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MARCO TEORICO
Son incontables los marcos tericos que puede elaborarse para un problema de
investigacin; el cometido que cumple un marco terico es pues el de situar a
nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos, de tal modo que
permitan orientar nuestra bsqueda y nos ofrezcan una conceptualizacin de
los trminos que utilizamos. Por esta razn el punto de partida para construir
enmarco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los fenmenos
abordados, as como los conocimientos y enseanzas que se extraen de todo el
trabajo intelectual de revisin de la literatura
PROBLEMAS E HIPOTESIS
Muchas personas piensan que la ciencia es esencialmente una actividad que
consiste en la recopilacin de datos, pero esto no es as. La visin cohenista
manifiesta que no hay progreso genuino del conocimiento cientfico en el
mtodo baconiano de acumular datos empricos, si no se formulan hiptesis,
ni se prev la naturaleza de lo observado, y profundiza, que si carecemos de
cierta idea orientadora, no sabremos cules datos reunir. Pero no siempre es
posible para un investigador plantear el problema de manera clara y completa,
sino una nocin general del problema. Esto es propio de la complejidad de la
investigacin cientfica; no obstante el enunciado acertado del problema es
una de las partes ms importantes de la investigacin. Ahora bien, el problema
es una oracin interrogativa que pregunta Qu relacin existe entre dos o ms
variables? La investigacin intenta dar respuesta a esta pregunta; si se trata de
un problema cientfico, casi siempre contendr dos o ms variables.
Contamos con 3 criterios para reconocer problemas adecuados y su
formulacin acertada. Primer criterio: el problema ha de expresar una relacin
entre dos o ms variables. Segundo criterio: el problema debe formularse
claramente sin ambigedad en forma de pregunta; hgase una pregunta pues
las preguntas tienen la virtud de plantearlos directamente. El tercer criterio:
exige que el problema y su formulacin sean tales que permitan verificacin
emprica. Esto significa no solo que se expresa una relacin real, sino que las
variables de la relacin, pueden medirse de alguien modo.
Cuando afirmamos que existe una cierta relacin entre dos variables estamos
suponiendo que una cierta caracterstica de la realidad influye sobre otra; si
enunciamos esta relacin de un modo explicito, afirmando que x afecta el
comportamiento de y, estaremos elaborando un tipo de proposicin
fundamental: la hiptesis. Las hiptesis es as una afirmacin, aun no
verificada, que relaciona dos o ms variables de una manera explicita. Lo que
se enuncia, puede ser o no confirmado por los hechos, o por los datos que se
recojan y sirve como punto de partida para organizar el conjunto de las tareas
HIPOTESIS
Funciones de la hiptesis:
1. Prev los posibles resultados del quehacer cientfico, contribuye a
estimular, orientar y organizar la investigacin. El contenido de la
hiptesis gua la forma de abordar el problema cientfico, condiciona la
eleccin y aplicacin de los mtodos y medios de investigacin. De
igual modo la interpretacin de los resultados y la elaboracin de las
conclusiones se realizan a la luz de las hiptesis de la investigacin.
2. Generaliza los conocimientos alcanzados sobre el fenmeno en cada
etapa del desarrollo de la investigacin. La hiptesis se elabora
atendiendo a las leyes y hechos conocidos sobre el fenmeno y
constituye un medio de sintetizar estos conocimientos, interpretarlos y
presentarlos de manera generalizada
Requisitos bsicos para formular una hiptesis: para formular una hiptesis se
deben cumplir algunos requisitos como son
1. Reunir suficientes resultados experimentales y conclusiones tericas
sobre el problema a investigar, as como tambin tener un referente
emprico, para definir el planteamiento del problema, los objetivos y el
marcador de referencia (terico y conceptual) previa revisin de la
literatura; la hiptesis debe estar directamente relacionada con el marco
terico de la investigacin y derivarse de el.
2. Se deben tomar las afirmaciones ms sencillas y obvias y reafirmar esa
relacin causa-efecto, para identificar las variables dependientes
(efecto) e independientes (causa) y as producir las hiptesis de primer
grado o afirmaciones o generalizaciones empricas.
3. Debe existir una etapa previa de observacin y acumulacin de datos
relacionados con el problema de la naturaleza que est investigando y
comparacin tan grande como sea posible; debe hacer se una
exploracin extensa del tema a investigar (revisin bibliogrfica).
4. Seguir el camino de lo conocido a lo supuesto; tener en cuenta que su
formulacin se encuentra fuera del rigor formal de la lgica,
En la construccin del marco terico debe seguirse una serie de pasos que se
explican a continuacin: Identificar los elementos teorticos necesarios para
Tipologa de Hiptesis
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HIPOTESIS
HIPOTESIS es una suposicin acerca de un parmetro de la poblacin que se
desarrolla con el objeto de probar algo. El termino hiptesis se define como
una respuesta probable de carcter tentativo a un problema a investigar y que
es factible de verificacin empirica. Un trabajo de investigacin plantea dos
hiptesis mutuamente excluyentes: la hiptesis nula (H0) o hiptesis de
nulidad y la hiptesis de investigacin (H1). Las hiptesis son un elemento
que condiciona el diseo de la investigacin y responde provisionalmente al
problema verdadero, motor de la investigacin. La hiptesis tiene que ser un
enunciado completo que plantea la relacin entre variables propuesta por la
teora. La hiptesis nula niega la relacin entre variables.
PRUEBA DE HIPOTESIS es un procedimiento basado en la evidencia de la
muestra y en la teora de la probabilidad para determinar si la hiptesis es un
enunciado razonable o por el contrario debe ser rechazado. La teora del
investigador enuncia que hay relacin entre una variable y otra. El enunciado
de la relacin es una hiptesis sustantiva ahora bien las hiptesis sustantivas
no pueden ponerse a prueba. Esta tiene que ser traducida a trminos
operacionales y experimentales. Una forma til de someter a prueba las
hiptesis sustantivas es por medio de una hiptesis estadstica que es una
proposicin conjetural en trminos de relaciones de las hiptesis sustantivas.
Lo que se somete a comprobacin no es exactamente la hiptesis ni las
variables que la integran, sino la relacin que se expresan entre si las variables
estudiadas en la investigacin. Una hiptesis se estructura en tres elementos:
unidades de anlisis, variables y enlaces lgicos.
Unidades de anlisis. Se conocen como unidades de observacin y representan
el objeto de estudio (personas, empresas, movimientos sociales, fenmenos
que se someten a la investigacin)
Variables: atributos, caracterstica so propiedades que presentan las unidades
de anlisis y que sern sometidos a medicin.
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Enlace lgico: son trminos de relacin o enlace entre las unidades de anlisis
y las variables (si, entonces, existe relacin entre)
Ex. Las hiptesis descriptivas describen una situacin relacional entre las
variables que se someten a estudio
el perodo de recuperacin de la inversin del proyecto X es de 2 aos
los productos de consumo domstico en la Repblica Dominicana
aumentarn un 20% en los prximos meses
Las hiptesis correlacinales, este trmino expresa las posibles relaciones o
asociaciones entre dos o ms variables sin que sea importante el orden de
presentacin de las variables ya que no expresan relacin de causalidad
a mayor apreciacin del dlar americano, mayor depreciacin del peso
dominicano
el volumen de importaciones en Repblica Dominicana disminuye con el
aumento en el tipo de cambio peso-dlar
Hiptesis de causalidad: se formula para investigacin experimental, expresa
una relacin de causa efecto entre las variables que se someten a estudios. Una
hiptesis de causalidad puede expresar una relacin causal entre variables
independientes y una variable dependiente (o entre ms de una).
el elevado ndice de inflacin en la Repblica Dominicana es causa del bajo
poder adquisitivo del peso dominicano
los factores de productividad total (insumo humano, materia prima, energa,
capital) del sector manufacturero dominicano son los determinantes de la
produccin total
Hiptesis de Nulidad. Expresa la ausencia de relacin (diferencia, causalidad)
entre dos o ms variables.
la ciudad de Santiago, no satisface la demanda de formacin acadmica
profesional de los egresados de nivel medio superior en la regin del cibao
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hiptesis es una afirmacin que propone los resultados contrarios a los que el
investigador espera encontrar. Es decir que niega la relacin entre variables, o
anula. A su vez la hiptesis alterna es la que afirma lo que el investigador
desea que ocurra.
Si esta comprobacin no es posible, se rechaza la hiptesis nula y se puede dar
por comprobada la relacin entre variables que propone el estudio. Una vez
que se la ha elaborado la hiptesis que relaciona a las variables en la manera
en que el estudio lo hace, es necesario expresar estos mismos resultados en
trminos de las relaciones matemticas que se espera encontrar. La primera se
denomina hiptesis metodolgica y la segunda hiptesis estadstica. Esta
hiptesis estadstica es la afirmacin de la conjetura primaria del investigador
traducida a trminos matemticos. Para elegirla prueba estadstica adecuada es
necesario precisar el diseo de la investigacin o del estudio, la escala de
medicin con la que fueron medidas las variables. Para elegir la prueba
estadstica adecuada es necesario precisar el diseo de la investigacin o dele
estudio, la escala de medicin con la que fueron medidas las variables y la
relacin que entre estas proponen hiptesis. La prueba estadstica debe estar
diseada para probar la hiptesis que estamos planteando.
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Ejemplos:
Objetivo general
Describir las condiciones de higiene y seguridad industrial en los laboratorios
de biologa celular de la Universidad Catlica Santo Domingo
Objetivos especficos
Identificar las medidas de proteccin que utilizan los trabajadores en los
laboratorios de biologa celular de la Universidad Catlica Santo Domingo
Describir las condiciones de uso y almacenamiento de sustancias de alto
riesgo en los laboratorios objeto de estudio
Detectar el grado de seguridad que proporcionan las caractersticas
ambientales de los laboratorios en estudio
Un aspecto fundamental en lo que atae a la utilizacin de verbos a la hora de
formular objetivos especficos, es que no existen verbos especialmente
apropiados para los objetivos especficos y verbos para los objetivos
generales. Todos los verbos que sugieren logros de investigacin pueden ser
utilizados tanto para objetivos especficos como generales
Los objetivos deben ser alcanzables para el trmino de la actividad propuesta.
Una caracterstica de los objetivos es que deben ser alcanzables para el
trmino de la actividad de la cual forman parte en el caso del proceso
investigativo.
EJEMPLOS
Objetivo general
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TOPICOS:
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
PREGUNTAS
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OBJETIVOS
OBJETIVOS
Describir el impacto del aula virtual y la modalidad semipresencial como
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OBJETIVOS
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OBJETIVOS
PREGUNTAS
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VARIABLES
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
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OBJETIVOS
Establecer un nuevo esquema pedaggico a las asignaturas para la
enseanza de la fe, en las universidades catlicas.
Especificar las competencias necesarias, en estudiantes y profesores,
en los procesos ordinarios y de clases relacionados con ciencia y fe.
Mostrar nueva metodologa para la implementacin de asignaturas
formadoras para el trascender del hombre dentro de su propio
hbitat, especialmente, a travs del dilogo iglesia-cultura.
Indicar un modelo de enseanza como opcin dentro de la
academia catlica (confesional) y la ciencia.
Operacionalizar a travs del nuevo mtodo Juan Pablo II, el uso de
la tecnologa en la enseanza de la Teologa y/o enseanza para la
fe, de la poblacin estudiantil universitaria.
Desarrollar nuevas capacidades y/o competencias en el uso y la
interaccin de la tecnologa, el quehacer ordinario del proceso
enseanza-aprendizaje y las competencias cognitivas para el
ejercicio y vivencia de la fe y la razn.
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