Tcnica

Benchmarking:
Persigue la
identificacin de las
mejores prcticas
comparando el
comportamiento de uno
o ms eventos entre
dos o ms
instituciones,
departamentos o
personas tomando
como referencia la
prctica exitosa, con el
objetivo de
aprehenderlas y
mejorar el rendimiento
de un proceso o funcin
determinada.

Caractersticas
Para poder llevar a cabo un proceso de BM
educativo
es
preciso,
estudiar
cuidadosamente las prcticas de
las
organizaciones o sistemas educativos con
mejor desempeo en un rea en la cual
tengamos un problema, o simplemente
queramos aprender algo nuevo de otras
organizaciones
o
sistemas.
Posteriormente, despus de un minucioso
anlisis de las propias prcticas, se
procede a la comparacin de las mismas
con las de los lderes para poder as
determinar la brecha existente de
desempeo, y de esta manera
tomar
medidas correctivas apropiadas para
aminorar la diferencia.

Utilidad
La aplicacin de procesos de
benchmarking tendr una
serie de aspectos positivos,
ya
que,
al
suministrar
ejemplos de las "mejores
prcticas", facilitar la toma
de decisiones y favorecer
una
actitud
receptiva
y
abierta hacia nuevas ideas y
continuas adaptaciones, a la
vez que desarrollara una
mayor sensibilidad hacia la
importancia de la cultura
organizacional.

Operacionalizacin
de
variables:
Tcnica
que
permite
definir los elementos
que
han
de
ser
estudiados
o
investigados,
su
definicin
operacional
permite
describir
y
definir las actividades
que permitan medirla o
cualificarla.
Su
operacionalizacin
est vinculada al tipo
de
tcnica
o
metodologa empleada
para la recoleccin de
datos. Acorde a los
objetivos
de
la
investigacin
y
al
enfoque empleado.

Identificar el objeto de estudio. Tomando

como referencia una hiptesis o teora.
Se definen las variables.
Se procede a operacionalizar las variables;
seleccionando la forma de observacin o
medicin, indicando la escala; seleccionar
las tcnicas e instrumentos para la
recoleccin de datos. Definir las formas y
etapas del trabajo en el terreno.
Se requiere personal entrenado para
intervenir.

Su
utilidad
es
aportar
conocimientos a las ciencias,
a travs del estudio de
relaciones entre variables
para proporcionar evidencia
emprica de soporte a las
teoras.
Las
variables
adquieren valor para la
investigacin
cientfica
cuando
pueden
ser
relacionadas con otras, es
decir forman parte de una
hiptesis o una teora.

Investigacin
Evaluativa:
Evaluar los resultados
de
uno
o
ms
programas de
que
hayan sido aplicados o
que se estn aplicando
dentro de un contexto
determinado. Tomando
como referencia la meta
propuesta a lograr, para
tomar decisiones.

Se inicia con el Marco de referencia; en el

que se indica el programa de accin,
considerando los factores del contexto.
Se formula el proyecto de evaluacin; el
cronograma, considerando el presupuesto;
se implementa el proyecto y se ejecuta la
evaluacin.

Permite tomar decisiones en

cuanto a la puesta en
prctica de un programa o
proyecto;