2014.

Ao de los Tratados de Teoloyucan

ESCUELA NORMAL DE ATIZAPN DE

ZARAGOZA
Formar para transformar, con calidad, calidez y compromiso
social

MISIN INSTITUCIONAL

VISIN INSTITUCIONAL

Formar profesionales innovadores

para la educacin bsica, sustentada
en los avances de la ciencia y la
tecnologa de manera interactiva,
reflexiva y propositiva, a travs de un
trabajo colaborativo, con el fin de
potenciar
holsticamente
las
competencias profesionales; en el
marco de una cultura axiolgica, que
responda con calidad calidez y
compromiso social y pertinencia para
responder a las expectativas y retos
de la sociedad actual.

Somos una institucin de Educacin

Superior formadora de profesionales de la
docencia, comprometidos con una
educacin
innovadora
de
calidad,
orientada a elevar los procesos de la
Capacidad, Competitividad Acadmicas y
Gestin Estratgica que responda a los
retos y desafos de la sociedad hacia la
excelencia educativa.

ESCUELA NORMAL DE ATIZAPN DE

ZARAGOZA
2 I LICENCIATURA EN EDUCACIN
PRIMARIA
TERCER SEMESTRE
VISITA VIRTUAL AL MUSEO DE
ANTROPOLOGIA E HISTORIA
EDUCACIN HISTRICA EN EL AULA
MTRA.: MARA DEL SOCORRO MONROY
SNCHEZ
ALUMNA: ORTIZ HERNANDEZ MARIA
FERNANDA

REPORTE DEL MUSEO DE ANTROPOLOGA E HISTORIA

El nuevo Museo se ubica en el actual Parque de Chapultepec, y fue inaugurado
por el entonces Presidente Adolfo Lpez Mateos. Este museo cuenta con un
departamento de Cdices y el archivo de microfilm donde figuran catalogados
ms de 12 millones de documentos, en este caso la visita fue de modo virtual.
El museo cuenta con dos grandes secciones museogrficas:
1. La primera es la arqueolgica ubicada a lo largo de toda la planta baja del
museo,
2. La segunda que corresponde a la etnologa ubicada en el primer piso de todo el
museo (por cierto la seccin menos visitada).
El Museo ofrece obras plsticas y murales realizadas en los aos sesentas por
muralistas como David Alfaro Siqueiros, con temas inspirados en las diferentes
culturas de Mesoamrica y pueblos indios que actualmente habitan el territorio
nacional.
En las diversas salas virtuales se pueden observar maquetas y reconstrucciones
como la pirmide de Quetzalcatl en la Sala Teotihuacn, las tumbas de Palenque
y Monte Albn en la Sala Maya y de Monte Albn en la Sala de las Culturas de
Oaxaca y del mercado de Tlatelolco en la sala Mexica, justo en la parte trasera
de donde se encuentra la majestuosa Piedra del Sol, respectivamente.
La secuencia de las salas del Preclsico, Teotihuacn, Tolteca y Mexica que
ocupan el ala norte y el fondo de la planta baja del edificio recrean la evolucin
cultural, poltica y artstica que se dio en el centro de Mxico por ms de treinta
siglos, y explican cmo las sociedades prehispnicas se fueron transformando de
grupos de agricultores que habitaban aldeas y rancheras en poderosos estados
militaristas que integraron imperios de gran podero, como el de los mexicas, que
nos leg el ms impresionante conjunto de esculturas monumentales, entre las
que sobresalen la Coatlicue y la Piedra del Sol.
La Sala de Oaxaca se distingue por su impresionante coleccin de cermicas
policromadas, y particularmente por las atractivas y valiosas joyas de oro de
ingeniosos diseos y tcnicas que fueron depositadas como ofrendas funerarias.
Este magnfico conjunto de orfebrera es uno de los ms ricos e importantes no
slo de nuestro pas sino tambin del mundo.
La Sala de las Culturas del Golfo muestra la diversidad cultural y artstica de los
olmecas, de los habitantes del centro de Veracruz y de los huastecos, a travs de
maravillosos objetos tallados en jade, monumentales esculturas entre ellas las
enormes cabezas olmecas y complicadas figuras y recipientes modelados en
cermica.

Algunas de las Salas cuentan con cdices los cuales en el recorrido virtual puedes
analizar de manera detallada los aspectos de un cdice determinado adems de
que brinda informacin que puede ser til.

VENTAJAS DE LA VISITA VIRTUAL

Permite que el recorrido sea de manera ordenada, permitiendo el anlisis de las
salas si lmite de tiempo y el identificar diversos aspectos lo que adems es una
oportunidad de conocer el museo en su forma virtual si no se puede de manera
fsica.
En este aspecto es importante el resaltar que la visita virtual es una opcin para
trabajar como futuros docentes con los alumnos, o bien se puede reforzar una
visita fsica con una virtual orientadas al aprendizaje y al conocimiento, por lo que
me parece una muy buena actividad, que es entretenida y fructfera en diversos
aspectos que enriquece al alumno en su mbito cultural.
Por lo que el conocer de manera virtual los museos es una muy buena propuesta y
alternativa educativa.

CIBERGRAFA
http://www.inah.gob.mx/paseos/mna/

EVIDENCIAS

INICIO DEL RECORRIDO

SALA DE
LA
CULTURA
MEXICA

GALERA