Clases del Pensamiento

Introduccin
Antes de hablar sobre las clases del pensamiento diremos que es el pensamiento en s.
El pensamiento es un producto de la mente, ya que se origina gracias a la actividad intelectual.
Puede surgir de abstracciones propias de la imaginacin as como tambin de las actividades
intelectuales racionales. Que deriva de la combinacin de ideas y smbolos.
El contenido tiene que ser lgico, pero siempre est modulado por hechos, creencias, prejuicios,
opiniones y situaciones emocionales.
La alteracin mxima del contenido del pensamiento es el delirio, que consiste en un juicio
errneo firmemente arraigado en el sujeto e irreductible a los argumentos lgicos que las otras
personas puedan hacer.
Objetivo general
Diferenciar los tipos de pensamientos para expresar lo que pensamos a travs del
lenguaje.
Objetivos Especficos.
Estudiar el proceso sobre las clases de pensamientos ya que siempre siguen una
determinada direccin, en busca de una conclusin o de la solucin de un problema
Determinar que el pensamiento y sus clases no slo se refleja sino que tambin precisa el
lenguaje.
Desarrollo
Existen distintos tipos o clases de pensamientos:
Pensamiento inductivo: aqu se razona a partir de casos particulares para llegar a lo general.
Este tipo de pensamiento surge de la suposicin de que si algo en ciertas circunstancias es cierto,
lo ser en situaciones semejantes aunque no se haya comprobado.
Algunas operaciones inductivas seran por ejemplo la causalidad y la prediccin.
Pensamiento deductivo: este, en cambio, llega a afirmaciones sobre casos particulares
partiendo de categoras generales. De esta manera, se infiere una conclusin a partir de una o
ms premisas.
Pensamiento analtico: en este, se llega a comprender una situacin particular mediante la
divisin de la misma en fragmentos o estableciendo implicaciones entre varias situaciones. De
esta manera, lo que se hace es comparar distintas caractersticas de las situaciones, establecer
relaciones causales o condicionales entre ellas o identificar secuencias temporales.
Pensamiento divergente: en esta clase de pensamiento lo que se producen son las respuestas
u opciones posibles frente a un reto o pregunta abierta.
Pensamiento convergente: este, en cambio, elige entre diversas opciones para llegar a una
conclusin.
Pensamiento suave: es aquel pensamiento difuso, aproximado, metafrico y que hasta puede
llegar a ser contradictorio. Suele ser til en aquellos momentos en los que se buscan ideas
nuevas, conocidos bajo el nombre de la fase de incubacin.
Pensamiento duro: a diferencia del anterior, en este los conceptos son concretos, coherentes,
lgicos, precisos y libres de ambigedades.
Pensamiento synvegernte: esta palabra alude al uso ptimo de los hemisferios izquierdos y
derechos del cerebro. El trmino synvergente fue acuado por Michael Gelb y considera que con
la combinacin del pensamiento detallista, convergente y ordenado del lado izquierdo con el
derecho, que se caracteriza por su divergencia, globalidad y creatividad, se obtienen mejores

resultados en la vida cotidiana y los negocios.

A) Pensamiento no racional. Se basa en la aparicin de imgenes que, procedentes del
exterior, han quedado registradas en la memoria y pueden reactivarse por un esfuerzo mental al
pensar. Los juegos imaginativos (los que hace el nio al enlazar unos cubos de colores con
otros), las fantasas diurnas (el soar despierto que permite al adulto escapar de las realidades
desagradables o las frustraciones para satisfacer sus anhelos)
B) Pensamiento racional. Es el que sigue un razonamiento lgico que se obtiene por deduccin,
induccin o analoga. El del ser humano adulto es un pensamiento racional que tiende a buscar
soluciones concretas.