los suelos sdicos merecen ser mencionados ya que no son suelos salinos como
tales pero contienen niveles relativamente altos de sodio. Esto hace que sean
fsicamente inestables, que se desmenucen y se agrieten cuando se secan y se
hundan cuando estn hmedos. Cuando se endurecen son relativamente
impermeables al agua, favoreciendo la escorrenta que transporta arcilla en
suspensin, materia orgnica y nutrientes. El agua con un contenido alto de sodio
no debera ser usada para riego si los suelos son muy impermeables ya que la
situacin podra empeorar rpidamente (Russell, 1961).
Es el suelo salino?
Buscar cristales blanquecinos de sal en el suelo seco, sobre todo en la cresta de
los surcos (ver fotografa pg. 34); tocarlos con un dedo humedecido, comprobar
su sabor y confirmar que es sal.
Hay zonas del terreno desnudas que permanecen hmedas o pantanosas

durante algunos das despus del riego?
Hay zonas en el cultivo con menor crecimiento y hojas amarillentas?
Controlar los grupos de plantas que, a pesar de haber recibido suficiente agua,
parecen marchitas y con hojas opacas (pg. 60), sin el brillo de las hojas sanas.
Se ha reducido el macollaje y hay una alta e inesperada proporcin de hojas

viejas muertas? Controlar cuntos macollos debera haber en un cultivo normal
(pg. 47).
Hay una capa fretica en ascenso a menos de dos metros de la superficie? Es

el agua salada? Excavar hasta la capa fretica tomando un puado de suelo
cada 30 cm a medida que se excava. Anotar las muestras indicando su
profundidad y probar el sabor de cada muestra (ver soluciones a estos problemas
en pg. 37).
Causas de la salinidad del suelo
El suelo es bsicamente salino.
El agua de riego es salina y no ha sido aplicada en cantidad suficiente como para
lavar el suelo de sales.
El drenaje es inadecuado por lo que el movimiento neto del agua hacia abajo no
ocurre.
Se usa un exceso de agua de riego y se acumula como una capa fretica sobre un
subsuelo poco profundo e impermeable.
Hay una capa fretica alta favoreciendo el ascenso de sales desde las partes ms
profundas.
Se han eliminado en las cercanas las plantas con alta transpiracin y races
profundas permitiendo la elevacin de la capa fretica salina.
Qu se puede hacer en los suelos salinos?
Probar el sabor del agua de riego. Si no es salada o ligeramente salada debera
ser aceptable para el riego siempre que haya un buen drenaje. Si se desea,
enviar una muestra al laboratorio para medir la conductividad elctrica (CE) que
indica el nivel de salinidad.
Si se sospecha que hay salinidad en reas de crecimiento pobre del cultivo,

poner un poco de suelo en un recipiente y agregar agua limpia de modo que
cubra el suelo. Agitar. Cuando el agua en la parte superior se aclara, probarla. Si

no presenta sabor salado o si es ligeramente salada, el problema no es la sal. Si
es sumamente salobre, realmente hay un problema. Ver cul de las siguientes
soluciones puede aplicarse (prueba de sabor segn Rana Munns).
Hacer correr agua a travs del suelo con riegos abundantes e infrecuentes en
lugar de riegos ligeros y frecuentes. Si el suelo es muy salino, no se debera usar
agua pura para la lixiviacin. El agua sin sal podra destruir la estructura del suelo
con formacin de costras en el suelo hmedo que se agrietarn al secarse el
suelo.
Mejorar el drenaje por medio de una labranza profunda y la incorporacin de

materia orgnica para asegurar un flujo descendente del agua de riego y lixiviar
las sales.
Controlar por medio de la prueba de sabor si el agua de la capa fretica es salina.

Indican las muestras que el suelo es ms salino hacia la superficie? Si no es
ms salino, procurar bajar la capa fretica. Si es ms salino, concentrarse
inicialmente en lixiviar las sales.
Si los anlisis indican que la concentracin de sodio es alta, agregar calcio,

preferiblemente en forma de yeso, que reemplace el sodio intercambiable en el
suelo.
Nivelar el campo de modo que no haya reas que permanezcan hmedas por
perodos excesivamente largos.
BIBLIOGRAFA
: http://www.monografias.com/trabajos34/contaminacion-ambiental/contaminacionambiental.shtml#ixzz3OdnnRaSM
http://www.proyectopv.org/1-verdad/perdidabiodiversidad.htm
http://es.slideshare.net/JotaEduardo/clasificacion-del-ambiente
http://www.cma.gva.es/web/indice.aspx?nodo=4564&idioma=C
http://www.fao.org/docrep/006/x8234s/x8234s08.htm
CONCLUSIN
Llegamos a la conclusin de que el impacto ambiental Es el efecto producido por
una accin o actividad sobre el ambiente o en alguno de sus componentes, en
comparacin con la situacin sin actividad
Cualquier alteracin de las propiedades fsicas, qumicas o biolgicas del
ambiente, causada por cualquier forma de materia o energa resultante de las
actividades humanas.
Desequilibrio entre el impacto ambiental de los procesos de urbanizacin y las

acciones y esfuerzos de rehabilitacin ambiental emprendidos a nivel municipal,
de las empresas o de la propia comunidad.
RECOMENDACIONES
Priorizar por parte de los gobiernos locales su accin ambiental en los diferentes
mbitos de gestin: poltico, social, econmico y tecnolgico.

Institucionalizar la gestin ambiental local en un marco de desarrollo sostenible.
Establecer plazos y mecanismos participativos concretos, para definir una

Agenda 21 para cada localidad, integrados a los correspondientes sistemas
regionales y nacionales de gestin ambiental.
Promover y fortalecer mecanismos de planificacin participativa en los gobiernos
locales, vigorizando la accin comunitaria en procesos de desarrollo sostenible.
Promover una definicin e identificacin clara de las autoridades ambientales, su
papel, funciones y competencias en cada nivel de gestin y gobierno.
Promover a nivel nacional y regional la revisin de la organizacin y funciones de
los gobiernos locales, para la institucionalizacin de mecanismos estructurales que
impulsen una efectiva gestin ambiental y del desarrollo local integral y sostenible.
Promover una articulacin orgnica de estructuras, programas y proyectos de los
diferentes niveles de gobierno, instituciones o sectores en sistemas nacionales de
gestin ambiental.
Crear o fortalecer mbitos y mecanismos de identificacin, tratamiento y solucin
de conflictos derivados de la accin y gestin ambiental en la comunidad, la
localidad, la regin y/o el pas.
Desarrollar programas nacionales de formacin ambiental para municipios, en
sus diferentes planos y mbitos de accin local, pblica, empresarial o comunal.
Crear o fortalecer redes nacionales y regionales de informacin que den soporte
a los procesos de mejoramiento de la gestin ambiental local.

Trabajo Autonomo de Karla Torres

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UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

UNIDAD EDUCATIVA MILAGRO

PROBLEMAS AMBIENTALES E INTRODUCCIN AL

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Las caractersticas del entorno natural de localizacin del proyecto

Del sector social local y regional que se vera afectado (positiva o

De las actividades econmicas regionales y la forma en que seran

Procedimiento jurdico-administrativo que tiene por objeto la identificacin,

Analizar la contaminacin ambiental.

DESARROLLO DEL TEMA

emite gases contaminantes, siendo este uno de los principales.

alta densidad demogrfica

de basura, Incendios forestales,

suspensin), derrames de petrleo (Hidrocarburos gaseosos), entre otros.

principales contaminantes del agua son los desechos industriales, el uso de

del texto "Anlisis de Suelos".

tales como los pandas, los

llamativas pero igual de

Como ejemplo, podemos

de esta manera disminuye la posibilidad de obtener diversos bienes de la

fsico por arquitectos e ingenieros civiles. Tambin

del impacto ambiental, en la evaluacin del impacto ambiental y "EA" (educacin

un ambiente es un complejo de factores externos que actan sobre un sistema, y

que sirven, de acuerdo con las diferentes legislaciones, para la proteccin de

Mina de carbn Krup.

demarcaciones administrativas establecidas con la finalidad de favorecer la

Tierras ridas ( Desiertos )

Es la verdadera Selva Lluviosa, llueve diario

Bosques de Malezas Xerofticas Mediterrneos:

Las estaciones de verano e invierno estn bien acusadas

Bosques Boreales ( Septentrionales ):

Los pueblos primitivos carentes carentes de animales de transporte solo pueden

La anterior clasificacin est directamente relacionada con las diferentes tcnicas

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Efectos de la radiacin solar

Buscar tallos dbiles hacia el final del macollaje (Z2.4 - 3.5).

Despus de la antesis, aparecen todava florecillas con las anteras plidas o

Si es probable que la radiacin sea muy baja entre el momento de la aparicin de

Figura basada en Pratt (1965)

valores por debajo de pH 5,5 y por encima de 7,5.

La deficiencia de fsforo o magnesio en las hojas ms viejas (pg. 60), o de

Observar los cultivos vecinos de leguminosas o colza ya que stos son ms

Se ven sntomas evidentes de deficiencias de zinc en las hojas ms viejas (pg.

Es el suelo muy impermeable, est desmenuzado, se agrieta cuando est seco

Aadir cal a los suelos cidos incorporndola al menos hasta 15 cm de

Aadir grandes cantidades de abonos orgnicos para amortiguar el pH del suelo,

Evitar el uso de fertilizantes acidificantes en suelos sdicos, mejorar el drenaje,

Si la alcalinidad del suelo es sdica, mejorar el drenaje, incorporar yeso y usar

Agregar los macro- o los micronutrientes que se identifican como deficiencias al

Todos los suelos contienen sales y algunas de estas se convierten en un problema